La laïcité à l’école
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LA LAÏCITÉ À L’ÉCOLE | 13<br />
3. Enseignement du fait religieux<br />
ou en lien avec les religions<br />
L’enseignement du fait religieux fait partie des plans d’étude de<br />
l’enseignement public : il n’est pas facultatif ou laissé <strong>à</strong> la libre appréciation<br />
des enseignants. À Genève, cet enseignement n’est pas donné<br />
dans le cadre d’un cours particulier, mais dans le cadre des sciences<br />
humaines et, notamment, de l’histoire. Bien évidemment, dans le rôle<br />
de formation et d’éducation qui leur revient, les enseignants se doivent<br />
d’adopter une attitude neutre et rigoureuse privilégiant l’analyse et<br />
la raison.<br />
3a. Fêtes, symboles et rites d’origine chrétienne<br />
dans le cadre de l’enseignement<br />
Les fêtes qui ponctuent l’année scolaire, les symboles et les rites<br />
d’origine chrétienne entrent pleinement dans le cadre de l’enseignement<br />
régulier pour autant que leur dimension religieuse soit mise en<br />
perspective et expliquée. Ils doivent s’inscrire dans les objectifs fixés<br />
par le plan d’étude, respecter la neutralité religieuse et ne pas porter<br />
atteinte aux sentiments religieux des élèves d’autres religions.
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