Bencana Alam - Portal Rasmi Akademi Sains Malaysia
Bencana Alam - Portal Rasmi Akademi Sains Malaysia
Bencana Alam - Portal Rasmi Akademi Sains Malaysia
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4<br />
b<br />
ERA SAINS, TEKNOLOGI & INFORMASI<br />
"€MBUDAYAKAN WINS 6 TEKNOLOGI KE llUH YMlRLlUT BERILMU rJ(<br />
USAN MALAY<br />
-
-I--- r-<br />
In bebc<br />
---<br />
,a aksesori tambaha<br />
PC Poket hp siri iPAQ H3900<br />
400MHz InbP PX.4250 Applic~lion<br />
Pracerror wih lnteleXSsoli Techndogy<br />
. 65,536 nonleaive coiour display<br />
5-wq direclion pod<br />
lnlsgratad microphone & ,poker<br />
186g (including baneryi<br />
Micraroh. Pocket PC sohre 2002<br />
Jominnn ~rhod onbrabongso 1 mhvn<br />
PC Pokct hp iPAQ H3950<br />
- 64MB SDRAM. 32MB Rmh ROM<br />
PC Pokct hp iPAQ H3970<br />
64M8 SDRAM, 48MB florh ROM<br />
lniegmted BluetooffiTM<br />
.<br />
GPRS sleeve<br />
micro k+od<br />
CF card expansion<br />
pack plus<br />
Dengon PC Poket siri HP IPAQ H3900 bar" png dilengkopi pelbagoi okremri, kini<br />
ondo baleh menco~oi kebeboson wnq onda inaini dolom o ~o iua situori. Soma ado<br />
. - -<br />
membuot ponggilon ruom, rneloyori internet abu menghantor e-mel wayorles, remua<br />
ini meniadi lebih mudah. Anda iuga boleh menyimpon doto psnting abu Iqu-lag"<br />
keuaaemomn ando. Maloh. ando iuaa mem~unvai ~elbaaai pilihan oksercri, dari<br />
- . - . . . - .<br />
'micro k+eard'<br />
rehinggaloh 'exiended botteriea'. Lebih lagi, keremuo akrerari ini<br />
remri dengan retiap model K Pobt HP don iuga akori-oksrori yang lain. K Poke1<br />
riri HP iPAQ H39W jug. diperkuwkan unfuk kegunoon multimedia don brelomabn,<br />
mengandungi BluetmthTM lH3970 rahajol dan paporan honrflektif canggih png<br />
mberikan konhor don warno yang menokiubkan walaupun di bclwah ponca<br />
mabhori. Jodi, dapotk~n PC Poket etiri HP iPAQ H3900 rekorong unfuk mencap<br />
kebeboron png ando ingini.<br />
Untuk iwlan dan pettanywn, sila hubungi 1-800-884848 atau<br />
larniungi www.hpxam.my/rlore<br />
Khiimat sdepas iualan 1-800-80-1 11 1<br />
i n v e n t
Minisby Of Sclence, Technology and the Environmen<br />
-:.<br />
: .- . :, L,.~. ~: :<br />
d. . -<br />
::.ilil: :: .,.' -. penaung:<br />
.-,,.a,&.' i.'<br />
Y.B. Dato' Seri Law'Hieng Ding<br />
Menteri <strong>Sains</strong>, Teknologi dan<br />
<strong>Alam</strong> Sekilar<br />
Ketua Panel Penasihat:<br />
Dato' Leong Ah Hin<br />
Ketua Setiausaha<br />
<strong>Sains</strong>, Teknologi dan<br />
<strong>Alam</strong> Sekitar (MOSTE)<br />
Pengerusi:<br />
Dr. Hashim Hassan<br />
Timbalan<br />
Ketua Setiausaha (Dasar) MOSTE<br />
C<br />
R<br />
AKYAT <strong>Malaysia</strong> baru-baru ini digegarkan dengan beriia kejadi-<br />
Panel penasihat<br />
Prof. Dr Mohd. Ali Hashim<br />
an tanah runtuh yang berlaku di Taman Hiliview, Ampang Jaya.<br />
Pengarah Bahagian S&T, MOSTE<br />
<strong>Alam</strong> yang merupakan anugerah tuhan tidaksunyi dari bencana<br />
alam yang berlaku tanpa dapat kita jangka.<br />
Datuk Dr. Samsudin Tugiman<br />
la berupaya menyebabkan kerosakan, kemusnahan dan penderitaan<br />
kepada manusia sama ada dari sudut material mahu pun psikologi.<br />
Pengarah Eksekutif<br />
Punca utama bencana alam adalah disebabkan oleh faktor-faktor<br />
<strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong> <strong>Malaysia</strong><br />
alam semuiajadi dan ada juga diakibatkan oleh kecuaian manusia<br />
sendiri.<br />
Prof. Abdul Latiff lbrahim<br />
Di antara kejadian bencana alam yang sering melanda ialah gempa<br />
Pengarah Urusan<br />
bumi, letupan gunung berapi, kemarau yang melampau, puting beliung,<br />
Iirektorat Bioteknologi Kebangsaan,<br />
banjir, ribut taufan, tanah runtuh dan lain-lain bentuk bencana alam yang MOSTE r. .<br />
.. ,._<br />
berlaku di serata dunia. ..<br />
Bagaimanapun di <strong>Malaysia</strong>, kii hanya berdepan dengan kejadian A. J ~ ~ ~ ~ . ~ .. '.: M . ~<br />
bencana alam seperti banjir, ribut taufan dan tanah runtuh. Pengarah . , :,<br />
Edisi kesebelas estidotrny rnemaparkan tema mengenai bencana Pusat <strong>Sains</strong> Negara .!<br />
, ., aiam dan mengupas peffioaian kenapa dan bagaimana bencana alam<br />
:..<br />
berlaku.<br />
Prof Dato' Dr Mazlan Othaman<br />
Edisi ini akan membincangkan jenis-jenis bencana alam yang kerap<br />
Agensi Angkasa Negara<br />
berlaku di kawasan-kawasan tertentu mengikut iokasi dan musim, serta<br />
MOSTE<br />
mengetahui konsep sains yang berkaitan dan bagaimana manusia<br />
menggunakan teknologi untuk mengelak, bersedia atau berhadapan<br />
Fadzilah Ahmad Din<br />
dengan bencana alam.<br />
Pengarah<br />
Penyelidikan dan pembangunan serta apiikasi teknologi masa kini<br />
akan dapat menyelamatkan bejuta-juta nyawa manusia dari menjadi<br />
'usat Makiumat <strong>Sains</strong> dan Teknologi<br />
korban bencana alam.<br />
<strong>Malaysia</strong><br />
Bidang sains yang berkaitan dengan struktur tanah, hidroiogi,<br />
(MASTIC), MOSTE<br />
geografi, geologi, topografi, ramalan cuaca dan remote sensing merupakan<br />
antara pendekatan yang digunakan bagi menangani kejadian<br />
Jamaluddin Tukimin<br />
Pengurus<br />
Majlis Rekabentuk <strong>Malaysia</strong><br />
MOSTE<br />
Zainudin Abas<br />
Bahagian Sekolah,<br />
Kementerian Pendidikan<br />
Prof. Tamyez Bajuri<br />
Universiti Teknologi MARA<br />
Prof Dr Khalijah Mohd Salleh<br />
Universiti Kebangsaan <strong>Malaysia</strong><br />
lu emel: hazamic3akademisains.gov.m<br />
estidotmy yang diterbitkan c<br />
Utusan Melayu (M) Bhd. setiap DUlar<br />
dibiayai sepenuhnya oleh Bahagian<br />
<strong>Sains</strong> dan Teknologi (S&T) sebagai<br />
salah satu daripada projek<br />
penggalakkan S&T di sekolah.
~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~<br />
-<br />
Assalamualaikum,<br />
Wujudkan<br />
:uangan komik<br />
sains<br />
SETINGGI-TINGGI tahniah saya ucapkan atas<br />
penerbitan estidotmy. la sangat berguna kepada saya<br />
dan rakan-rakan sebagai rujukan.<br />
Saya mencadangkan estidotmy mewujudkan<br />
----gan komik sains pada edisi akan datang.<br />
Komik berunsurkan sains lni pasti menghiburkan hati<br />
pembaca.<br />
Saya harap cadangan saya diterima.<br />
Terima kasih.<br />
Kiriman:<br />
NOR HISYAM AHMAD FODZl<br />
Blok 5A-2-1<br />
Lebuh Raya Thean Teik,<br />
Bandar baru Ayer Hitam,<br />
11500 Pulau Pinang.<br />
TERIMA Ikas~n<br />
atas cadangan yang sangar<br />
arik itu. Kami akan oertimbanakan untuk<br />
wan tahun hadap;~<br />
- < - PENGARANG<br />
Mahu estidotmy<br />
Di sini, saya ingin mencadangkan<br />
supaya estidotmy membuat rencana<br />
mengenai bagaimana virus komputer<br />
wujud dan cara mengatasi virus komputer<br />
daripada menceroboh atau merosakkan<br />
sistem perisian dan data dalam komputer.<br />
Selain itu saya juga berharap estidotmy<br />
dapat menghuraikan kesan virus komputer<br />
terutamanya melibatkan sistem berkaitan<br />
ketenteraan atau pertahanan negara dan<br />
Di kesempatan ini, saya ingin mengemukakan<br />
hnberapa cadangan untuk dimuatkan dalam estidotmy.<br />
Pada musim cuti sekolah ini, saya berharap pihak<br />
didotmy dapat membanyakkan lagi peraduan yang<br />
menguji minda agar pelajar dapat menghabiskan masa<br />
dengan aktiviti yang berfaedah.<br />
Saya juga berharap bilangan muka surat estidotmy<br />
ditambah terutamanya dalam ruangan 'Fokus <strong>Sains</strong>'.<br />
Sekian, terima kasih.<br />
.. ..<br />
berusaha mencari<br />
dalam ruangan cuba-cuba sains.<br />
bahan-bahan tersebut<br />
Uji-kaji-uji-kaji yang<br />
. untuk dimuatkan dicadangkan itu bukan sahaja<br />
dalam keluaran-<br />
menarik tetapi juga memberikan<br />
pemahaman yang lebih mendala~<br />
mengenai fenomena sains.<br />
- PENGARANG<br />
Hantarkan sebarang pendapat atau teguran sama ada melalui surat kepada <strong>Akademi</strong> Sa<br />
(ASM), 902-4, Jalan Tun Ismail, 50480 Kuala Lumpur atau~un rnenerusi 0-mel:
, . Jencana alam - Manusia<br />
burukkan keadaan ... ms 6 & 7<br />
2. Meramal cuaca bukan kerja 6.<br />
nujum Pak Belalang ... ms 8 & 9<br />
3. Mencerap cuaca - Sejarah 7.<br />
bermula sejak 1883<br />
... ms 10 & 11<br />
4. Gempa bumi - Meramal boleh<br />
nenggelak tidak ... ms 12 & I<br />
9. Ruangan baru - Made in<br />
<strong>Malaysia</strong> ... ms 23<br />
10. Gosip sains ... ms 24 & 25<br />
11. Info esti ..ms 27<br />
12. Cuba-cuba sains ... ms 28 &<br />
F 13. Jom Rileks ... ms 30 & 31<br />
14. Kerjaya ... ms 34<br />
(<br />
Semasi-<br />
Meramal cuaca<br />
Bukan kerja Nujum Pak<br />
Belalang<br />
MERAMAL cuaca bukanlah<br />
seperti kita meramal nasib atau<br />
masa depan seseorang, jika itu<br />
yang anda fikirkan.<br />
Untuk meramal cuaca, pelbagai<br />
peralatan dan kaedah saintifik<br />
digunakan untuk memastikan<br />
ketepatannya.<br />
Ketahui, bagaimana rarnalan<br />
cuaca dilakukan ... ms 8 & 9<br />
bahawa semua<br />
moden di seluruh<br />
serigala betina dari Asia Timur<br />
yang hidup kira-kira 15,000<br />
KALAU anda fikir kura-kura<br />
adalah binatang yang paling<br />
perlahan pergerakannya di<br />
untuk bergerak hanya sejauh<br />
tragedi ini. ... ms 6 & 7<br />
MlNAT Prof. Dr. Looi Lai Meng terhadap sains bertitik tolak daripada 'masalah' dirinya<br />
sendiri yang tidak pernah putus-putus bertanyakan soalan apa, mengapa dan<br />
bagaimana terhadap apa sahaja fenomena yang berlaku di sekeiilingnya.<br />
Ketahui petua beliau bagaimana menyintai dunia sains ... ms 16
~~<br />
.,.<br />
~<br />
<strong>Bencana</strong> alam<br />
Manusia burukkan keadaan<br />
Oleh ZALINA YAHAYA seperii bencana alam. Selain itu, kurangnya pokok dan<br />
Di negara kita sendiri, bencana alam tumbuhan juga menyebabkan tanah<br />
'AKAH yang dikatakan bencana mengikut takrifan Majlis Keselamatan tidak lagi mampu menyerap air.<br />
alam. Negara (MKNZO), ialah suatu kejadian Banjir kilat ialah kejadian banjir pada<br />
L Sebenarnva, pengeltian yang berlaku secara mengejut, bersifat skala kecil yang biasanya meiiputi<br />
bencana alam ini berbeza mengikut koGpleks dan mengakibatkan kawasan bandar sahaja. la berlaku<br />
seseorana. - - - ~ ~ budava dan masa keiadian. 6ehilanaan nvawa, kemusnahan halta dalam tempoh yang singkat dan<br />
~<br />
Bagaimanap;n, secara umumn~a, benda ;tau iiam sekitar serta biasanya setengah~jam hingga kurang<br />
bencana alam ialah sesuatu bencana menjejaskan aktiviti masyarakat sejam selepas hujan.<br />
atau kemalangan yang berpunca setempat. Antara faktor berlakunya banjir kilat<br />
dari~ada keiadian-kejadian semulajadi<br />
ialah proses perbandaran yang tidak<br />
sepelti banjir, kilar, ribut petir, gempa Tlga jen* bRlans ymg dirancang dengan baik.<br />
bumi aan sebaaainva. ",<br />
serlna berlaku dl nemn - hrl w Sementara itu, 6ejadian tanah rJntuh<br />
Kejadian-kejadian ini akan<br />
mendatangkan kerosakan kemudahankemudahan<br />
yang disediakan<br />
sehinggalah kepada kehilangan nyawa.<br />
Selain itu, terdapat beberapa kesan<br />
sampingan yang akan berlaku akibat<br />
kejadian bencana alam ini sepelti<br />
putusnya bekalan elektrik, kebocoran<br />
gas, kebakaran dan sebagainya yang<br />
juga akan membawa kesan yang sama<br />
e~anjir<br />
Tanah runtuh<br />
Ribut taufan<br />
Di negara kita, selain banjir yang<br />
biasa berlaku semasa musim hujan<br />
lebat, banjir kilat juga adalah kejadian<br />
yang berlaku tanpa mengira musim.<br />
Banjir berlaku antaranya apabila<br />
aliran air daripada punca-punca air<br />
sepelti sungai dan lautan tersekat.<br />
i<br />
dan juga penggelongsoran tanah sering<br />
berlaku apabila struktur tanah tidak lagi<br />
kukuh akibat faktor cuaca lembap dan<br />
juga penerokaan keterlaluan kawasan<br />
tanah.<br />
Penebangan pokok-pokok secara<br />
keterlaluan menyebabkan tanah-tanah<br />
yang seiama ini 'diikat' oleh jalinan akarakar<br />
kayu ini kini bebas dan menjadi<br />
longgar.<br />
Curahan huian melebihi had biasa di<br />
kawasan-kawaian yang telah diterokai<br />
inilah yang menjadi antara punca utama<br />
tanah mengelongsor.<br />
Tragedi tanah runtuh yang<br />
meranapkan banglo bekas Panglima<br />
Angkatan Tentera, Jen (B) Tan Sri lsmail<br />
Omar, di Taman Hillview, Ampang barubaru<br />
ini antara lain berpunca daripada<br />
fenomena ini.<br />
Selain itu, ribut taufan juga adalah<br />
satu lagi bencana alam yang berlaku di<br />
negara ini.<br />
Taufan merupakan salah satu<br />
bencana alam yang amat dahsyat dan<br />
membinasakan. Laluannya yang jauh<br />
dan hayatnya yang panjang menjadikan<br />
kehadirannya amat mengerikan.<br />
Beberapa bahaya berkaitan taufan<br />
i. Luruan Ribut - Luruan ribut ialah<br />
suatu kubah air yang besar, lebarnya<br />
antara 50 hingga 100 batu yang<br />
melanda pinggir pantai berhampil'an<br />
tempat taufan beltemu daratan. Taufan<br />
yang kuat dan perairan yang cetek akar<br />
menghasilkan luruan yang lebih ting! '<br />
Luruan ribut mengancam nyawa dar<br />
. . .. w . . & %,' ;ric<br />
, . . v.?,. .... ,, halta benda terutamanya di kawasal<br />
. .. , 'i.'"<br />
, ,<br />
.<br />
:'<br />
.. 75 . . ::>:<br />
",:.,*..
PROSES perbandaran yang tidak tersusun menjadikan<br />
C bandar-bandar besar sering dilanda banjir kilat.<br />
Keruntuhan Pangsapuri Highland Towers di Hulu<br />
Kelang, Selangor pada 11 Disember 1993,di mana 48 orang<br />
I<br />
telah terkorban.<br />
Keruntuhan tanah di km 34 Jalan Susur ke Genting<br />
Highlands, Pahang pada 30 Jun 1995, di mana 20 orang<br />
telah terkorban, manakala 22 orang yang lain mengalami<br />
kecederaan.<br />
Banjir lumpur di perkampungan orang asli di Pos<br />
Dipang, Kg. Sahom, Mukim Kampar, Perak pada 29 Ogos<br />
1996 yang telah meragut 44 nyawa dan memusnahkan 30<br />
buah rumah.<br />
Ribut Tropika Greg yang<br />
melanda Pantai Barat dan<br />
pedalaman Sabah pada 26<br />
Disember 1996, melibatkan lebih<br />
dari 50 ribu mangsa dengan<br />
jumlah kematian seramai 307<br />
orang dan kemusnahan rumah<br />
'-Sih kurang<br />
-<br />
enam ribu buah.<br />
encana-bencana alarn besar sepanjang taht<br />
sepanjang pantai.<br />
Ii. Hujan Lebat - Hujan mencurah-curah dan<br />
menyeluruh, boleh menyebabkan banjir yang<br />
memusnahkan.<br />
iii. Angin Kencang - Daya angin taufan boleh<br />
memusnahkan bangunan dan struktur binaan yang tidak<br />
kukuh. Serpihan runtuhan akan berterbangan dalam<br />
taufan.<br />
Walaupun negara kita tidak lepas daripada kejadian<br />
bencana alam setiap tahun, <strong>Malaysia</strong> masih dikira<br />
bebwapa kelwga blah tectimbw aWat gebw la&<br />
bernasib baik kerana terselamat daripada bencana alam bsn)ekatan ssbwh ~ mah m*ma dl Kamuwa Ruan<br />
yang lebih dahsyat seperti gempa bumi dan juga letusan 40 b& dari-&%n -&Y&UI, @nss;i<br />
gunung berapi.<br />
Gempa bumi dan letusan gunung berapi yang berlaku<br />
di negara-negara jiran kita seperti di Indonesia, Filipina<br />
I<br />
dan Jepun mengorbankan ribuan nyawa dan membawa<br />
I<br />
kerosakan yang besar.<br />
Hujan berlaku di bebarepa tempat 5 BahBg&r? Kuching,<br />
Kerosakan akibat bencana alam ini mampu Samarahan dan &i Aman. Gdumw tansh itu W k u<br />
melumpuhkan ekonomi sesebuah negara.<br />
A<br />
Bagaimanapun, satu perkara yang perlu kita ingat,<br />
i walaupun bencana alam ini adalah satu kejadian semula<br />
jadi, kita juga sama-sama memikul tanggungjawab untuk<br />
memastikan alam sekitar kita sentiasa selamat dan tidak<br />
menjadi penyumbang kepada bencana alam.<br />
FaMor ini Derlu diambil kira kerana iika diamati betul-<br />
betul, beberapa kejadian bencana alam yang berlaku<br />
sejak kebelakangan ini seperti tanah runtuh dan banjir<br />
kilat adalah berpunca daripada kerakusan kita yang<br />
terlalu mengejar pembangunan sehingga mengabaikan<br />
keselamatan alam sekitar.<br />
Antaranya ialah pembangunan sesuatu kawasan<br />
untuk tujuan perindustrian, perumahan dan sebagainya<br />
kerap kali tidak mengambil kira keadaan bentuk muka<br />
bumi yang asal, aliran dan laluan air serta angin.<br />
Justeru, kesedaran untuk menjaga alam sekitar perlu<br />
ada di dalam setiap diri manusia untuk menjamin dunia<br />
yang lebih selamat.<br />
LOW W~ngw, Perark dan Pulw ?%%ma<br />
rr-. 00 br*, "M
Selain maklumat itu, jabatan<br />
berkenaan turut mendapatkan<br />
makiumat daripada rangkaian<br />
antarabangsa untuk mengetahui<br />
keadaan cuaca dunia serta keadaan<br />
laut.<br />
Setelah mendapat maklumat<br />
tersebut, pegawai yang bertugas akan<br />
nemantau keadaan cuaca terus<br />
menerus dan apabila keadaan perlu<br />
beliau akan mengeluarkan amaran<br />
cuaca.<br />
Selain stesen permukaan, jabatan<br />
mempunyai beberapa stesen radar<br />
bertujuan mengesan keadaan cuaca di<br />
seluruh neqara.<br />
"Radar 6ampu mengesan keadaan<br />
cuaca yanq lebih luas kerana kita tidak<br />
boleh bergintung kepada mata kita<br />
sahaja yang mungkin boleh nampak<br />
jarak 40 kilometer sahaja," katanya.<br />
Stesen radar itu ditempatkan di<br />
Bayan Lepas, Kota Bharu, Subang,<br />
Kuantan, Kluang, Kuching, Bintulu,<br />
Kota Kinabalu dan Sandakan.<br />
Kok Kee berkata, bagi membantu<br />
mendapat ramalan yang lebih baik,<br />
mereka turut membina stesen-stesen<br />
udara atas.<br />
Di stesen tersebut, sejenis alat yang<br />
dikenali sebagai<br />
radiosonde dilepaskan ke<br />
udara sehingga kira-kira 40<br />
kilometer tinggi dari<br />
permukaan bumi.<br />
Alat berkenaan<br />
digunakan untuk menyukat<br />
suhu dan kelembapan di<br />
lapisan atmosfera serta<br />
menghitung halaju angin.<br />
Stesen-stesen itu dibina<br />
di Bayan Lepas, Kota<br />
Bharu, Sepang, Kuantan,<br />
Kuching, Bintulu, Kota<br />
Kinabalu dan Tawau.<br />
Peralatan tercanggih<br />
bagi melengkapkan<br />
ramalan cuaca ialah satelit<br />
kaji cuaca yang belfungsi<br />
,<br />
mengambil gambar awan<br />
di seluruh Asia.<br />
Negara kita<br />
menggunakan satelit<br />
buatan Jepun yang<br />
dinamakan satelit<br />
' 'Geostationatv<br />
~eterolo~ical:~an~<br />
terletak 24.000 kilometer<br />
dari permukaan bumi.<br />
Gambar-aambar satelit<br />
digunakan Gntuk<br />
membantu mengesan arah<br />
angin dan awan yang<br />
membawa hujan atau ribut<br />
petir.<br />
Menurut Kok Kee, pemerhatian<br />
terhadap awan adalah penting kerana<br />
awan adalah sumber asas menentukan<br />
hujan dan jenis hujan yang dibawa.<br />
Hujan lebat<br />
Awan yang berbentuk tinggi, tebal<br />
dan gelap dikenali sebagai awan<br />
matang (kumulonimbus).<br />
la mengandungi banyak wap air dan<br />
akan membawa hujan yang lebat<br />
beserta ribut petir dan biasanya<br />
berlarutan antara dua hingga tiga jam.<br />
Jika berlaku hujan panas, ia dibawa<br />
oleh awan yang lebih kecil dan berlaku<br />
dalam tempoh 30 minit sahaja.<br />
Manakala di pantai timur awan<br />
stratokumulus berbentuk lapisan<br />
membawa hujan berpanjangan<br />
sehingga 48 jam tanpa henti.<br />
Untuk meramal angin pula, analisis<br />
keadaan angin diperoleh dengan<br />
bantuan maklumat-maklumat<br />
antarabangsa.<br />
"Aliran atmosfera mengakibatkan<br />
angin. Angin boleh meialui semua<br />
negara dan cuaca yang berlaku di<br />
tempat lain akan mempengaruhi aiiran<br />
angin di negara ini," katanya.<br />
Oleh itu pegawai kajicuaca mesti<br />
memahami keadaan cuaca itu, bukan<br />
sahaja cuaca tempatan tetapi keadaan<br />
cuaca dari seluruh dunia.<br />
"Maklumat-maklumat yang<br />
dikumpulkan ini akan diproses di ibu<br />
pejabat dan melaluinya kita akan dapat<br />
meramal keadaan cuaca," uiar beliau.<br />
Dengan peralatan yang Gnggih itu,<br />
ramalan cuaca dapat dibuat secara<br />
lebih tepat dan dalam masa yang<br />
nyata.<br />
Walaupun begitu menurut KO< Kee,<br />
peralatan canggih itu tidak boleh<br />
mengenepikan kaedah konvensional<br />
seperti stesen kaji cuaca dan bacaan<br />
dari alat-alat yang terdapat di stesen<br />
itu.<br />
"Perkhidmatan itu masih diperlukan<br />
bagi membolehkan kita mendapat<br />
maklumat secara berterusan dan untuk<br />
jangka panjang," katanya.<br />
Perubahan cuaca yang berlaku<br />
seperti kejadian El-Nino dan La-Nina<br />
masih tidak dapat mengubah kawasankawasan<br />
paling iembap dan kering di<br />
negara ini.<br />
Menurut Kok Kee, Bukit Larut di<br />
Perak masih lagi merupakan kawasan<br />
lembap di negaia ini manakala daerah<br />
Jelebu di Negeri Sembilan ialah<br />
kawasan palhg kering.<br />
Jabatan Perkhidmatan Kaji Cuaca<br />
juga katanya, mampu mengeluarkan<br />
ramalan kaji cuaca lima hari lebih awal<br />
di kawasan-kawasan bandar utama di<br />
negara ini.<br />
Orana rarnai boleh melavari laman<br />
web &.kj~.~ov.m~ untuk<br />
mendaDatkan maklumat-maklumat<br />
menge'nai ramalan cuaca dan amaran<br />
serta gambar satelit keadaan cuaca.
Mencerap cuaca<br />
Sejarah bermula sejak 1883<br />
Oleh MARZITA ABDULLAH 80-an, bagaimana pun-pada<br />
masa itu, data-data dan imej<br />
M<br />
ENGIKUT sejarah , yang diperoleh tidaklah<br />
Jabatan Perkhidmatan secanggih satelit sekarang.<br />
Kajicuaca <strong>Malaysia</strong>, Pada masa ini, satelit yang<br />
pencerapan tekanan kita gunakan mampu mendapat<br />
udara, suhu dan hujan di negara ini imei yang lebih tepat dan &lam<br />
mula dibuat di Melaka dan Pulau mass yang nyata.<br />
Pinang oleh Jabatan Kesihatan Satelit yang kita gunakan<br />
pada 1883.<br />
dinamakan satelit Geostationary<br />
Manakala stesen-stesen Meteorologicai buatan Jepun,<br />
kajicuaca didirikan di hospital- terletak 24,000 kilometer dari<br />
hospital di Persekutuan Tanah permukaan bumi.<br />
Melayu bertujuan untuk<br />
Selain peralatan yang<br />
menjalankan pencerapan-<br />
berada di angkasa lepas untuk<br />
pencerapan secara rutin pada membantu pegawai-pegawai<br />
1906 sehingga 1926. kajicuaca mendapat maklumat<br />
Pada 1946, Perkhidmatan yang lebih tepat untuk membuat<br />
Kajicuaca Malaya telah ditubuhkan ramalan, kits juga memerlukan<br />
secara rasmi di Singapura<br />
peralatan di bumi.<br />
manakala pada 1958, Jabatan Peralatan-peralatan asas di<br />
Pejabat Kajicuaca telah ditubuhkan bumi biletakkan di<br />
di Lapangan Terbang Simpang kawasan yang dinamakan<br />
(Kuala Lumpur).<br />
kawasan pencerapan.<br />
Hanya pada 1963 sahaja,<br />
Di dalam kawasan itu<br />
barulah ibu pejabat berkenaan terdapat alat yang dinamakan<br />
dipindahkan ke Kuala Lumpur. Adang Stevenson, Tangki<br />
meter dl atas permukaan buml.
alat y<br />
-a:.-<br />
Matahari dan Thedolite (Trackina<br />
( Balloon)<br />
Di dalam adang itu diletakkan alatalat<br />
kaii cuaca iaitu termometer bebuli<br />
kering ban basah, termometer<br />
maksima, termometer minimum,<br />
termograf dan Higrograf.<br />
Termometer bebuli kering dan<br />
basah di sokong secara tegak di dalam<br />
Adang Stevenson, di sebelah kanan<br />
adalah termometer basah.<br />
Bebuli termometer basah dibalut<br />
dengan kain muslin dan diikat dengan<br />
benang.<br />
Benang itu dimasukkan ke dalam<br />
takungan yang berisi dengan air tulen.<br />
Termometer maksima dan<br />
minimum pula diletak di dalam adang<br />
dengan kedudukan yang hampir<br />
mendatar.<br />
Termometer maksima diletakkan<br />
dengan kedudukan bebulinya<br />
(- rnenghala ke bawah bersudut kira-kira<br />
2 darjah.<br />
Termograf pula merekodkan suhu<br />
-<br />
udara pada carta yang ada di<br />
dalamnya.<br />
Termograf beroperasi berdasarkan<br />
kepada kadar pengecutan dan<br />
pengembangan yang berbeza bagi dua<br />
logam yang digunakan.<br />
Dua jalur logam dilekatkan<br />
bersama-sama dengan kuat pada<br />
kedua-dua belah permukaan yang<br />
datar.<br />
Jalur logam ini selalunya digulung<br />
berbentuk heliks.<br />
Jalur logam di bahagian luar<br />
mengembang lebih kecil daripada jalur<br />
logam bahagian dalam.<br />
Kenaikan suhu akan menyebabkan<br />
helikus membuka gulungannya.<br />
Pergerakan ini dibesarkan oleh<br />
satu sistem tuas yang ringkas yang<br />
menggunakan lengan pen yang<br />
panjang.<br />
Pen itu akan merekodkan suhu<br />
pada carta termograf.<br />
Higrograf pula adalah alat yang<br />
memberikan rekod yang selanjar bagi<br />
kelembapan bandingan.<br />
Selain higrograf terdapat alat yang<br />
dinamakan tolok hujan dan tugasnya<br />
adalah alat untuk menyukat tadahan<br />
hujan.<br />
Perakam hujan pula adalah satu<br />
alat automatik untuk menyukat jumlah<br />
dan tempoh masa hujan.<br />
Selain itu terdapat tangki yang<br />
dinamakan Tangki sejatan 'US class<br />
A", digunakan untuk menyukat<br />
sejatan.<br />
Di dalamnya diletakkan tolok<br />
cangkuk untuk menyukat paras air.<br />
Cups anemometer pula digunakan<br />
untuk mengukur tiupan angin, ia<br />
diletak di sebelah permukaan tangki.<br />
Anemometer adalah alat untuk<br />
mengukur kelajuan dan arah angin<br />
pada ketinggian piawai 10 meter di<br />
atas permukaan bumi.<br />
Akhir sekali ialah alat perakam<br />
sinaran matahari yang rnenyukat<br />
tempoh matahari cerah.<br />
Walaupun alat-alat itu telah wujud<br />
sejak sekian lama tetapi ia<br />
masih digunakan sehingga<br />
kini malah alat-alat itu<br />
amat penting untuk<br />
i membantu para pegawai<br />
kaji cuaca.<br />
I<br />
'<br />
Peralatan itu penting<br />
bagi membolehkan kajian<br />
terhadap cuaca di negara<br />
ini dapat dijalankan secara<br />
berte~san dan<br />
berpanjangan.<br />
PERALATAN di bawah adalah eralatan yang blasa lerdapat di dalam kawasan pencerapan.<br />
Adang Stevenson Tangki gejejatsn Tolok Hujen Perakam Hujan Perakarn<br />
Penylnaran Mataharl Thedolite (Tracking Balloon)
GEMPA Durn8 01 norm, depun yang mengomanran J,ZW orang.<br />
Gempa bumi<br />
Meramal boleh, mengelak tidak<br />
Oleh ZALINA YAHAYA<br />
G<br />
EMPA bumi adalah salah satu<br />
daripada kejadian bencana<br />
alam yang tidak dapat<br />
dielakkan.<br />
Walaupun ahli-ahli kaji bumi mampu<br />
eramalkannya tetapi kita tidak mampu<br />
engelakkan gempa bumi daripada<br />
?rlaku.<br />
Apa yang mungkin<br />
apat kita lakukan<br />
anyalah dengan<br />
encari alternatif<br />
ang paling baik untuk<br />
engelakkan daripaa<br />
berlakunya kemusahan<br />
yang maksium<br />
akibat kejadian<br />
?mpa burni.<br />
Di negara-negara<br />
ang sering dilanda<br />
zmpa bumi sepetti di<br />
?pun dan Arnerika<br />
yarikat umpamanya,<br />
zkerapan berlakunya<br />
2jadian gempa bumi<br />
enyebabkan negara<br />
GEMPA bumi dl Tangr<br />
itu mempunyai persiapannya sendiri<br />
terutamanya daripada aspek pembinaan<br />
kemudahan infrastruktur yang<br />
mampu menahan gegaran gempa<br />
bumi.<br />
Walaupun tidak pernah diianda<br />
gempa bumi, negara kita pernah<br />
merasakan sediw sebanyak gegaran<br />
akibat gempa bumi yang berlaku di<br />
ncnarn iiran iaittl di lndonesia~<br />
Sebenarnya, apakah punca kejadian<br />
gempa bumi?<br />
Gempa bumi berlaku apabila tenagz<br />
yang tersimpan dalam bumi, biasanya<br />
dalam bentuk geseran batu tiba-tiba<br />
terlepas. Gempa bumi juga biasa<br />
berlaku kerana letusan gunung berapi.<br />
Melalui pemerhatian yang<br />
dilakukan, kita dapati gempa bumi seriog<br />
terjadi di kawasan yang berada
dekat dengan gunung berapi dan juga<br />
di daerah yang dikelilingi lautan luas.<br />
Gempa bu-mi diukur menggunakan alat<br />
yang dipanggii Skala Richter dan<br />
digredkan dari satu hingga sembilan<br />
berdasarkan saiznya.<br />
Ken-<br />
mpa bum1 Maku<br />
Faktor pertama seperti yang disebutkan<br />
di atas ialah apabila berlakunya<br />
pergeseran lapisan-lapisan dalam<br />
kerak bumi.<br />
Yana kedua ialah kerana berlakunya<br />
ietu&n gunung berapi yang sangat<br />
dahsyat.<br />
Letusan dahsyat ini selain menyebabkan<br />
goncangan yang kuat juga sering<br />
menyebabkan adanya geiombang<br />
ombak yang sangat tinggi di lautan<br />
yang terkenal dengan nama gelombang<br />
C~sunami".<br />
Jonlr Qlllrp. Buml<br />
Berdasarkan faktor penyebab a<br />
gempa bumi, kita dapat kategorikan<br />
gempa bumi kepada -<br />
dua iaitu:<br />
aempr Tddonlk<br />
Gempa Tektonik<br />
terjadi disebahkan<br />
perlepasan tenaga<br />
yang terhasil daripada<br />
geseran batuan<br />
di keretakan<br />
memanjang sepanjang<br />
batuan.<br />
Bayangkan<br />
keadaan seperti<br />
g<br />
getah yang ditarik<br />
dilepaskan degan<br />
tiba-tiba.<br />
gitulah apa yang<br />
akan berlaku apabila<br />
terjadinya gempa<br />
tektonik.<br />
Chmp bum1<br />
aununu<br />
Ormpa<br />
vulkonlk<br />
Gempa vulkanik<br />
terjadi Rerana<br />
adanya letusan<br />
gunung berapi yang<br />
sangat dahsyat.<br />
la berlakw disebabkan<br />
pergerakan<br />
magma ke atas<br />
dalam gunung<br />
berapi dan ini<br />
menyebabkan<br />
berlakunya geseran<br />
I<br />
pada batu-batuan yang meng<br />
hasiikan gempa bumi.<br />
Semasa magma bergerak ke permukaan<br />
gunung berapi, ia bergerak<br />
dan memecahkan batu-batan.<br />
la akan mengakibatkan gegaran<br />
yang berterusan yang boieh bertahan<br />
dari beberapa jam hinggalah ke<br />
beberapa hari.<br />
Gempa vuikanik kerap beriaku<br />
berdekatan dengan kawasan gunung<br />
berapi seperti Pergunungan Cascade<br />
di Barat Laut Pasifik, Jepun, Tanah<br />
Tinggi Iceland dan titik merah gunung<br />
berapi seperti Hawaii.<br />
Di negara jiran kita, di Indonesia,<br />
pernah berlaku letusan gunung berapi<br />
yang sangat dahsyat pada tahun<br />
1883 iaitu letusan Gunung Karakatau<br />
di Jawa Barat.<br />
Letusan ini dapat dirasai sejauh<br />
5000 km dan menyebabkan berlakunya<br />
geiombang pasang Tsunami setinggi<br />
36 meter dan telah mengorbankan<br />
lebih kurang 36,000 orang.<br />
I<br />
SEISMOMETER mangaaan agaran dalam tanah dan moma.<br />
ykmwa dalam beuk gra?salsmo. Gegaran yang kuat tilturn<br />
ukkan melalul pargerakan graf yang leblh kasar.<br />
Tahukah anda<br />
- ..-mpabumlseEmmnya<br />
berlaku setiap hari di seiuruh<br />
lunia. Seriap hari teraapat lebih<br />
:urana 1,000 aeaaran neci. vana<br />
idak Gapat ki6 Gsai atau sekar<br />
dalam setiap 87 saat.<br />
A Setiap tahun, secara puratanya,<br />
terdapat 800 gempa bumi yang<br />
I<br />
menyebabkan berlakunya kemusnahan.<br />
Kekuatan sesuatu gempa<br />
bumi itu diukur oleh sebuah<br />
mesin yang dipanggil 'seismometer'<br />
yang menggunakan ukuran skala<br />
3ichter yang bermula dari satu hing<br />
la sembilan mengikut kekuatan.
I Ibn Khaldun<br />
nupas sejarar<br />
I secara saintifik<br />
D<br />
ALAM bidang sosiologi dan fal-<br />
Sumbangan Ibn Khaldun dalam<br />
safah sejarah, lbn Khaldun dunia akademik Islam sebenamya<br />
adalah nama tokoh yang tidak ialah dalam bidang falsafah sejarah<br />
'<br />
asing lagi.<br />
dan sosiologi.<br />
Nama sebenar lbn Khaldun ialah Penulisan beliau tertumpu kepa-<br />
Abdul al-Rahman lbn Mohamad. da sejarah dunia dan juga meng-<br />
Bagaimanapun, beliau lebih dikenali analisis peristiwa-peristiwa sejarah.<br />
dengan gelaran lbn Khaldun yang<br />
Tulisannya yang dikenali sebagai<br />
diambil sempena nama nenek<br />
'Muqaddimah' atau Prolegomena'<br />
moyangnya.<br />
adalah berasaskan kepada pen-<br />
Keluarga Ibn Khaldun asal usulnya dekatan unik lbn Khaldun.<br />
ialah daripada Yemenite, Arab, tetapi Tulisan itu telah menjadi 'ibu'<br />
kemudiannya berhijrah ke Tunisia. kepada kesusasteraan falsafah<br />
Beliau dilahirkan pada 1332, di sejarah dan sosiologi.<br />
mana beliau mendapat pendidikan awal Dalam tulisannya itu, lbn Khaldun<br />
di sana. membincangkan mengenai penge- sejarah sepelti Kitab al-l'bar iaitu me-<br />
Minatnya yang amat mendalam nalpastian bagaimana faktor psikologi, ngenai sejarah Arab, pemimpin kondalam<br />
ilmu pengetahuan membawanya ekonomi, alam sekitar dan sosial temprorari Islam, Eropah, sejarah<br />
berhijrah ke Fez. menyumbang kepada peningkatan purba kala Arab, Yahudi, Greek,<br />
Ketika di sana, berlaku pergolakan tamadun manusia dan juga sejarah Roman, Parsi dan sebagainya.<br />
politik yang menjejaskan kerjaya lbn semasa. Siri penulisan terakhir yang sebaha<br />
Khaldun. Ibn Khaldun secara terperinci gian besarnya mempunyai kejadian-<br />
Tempoh pergolakan ini termasuklah menganalisis hubungan dinamik kejadian yang berkaitan dengan hidupmasa<br />
pelarian lbn Khaldun selama tiga kumpulan manusia dan menunjukkan nya dikenali sebagai 'Al-Tasrif'.<br />
tahun di sebuah perkampungan kecil bagaimana perasaan perkumpulan iaitu Tulisan ini juga disampaikan dalam<br />
yang dinamakan Qalat Ibn Salama di al-Asabiyya, telah berjaya meningkat- bentuk saintifik dan juga sebenarnya<br />
Algeria. kan tamadun dan juga kuasa politik memperkenalkan gaya penulisan anali-<br />
Tempoh pelarian ini memberikan manusia. tikal autobiografi.<br />
peluang kepada lbn Khaldun untuk Ibn Khaldun juga mengenal pasti Ibn Khaldun juga menulis buku<br />
menulis Muqaddimah iaitu volum perta- pengulangan yang hampir sama me- Matematik yang tidak lagi wujud kini.<br />
,'; . ma sejarah dunia yang memberikan ngenai kebangkitan dan kejatuhan Kebijaksanaan Ibn Khaldun menge-<br />
, - perubahan penting dalam hidup lbn tamadun manusia dan juga mengenal nai subjek sejarah, falsafah sejarah,<br />
Khaldun. pasti faktor-faktor penyumbang. sosiologi, sains politik dan juga pen-<br />
Muqaddimah telah berjaya mele- Satu ciri istimewa lbn Khaldun didikan kekal agung sepanjang hiduptakkan<br />
ibn Khaldun sebaris dengan berbanding ahli sejarah dan falsafah nya.<br />
ahli sejarah, siosiologi dan ahli falsafah lain ialah dari segi memberi intepretasi Malah, buku-bukunya juga telah<br />
lain yang terkemuka. kepada sejarah yang sebahagian diterjemahkan kepada banyak bahasa<br />
Bagaimanapun selepas besarnya hanya memberi tumpuan sama ada di timur dan barat.<br />
Muqaddimah ditulis, kerjaya lbn dalam konteks politik. Hasil pemikiran lbn Khaldun<br />
Khaldun masih belum mantap. Bagaimanapun, Ibn Khaldun mem- menerusi buku-bukunya itu banyak<br />
Ibn Khaldun memiiih Mesir sebagai beri penekanan kepada faktor perseki- menyumbang kepada perkembangan<br />
tempat tinggalnya dan berada di sana taran, sosiologi, psikologi dan ekonomi. ilmu-ilmu ini di merata tempat.<br />
selama 24 tahun. Pendekatan Ibn Khaldun ini adalah Seorang ahli akademik tersohor,<br />
Di Mesir, Ibn Khaldun dihormati dan satu revolusi baru dalam sains sejarah Prof. Gum Ploughs dan Kolosio berkatermahsyur.<br />
dan juga menjadi asas kepada ilmu ta, penulisan lbn Khaldun adalah<br />
Beliau pernah dilantik sebagai sosiologi. setaraf dengan tulisan 'The Prince'<br />
Ketua Hakim dan memberi syarahan di Selain 'Muqadimmah', Ibn Khaldun oleh Machiavelli yang ditulis sekurun<br />
Universiti Al-Azhar. juga menulis beberapa lagi siri buku selepas itu.
CSEri Fenjagaan Kulit Berminya<br />
L a ~. .<br />
gkah<br />
A<br />
'<br />
/ MEMBERSIH<br />
I<br />
Y u Teen Wash<br />
.<br />
Menanggalkan kotoran dan minya<br />
Tidak mengeringkan kulit<br />
Mencegah infeksi kulit oleh bakte<br />
Kulit menjadi bersih dan licin<br />
MENYEGAR<br />
NuTeen Oil BalancingTa<br />
Menenang dan menyegarkan k~<br />
Menghaluskan liang roma<br />
L - Membina dan mengimbang ,<br />
semula la isan perlindunj<br />
semulajai kulit<br />
Mencegah infeksi ku<br />
Nu Teen Oil Free<br />
Moisturizing Gel<br />
Melembap dm menyuburknn k<br />
Mengawal erembesan<br />
sebum ber 7 ebihan<br />
Mellndungi kullt daripada panmr<br />
Mencegah infeksi kulk dsh hrkr<br />
Seruai diguna pa& mktu slant<br />
dan malam<br />
Kulit manjrdi lembut dam lldn
~ ~~~.<br />
D<br />
ASMW uctanyl-mya &lad rains terutama saku Wtubsta~<br />
limonr fommena dam berliku Untuk memaham kejadpn ahm m<br />
repptm PY)CUM bkt daf' h~hn Delia mu$ mancar' ilrw berm<br />
c!i<br />
manyurtk %man@ kepads rot. Hwrsiry o( Singapon @nun 1975.<br />
LoOi Lai Meno untuk mend sconna W~JSW k6 Univsrslti Malaya (1880)<br />
. ~~<br />
..~.<br />
Pld. Looi La Manp yang bni<br />
Aim mwh hanvan dm pakc& m n<br />
ylng dYil*tw di wiar hrnpunq M~~UII mwUkrn ulah seorang fdow Ahdun1<br />
31 Worn hhm buhn wnw msnarik Sad Maaysia, limbalan Man R M C ~ ~ W ~<br />
r m-_- - - n a 1 9<br />
mengapa -ani bag;-mana<br />
Soaian (Sf: Apa menariknya sains perubatan<br />
sehingga Prof. bersungguhsungguh<br />
mencapai impian menjadi<br />
seorang ahli sains dan d&or yang<br />
berjaya.<br />
Jawapan (4: Saya tidak ingataejak umwr<br />
berapa saya begitu tgn'ngin menjadi seorang<br />
ahli sains terutama sains perubatan.<br />
Apa yang saya ingai%emuanya bermuia<br />
ketika di sekolah rendah.<br />
Ketika itu saya kerap dilanda persoatan<br />
mengenai bagaimana sesuatu fenomna<br />
alam bdeh befiaku.<br />
Jad sejak kanak-kanak lagi saya mahu<br />
tidak mahu memilih bidang-bidang ini<br />
di universiti. Adakah Prof. setuiu dengan<br />
tanggapan ini?<br />
J: la t'dakbah sukar sangat. Saya bepen.<br />
dapat kita tidak perlu mempunyai tahap<br />
kecerdasan (IQ) yang tinggi atau terialu<br />
pintar untuk belajar sains.<br />
Paling pentina ialah minat dan<br />
perasaai tertanf8-tanya dalam did untuk<br />
mengetahui dan memahami sesuatu boleh<br />
berlaku.<br />
Kalau tidak ada minat, buatlah apa<br />
sahaja, tentu hasilnya tidak menjadi.<br />
Benarkah Matematik kuncl kejayaan<br />
kepada cabang-cabang sains yang laln<br />
septti Flzik dan Kimia?.<br />
J: Matematik mempakan satu subjek yang<br />
sangat loglkal. Kita menggunakan logik -<br />
untuk mengira tetapi jangan fikir<br />
Matematik hanya khusus umuk Fin% dan<br />
Kimia. Subjek itu kin1 dlperiukan dalam<br />
bidang-bidang lain sepetti Komputer,<br />
Ekonoml clan lam-lain.<br />
S: Setengah pelajar hanya member1<br />
tumpuan penuh kepada pelaiaran<br />
sehingga tidak mempunyal masa untuk<br />
tahu kenapa, mengapa dan bagaimana S: APa panduan yang boleh Prof. beri aMivit1 luar, misalnya hobi. Apa komen<br />
huian atau kilat tenadi? untuk meningkatkan - minat wlaiar . . be- Prof.<br />
'~nluk memahami kqadian itu, saya lajar sains?<br />
perlu belajar sains dan itulah faktor utama<br />
yang mendorong saya menceburl bidang J: Jika sudah ada minat, semua k&ja<br />
sains.<br />
S: Setengah di kalangan Wta tidak<br />
mahu menjadi doklor perubatan kerana<br />
fobia melihat darah. Apa komen Prof.<br />
J: Bapa saya seorang pembantu hospital<br />
dan kejaya itu telah mendedahkan saya<br />
mengenai apa-apa berlaku di hospital.<br />
Saya juga seialu melihat orang BaWt sekali<br />
gus memben keberanian kepaba saya<br />
untuk mel~hat darah dan penyaklt.<br />
Sava bukan Dakar kanak-kanak teiaoi<br />
setengah dan'pida l ~ta mungkln takut '<br />
pada kesakitan dan la tidak membantu<br />
mereka memilih bldang perubatan<br />
S: Ada juga di kalangan kits menganggap<br />
saini dan mqtematik satu bidang<br />
yang sukar. Ini menyeba,bkanpelajar<br />
.. . . ~. .<br />
. ,<br />
akan meniadl mudah - ~ - termasuk ~-~~ dalam<br />
mengikuti'pengajian. Ini kerana minat<br />
yang rnendalam terhadap sesuatu perkara<br />
akan mencetuskan semangat dan keinginan<br />
luar biasa bagi kita belaiar dan terus<br />
belajar dengan $in.<br />
Sslain itu, tanggapan bahawa seorang<br />
ahli %ins peflu menguasai semua cabang<br />
sains adalah tidak benar.<br />
dirb&gsains adaiah banyak dan kita<br />
perlu memilih cabarg yang paling diminati.<br />
Wam ha1 ini, saya meminatr biblogi.<br />
Jadi saya hanya membertTumpuan<br />
untuk meningkatkan kefahaman dalam<br />
bidang Biologl dan bukan dalam bidangbidang<br />
sains yang lain.<br />
Saya belajar Matematik dan cabang<br />
Salns lain sekadar untuk memahaminya<br />
Mapi tidaklah sampai mengabaikannya.<br />
S: Bagaimana pula dengan Matematik?<br />
J: Selain belajar dengan lekun, saya<br />
masih mempunyai banyak masa unhlk<br />
memenuhi hobi. Ketida muda, saya minat<br />
Mviti lasak sepelli merentas hutan, mendaki<br />
gunung, memancing dan berkhemah.<br />
Saya juga suka muzik dan bermain alat<br />
muzik, 'Chinese Violin' serla sesekali<br />
menulis ouisi.<br />
Kini sava ~,~ lebih<br />
--<br />
barivak melawat .-. -. -.<br />
tinasi menarik di seiurkh dunla. Semua<br />
benua telah saya jelajahi dan jika mempunyai<br />
masa, saya tenng n mengulangi<br />
aMvM yang dilakukan pada masa muda<br />
dahulu. -<br />
Jadi moral cerita ini ialah sungguhpun<br />
saya sibukdsngan pelajaran dan kemu-<br />
&an kerjaya, saya akan mencuri masa<br />
untuk memenuhi hobi saya.<br />
In1 penting kerana aldiviti lwr bdeh<br />
membantu kita membuka mlnda, menambah<br />
pengalaman hidup dan pengetahuan<br />
mengenai dam, masyarakat, budaya dan<br />
adat orang iuar.
Gel Pen ye ju k N0.1 dikpun Unt u k K pnokmkonok & Dewox<br />
BUATAN JEPUN<br />
~ok, badon say0 ponos<br />
men~eropcepotdanmembonfu<br />
menyebarkon hobo<br />
uemam? Jangan risau. Turunkan suhu badan dengan<br />
Lapisan Gel Penyejuk. la memberi keselesaan don amat berkesan!<br />
Terdapat dalam pek dewasa don kanak-kanak. Sesuai untuk seisi keluar<br />
Kebaikan:<br />
Kesan penyejukan serta-merta.<br />
Setiap lapisan tahan sehingga 6 jam*.<br />
Ya, ponasnyo BI a sekoronp Tiada kandungan ubat. Senang don memudahkan.<br />
sf<br />
Boleh digunakan terus.<br />
I<br />
7<br />
Sesuai untuk dahi & tidak mudah tanggal.<br />
Tidak menyakitkan kulit.<br />
Gantlkan dengan lapisan baru jika kesan penyelukan hilang<br />
Dopatkan nasihat doktor lika demam berterusan<br />
Betwaspada terhadap<br />
nokon K, , produk tiruan.<br />
Dopatkan KoolFever.<br />
-4<br />
bwkuGn ini ...<br />
Penallano:<br />
Ejen Tunggal Untuk M'ria & Spuro:<br />
TOHTONKU SON WID 138311-N<br />
186, Jolon Burma, 10350 Pulou Pinong. Tel: 04-228 7161 K.L. Tel: 03-5634 4680<br />
TOWTONKU 151 PIE. Lm.<br />
55 Ubi Avenue 1 n02-03 Singopura 408935 Tel: 02-745 8626<br />
URL: htfp://bllow-mecommy<br />
L
.<br />
?.<br />
F<br />
h4ther kegemaran semula /adi se
perisa lstimewa LB<br />
V~tagen mamberl anda slstem pqha&man yang sihat. In1 adakh kerana<br />
setlap bowl Vltagen mengandwgi berhihon bgkteria L. actdpphblus yang ferhk,<br />
L. acidopbilus yam -ilkan lh makmal termBsyhur Chr. Hansen, d~gunkan<br />
aleh perusahaan tenusu dl seluruh dmia<br />
Vitagen sangakbalkurltuk keslhatan usus. Iabe~anuntokmelawan~ushpeds<br />
dan asid yang ada dalam perut and- Ia betgerak secars m~nyehrmh keSemuaoeruk<br />
usus untok memhen penghadaman yang sempuma<br />
DL dalam usus anda terdapat baktzria balk yang berperanan menekan<br />
pemrmbuhan baldem lahat. Vitagen juga membanhl mengurangkm pengeluaran<br />
bshan-bahan mudarat ymg mendatangkan pmyakit.<br />
Vitagen dengan L. sadoph~lus nu bebatikan dengan susu segar bersama ,us<br />
buah-b& tulen ywg dihas~lkan oleh <strong>Malaysia</strong> &I& Sdn Bhd. --<br />
Sistem penghadaman ymg bmkmembuatkm tub& an& &at.<br />
Mi~wnrok vitqg~n<br />
mempemlehi kaihamnyaq boik.<br />
shp hsri m m ~<br />
VltagendP~inuman SULFU ~ ulmr ~ang ~eb<br />
I<br />
i<br />
V U ntuk Vitagen. Brrik Untuk Penghadama<br />
M o l o v * i o Milk sdn. Bhd Nn 7 I 1 ~ ~ 1 P0 - 0 I ~ I ; ~ 8.. ~<br />
mh
Yuan Tseh Lee<br />
Pengasas<br />
a alat<br />
a isperimen maltmal<br />
Oleh ROHANA MAN<br />
EBIASAANNYA. oangsa Cina leb~h<br />
dikenali oaiam b dang pemiagaan.<br />
bukannya dunia sains.<br />
aaalmanaoun. Yuan Tseh Lee vana . -<br />
dilahirkan dT~sinchu. ~aiwan oada 19<br />
November 1936 memo~ln~ka; oahawa<br />
Dangsa Clna ]Jga boleh menguk~r nama<br />
yang agung dalam bidang sahs.<br />
Kemasyhumnnya begitu menyeriah dalam<br />
C bidang reka cipta kelengkapan dan peralatan<br />
makmal tennama yang digunakan untuk<br />
kajian sinar molekul silang.<br />
Kejayaannya turut menjadikannya terkenal<br />
sebagai pengasas kelengkapan peralatan<br />
eksoerimen di makmal.<br />
Se;arah awal Kemasyh~ran Lee oermula di<br />
tanah tdmpah darannya sendir. aitu Taiwan.<br />
Bapa Lee adalan seorang arlis vana<br />
berbakat manakaia ibunya,ieorang guru<br />
sekolah. Lee memulakan oendidikan<br />
awalnya ket~ka Taiwan dl bawah pendudukan<br />
Jepun pada tahun 1894.<br />
Peperangan telah memusnahkan<br />
pendidikanawainya tetapi sebaik saheja<br />
Derana berakhir. Lee kembali ke<br />
~<br />
sekolah<br />
~~ ~~<br />
seoa& mJrid tah~n t ga iail~ seepas<br />
Taiwan d kembal~nan kepada Cnina.<br />
Lee berpendapat, penaidinan rendah dan<br />
menengahnya di ~sinchu adalah menarik<br />
dan dipenuhi dengan keseronokan.<br />
Di sekolah rendah, Lee adalah pemain<br />
besbol dan ahli pasukan ping pong yang<br />
pemah memenangi beberapa pertandingan<br />
liga di Taiwan.<br />
0 Di sekolah menenoah oula. Lee<br />
merupakan pemain tenis'oi Gmping bermaln<br />
alat muzik trombon dalam pasuwn<br />
pancaragam.<br />
Selain minatnya tethadap sukan ketika di<br />
sekolah, beliau juga seorang pembaca yang<br />
serius. Buku-buku yang dlbacanya adalah<br />
pelbagai meliputi sains, sastera dan sains<br />
sosial.<br />
Salah sebuah buku yang dibacanya iaitu<br />
menaenai bioorafi Madame Curle telah<br />
meiberi kesin yang mendalam<br />
terhadapnya.<br />
Kehidupan Madame Curie yang indah<br />
sebagai manusia yang penuh dedikasi<br />
terhadap sains dan ideaiisme akhimya<br />
mendorong Lee untuk menjadi seorang ahli<br />
sains.<br />
Pada tahun 1955, berbekaikan<br />
kecemeriangan akademiknya di sekolah<br />
tinggi, Lee dterima masuk ke Universiti<br />
Kebanasaan Taiwan tanoa oerlu menduduki<br />
peper,(smn kemasuka" kg Jnlverslrl In<br />
merLpakan ama an oasa dl Ln verslt<br />
berkenaan yang terus menerima kemasukan<br />
pelajar terbaik.<br />
Pada akhir tahun peltama pengajiannya,<br />
Lee memilih bidana - kimia sebaaai -. iurusan<br />
pengajian pilihan.<br />
Sunoouh Dun kemudahan ~-<br />
$s<br />
'~<br />
makm~?kim/adi universiti itu tidak<br />
mencukupi, faktor kebebasan dan<br />
persekitaran pembelajamn yang<br />
manyemnokkan, dedikasi para<br />
.:,<br />
profesor dan kepercayaan pelajar ..<br />
fellow menjadi sumber inspirasi kepada Lee . 3. Aktif dalam sukan bjsbol, ping pon&!<br />
untuk belajar bersungguh-sungguh. i:: dan tenis ketika di sekolah<br />
Kesungguhan itu telah membawa : 4. Buku biografi Madame Curie<br />
8<br />
kejayaan kepadanya apabila Lee berjaya<br />
memberi inspirasi kepadanya untuk.<br />
A,...<br />
menyiapkan tesis di bawah penyelimn<br />
menjadi ahli sains<br />
Profesor Hua-sheng Cheng. 5. Meneria ijazah sarjana muda<br />
Selepas menamatkan pengajian pada<br />
dalam bidang kimia di Universiti<br />
tahun 1959, Lee berjaya ke Universiti Kebangsaan Taiwan , ,<br />
Kebangsaan Tsinghua untuk program ijazah . 8. Meneririm ijazah Saaafla dalam<br />
sarjana. : bidang sifat semuia jadi radio isoto<br />
Lee memperoleh ijazah sajana dalam ! berisi Hukutoiite<br />
pengajian sifat semula jadi radio isotop berisi it 7. Menerima ijazah Ph.D pada tahun<br />
Hukutolite - sejenis galian daripada sedimen 1965<br />
kolam air panas di bawah penyeliaan & Diterima menjadi rakyat Amerika<br />
Profesor H.Hamaguchi. ; Syarikat pada tahun 1974<br />
Selepas menerima ijazah sajana, Lee<br />
menangi Hadlah Nobel Bidang<br />
kekal di Universiti Tsinghua sebagai<br />
pembantu penyelidik Profesor C.H Wong.<br />
Pencarian ilmu tidak berakhir di bumi Taiwan<br />
apabila Lee berhasrat menimba iimu di luar<br />
negara.<br />
Hasratnya dicapai apabila Lee berjaya ka<br />
Universiti California di Berkeley, Amerika<br />
Syarikat pada tahun 1962.<br />
Di universiti itu, Lee diletakkan di bawah<br />
penyeliaan Profesor Bruce Mahan untuk<br />
penyelidikan tesis mengenai proses atom<br />
alkali elektronik.<br />
Kebijaksanaan orang Asia begitu<br />
menverlah aDabila masih berstatus oelaiar.<br />
Lee bejaya hengemoangkan minai anl;<br />
awdem k terbaaap reawl molen~l bes oan<br />
d nam k penyeranan mo enul terutama slnar<br />
molekul silang daripada reaksi dinamik.<br />
Lee akhimva beriava memoeroleh iiazah<br />
7::<br />
.c.l<br />
Oktober 1968.<br />
Di situ, beliau memulakan kerjaya<br />
akademiknya yang termasyhur.<br />
Seterusnya Lee melakar nama dalam<br />
bidang sains apabila usahanya membina<br />
dan membangunkan kelengkapan dan<br />
peralatan makmal untuk kajian sinar molekul<br />
silang diiktiraf dunia.<br />
Beliau kemudian dinaikkan pangkat<br />
sebagai profesor madya pada bulan Oklober<br />
1971 dan profesor pada bulan Januari 1973.<br />
Pada tahun 1974, beliau kembali ke<br />
Universiti Berkeley sebagai profesor di<br />
Jabatan Kimia dan pengetua penyiasat di<br />
Makmal Lawrence Berkeley, Universiti<br />
California.<br />
doctor falsafah (ph:~j pada tahun 1965. Pada tahJn il~<br />
juga, Lee dienma sebagai<br />
Pada o~lan Feoruar 1967 pu a, Lee<br />
ranyat Ameriw Syarikat.<br />
menyena Profesor Dudley Herschbach d Hasl nerjanya meninggalwn manfaat<br />
Universiti Halvard sebagai fellow pensyarah. yang penting untuk perkembangan dunia<br />
Beliau menahabiskan SeDaruh dariDada sains terutama berkaitan oeraiatan sinar<br />
mmnya unl& beke1.a dengan ~ ob& molen~ sofistiwled yang'dreka ciplanya<br />
Goroon bagi w.ian reaksi atom h drogen nnLsLs unl~k permmiahan oerkatan reaksi<br />
dan mo enu alwli d atom k manakala 0inam k, proses foton mia dan mo ek~<br />
separuh masa lain digunakan untuk<br />
spectroscopy.<br />
membangunkan kelengkapan, peralatan Sumbangan dan pencapaian beliau<br />
atau radas sinar moiekul silang.<br />
Lee kemudian diterima sebagai penolong<br />
diiktiraf sehingga tahun 1986. Pada ketika itu<br />
tidak ramai orang Asia yang diberi<br />
profesor di Jabatan Kimia, lnstitut James<br />
Franck di Universiti Chicago pada bulan<br />
pengiktirafan setinggi $u dl daiam bidang<br />
sains & teknoiogi.
Pmt esti: Menurut - - -~ kaiian sains<br />
bukan sahaja manusia bermimpi tetapi<br />
binatang juga bermmpi.<br />
Bayi mengalami mimpi lebih oanyak<br />
daripada orang dewasa iaitu 70 peiatus<br />
daripada masa tidurnya betbanding<br />
.orang dewasa iaitu 24 peratus daripada<br />
masa tidumva.<br />
Para penielidik mendapati tidur<br />
manusia terbahagi kepada beberapa<br />
peringkat iaRu tidur yang nngan<br />
sehinggalah tidur yang nyenyak.<br />
Manusia ahan bermimpi apabila<br />
I tidurnya melalui peringkat pergerakan<br />
mata oantas (REM). Pada oerinokat In1<br />
I<br />
kita akan dapat mdihat peigerakn<br />
pantas mata seseorang yang sedang<br />
tidur walaupun mata mereka teltutup,<br />
seolah-olah mereka sedang menonton<br />
I<br />
televisyen.<br />
Semasa melalui REM ini, otak<br />
manusia berfunasi seolah-olah manusla<br />
I Kenapa manusia bermimpi semasa tidur?<br />
peringkat REM paling singkat selama<br />
lima minit manakala yang paling lama<br />
ialah 50 minit.<br />
Secara keseluruhan seseorang yang<br />
tidur nyenyak akan bermimpi selama<br />
antara 90 minit sehingga 120 minit pada<br />
Satu malam.<br />
Bagaimana ikan boleh twapung di<br />
dalam air?<br />
Prof. esti: lkan memounvai selenls<br />
organ yang dinamakan'punhi renang<br />
yang dlpenuhi dengan gas. Dengan<br />
menambah atau mengurangkan jumlah<br />
gas yang kebanyakannya terdir!<br />
daripada oksigen di dalam pundl<br />
berkenaan, ikan mampu mengawal<br />
tahap pengapungannya di dalam air.<br />
Tanpa pundi berkenaan ikan terpaksa<br />
sentiasa berenang untuk mengekalkan<br />
posisinya mengikut kedalaman air<br />
tersebut.<br />
membentuk huruf 'S'.<br />
Ikan jerung dan tuna mempunyai otot<br />
yang kuat pada ekornya yang<br />
membolehkannya berenang dengan<br />
pantas.<br />
Ikan marlin dan billfishes merupakan<br />
antara ikan yang terpantas di laut. la<br />
boleh berenang dengan kelajuan kiraldra<br />
43 kilometer sejam.<br />
lkan pari pula bergerak dl dalam air<br />
dengan mengibas siripnya yang<br />
seakan-akan kepak.<br />
Namun begitu tidak semua ikan<br />
berenang ada juga ikan yang 'berjalan'<br />
lkan belacak berjalan apabila berada<br />
di darat dengan menggunakan sirip di<br />
bahagian dadanya.<br />
Sirip itu berfungsi seperti kaki dan ia<br />
mempunyai insang boleh dlubah sual<br />
untuk mendapatkan oksigen dari udara<br />
Gua Niah<br />
seluas13 a<br />
bola sepa !<br />
Oleh MARZITA ABDULLAH<br />
G<br />
UA N~ah yang terletak k~ra-k~ra<br />
70 k~lometer dart Mln, Sarawak<br />
merupakan salah satu danpada tersebut.<br />
kawasan dl dalam Taman<br />
Pelbaaal art~fak oraselarah<br />
Negara Niah.<br />
telah dijumpai di dalam sua<br />
Gua itu dikatakan sebaoai kawasan itu.<br />
penempatan terawal manha iaitu kira- Bahagian barat Gua Niah<br />
kira 40,000 rahun dahulu. Gua seluas kira- merupakan kawasan yang<br />
kira 10 hebr itu mempunyai ketinggian paling kaya dengan kesan<br />
75 meter dan merupakan gua batu kapur sejarah. Ahli-ahli arkeologi<br />
terbesar di dunia.<br />
menemui tengkorak manisia<br />
Dikatakan keluasannya sama seperti 13 vana be~sia 40.000 tahun di kawasan itu.<br />
padang bola sepak dan ketinggiannya - DTdalam gua itu juga terdapat kawasan<br />
membolehkan bangunan 15 tingkat perkuburan Neolitik yang menempatkan<br />
didirikan di dalam gua itu.<br />
166 tapak pengkebumian.<br />
Gua ini mempunyai lapan pintu masuk Pada bahagian lain batu kapur yang<br />
dan pintu masuk yang terbesar terletak di berdekatan dengan Gua Niah, yang<br />
bahagian barat gua ini.<br />
dikenali sebagai Gua Hitam, lukisan<br />
Terdapat beberapa gua lain di dalam dinding sepaniang 32 meter . iuaa - telah<br />
gua itu yang mempunyai laluan dan bilik dijumpai.<br />
yang luas.<br />
Garisan yang terdapat pada lukisan<br />
Pada tahun 1950-an dan 1960-an gua menggambarkan sebuah bot panjang dan<br />
ini menjadi tumpuan ahli-ahli arkeologi susunan manusia yang sedang rnenari.<br />
aoabila Kurator Muzium Sarawak Dada Turut dijumpai di gua Kain Hitam<br />
ketika, Tom Harrison menemui kawasan tersebut adalah bot-bot lama, tembikar<br />
luas di bahagian utara pintu masuk China dan manik kaca.<br />
Gua ini juga merupakan penempatan<br />
kelawar dan burung layang-layang yang<br />
terbesar.<br />
Kedua-dua haiwan ini rnemberi<br />
pulangan ekonomi kepada penduduk<br />
setempat.<br />
Sarang burung layang-layang itu amat<br />
berharga dan digunakan dalam perubatan<br />
tradisional.<br />
Sementara tahi kelawar pula dijual<br />
untuk digunakan sebagai baja.<br />
Kerja-keja mencari sarang burung itu<br />
sering dilakukan pada bulan Ogos<br />
sehingga Disember dan Januari sehingga<br />
Mac setiap tahun.
e<br />
Jari atau<br />
Intelligent<br />
Biometries<br />
Access Control<br />
System memberikan<br />
jaminan<br />
periindungan<br />
,<br />
keselamatan<br />
yang tidak mungkin<br />
dicerobohi<br />
untuk kegunaan<br />
yysasi, pihak<br />
berkuasa dan<br />
Indw~du.<br />
Projek ini yang<br />
telah menerima<br />
anugerah perak<br />
di Pameran dan<br />
lnovasi Teknik-<br />
Teknik Baru dan<br />
Produk Antarabangsa<br />
Ke-30 di<br />
Switzerland telah<br />
dibangunkan<br />
oleh sekumpuian<br />
penyelidik dari<br />
SlRlM Berhad .<br />
eJari menggunakan<br />
teknologi<br />
cap jari terkini<br />
dan ia membolehkan<br />
sese-<br />
C '<br />
orang itu dikenali<br />
dengan cepat<br />
dan tepat.<br />
la amat sesuai<br />
digunakan untuk<br />
mengawasi<br />
kemasukan ke<br />
ruang-ruang tertentu yang dikawai dengan<br />
ketat dan juga bagi memantau<br />
kehadiran di tempat keja. Penggunaan<br />
teknoiogi sedemikian yang telah<br />
dilengkapi dengan pelbagai kelebihan<br />
akan menjamin kawalan sepenuhnya di<br />
tempat keja.<br />
Ini seterusnya akan meningkatkan<br />
tahap keyakinan terhadap persekitaran<br />
bekerja milik kerajaan, perniagaan dan<br />
juga rumah.<br />
Antara pelbagai manfaat menggunakan<br />
eJari ialah seperti berikut:<br />
,tidak mungkin diceroboh<br />
la terlalu mudah untuk digunakan kerana<br />
seseorang itu tidak perlu membawa<br />
kunci atau kad, ataupun menghafal<br />
nombor pengenalan peribadi.<br />
Ini seterusnya akan menghapuskan<br />
sama sekali kos atau masalah yang<br />
terpaksa dihadapi sekiranva kad<br />
yang hilang ataipun dicurrperlu digantikan.<br />
Tahap ketepatan pengenalan dan<br />
keselamatan yang diberikan adalah<br />
jauh lebih tinggi berbanding sistem<br />
kawalan biasa yang ada pada masa<br />
kini kerana pengesahan identiti seseorang<br />
itu dilakukan secara elektronik.<br />
Pengguna yang sah hanya perlu meletakkan<br />
ibu jari dan menekannya di<br />
atas alat pengesan cap jari di atas sistem<br />
tersebut.<br />
Tiada sistem luaran lain dan biometrik<br />
lain yang boleh digunakan untuk<br />
mengatasi perlindungan keselamatan<br />
yang disediakan oleh sistem ini.
~~ ~ ~<br />
C<br />
Burung hantu tua masih boleh belajar<br />
1<br />
MENGAJAR binatang seperti anjing, burung hantu dan lain-lain haiwan termasuk<br />
manusia ketika umurnya telah lanjut merupakan satu kerja yang sukar sebelum ini<br />
kerana kebanyakannya akan menemui kegagalan.<br />
saintis kini telah mengetahui yang goiongan tersebut sebenarnya<br />
sesuatu vano baru atau menerima oerubahan asalkan ia<br />
diberikan dalam bentik sedikit demi sGdikit.<br />
Para saintis di Sekolah Perubatan, Stanford University, Amerika Syarikat baru-baru<br />
ini telah membuktikan yana buruna hantu yana telah berumur iuaa mamou memela-<br />
I iari suatu van0 baru a~abib ia diabrkan satu Dersatu denaan be-rlahan.<br />
~ereka~akk penemuan itu yang dipaparkan dalam jurkl Gains Nature mampu<br />
I membantu para daktor mempertingkatkan teknik yang digunakan untuk mengajar I<br />
orang-orang dewasa yang mempunyai kecederaan otak.<br />
"Kami telah membahaaikan lanakah-lanakah vana hendak diaiar ke~aaa bahaaianbahagian<br />
yang kecil daripada mengajar birung'haniu itu beiaja
~ ~-~<br />
KAJIAN saintis Sweden terbaru<br />
mendapati yang kesemua<br />
aniina-aniina moden di seluruh<br />
dini;dider&vai berasal dari<br />
sekumoidan skrioala hetina dari<br />
seluruh dunia; saintis.mendapati<br />
yang kesemua anjing<br />
mempunyai pola genetik<br />
yang sama tetapi anjing dari<br />
Asia limur mempunyai variasi<br />
genetik yang lebih tinggi.<br />
"Ini memungkinkan yang<br />
anjing adalah berasal dari<br />
Asia Timur dan membiak ke<br />
seluruh dunia." kata Peter<br />
Savolainen, saintis kanan di<br />
Swedish Rovai Institute of<br />
. ~~~~~<br />
babkan pembiakan yang pelbaaai<br />
di seluruh Erooah<br />
seieoas Zaman ~ertenaahan. - kata<br />
avol la in en.<br />
Sesetengah anjing mungkin mempunyai<br />
rupa seperti nenek-moyang<br />
mereka sepeni anj.ng kurang buiu<br />
Mexco, aniina dinao Australia dan<br />
anjing greyhound ieperti gambar<br />
ang diiihat pada lukisan piramid di<br />
Lesir.<br />
'<br />
ANJING-anjing dl seluruh<br />
I'<br />
dunia dipercayal berasal<br />
dari serigala betlna Asia<br />
Timur.<br />
ibunya yang melihatkan<br />
sejarah barisan yang<br />
lurus. Savolainen berkata,<br />
ada kemungkinan gen<br />
I anjing masa kini<br />
datangnya dari lima jenis<br />
serigala betina.<br />
I .. Ahli arkeoiogi sebelum<br />
3<br />
In1 telah menjumpai<br />
tulang anjing berusia<br />
12,000 tahun di Israel<br />
yang menyebabkan<br />
sainiis percaya yang<br />
anjing di Eropah berasal<br />
dari limur Tengah.<br />
Kajian terbaru juga<br />
mendapati yang anjing<br />
asal Amerika Syarikat<br />
yang digunakan oieh<br />
kaum Red Indian di<br />
negara itu berasal dari Asia<br />
Timur dibawa melalui Selat<br />
Dalam dua artikel yang diterbitkan Bering kira-kira 14,000 tahun yang<br />
dalam jurnal Scientific American baru- iampau.<br />
baru ini, Savolainen dan rakan<br />
Bagaimanapun, kajian ke atas<br />
pen kajinya melaporkan mengenai anjin anjing moden di Amerika<br />
nasf ~aiian selama empat tanun ter- ~varKat tidak mI?ndaDati ia berasal<br />
hadap koa genetik anjing.<br />
dari anjing asal nega;a itu, sebaliknya<br />
Kajian itu mel~hat gene DNA 'mito- dibawa oleh para pedagang dari<br />
chondrial'anjing yang diwarisi dari rantau Eropah.<br />
I<br />
Clcak betlna tentukan<br />
pasangan hidupnya<br />
DALAM dunia cicak, kajian saintis mendapati cicak betina<br />
mempunyai kuasa untuk memilih pasangan hidupnya dan<br />
juga menentukan sama ada mereka akan mendapat anak.<br />
Ahli biolooi. Rvan Calsbeek dari Institute of Environment.<br />
~ -<br />
University 2 caifomia, ~ os Angeles birkata, secara asas:'<br />
nya segala keputusan mengenai pasanqan - dan pembiakan<br />
1 akan ditentukan oleh cicak betina.<br />
Kajian terhadap kehidupan cicak di kawasan barat<br />
Pergunungan Rocky dari Kanada sehingga Baja Peninsula,<br />
Mexico menda~ati corak kehidupan pasangan dan ~ernbiakan<br />
dcak sememananva aaakkomdeks.-<br />
~ -",<br />
~alibeek berkata, pemerh-atian beiiau dan rakan pengkajinya<br />
mendapati cicak betina yang menentukan pasangan<br />
mireka kebiasaan akan memilih cicak jantan besar yang<br />
tinggal di kawasan batu yang terbaik di pergunungan itu.<br />
Cicak betina bagaimanapun masih sanggup memilih<br />
cicak kecil asaikan ia tinggal di kawasan batu yang hebat,<br />
katanya.<br />
Keistimewaan cicak Wtina juga lalah ia bol& menentubn<br />
jmtina anaknya dengan memilih cicak jantan bersaiz<br />
besar untuk mendapatkan anak jantan dan cicak jantan<br />
scil untuk mendaoatkan anak betina.<br />
"Kami tidak mengetahui bagaimana cicak betina itu<br />
melakukan demikian." kata Calsbeek.<br />
BaaaimanaDun. secara teorinva. badan cicak betina<br />
mampu memilih jantina anaknya berdasarkan kromosom<br />
jantina X dan Y seperti juga manusia.<br />
Walau apapun, kaedah vana diiakukan dalam dunia cicak<br />
yang penuh misteri itu, seiungguhnya masih banyak keajaiban<br />
ciptaan tuhan di muka bumi ini yang masih rnenjadi<br />
tanda tanya para saintis.<br />
I
I EQUIPMENT
4pa dglam<br />
aonggol unta. a 1<br />
I<br />
jang<br />
I<br />
I<br />
I n'ivlanusia<br />
... . ~..<br />
SEREBRUM merupakan bahagiz<br />
.., yang paling penting daiam otak<br />
manusia dan yang paling berat ia<br />
85 peratus daripada keseluruhan<br />
berat otak manusia.<br />
Sereb~m menjalankan tugastugas<br />
berfikir, membantu kita<br />
menyelesaikan pelbagai masalat<br />
seperti matematik, mengingatkan<br />
kita tentang tarikh, melukis dan<br />
la terbahagi kepada dua. Di<br />
sebelah kanan betfungsi untuk ki<br />
berfikir tentang perkara-perkara<br />
m<br />
abstrak seperti muzik, bentuk da~<br />
warna.<br />
Manakala di sebelah kin membantu<br />
kita menyele<br />
saikan masalah<br />
Tebuan dari neraka yang analitikal<br />
seperti,matematik.<br />
TEBUAN gergasi yang diberi geiaran<br />
'tebuan dari neraka' berukuran dua inci panmendiami<br />
kawasan pergunungan<br />
Jepun.<br />
Sengatnya mengeluarkan bisa iaitu sejenis<br />
-<br />
enzim yang kuat sihingga ia boleh menghancurkan<br />
tisu-tisu tubuh manusia. 11<br />
Seekor tebuan itu mampu membunuh 40<br />
ekor lebah madu Eropah dalam masa semi- I 1<br />
yang disengat tebuan ini pedu<br />
mendaoatkan rawatan<br />
segera'iika tidak mereka<br />
I<br />
40 orana mati<br />
setiap tahun akibat-disengat<br />
tebuan gergasi<br />
ini, kebanyakannya mati<br />
akibat tindakbalas alergi<br />
terhadap bisa tebuan itu<br />
Kulit organ terbesar<br />
TAHUKAH anda kult adalah organ terbesar daiam<br />
tubuh manusia. Kuli manusia dewasa mempunyai<br />
berat antara empat hingga tiga kilogram.<br />
Jika kita'mengukur lebar kulit manusia, ia /<br />
dianggarkan kin-kira 1.8 meter<br />
persegi.<br />
Kulit kita melindungi<br />
semua organ di dalam<br />
tubuh kita. Tanpa kulit<br />
otot, tulang dan organorgan<br />
lain akan terkeluar,<br />
seolah-olah tergantunggantung.<br />
Kulit juga dapat<br />
menentukan suhu tubuh<br />
kita dan meiindungi daripada<br />
kecederaan.
1. First fold the paper into a the middle) so the top and bottom<br />
triangle.<br />
cornes meet.<br />
2. Fold both corners along the 5. Now fold the wings u[<br />
dotted line seen in the diagram to onally allong the dotted line.<br />
the side so the corners stick out. 6. All you need to do now is tc<br />
3. Now fold just the flap facing fold down the point from between<br />
you to the side along the dotted the folds to make a beak this is<br />
nonspeciality line on the diagram so it sticks an inside fold.<br />
paper, you need to out on the other side. 7. Give your bird some c<br />
make sure it will fold 4. Fold down half way (hor and it's done.<br />
and crease well and<br />
zontally along the dotted line il
HO..<br />
are soap<br />
Yo1<br />
' liq<br />
bubbles made?<br />
WlUdtOitO?<br />
1. Dvlorstenhwolfc~~lfa~~<br />
2 DtptheBtrawmthesaap.Bkw<br />
abubbkand~placsthtsmthe<br />
suffea: The b&&e<br />
will beom<br />
dome.<br />
3.DiptheBtrawmthempagain,<br />
andatrrowe(thewtsrda*the<br />
soep. Insert the straw very carekJly<br />
, *,.- "" A- ~andbkprvpmy<br />
hapieconddome.<br />
4. lvtake a thlrd dome m the seme<br />
w. DNakverycarefulk, sothateadr<br />
~dDme~notftwChtheone<br />
wnn pJ maae betwe.)<br />
Wm<br />
Eaoh<br />
Iclolps<br />
cRlaaofhdome&beksw,and<br />
Uma)cea'Bv)Otharsg~bigger<br />
I b u<br />
~~Z<br />
need:<br />
- --.-<br />
I IG-1<br />
whatow<br />
1. Fill the twa -brew with<br />
2. Cover oas d them wlth the<br />
Wkdc cfbth<br />
aUlnligM and agbc gle wrahrra<br />
&ch harll hdor.
lilin impian anda<br />
Oleh ROHANA MAN<br />
&s<br />
ATU ketika dahulu<br />
lilin yang dihasilkan<br />
adalah berbentuk<br />
silinder dan<br />
kebanyakannya pula berwarna<br />
putih.<br />
Terdapat juga lilin bersaiz kecil dengan<br />
ukur lilit kira-kira satu sentimeter yang<br />
berwarna warni.<br />
Biasanya ia digunakan untuk hiasan kek<br />
hari jadi.<br />
Kini sejajar peredaran masa, kita boleh<br />
menyaksikan lilin lebih menarik dengan<br />
pelbagai wama, saiz dan bentuk.<br />
Lilin juga telah dijadikan bahan hiasan<br />
rumah yang menarik.<br />
Bagaimanapun harga lilin hiasan yang<br />
agak mahal di pasaran menyebabkan<br />
kebanyakan daripada kita belfikir panjang<br />
untuk membeiinya.<br />
Tetapi tahukah anda bahawa lilin yang<br />
cantik dengan pelbagai bentuk dan warna<br />
boleh dibuat sendiri di rumah.<br />
Hobi membuat lilin bukan sahaja menarik<br />
malah menjadikan kita lebih kreatif.<br />
Langkah pertama yang diperlukan<br />
sebelum membuat lilin ialah menyediakan<br />
bahan-bahan untuk membuat lilin yang<br />
berwarna.<br />
Menurut seorang pengajar seni hiasan<br />
lilin, Zahir Yusof, bahan-bahan yang diperlukan<br />
untuk membuat lilin ialah parafin iaitu<br />
sejenis bahan yang diperbuat daripada<br />
petroleum.<br />
Kita juga memerlukan minyak wangi,<br />
acuan dan pewarna khas untuk lilin.<br />
"Parafin adalah bahan pepejal yang perlu<br />
dicairkan untuk membuat lilin," katanya.<br />
Cara membuat lilin<br />
yang ringkas<br />
1. Pecahkan parafin menjadi ketulan-ketu-<br />
Ian kecil.<br />
2. Cairkan parafin pada suhu tidak lebih<br />
200 darjah Celsius.<br />
3. Masukkan minyak wangi<br />
4. Tuang lilin cair ke dalam acuan dan<br />
masukkan pewarna dan kacau.<br />
5. Rendam acuan berisi lilin cair ke dalam<br />
air sejuk untuk mempercepatkan proses<br />
penyejukan.<br />
6. Akhir sekali, keluarkan lilin yang telah ~.<br />
sejuk dan keras. EL .<br />
.,. ,<br />
. ,<br />
. ,<br />
...<br />
.,:,<br />
.y<br />
< i ,.<br />
d. *.<br />
TUKANG kraf menunjukkan c<br />
bagaimana<br />
nakan acua
BERIKUT ADALAH BAHAN-BAHAN UNTUK MENGHIAS LlLlN<br />
11<br />
1. Laras pelekat bersuhu rendah atau perak<br />
2. Getah penyerap pelekat panas 6. Penebuk iubang berbentuk<br />
3. Pelekat berkilau bintang<br />
4. Lilin (warna mengikut pilihan) 7. Pelekat warna putih<br />
5. Logam nipis (foil) berwarna emas 8. Pencungkil gigi<br />
Cara menghias lilin<br />
nipis berwarna<br />
emas yang<br />
1. Percikkan pelekat berkilau yang panas dan benvarna berkilau di baemas<br />
di sekeliling lilin dalam gerakan berputar.<br />
wah bahagian<br />
2. ~alik-ba~ikka~lilin ketika proses 1 dilakukan.<br />
alas getah penyerap pelekat.<br />
3. Liiin akan meniadi amat cantik iika menaa~nakan ~elekat 7. Tekan lubang pads getah Penyerap pelekat berkila~.<br />
berkilau be&rna emas untuk iilin berwzna merih.<br />
(gambarajah A).<br />
Kita juga boleh memercikkan pelekat berkilau berwarna<br />
perak ke atas lilin berwarna biru.<br />
4. Selepas pelekat yang panas itu kering, bungkus lilin dengan<br />
logam nipis (foil) benvarna perak.<br />
5. Kupas logam nipis tadi daripada kertas yang menyokong<br />
lilin. Jika pelekat masih panas, iogam nipis itu akan<br />
menarik keluar pelekat daripada lilin. (gambarajah B).<br />
6. Letak bintang di atas lilin. Letak juga sekeping logam<br />
Letak getah penyerap pelekat yang lain dan tekan bagi<br />
meratakan pelekat.<br />
6. Tarik keluar bahagian atas getah penyerap. Biarkan<br />
pelekat berkilau kering dan alihkan ia daripada logam<br />
nipis.<br />
9. Gunakan penebuk lubang bentuk bintang untuk mendapatkan<br />
bintang daripada pelekat. (Gambarajah C).<br />
10. Dengan menggunakan pencungkil gigi dan pelekat<br />
berwarna putih, sambung bintang di sebelah lilin.<br />
Panduan<br />
SELALU ingat bahawa<br />
kayu pelekat berkilau cenderung<br />
menyumbat laras<br />
pelekat. Jadi bersedialah<br />
untuk membuang seluruh<br />
kayu pelekat bagi membersihkannya<br />
supaya tidak<br />
tersumbat.<br />
L<br />
W Untuk meningkatkan pengetahuan<br />
mengenai cara-cara membuat lilin,<br />
bolehlah kita mendapatkan buku bertajukThe<br />
Complete Book of Candles:<br />
Creative Candle-Makino.<br />
Candleholders and ~ec%rative Design<br />
dl kedai-kedai bu&u atad melayari<br />
laman web www.diynet.com<br />
W Parafin dan pewarna khas lilin boleh<br />
diperoleh di gudang-gudang menjual<br />
bahan mentah untuk membuat kraf<br />
tangan seperti syarikat Multifila di<br />
Balakong, Kajang, Selangor.<br />
W Teknik hiasan lilin boleh dipelajari dan<br />
didapati di Stenz'A di Amcorp Mall,<br />
Petaling Jaya. Telefon 03-79555909<br />
(Zahir). .
Nur 'Amirah Abd. Razak<br />
<strong>Alam</strong>at: Lot 146, Fasa 2, Taman<br />
Kepayan, 88200 Kota Kinabaiu, Sabah<br />
Sekolah: Sek. Keb. Kepayan, Kota<br />
s&dsR: sek. K&. (P) w&thOaat (Z),<br />
Whlul Amirul Mham Fae9.m<br />
::.Mohd. Khairul Munir<br />
<strong>Alam</strong>at: Lot 811, Bt. 20 314 Kpg Kemudi,<br />
n'dang sains yang diminati: Aemangkasa<br />
SM&: Sgk. Man. Ksb. w Sheikh<br />
Jidw sin$ yang diminati: Perhutmmn<br />
-<br />
~ n 7 h ~ o n<br />
A M : 525, LWUw 13, Tarnan &Sit<br />
BBtu W 93250 Kuwhh'g, SUraWBk<br />
Sekotah: *. Mm. KBb. Cirm Ro&,<br />
Nor Aisah Abu Samah<br />
<strong>Alam</strong>at: No. 92.Blok iO,.Ru,mah Rakyat<br />
Gemencheh 2,732Qo.Gemenctieh,<br />
Negeri Sembiian (<br />
Lekatkan<br />
gambar anda<br />
Umur: - E-mel:<br />
<strong>Alam</strong>atkan borang anda kepada: <strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong> <strong>Malaysia</strong> (ASM), 902-4, Jalan Tun Ismail,<br />
50480 Kuala Lumpur, Anda juga baleh e-melkan penyerlaan anda kepada: ham-
Kerjaya<br />
DANG mikrobiologi bidang-pendidikan seperti guru dan per Tempoh pengajian di peringkat di$<br />
tdalah salah satu<br />
Answer ............., .............. ...,,,,,,<br />
5. What is the stmciure of DNS?<br />
Is the term for the study of<br />
Anak-anak kakitangan <strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong> <strong>Malaysia</strong><br />
(ASM) dan Utusan Melayu (M) Bhd. tidak layak menghantar<br />
penyerlaan.<br />
Keputusan pengadil adalah muklamad.<br />
Penyeltaan perlu sampai selewat-lewatnya<br />
pada 13 Januan 2003
"<strong>Portal</strong> Pendidikan Utusan amat bermanfaat untuk caloncalon<br />
Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), Penilaian<br />
Menengah Rendah (PMR), Sijil Pelajaran <strong>Malaysia</strong> dan Sijil<br />
Tinggi Persekolahan <strong>Malaysia</strong> (STPM), guru dan ibu bapa."<br />
- Menteri Pendidikan, TAN SRI MUSA MOHAMAD<br />
Setiap hari WSetiap masa<br />
AN Utusan<br />
WPercuma<br />
layari www.tutor.com.my<br />
Pembelajaran yang lebih berstruktur, nota<br />
lengkap dan nota ringkas, papan diskusi,<br />
bank soalan, latih tubi, contoh soalan-soalan<br />
sekolah-sekolah ternama, peperiksaan dan<br />
sebagainya.<br />
I<br />
- - . ,.Jiakan rancangar<br />
mensajar, aktiviri pembelajaran, latiha<br />
rumber rujukan lerra bank raalan baqi<br />
setiap waktu penbelajaran menqikut bt<br />
Di bawah ruangan in!, diredlakan recari<br />
lenskap huraran rukatao pclajaran,<br />
Sebanyak 22 mata pelajaran:<br />
Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR)<br />
Bahasa Melayu<br />
Bahasa lnggeris<br />
Matematik<br />
<strong>Sains</strong><br />
Penilaian Menengah Rendah (PMR)<br />
Bahasa Melayu<br />
Bahasa lngqeris<br />
<strong>Sains</strong><br />
Matematik<br />
Sejarah<br />
Geografi<br />
Sijil Pelajaran <strong>Malaysia</strong> (SPM)<br />
. Bahaza<br />
~ ~ ~~ -- Melavu<br />
Bahasa lnggeris<br />
<strong>Sains</strong> Teras<br />
Matematik<br />
Matematik Tambahan<br />
Sejarah<br />
Kimia<br />
Biologi<br />
Fizik<br />
Sijil Tinggi Persekolahan <strong>Malaysia</strong> (STPM)<br />
Bahasa Melayu<br />
Pengajian Am<br />
Ekonomi<br />
I<br />
Basl penjaqa, mampu membantu merel<br />
membuat pemantsuan, menyemak<br />
perancansan atau turut rama menjadi<br />
pembimbing kepada anak-anak deoqan<br />
car= menssunakan bahan yang disediak<br />
rebasai rat" rakonsan pembelajaran<br />
di rumah.<br />
Ruansan kerjaya, kaunrelins, berita,<br />
aktiviti. ke mana beicuti, kelab agarna.<br />
album rekolah, ker diri~lin, rrekeliline<br />
I<br />
Karni ada cara