Rapport d'activités de l'Entrepôt 2017/2018
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5- ACCUEIL DE FORMATION PROFESSIONALISANTE<br />
« STRUCTURATION PSYCHOCORPORELLE ET DANSE-THÉRAPIE »<br />
Deux stages <strong>de</strong> 5 jours (du 28 février au 4 mars puis du 25 au 29 février) ont eu lieu sur le thème <strong>de</strong> la structuration psychocorporelle et la danse-thérapie.<br />
Animés par Benoit Lesage, mé<strong>de</strong>cin, Docteur en Sciences Humaines, danseur et danse-thérapeute, ils s’adressent à <strong>de</strong>s professionnels du corps et <strong>de</strong> la relation<br />
d’ai<strong>de</strong> par les médiations corporelles. Mais ils sont également ouverts à toute personne intéressée…<br />
Il s’agit d’explorer la construction et le fonctionnement du corps sous diverses facettes : l’axialité, poids, tonicité mais aussi l’accompagnement <strong>de</strong> personnes<br />
en difficulté, handicapées, ou tout simplement d’élèves. Certains stages s’orientent davantage vers la dynamique du groupe, les jeux relationnels.<br />
Ils sont toujours pratiques, accordant une gran<strong>de</strong> place à l’exploration, aux éprouvés. Les notions plus théoriques viennent après, lors <strong>de</strong> discussions ou <strong>de</strong> la<br />
présentation <strong>de</strong> vidéos.<br />
« Dans ce lieu spacieux dont les volumes nourrissent la respiration, nous venons et revenons nous entre-poser, c’est à dire nous poser dans une dynamique d’échange. »<br />
Benoit Lesage<br />
6- PRATIQUES ADAPTÉES ET CROISEMENT DES DIFFÉRENCES<br />
Au sein du collectif, certaines associations ont ouvert <strong>de</strong>s ateliers visant à améliorer l’épanouissement <strong>de</strong> chacun au <strong>de</strong>là <strong>de</strong> ses différences. Ainsi tous les<br />
publics se croisent dans le quotidien du lieu et lors du festival <strong>de</strong> fin d’année l’Entre 2 dans un esprit d’ouverture.<br />
L’Atelier Ressources (association Graines <strong>de</strong> Lumière)<br />
Cet atelier est ouvert aux enfants souffrant <strong>de</strong> troubles DYS mais également à tous les enfants souhaitant favoriser leur bien-être au quotidien. Les thèmes<br />
(confiance en soi, autonomie, relations sociales, créativité…) sont abordés par une kinésiologue et une sophrologue travaillant conjointement et toutes <strong>de</strong>ux<br />
formées aux particularités <strong>de</strong> ces troubles cognitifs. Cette métho<strong>de</strong> originale leur permet <strong>de</strong> trouver en eux les ressources nécessaires pour gérer au mieux leur<br />
« dys-fonctionnement ».<br />
Pratique artistique avec <strong>de</strong>s jeunes du Sessad (association La Courbe et La Plume)<br />
Depuis plusieurs années, <strong>de</strong>s jeunes du SESSAD (Service d’éducation spéciale et <strong>de</strong> soins à domicile) APAR, accompagnés <strong>de</strong> leurs éducatrices et<br />
psychomotriciennes, venaient travailler sur <strong>de</strong>s temps <strong>de</strong> vacances.<br />
Enrichis mutuellement par cette médiation adaptée tant sur le plan relationnel, psychocorporel que symbolique, nous avons mis en place dès septembre 2015<br />
<strong>de</strong>s ateliers hebdomadaires, tous les mardis après-midi.<br />
Ce projet a permis aux jeunes adolescents du groupe d’entrer en relation et d’expérimenter <strong>de</strong> nouvelles choses en s’inspirant <strong>de</strong> l’autre mais aussi en<br />
improvisant.<br />
Pour cela, chaque jeune est invité à s’ajuster sur le plan relationnel mais aussi corporel. Ce qui passe par <strong>de</strong>s jeux <strong>de</strong> regards, par la recherche d’une juste<br />
distance, par la capacité <strong>de</strong> laisser la place à l’autre tout en trouvant la sienne, impliquant d’être à l’écoute <strong>de</strong> soi et <strong>de</strong> son partenaire <strong>de</strong> danse. Aussi, le groupe<br />
a permis aux jeunes d’expérimenter différentes places (spectateurs, acteurs) dans <strong>de</strong>s temps différents au sein d’une même séance.<br />
La relation à la musique est développée, pour apprendre à respecter le rythme et les silences afin <strong>de</strong> se mettre en mouvement, être en adéquation avec la<br />
musique et travailler sur l’expression <strong>de</strong>s émotions en fonction <strong>de</strong> l’humeur du moment et <strong>de</strong> ce qui est suscité par la musique.<br />
En parallèle <strong>de</strong> l’improvisation, un travail sur la mémorisation <strong>de</strong> phrases chorégraphiques est amené dans le respect <strong>de</strong> la capacité du jeune, tout en cherchant<br />
une progression régulière.<br />
Tous ces éléments, improvisations, thématiques <strong>de</strong> travail, relations musicales, phrasés mémorisés… nous ont amenées à envisager un travail <strong>de</strong> création,<br />
mise en scène en fin d’année.<br />
Et c’est avec une joie profon<strong>de</strong> et une gran<strong>de</strong> fierté que Antonio, Adriano, Hugo et Yanis, sont montés sur scène pour <strong>de</strong>ux pièces chorégraphiques, et qu’ils y<br />
ont reçu l’ovation d’un public conquis par leur prestation sincère.<br />
L’Atelier « Diffédanse » (association La Courbe et La Plume)<br />
Dans le même état d’esprit <strong>de</strong> l’accès à la danse pour tous, un atelier hebdomadaire a été ouvert le jeudi, <strong>de</strong> 16h30 à 17h15, pour <strong>de</strong>s jeunes atteints <strong>de</strong> troubles<br />
autistiques qui ont l’autonomie nécessaire pour suivre une séance sans l’accompagnement <strong>de</strong>s éducatrices.<br />
En <strong>2017</strong>/<strong>2018</strong>, le groupe s’est agrandi, et c’est avec un groupe <strong>de</strong> 5 jeunes adultes - Lucas, Kevin, Kenzo, Théo et Yara, que Sylvie et Isabelle ont eu le plaisir<br />
<strong>de</strong> travailler !<br />
Dans <strong>de</strong>ux chorégraphies lors du spectacle « Temps <strong>de</strong> choses à vivre » en juin <strong>2018</strong>, ils ont partagé leur beau travail auprès <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> 400 spectateurs !<br />
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