04.05.2013 Views

b. Matematika SLTP 2.. - SMPN 5 Malang

b. Matematika SLTP 2.. - SMPN 5 Malang

b. Matematika SLTP 2.. - SMPN 5 Malang

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

06. EBTANAS-SMP-89-22<br />

Jumlah penduduk di suatu RW<br />

sebanyak 120 orang dituliskan<br />

dalam diagram lingkaran seperti<br />

tercantum pada grafik di<br />

samping:<br />

a = jumlah laki-laki dewasa<br />

b = jumlah orang lanjut usia<br />

c = jumlah wanita dewasa<br />

d = jumlah anak-anak dan remaja.<br />

Dengan memperhatikan diagram itu, maka jumlah<br />

anak-anak dan remaja sebanyak ...<br />

A. 30<br />

B. 40<br />

C. 50<br />

D. 60<br />

07. UAN-SMP-02-19<br />

Diagram di samping memper-<br />

lihatkan distribusi pilihan siswa A B<br />

dalam kegiatan ekstrakurikuler. elektronika<br />

Diketahui banyaknya siswa kerjn<br />

adalah 480 orang. ∠ AOB = 90 o , komputer ukir C<br />

∠ COD = 70 o , ∠ DOE = 50 o dan O teater<br />

∠ AOE = 120 o . Perbandingan tari<br />

banyaknya pemilih kerajinan D<br />

ukir dan tari adalah … E<br />

A. 3 : 5<br />

B. 4 : 5<br />

C. 3 : 10<br />

D. 2 : 5<br />

08. EBTANAS-MTs-01-20<br />

Perhatikan diagram !<br />

Banyak buku pelajaran yang<br />

tersedia untuk mata pelajaran PPKn<br />

PPKn adalah … 81 o<br />

A. 32 buah 30 o<br />

B. 64 buah 75<br />

C. 96 buah 60 o<br />

D. 128 buah<br />

<strong>Matematika</strong><br />

o 240 buah<br />

09. UAN-MTs-02-19<br />

Diagram di samping menyatakan<br />

jenis pekerjaan penduduk.<br />

Jika banyak penduduk yang men-. pegawai<br />

jadi pegawai negeri 28 orang, maka pedagang negeri<br />

jumlah perbandingan penduduk pe- 135 0 60 o swasta<br />

kerja swasta dengan buruh adalah 45 o<br />

… petani<br />

buruh<br />

A. 6 : 5<br />

B. 5 : 4<br />

C. 4 : 3<br />

D. 3 : 2<br />

35<br />

10. EBTANAS-SMP-86-48<br />

Suatu rumah tangga memakai 55% dari penghasilan<br />

keluarga untuk makan, 15% untuk pakaian, 10% untuk<br />

sewa rumah, dan sisanya untuk keperluan lain-lain.<br />

Jika untuk pakaian besarnya Rp 2<strong>2.</strong>500,00, maka<br />

pernyataan di bawah ini yang salah adalah ...<br />

A. besarnya penghasilan keluarga Rp 150.000,00.<br />

B. untuk makan Rp 8<strong>2.</strong>500,00.<br />

C. untuk sewa rumah Rp 15.000,00.<br />

D. untuk keperluan lain-lain Rp 25.000,00.<br />

11. UAN-SMP-03-23<br />

Penghasilan rata-rata untuk 6 orang adalah Rp.<br />

4.500,00. Jika datang 1 orang,maka penghasilan ratarata<br />

menjadi Rp. 4.800,00. Penghasilan orang yang<br />

baru masuk adalah …<br />

A. Rp. 9.300,00<br />

B. Rp. 6.600,00<br />

C. Rp. 4.650,00<br />

D. Rp. 3.800,00<br />

1<strong>2.</strong> UAN-MTs-03-23<br />

Penghasilan rata-rata untuk 6 orang adalah Rp.<br />

4.500,00. Jika datang 1 orang,maka penghasilan ratarata<br />

menjadi Rp. 4.800,00. Penghasilan orang yang<br />

baru masuk adalah …<br />

A. Rp 9.300,00<br />

B. Rp 6.600,00<br />

C. Rp 4.650,00<br />

D. Rp 3.800,00<br />

13. EBTANAS-SMP-00-22<br />

Nilai rata-rata tes <strong>Matematika</strong> 15 siswa adalah 6,6. Bila<br />

nilai Dinda disertakan,maka nilai rata-ratanya menjadi<br />

6,7. Nilai Dinda dalam tes <strong>Matematika</strong> tersebut adalah<br />

…<br />

A. 7,5<br />

B. 7,8<br />

C. 8,2<br />

D. 8,4<br />

14. UN-SMP-05-14<br />

Sebelum membeli duku, ibu Neni mencobanya terlebih<br />

dahulu. Ia mengambil satu duku kecil, satu duku<br />

sedang dan satu duku besar dari sekeranjang duku<br />

milik penjual. Yang merupakan sampel adalah …<br />

A. satu duku kecil yang dicoba<br />

B. satu duku besar yang dicoba<br />

C. ketiga duku yang dicoba<br />

D. sekeranjang duku milik penjual<br />

15. EBTANAS-SMP-95-08<br />

Nilai rapor siswa pada semester ganjil adalah sebagai<br />

berikut: 7, 8, 8, 8, 9, 6, 6, 7, 8, 7. Rata-rata nilai rapor<br />

tersebut adalah …<br />

A. 8<br />

B. 7,5<br />

C. 7,4<br />

D. 7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!