vektor soal-final-sd-babak1-2011
vektor soal-final-sd-babak1-2011
vektor soal-final-sd-babak1-2011
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />
BABAK 1<br />
SOAL ISIAN SINGKAT<br />
1. In how many ways can be written as a sum of two fractions<br />
in lowest term given that the denominators of the two<br />
fractions are different and are each not more than 12?<br />
2. 1000 kg of a chemical is stored in a container. The chemical<br />
is made up of 99 % water and 1 % oil. Some water is<br />
evaporated from the chemical until the water content is<br />
reduced to 96 %. How much does the chemical weight now?<br />
3. Numbers such as 1001, 23432, 897798,3456543 are well<br />
known in mathematics as a palindromes. If all of the digit<br />
from <strong>2011</strong> are used and each digit cannot be used more than<br />
twice, find the number of different palindromes that can be<br />
formed.<br />
4. Seorang tukang sablon membuat nomor dada pada 100 kaos<br />
mulai dari nomor 1 sampai dengan nomor 251. Banyaknya<br />
angka 0 yang ia buat adalah ....<br />
5. Bilangan bulat antara 30 dan 90 yang bukan bilangan<br />
kuadrat, bukan bilangan genap, bukan bilangan prima, tidak<br />
habis dibagi 3, dan digit satuannya bukan 5 adalah ....<br />
6. Write the set of numbers in order from the smallest to the<br />
largest. Write the letter for each number under the number<br />
and you will make a word. Find that word !<br />
19 31 15 26 29 ___ ___ ___ ___ ___<br />
T K S O R ___ ___ ___ ___ ___<br />
Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />
Universitas Negeri Malang<br />
Page 1 of 5
Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />
7. If 4*1=5, 4*4=20, and 7*5=36, then 6*7=....<br />
8. Jumlah dua puluh lima bilangan asli pertama adalah 325.<br />
1 + 2+ 3 + 4 ……+ 25 = 325<br />
Berapa jumlah bilangan tujuh puluh lima bilangan bilangan<br />
asli<br />
berikutnya, 26 + 27 + 28 + ….+ 100 =....<br />
9. Gambar disamping adalah segitiga sikusiku<br />
yang dibentuk dari 3 kertas dengan<br />
warna yang berbeda. Kertas merah dan<br />
biru berbentuk segitiga siku-siku dengan<br />
sisi terpanjang berukuran 3 cm dan 4 cm,<br />
sedangkan kertas berwarna kuning berbentuk persegi.<br />
Tentukan jumlah luas dari kertas biru dan merah.<br />
10. The numbers of mathematics problems which have done by<br />
Amin today is 40% greater than yesterday. What is the<br />
minimum problems which have done by Amin today?<br />
11. Segitiga seperti pada gambar (1) dilipat sepanjang garis<br />
putus-putus untuk mendapatkan gambar (2). Luas dari<br />
segitiga pada gambar (1) adalah 1,5 kali dari luas<br />
keseluruhan bangun pada gambar (2). Misalkan jumlah dari<br />
ketiga luas bangun yang diarsir pada gambar (2) adalah 1<br />
satuan , tentukan luas dari segitiga asli pada gambar (1).<br />
Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />
Universitas Negeri Malang<br />
Page 2 of 5
Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />
12. A wire is cut into two parts, with comparison of the length is<br />
3 : 2. Then each part is made to be a square. The<br />
comparison area of both square is …<br />
13. There are three plates on the table, each containing different<br />
types of fish.<br />
To the right of the green plate is the salmon.<br />
To the left of the salmon is the tuna.<br />
To the right of calamari is the green plate.<br />
To the left of the white plate is the blue plate.<br />
What is the color of the plate containing Tuna?<br />
Note : the right or left here do not necessarily refer to the<br />
immediate right nor immediate left<br />
14. At 10.00 am, a vessel contained 4000 of gasoline.<br />
Gasoline was removed from the vessel at a constant speed<br />
of 5 per minute. At 11.00 am, 80 of gasoline was<br />
added. A further 80 was added at the end of each hour<br />
after that. What time the vessel was empty for the first<br />
time?<br />
15. If , determine the value of !<br />
16. Sebuah daerah persegi dibagi menjadi <strong>2011</strong> daerah kecil<br />
dengan menarik garis-garis lurus yang menghubungkan dua<br />
sisi berbeda pada persegi. Banyak garis lurus yang harus<br />
ditarik paling sedikit adalah ……<br />
17. In a first grade of Wakatobi Elementary School there is an<br />
agreement. In a quiz of 20 question, 5 candys are given for<br />
each correct answer and 2 candys are deducted for each<br />
incorrect answer. Denias is the only student who could<br />
answer all the questions but he just got 58 candys. How<br />
many correct answer did he have ?<br />
Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />
Universitas Negeri Malang<br />
Page 3 of 5
Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />
18. Lebaran tahun ini Bu Rina mendapat pesanan kue nastar<br />
sangat banyak. Berbeda dengan tahun sebelumnya, tahun<br />
ini Bu Rina mengganti bentuk toplesnya dari lingkaran<br />
menjadi kubus dengan ukuran 16 x 16 x 5 cm. Jika diameter<br />
kue nastar Bu Rina 2 cm dengan tinggi 1 cm maka berapa<br />
banyak kue nastar yang dapat masuk ke dalam 1 toples<br />
baru tersebut?<br />
19. Pada acara Harmoni Musik EsCeTeVe akan ditampilkan 10<br />
band pendamping dan 1 band utama. Durasi waktu yang<br />
disediakan oleh pihak panitia adalah 2 jam dengan rincian<br />
sebagai berikut ;<br />
Acara pembuka oleh Direktur EsCeTeVe (5 menit)<br />
Band 1<br />
MC1 (1 menit)<br />
Band 2<br />
Dst…<br />
MC10 ( 1 menit)<br />
Band Utama (15 menit)<br />
Untuk band pendamping waktu yang tampil bisa berbedabeda<br />
hanya tidak boleh lebih dari band utama dan harus<br />
angka genap. Berapa hasil perkalian terbesar untuk waktu<br />
band pendamping terlama dan tercepat?<br />
20. In the 5x5 square the number 1,2,3,4 and 5 are arranged in<br />
such a way that every number occurs precisely once in each<br />
column. In the 5x5 square shown, what is the entry in the<br />
position of ?<br />
1 2<br />
Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />
Universitas Negeri Malang<br />
2<br />
4<br />
5<br />
1<br />
5 4<br />
Page 4 of 5
Soal Final OMV<strong>2011</strong> – SD/MI<br />
21. Angin topan yang sangat besar melanda Jl. Arif Rahman<br />
Hakim. Tiang listrik di sebelah toko Roti patah sepanjang 5<br />
m. Jika jarak antara ujung tongkat yang menempel ditanah<br />
dengan ujung bawah tongkat yang masih tertanam ditanah<br />
adalah 4 m, maka berapa panjang tiang listrik itu sebelum<br />
patah ?<br />
22. The length of hypotenuse of a right triangle is 15 cm and the<br />
perimeter is 36 cm. What is the area of the triangle ?<br />
23. Two kids are thinking about puzzles given by their parent.<br />
Their parent said, ”Can you guess a number which consists<br />
of two digits. The sum of the two digits is 9. The number is<br />
equal to six times of the second digit. What is the number?”<br />
24. Misalkan adalah bilangan asli. Berapa banyak nilai agar<br />
juga bilangan asli ?<br />
25. There are <strong>2011</strong> unit cubes. As many of these cubes as<br />
needed are glued together to form the largest possible cube<br />
which looks solid from any point on the outside but is hollow<br />
inside. What is the side length of the largest cube?<br />
Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “Vektor” <strong>2011</strong><br />
Universitas Negeri Malang<br />
Page 5 of 5