TIK Sebagai Kecakapan Hidup.pdf - Inovasi Pendidikan

Recommendations

Info

Informasi Tambahan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan Jakarta, Kompas - Pengembangan teknologi informasi dan komunikasi untuk pendidikan perlu strategi komprehensif terlebih dahulu. Terdapat langkah-langkah yang harus ditempuh agar tidak terjadi pemborosan dana hanya untuk pemenuhan kebutuhan perangkat keras saja. Demikian jumpa pers, Senin (29/11), terkait dengan penyelenggaraan Konferensi Kebijakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) untuk Pendidikan bagi Pembangunan Ekonomi Berbasis Pengetahuan. Konferensi internasional tersebut akan diadakan Selasa, 30 September, di Jakarta. Acara antara lain dihadiri pakar ICT dari Bank Dunia, Dr Mae Chu Chang, Presiden Korean Education Research and Information Services Dae-Joon Hwang dan, Divisional Manager International Communication and Technology in Schools Division Departement of Education and Skills Inggris Doug Brown. Juga hadir pakar ICT nasional, Onno W Purbo, pakar ICT internasional dari Cisco Learning Institute Amerika, David Alexander, unsur Departemen Pendidikan Nasional, serta Kementerian Komunikasi dan Informasi. Dalam jumpa pers, David Alexander mengungkapkan, agar berhasil mengembangkan ICT di dunia pendidikan, ada tahapan yang harus dilalui. Pertama, harus ada kebijakan sebagai payung yang antara lain mencakup sistem pembiayaan dan arah pengembangan. Kedua, pengembangan isi atau materi, misalnya kurikulum harus berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Dengan demikian, nantinya yang dikembangkan tak sebatas operasional atau latihan penggunaan komputer. Ketiga, persiapan tenaga pengajar, dan terakhir, penyediaan perangkat kerasnya. Namun, Dr Mae Chu Chang, pakar ICT dari Bank Dunia, mengungkapkan, kebanyakan negara lain langsung memulai ke tahap penyediaan perangkat keras yang hanya berakibat pada pemborosan alat saja dan itu harus dibayar mahal seperti kegagalan di sejumlah negara. Ia berharap Indonesia mau belajar dari pengalaman tersebut. Direktur Jenderal Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda Departemen Pendidikan Nasional Fasli Djalal menambahkan, pihaknya berharap dari seminar tersebut akan didapatkan banyak masukan dan praktik- praktik terbaik yang pernah dijalankan sejumlah negara. (INE) Lampiran - Gambar peralatan TIK beserta fungsinya - Sesi Pilihan (moodle) USAID: DBE3 Life Skills for Youth 65
Printer Inkjet (Warna/Hitam Putih) Untuk foto dan teks Fungsi: Pencetakan dokumen atau foto; baik itu berbentuk teks, gambar, diagram dsb. Terhubung ke console (unit komputer) menggunakan kabel penghubung USB. Printer memiliki kepadatan pencetakan yang disebut dpi (dot per inch). Makin padat dpi, semakin detil gambar yang dicetak. Printer Inkjet multifungsi (Warna/Hitam Putih) Mencetak (foto/teks), Pemindai (scanner) dan mesin fotokopi (sebagian memiliki fungsi untuk mengirim fax) Fungsi: Printer ini disebut printer multifungsi. Beberapa fungsi yang ada di dalamnya adalah: Melakukan scanning (memindai kertas untuk dapat diedit pada komputer), mesin fotokopi, pencetak foto (langsung dari kartu memori). Jika terhubung pada saluran telepon, printer multifungsi ini dapat pula menerima dan mengirimkan fax. USAID: DBE3 Life Skills for Youth 66
Page 3 and 4:
Modul pelatihan ini dikembangkan de
Page 5 and 6:
Bagaimana Program itu Dapat Menduku
Page 7 and 8:
5. Mengintegrasikan Kecakapan Hidup
Page 9 and 10:
Lokakarya Guru Ketiga Hari Pertama
Page 11 and 12:
sistem ICARE untuk memastikan bahwa
Page 13 and 14:
Pertanyaan Kunci Pertanyaan kunci b
Page 15 and 16:
Handout untuk Peserta Handout adala
Page 17 and 18: USAID: DBE3 Life Skills for Youth 1
Page 19 and 20: Pengatar pada TIK sebagai Kecapakan
Page 21 and 22: Kapan dan Bagaimana Menggunakan Mod
Page 23 and 24: Sesi 1 Apa yang Dimaksud dengan Tek
Page 25 and 26: Bahan dan Alat Lilin mainan yang da
Page 27 and 28: (6) Presentasikan hasil diskusi mer
Page 29 and 30: Bacaan Tambahan Teknologi Informasi
Page 31 and 32: Informasi Tambahan Radio Tua yang M
Page 33 and 34: Perkembangan TIK yang sangat pesat
Page 35 and 36: Penyemangat Persiapkan sebuah bola
Page 37 and 38: A 2 Catatan untuk Fasilitator Kegia
Page 39 and 40: A. Pengertian Bacaan Tambahan PENGE
Page 41 and 42: Sumber: USAID: DBE3 Life Skills for
Page 43 and 44: Informasi Tambahan Teknologi Inform
Page 45 and 46: Tujuan dan Hasil Pembelajaran Tujua
Page 47 and 48: (3) Tayangkan sebuah video mengenai
Page 49 and 50: Bacaan Tambahan Jangan lupakan manu
Page 51 and 52: terjadi, maka dapat terpropagasi se
Page 53 and 54: sebaiknya diberitahukan dalam suatu
Page 55 and 56: Informasi Tambahan PENGGUNAAN TEKNO
Page 57 and 58: Berdasarkan telaah teoritis dan has
Page 59 and 60: Tujuan dan Hasil Pembelajaran Tujua
Page 61 and 62: Penyemangat Pada awal sesi, tampilk
Page 63 and 64: 3 R Catatan untuk Fasilitator Pasti
Page 65 and 66: Lingkungan Berpusat pada guru Berpu
Page 67: Analisis tentang karakteristik sisw
Page 71 and 72: Kamera Digital dan Kartu Penyimpan
Page 73 and 74: Radio, pemutar kaset dan CD Fungsi:
Page 75 and 76: Telepon - Menggunakan kabel, tanpa
Page 77 and 78: Pemindai (scanner) (mengubah teks d
Page 79 and 80: dalam komputer. Suara-suara yang di
Page 81 and 82: Melfachrozi M atacante25@yahoo.com
Page 83 and 84: Dan tiap pengguna dapat mempunyai a
Page 85 and 86: Gambar 2. Pengisian alamat web, tem
Page 87 and 88: 1. Icon Konfigurasi Pada Icon Konfi
Page 89 and 90: USAID: DBE3 Life Skills for Youth 8
Page 91 and 92: B. Panduan Pengguna Pada Pengajar -
Page 93 and 94: C. Panduan Pengguna Pada Siswa dan
Page 95 and 96: Biografi Penulis Melfachrozi M. Lah
Page 97 and 98: aplikasi tersebut adalah “MindMan
Page 99 and 100: HP Seorang Bapak membeli sebuah Han
show all

TIK Sebagai Kecakapan Hidup.pdf - Inovasi Pendidikan

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?