STOP - CPE La Rose des Vents

Moyens concrets :
• Donner peu de consignes à la fois.
• Les consignes doivent être courtes et claires.
Nos objectifs :
• Permettre des activités exutoires aux enfants (cela évite les interventions interminables et répétées).
• Utiliser les atouts d’un aménagement physique organisé.
• Questionner l’enfant en lien avec l’interdit, à l’aide de questions ouvertes
Ex. : « Est-ce que tu penses que tu peux monter debout sur la table? »
• Choisir les mots justes Ex. : « Tu pourrais tomber. » au lieu de « Tu vas tomber. »
• Mentionner comment on se sent Ex. : « J’ai peur que tu tombes. »
• Utiliser notre non-verbal, mettre la main sur l’épaule ou tout autre geste approprié.
• Éviter les « non » et « ne pas » quand ils ne sont pas nécessaires.
Intervenir de façon positive
Intervenir de façon positive
signifie que nous choisissons
d’avoir une attitude positive. Dire
« oui » c’est s’impliquer auprès
de l’enfant, c’est lui dire j’accepte
de te soutenir, de te guider, de
t’accompagner. Je suis avec toi.
Nous pouvons intervenir
positivement auprès d’un enfant
de façon verbale, par le
non-verbal, par la proximité, en se
plaçant à sa hauteur, à l’aide d’un
code « spécial », etc.
Notre but :
P l a t e - f o r m e p é d a g o g i q u e 2 9