Rapport d'activités de l'Entrepôt 2017/2018
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3- DES STAGES DIVERSIFIÉS<br />
L’Entrepôt répond à <strong>de</strong> nombreuses <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s et optimise ses potentialités durant<br />
les week-ends et en pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> vacances scolaires en ouvrant ses portes pour <strong>de</strong>s<br />
stages, formations ou rési<strong>de</strong>nces.<br />
De disciplines diverses, les stages permettent <strong>de</strong> varier d’autant plus le panel<br />
d’activités du lieu. Le temps d’une journée, d’un week-end, d’une semaine, le<br />
public peut découvrir une discipline, appréhen<strong>de</strong>r une technique et approfondir ses<br />
connaissances dans un domaine.<br />
105 stages se sont ainsi succédés en <strong>2017</strong>/<strong>2018</strong> laissant pratiquer : techniques<br />
danse contemporaine et danse classique, atelier <strong>de</strong> danse contemporaine, danse<br />
orientale contemporaine, danse flamenca, danse africaine, qi gong, kundalini<br />
yoga, sadhana, chant et kinésiologie, reiki, musique, cirque, batucada, ateliers <strong>de</strong><br />
parents, instants parents-enfants, wutao …<br />
Notons également l’accueil <strong>de</strong> Tremplin jeunes organisé par la mairie <strong>de</strong> Venelles<br />
pour un atelier cirque, ainsi que les répétitions <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux groupes <strong>de</strong> danseuses pour<br />
les rencontres <strong>de</strong> la Fédération Française <strong>de</strong> Danse sur 13 journées.<br />
4- RÉSIDENCE PÉDAGOGIQUE<br />
Fortes du succès pédagogique et artistique du projet mené <strong>de</strong>puis <strong>de</strong>ux ans, c’est<br />
en toute complicité que Marie Fenoglio, enseignante, et Sylvie Nabet, chorégraphe<br />
<strong>de</strong> l’association La Courbe et La Plume, ont souhaité poursuivre l’aventure : faire<br />
découvrir à une classe <strong>de</strong> CM1 les fondamentaux <strong>de</strong> la danse contemporaine et la<br />
démarche <strong>de</strong> création. Avec un accent mis sur l’écoute, l’observation et l’analyse<br />
<strong>de</strong>s mouvements afin d’en améliorer la justesse, la mise en relation <strong>de</strong>s sens,<br />
structures du corps et mouvements.<br />
Quatre matinées d’initiation courant mars à l’école, ont été menées par Sylvie en<br />
croisant <strong>de</strong>ux approches <strong>de</strong> mouvements : les systèmes anatomiques (qualités<br />
<strong>de</strong> mouvement osseux, articulaires, musculaires, organiques) et les facteurs <strong>de</strong><br />
mouvements Laban (Flux, Temps, Poids et Espace).<br />
A travers l’imagination et les propositions <strong>de</strong>s enfants c’est le thème « Et si ma<br />
cour <strong>de</strong> récré … <strong>de</strong>venait … » qui nous emmène dans une création originale <strong>de</strong> 5<br />
tableaux chorégraphiques.<br />
Les élèves apprentis danseurs se sont ensuite déplacés à l’Entrepôt les<br />
12 et 13 avril, pour <strong>de</strong>ux journées d’ateliers et <strong>de</strong> mise en place <strong>de</strong> la<br />
restitution.<br />
Entre les ateliers, <strong>de</strong>s temps <strong>de</strong> pauses, <strong>de</strong> repas et <strong>de</strong> jeux, encadrés par<br />
l’équipe salariée <strong>de</strong> l’Entrepôt, viennent renforcer une convivialité et une<br />
connaissance du lieu et <strong>de</strong> son équipe.<br />
La présentation au public (famille, enseignants..) <strong>de</strong> leur pièce<br />
chorégraphique a été programmée le 14 avril.<br />
Dans cette optique, le lieu a été entièrement transformé en une véritable<br />
salle <strong>de</strong> spectacle : tapis <strong>de</strong> danse au sol, pendrillons noirs aux murs, mise<br />
en lumière et en son, offrant <strong>de</strong>s conditions idéales à leur prestation.<br />
Résultat : un public conquis par le dynamisme <strong>de</strong>s enfants, leur gestion <strong>de</strong> l’espace,<br />
du groupe, leur créativité dans les improvisations, leur sens <strong>de</strong> la construction et<br />
leur mémorisation <strong>de</strong> phrases chorégraphiques...<br />
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