Uji Kompetensi

More documents

Recommendations

Info

BAB 6 KEANEKARAGAMAN HAYATI Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: • dapat mendeskripsikan keanekagaman hayati; • dapat mendeskripsikan keanekaragaman hayati Indonesia. Kata-kata kunci • bioprospeksi • biodiversitas • varietas • keanekaraaman gen • keanekaragaman jenis • keanekaragaman ekosistem Sumber: Indonesia Heritage, 2002 Indonesia adalah megabiodiversitas. Wilayah Indonesia hanya 1,3% dari seluruh luas permukaan bumi, tetapi menyimpan 17% dari seluruh jumlah spesies di dunia. Jenis tumbuhan berbunga, spesies mamalia, reptilia, amfibi, dan kupu-kupu mempunyai keragaman yang tinggi. Potensi tersebut merupakan sumber kekayaan keanekaragaman hayati yang tak ternilai harganya.
84 Biologi SMA Jilid 1
Page 2 and 3:
Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOL
Page 4 and 5:
KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panj
Page 6 and 7:
DAFTAR ISI Kata Sambutan ..........
Page 8 and 9:
BAB 1 RUANG LINGKUP BIOLOGI Tujuan
Page 10 and 11:
A. Pendahuluan Tahukah kalian, perk
Page 12 and 13:
Fungi. Bahkan menurut perkembangan
Page 14 and 15:
nukleolus selubung nukleus nukleus
Page 16 and 17:
produsen, hasilnya dapat diteruskan
Page 18 and 19:
2. Penyusunan kerangka berpikir 3.
Page 20 and 21:
5. Apakah tujuan dilaksanakan ekspe
Page 22 and 23:
5. Manfaat penelitian Manfaat penel
Page 24 and 25:
a. Operasional variabel Variabel ad
Page 26 and 27:
Tabel 1.5 Data hasil pengamatan per
Page 28 and 29:
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian T
Page 30 and 31:
8. Amir membaca skala termometer me
Page 32 and 33:
BAB 2 VIRUS Tujuan pembelajaran kal
Page 34 and 35:
A. Ciri-Ciri Virus Beberapa tahun s
Page 36 and 37:
B. Replikasi Virus Seperti telah di
Page 38 and 39:
7. Herpes Simpleks Virus penyebab p
Page 40 and 41: RANGKUMAN Virus memiliki struktur t
Page 42 and 43: BAB 3 BAKTERI Tujuan pembelajaran k
Page 44 and 45: Tahukah kalian, di manakah tempat y
Page 46 and 47: . Berdasarkan kebutuhan oksigennya
Page 48 and 49: Pengelompokan bakteri berdasarkan c
Page 50 and 51: 3. Konjugasi Pada proses konjugasi
Page 52 and 53: TUGAS (Semangat Berwirausaha) Tujua
Page 54 and 55: 5. Bakteri yang memiliki bentuk sep
Page 56 and 57: BAB 4 PROTISTA Tujuan pembelajaran
Page 58 and 59: Protista merupakan suatu organisme
Page 60 and 61: erukuran sama. Jika terjadi pelebur
Page 62 and 63: Reproduksi vegetatif dengan fragmen
Page 64 and 65: mempunyai jaringan untuk transporta
Page 66 and 67: plasma bagian luar yang lebih kenta
Page 68 and 69: c. Ciliata Ciliata disebut juga Cil
Page 70 and 71: sampailah sporozoid-sporozoid terse
Page 72 and 73: RANGKUMAN Organisme yang termasuk P
Page 74 and 75: 10. Meningkatnya suhu tubuh penderi
Page 76 and 77: BAB 5 FUNGI (JAMUR) Sumber: Ilmu Pe
Page 78 and 79: Sebelum menginjak materi pembelajar
Page 80 and 81: Kegiatan (Menumbuhkan Daya Ingin Ta
Page 82 and 83: Berbagai contoh Basidiomycotina a.
Page 84 and 85: RANGKUMAN Jamur merupakan kingdom/r
Page 86 and 87: 12. Jamur yang tertera pada gambar
Page 88 and 89: ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan di
Page 92 and 93: Diperkirakan lebih dari satu juta j
Page 94 and 95: masyarakat dengan keunggulan dan ke
Page 96 and 97: Komponen abiotik meliputi letak men
Page 98 and 99: spesies ikan yang ada di dunia, sek
Page 100 and 101: Ada dua macam upaya pelestarian kea
Page 102 and 103: No. Nama jenis Nilai biologi Nilai
Page 104 and 105: 5. Lebih mudah membedakan ciri anta
Page 106 and 107: BAB 7 DUNIA TUMBUHAN Tujuan pembela
Page 108 and 109: Tidak semua organisme mampu mensint
Page 110 and 111: gerak higroskopik kotak spora pecah
Page 112 and 113: . Ordo Marchantiales Talus berbentu
Page 114 and 115: kolumela. Bagian atas dinding kapsu
Page 116 and 117: dibentuk sporangium (kotak spora),
Page 118 and 119: (c) Gametofit (n) Sporofit (2n) Mei
Page 120 and 121: Equisetum arvense Equisetum pretens
Page 122 and 123: Subkelas Eusporangiatae terdiri dua
Page 124 and 125: • Polypodiaceae, contoh spesies:
Page 126 and 127: Pada Gymnospermae bakal biji terlet
Page 128 and 129: tunggal, terdapat dalam ketiak daun
Page 130 and 131: Pertanyaan: 1. Apakah semua tumbuha
Page 132 and 133: Kecakapan Akademik Pasangkan kata d
Page 134 and 135: 9. Ciri-ciri sporofit tumbuhan paku
Page 136 and 137: BAB 8 DUNIA HEWAN Tujuan pembelajar
Page 138 and 139: Dilihat dari perkembangan evolusiny
Page 140 and 141:
Ostium dihubungkan ke spongosoel ol
Page 142 and 143:
Gambar 8.2. Hydra sp Sumber: Encart
Page 144 and 145:
Ciri-ciri lapisan jaringan embrio r
Page 146 and 147:
genesis dalam sporokista terbentuk
Page 148 and 149:
c) Diphyllobothrium latum, parasit
Page 150 and 151:
5) Trichinella spiralis Trichinella
Page 152 and 153:
Cacing tanah bersifat hermaprodit,
Page 154 and 155:
3) Polyplacophora Tubuhnya bilatera
Page 156 and 157:
kelenjar kelamin perut rumah bagian
Page 158 and 159:
Perhatikan gambar cacing tanah di m
Page 160 and 161:
2) Myriapoda Hewan yang tergolong k
Page 162 and 163:
tulang sendi lutut kaki pertama tul
Page 164 and 165:
Contoh: Lepisma saccharina (kutu bu
Page 166 and 167:
Sumber: Encarta Ensyclopedia Gamba
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
c. Peranan Arthropoda Beberapa hewa
Page 172 and 173:
2) Echinoidea (landak laut) Echinoi
Page 174 and 175:
kompleks, bilateral simetris, segme
Page 176 and 177:
perut mata celah insang hati Pisces
Page 178 and 179:
dalam bagian kepala, badan, dan eko
Page 180 and 181:
darat, air laut, dan air tawar. Pem
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
(6) Ordo Ciconiiformes Ordo Ciconii
Page 186 and 187:
Columbifomes tersebar di seluruh du
Page 188 and 189:
Scalopus sp, Scapanus sp, Echinosor
Page 190 and 191:
Gambar 8.63 Harimau, kucing, anjing
Page 192 and 193:
Kecakapan Akademik Pasangkan kata d
Page 194 and 195:
7. Reproduksi aseksual Hydra dengan
Page 196 and 197:
BAB 9 EKOSISTEM Tujuan pembelajaran
Page 198 and 199:
Makhluk hidup merupakan bagian dari
Page 200 and 201:
matahari. Energi kimia yang tersimp
Page 202 and 203:
tak hidup. Komponen biotik ekosiste
Page 204 and 205:
Sebagai contoh misalnya dalam kolon
Page 206 and 207:
B. Aliran Energi dan Daur Materi En
Page 208 and 209:
D. Daur Biogeokimia Gambar 9.5 Con
Page 210 and 211:
dibebaskan lagi ke udara. Selain se
Page 212 and 213:
air merupakan salah satu faktor pen
Page 214 and 215:
3. Apa yang terjadi jika komponen p
Page 216 and 217:
8. nitrifikasi h. bakteri dan jamur
Page 218 and 219:
8. Berikut yang tergolong interaksi
Page 220 and 221:
BAB 10 PENCEMARAN LINGKUNGAN Sumber
Page 222 and 223:
Lingkungan merupakan segala sesuatu
Page 224 and 225:
O 2 . Akibatnya jika gas CO terhiru
Page 226 and 227:
a. Penyebab Pencemaran air dapat di
Page 228 and 229:
mengambang dan lengket yang menyeba
Page 230 and 231:
Menurut bahan pencemarnya, pencemar
Page 232 and 233:
Gambar 10.7 Dampak penebangan hutan
Page 234 and 235:
2. terwujudnya manusia Indonesia se
Page 236 and 237:
Gambar 10.8 Daur ulang limbah dapat
Page 238 and 239:
Kegiatan (Kecakapan Personal dan Vo
Page 240 and 241:
Pertanyaan: 1. Apakah semua air dal
Page 242 and 243:
UJI KOMPETENSI Coba kerjakan di buk
Page 244 and 245:
ULANGAN AKHIR Coba kerjakan di buku
Page 246 and 247:
24. Hewan yang tergolong dalam Gast
Page 248 and 249:
GLOSARIUM abiotik : benda mati (buk
Page 250 and 251:
limbah : zat atau bahan sisa suatu
Page 252 and 253:
spongosoel : rongga pada bagian ten
Page 254 and 255:
Ostium, 130, 131, 184 Ovum, 100, 10
show all

Uji Kompetensi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?