Ecoles d'Europe (3)

apport de l’UNICEF indiquait en 2007 qu’environ 20% des enfants des
Un
Roms n’étaient pas scolarisées contre 2,8% au niveau
communautés
Et que 30% des roms sont analphabètes. Depuis, le ministère de
national.
roumain a mis en place une politique d’éducation inclusive à
l’Éducation
des enfants à besoins éducatifs spéciaux avec une focalisation sur
l’attention
Roms. les
2004, le ministère de l’Éducation roumain reconnaissait que « la
En
en éducation représente une forme sévère de discrimination […]
ségrégation
roms en rapport avec les autres enfants ».
des
concept « d’école inclusive » devenu central représente une nouveauté
Le
le système éducatif roumain et s’est développé sous l’influence des
pour
de certaines ONG et d’experts internationaux.
rapports
roms, populations particulièrement marginalisées,
les
les enseignants.
et
représente l’école, pour eux, pour leurs enfants ?
Que
chance pour leur avenir ou une assimilation ?
Une
relations entretiennent- ‐ils avec l’école en
Quelles
et avec les enseignants en particulier ?
général
Dubet, sociologue, ainsi que Diana Kirilove,
François
du sujet, apportent leur expertise sur les
spécialiste
P A G E 1 | É C O L E S D ' E U R O P E
Episode 5
LA
GÉRER
DIFFÉRENCE
Roumanie
Roumanie, Camille part à la rencontre d’un
En
une de ces personnes qui fait le lien entre
médiateur,
cet épisode, nous traversons les villages des
Dans
du Banat, dans la région de Timişoara, à la
plaines
rencontre de ces familles tsiganes.
le terrain, Camille accompagne ces élèves jusqu’à
Sur
école et rencontre les enseignants.
leur
sujets de la discrimination et des minorités.