03.07.2013 Views

vektor soal-final-sd-babak1-2011

vektor soal-final-sd-babak1-2011

vektor soal-final-sd-babak1-2011

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />

BABAK 1<br />

SOAL ISIAN SINGKAT<br />

1. In how many ways can be written as a sum of two fractions<br />

in lowest term given that the denominators of the two<br />

fractions are different and are each not more than 12?<br />

2. 1000 kg of a chemical is stored in a container. The chemical<br />

is made up of 99 % water and 1 % oil. Some water is<br />

evaporated from the chemical until the water content is<br />

reduced to 96 %. How much does the chemical weight now?<br />

3. Numbers such as 1001, 23432, 897798,3456543 are well<br />

known in mathematics as a palindromes. If all of the digit<br />

from <strong>2011</strong> are used and each digit cannot be used more than<br />

twice, find the number of different palindromes that can be<br />

formed.<br />

4. Seorang tukang sablon membuat nomor dada pada 100 kaos<br />

mulai dari nomor 1 sampai dengan nomor 251. Banyaknya<br />

angka 0 yang ia buat adalah ....<br />

5. Bilangan bulat antara 30 dan 90 yang bukan bilangan<br />

kuadrat, bukan bilangan genap, bukan bilangan prima, tidak<br />

habis dibagi 3, dan digit satuannya bukan 5 adalah ....<br />

6. Write the set of numbers in order from the smallest to the<br />

largest. Write the letter for each number under the number<br />

and you will make a word. Find that word !<br />

19 31 15 26 29 ___ ___ ___ ___ ___<br />

T K S O R ___ ___ ___ ___ ___<br />

Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />

Universitas Negeri Malang<br />

Page 1 of 5


Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />

7. If 4*1=5, 4*4=20, and 7*5=36, then 6*7=....<br />

8. Jumlah dua puluh lima bilangan asli pertama adalah 325.<br />

1 + 2+ 3 + 4 ……+ 25 = 325<br />

Berapa jumlah bilangan tujuh puluh lima bilangan bilangan<br />

asli<br />

berikutnya, 26 + 27 + 28 + ….+ 100 =....<br />

9. Gambar disamping adalah segitiga sikusiku<br />

yang dibentuk dari 3 kertas dengan<br />

warna yang berbeda. Kertas merah dan<br />

biru berbentuk segitiga siku-siku dengan<br />

sisi terpanjang berukuran 3 cm dan 4 cm,<br />

sedangkan kertas berwarna kuning berbentuk persegi.<br />

Tentukan jumlah luas dari kertas biru dan merah.<br />

10. The numbers of mathematics problems which have done by<br />

Amin today is 40% greater than yesterday. What is the<br />

minimum problems which have done by Amin today?<br />

11. Segitiga seperti pada gambar (1) dilipat sepanjang garis<br />

putus-putus untuk mendapatkan gambar (2). Luas dari<br />

segitiga pada gambar (1) adalah 1,5 kali dari luas<br />

keseluruhan bangun pada gambar (2). Misalkan jumlah dari<br />

ketiga luas bangun yang diarsir pada gambar (2) adalah 1<br />

satuan , tentukan luas dari segitiga asli pada gambar (1).<br />

Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />

Universitas Negeri Malang<br />

Page 2 of 5


Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />

12. A wire is cut into two parts, with comparison of the length is<br />

3 : 2. Then each part is made to be a square. The<br />

comparison area of both square is …<br />

13. There are three plates on the table, each containing different<br />

types of fish.<br />

To the right of the green plate is the salmon.<br />

To the left of the salmon is the tuna.<br />

To the right of calamari is the green plate.<br />

To the left of the white plate is the blue plate.<br />

What is the color of the plate containing Tuna?<br />

Note : the right or left here do not necessarily refer to the<br />

immediate right nor immediate left<br />

14. At 10.00 am, a vessel contained 4000 of gasoline.<br />

Gasoline was removed from the vessel at a constant speed<br />

of 5 per minute. At 11.00 am, 80 of gasoline was<br />

added. A further 80 was added at the end of each hour<br />

after that. What time the vessel was empty for the first<br />

time?<br />

15. If , determine the value of !<br />

16. Sebuah daerah persegi dibagi menjadi <strong>2011</strong> daerah kecil<br />

dengan menarik garis-garis lurus yang menghubungkan dua<br />

sisi berbeda pada persegi. Banyak garis lurus yang harus<br />

ditarik paling sedikit adalah ……<br />

17. In a first grade of Wakatobi Elementary School there is an<br />

agreement. In a quiz of 20 question, 5 candys are given for<br />

each correct answer and 2 candys are deducted for each<br />

incorrect answer. Denias is the only student who could<br />

answer all the questions but he just got 58 candys. How<br />

many correct answer did he have ?<br />

Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />

Universitas Negeri Malang<br />

Page 3 of 5


Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />

18. Lebaran tahun ini Bu Rina mendapat pesanan kue nastar<br />

sangat banyak. Berbeda dengan tahun sebelumnya, tahun<br />

ini Bu Rina mengganti bentuk toplesnya dari lingkaran<br />

menjadi kubus dengan ukuran 16 x 16 x 5 cm. Jika diameter<br />

kue nastar Bu Rina 2 cm dengan tinggi 1 cm maka berapa<br />

banyak kue nastar yang dapat masuk ke dalam 1 toples<br />

baru tersebut?<br />

19. Pada acara Harmoni Musik EsCeTeVe akan ditampilkan 10<br />

band pendamping dan 1 band utama. Durasi waktu yang<br />

disediakan oleh pihak panitia adalah 2 jam dengan rincian<br />

sebagai berikut ;<br />

Acara pembuka oleh Direktur EsCeTeVe (5 menit)<br />

Band 1<br />

MC1 (1 menit)<br />

Band 2<br />

Dst…<br />

MC10 ( 1 menit)<br />

Band Utama (15 menit)<br />

Untuk band pendamping waktu yang tampil bisa berbedabeda<br />

hanya tidak boleh lebih dari band utama dan harus<br />

angka genap. Berapa hasil perkalian terbesar untuk waktu<br />

band pendamping terlama dan tercepat?<br />

20. In the 5x5 square the number 1,2,3,4 and 5 are arranged in<br />

such a way that every number occurs precisely once in each<br />

column. In the 5x5 square shown, what is the entry in the<br />

position of ?<br />

1 2<br />

Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />

Universitas Negeri Malang<br />

2<br />

4<br />

5<br />

1<br />

5 4<br />

Page 4 of 5


Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />

21. Angin topan yang sangat besar melanda Jl. Arif Rahman<br />

Hakim. Tiang listrik di sebelah toko Roti patah sepanjang 5<br />

m. Jika jarak antara ujung tongkat yang menempel ditanah<br />

dengan ujung bawah tongkat yang masih tertanam ditanah<br />

adalah 4 m, maka berapa panjang tiang listrik itu sebelum<br />

patah ?<br />

22. The length of hypotenuse of a right triangle is 15 cm and the<br />

perimeter is 36 cm. What is the area of the triangle ?<br />

23. Two kids are thinking about puzzles given by their parent.<br />

Their parent said, ”Can you guess a number which consists<br />

of two digits. The sum of the two digits is 9. The number is<br />

equal to six times of the second digit. What is the number?”<br />

24. Misalkan adalah bilangan asli. Berapa banyak nilai agar<br />

juga bilangan asli ?<br />

25. There are <strong>2011</strong> unit cubes. As many of these cubes as<br />

needed are glued together to form the largest possible cube<br />

which looks solid from any point on the outside but is hollow<br />

inside. What is the side length of the largest cube?<br />

Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />

Universitas Negeri Malang<br />

Page 5 of 5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!