TIK Sebagai Kecakapan Hidup.pdf - Inovasi Pendidikan

Informasi Tambahan
Teknologi Informasi sebagai Kecakapan Hidup
Entis Sutisna, S.Pd.
(Guru SMAN 4 Tangerang/Sekretaris JIS Kota Tangerang)
GLOBALISASI sebagai dampak dari revolusi teknologi informasi dan komunikasi
mengakibatkan perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan. Perubahan yang
paling cepat dirasakan adalah perubahan ekonomi dan pengetahuan. Perubahan
dalam bidang ekonomi, globalisasi telah melahirkan tatanan ekonomi baru, ekonomi
abad 21, ekonomi global. AFTA 2003, AFLA 2004, APEC 2010, NAFTA dan WTO
merupakan kerjasama regional bidang ekonomi sebagai bentuk nyata dari ekonomi
global. Menurut pakar manajemen Peter F. Drucker, yang dikutif H.A.R Tilaar,
perubahan pengetahuan akibat globalisasi telah melahirkan Knowledge Society.
Dalam masyarakat tersebut peran ilmu pengetahuan sangat menonjol, bukan hanya
menjadi salah satu sumber ekonomi bersama-sama dengan tenaga kerja, modal dan
tanah, tetapi telah menjadi sumber pertumbuhan ekonomi (H.A.R. Tilaar:2000).
Perubahan ekonomi dan pengetahuan sebagai akibat globalisasi telah melahirkan
sistim ekonomi baru, yaitu Ekonomi Berbasis Ilmu Pengetahuan (Knowledge Based
Economy).
Ekonomi berbasis ilmu pengetahuan menuntut perubahan dari para pelaku ekonomi.
Lapangan pekerjaan terbesar pada era ekonomi baru ini diberikan kepada tenaga
kerja dengan kualitas tertentu, meminjam istilah Peter F. Drucker disebut Employee,
yaitu tenaga kerja yang tidak hanya memiliki keterampilan tinggi juga memerlukan
pengetahuan formal yang tinggi dan terutama sekali kemampuan tinggi untuk belajar
dan memperoleh pengetahuan tambahan (Jalaluddin Rakhmat : 1997).
Secara terperinci seorang Employee memiliki ciri-ciri berikut :
1. memiliki keterampilan tinggi ;
2. kreativitas tinggi ;
3. pengetahuan formal tinggi ;
4. memiliki kemampuan belajar terus-menerus ;
5. menguasai bahasa digital (teknologi informasi) ;
6. mampu berkomunikasi secara transnasional.
Perubahan tatanan ekonomi dunia di ASEAN disikapi dengan perjanjian kerjasama
regional AFTA (ASEAN Free Trade Area) untuk bidang perdagangan yang berlaku
tahun 2003 dan AFLA (ASEAN Free Labour Area) untuk bidang tenaga kerja mulai
tahun 2004. Dengan kerjasama ini arus perdagangan dan tenaga kerja di ASEAN tidak
lagi dibatasi untuk negara-negara anggota. Ini berarti peluang kerja dan pasar
semakin luas namun persaingan akan semakin ketat. Pasar yang terbuka
memungkinkan volume eksport dan arus investasi kapital meningkat. Begitu pula
dengan lapangan kerja tidak lagi dibatasi wilayah negara sehingga kesempatan untuk
mendapat pekerjaan lebih besar. Namun kondisi sebaliknya akan terjadi jika tidak
memiliki keunggulan komperatif, baik dalam produksi maupun sumberdaya manusia.
Kekalahan dalam kualitas produksi dan sumber daya manusia akan mengakibatkan
kebangkrutan serta ledakan pengangguran dalam negeri. Oleh karena itu untuk dapat
bersaing dalam AFTA dan AFLA dibutuhkan sumber daya manusia berkualitas.
Teknologi informasi dengan komputer sebagai jantungnya telah memasuki berbagai
aspek kehidupan. Hampir semua bidang pekerjaan membutuhkan komputer.
Pekerjaan yang membutuhkan keterampilan menggunakan komputer terbuka luas.
Keterampilan menggunakan komputer merupakan salah satu kecakapan hidup yang
sangat dibutuhkan untuk bersaing dalam sistim ekonomi berbasis ilmu pengetahuan.
Pendidikan teknologi informasi mengandung kecakapan hidup yang dapat
dikembangkan baik specific life skill maupun general life skill. Kecakapan dalam
mengoperasikan komputer, menggunakan berbagai program baik aplikasi maupun
bahasa pemograman merupakan kecakapan hidup yang bersifat spesifik vocational.
Sementara keterampilan menggali informasi internet pada internet, mengolah dan
memanfaatkannya merupakan general life skill.
USAID: DBE3 Life Skills for Youth 40