DEF-COLLEGE pour Ebook 110322

LIVRET PEDAGOGIQUE
COLLEGE— A Partir de 12 ans
Nom : Prénom : Classe :
Collège : Année scolaire :

Bienvenue au musée Franco-Australien de Villers-
Bretonneux. Un lieu très important, car c’est dans
cette ville que des milliers d’Australiens ont durement
combattu et souffert pour repousser les troupes allemandes,
entre le 24 et le 26 avril 1918. C’est pour ne
pas oublier leurs sacrifices, que le 25 avril 1975, période
de l’année où nous célébrons en Australie
« l’ANZAC Day », que le musée fut ouvert. Durant
cette visite, il te sera demandé de répondre à certaines
questions destinées à entretenir la mémoire de
ces combattants. Pour t’aider, tu as un plan du musée.
Bonne visite à toi.

Espace 1 :
Peux-tu me donner le nom de la personne
présente sur ce tableau ?
………………………………………………………………………
Quel fut son rôle durant la guerre ?
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Espace 1 : Les femmes étaient-elles absentes du front de la
guerre ?
……………………….
Quelle tenue, présente dans cette salle, peut te permettre de répondre
à cette question ?
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Mon ami William Scott a, dans
sa valise un tas d’objets. Peuxtu
vérifier que rien ne manque
en notant pour chaque objet le
numéro correspondant ?
1 : chapeau « Slouch Hat »
2 : épée de parade de cavalerie
3 : ceinture de munitions
4 : médaille Simpson
5 : bottes de cavalerie

Espace 2 : Sur cette affiche, nous
pouvons voir marqué « Australia has
promised Britain 50 000 more men.
Will you help us keep that promise
? »
- Pourrais-tu me traduire ce qui est
marqué sur cette affiche ?
………………………………………………………………
- Quel nom porte ce type de
procédé ?
……………………………………………………………
Espace 2 : Sur ce mouchoir, tu peux y
voir plusieurs drapeaux de nations différentes.
- Peux-tu me citer lesquelles ?
……………………………………………………………………..
- Pourquoi voit-on le drapeau britannique
mais pas celui des australiens ?
……………………………………………………………………..
Espace 2 : Ces deux médailles, l’une
d’origine turque et l’autre australienne,
font référence à la même bataille. A
ton avis, laquelle ?
……………………………………………………………………….
.

Espace 4 : Cette photographie fut prise
depuis un appareil aérien allemand prise
le 9 mars 1918 en préparation de la bataille
de Villers-Bretonneux.
- Que peux-tu en déduire de l’intérêt
stratégique des avions durant les débuts
de la Première Guerre mondiale ?
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Espace 4 : Cette photo montre un
tank britannique factice, porté par
des soldats. Selon toi, quel est
l’intérêt pour les armées de les disposer
vers la ligne de front ?
……………………………………………………………..
Espace 4 : La « Croix de Victoria » ou
« Victoria Cross » est la distinction militaire
suprême de l’armée Britannique et du
Commonwealth. Au cours de l’histoire, seulement
4 australiens ont eu l’honneur de se
voir la remettre pour acte de bravoure à
Villers-Bretonneux.
- Comment se nomment-ils ?
…………………………………………………………………………..

Espaces 4 et 5 : Dans diverses parties du
musée, tu peux observer la présence de
douilles d’obus modifiés par les soldats de
la Première Guerre mondiale.
- Quelles modifications arrives-tu à repérer
?
……………………………………………………………………………..
- Pourquoi ont-ils été modifiés ?
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Espace 5 : Cet objet est un témoin très important
du sacrifice des combattants australiens
durant la Première Guerre mondiale.
Il s’agit d’une plaque officielle communément
appelée « dead man penny » (le penny du
mort), envoyée au parent le plus proche du
soldat décédé.
- Que peux-tu dire sur ce qui est marqué
dans le rectangle au dessus du lion ?
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…………………..
Espace 6 : Dans un des tiroirs, se trouve le
registre officiel d’un ancien soldat né à Villers-Bretonneux
ayant reçu la « Légion
d’Honneur ». Peux-tu me donner son nom ?
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Espace 6 : Si tu es attentif, tu as remarqué
que sont positionnés à plusieurs
endroits du musée divers drapeaux légèrement
différents de celui de l’Australie.
Il s’agit de drapeaux représentant
plusieurs États composant la Fédération
australienne.
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…………………………………….
- Peux-tu me donner le nom, ainsi que la
date de création de deux d’entre eux ?
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……………………………………..
Espace 7 : Durant la guerre, des indigènes ont été recrutés par les
forces australiennes pour aller combattre dans les tranchées françaises.
Ces derniers ont joué un rôle non négligeable dans la réussite
des troupes australiennes sur le front Ouest et leur mérite n’a
été reconnu que récemment.
- Peux-tu me dire à combien on
estime leur effectif pendant
toute la guerre ?
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Espace 7 : Cette réplique en résine du premier
Mémorial à la 2ème division Australienne
du Mont Saint-Quentin, montre un soldat s’attaquant
à un aigle en position de faiblesse.
- Selon toi, le rapace serait une représentation
imagée de :
O L’ennemi Ottoman sur le front Turc
O L’ennemi Allemand sur le front Ouest
O La peur des soldats australiens durant la
guerre
Au début de la guerre, l’équipement du soldat, côté
français, se compose d’un képi sur la tête, d’un simple
uniforme en couleur dont un pantalon rouge garance
et d’un fusil avec une baïonnette.
Cet équipement te parait-il adapté à la guerre contemporaine
et pourquoi ?
………………………………………………………………………………………………
En observant les diverses pièces dans le musée,
quelles sont les principales évolutions que tu peux noter
sur les uniformes militaires ?
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Uniforme
français de
1870 à 1915

Espace 8 : A quoi pouvait
servir cet objet ?
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Quel est son nom ?
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Espace 9 : A quoi servaient les fléchettes présentes sur les
avions de la Première Guerre mondiale ?
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Espace 9 : Villers-Bretonneux fut une Ville grandement touchée par
les combats durant la Première Guerre mondiale.
- Pourrais-tu me donner le pourcentage de la Ville qui fut considéré
comme détruit durant ce conflit en t’aidant des indications données
par le musée ?
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Espace 10 :
Retrouve les photos de lieux correspondants
à ces cartes postales.
Quel constat peux-tu en tirer de
la violence des combats ?
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Espace 10 : voici un objet bien étrange appelé
« didgéridoo ». D’origine indigène et présent
dans l’armée australienne durant la guerre, il
devait servir comme :
O Une canne pour marcheur ?
O Un bâton de rituel avant de combattre ?
O Un instrument de musique ?

Espace 10 :
- Avec quelle Ville australienne, la Ville de Villers-Bretonneux
s’est-elle jumelée ?
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- Quel est selon toi l’objectif
d’un tel jumelage ?
…...………………………………..…...……
Relie les dates avec les évènements associés :
L’A.I.F quitte l’Australie du 25 avril 1915
pour rejoindre les alliés au 9 janvier 1916
Bataille de Gallipoli en Turquie 25 avril 1918
Bataille de la Somme 1 er novembre 1914
Les Australiens stoppent les
du 1er juillet au
Allemands à Villers-Bretonneux 18 novembre 1916