DEF-PRIMAIRE pour Ebook 110322

LIVRET PEDAGOGIQUE
PRIMAIRE— A Partir de 9 ans
Nom : Prénom : Classe :
Ecole : Année scolaire :

Bonjour,
Je m’appelle John Stach,
je suis Australien et j’ai
combattu ici à Villers-
Bretonneux.
Aujourd’hui, j’aimerais que
tu m’aides à me souvenir
de mes amis morts durant
la Première Guerre mondiale.
Suis moi, je vais t’aider à
remplir ta mission; Pour
cela il faudra que tu sois
attentif tout au long de la
visite et que tu suives le
plan ci-dessous.
Bonne chance à toi.

Espace 1 : Les femmes étaient-elles absentes du front de la
guerre ?
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Quelle tenue, présente dans cette salle, peut te permettre de répondre
à cette question ?
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Espace 1 :
Peux-tu me donner le nom de la personne
présente sur ce tableau ?
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Quel fut son rôle durant la guerre ?
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Mon ami William Scott a, dans
sa valise un tas d’objets. Peuxtu
vérifier que rien ne manque
en notant pour chaque objet le
numéro correspondant ?
1 : chapeau « Slouch Hat »
2 : épée de parade de cavalerie
3 : ceinture de munitions
4 : médaille Simpson
5 : bottes de cavalerie

Espace 2 : Ce chapeau possède des
plumes d’un oiseau cher en symbole
pour les Australiens. Il s’agit :
O D’un émeu ?
O D’un poulet ?
O D’un aigle ?
Espace 3 : En observant l’uniforme militaire
français dans la vitrine, pourrais-tu me dire
quels sont les principaux changements et les
avantages qu’ils procurent par rapport à l’uniforme
français de 1870 ?
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Uniforme français
de 1870
Espace 4 : Cette maquette
montre un des premiers
tanks allemands de l’Histoire.
Comme les versions britanniques,
ce dernier pouvait
abriter 18 hommes avec 1 officier,
1 chauffeur, 2 mécaniciens,
6 mitrailleurs, 6 chargeurs
et 2 servants de canons.
Quel est le nom de ce
véhicule ?
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Espace 6 : Cet étrange objet ressemble
à une queue de cochon. A
ton avis, il s’agit :
O Un grand tire-bouchon
O D’un piquet d’amarrage pour
les ballons d’observation
O D’une arme de corps à corps
Espace 6 : Cet objet est un élément
pour le bon fonctionnement d’un
véhicule. Quel est son nom ?
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Auquel de ces trois véhicules il
était nécessaire pour permettre d’avancer ?
Espace 7 : A l’intérieur de
cette vitrine, lequel de ces
objets présents dans cette
collection pourrait te faire
penser à une arme du moyen
âge ?
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Espace 7 : peux-tu m’expliquer pourquoi il
n’y a pas de nom de soldat sur cette
stèle ?
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Y a-t-il un soldat inconnu en France ?
Si oui, où se trouve t’il ?
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Le savais-tu ? Dans l’espace numéro 9 se trouve un bouton (celui
de droite) qui actionne une musique nommée Waltzing Matilda. Cet
air, célèbre en Australie, raconte l’histoire d’un ouvrier itinérant
qui capture un mouton près de son campement de fortune puis le
met dans son sac de nourriture. Quand le propriétaire arrive accompagné
de policiers, le ouvrier se jette dans une mare proche.
Depuis lors, son fantôme hante le lieu.
Quel insigne d’un autre pays peut-on retrouver sur le drapeau
australien ?
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A ton avis, quels sont les liens entre l’Australie et ce pays ?
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Dans de multiples endroits du musée, tu auras l’occasion de voir
une fleur rouge. Cette fleur est le symbole attaché au souvenir
de la Première Guerre mondiale.
Peux-tu me donner son nom en français et en anglais ?
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Espace 10 : voici un objet bien étrange appelé
« didgéridoo ». D’origine indigène et présent
dans l’armée australienne durant la guerre, il
devait servir comme :
O Une canne pour marcheur ?
O Un bâton de rituel avant de combattre ?
O Un instrument de musique ?
Espace 10 :
- Avec quelle autre ville australienne, la Ville de Villers-
Bretonneux s’est-elle jumelée ?
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- Quel est selon toi l’objectif
d’un tel jumelage ?
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