L'Art moderne et le grand public; The Unesco ... - unesdoc - Unesco

n'a-t-il été violé ou ignoré au cours
de visites guidées ou de conférences,
ce qui a pour effet d'impatienter le
public avant même que le commenta¬
teur ait eu la possibilité de gagner sa
confiance et d'ouvrir dans ses pré¬
jugés une brèche vers une apprécia¬
tion nouvelle de l'inconnu ? »
D'après M. Withrow, il existe même
des indications pratiques pour ce qui
concerne l'organisation des exposi¬
tions d'art moderne. Ainsi, dans le
choix des muvres à reproduire sous
forme ' d'affiches annonçant l'exposi¬
tion, conviendrait-il que les organisa¬
teurs adoptent des ruvres suscepti¬
bles d'être connues du public ou
traitant de thèmes qui lui sont fami¬
liers.
La présentation de l'exposition
devrait être étudiée de manière à aider
les visiteurs à comprendre et appré¬
cier ce qu'ils y verront.
Le soin apporté au choix de
tableaux et à leur accrochage peut
permettre de souligner les intentions
de l'artiste, et faciliter au public la
compréhension de certains aspects
formels d'une éuvre qui, comme l'a
montré l'enquête, déçoivent générale¬
ment le profane.
Des schémas et des notes explica¬
tives consacrés aux tableaux expo¬
sés contribueraient bien mieux que
les détails de la biographie du peintre
à expliquer l'suvre ; et le jargon tech¬
nique souvent employé dans les pré¬
faces des catalogues devrait être rem¬
placé par des commentaires clairs et
précis, à la portée de tous les visi¬
teurs.
« On ne saurait trop insister, écrit
M. Withrow, sur le fait que cette
étude a été entreprise dans le dessein
de mettre à l'essai une méthode nou¬
velle. Elle ne peut donc être jugée
que sous cet angle. Que les résultats
obtenus jusqu'à présent soient d'une
application limitée, nul ne le niera. Ce
que nous voudrions, c'est que la
méthode soit appliquée dans d'au¬
tres villes, dans de nombreux pays.
« Nous espérons également pouvoir
la perfectionner au cours des pro¬
chaines années et donner une inter¬
prétation . scientifique plus précise
de ses résultats. Les directeurs de
musées d'art disposeront alors d'un
volume considérable de données sur
lesquelles ils pourront fonder leurs
efforts en vue d'atteindre un vaste
public. En attendant, alertés par les
premières conclusions tirées de
l'étude de Toronto, ils pourraient
peut-être commencer par faire l'exa¬
men critique des techniques de pré¬
sentation ou d'éducation actuellement
en usage dans leurs établissements. »
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