06.11.2013 Views

Bencana Alam - Portal Rasmi Akademi Sains Malaysia

Bencana Alam - Portal Rasmi Akademi Sains Malaysia

Bencana Alam - Portal Rasmi Akademi Sains Malaysia

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

4<br />

b<br />

ERA SAINS, TEKNOLOGI & INFORMASI<br />

"€MBUDAYAKAN WINS 6 TEKNOLOGI KE llUH YMlRLlUT BERILMU rJ(<br />

USAN MALAY<br />

-


-I--- r-<br />

In bebc<br />

---<br />

,a aksesori tambaha<br />

PC Poket hp siri iPAQ H3900<br />

400MHz InbP PX.4250 Applic~lion<br />

Pracerror wih lnteleXSsoli Techndogy<br />

. 65,536 nonleaive coiour display<br />

5-wq direclion pod<br />

lnlsgratad microphone & ,poker<br />

186g (including baneryi<br />

Micraroh. Pocket PC sohre 2002<br />

Jominnn ~rhod onbrabongso 1 mhvn<br />

PC Pokct hp iPAQ H3950<br />

- 64MB SDRAM. 32MB Rmh ROM<br />

PC Pokct hp iPAQ H3970<br />

64M8 SDRAM, 48MB florh ROM<br />

lniegmted BluetooffiTM<br />

.<br />

GPRS sleeve<br />

micro k+od<br />

CF card expansion<br />

pack plus<br />

Dengon PC Poket siri HP IPAQ H3900 bar" png dilengkopi pelbagoi okremri, kini<br />

ondo baleh menco~oi kebeboson wnq onda inaini dolom o ~o iua situori. Soma ado<br />

. - -<br />

membuot ponggilon ruom, rneloyori internet abu menghantor e-mel wayorles, remua<br />

ini meniadi lebih mudah. Anda iuga boleh menyimpon doto psnting abu Iqu-lag"<br />

keuaaemomn ando. Maloh. ando iuaa mem~unvai ~elbaaai pilihan oksercri, dari<br />

- . - . . . - .<br />

'micro k+eard'<br />

rehinggaloh 'exiended botteriea'. Lebih lagi, keremuo akrerari ini<br />

remri dengan retiap model K Pobt HP don iuga akori-oksrori yang lain. K Poke1<br />

riri HP iPAQ H39W jug. diperkuwkan unfuk kegunoon multimedia don brelomabn,<br />

mengandungi BluetmthTM lH3970 rahajol dan paporan honrflektif canggih png<br />

mberikan konhor don warno yang menokiubkan walaupun di bclwah ponca<br />

mabhori. Jodi, dapotk~n PC Poket etiri HP iPAQ H3900 rekorong unfuk mencap<br />

kebeboron png ando ingini.<br />

Untuk iwlan dan pettanywn, sila hubungi 1-800-884848 atau<br />

larniungi www.hpxam.my/rlore<br />

Khiimat sdepas iualan 1-800-80-1 11 1<br />

i n v e n t


Minisby Of Sclence, Technology and the Environmen<br />

-:.<br />

: .- . :, L,.~. ~: :<br />

d. . -<br />

::.ilil: :: .,.' -. penaung:<br />

.-,,.a,&.' i.'<br />

Y.B. Dato' Seri Law'Hieng Ding<br />

Menteri <strong>Sains</strong>, Teknologi dan<br />

<strong>Alam</strong> Sekilar<br />

Ketua Panel Penasihat:<br />

Dato' Leong Ah Hin<br />

Ketua Setiausaha<br />

<strong>Sains</strong>, Teknologi dan<br />

<strong>Alam</strong> Sekitar (MOSTE)<br />

Pengerusi:<br />

Dr. Hashim Hassan<br />

Timbalan<br />

Ketua Setiausaha (Dasar) MOSTE<br />

C<br />

R<br />

AKYAT <strong>Malaysia</strong> baru-baru ini digegarkan dengan beriia kejadi-<br />

Panel penasihat<br />

Prof. Dr Mohd. Ali Hashim<br />

an tanah runtuh yang berlaku di Taman Hiliview, Ampang Jaya.<br />

Pengarah Bahagian S&T, MOSTE<br />

<strong>Alam</strong> yang merupakan anugerah tuhan tidaksunyi dari bencana<br />

alam yang berlaku tanpa dapat kita jangka.<br />

Datuk Dr. Samsudin Tugiman<br />

la berupaya menyebabkan kerosakan, kemusnahan dan penderitaan<br />

kepada manusia sama ada dari sudut material mahu pun psikologi.<br />

Pengarah Eksekutif<br />

Punca utama bencana alam adalah disebabkan oleh faktor-faktor<br />

<strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong> <strong>Malaysia</strong><br />

alam semuiajadi dan ada juga diakibatkan oleh kecuaian manusia<br />

sendiri.<br />

Prof. Abdul Latiff lbrahim<br />

Di antara kejadian bencana alam yang sering melanda ialah gempa<br />

Pengarah Urusan<br />

bumi, letupan gunung berapi, kemarau yang melampau, puting beliung,<br />

Iirektorat Bioteknologi Kebangsaan,<br />

banjir, ribut taufan, tanah runtuh dan lain-lain bentuk bencana alam yang MOSTE r. .<br />

.. ,._<br />

berlaku di serata dunia. ..<br />

Bagaimanapun di <strong>Malaysia</strong>, kii hanya berdepan dengan kejadian A. J ~ ~ ~ ~ . ~ .. '.: M . ~<br />

bencana alam seperti banjir, ribut taufan dan tanah runtuh. Pengarah . , :,<br />

Edisi kesebelas estidotrny rnemaparkan tema mengenai bencana Pusat <strong>Sains</strong> Negara .!<br />

, ., aiam dan mengupas peffioaian kenapa dan bagaimana bencana alam<br />

:..<br />

berlaku.<br />

Prof Dato' Dr Mazlan Othaman<br />

Edisi ini akan membincangkan jenis-jenis bencana alam yang kerap<br />

Agensi Angkasa Negara<br />

berlaku di kawasan-kawasan tertentu mengikut iokasi dan musim, serta<br />

MOSTE<br />

mengetahui konsep sains yang berkaitan dan bagaimana manusia<br />

menggunakan teknologi untuk mengelak, bersedia atau berhadapan<br />

Fadzilah Ahmad Din<br />

dengan bencana alam.<br />

Pengarah<br />

Penyelidikan dan pembangunan serta apiikasi teknologi masa kini<br />

akan dapat menyelamatkan bejuta-juta nyawa manusia dari menjadi<br />

'usat Makiumat <strong>Sains</strong> dan Teknologi<br />

korban bencana alam.<br />

<strong>Malaysia</strong><br />

Bidang sains yang berkaitan dengan struktur tanah, hidroiogi,<br />

(MASTIC), MOSTE<br />

geografi, geologi, topografi, ramalan cuaca dan remote sensing merupakan<br />

antara pendekatan yang digunakan bagi menangani kejadian<br />

Jamaluddin Tukimin<br />

Pengurus<br />

Majlis Rekabentuk <strong>Malaysia</strong><br />

MOSTE<br />

Zainudin Abas<br />

Bahagian Sekolah,<br />

Kementerian Pendidikan<br />

Prof. Tamyez Bajuri<br />

Universiti Teknologi MARA<br />

Prof Dr Khalijah Mohd Salleh<br />

Universiti Kebangsaan <strong>Malaysia</strong><br />

lu emel: hazamic3akademisains.gov.m<br />

estidotmy yang diterbitkan c<br />

Utusan Melayu (M) Bhd. setiap DUlar<br />

dibiayai sepenuhnya oleh Bahagian<br />

<strong>Sains</strong> dan Teknologi (S&T) sebagai<br />

salah satu daripada projek<br />

penggalakkan S&T di sekolah.


~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~<br />

-<br />

Assalamualaikum,<br />

Wujudkan<br />

:uangan komik<br />

sains<br />

SETINGGI-TINGGI tahniah saya ucapkan atas<br />

penerbitan estidotmy. la sangat berguna kepada saya<br />

dan rakan-rakan sebagai rujukan.<br />

Saya mencadangkan estidotmy mewujudkan<br />

----gan komik sains pada edisi akan datang.<br />

Komik berunsurkan sains lni pasti menghiburkan hati<br />

pembaca.<br />

Saya harap cadangan saya diterima.<br />

Terima kasih.<br />

Kiriman:<br />

NOR HISYAM AHMAD FODZl<br />

Blok 5A-2-1<br />

Lebuh Raya Thean Teik,<br />

Bandar baru Ayer Hitam,<br />

11500 Pulau Pinang.<br />

TERIMA Ikas~n<br />

atas cadangan yang sangar<br />

arik itu. Kami akan oertimbanakan untuk<br />

wan tahun hadap;~<br />

- < - PENGARANG<br />

Mahu estidotmy<br />

Di sini, saya ingin mencadangkan<br />

supaya estidotmy membuat rencana<br />

mengenai bagaimana virus komputer<br />

wujud dan cara mengatasi virus komputer<br />

daripada menceroboh atau merosakkan<br />

sistem perisian dan data dalam komputer.<br />

Selain itu saya juga berharap estidotmy<br />

dapat menghuraikan kesan virus komputer<br />

terutamanya melibatkan sistem berkaitan<br />

ketenteraan atau pertahanan negara dan<br />

Di kesempatan ini, saya ingin mengemukakan<br />

hnberapa cadangan untuk dimuatkan dalam estidotmy.<br />

Pada musim cuti sekolah ini, saya berharap pihak<br />

didotmy dapat membanyakkan lagi peraduan yang<br />

menguji minda agar pelajar dapat menghabiskan masa<br />

dengan aktiviti yang berfaedah.<br />

Saya juga berharap bilangan muka surat estidotmy<br />

ditambah terutamanya dalam ruangan 'Fokus <strong>Sains</strong>'.<br />

Sekian, terima kasih.<br />

.. ..<br />

berusaha mencari<br />

dalam ruangan cuba-cuba sains.<br />

bahan-bahan tersebut<br />

Uji-kaji-uji-kaji yang<br />

. untuk dimuatkan dicadangkan itu bukan sahaja<br />

dalam keluaran-<br />

menarik tetapi juga memberikan<br />

pemahaman yang lebih mendala~<br />

mengenai fenomena sains.<br />

- PENGARANG<br />

Hantarkan sebarang pendapat atau teguran sama ada melalui surat kepada <strong>Akademi</strong> Sa<br />

(ASM), 902-4, Jalan Tun Ismail, 50480 Kuala Lumpur atau~un rnenerusi 0-mel:


, . Jencana alam - Manusia<br />

burukkan keadaan ... ms 6 & 7<br />

2. Meramal cuaca bukan kerja 6.<br />

nujum Pak Belalang ... ms 8 & 9<br />

3. Mencerap cuaca - Sejarah 7.<br />

bermula sejak 1883<br />

... ms 10 & 11<br />

4. Gempa bumi - Meramal boleh<br />

nenggelak tidak ... ms 12 & I<br />

9. Ruangan baru - Made in<br />

<strong>Malaysia</strong> ... ms 23<br />

10. Gosip sains ... ms 24 & 25<br />

11. Info esti ..ms 27<br />

12. Cuba-cuba sains ... ms 28 &<br />

F 13. Jom Rileks ... ms 30 & 31<br />

14. Kerjaya ... ms 34<br />

(<br />

Semasi-<br />

Meramal cuaca<br />

Bukan kerja Nujum Pak<br />

Belalang<br />

MERAMAL cuaca bukanlah<br />

seperti kita meramal nasib atau<br />

masa depan seseorang, jika itu<br />

yang anda fikirkan.<br />

Untuk meramal cuaca, pelbagai<br />

peralatan dan kaedah saintifik<br />

digunakan untuk memastikan<br />

ketepatannya.<br />

Ketahui, bagaimana rarnalan<br />

cuaca dilakukan ... ms 8 & 9<br />

bahawa semua<br />

moden di seluruh<br />

serigala betina dari Asia Timur<br />

yang hidup kira-kira 15,000<br />

KALAU anda fikir kura-kura<br />

adalah binatang yang paling<br />

perlahan pergerakannya di<br />

untuk bergerak hanya sejauh<br />

tragedi ini. ... ms 6 & 7<br />

MlNAT Prof. Dr. Looi Lai Meng terhadap sains bertitik tolak daripada 'masalah' dirinya<br />

sendiri yang tidak pernah putus-putus bertanyakan soalan apa, mengapa dan<br />

bagaimana terhadap apa sahaja fenomena yang berlaku di sekeiilingnya.<br />

Ketahui petua beliau bagaimana menyintai dunia sains ... ms 16


~~<br />

.,.<br />

~<br />

<strong>Bencana</strong> alam<br />

Manusia burukkan keadaan<br />

Oleh ZALINA YAHAYA seperii bencana alam. Selain itu, kurangnya pokok dan<br />

Di negara kita sendiri, bencana alam tumbuhan juga menyebabkan tanah<br />

'AKAH yang dikatakan bencana mengikut takrifan Majlis Keselamatan tidak lagi mampu menyerap air.<br />

alam. Negara (MKNZO), ialah suatu kejadian Banjir kilat ialah kejadian banjir pada<br />

L Sebenarnva, pengeltian yang berlaku secara mengejut, bersifat skala kecil yang biasanya meiiputi<br />

bencana alam ini berbeza mengikut koGpleks dan mengakibatkan kawasan bandar sahaja. la berlaku<br />

seseorana. - - - ~ ~ budava dan masa keiadian. 6ehilanaan nvawa, kemusnahan halta dalam tempoh yang singkat dan<br />

~<br />

Bagaimanap;n, secara umumn~a, benda ;tau iiam sekitar serta biasanya setengah~jam hingga kurang<br />

bencana alam ialah sesuatu bencana menjejaskan aktiviti masyarakat sejam selepas hujan.<br />

atau kemalangan yang berpunca setempat. Antara faktor berlakunya banjir kilat<br />

dari~ada keiadian-kejadian semulajadi<br />

ialah proses perbandaran yang tidak<br />

sepelti banjir, kilar, ribut petir, gempa Tlga jen* bRlans ymg dirancang dengan baik.<br />

bumi aan sebaaainva. ",<br />

serlna berlaku dl nemn - hrl w Sementara itu, 6ejadian tanah rJntuh<br />

Kejadian-kejadian ini akan<br />

mendatangkan kerosakan kemudahankemudahan<br />

yang disediakan<br />

sehinggalah kepada kehilangan nyawa.<br />

Selain itu, terdapat beberapa kesan<br />

sampingan yang akan berlaku akibat<br />

kejadian bencana alam ini sepelti<br />

putusnya bekalan elektrik, kebocoran<br />

gas, kebakaran dan sebagainya yang<br />

juga akan membawa kesan yang sama<br />

e~anjir<br />

Tanah runtuh<br />

Ribut taufan<br />

Di negara kita, selain banjir yang<br />

biasa berlaku semasa musim hujan<br />

lebat, banjir kilat juga adalah kejadian<br />

yang berlaku tanpa mengira musim.<br />

Banjir berlaku antaranya apabila<br />

aliran air daripada punca-punca air<br />

sepelti sungai dan lautan tersekat.<br />

i<br />

dan juga penggelongsoran tanah sering<br />

berlaku apabila struktur tanah tidak lagi<br />

kukuh akibat faktor cuaca lembap dan<br />

juga penerokaan keterlaluan kawasan<br />

tanah.<br />

Penebangan pokok-pokok secara<br />

keterlaluan menyebabkan tanah-tanah<br />

yang seiama ini 'diikat' oleh jalinan akarakar<br />

kayu ini kini bebas dan menjadi<br />

longgar.<br />

Curahan huian melebihi had biasa di<br />

kawasan-kawaian yang telah diterokai<br />

inilah yang menjadi antara punca utama<br />

tanah mengelongsor.<br />

Tragedi tanah runtuh yang<br />

meranapkan banglo bekas Panglima<br />

Angkatan Tentera, Jen (B) Tan Sri lsmail<br />

Omar, di Taman Hillview, Ampang barubaru<br />

ini antara lain berpunca daripada<br />

fenomena ini.<br />

Selain itu, ribut taufan juga adalah<br />

satu lagi bencana alam yang berlaku di<br />

negara ini.<br />

Taufan merupakan salah satu<br />

bencana alam yang amat dahsyat dan<br />

membinasakan. Laluannya yang jauh<br />

dan hayatnya yang panjang menjadikan<br />

kehadirannya amat mengerikan.<br />

Beberapa bahaya berkaitan taufan<br />

i. Luruan Ribut - Luruan ribut ialah<br />

suatu kubah air yang besar, lebarnya<br />

antara 50 hingga 100 batu yang<br />

melanda pinggir pantai berhampil'an<br />

tempat taufan beltemu daratan. Taufan<br />

yang kuat dan perairan yang cetek akar<br />

menghasilkan luruan yang lebih ting! '<br />

Luruan ribut mengancam nyawa dar<br />

. . .. w . . & %,' ;ric<br />

, . . v.?,. .... ,, halta benda terutamanya di kawasal<br />

. .. , 'i.'"<br />

, ,<br />

.<br />

:'<br />

.. 75 . . ::>:<br />

",:.,*..


PROSES perbandaran yang tidak tersusun menjadikan<br />

C bandar-bandar besar sering dilanda banjir kilat.<br />

Keruntuhan Pangsapuri Highland Towers di Hulu<br />

Kelang, Selangor pada 11 Disember 1993,di mana 48 orang<br />

I<br />

telah terkorban.<br />

Keruntuhan tanah di km 34 Jalan Susur ke Genting<br />

Highlands, Pahang pada 30 Jun 1995, di mana 20 orang<br />

telah terkorban, manakala 22 orang yang lain mengalami<br />

kecederaan.<br />

Banjir lumpur di perkampungan orang asli di Pos<br />

Dipang, Kg. Sahom, Mukim Kampar, Perak pada 29 Ogos<br />

1996 yang telah meragut 44 nyawa dan memusnahkan 30<br />

buah rumah.<br />

Ribut Tropika Greg yang<br />

melanda Pantai Barat dan<br />

pedalaman Sabah pada 26<br />

Disember 1996, melibatkan lebih<br />

dari 50 ribu mangsa dengan<br />

jumlah kematian seramai 307<br />

orang dan kemusnahan rumah<br />

'-Sih kurang<br />

-<br />

enam ribu buah.<br />

encana-bencana alarn besar sepanjang taht<br />

sepanjang pantai.<br />

Ii. Hujan Lebat - Hujan mencurah-curah dan<br />

menyeluruh, boleh menyebabkan banjir yang<br />

memusnahkan.<br />

iii. Angin Kencang - Daya angin taufan boleh<br />

memusnahkan bangunan dan struktur binaan yang tidak<br />

kukuh. Serpihan runtuhan akan berterbangan dalam<br />

taufan.<br />

Walaupun negara kita tidak lepas daripada kejadian<br />

bencana alam setiap tahun, <strong>Malaysia</strong> masih dikira<br />

bebwapa kelwga blah tectimbw aWat gebw la&<br />

bernasib baik kerana terselamat daripada bencana alam bsn)ekatan ssbwh ~ mah m*ma dl Kamuwa Ruan<br />

yang lebih dahsyat seperti gempa bumi dan juga letusan 40 b& dari-&%n -&Y&UI, @nss;i<br />

gunung berapi.<br />

Gempa bumi dan letusan gunung berapi yang berlaku<br />

di negara-negara jiran kita seperti di Indonesia, Filipina<br />

I<br />

dan Jepun mengorbankan ribuan nyawa dan membawa<br />

I<br />

kerosakan yang besar.<br />

Hujan berlaku di bebarepa tempat 5 BahBg&r? Kuching,<br />

Kerosakan akibat bencana alam ini mampu Samarahan dan &i Aman. Gdumw tansh itu W k u<br />

melumpuhkan ekonomi sesebuah negara.<br />

A<br />

Bagaimanapun, satu perkara yang perlu kita ingat,<br />

i walaupun bencana alam ini adalah satu kejadian semula<br />

jadi, kita juga sama-sama memikul tanggungjawab untuk<br />

memastikan alam sekitar kita sentiasa selamat dan tidak<br />

menjadi penyumbang kepada bencana alam.<br />

FaMor ini Derlu diambil kira kerana iika diamati betul-<br />

betul, beberapa kejadian bencana alam yang berlaku<br />

sejak kebelakangan ini seperti tanah runtuh dan banjir<br />

kilat adalah berpunca daripada kerakusan kita yang<br />

terlalu mengejar pembangunan sehingga mengabaikan<br />

keselamatan alam sekitar.<br />

Antaranya ialah pembangunan sesuatu kawasan<br />

untuk tujuan perindustrian, perumahan dan sebagainya<br />

kerap kali tidak mengambil kira keadaan bentuk muka<br />

bumi yang asal, aliran dan laluan air serta angin.<br />

Justeru, kesedaran untuk menjaga alam sekitar perlu<br />

ada di dalam setiap diri manusia untuk menjamin dunia<br />

yang lebih selamat.<br />

LOW W~ngw, Perark dan Pulw ?%%ma<br />

rr-. 00 br*, "M


Selain maklumat itu, jabatan<br />

berkenaan turut mendapatkan<br />

makiumat daripada rangkaian<br />

antarabangsa untuk mengetahui<br />

keadaan cuaca dunia serta keadaan<br />

laut.<br />

Setelah mendapat maklumat<br />

tersebut, pegawai yang bertugas akan<br />

nemantau keadaan cuaca terus<br />

menerus dan apabila keadaan perlu<br />

beliau akan mengeluarkan amaran<br />

cuaca.<br />

Selain stesen permukaan, jabatan<br />

mempunyai beberapa stesen radar<br />

bertujuan mengesan keadaan cuaca di<br />

seluruh neqara.<br />

"Radar 6ampu mengesan keadaan<br />

cuaca yanq lebih luas kerana kita tidak<br />

boleh bergintung kepada mata kita<br />

sahaja yang mungkin boleh nampak<br />

jarak 40 kilometer sahaja," katanya.<br />

Stesen radar itu ditempatkan di<br />

Bayan Lepas, Kota Bharu, Subang,<br />

Kuantan, Kluang, Kuching, Bintulu,<br />

Kota Kinabalu dan Sandakan.<br />

Kok Kee berkata, bagi membantu<br />

mendapat ramalan yang lebih baik,<br />

mereka turut membina stesen-stesen<br />

udara atas.<br />

Di stesen tersebut, sejenis alat yang<br />

dikenali sebagai<br />

radiosonde dilepaskan ke<br />

udara sehingga kira-kira 40<br />

kilometer tinggi dari<br />

permukaan bumi.<br />

Alat berkenaan<br />

digunakan untuk menyukat<br />

suhu dan kelembapan di<br />

lapisan atmosfera serta<br />

menghitung halaju angin.<br />

Stesen-stesen itu dibina<br />

di Bayan Lepas, Kota<br />

Bharu, Sepang, Kuantan,<br />

Kuching, Bintulu, Kota<br />

Kinabalu dan Tawau.<br />

Peralatan tercanggih<br />

bagi melengkapkan<br />

ramalan cuaca ialah satelit<br />

kaji cuaca yang belfungsi<br />

,<br />

mengambil gambar awan<br />

di seluruh Asia.<br />

Negara kita<br />

menggunakan satelit<br />

buatan Jepun yang<br />

dinamakan satelit<br />

' 'Geostationatv<br />

~eterolo~ical:~an~<br />

terletak 24.000 kilometer<br />

dari permukaan bumi.<br />

Gambar-aambar satelit<br />

digunakan Gntuk<br />

membantu mengesan arah<br />

angin dan awan yang<br />

membawa hujan atau ribut<br />

petir.<br />

Menurut Kok Kee, pemerhatian<br />

terhadap awan adalah penting kerana<br />

awan adalah sumber asas menentukan<br />

hujan dan jenis hujan yang dibawa.<br />

Hujan lebat<br />

Awan yang berbentuk tinggi, tebal<br />

dan gelap dikenali sebagai awan<br />

matang (kumulonimbus).<br />

la mengandungi banyak wap air dan<br />

akan membawa hujan yang lebat<br />

beserta ribut petir dan biasanya<br />

berlarutan antara dua hingga tiga jam.<br />

Jika berlaku hujan panas, ia dibawa<br />

oleh awan yang lebih kecil dan berlaku<br />

dalam tempoh 30 minit sahaja.<br />

Manakala di pantai timur awan<br />

stratokumulus berbentuk lapisan<br />

membawa hujan berpanjangan<br />

sehingga 48 jam tanpa henti.<br />

Untuk meramal angin pula, analisis<br />

keadaan angin diperoleh dengan<br />

bantuan maklumat-maklumat<br />

antarabangsa.<br />

"Aliran atmosfera mengakibatkan<br />

angin. Angin boleh meialui semua<br />

negara dan cuaca yang berlaku di<br />

tempat lain akan mempengaruhi aiiran<br />

angin di negara ini," katanya.<br />

Oleh itu pegawai kajicuaca mesti<br />

memahami keadaan cuaca itu, bukan<br />

sahaja cuaca tempatan tetapi keadaan<br />

cuaca dari seluruh dunia.<br />

"Maklumat-maklumat yang<br />

dikumpulkan ini akan diproses di ibu<br />

pejabat dan melaluinya kita akan dapat<br />

meramal keadaan cuaca," uiar beliau.<br />

Dengan peralatan yang Gnggih itu,<br />

ramalan cuaca dapat dibuat secara<br />

lebih tepat dan dalam masa yang<br />

nyata.<br />

Walaupun begitu menurut KO< Kee,<br />

peralatan canggih itu tidak boleh<br />

mengenepikan kaedah konvensional<br />

seperti stesen kaji cuaca dan bacaan<br />

dari alat-alat yang terdapat di stesen<br />

itu.<br />

"Perkhidmatan itu masih diperlukan<br />

bagi membolehkan kita mendapat<br />

maklumat secara berterusan dan untuk<br />

jangka panjang," katanya.<br />

Perubahan cuaca yang berlaku<br />

seperti kejadian El-Nino dan La-Nina<br />

masih tidak dapat mengubah kawasankawasan<br />

paling iembap dan kering di<br />

negara ini.<br />

Menurut Kok Kee, Bukit Larut di<br />

Perak masih lagi merupakan kawasan<br />

lembap di negaia ini manakala daerah<br />

Jelebu di Negeri Sembilan ialah<br />

kawasan palhg kering.<br />

Jabatan Perkhidmatan Kaji Cuaca<br />

juga katanya, mampu mengeluarkan<br />

ramalan kaji cuaca lima hari lebih awal<br />

di kawasan-kawasan bandar utama di<br />

negara ini.<br />

Orana rarnai boleh melavari laman<br />

web &.kj~.~ov.m~ untuk<br />

mendaDatkan maklumat-maklumat<br />

menge'nai ramalan cuaca dan amaran<br />

serta gambar satelit keadaan cuaca.


Mencerap cuaca<br />

Sejarah bermula sejak 1883<br />

Oleh MARZITA ABDULLAH 80-an, bagaimana pun-pada<br />

masa itu, data-data dan imej<br />

M<br />

ENGIKUT sejarah , yang diperoleh tidaklah<br />

Jabatan Perkhidmatan secanggih satelit sekarang.<br />

Kajicuaca <strong>Malaysia</strong>, Pada masa ini, satelit yang<br />

pencerapan tekanan kita gunakan mampu mendapat<br />

udara, suhu dan hujan di negara ini imei yang lebih tepat dan &lam<br />

mula dibuat di Melaka dan Pulau mass yang nyata.<br />

Pinang oleh Jabatan Kesihatan Satelit yang kita gunakan<br />

pada 1883.<br />

dinamakan satelit Geostationary<br />

Manakala stesen-stesen Meteorologicai buatan Jepun,<br />

kajicuaca didirikan di hospital- terletak 24,000 kilometer dari<br />

hospital di Persekutuan Tanah permukaan bumi.<br />

Melayu bertujuan untuk<br />

Selain peralatan yang<br />

menjalankan pencerapan-<br />

berada di angkasa lepas untuk<br />

pencerapan secara rutin pada membantu pegawai-pegawai<br />

1906 sehingga 1926. kajicuaca mendapat maklumat<br />

Pada 1946, Perkhidmatan yang lebih tepat untuk membuat<br />

Kajicuaca Malaya telah ditubuhkan ramalan, kits juga memerlukan<br />

secara rasmi di Singapura<br />

peralatan di bumi.<br />

manakala pada 1958, Jabatan Peralatan-peralatan asas di<br />

Pejabat Kajicuaca telah ditubuhkan bumi biletakkan di<br />

di Lapangan Terbang Simpang kawasan yang dinamakan<br />

(Kuala Lumpur).<br />

kawasan pencerapan.<br />

Hanya pada 1963 sahaja,<br />

Di dalam kawasan itu<br />

barulah ibu pejabat berkenaan terdapat alat yang dinamakan<br />

dipindahkan ke Kuala Lumpur. Adang Stevenson, Tangki<br />

meter dl atas permukaan buml.


alat y<br />

-a:.-<br />

Matahari dan Thedolite (Trackina<br />

( Balloon)<br />

Di dalam adang itu diletakkan alatalat<br />

kaii cuaca iaitu termometer bebuli<br />

kering ban basah, termometer<br />

maksima, termometer minimum,<br />

termograf dan Higrograf.<br />

Termometer bebuli kering dan<br />

basah di sokong secara tegak di dalam<br />

Adang Stevenson, di sebelah kanan<br />

adalah termometer basah.<br />

Bebuli termometer basah dibalut<br />

dengan kain muslin dan diikat dengan<br />

benang.<br />

Benang itu dimasukkan ke dalam<br />

takungan yang berisi dengan air tulen.<br />

Termometer maksima dan<br />

minimum pula diletak di dalam adang<br />

dengan kedudukan yang hampir<br />

mendatar.<br />

Termometer maksima diletakkan<br />

dengan kedudukan bebulinya<br />

(- rnenghala ke bawah bersudut kira-kira<br />

2 darjah.<br />

Termograf pula merekodkan suhu<br />

-<br />

udara pada carta yang ada di<br />

dalamnya.<br />

Termograf beroperasi berdasarkan<br />

kepada kadar pengecutan dan<br />

pengembangan yang berbeza bagi dua<br />

logam yang digunakan.<br />

Dua jalur logam dilekatkan<br />

bersama-sama dengan kuat pada<br />

kedua-dua belah permukaan yang<br />

datar.<br />

Jalur logam ini selalunya digulung<br />

berbentuk heliks.<br />

Jalur logam di bahagian luar<br />

mengembang lebih kecil daripada jalur<br />

logam bahagian dalam.<br />

Kenaikan suhu akan menyebabkan<br />

helikus membuka gulungannya.<br />

Pergerakan ini dibesarkan oleh<br />

satu sistem tuas yang ringkas yang<br />

menggunakan lengan pen yang<br />

panjang.<br />

Pen itu akan merekodkan suhu<br />

pada carta termograf.<br />

Higrograf pula adalah alat yang<br />

memberikan rekod yang selanjar bagi<br />

kelembapan bandingan.<br />

Selain higrograf terdapat alat yang<br />

dinamakan tolok hujan dan tugasnya<br />

adalah alat untuk menyukat tadahan<br />

hujan.<br />

Perakam hujan pula adalah satu<br />

alat automatik untuk menyukat jumlah<br />

dan tempoh masa hujan.<br />

Selain itu terdapat tangki yang<br />

dinamakan Tangki sejatan 'US class<br />

A", digunakan untuk menyukat<br />

sejatan.<br />

Di dalamnya diletakkan tolok<br />

cangkuk untuk menyukat paras air.<br />

Cups anemometer pula digunakan<br />

untuk mengukur tiupan angin, ia<br />

diletak di sebelah permukaan tangki.<br />

Anemometer adalah alat untuk<br />

mengukur kelajuan dan arah angin<br />

pada ketinggian piawai 10 meter di<br />

atas permukaan bumi.<br />

Akhir sekali ialah alat perakam<br />

sinaran matahari yang rnenyukat<br />

tempoh matahari cerah.<br />

Walaupun alat-alat itu telah wujud<br />

sejak sekian lama tetapi ia<br />

masih digunakan sehingga<br />

kini malah alat-alat itu<br />

amat penting untuk<br />

i membantu para pegawai<br />

kaji cuaca.<br />

I<br />

'<br />

Peralatan itu penting<br />

bagi membolehkan kajian<br />

terhadap cuaca di negara<br />

ini dapat dijalankan secara<br />

berte~san dan<br />

berpanjangan.<br />

PERALATAN di bawah adalah eralatan yang blasa lerdapat di dalam kawasan pencerapan.<br />

Adang Stevenson Tangki gejejatsn Tolok Hujen Perakam Hujan Perakarn<br />

Penylnaran Mataharl Thedolite (Tracking Balloon)


GEMPA Durn8 01 norm, depun yang mengomanran J,ZW orang.<br />

Gempa bumi<br />

Meramal boleh, mengelak tidak<br />

Oleh ZALINA YAHAYA<br />

G<br />

EMPA bumi adalah salah satu<br />

daripada kejadian bencana<br />

alam yang tidak dapat<br />

dielakkan.<br />

Walaupun ahli-ahli kaji bumi mampu<br />

eramalkannya tetapi kita tidak mampu<br />

engelakkan gempa bumi daripada<br />

?rlaku.<br />

Apa yang mungkin<br />

apat kita lakukan<br />

anyalah dengan<br />

encari alternatif<br />

ang paling baik untuk<br />

engelakkan daripaa<br />

berlakunya kemusahan<br />

yang maksium<br />

akibat kejadian<br />

?mpa burni.<br />

Di negara-negara<br />

ang sering dilanda<br />

zmpa bumi sepetti di<br />

?pun dan Arnerika<br />

yarikat umpamanya,<br />

zkerapan berlakunya<br />

2jadian gempa bumi<br />

enyebabkan negara<br />

GEMPA bumi dl Tangr<br />

itu mempunyai persiapannya sendiri<br />

terutamanya daripada aspek pembinaan<br />

kemudahan infrastruktur yang<br />

mampu menahan gegaran gempa<br />

bumi.<br />

Walaupun tidak pernah diianda<br />

gempa bumi, negara kita pernah<br />

merasakan sediw sebanyak gegaran<br />

akibat gempa bumi yang berlaku di<br />

ncnarn iiran iaittl di lndonesia~<br />

Sebenarnya, apakah punca kejadian<br />

gempa bumi?<br />

Gempa bumi berlaku apabila tenagz<br />

yang tersimpan dalam bumi, biasanya<br />

dalam bentuk geseran batu tiba-tiba<br />

terlepas. Gempa bumi juga biasa<br />

berlaku kerana letusan gunung berapi.<br />

Melalui pemerhatian yang<br />

dilakukan, kita dapati gempa bumi seriog<br />

terjadi di kawasan yang berada


dekat dengan gunung berapi dan juga<br />

di daerah yang dikelilingi lautan luas.<br />

Gempa bu-mi diukur menggunakan alat<br />

yang dipanggii Skala Richter dan<br />

digredkan dari satu hingga sembilan<br />

berdasarkan saiznya.<br />

Ken-<br />

mpa bum1 Maku<br />

Faktor pertama seperti yang disebutkan<br />

di atas ialah apabila berlakunya<br />

pergeseran lapisan-lapisan dalam<br />

kerak bumi.<br />

Yana kedua ialah kerana berlakunya<br />

ietu&n gunung berapi yang sangat<br />

dahsyat.<br />

Letusan dahsyat ini selain menyebabkan<br />

goncangan yang kuat juga sering<br />

menyebabkan adanya geiombang<br />

ombak yang sangat tinggi di lautan<br />

yang terkenal dengan nama gelombang<br />

C~sunami".<br />

Jonlr Qlllrp. Buml<br />

Berdasarkan faktor penyebab a<br />

gempa bumi, kita dapat kategorikan<br />

gempa bumi kepada -<br />

dua iaitu:<br />

aempr Tddonlk<br />

Gempa Tektonik<br />

terjadi disebahkan<br />

perlepasan tenaga<br />

yang terhasil daripada<br />

geseran batuan<br />

di keretakan<br />

memanjang sepanjang<br />

batuan.<br />

Bayangkan<br />

keadaan seperti<br />

g<br />

getah yang ditarik<br />

dilepaskan degan<br />

tiba-tiba.<br />

gitulah apa yang<br />

akan berlaku apabila<br />

terjadinya gempa<br />

tektonik.<br />

Chmp bum1<br />

aununu<br />

Ormpa<br />

vulkonlk<br />

Gempa vulkanik<br />

terjadi Rerana<br />

adanya letusan<br />

gunung berapi yang<br />

sangat dahsyat.<br />

la berlakw disebabkan<br />

pergerakan<br />

magma ke atas<br />

dalam gunung<br />

berapi dan ini<br />

menyebabkan<br />

berlakunya geseran<br />

I<br />

pada batu-batuan yang meng<br />

hasiikan gempa bumi.<br />

Semasa magma bergerak ke permukaan<br />

gunung berapi, ia bergerak<br />

dan memecahkan batu-batan.<br />

la akan mengakibatkan gegaran<br />

yang berterusan yang boieh bertahan<br />

dari beberapa jam hinggalah ke<br />

beberapa hari.<br />

Gempa vuikanik kerap beriaku<br />

berdekatan dengan kawasan gunung<br />

berapi seperti Pergunungan Cascade<br />

di Barat Laut Pasifik, Jepun, Tanah<br />

Tinggi Iceland dan titik merah gunung<br />

berapi seperti Hawaii.<br />

Di negara jiran kita, di Indonesia,<br />

pernah berlaku letusan gunung berapi<br />

yang sangat dahsyat pada tahun<br />

1883 iaitu letusan Gunung Karakatau<br />

di Jawa Barat.<br />

Letusan ini dapat dirasai sejauh<br />

5000 km dan menyebabkan berlakunya<br />

geiombang pasang Tsunami setinggi<br />

36 meter dan telah mengorbankan<br />

lebih kurang 36,000 orang.<br />

I<br />

SEISMOMETER mangaaan agaran dalam tanah dan moma.<br />

ykmwa dalam beuk gra?salsmo. Gegaran yang kuat tilturn<br />

ukkan melalul pargerakan graf yang leblh kasar.<br />

Tahukah anda<br />

- ..-mpabumlseEmmnya<br />

berlaku setiap hari di seiuruh<br />

lunia. Seriap hari teraapat lebih<br />

:urana 1,000 aeaaran neci. vana<br />

idak Gapat ki6 Gsai atau sekar<br />

dalam setiap 87 saat.<br />

A Setiap tahun, secara puratanya,<br />

terdapat 800 gempa bumi yang<br />

I<br />

menyebabkan berlakunya kemusnahan.<br />

Kekuatan sesuatu gempa<br />

bumi itu diukur oleh sebuah<br />

mesin yang dipanggil 'seismometer'<br />

yang menggunakan ukuran skala<br />

3ichter yang bermula dari satu hing<br />

la sembilan mengikut kekuatan.


I Ibn Khaldun<br />

nupas sejarar<br />

I secara saintifik<br />

D<br />

ALAM bidang sosiologi dan fal-<br />

Sumbangan Ibn Khaldun dalam<br />

safah sejarah, lbn Khaldun dunia akademik Islam sebenamya<br />

adalah nama tokoh yang tidak ialah dalam bidang falsafah sejarah<br />

'<br />

asing lagi.<br />

dan sosiologi.<br />

Nama sebenar lbn Khaldun ialah Penulisan beliau tertumpu kepa-<br />

Abdul al-Rahman lbn Mohamad. da sejarah dunia dan juga meng-<br />

Bagaimanapun, beliau lebih dikenali analisis peristiwa-peristiwa sejarah.<br />

dengan gelaran lbn Khaldun yang<br />

Tulisannya yang dikenali sebagai<br />

diambil sempena nama nenek<br />

'Muqaddimah' atau Prolegomena'<br />

moyangnya.<br />

adalah berasaskan kepada pen-<br />

Keluarga Ibn Khaldun asal usulnya dekatan unik lbn Khaldun.<br />

ialah daripada Yemenite, Arab, tetapi Tulisan itu telah menjadi 'ibu'<br />

kemudiannya berhijrah ke Tunisia. kepada kesusasteraan falsafah<br />

Beliau dilahirkan pada 1332, di sejarah dan sosiologi.<br />

mana beliau mendapat pendidikan awal Dalam tulisannya itu, lbn Khaldun<br />

di sana. membincangkan mengenai penge- sejarah sepelti Kitab al-l'bar iaitu me-<br />

Minatnya yang amat mendalam nalpastian bagaimana faktor psikologi, ngenai sejarah Arab, pemimpin kondalam<br />

ilmu pengetahuan membawanya ekonomi, alam sekitar dan sosial temprorari Islam, Eropah, sejarah<br />

berhijrah ke Fez. menyumbang kepada peningkatan purba kala Arab, Yahudi, Greek,<br />

Ketika di sana, berlaku pergolakan tamadun manusia dan juga sejarah Roman, Parsi dan sebagainya.<br />

politik yang menjejaskan kerjaya lbn semasa. Siri penulisan terakhir yang sebaha<br />

Khaldun. Ibn Khaldun secara terperinci gian besarnya mempunyai kejadian-<br />

Tempoh pergolakan ini termasuklah menganalisis hubungan dinamik kejadian yang berkaitan dengan hidupmasa<br />

pelarian lbn Khaldun selama tiga kumpulan manusia dan menunjukkan nya dikenali sebagai 'Al-Tasrif'.<br />

tahun di sebuah perkampungan kecil bagaimana perasaan perkumpulan iaitu Tulisan ini juga disampaikan dalam<br />

yang dinamakan Qalat Ibn Salama di al-Asabiyya, telah berjaya meningkat- bentuk saintifik dan juga sebenarnya<br />

Algeria. kan tamadun dan juga kuasa politik memperkenalkan gaya penulisan anali-<br />

Tempoh pelarian ini memberikan manusia. tikal autobiografi.<br />

peluang kepada lbn Khaldun untuk Ibn Khaldun juga mengenal pasti Ibn Khaldun juga menulis buku<br />

menulis Muqaddimah iaitu volum perta- pengulangan yang hampir sama me- Matematik yang tidak lagi wujud kini.<br />

,'; . ma sejarah dunia yang memberikan ngenai kebangkitan dan kejatuhan Kebijaksanaan Ibn Khaldun menge-<br />

, - perubahan penting dalam hidup lbn tamadun manusia dan juga mengenal nai subjek sejarah, falsafah sejarah,<br />

Khaldun. pasti faktor-faktor penyumbang. sosiologi, sains politik dan juga pen-<br />

Muqaddimah telah berjaya mele- Satu ciri istimewa lbn Khaldun didikan kekal agung sepanjang hiduptakkan<br />

ibn Khaldun sebaris dengan berbanding ahli sejarah dan falsafah nya.<br />

ahli sejarah, siosiologi dan ahli falsafah lain ialah dari segi memberi intepretasi Malah, buku-bukunya juga telah<br />

lain yang terkemuka. kepada sejarah yang sebahagian diterjemahkan kepada banyak bahasa<br />

Bagaimanapun selepas besarnya hanya memberi tumpuan sama ada di timur dan barat.<br />

Muqaddimah ditulis, kerjaya lbn dalam konteks politik. Hasil pemikiran lbn Khaldun<br />

Khaldun masih belum mantap. Bagaimanapun, Ibn Khaldun mem- menerusi buku-bukunya itu banyak<br />

Ibn Khaldun memiiih Mesir sebagai beri penekanan kepada faktor perseki- menyumbang kepada perkembangan<br />

tempat tinggalnya dan berada di sana taran, sosiologi, psikologi dan ekonomi. ilmu-ilmu ini di merata tempat.<br />

selama 24 tahun. Pendekatan Ibn Khaldun ini adalah Seorang ahli akademik tersohor,<br />

Di Mesir, Ibn Khaldun dihormati dan satu revolusi baru dalam sains sejarah Prof. Gum Ploughs dan Kolosio berkatermahsyur.<br />

dan juga menjadi asas kepada ilmu ta, penulisan lbn Khaldun adalah<br />

Beliau pernah dilantik sebagai sosiologi. setaraf dengan tulisan 'The Prince'<br />

Ketua Hakim dan memberi syarahan di Selain 'Muqadimmah', Ibn Khaldun oleh Machiavelli yang ditulis sekurun<br />

Universiti Al-Azhar. juga menulis beberapa lagi siri buku selepas itu.


CSEri Fenjagaan Kulit Berminya<br />

L a ~. .<br />

gkah<br />

A<br />

'<br />

/ MEMBERSIH<br />

I<br />

Y u Teen Wash<br />

.<br />

Menanggalkan kotoran dan minya<br />

Tidak mengeringkan kulit<br />

Mencegah infeksi kulit oleh bakte<br />

Kulit menjadi bersih dan licin<br />

MENYEGAR<br />

NuTeen Oil BalancingTa<br />

Menenang dan menyegarkan k~<br />

Menghaluskan liang roma<br />

L - Membina dan mengimbang ,<br />

semula la isan perlindunj<br />

semulajai kulit<br />

Mencegah infeksi ku<br />

Nu Teen Oil Free<br />

Moisturizing Gel<br />

Melembap dm menyuburknn k<br />

Mengawal erembesan<br />

sebum ber 7 ebihan<br />

Mellndungi kullt daripada panmr<br />

Mencegah infeksi kulk dsh hrkr<br />

Seruai diguna pa& mktu slant<br />

dan malam<br />

Kulit manjrdi lembut dam lldn


~ ~~~.<br />

D<br />

ASMW uctanyl-mya &lad rains terutama saku Wtubsta~<br />

limonr fommena dam berliku Untuk memaham kejadpn ahm m<br />

repptm PY)CUM bkt daf' h~hn Delia mu$ mancar' ilrw berm<br />

c!i<br />

manyurtk %man@ kepads rot. Hwrsiry o( Singapon @nun 1975.<br />

LoOi Lai Meno untuk mend sconna W~JSW k6 Univsrslti Malaya (1880)<br />

. ~~<br />

..~.<br />

Pld. Looi La Manp yang bni<br />

Aim mwh hanvan dm pakc& m n<br />

ylng dYil*tw di wiar hrnpunq M~~UII mwUkrn ulah seorang fdow Ahdun1<br />

31 Worn hhm buhn wnw msnarik Sad Maaysia, limbalan Man R M C ~ ~ W ~<br />

r m-_- - - n a 1 9<br />

mengapa -ani bag;-mana<br />

Soaian (Sf: Apa menariknya sains perubatan<br />

sehingga Prof. bersungguhsungguh<br />

mencapai impian menjadi<br />

seorang ahli sains dan d&or yang<br />

berjaya.<br />

Jawapan (4: Saya tidak ingataejak umwr<br />

berapa saya begitu tgn'ngin menjadi seorang<br />

ahli sains terutama sains perubatan.<br />

Apa yang saya ingai%emuanya bermuia<br />

ketika di sekolah rendah.<br />

Ketika itu saya kerap dilanda persoatan<br />

mengenai bagaimana sesuatu fenomna<br />

alam bdeh befiaku.<br />

Jad sejak kanak-kanak lagi saya mahu<br />

tidak mahu memilih bidang-bidang ini<br />

di universiti. Adakah Prof. setuiu dengan<br />

tanggapan ini?<br />

J: la t'dakbah sukar sangat. Saya bepen.<br />

dapat kita tidak perlu mempunyai tahap<br />

kecerdasan (IQ) yang tinggi atau terialu<br />

pintar untuk belajar sains.<br />

Paling pentina ialah minat dan<br />

perasaai tertanf8-tanya dalam did untuk<br />

mengetahui dan memahami sesuatu boleh<br />

berlaku.<br />

Kalau tidak ada minat, buatlah apa<br />

sahaja, tentu hasilnya tidak menjadi.<br />

Benarkah Matematik kuncl kejayaan<br />

kepada cabang-cabang sains yang laln<br />

septti Flzik dan Kimia?.<br />

J: Matematik mempakan satu subjek yang<br />

sangat loglkal. Kita menggunakan logik -<br />

untuk mengira tetapi jangan fikir<br />

Matematik hanya khusus umuk Fin% dan<br />

Kimia. Subjek itu kin1 dlperiukan dalam<br />

bidang-bidang lain sepetti Komputer,<br />

Ekonoml clan lam-lain.<br />

S: Setengah pelajar hanya member1<br />

tumpuan penuh kepada pelaiaran<br />

sehingga tidak mempunyal masa untuk<br />

tahu kenapa, mengapa dan bagaimana S: APa panduan yang boleh Prof. beri aMivit1 luar, misalnya hobi. Apa komen<br />

huian atau kilat tenadi? untuk meningkatkan - minat wlaiar . . be- Prof.<br />

'~nluk memahami kqadian itu, saya lajar sains?<br />

perlu belajar sains dan itulah faktor utama<br />

yang mendorong saya menceburl bidang J: Jika sudah ada minat, semua k&ja<br />

sains.<br />

S: Setengah di kalangan Wta tidak<br />

mahu menjadi doklor perubatan kerana<br />

fobia melihat darah. Apa komen Prof.<br />

J: Bapa saya seorang pembantu hospital<br />

dan kejaya itu telah mendedahkan saya<br />

mengenai apa-apa berlaku di hospital.<br />

Saya juga seialu melihat orang BaWt sekali<br />

gus memben keberanian kepaba saya<br />

untuk mel~hat darah dan penyaklt.<br />

Sava bukan Dakar kanak-kanak teiaoi<br />

setengah dan'pida l ~ta mungkln takut '<br />

pada kesakitan dan la tidak membantu<br />

mereka memilih bldang perubatan<br />

S: Ada juga di kalangan kits menganggap<br />

saini dan mqtematik satu bidang<br />

yang sukar. Ini menyeba,bkanpelajar<br />

.. . . ~. .<br />

. ,<br />

akan meniadl mudah - ~ - termasuk ~-~~ dalam<br />

mengikuti'pengajian. Ini kerana minat<br />

yang rnendalam terhadap sesuatu perkara<br />

akan mencetuskan semangat dan keinginan<br />

luar biasa bagi kita belaiar dan terus<br />

belajar dengan $in.<br />

Sslain itu, tanggapan bahawa seorang<br />

ahli %ins peflu menguasai semua cabang<br />

sains adalah tidak benar.<br />

dirb&gsains adaiah banyak dan kita<br />

perlu memilih cabarg yang paling diminati.<br />

Wam ha1 ini, saya meminatr biblogi.<br />

Jadi saya hanya membertTumpuan<br />

untuk meningkatkan kefahaman dalam<br />

bidang Biologl dan bukan dalam bidangbidang<br />

sains yang lain.<br />

Saya belajar Matematik dan cabang<br />

Salns lain sekadar untuk memahaminya<br />

Mapi tidaklah sampai mengabaikannya.<br />

S: Bagaimana pula dengan Matematik?<br />

J: Selain belajar dengan lekun, saya<br />

masih mempunyai banyak masa unhlk<br />

memenuhi hobi. Ketida muda, saya minat<br />

Mviti lasak sepelli merentas hutan, mendaki<br />

gunung, memancing dan berkhemah.<br />

Saya juga suka muzik dan bermain alat<br />

muzik, 'Chinese Violin' serla sesekali<br />

menulis ouisi.<br />

Kini sava ~,~ lebih<br />

--<br />

barivak melawat .-. -. -.<br />

tinasi menarik di seiurkh dunla. Semua<br />

benua telah saya jelajahi dan jika mempunyai<br />

masa, saya tenng n mengulangi<br />

aMvM yang dilakukan pada masa muda<br />

dahulu. -<br />

Jadi moral cerita ini ialah sungguhpun<br />

saya sibukdsngan pelajaran dan kemu-<br />

&an kerjaya, saya akan mencuri masa<br />

untuk memenuhi hobi saya.<br />

In1 penting kerana aldiviti lwr bdeh<br />

membantu kita membuka mlnda, menambah<br />

pengalaman hidup dan pengetahuan<br />

mengenai dam, masyarakat, budaya dan<br />

adat orang iuar.


Gel Pen ye ju k N0.1 dikpun Unt u k K pnokmkonok & Dewox<br />

BUATAN JEPUN<br />

~ok, badon say0 ponos<br />

men~eropcepotdanmembonfu<br />

menyebarkon hobo<br />

uemam? Jangan risau. Turunkan suhu badan dengan<br />

Lapisan Gel Penyejuk. la memberi keselesaan don amat berkesan!<br />

Terdapat dalam pek dewasa don kanak-kanak. Sesuai untuk seisi keluar<br />

Kebaikan:<br />

Kesan penyejukan serta-merta.<br />

Setiap lapisan tahan sehingga 6 jam*.<br />

Ya, ponasnyo BI a sekoronp Tiada kandungan ubat. Senang don memudahkan.<br />

sf<br />

Boleh digunakan terus.<br />

I<br />

7<br />

Sesuai untuk dahi & tidak mudah tanggal.<br />

Tidak menyakitkan kulit.<br />

Gantlkan dengan lapisan baru jika kesan penyelukan hilang<br />

Dopatkan nasihat doktor lika demam berterusan<br />

Betwaspada terhadap<br />

nokon K, , produk tiruan.<br />

Dopatkan KoolFever.<br />

-4<br />

bwkuGn ini ...<br />

Penallano:<br />

Ejen Tunggal Untuk M'ria & Spuro:<br />

TOHTONKU SON WID 138311-N<br />

186, Jolon Burma, 10350 Pulou Pinong. Tel: 04-228 7161 K.L. Tel: 03-5634 4680<br />

TOWTONKU 151 PIE. Lm.<br />

55 Ubi Avenue 1 n02-03 Singopura 408935 Tel: 02-745 8626<br />

URL: htfp://bllow-mecommy<br />

L


.<br />

?.<br />

F<br />

h4ther kegemaran semula /adi se


perisa lstimewa LB<br />

V~tagen mamberl anda slstem pqha&man yang sihat. In1 adakh kerana<br />

setlap bowl Vltagen mengandwgi berhihon bgkteria L. actdpphblus yang ferhk,<br />

L. acidopbilus yam -ilkan lh makmal termBsyhur Chr. Hansen, d~gunkan<br />

aleh perusahaan tenusu dl seluruh dmia<br />

Vitagen sangakbalkurltuk keslhatan usus. Iabe~anuntokmelawan~ushpeds<br />

dan asid yang ada dalam perut and- Ia betgerak secars m~nyehrmh keSemuaoeruk<br />

usus untok memhen penghadaman yang sempuma<br />

DL dalam usus anda terdapat baktzria balk yang berperanan menekan<br />

pemrmbuhan baldem lahat. Vitagen juga membanhl mengurangkm pengeluaran<br />

bshan-bahan mudarat ymg mendatangkan pmyakit.<br />

Vitagen dengan L. sadoph~lus nu bebatikan dengan susu segar bersama ,us<br />

buah-b& tulen ywg dihas~lkan oleh <strong>Malaysia</strong> &I& Sdn Bhd. --<br />

Sistem penghadaman ymg bmkmembuatkm tub& an& &at.<br />

Mi~wnrok vitqg~n<br />

mempemlehi kaihamnyaq boik.<br />

shp hsri m m ~<br />

VltagendP~inuman SULFU ~ ulmr ~ang ~eb<br />

I<br />

i<br />

V U ntuk Vitagen. Brrik Untuk Penghadama<br />

M o l o v * i o Milk sdn. Bhd Nn 7 I 1 ~ ~ 1 P0 - 0 I ~ I ; ~ 8.. ~<br />

mh


Yuan Tseh Lee<br />

Pengasas<br />

a alat<br />

a isperimen maltmal<br />

Oleh ROHANA MAN<br />

EBIASAANNYA. oangsa Cina leb~h<br />

dikenali oaiam b dang pemiagaan.<br />

bukannya dunia sains.<br />

aaalmanaoun. Yuan Tseh Lee vana . -<br />

dilahirkan dT~sinchu. ~aiwan oada 19<br />

November 1936 memo~ln~ka; oahawa<br />

Dangsa Clna ]Jga boleh menguk~r nama<br />

yang agung dalam bidang sahs.<br />

Kemasyhumnnya begitu menyeriah dalam<br />

C bidang reka cipta kelengkapan dan peralatan<br />

makmal tennama yang digunakan untuk<br />

kajian sinar molekul silang.<br />

Kejayaannya turut menjadikannya terkenal<br />

sebagai pengasas kelengkapan peralatan<br />

eksoerimen di makmal.<br />

Se;arah awal Kemasyh~ran Lee oermula di<br />

tanah tdmpah darannya sendir. aitu Taiwan.<br />

Bapa Lee adalan seorang arlis vana<br />

berbakat manakaia ibunya,ieorang guru<br />

sekolah. Lee memulakan oendidikan<br />

awalnya ket~ka Taiwan dl bawah pendudukan<br />

Jepun pada tahun 1894.<br />

Peperangan telah memusnahkan<br />

pendidikanawainya tetapi sebaik saheja<br />

Derana berakhir. Lee kembali ke<br />

~<br />

sekolah<br />

~~ ~~<br />

seoa& mJrid tah~n t ga iail~ seepas<br />

Taiwan d kembal~nan kepada Cnina.<br />

Lee berpendapat, penaidinan rendah dan<br />

menengahnya di ~sinchu adalah menarik<br />

dan dipenuhi dengan keseronokan.<br />

Di sekolah rendah, Lee adalah pemain<br />

besbol dan ahli pasukan ping pong yang<br />

pemah memenangi beberapa pertandingan<br />

liga di Taiwan.<br />

0 Di sekolah menenoah oula. Lee<br />

merupakan pemain tenis'oi Gmping bermaln<br />

alat muzik trombon dalam pasuwn<br />

pancaragam.<br />

Selain minatnya tethadap sukan ketika di<br />

sekolah, beliau juga seorang pembaca yang<br />

serius. Buku-buku yang dlbacanya adalah<br />

pelbagai meliputi sains, sastera dan sains<br />

sosial.<br />

Salah sebuah buku yang dibacanya iaitu<br />

menaenai bioorafi Madame Curle telah<br />

meiberi kesin yang mendalam<br />

terhadapnya.<br />

Kehidupan Madame Curie yang indah<br />

sebagai manusia yang penuh dedikasi<br />

terhadap sains dan ideaiisme akhimya<br />

mendorong Lee untuk menjadi seorang ahli<br />

sains.<br />

Pada tahun 1955, berbekaikan<br />

kecemeriangan akademiknya di sekolah<br />

tinggi, Lee dterima masuk ke Universiti<br />

Kebanasaan Taiwan tanoa oerlu menduduki<br />

peper,(smn kemasuka" kg Jnlverslrl In<br />

merLpakan ama an oasa dl Ln verslt<br />

berkenaan yang terus menerima kemasukan<br />

pelajar terbaik.<br />

Pada akhir tahun peltama pengajiannya,<br />

Lee memilih bidana - kimia sebaaai -. iurusan<br />

pengajian pilihan.<br />

Sunoouh Dun kemudahan ~-<br />

$s<br />

'~<br />

makm~?kim/adi universiti itu tidak<br />

mencukupi, faktor kebebasan dan<br />

persekitaran pembelajamn yang<br />

manyemnokkan, dedikasi para<br />

.:,<br />

profesor dan kepercayaan pelajar ..<br />

fellow menjadi sumber inspirasi kepada Lee . 3. Aktif dalam sukan bjsbol, ping pon&!<br />

untuk belajar bersungguh-sungguh. i:: dan tenis ketika di sekolah<br />

Kesungguhan itu telah membawa : 4. Buku biografi Madame Curie<br />

8<br />

kejayaan kepadanya apabila Lee berjaya<br />

memberi inspirasi kepadanya untuk.<br />

A,...<br />

menyiapkan tesis di bawah penyelimn<br />

menjadi ahli sains<br />

Profesor Hua-sheng Cheng. 5. Meneria ijazah sarjana muda<br />

Selepas menamatkan pengajian pada<br />

dalam bidang kimia di Universiti<br />

tahun 1959, Lee berjaya ke Universiti Kebangsaan Taiwan , ,<br />

Kebangsaan Tsinghua untuk program ijazah . 8. Meneririm ijazah Saaafla dalam<br />

sarjana. : bidang sifat semuia jadi radio isoto<br />

Lee memperoleh ijazah sajana dalam ! berisi Hukutoiite<br />

pengajian sifat semula jadi radio isotop berisi it 7. Menerima ijazah Ph.D pada tahun<br />

Hukutolite - sejenis galian daripada sedimen 1965<br />

kolam air panas di bawah penyeliaan & Diterima menjadi rakyat Amerika<br />

Profesor H.Hamaguchi. ; Syarikat pada tahun 1974<br />

Selepas menerima ijazah sajana, Lee<br />

menangi Hadlah Nobel Bidang<br />

kekal di Universiti Tsinghua sebagai<br />

pembantu penyelidik Profesor C.H Wong.<br />

Pencarian ilmu tidak berakhir di bumi Taiwan<br />

apabila Lee berhasrat menimba iimu di luar<br />

negara.<br />

Hasratnya dicapai apabila Lee berjaya ka<br />

Universiti California di Berkeley, Amerika<br />

Syarikat pada tahun 1962.<br />

Di universiti itu, Lee diletakkan di bawah<br />

penyeliaan Profesor Bruce Mahan untuk<br />

penyelidikan tesis mengenai proses atom<br />

alkali elektronik.<br />

Kebijaksanaan orang Asia begitu<br />

menverlah aDabila masih berstatus oelaiar.<br />

Lee bejaya hengemoangkan minai anl;<br />

awdem k terbaaap reawl molen~l bes oan<br />

d nam k penyeranan mo enul terutama slnar<br />

molekul silang daripada reaksi dinamik.<br />

Lee akhimva beriava memoeroleh iiazah<br />

7::<br />

.c.l<br />

Oktober 1968.<br />

Di situ, beliau memulakan kerjaya<br />

akademiknya yang termasyhur.<br />

Seterusnya Lee melakar nama dalam<br />

bidang sains apabila usahanya membina<br />

dan membangunkan kelengkapan dan<br />

peralatan makmal untuk kajian sinar molekul<br />

silang diiktiraf dunia.<br />

Beliau kemudian dinaikkan pangkat<br />

sebagai profesor madya pada bulan Oklober<br />

1971 dan profesor pada bulan Januari 1973.<br />

Pada tahun 1974, beliau kembali ke<br />

Universiti Berkeley sebagai profesor di<br />

Jabatan Kimia dan pengetua penyiasat di<br />

Makmal Lawrence Berkeley, Universiti<br />

California.<br />

doctor falsafah (ph:~j pada tahun 1965. Pada tahJn il~<br />

juga, Lee dienma sebagai<br />

Pada o~lan Feoruar 1967 pu a, Lee<br />

ranyat Ameriw Syarikat.<br />

menyena Profesor Dudley Herschbach d Hasl nerjanya meninggalwn manfaat<br />

Universiti Halvard sebagai fellow pensyarah. yang penting untuk perkembangan dunia<br />

Beliau menahabiskan SeDaruh dariDada sains terutama berkaitan oeraiatan sinar<br />

mmnya unl& beke1.a dengan ~ ob& molen~ sofistiwled yang'dreka ciplanya<br />

Goroon bagi w.ian reaksi atom h drogen nnLsLs unl~k permmiahan oerkatan reaksi<br />

dan mo enu alwli d atom k manakala 0inam k, proses foton mia dan mo ek~<br />

separuh masa lain digunakan untuk<br />

spectroscopy.<br />

membangunkan kelengkapan, peralatan Sumbangan dan pencapaian beliau<br />

atau radas sinar moiekul silang.<br />

Lee kemudian diterima sebagai penolong<br />

diiktiraf sehingga tahun 1986. Pada ketika itu<br />

tidak ramai orang Asia yang diberi<br />

profesor di Jabatan Kimia, lnstitut James<br />

Franck di Universiti Chicago pada bulan<br />

pengiktirafan setinggi $u dl daiam bidang<br />

sains & teknoiogi.


Pmt esti: Menurut - - -~ kaiian sains<br />

bukan sahaja manusia bermimpi tetapi<br />

binatang juga bermmpi.<br />

Bayi mengalami mimpi lebih oanyak<br />

daripada orang dewasa iaitu 70 peiatus<br />

daripada masa tidurnya betbanding<br />

.orang dewasa iaitu 24 peratus daripada<br />

masa tidumva.<br />

Para penielidik mendapati tidur<br />

manusia terbahagi kepada beberapa<br />

peringkat iaRu tidur yang nngan<br />

sehinggalah tidur yang nyenyak.<br />

Manusia ahan bermimpi apabila<br />

I tidurnya melalui peringkat pergerakan<br />

mata oantas (REM). Pada oerinokat In1<br />

I<br />

kita akan dapat mdihat peigerakn<br />

pantas mata seseorang yang sedang<br />

tidur walaupun mata mereka teltutup,<br />

seolah-olah mereka sedang menonton<br />

I<br />

televisyen.<br />

Semasa melalui REM ini, otak<br />

manusia berfunasi seolah-olah manusla<br />

I Kenapa manusia bermimpi semasa tidur?<br />

peringkat REM paling singkat selama<br />

lima minit manakala yang paling lama<br />

ialah 50 minit.<br />

Secara keseluruhan seseorang yang<br />

tidur nyenyak akan bermimpi selama<br />

antara 90 minit sehingga 120 minit pada<br />

Satu malam.<br />

Bagaimana ikan boleh twapung di<br />

dalam air?<br />

Prof. esti: lkan memounvai selenls<br />

organ yang dinamakan'punhi renang<br />

yang dlpenuhi dengan gas. Dengan<br />

menambah atau mengurangkan jumlah<br />

gas yang kebanyakannya terdir!<br />

daripada oksigen di dalam pundl<br />

berkenaan, ikan mampu mengawal<br />

tahap pengapungannya di dalam air.<br />

Tanpa pundi berkenaan ikan terpaksa<br />

sentiasa berenang untuk mengekalkan<br />

posisinya mengikut kedalaman air<br />

tersebut.<br />

membentuk huruf 'S'.<br />

Ikan jerung dan tuna mempunyai otot<br />

yang kuat pada ekornya yang<br />

membolehkannya berenang dengan<br />

pantas.<br />

Ikan marlin dan billfishes merupakan<br />

antara ikan yang terpantas di laut. la<br />

boleh berenang dengan kelajuan kiraldra<br />

43 kilometer sejam.<br />

lkan pari pula bergerak dl dalam air<br />

dengan mengibas siripnya yang<br />

seakan-akan kepak.<br />

Namun begitu tidak semua ikan<br />

berenang ada juga ikan yang 'berjalan'<br />

lkan belacak berjalan apabila berada<br />

di darat dengan menggunakan sirip di<br />

bahagian dadanya.<br />

Sirip itu berfungsi seperti kaki dan ia<br />

mempunyai insang boleh dlubah sual<br />

untuk mendapatkan oksigen dari udara<br />

Gua Niah<br />

seluas13 a<br />

bola sepa !<br />

Oleh MARZITA ABDULLAH<br />

G<br />

UA N~ah yang terletak k~ra-k~ra<br />

70 k~lometer dart Mln, Sarawak<br />

merupakan salah satu danpada tersebut.<br />

kawasan dl dalam Taman<br />

Pelbaaal art~fak oraselarah<br />

Negara Niah.<br />

telah dijumpai di dalam sua<br />

Gua itu dikatakan sebaoai kawasan itu.<br />

penempatan terawal manha iaitu kira- Bahagian barat Gua Niah<br />

kira 40,000 rahun dahulu. Gua seluas kira- merupakan kawasan yang<br />

kira 10 hebr itu mempunyai ketinggian paling kaya dengan kesan<br />

75 meter dan merupakan gua batu kapur sejarah. Ahli-ahli arkeologi<br />

terbesar di dunia.<br />

menemui tengkorak manisia<br />

Dikatakan keluasannya sama seperti 13 vana be~sia 40.000 tahun di kawasan itu.<br />

padang bola sepak dan ketinggiannya - DTdalam gua itu juga terdapat kawasan<br />

membolehkan bangunan 15 tingkat perkuburan Neolitik yang menempatkan<br />

didirikan di dalam gua itu.<br />

166 tapak pengkebumian.<br />

Gua ini mempunyai lapan pintu masuk Pada bahagian lain batu kapur yang<br />

dan pintu masuk yang terbesar terletak di berdekatan dengan Gua Niah, yang<br />

bahagian barat gua ini.<br />

dikenali sebagai Gua Hitam, lukisan<br />

Terdapat beberapa gua lain di dalam dinding sepaniang 32 meter . iuaa - telah<br />

gua itu yang mempunyai laluan dan bilik dijumpai.<br />

yang luas.<br />

Garisan yang terdapat pada lukisan<br />

Pada tahun 1950-an dan 1960-an gua menggambarkan sebuah bot panjang dan<br />

ini menjadi tumpuan ahli-ahli arkeologi susunan manusia yang sedang rnenari.<br />

aoabila Kurator Muzium Sarawak Dada Turut dijumpai di gua Kain Hitam<br />

ketika, Tom Harrison menemui kawasan tersebut adalah bot-bot lama, tembikar<br />

luas di bahagian utara pintu masuk China dan manik kaca.<br />

Gua ini juga merupakan penempatan<br />

kelawar dan burung layang-layang yang<br />

terbesar.<br />

Kedua-dua haiwan ini rnemberi<br />

pulangan ekonomi kepada penduduk<br />

setempat.<br />

Sarang burung layang-layang itu amat<br />

berharga dan digunakan dalam perubatan<br />

tradisional.<br />

Sementara tahi kelawar pula dijual<br />

untuk digunakan sebagai baja.<br />

Kerja-keja mencari sarang burung itu<br />

sering dilakukan pada bulan Ogos<br />

sehingga Disember dan Januari sehingga<br />

Mac setiap tahun.


e<br />

Jari atau<br />

Intelligent<br />

Biometries<br />

Access Control<br />

System memberikan<br />

jaminan<br />

periindungan<br />

,<br />

keselamatan<br />

yang tidak mungkin<br />

dicerobohi<br />

untuk kegunaan<br />

yysasi, pihak<br />

berkuasa dan<br />

Indw~du.<br />

Projek ini yang<br />

telah menerima<br />

anugerah perak<br />

di Pameran dan<br />

lnovasi Teknik-<br />

Teknik Baru dan<br />

Produk Antarabangsa<br />

Ke-30 di<br />

Switzerland telah<br />

dibangunkan<br />

oleh sekumpuian<br />

penyelidik dari<br />

SlRlM Berhad .<br />

eJari menggunakan<br />

teknologi<br />

cap jari terkini<br />

dan ia membolehkan<br />

sese-<br />

C '<br />

orang itu dikenali<br />

dengan cepat<br />

dan tepat.<br />

la amat sesuai<br />

digunakan untuk<br />

mengawasi<br />

kemasukan ke<br />

ruang-ruang tertentu yang dikawai dengan<br />

ketat dan juga bagi memantau<br />

kehadiran di tempat keja. Penggunaan<br />

teknoiogi sedemikian yang telah<br />

dilengkapi dengan pelbagai kelebihan<br />

akan menjamin kawalan sepenuhnya di<br />

tempat keja.<br />

Ini seterusnya akan meningkatkan<br />

tahap keyakinan terhadap persekitaran<br />

bekerja milik kerajaan, perniagaan dan<br />

juga rumah.<br />

Antara pelbagai manfaat menggunakan<br />

eJari ialah seperti berikut:<br />

,tidak mungkin diceroboh<br />

la terlalu mudah untuk digunakan kerana<br />

seseorang itu tidak perlu membawa<br />

kunci atau kad, ataupun menghafal<br />

nombor pengenalan peribadi.<br />

Ini seterusnya akan menghapuskan<br />

sama sekali kos atau masalah yang<br />

terpaksa dihadapi sekiranva kad<br />

yang hilang ataipun dicurrperlu digantikan.<br />

Tahap ketepatan pengenalan dan<br />

keselamatan yang diberikan adalah<br />

jauh lebih tinggi berbanding sistem<br />

kawalan biasa yang ada pada masa<br />

kini kerana pengesahan identiti seseorang<br />

itu dilakukan secara elektronik.<br />

Pengguna yang sah hanya perlu meletakkan<br />

ibu jari dan menekannya di<br />

atas alat pengesan cap jari di atas sistem<br />

tersebut.<br />

Tiada sistem luaran lain dan biometrik<br />

lain yang boleh digunakan untuk<br />

mengatasi perlindungan keselamatan<br />

yang disediakan oleh sistem ini.


~~ ~ ~<br />

C<br />

Burung hantu tua masih boleh belajar<br />

1<br />

MENGAJAR binatang seperti anjing, burung hantu dan lain-lain haiwan termasuk<br />

manusia ketika umurnya telah lanjut merupakan satu kerja yang sukar sebelum ini<br />

kerana kebanyakannya akan menemui kegagalan.<br />

saintis kini telah mengetahui yang goiongan tersebut sebenarnya<br />

sesuatu vano baru atau menerima oerubahan asalkan ia<br />

diberikan dalam bentik sedikit demi sGdikit.<br />

Para saintis di Sekolah Perubatan, Stanford University, Amerika Syarikat baru-baru<br />

ini telah membuktikan yana buruna hantu yana telah berumur iuaa mamou memela-<br />

I iari suatu van0 baru a~abib ia diabrkan satu Dersatu denaan be-rlahan.<br />

~ereka~akk penemuan itu yang dipaparkan dalam jurkl Gains Nature mampu<br />

I membantu para daktor mempertingkatkan teknik yang digunakan untuk mengajar I<br />

orang-orang dewasa yang mempunyai kecederaan otak.<br />

"Kami telah membahaaikan lanakah-lanakah vana hendak diaiar ke~aaa bahaaianbahagian<br />

yang kecil daripada mengajar birung'haniu itu beiaja


~ ~-~<br />

KAJIAN saintis Sweden terbaru<br />

mendapati yang kesemua<br />

aniina-aniina moden di seluruh<br />

dini;dider&vai berasal dari<br />

sekumoidan skrioala hetina dari<br />

seluruh dunia; saintis.mendapati<br />

yang kesemua anjing<br />

mempunyai pola genetik<br />

yang sama tetapi anjing dari<br />

Asia limur mempunyai variasi<br />

genetik yang lebih tinggi.<br />

"Ini memungkinkan yang<br />

anjing adalah berasal dari<br />

Asia Timur dan membiak ke<br />

seluruh dunia." kata Peter<br />

Savolainen, saintis kanan di<br />

Swedish Rovai Institute of<br />

. ~~~~~<br />

babkan pembiakan yang pelbaaai<br />

di seluruh Erooah<br />

seieoas Zaman ~ertenaahan. - kata<br />

avol la in en.<br />

Sesetengah anjing mungkin mempunyai<br />

rupa seperti nenek-moyang<br />

mereka sepeni anj.ng kurang buiu<br />

Mexco, aniina dinao Australia dan<br />

anjing greyhound ieperti gambar<br />

ang diiihat pada lukisan piramid di<br />

Lesir.<br />

'<br />

ANJING-anjing dl seluruh<br />

I'<br />

dunia dipercayal berasal<br />

dari serigala betlna Asia<br />

Timur.<br />

ibunya yang melihatkan<br />

sejarah barisan yang<br />

lurus. Savolainen berkata,<br />

ada kemungkinan gen<br />

I anjing masa kini<br />

datangnya dari lima jenis<br />

serigala betina.<br />

I .. Ahli arkeoiogi sebelum<br />

3<br />

In1 telah menjumpai<br />

tulang anjing berusia<br />

12,000 tahun di Israel<br />

yang menyebabkan<br />

sainiis percaya yang<br />

anjing di Eropah berasal<br />

dari limur Tengah.<br />

Kajian terbaru juga<br />

mendapati yang anjing<br />

asal Amerika Syarikat<br />

yang digunakan oieh<br />

kaum Red Indian di<br />

negara itu berasal dari Asia<br />

Timur dibawa melalui Selat<br />

Dalam dua artikel yang diterbitkan Bering kira-kira 14,000 tahun yang<br />

dalam jurnal Scientific American baru- iampau.<br />

baru ini, Savolainen dan rakan<br />

Bagaimanapun, kajian ke atas<br />

pen kajinya melaporkan mengenai anjin anjing moden di Amerika<br />

nasf ~aiian selama empat tanun ter- ~varKat tidak mI?ndaDati ia berasal<br />

hadap koa genetik anjing.<br />

dari anjing asal nega;a itu, sebaliknya<br />

Kajian itu mel~hat gene DNA 'mito- dibawa oleh para pedagang dari<br />

chondrial'anjing yang diwarisi dari rantau Eropah.<br />

I<br />

Clcak betlna tentukan<br />

pasangan hidupnya<br />

DALAM dunia cicak, kajian saintis mendapati cicak betina<br />

mempunyai kuasa untuk memilih pasangan hidupnya dan<br />

juga menentukan sama ada mereka akan mendapat anak.<br />

Ahli biolooi. Rvan Calsbeek dari Institute of Environment.<br />

~ -<br />

University 2 caifomia, ~ os Angeles birkata, secara asas:'<br />

nya segala keputusan mengenai pasanqan - dan pembiakan<br />

1 akan ditentukan oleh cicak betina.<br />

Kajian terhadap kehidupan cicak di kawasan barat<br />

Pergunungan Rocky dari Kanada sehingga Baja Peninsula,<br />

Mexico menda~ati corak kehidupan pasangan dan ~ernbiakan<br />

dcak sememananva aaakkomdeks.-<br />

~ -",<br />

~alibeek berkata, pemerh-atian beiiau dan rakan pengkajinya<br />

mendapati cicak betina yang menentukan pasangan<br />

mireka kebiasaan akan memilih cicak jantan besar yang<br />

tinggal di kawasan batu yang terbaik di pergunungan itu.<br />

Cicak betina bagaimanapun masih sanggup memilih<br />

cicak kecil asaikan ia tinggal di kawasan batu yang hebat,<br />

katanya.<br />

Keistimewaan cicak Wtina juga lalah ia bol& menentubn<br />

jmtina anaknya dengan memilih cicak jantan bersaiz<br />

besar untuk mendapatkan anak jantan dan cicak jantan<br />

scil untuk mendaoatkan anak betina.<br />

"Kami tidak mengetahui bagaimana cicak betina itu<br />

melakukan demikian." kata Calsbeek.<br />

BaaaimanaDun. secara teorinva. badan cicak betina<br />

mampu memilih jantina anaknya berdasarkan kromosom<br />

jantina X dan Y seperti juga manusia.<br />

Walau apapun, kaedah vana diiakukan dalam dunia cicak<br />

yang penuh misteri itu, seiungguhnya masih banyak keajaiban<br />

ciptaan tuhan di muka bumi ini yang masih rnenjadi<br />

tanda tanya para saintis.<br />

I


I EQUIPMENT


4pa dglam<br />

aonggol unta. a 1<br />

I<br />

jang<br />

I<br />

I<br />

I n'ivlanusia<br />

... . ~..<br />

SEREBRUM merupakan bahagiz<br />

.., yang paling penting daiam otak<br />

manusia dan yang paling berat ia<br />

85 peratus daripada keseluruhan<br />

berat otak manusia.<br />

Sereb~m menjalankan tugastugas<br />

berfikir, membantu kita<br />

menyelesaikan pelbagai masalat<br />

seperti matematik, mengingatkan<br />

kita tentang tarikh, melukis dan<br />

la terbahagi kepada dua. Di<br />

sebelah kanan betfungsi untuk ki<br />

berfikir tentang perkara-perkara<br />

m<br />

abstrak seperti muzik, bentuk da~<br />

warna.<br />

Manakala di sebelah kin membantu<br />

kita menyele<br />

saikan masalah<br />

Tebuan dari neraka yang analitikal<br />

seperti,matematik.<br />

TEBUAN gergasi yang diberi geiaran<br />

'tebuan dari neraka' berukuran dua inci panmendiami<br />

kawasan pergunungan<br />

Jepun.<br />

Sengatnya mengeluarkan bisa iaitu sejenis<br />

-<br />

enzim yang kuat sihingga ia boleh menghancurkan<br />

tisu-tisu tubuh manusia. 11<br />

Seekor tebuan itu mampu membunuh 40<br />

ekor lebah madu Eropah dalam masa semi- I 1<br />

yang disengat tebuan ini pedu<br />

mendaoatkan rawatan<br />

segera'iika tidak mereka<br />

I<br />

40 orana mati<br />

setiap tahun akibat-disengat<br />

tebuan gergasi<br />

ini, kebanyakannya mati<br />

akibat tindakbalas alergi<br />

terhadap bisa tebuan itu<br />

Kulit organ terbesar<br />

TAHUKAH anda kult adalah organ terbesar daiam<br />

tubuh manusia. Kuli manusia dewasa mempunyai<br />

berat antara empat hingga tiga kilogram.<br />

Jika kita'mengukur lebar kulit manusia, ia /<br />

dianggarkan kin-kira 1.8 meter<br />

persegi.<br />

Kulit kita melindungi<br />

semua organ di dalam<br />

tubuh kita. Tanpa kulit<br />

otot, tulang dan organorgan<br />

lain akan terkeluar,<br />

seolah-olah tergantunggantung.<br />

Kulit juga dapat<br />

menentukan suhu tubuh<br />

kita dan meiindungi daripada<br />

kecederaan.


1. First fold the paper into a the middle) so the top and bottom<br />

triangle.<br />

cornes meet.<br />

2. Fold both corners along the 5. Now fold the wings u[<br />

dotted line seen in the diagram to onally allong the dotted line.<br />

the side so the corners stick out. 6. All you need to do now is tc<br />

3. Now fold just the flap facing fold down the point from between<br />

you to the side along the dotted the folds to make a beak this is<br />

nonspeciality line on the diagram so it sticks an inside fold.<br />

paper, you need to out on the other side. 7. Give your bird some c<br />

make sure it will fold 4. Fold down half way (hor and it's done.<br />

and crease well and<br />

zontally along the dotted line il


HO..<br />

are soap<br />

Yo1<br />

' liq<br />

bubbles made?<br />

WlUdtOitO?<br />

1. Dvlorstenhwolfc~~lfa~~<br />

2 DtptheBtrawmthesaap.Bkw<br />

abubbkand~placsthtsmthe<br />

suffea: The b&&e<br />

will beom<br />

dome.<br />

3.DiptheBtrawmthempagain,<br />

andatrrowe(thewtsrda*the<br />

soep. Insert the straw very carekJly<br />

, *,.- "" A- ~andbkprvpmy<br />

hapieconddome.<br />

4. lvtake a thlrd dome m the seme<br />

w. DNakverycarefulk, sothateadr<br />

~dDme~notftwChtheone<br />

wnn pJ maae betwe.)<br />

Wm<br />

Eaoh<br />

Iclolps<br />

cRlaaofhdome&beksw,and<br />

Uma)cea'Bv)Otharsg~bigger<br />

I b u<br />

~~Z<br />

need:<br />

- --.-<br />

I IG-1<br />

whatow<br />

1. Fill the twa -brew with<br />

2. Cover oas d them wlth the<br />

Wkdc cfbth<br />

aUlnligM and agbc gle wrahrra<br />

&ch harll hdor.


lilin impian anda<br />

Oleh ROHANA MAN<br />

&s<br />

ATU ketika dahulu<br />

lilin yang dihasilkan<br />

adalah berbentuk<br />

silinder dan<br />

kebanyakannya pula berwarna<br />

putih.<br />

Terdapat juga lilin bersaiz kecil dengan<br />

ukur lilit kira-kira satu sentimeter yang<br />

berwarna warni.<br />

Biasanya ia digunakan untuk hiasan kek<br />

hari jadi.<br />

Kini sejajar peredaran masa, kita boleh<br />

menyaksikan lilin lebih menarik dengan<br />

pelbagai wama, saiz dan bentuk.<br />

Lilin juga telah dijadikan bahan hiasan<br />

rumah yang menarik.<br />

Bagaimanapun harga lilin hiasan yang<br />

agak mahal di pasaran menyebabkan<br />

kebanyakan daripada kita belfikir panjang<br />

untuk membeiinya.<br />

Tetapi tahukah anda bahawa lilin yang<br />

cantik dengan pelbagai bentuk dan warna<br />

boleh dibuat sendiri di rumah.<br />

Hobi membuat lilin bukan sahaja menarik<br />

malah menjadikan kita lebih kreatif.<br />

Langkah pertama yang diperlukan<br />

sebelum membuat lilin ialah menyediakan<br />

bahan-bahan untuk membuat lilin yang<br />

berwarna.<br />

Menurut seorang pengajar seni hiasan<br />

lilin, Zahir Yusof, bahan-bahan yang diperlukan<br />

untuk membuat lilin ialah parafin iaitu<br />

sejenis bahan yang diperbuat daripada<br />

petroleum.<br />

Kita juga memerlukan minyak wangi,<br />

acuan dan pewarna khas untuk lilin.<br />

"Parafin adalah bahan pepejal yang perlu<br />

dicairkan untuk membuat lilin," katanya.<br />

Cara membuat lilin<br />

yang ringkas<br />

1. Pecahkan parafin menjadi ketulan-ketu-<br />

Ian kecil.<br />

2. Cairkan parafin pada suhu tidak lebih<br />

200 darjah Celsius.<br />

3. Masukkan minyak wangi<br />

4. Tuang lilin cair ke dalam acuan dan<br />

masukkan pewarna dan kacau.<br />

5. Rendam acuan berisi lilin cair ke dalam<br />

air sejuk untuk mempercepatkan proses<br />

penyejukan.<br />

6. Akhir sekali, keluarkan lilin yang telah ~.<br />

sejuk dan keras. EL .<br />

.,. ,<br />

. ,<br />

. ,<br />

...<br />

.,:,<br />

.y<br />

< i ,.<br />

d. *.<br />

TUKANG kraf menunjukkan c<br />

bagaimana<br />

nakan acua


BERIKUT ADALAH BAHAN-BAHAN UNTUK MENGHIAS LlLlN<br />

11<br />

1. Laras pelekat bersuhu rendah atau perak<br />

2. Getah penyerap pelekat panas 6. Penebuk iubang berbentuk<br />

3. Pelekat berkilau bintang<br />

4. Lilin (warna mengikut pilihan) 7. Pelekat warna putih<br />

5. Logam nipis (foil) berwarna emas 8. Pencungkil gigi<br />

Cara menghias lilin<br />

nipis berwarna<br />

emas yang<br />

1. Percikkan pelekat berkilau yang panas dan benvarna berkilau di baemas<br />

di sekeliling lilin dalam gerakan berputar.<br />

wah bahagian<br />

2. ~alik-ba~ikka~lilin ketika proses 1 dilakukan.<br />

alas getah penyerap pelekat.<br />

3. Liiin akan meniadi amat cantik iika menaa~nakan ~elekat 7. Tekan lubang pads getah Penyerap pelekat berkila~.<br />

berkilau be&rna emas untuk iilin berwzna merih.<br />

(gambarajah A).<br />

Kita juga boleh memercikkan pelekat berkilau berwarna<br />

perak ke atas lilin berwarna biru.<br />

4. Selepas pelekat yang panas itu kering, bungkus lilin dengan<br />

logam nipis (foil) benvarna perak.<br />

5. Kupas logam nipis tadi daripada kertas yang menyokong<br />

lilin. Jika pelekat masih panas, iogam nipis itu akan<br />

menarik keluar pelekat daripada lilin. (gambarajah B).<br />

6. Letak bintang di atas lilin. Letak juga sekeping logam<br />

Letak getah penyerap pelekat yang lain dan tekan bagi<br />

meratakan pelekat.<br />

6. Tarik keluar bahagian atas getah penyerap. Biarkan<br />

pelekat berkilau kering dan alihkan ia daripada logam<br />

nipis.<br />

9. Gunakan penebuk lubang bentuk bintang untuk mendapatkan<br />

bintang daripada pelekat. (Gambarajah C).<br />

10. Dengan menggunakan pencungkil gigi dan pelekat<br />

berwarna putih, sambung bintang di sebelah lilin.<br />

Panduan<br />

SELALU ingat bahawa<br />

kayu pelekat berkilau cenderung<br />

menyumbat laras<br />

pelekat. Jadi bersedialah<br />

untuk membuang seluruh<br />

kayu pelekat bagi membersihkannya<br />

supaya tidak<br />

tersumbat.<br />

L<br />

W Untuk meningkatkan pengetahuan<br />

mengenai cara-cara membuat lilin,<br />

bolehlah kita mendapatkan buku bertajukThe<br />

Complete Book of Candles:<br />

Creative Candle-Makino.<br />

Candleholders and ~ec%rative Design<br />

dl kedai-kedai bu&u atad melayari<br />

laman web www.diynet.com<br />

W Parafin dan pewarna khas lilin boleh<br />

diperoleh di gudang-gudang menjual<br />

bahan mentah untuk membuat kraf<br />

tangan seperti syarikat Multifila di<br />

Balakong, Kajang, Selangor.<br />

W Teknik hiasan lilin boleh dipelajari dan<br />

didapati di Stenz'A di Amcorp Mall,<br />

Petaling Jaya. Telefon 03-79555909<br />

(Zahir). .


Nur 'Amirah Abd. Razak<br />

<strong>Alam</strong>at: Lot 146, Fasa 2, Taman<br />

Kepayan, 88200 Kota Kinabaiu, Sabah<br />

Sekolah: Sek. Keb. Kepayan, Kota<br />

s&dsR: sek. K&. (P) w&thOaat (Z),<br />

Whlul Amirul Mham Fae9.m<br />

::.Mohd. Khairul Munir<br />

<strong>Alam</strong>at: Lot 811, Bt. 20 314 Kpg Kemudi,<br />

n'dang sains yang diminati: Aemangkasa<br />

SM&: Sgk. Man. Ksb. w Sheikh<br />

Jidw sin$ yang diminati: Perhutmmn<br />

-<br />

~ n 7 h ~ o n<br />

A M : 525, LWUw 13, Tarnan &Sit<br />

BBtu W 93250 Kuwhh'g, SUraWBk<br />

Sekotah: *. Mm. KBb. Cirm Ro&,<br />

Nor Aisah Abu Samah<br />

<strong>Alam</strong>at: No. 92.Blok iO,.Ru,mah Rakyat<br />

Gemencheh 2,732Qo.Gemenctieh,<br />

Negeri Sembiian (<br />

Lekatkan<br />

gambar anda<br />

Umur: - E-mel:<br />

<strong>Alam</strong>atkan borang anda kepada: <strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong> <strong>Malaysia</strong> (ASM), 902-4, Jalan Tun Ismail,<br />

50480 Kuala Lumpur, Anda juga baleh e-melkan penyerlaan anda kepada: ham-


Kerjaya<br />

DANG mikrobiologi bidang-pendidikan seperti guru dan per Tempoh pengajian di peringkat di$<br />

tdalah salah satu<br />

Answer ............., .............. ...,,,,,,<br />

5. What is the stmciure of DNS?<br />

Is the term for the study of<br />

Anak-anak kakitangan <strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong> <strong>Malaysia</strong><br />

(ASM) dan Utusan Melayu (M) Bhd. tidak layak menghantar<br />

penyerlaan.<br />

Keputusan pengadil adalah muklamad.<br />

Penyeltaan perlu sampai selewat-lewatnya<br />

pada 13 Januan 2003


"<strong>Portal</strong> Pendidikan Utusan amat bermanfaat untuk caloncalon<br />

Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), Penilaian<br />

Menengah Rendah (PMR), Sijil Pelajaran <strong>Malaysia</strong> dan Sijil<br />

Tinggi Persekolahan <strong>Malaysia</strong> (STPM), guru dan ibu bapa."<br />

- Menteri Pendidikan, TAN SRI MUSA MOHAMAD<br />

Setiap hari WSetiap masa<br />

AN Utusan<br />

WPercuma<br />

layari www.tutor.com.my<br />

Pembelajaran yang lebih berstruktur, nota<br />

lengkap dan nota ringkas, papan diskusi,<br />

bank soalan, latih tubi, contoh soalan-soalan<br />

sekolah-sekolah ternama, peperiksaan dan<br />

sebagainya.<br />

I<br />

- - . ,.Jiakan rancangar<br />

mensajar, aktiviri pembelajaran, latiha<br />

rumber rujukan lerra bank raalan baqi<br />

setiap waktu penbelajaran menqikut bt<br />

Di bawah ruangan in!, diredlakan recari<br />

lenskap huraran rukatao pclajaran,<br />

Sebanyak 22 mata pelajaran:<br />

Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR)<br />

Bahasa Melayu<br />

Bahasa lnggeris<br />

Matematik<br />

<strong>Sains</strong><br />

Penilaian Menengah Rendah (PMR)<br />

Bahasa Melayu<br />

Bahasa lngqeris<br />

<strong>Sains</strong><br />

Matematik<br />

Sejarah<br />

Geografi<br />

Sijil Pelajaran <strong>Malaysia</strong> (SPM)<br />

. Bahaza<br />

~ ~ ~~ -- Melavu<br />

Bahasa lnggeris<br />

<strong>Sains</strong> Teras<br />

Matematik<br />

Matematik Tambahan<br />

Sejarah<br />

Kimia<br />

Biologi<br />

Fizik<br />

Sijil Tinggi Persekolahan <strong>Malaysia</strong> (STPM)<br />

Bahasa Melayu<br />

Pengajian Am<br />

Ekonomi<br />

I<br />

Basl penjaqa, mampu membantu merel<br />

membuat pemantsuan, menyemak<br />

perancansan atau turut rama menjadi<br />

pembimbing kepada anak-anak deoqan<br />

car= menssunakan bahan yang disediak<br />

rebasai rat" rakonsan pembelajaran<br />

di rumah.<br />

Ruansan kerjaya, kaunrelins, berita,<br />

aktiviti. ke mana beicuti, kelab agarna.<br />

album rekolah, ker diri~lin, rrekeliline<br />

I<br />

Karni ada cara

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!