Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1) Pendekatan : Konstruktivisme<br />
2) Model : Pembelajaran Kooperatif teknik Tari Bambu<br />
G. Langkah-langkah kegiatan:<br />
No<br />
Skenario Pembelajaran<br />
Kegitan Guru Kegiatan Siswa<br />
1. Kegiatan Pendahuluan<br />
a. Guru memberikan pretest<br />
berupa soal pilihan ganda<br />
mengenai beberapa<br />
penyakit/kelainan dan<br />
teknologi yang berkaitan<br />
dengan sistem gerak pada<br />
manusia<br />
b. Guru membacakan indikator<br />
pembelajaran.<br />
c. Guru memberikan motivasi :<br />
- Dengan bertanya : apakah<br />
kalian (siswa) pernah<br />
mendengar tentang penyakit<br />
Osteoporosis. Apa<br />
peneyebab dan bagaimana<br />
cara mengatasinya?<br />
- Guru menjelaskan bahwa<br />
Osteoporosis merupakan<br />
salah satu<br />
contoh kelainan atau<br />
peyakit<br />
yang terjadi pada sistem<br />
gerak pada manusia<br />
- Guru mengali pengetahuan<br />
awal siswa dengan<br />
mengajukan pertanyaan :<br />
selain osteoporosis apa saja<br />
contoh-contoh penyakit lain<br />
yang berkaitan dengan<br />
sistem gerak pada manusia<br />
2 Kegiatan Inti<br />
a. Guru membagi siswa<br />
dalam enam kelompok,<br />
masing-masing terdiri<br />
dari 4-5 siswa.<br />
a. Siswa mengerjakan<br />
soal pretest.<br />
b. Siswa mendengarkan<br />
penjelasan guru.<br />
c. - Siswa menjawab<br />
pertanyaan guru :<br />
pernah/tidak<br />
pernah.<br />
- Siswa<br />
Mendengarkan<br />
penjelasan guru.<br />
d. Siswa menjawab :<br />
patah tulang, kiposis,<br />
lordosis, scoliosis.<br />
dll<br />
a. Siswa berkumpul<br />
dalam kelompok yang<br />
telah ditentukan.<br />
Nuansa<br />
Tari Bambu<br />
Presentasi<br />
dilakukan dengan<br />
cara satu<br />
kelompok siswa<br />
berdiri di satu<br />
Alokas<br />
i<br />
Waktu<br />
72<br />
20 menit<br />
55 menit
Change language