13.07.2015 Views

Az óvodai zenei nevelés módszertana (1. rész) - NyEOMSzSz

Az óvodai zenei nevelés módszertana (1. rész) - NyEOMSzSz

Az óvodai zenei nevelés módszertana (1. rész) - NyEOMSzSz

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

A kiscsoportosok az év végén már önként <strong>rész</strong>t vesznek a közöséneklésben. <strong>Az</strong> óvónő segítségével csoportosan együtt énekelnek az egyvonalasd és h hangok között. Éneklés és játék közben kialakul a csoport egyöntetűtempója, játékos mozdulataikat megközelítően egyszerre és ritmikusan végzik.<strong>Az</strong> előírt dalanyagot amennyire lehetséges tisztán és biztosan képesek énekelni.A mondókákat ízlésesen kiemelt hangsúllyal, a természetes beszéd hanglejtésénekmegfelelően mondják. Megkülönböztetik a magasabb-mélyebb hangokat,és kézzel jelzik, amit hallottak, énekeltek. Képesek néhány percig az óvónő énekesvagy hangszeres előadására figyelni.A középső csoportosok közös tevékenységén már bizonyos fokú biztonságtapasztalható. Éneklésük közepes hangerővel, tisztán szól az egyvonalas ésa kétvonalas c között. A tisztaság a dallamon és a szövegmondáson egyformánérzékelhető. Képesek átvenni a megváltozott kezdőhangot. Játékos mozdulataikritmikusak és esztétikusak. A megtanult anyagot teljes biztonsággaltudják előadni az óvónő kezdése után, majd óvónői segítséggel egyenként is.<strong>Az</strong> egyenletes lüktetést és a dal ritmusát egyénileg is hangoztatják. Ritmushangszerüka dob és a triangulum.A nagycsoportosok <strong>zenei</strong> tevékenységei mindinkább tudatossá, önállóváválnak. Játékos mozdulataikat, tánclépéseiket, könnyed, tiszta éneklésüketfigyelmesen illesztik társaik mozgásához, énekléséhez. A feladatokat, a játékbanvállalt szerepüket igyekeznek önállóan megoldani. Éneklésükön megjelenik adal jellegének kifejezése. Dalaikat az egyvonalas c és a kétvonalas d közöttihangtávolságon belül éneklik. <strong>Az</strong> anyagot képesek olyan biztonsággal énekelni,hogy azok csoportosan és egyénileg is tiszták, és már maguk is el tudjákkezdeni, óvónői segítség nélkül. Visszhangjátékaik csoportosan és egyénileg isfolyamatosak. Már önálló dallamalkotásra is képesek. Éneklés közben a dallamhaladási irányát a levegőbe rajzolják. Megtanulják a réztányér használatát. Mármaguk is kezdeményeznek egyszerű körjátékokat. Szívesen és figyelmesenhallgatnak néhány perces muzsikát.11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!