ApresiasiKKGMGMPPokj.. - Pendis kemenag RI

KEMENTERIAN AGAMA RI. 

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM 

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 

Jln. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Jakarta, Telp. 3522871,3811772 Email:ditpais@depag.go.id 

J A K A R T A 

Nomor : DT.I.II/2/PP.03.1/1056/2011 Jakarta, 30 Juni 2011 M 

Lampiran : 1 (satu) lampiran 

Perihal : Apresiasi KKG PAI SD 

Kabupaten/Kota Tahun 2011 

Kepada Yth, 

Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota 

Se-Indonesia 

Assalamu’alaikum Wr.Wb. 

Dengan ini kami sampaikan bahwa Kementerian Agama RI melalui Direktorat 

Pendidikan Agama Islam pada tahun 2011 akan memberikan Apresiasi kepada 

Kelompok Kerja Guru (KKG) Pendidikan Agama Islam (PAI) SD Kabupaten/Kota 

Berprestasi. Pemberian apresiasi akan dilakukan bersamaan dengan peringatan Hari 

Kemerdekaan RI pada tanggal 17 Agustus 2011 M. Penentuan terhadap pemenang 

Apresiasi KKG PAI SD tersebut akan didasarkan pada hasil penilaian sebuah tim 

terhadap data isian dan hasil verifikasi pada calon yang memenuhi syarat. 

Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon bantuan Saudara untuk 

melakukan pendataan KKG PAI SD tingkat Kabupaten/Kota di wilayah Saudara 

dengan menggunakan Instrumen Penjaringan Data Awal (IPD-1) sebagaimana 

terlampir. 

Selanjutnya diharapkan IPD-1 agar diisi sesuai petunjuk yang ada dan dikirim 

kembali pada tanggal 3 – 26 Juli 2011 M kepada Tim Apresiasi Kelompok Kerja 

Guru (KKG) Pendidikan Agama Islam (PAI) SD, Direktorat Pendidikan Agama 

Islam, Ditjen Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI, Jl. Lapangan Banteng 

Barat 3 – 4 Jakarta. Informasi lebih lanjut dapat menghubungi Sdr. Drs. H. Hanafi, 

M.Pd., HP. 081519208656. 

Demikianlah, atas perhatian dan kerjasama Saudara, kami sampaikan terima 

kasih. 

Wassalam, 

An. Direktur Jenderal, 

Direktur Pendidikan 

Agama Islam 

Dr. H. Imam Tholkhah, MA 

NIP. 195209151981031001





J A K A R T A 

Nomor : DT.I.II/2/PP.03.1/1058A/2011 Jakarta, 30 Juni 2011 M 


Perihal : Apresiasi MGMP PAI SMP 

Kabupaten/Kota Tahun 2011 

Kepada Yth, 

Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota 

Se-Indonesia 




Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Agama Islam (PAI) SMP 

Kabupaten/Kota Berprestasi. Pemberian apresiasi akan dilakukan bersamaan 

dengan peringatan Hari Kemerdekaan RI pada tanggal 17 Agustus 2011 M. 

Penentuan terhadap pemenang Apresiasi MGMP PAI SMP tersebut akan 

didasarkan pada hasil penilaian sebuah tim terhadap data isian dan hasil verifikasi 

pada calon yang memenuhi syarat. 


melakukan pendataan MGMP PAI SMP tingkat Kabupaten/Kota di wilayah 

Saudara dengan menggunakan Instrumen Penjaringan Data Awal (IPD-1) 

sebagaimana terlampir. 


kembali pada tanggal 3 – 26 Juli 2011 M kepada Tim Apresiasi Musyawarah Guru 

Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Agama Islam (PAI) SMP, Direktorat 

Pendidikan Agama Islam, Ditjen Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI, Jl. 

Lapangan Banteng Barat 3 – 4 Jakarta. Informasi lebih lanjut dapat menghubungi 

Sdr. Drs. H. Hanafi, M.Pd., HP. 081519208656. 


kasih. 

Wassalam, 



Agama Islam 


NIP. 195209151981031001





J A K A R T A 

Nomor : DT.I.II/2/PP.03.1/1059A/2011 Jakarta, 30 Juni 2011 M 


Perihal : Apresiasi Pokjawas Propinsi Tahun 2011 

Kepada Yth, 

Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi 

c.q. Kepala Bidang Mapenda/TOS 

Se-Indonesia 




Kelompok Kerja Pengawas (Pokjawas) Pendidikan Agama Islam (PAI) Propinsi 

Berprestasi. Pemberian apresiasi akan dilakukan bersamaan dengan peringatan Hari 

Kemerdekaan RI pada tanggal 17 Agustus 2011 M. Penentuan terhadap pemenang 

Apresiasi Pokjawas Propinsi tersebut akan didasarkan pada hasil penilaian sebuah 

tim terhadap data isian dan hasil verifikasi pada calon yang memenuhi syarat. 


melakukan pendataan Pokjawas PAI tingkat Propinsi di wilayah Saudara dengan 

menggunakan Instrumen Penjaringan Data Awal (IPD-1) sebagaimana terlampir. 


kembali pada tanggal 3 – 26 Juli 2011 M kepada Tim Apresiasi Kelompok Kerja 

Pengawas (Pokjawas) Propinsi, Direktorat Pendidikan Agama Islam, Ditjen 

Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI, Jl. Lapangan Banteng Barat 3 – 4 

Jakarta. Informasi lebih lanjut dapat menghubungi Sdr. Drs. H. Hanafi, M.Pd., HP. 

081519208656. 


kasih. 

Wassalam, 



Agama Islam 


NIP. 195209151981031001

BAB IV 

PENUTUP 

KATA PENGANTAR 

Pedoman ini menjadi acuan bagi pelaksanaan Apresiasi KKG- 

PAI SD dalam rangka meningkatkan mutu PAI secara nasional 

tahun 2011. Hal-hal teknis lainnya yang belum tercantum dalam 

pedoman ini akan diatur kemudian. 

Assalamualaikum Wr. Wb. 

Pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan 

potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan 

bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat 

dan berilmu, cakap dan kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara 

yang demokratis dan bertanggungjawab. 

Salah satu factor kunci untuk mengembangkan potensi 

peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa 

kepada Tuhan Yang Maha Esa, sebagaimana diamanatkan dalam 

tujuan pendidikan nasional di atas, adalah terletak pada peran 

guru pendidikan agama, khususnya Guru Pendidikan Agama 

Islam pada Sekolah. 

GPAI pada sekolah sebagaimana guru mata pelajaran lainnya 

dituntut untuk memiliki kemampuan professional yang sesuai 

dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010, yaitu 

setiap guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, 

sosial, profesional, dan kepemimpinan. Pengembangan kelima 

kompetensi tersebut perlu terus dikembangkan, baik melalui 

pendidikan, pelatihan, maupun kerja kelompok atau organisasi 

profesi guru KKG-PAI SD dan MGMP PAI-SMP/SMA/SMK. 

Kondisi Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI SD secara umum 

belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan oleh berbagai 

factor antara lain kurangnya koordinasi, kurangnya kemampuan 

manajerial pengurus, sumber pembiayaan yang terbatas dan 

sarana-prasarana yang kurang memadai. 

8 

i

Dalam upaya memotivasi dan meningkatkan kinerja Kelompok 

Kerja Guru (KKG) PAI SD Direktorat Pendidikan Agama Islam 

bermaksud memberikan apresiasi kepada Kelompok Kerja Guru 

(KKG) PAI SD. 

Dengan kegiatan apresiasi terhadap Kelompok Kerja Guru 

(KKG) PAI SD diharapkan dapat meningkatkan eksistensi dan 

kinerja KKG-PAI SD sebagai organisasi profesi guru, baik dalam 

hal peningkatan profesionalitas guru, media komunikasi antar 

pendidik dan organisasi kelembagaannya. 

Pedoman ini dibuat sebagai acuan bagi Kantor Kementerian 

Agama Kabupaten/Kota, Kantor Kementerian Agama Propinsi, dan 

pihak-pihak terkait, dalam penyelenggaraan kegiatan Apresiasi 

Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI SD. 

Wassalamu’alaikum Wr. Wb. 

Jakarta, Juni 2011 

Direktur Pendidikan Agama Islam 

D. Penetapan Peserta Nominatif 

Penetapan peserta nominatif ditentukan oleh nilai yang 

diperoleh dan hasil penilaian instrumen dan hasil verikasi. 

Peserta nominatif akan ditetapkan oleh Tim Penilai. 

E. Presentasi Peserta Nominatif 

Peserta calon penerima penghargaan wajib 

mempresentasikan program kerja dan kegiatan KKG PAI SD 

yang terkait dengan instrumen yang disampaikan di hadapan 

Tim Penilai. 

F. Penetapan Peserta Terbaik 

Hasil Penilaian presentasi di atas akan menentukan 3 

(tiga) KKG PAI SD terbaik dan 3 (tiga) KKG PAI SD harapan. 

G. Penghargaan dan Hadiah 

Penghargaan dan hadiah diberikan kepada KKG PAI SD 

terbaik dan harapan dalam bentuk: 

a. Piagam Penghargaan; 

b. Piala Menteri Agama RI; 

c. Uang Pembinaan. 

Dr. H. Imam Tholkhah, MA. 

NIP. 195209151981031001 

ii 

7

BAB III 

MEKANISME PEMBERIAN PENGHARGAAN 

APRESIASI KKG PAI SD 

SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL 

PENDIDIKAN ISLAM 

A. Agenda dan Waktu Kegiatan 

1. Pengiriman Surat Pemberitahuan, Buku Panduan 

dan Instrumen Penilaian kepada KKG PAI SD melalui 

Kementerian Agama Kabupaten/Kota atau Bidang 

Mapenda/TOS tanggal, 30 Juni 2011. 

2. Pengisian Instrumen oleh KKG PAI SD Kabupaten/Kota 

tanggal, 1 - 21 Juli 2011. 

3. Pengembalian Instrumen dan Peserta Apresiasi KKG PAI 

SD tanggaI 28 Juni - 21 Juli 2011. 

4. Penilaian Instrumen (PD-1) dan Penentuan Nominasi oleh 

Tim tanggal, 22 - 24 Juli 2011. 

5. Verikasi Nominasi tanggal, 29 Juli s/d 1 Agustus 2011. 

6. Penilaian Hasil Verikasi tanggal, 10 - 11 Agustus 2011. 

7. Presentasi calon penerima penghargaan tanggal, 15 -16 

Agustus 2011. 

8. Penetapan penerima penghargaan tanggal, l6 Agustus 

2011. 

9. Pemberian penghargaan tanggal, 17 Agustus 2011. 

B. Penilaian Instrumen 

Instrumen yang dikirim oleh KKG PAI SD akan diadakan 

penilai oleh Tim yang ditunjuk oleh Dirjen Pendidikan Islam 

yang terdiri dan Akademisi (Guru Besar), Pakar Pendidikan, 

dan Pengawas Inti Tingkat Nasional. 

C. Verikasi Data 

Instrumen KKG PAI SD yang sudah dinilai oleh Tim ahli, 

akan dilakukan verikasi ke daerah oleh Tim untuk mengetahui 

validitas data yang tertulis pada instrumen yang diajukan. 


Pembangunan Nasional pada bidang pendidikan dimaksudkan 

untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan 

kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak 

mulia serta menguasai ilmu pengetahuan teknologi dan seni untuk 

mewujudkan masyarakat yang maju, adil, makmur dan beradab. 

Meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa 

dan berakhlak mulia merupakan domain pendidikan agama dan 

menjadi tanggungjawab bersama antara pemerintah, pemerintah 

daerah, dan masyarakat. Meskipun kebijakan pengelolaan 

pendidikan agama tersebut menjadi tanggungjawab Kementerian 

Agama sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah 

nomor 55 Tahun 2007, pasal 3 ayat (2). 

Salah satu kebijakan yang telah ditetapkan dalam Rencana 

Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Tahun 2009- 

2014 adalah peningkatan mutu pendidikan Islam. Banyak aspek 

yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan, 

di antaranya aspek tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 

Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan mutu tenaga 

pendidik, khususnya guru, mulai dari pemberian bantuan beasiswa 

kualikasi S-1, peningkatan kualikasi S-2, hingga pembinaan 

organisasi profesi guru, seperti KKG PAI-SD dan MGMP PAI-SMP/ 

SMA/SMK. Khusus untuk pembinaan organisasi profesi guru ini 

dimaksudkan untuk menguatkan kinerja kelembagaan organisasi 

sebagai wadah pengembangan profesi dan komunikasi antar guru 

PAI. 

6 

iii

Upaya untuk meningkatkan kinerja organisasi profesi pendidik 

GPAI perlu terus dilakukan melalui program dan kegiatan pada 

masing-masing Subdit di lingkungan Direktorat Pendidikan 

Agama Islam. Oleh sebab itu kami menyambut baik inisiatif untuk 

memberikan penghargaan atau apresiasi kepada Kelompok Kerja 

Guru PAI SD untuk mendorong agar kinerja organisasi menjadi 

lebih baik, yang pada gilirannya dapat member kontribusi dalam 

peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam pada sekolah. 

Demikian, kepada semua pihak yang membantu terlaksananya 

kegiatan apresiasi ini kami ucapkan banyak terima kasih. 

Wassalamu’alaikum wr. wb. 


Direktur Jenderal Pendidikan Islam 

H. Mohammad Ali 

NIP. 195306031979031002 

BAB II 

PENGERTIAN, SIFAT, DAN KRITERIA PENERIMA 

PENGHARGAAN 

A. Pengertian 

Apresiasi KKG PAI SD adalah pemberian kepada 

Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar 

(KKG-PAI SD) karena prestasi dalam hal meningkatkan kinerja 

dan kompetensi anggota KKG PAI-SD, serta pengelolaan 

organisasi KKG PAI SD dalam melaksanakan pembinaan dan 

pelayanan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah. 

B. Sifat 

1. Apresiasi ini diberikan sebagai bentuk penghargaan 

Pemerintah c.q. Kementerian Agama RI kepada KKG PAI 

SD di tingkat Nasional; 

2. Apresiasi ini diberikan KKG PAI SD Kabupaten/Kota tingkat 

Nasional sebagai organisasi/lembaga profesi pendidik; 

3. Setiap penerima apresiasi/penghargaan berhak menerima 

satu kali penghargaan untuk kurun waktu lima tahun. 

C. Kriteria 

Kriteria penilaian meliputi: 

a. Sekretariat/Kantor dengan kelengkapan sarananya; 

b. Administrasi; 

c. Struktur dan Personalia Pengurus KKG PAI SD. 

d. Uraian Tugas Pengurus; 

e. Program Kerja Organisasi; 

f. Pendanaan (sumber dana dan penggunaannya) 

g. Keuangan (akuntabilitas dan pembukuannya); 

h. Kegiatan Organisasi; 

i. Kegiatan pembinaan dan pengembangan kompetensi dan 

profesi anggota; 

j. Kerjasama antar lembaga; 

k. Prestasi yang pernah dicapai; 

l. Laporan Kegiatan. 

iv 

5

3. Terbinanya rasa persaudaraan, solidaritas, dan silaturahmi 

antar KKG PAI SD melalui kegiatan Apresiasi KKG PAI-SD 

E. Sasaran 

Sasaran dari penyelenggaran kegiatan Apresiasi KKG- 

PAI SD ini adalah Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI SD secara 

Nasional. 

DAFTAR ISI 

KATA PENGANTAR.................................................................. 

SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM.... 

DAFTAR ISI ............................................................................. 

KEPUTUSAN DIREKTUR JENDRAL PENDIDIKAN ISLAM ... viii 

BAB I PENDAHULUAN ....................................................... 1 

A. Latar Belakang ....................................................... 1 

B. Dasar Hukum ......................................................... 2 

C. Tujuan .................................................................... 3 

D. Manfaat .................................................................. 3 

E. Sasaran .................................................................. 4 

i 

iii 

v 

BAB II PENGERTIAN, SIFAT, DAN KRITERIA PENERIMA 

PENGHARGAAN ....................................................... 5 

A. Pengertian .............................................................. 5 

B. Sifat ........................................................................ 5 

C. Kriteria ................................................................... 5 

BAB III MEKANISME PEMBERIAN PENGHARGAAN 

APRESIASI KKG PAI SD ........................................... 6 

A. Agenda dan Waktu Kegiatan ................................. 6 

B. Penilaian Instrumen .............................................. 6 

C. Verikasi Data ........................................................ 6 

D. Penetapan Peserta Nominatif ................................ 7 

E. Presentasi Peserta Nominatif ................................. 7 

F. Penetapan Peserta Terbaik .................................... 7 

G. Penghargaan dan Hadiah ...................................... 7 

BAB IV PENUTUP ................................................................... 8 

4 

v

vi 

KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM 

NOMOR : DJ.I/ /2011 

TENTANG 

PEDOMAN APRESIASI KELOMPOK KERJA GURU (KKG) 

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH DASAR (SD) 

TAHUN 2011 

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA 

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM 

Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan pembinaan 

terhadap Pendidikan Agama Islam (PAI) pada 

Sekolah, Kementerian Agama melalui Direktorat 

Jenderal Pendidikan Islam menyelenggarakan 

Apresiasi KKG PAI SD Tahun 2011; 

b. bahwa dalam rangka meningkatkan kinerja, 

kompetensi dan organisasi KKG PAI SD 

Tahun 2011, maka perlu diberikan apresiasi/ 

penghargaan; 

c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana 

dimaksud pada huruf a dan b di atas, perlu 

ditetapkan dengan Surat Keputusan Direktur 

Jenderal Pendidikan Islam tentang Pedoman 

Apresiasi KKG PAI SD Tahun 2011; 

Mengingat : 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 

Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 

Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik 

Indonesia Nomor 4301); 

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang 

Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik 

Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan 

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 

4586); 

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 

2007 tentang Standar Kualikasi Akademik dan Kompetensi 

Guru; 


2007 tentang Sertikasi Guru Dalam Jabatan; 

8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 tentang 

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama RI; 

9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 tentang 

Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah; 

10. Pedoman Penyelenggaraan KKG PAI SD Pendidikan 

Agama Islam pada Sekolah Tahun 2010. 

C. Tujuan 

Secara umum, tujuan pemberian Apresiasi KKG PAI 

SD ini adalah untuk memberikan motivasi kepada KKG 

PAI SD dalam meningkatkan kinerja, kompetensi dan 

memberdayakan organisasi KKG dalam melaksanakan tugastugas 

kependidikan PAI di sekolah. 

Sedangkan, secara khusus, tujuan pemberian Apresiasi 

KKG PAI SD Tahun 2011 ini adalah: 

1. Meningkatkan peran KKG-PAI SD dalam meningkatkan 

kinerja (performance) anggotanya. 

2. Mengetahui peran KKG-PAI SD dalam meningkatkan 

kompetensi dan profeionalitas Guru PAI SD. 

3. Meningkatkan pengelolaan organisasi KKG PAI SD. 

D. Manfaat 

Manfaat dari penyelenggaraan Apresiasi KKG-PAI SD adalah: 

1. Dapat meningkatkan kompetensi dan profesionalitas 

anggota KKG-PAI SD. 

2. Menumbuhkan dan menggerakkan organisasi KKG PAI 

SD yang dapat memberikan pelayanan sesuai dengan 

kebutuhan. 

3

2 

Selanjutnya, dalam rangka melakukan pembinaan terhadap 

GPAI umumnya, dan organisasi profesi pendidik GPAI-PAI 

pada SD, Direktorat Pendidikan Agama Islam, Direktorat 

Jenderal Pendidikan Islam, akan menyelenggarakan Apresiasi 

KKG PAI-SD Kabupaten/Kota tingkat Nasional. Apresiasi 

ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja, kompetensi, dan 

organisasi KKG PAI SD Kabupaten/Kota tingkat Nasional. 

Harapannya, KKG-PAI SD mampu menjamin meningkatnya 

kinerja dan kompetensi anggota KKG-PAI SD, serta tata kelola 

organisasi KKG PAI SD. 

B. Dasar Hukum 

1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 

tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara 

Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan 

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru 

dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 

2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik 


3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 

2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran 

Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, 

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 

4496); 

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 

Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan 

Keagamaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 



5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru 

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 

194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 

Nomor 4941); 

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia 

Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional 

Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia 

Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran 

Negara Republik Indonesia Nomor 4496); 

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 

55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan 

Pendidikan Keagamaan (Lembaran Negara 

Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 124, 

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 

Nomor 4769); 

5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 

tentang Guru (Lembaran Negara Republik 



4941); 

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 

Tahun 2007 tentang Standar Kualikasi Akademik 

dan Kompetensi Guru; 

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 

18 Tahun 2007 tentang Sertikasi Guru Dalam 

Jabatan; 

8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian 

Agama RI; 

9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 

tentang Penyelenggaraan Pendidikan Agama 

Islam pada Sekolah; 

10. Pedoman Penyelenggaraan KKG PAI SD 

Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Tahun 

2010. 

Memperhatikan : DIPA Direktorat Jenderal Pendidikan Islam 

Nomor 0006/25-04.1/-/2011 Tanggal 31 

Desember 2010. 

vii

MEMUTUSKAN : 

Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL 

PENDIDIKAN ISLAM TENTANG PEDOMAN 

APRESIASI KKG PAI SD TAHUN 2011. 

KESATU 

: Menetapkan Pedoman Apresiasi KKG PAI SD 

Tahun 2011; 

KEDUA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal 

ditetapkan. 

Ditetapkan di : Jakarta 

Pada tanggal : Juni 2011 

MOHAMMAD ALI 

BAB I 

PENDAHULUAN 

A. Latar Belakang 

Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) adalah pendidik 

profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, 

membimbing, mengarahkan, melatih, memberi teladan, menilai 

dan mengevaluasi peserta didik. PAI berfungsi membentuk 

manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan 

Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga 

kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antarumat 

beragama. 

Fungsi PAI ini selaras dengan fungsi pendidikan nasional, 

yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk 

watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam 

rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk 

berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia 

yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, 

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan 

menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung 

jawab. 

Dalam Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 10 tahun 

2010, pasal 17 disebutkan bahwa Pembinaan Guru Pendidikan 

Agama, termasuk Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI), 

secara nasional dilakukan oleh Direktur Jenderal atau pejabat 

yang diberi tugas oleh Menteri. Pembinaan GPAI diarahkan 

untuk meningkatkan kompetensi dan kualikasi melalui 

pendidikan, pelatihan, sertikasi, pengayaan wawasan dan 

pengalaman, pemagangan, apresiasi, kompetisi, penugasan, 

keikutsertaan dalam organisasi profesi pendidik, dan bentuk 

lainnya. Khusus mengenai keterlibatan dalam organisasi 

profesi pendidik, GPAI terlibat dalam FKG-PAI untuk TK, KKG- 

PAI untuk SD, MGMP-PAI untuk SMP/SMA/SMK. 

viii 

1

BAB IV 

PENUTUP 


Pedoman ini menjadi acuan bagi pelaksanaan Apresiasi 

MGMP PAI SMP dalam rangka meningkatkan mutu PAI secara 

nasional tahun 2011. Hal-hal teknis lainnya yang belum tercantum 

dalam pedoman ini akan diatur kemudian. 


Pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan 


bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat 

dan berilmu, cakap dan kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara 

yang demokratis dan bertanggungjawab. 

Salah satu factor kunci untuk mengembangkan potensi 

peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa 

kepada Tuhan Yang Maha Esa, sebagaimana diamanatkan dalam 

tujuan pendidikan nasional di atas, adalah terletak pada peran 

guru pendidikan agama, khususnya Guru Pendidikan Agama 

Islam pada Sekolah. 

GPAI pada sekolah sebagaimana guru mata pelajaran lainnya 

dituntut untuk memiliki kemampuan professional yang sesuai 

dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010, yaitu 

setiap guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, 

sosial, profesional, dan kepemimpinan. Pengembangan kelima 

kompetensi tersebut perlu terus dikembangkan, baik melalui 

pendidikan, pelatihan, maupun kerja kelompok atau organisasi 

profesi guru KKG-PAI SD dan MGMP PAI-SMP/SMA/SMK. 

Kondisi Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP 

secara umum belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan 

oleh berbagai factor antara lain kurangnya koordinasi, kurangnya 

kemampuan manajerial pengurus, sumber pembiayaan yang 

terbatas dan sarana-prasarana yang kurang memadai. 

8 

i

Dalam upaya memotivasi dan meningkatkan kinerja 

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP Direktorat 

Pendidikan Agama Islam bermaksud memberikan apresiasi 

kepada Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP. 

Dengan kegiatan apresiasi terhadap Musyawarah Guru Mata 

Pelajaran (MGMP) PAI SMP diharapkan dapat meningkatkan 

eksistensi dan kinerja Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) 

PAI SMP sebagai organisasi profesi guru, baik dalam hal 

peningkatan profesionalitas guru, media komunikasi antar pendidik 

dan organisasi kelembagaannya. 

Pedoman ini dibuat sebagai acuan bagi Kantor Kementerian 

Agama Kabupaten/Kota, Kantor Kementerian Agama Propinsi, dan 

pihak-pihak terkait, dalam penyelenggaraan kegiatan Apresiasi 

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP. 

Wassalamu’alaikum Wr. Wb. 




Penetapan peserta nominatif ditentukan oleh nilai yang 

diperoleh dan hasil penilaian instrumen dan hasil verikasi. 

Peserta nominatif akan ditetapkan oleh Tim Penilai. 

E. Presentasi Peserta Nominatif 

Peserta calon penerima penghargaan wajib 

mempresentasikan program kerja dan kegiatan MGMP PAI 

SMP yang terkait dengan instrumen yang disampaikan di 

hadapan Tim Penilai. 

F. Penetapan Peserta Terbaik 

Hasil Penilaian presentasi di atas akan menentukan 3 

(tiga) MGMP PAI SMP terbaik dan 3 (tiga) MGMP PAI SMP 

harapan. 

G. Penghargaan dan Hadiah 

Penghargaan dan hadiah diberikan kepada MGMP PAI 

SMP terbaik dan harapan dalam bentuk: 





NIP. 195209151981031001 

ii 

7

6 

BAB III 


APRESIASI MGMP PAI SMP 

A. Agenda dan Waktu Kegiatan 

1. Pengiriman Surat Pemberitahuan, Buku Panduan dan 

Instrumen Penilaian kepada MGMP PAI SMP melalui 

Kementerian Agama Kabupaten/Kota atau Bidang 

Mapenda/TOS tanggal, 30 Juni 2011. 

2. Pengisian Instrumen oleh MGMP PAI SMP Kabupaten/ 

Kota tanggal, 1 - 21 Juli 2011. 

3. Pengembalian Instrumen dan Peserta Apresiasi MGMP 

PAI SMP tanggaI 28 Juni - 21 Juli 2011. 

4. Penilaian Instrumen (PD-1) dan Penentuan Nominasi oleh 

Tim tanggal, 25 - 27 Juli 2011. 

5. Verikasi Nominasi tanggal, 2 – 5 Agustus 2011. 

6. Penilaian Hasil Verikasi tanggal, 10 - 11 Agustus 2011. 

7. Presentasi calon penerima penghargaan tanggal, 15 - 16 

Agustus 2011. 

8. Penetapan penerima penghargaan tanggal, l6 Agustus 

2011. 

9. Pemberian penghargaan tanggal, 17 Agustus 2011. 


Instrumen yang dikirim oleh MGMP PAI SMP akan diadakan 

penilai oleh Tim yang ditunjuk oleh Dirjen Pendidikan Islam 

yang terdiri dan Akademisi (Guru Besar), Pakar Pendidikan, 

dan Pengawas Inti Tingkat Nasional. 


Instrumen MGMP PAI SMP yang sudah dinilai oleh Tim 

ahli, akan dilakukan verikasi ke daerah oleh Tim untuk 

mengetahui validitas data yang tertulis pada instrumen yang 

diajukan. 



Assalamualaikumwr. Wb. 

Pembangunan Nasional pada bidang pendidikan dimaksudkan 

untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan 

kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak 

mulia serta menguasai ilmu pengetahuan teknologi dan seni untuk 

mewujudkan masyarakat yang maju, adil, makmur dan beradab. 

Meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa 

dan berakhlak mulia merupakan domain pendidikan agama dan 

menjadi tanggungjawab bersama antara pemerintah, pemerintah 


pendidikan agama tersebut menjadi tanggungjawab Kementerian 

Agama sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah 

nomor 55 Tahun 2007, pasal 3 ayat (2). 



2014 adalah peningkatan mutu pendidikan Islam. Banyak aspek 

yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan, 

di antaranya aspek tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 

Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan mutu tenaga 

pendidik, khususnya guru, mulai dari pemberian bantuan beasiswa 

kualikasi S-1, peningkatan kualikasi S-2, hingga pembinaan 

organisasi profesi guru, seperti KKG PAI-SD dan MGMP PAI-SMP/ 

SMA/SMK. Khusus untuk pembinaan organisasi profesi guru ini 

dimaksudkan untuk menguatkan kinerja kelembagaan organisasi 

sebagai wadah pengembangan profesi dan komunikasi antar guru 

PAI. 

iii

Upaya untuk meningkatkan kinerja organisasi profesi pendidik 

GPAI perlu terus dilakukan melalui program dan kegiatan pada 

masing-masing Subdit di lingkungan Direktorat Pendidikan 

Agama Islam. Oleh sebab itu kami menyambut baik inisiatif untuk 

memberikan penghargaan atau apresiasi kepada Musyawarah 

Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP untuk mendorong agar 

kinerja organisasi menjadi lebih baik, yang pada gilirannya dapat 

memberi kontribusi dalam peningkatan mutu Pendidikan Agama 

Islam pada sekolah. 

Demikian, kepada semua pihak yang membantu terlaksananya 

kegiatan apresiasi ini kami ucapkan banyak terima kasih. 




BAB II 


PENGHARGAAN 

A. Pengertian 

Apresiasi MGMP PAI SMP adalah pemberian kepada 

Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar 

(MGMP PAI SMP) karena prestasi dalam hal meningkatkan 

kinerja dan kompetensi anggota KKG PAI-SD, serta pengelolaan 

organisasi MGMP PAI SMP dalam melaksanakan pembinaan 

dan pelayanan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah. 

B. Sifat 


Pemerintah c.q. Kementerian Agama RI kepada MGMP 

PAI SMP di tingkat Nasional; 

2. Apresiasi ini diberikan MGMP PAI SMP Kabupaten/Kota 

tingkat Nasional sebagai organisasi/lembaga profesi 

pendidik; 

3. Setiap penerima apresiasi/penghargaan berhak menerima 

satu kali penghargaan untuk kurun waktu lima tahun. 

iv 


NIP. 195306031979031002 

C. Kriteria 

Kriteria penilaian meliputi: 

a. Sekretariat/Kantor dengan kelengkapan sarananya; 

b. Administrasi; 

c. Struktur dan Personalia Pengurus MGMP PAI SMP. 

d. Uraian Tugas Pengurus; 

e. Program Kerja Organisasi; 

f. Pendanaan (sumber dana dan penggunaannya) 

g. Keuangan (akuntabilitas dan pembukuannya); 

h. Kegiatan Organisasi; 

i. Kegiatan pembinaan dan pengembangan kompetensi dan 

profesi anggota; 

j. Kerjasama antar lembaga; 

k. Prestasi yang pernah dicapai; 

l. Laporan Kegiatan. 

5

3. Terbinanya rasa persaudaraan, solidaritas, dan silaturahmi 

antar MGMP PAI SMP melalui kegiatan Apresiasi MGMP 

PAI SMP 

E. Sasaran 

Sasaran dari penyelenggaran kegiatan Apresiasi MGMP 

PAI SMP ini adalah MGMP PAI SMP secara Nasional. 

DAFTAR ISI 

KATA PENGANTAR ............................................................. i 

SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM ... iii 

DAFTAR ISI .............................................................................. v 


BAB I PENDAHULUAN ....................................................... 1 

A. Latar Belakang ..................................................... 1 

B. Dasar Hukum ...................................................... 2 

C. Tujuan .................................................................. 3 

D. Manfaat ................................................................ 3 

E. Sasaran ................................................................ 4 

BAB II 


PENGHARGAAN ....................................................... 5 

A. Pengertian ........................................................... 5 

B. Sifat ..................................................................... 5 

C. Kriteria .................................................................. 5 


APRESIASI MGMP PAI SMP ..................................... 6 

A. Agenda dan Waktu Kegiatan ............................... 6 

B. Penilaian Instrumen ............................................ 6 

C. Verikasi Data ...................................................... 6 

D. Penetapan Peserta Nominatif .............................. 7 

E. Presentasi Peserta Nominatif .............................. 7 

F. Penetapan Peserta Terbaik ................................ 7 

G. Penghargaan dan Hadiah .................................... 7 

BAB IV PENUTUP ................................................................... 8 

4 

v

vi 


NOMOR : DJ…….. 

TENTANG 

PEDOMAN APRESIASI MUSYAWARAH GURU MATA 

PELAJARAN (MGMP) 

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SMP 

TAHUN 2011 



Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan 

pembinaan terhadap Pendidikan Agama Islam 

(PAI) pada Sekolah, Kementerian Agama 

melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam 

menyelenggarakan Apresiasi MGMP PAI SMP 

Tahun 2011; 

b. bahwa dalam rangka meningkatkan kinerja, 

kompetensi dan organisasi MGMP PAI SMP 

Tahun 2011, maka perlu diberikan apresiasi/ 

penghargaan; 





Apresiasi MGMP PAI SMP Tahun 2011; 

Mengingat : 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 

Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 

2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara 

Republik Indonesia Nomor 4301); 

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang 

Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik 



2007 tentang Standar Kualikasi Akademik dan Kompetensi 

Guru; 


2007 tentang Sertikasi Guru Dalam Jabatan; 

8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 tentang 

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama RI; 

9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 tentang 

Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah; 

10. Pedoman Penyelenggaraan MGMP PAI SMP Pendidikan 

Agama Islam pada Sekolah Tahun 2010. 

C. Tujuan 

Secara umum, tujuan pemberian Apresiasi MGMP PAI 

SMP ini adalah untuk memberikan motivasi kepada MGMP 

PAI SMP dalam meningkatkan kinerja, kompetensi dan 

memberdayakan organisasi MGMP dalam melaksanakan 

tugas-tugas kependidikan PAI di sekolah. 

Sedangkan, secara khusus, tujuan pemberian Apresiasi 

MGMP PAI SMP Tahun 2011 ini adalah: 

1. Meningkatkan peran MGMP PAI SMP dalam meningkatkan 

kinerja (performance) anggotanya. 

2. Mengetahui peran MGMP PAI SMP dalam meningkatkan 

kompetensi dan profeionalitas Guru PAI SMP. 

3. Meningkatkan pengelolaan organisasi MGMP PAI SMP. 

D. Manfaat 

Manfaat dari penyelenggaraan Apresiasi MGMP PAI SMP 

adalah: 

1. Dapat meningkatkan kompetensi dan profesionalitas 

anggota MGMP PAI SMP. 

2. Menumbuhkan dan menggerakkan organisasi MGMP PAI 

SMP yang dapat memberikan pelayanan sesuai dengan 

kebutuhan. 

3

2 

Selanjutnya, dalam rangka melakukan pembinaan terhadap 

GPAI umumnya, dan organisasi profesi pendidik GPAI-PAI 

pada SD, Direktorat Pendidikan Agama Islam, Direktorat 

Jenderal Pendidikan Islam, akan menyelenggarakan Apresiasi 

KKG PAI-SD Kabupaten/Kota tingkat Nasional. Apresiasi 

ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja, kompetensi, dan 

organisasi MGMP PAI SMP Kabupaten/Kota tingkat Nasional. 

Harapannya, MGMP PAI SMP mampu menjamin meningkatnya 

kinerja dan kompetensi anggota MGMP PAI SMP, serta tata 

kelola organisasi MGMP PAI SMP. 


1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 

tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara 

Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan 

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru 

dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 



3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 

2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran 

Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, 

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 

4496); 

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 

Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan 

Keagamaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 



5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru 

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 

194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 

Nomor 4941); 


4586); 

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia 

Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional 

Pendidikan (Lembaran Negara Republik 



4496); 

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 

55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan 

Pendidikan Keagamaan (Lembaran Negara 

Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 124, 

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 

Nomor 4769); 

5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 

tentang Guru (Lembaran Negara Republik 



4941); 

6 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 

Tahun 2007 tentang Standar Kualikasi Akademik 

dan Kompetensi Guru; 


l8 Tahun 2007 tentang Sertikasi Guru Dalam 

Jabatan; 

8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian 

Agama RI; 

9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 

tentang Penyelenggaraan Pendidikan Agama 

Islam pada Sekolah; 

10. Pedoman Penyelenggaraan MGMP PAI SMP 

Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Tahun 

2010. 

vii

Memperhatikan: DIPA Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor 

0006/25-04.1/-/2011 Tanggal 31 Desember 2010. 

MEMUTUSKAN : 



APRESIASI MGMP PAI SMP TAHUN 2011. 

KESATU : Menetapkan Pedoman Apresiasi MGMP PAI SMP 

Tahun 2011; 

KEDUA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal 

ditetapkan. 

Ditetapkan di : Jakarta 

Pada tanggal : Juni 2011 

MOHAMMAD ALI 

BAB I 

PENDAHULUAN 


Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) adalah pendidik 

profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, 

membimbing, mengarahkan, melatih, memberi teladan, menilai 

dan mengevaluasi peserta didik. PAI berfungsi membentuk 

manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan 

Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga 

kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antarumat 

beragama. 

Fungsi PAI ini selaras dengan fungsi pendidikan nasional, 

yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk 


rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk 

berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia 

yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, 

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan 

menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung 

jawab. 

Dalam Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 10 tahun 

2010, pasal 17 disebutkan bahwa Pembinaan Guru Pendidikan 

Agama, termasuk Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI), secara 

nasional dilakukan oleh Direktur Jenderal atau pejabat yang 

diberi tugas oleh Menteri. Pembinaan GPAI diarahkan untuk 

meningkatkan kompetensi dan kualikasi melalui pendidikan, 

pelatihan, sertikasi, pengayaan wawasan dan pengalaman, 

pemagangan, apresiasi, kompetisi, penugasan, keikutsertaan 

dalam organisasi profesi pendidik, dan bentuk lainnya. Khusus 

mengenai keterlibatan dalam organisasi profesi pendidik, GPAI 

terlibat dalam FKG-PAI untuk TK, KKG-PAI untuk SD, MGMP- 

PAI untuk SMP/SMA/SMK. 

viii 

1

BAB IV 

PENUTUP 


Demikian panduan apresiasi POKJAWAS PAI Propinsi ini dibuat 

untuk dijadikan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan ini, baik di 

tingkat pusat maupun daerah. Hal-hal lain yang tidak termuat dalam 

pedoman ini akan diatur kemudian oleh Direktorat Pendidikan Islam. 

Assalamu'alaikum Wr. Wb. 

Pendidikan Nasional bertujuan untuk berkembangnya 


bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, 

sehat dan berilmu, cakap dan kreatif, mandiri dan menjadi 

warga Negara yang demokratis dan bertanggungjawab. 

Pengawas pendidikan agama sebagaimana tertuang 

dalam Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010 

adalah guru agama berstatus Pegawai Negeri Sipil di 

lingkungan Kementerian Agama yang ditugaskan oleh pejabat 

yang berwenang untuk melakukan pengawasan pendidikan 

agama pada sekolah, yang meliputi penilaian, pembinaan, 

pemantauan, penelitian, pelaporan dan tindak lanjut dalam 

rangka meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan 

agama sesuai dengan standar nasional pendidikan agar 

tercapai tujuan pendidikan agama dan tujuan pendidikan 

nasional. 

Tujuan pembentukan organisasi POKJAWAS adalah 

sebagai wadah para pengawas untuk bermusyawarah dalam 

rangka mengoptimalkan tugas, fungsi dan tanggung jawab 

kepengawasan dalam rangka meningkatkan mutu supervisi 

akademik dan manajerial pengawas PAI pada sekolah yang 

pada gilirannya diharapkan mampu meningkatkan mutu 

pendidikan agama Islam, meningkatkan mutu para kepala 

sekolah, guru, tenaga administrasi sekolah dan tenaga-tenaga 

yang terkait dengan sekolah yang menjadi binaannya. 

8 

i

Kondisi Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI secara 

umum belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan oleh 

berbagai factor antara lain kurangnya koordinasi, kurangnya 

kemampuan manajerial pengurus, sumber pembiayaan yang 

terbatas dan sarana prasarana yang kurang memadai. 

Dalam upaya memotivasi dan meningkatkan kinerja 

Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI Direktorat 

Pendidikan Agama Islam bermaksud memberikan apresiasi 

kepada Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI yang 

berprestasi. 

Dengan kegiatan apresiasi terhadap Kelompok Kerja 

Pengawas (POKJAWAS) PAI diharapkan keberadaan wadah 

pengembangan profesi Pengawas PAI ini akan termotivasi 

untuk meningkatkan kinerjanya menjadi lebih baik. 

E. Presentasi peserta Nominatif 

Peserta calon penerima penghargaan wajib mempresentasikan 

program kerja dan kegiatan POKJAWAS PAI Propinsi yang 

terkait dengan instrument yang disampaikan di hadapan Tim 

Penilai. 

F. Penetapan peserta Terbaik. 

Hasil Penilaian presentasi di atas akan menentukan 3 (tiga) 

POKJAWAS terbaik, dan 3 (tiga) POKJAWAS harapan. 

G. Penghargaaan dan Hadiah 

Penghargaan dan hadiah diberikan kepada POKJAWAS PAI 

terbaik dan harapan dalam bentuk : 




Pedoman ini dibuat sebagai acuan dalam pemberian 

penghargaan kepada Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) 

PAI tingkat Propnsi. 

Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 

Jakarta, Mei 2011 



NIP. 195209151981031001 

ii 

7

6 

BAB III 


APRESIASI POKJAWAS 

A. Tahapan kegiatan 

1. Pengiriman surat pemberitahuan, buku panduan, dan 

instrument penilaian kepada POKJAWAS PAI tinkat Propinsi 

melalui Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi cq. 

Bidang Mapenda/TOS tanggal 30 Juni 2011 

2. Pengisian instrument oleh POKJAWAS PAI tk. Propinsi, 

tanggal 1 - 21 Juli 2011. 

3. Pengembalian instrument dari peserta Apresiasi POKJAWAS 

tanggal 28 Juni – 21 Juli 2011 

4. Penilaian Instrumen (IPD-1) dan penentuan nominasi oleh 

Tim, tanggal 28 - 30 Juli 2011 

5. Verikasi nominasi tanggal : 6 – 9 Agustus 2011; 

6. Penilian hasil verikasi tanggal : 10 -11 Agustus 2011; 

7. Presentasi calon penerima penghargaan tanggal : 15 – 16 

Agustus 2001. 

8. Penetapan penerima penhargaan tanggal 16 Agustus 2011. 

9. Pemberian penghargaan tanggal : 17 Agustus 2011 


Instrumen yang dikirim oleh POKJAWAS PAI Propinsi akan 

diadakan penilaian oleh Tim Penilai yang ditunjuk oleh Dirjen 

Pendididkan Islam yang terdiri dari akademisi (Guru Besar), 

Pakar Pendidikan, dan Pengawas Inti Tingkat Nasional. 


Instrumen POKJAWAS PAI yang sudah dinilai oleh Tim Penilai, 

akan dilakukan verikasi oleh Tim untuk mengetahui validitas 

data yang tertulis pada instrument yang diajukan. 


Penetapan peserta Nominatif ditentukan oleh nilai yang diperoleh 

dari hasil penilaian instrumen dan hasil verikasi. Peserta 

nominative akan ditetapkan oleh Tim Penilai. 




Pembangunan Nasional dalam bidang pendidikan 

dimaksudkan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan 

meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, 

bertaqwa dan berakhlak mulia serta menguasai ilmu 

pengetahuan teknologi dan seni untuk mewujudkan masyarakat 

yang maju, adil, makmur dan beradab. Meningkatkan klualitas 

manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak 

mulia merupakan domain pendidikan agama dan menjadi 

tanggungjawab bersama antara pemerintah, pemerintah 


pendidikan agama tersebut menjadi tanggungjawab 

Kementerian Agama sebagaimana diamanatkan dalam 

Peraturan Pemerintah nomor 55 Tahun 2007, pasal 3 ayat (2). 



2014 adalah peningkatan mutu pendidikan Islam. Banyak 

factor untuk meningkatkan mutu pendidikan. Salah satunya 

adalah factor pendidik dan tenaga kependidikan. Berbagai 

upaya untuk meningkatkan mutu Pengawas PAI dilakukan 

seperti pemberian beasiswa dan bantuan pendidikan untuk 

meningkatkan kualikasi S2, serta sertikasi bagi guru dan 

Pengawas. Selain itu diberikan juga bantuan opearsional 

POKJAWAS PAI sebagai upaya penguatan kelembagaan 

sebagai wadah pengembangan profesi Pengawas melalui 

Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI. 

iii

Upaya untuk meningkatkan mutu pengawas perlu terus 

dilakukan melalui program dan kegiatan pada masing-masing 

Direktorat di lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan 

Islam. Oleh sebab itu kami menyambut baik inisiatip untuk 

memberikan penghargaan atau apresiasi kepada Kelompok 

Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI yang berprestasi untuk 

mendorong agar kinerjanya menjadi lebih baik, yang pada 

gilirannya dapat berkontribusi dalam meningkatkan mutu 

Pendidikan Agama Islam pada sekolah. 

Demikian, kepada semua pihak yang membantu 

terlaksananya kegiatan apresiasi ini kami ucapka terima kasih. 


iv 

Jakarta, Mei 2011 



NIP. 195306031979031002 

BAB II 


A. Pengertian 

Apresiasi POKJAWAS PAI pada sekolah adalah pemberian 

penghargaan kepada POKJAWAS PAI pada sekolah karena 

prestasi kinerjanya terutama dalam mengelola POKJAWAS 

sebagai organisasi dan upaya peningkatan kompetensi dan 

profesionalitas pengawas dalam melaksanakan pengawasan 

dan pembinaan pelayanan pendidikan agama Islam pada 

sekolah. 

B. Sifat 


pemerintah cq. Kementerian Agama kepada PPKJAWAS PAI 

Propinsi yang berprestasi di tingkat nasional. 

2. Apresiasi ini diberikan kepada POKJAWAS PAI sebagai 

organisasi/lembaga, bukan kepada perorangan. 

3. Setiap penerima apresiasi hanya berhak menerima satu kali 

penghargaan sejenis untuk kurun waktu lima tahun. 

C. Kriteria 

Kriteria penilaian meliputi : 

1. Sekretariat/kantor dengan kelengkapan sarananya; 

2. Administrasi; 

3. Struktur dan personalia pengurus POKJAWAS tingkat 

Propinsi 

4. Uraian tugas pengurus; 

5. Program kerja pengurus dan anggota; 

6. Keuangan (Buku catatan pendapatan dan belanja 

POKJAWAS PAI; 

7. Jadwal kegiatan pengurus dan anggota (Pembinaan kepada 

POKJAWAS Kab/Kota, pembinaan kepada angota dan 

pengembangan PAI pada sekolah); 

8. Jadwal kegiatan pembinaan dan pengembangan komptensi 

dan profesi anggota; 

9. Kerjasama antar lembaga; 

10. Prestasi yang pernah dicapai; 

11. Laporan kegiatan. 

5

2. Adanya peningkatan kepedulian dan komitmen para 

pengawas untuk ikut berpartisipasi dalam mewujudkan peran 

dan fungsi POKJAWAS. 

3. Terwujudnya citra, harkat dan martabat pengawas sebagai 

tenaga kependidikan dalam meingkatkan mutu pendidikan 

agama Islam pada sekolah. 

E. Sasaran 

Sasaran dari kegiatan apresiasi POKJAWAS ini adalah 

Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI tingkat Propinsi 

yang angotanya melaksanakan tugas sebagai pengawas 

Pendidikan Agama Islam pada Sekolah, serta melakukan 

pembinaan, koordinasi dan konsultasi terhadap POKJAWAS 

PAI tingkat Kabupaten/Kota di wilayahnya. 

DAFTAR ISI 

KATA PENGANTAR ..................................................................... i 

SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM ....... iii 

DAFTAR ISI ................................................................................. v 


BAB I PENDAHULUAN .......................................................... 1 

A. Latar Belakang ........................................................ 1 

B. Dasar Hukum .......................................................... 2 

C. Tujuan ...................................................................... 3 

D. Manfaat .................................................................... 3 

E. Sasaran .................................................................... 4 

BAB II PENGERTIAN, SIFAT, DAN KRITERIA PENERIMA ..... 5 

A. Pengertian ............................................................... 5 

B. Sifat ......................................................................... 5 

C. Kriteria ...................................................................... 5 


APRESIASI POKJAWAS .............................................. 6 

A. Tahapan kegiatan .................................................... 6 

B. Penilaian Instrumen ................................................ 6 

C. Verikasi Data ........................................................ 6 

D. Penetapan peserta Nominatif .................................. 6 

E. Presentasi peserta Nominatif .................................. 7 

F. Penetapan peserta Terbaik .................................... 7 

G. Penghargaaan dan Hadiah .................................... 7 

BAB IV PENUTUP ..................................................................... 8 

4 

v


NOMOR : DJ.I/ /2011 

TENTANG 

PEDOMAN APRESIASI KELOKPOK KERJA PENGAWAS 

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (POKJAWAS PAI) BERPRESTASI 

TINGKAT NASIONAL 

TAHUN 2011 



Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan pembinaan 

terhadap Pendidikan Agama Islam (PAI) pada 

sekolah, Kementerian Agama melalui Direktorat 

Jenderal Pendidikan Islam menyelenggarakan 

Apresiasi Kelompok Kerja Pengawas Pendidikan 

Agama Islam (POKJAWAS PAI) berprestasi 

Tingkat Nasional Tahun 2011. 

b. bahwa dalam rangka meningkatkan motivasi dan 

kinerja Kelompok Kerja Pengawas Pendidikan 


Tingkat Nasional Tahun 2011, maka perlu 

diberikan penghargaan; 





Apresiasi Kelompok Kerja Pengawas Pendidikan 


Tingkat Nasional Tahun 2011. 

Mengingat : 1. Undang–Undang Republik Indonesia No. 

20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan 

Nasional; 


2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan; 


2007 Tentang Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan; 

13. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 16 Tahun 2010 tentang 

Pengelolaan Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan; 

14. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomo 

14 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka 

Kreditnya; 

C. Tujuan 

Tujuan Umum dari pemberian apresiasi POKJAWAS PAI 

berprestasi ini adalah untuk memberikan motivasi kepada 

POKJAWAS PAI dalam meningkatkan kinerja, kompetensi, dan 

memberdayakan organisassi dalam melaksanakan tugas-tugas 

kepengawasan PAI di sekolah. 

Adapun tujuan khusus dari pemberian apresiasi POKJAWAS 

PAI ini adalah untuk : 

1. Mengetahui peran POKJAWAS PAI dalam meningkatkan 

kompetensi dan profesionalisme kepengawasan. 

2. Mengetahui tata kelola, efektivitas dan esiensi pembinaan 

pendidikan agama Islam melalui POKJAWAS PAI di 

lingkungannya masing-masing. 

3. Meningkatkan kinerja POKJAWAS PAI dalam pembinaan 

PAI di sekolah. 

4. Memberikan penhargaan atas kinerja POKJAWAS PAI dalam 

meningkatkan mutu dan pelayanan pendidikan agama Islam 

pada sekolah. 

D. Manfaat 

Manfaat dari penyelenggaraan kegiatan apresiasi 

POKJAWAS ini adalah untuk : 

1. Terwujudnya penyelenggaraan POKJAWAS yang bermutu 

dan professional; 

vi 

3

Pada setiap Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota 

dibentuk POKJAWAS. Dan untuk kepentingan pembinaan, 

konsultasi dan tukar informasi antar POKJAWAS, dibetuk 

Kelompok Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI tingkat Propinsi. 

POKJAWAS tingkat Propinsi berkedudukan di Kantor Wilayah 

Kementerian Agama Propinsi. 

Untuk memotifasi seluruh POKJAWAS yang berada di setiap 

Propinsi, Direktorat Pendidikan Agama Islam merasa perlu 

untuk memberikan apresiasi kepada POKJAWAS PAI tingkat 

propinsi yang telah melakukan berbagai kegiatan yang berkaitan 

dengan peningkatan organisasi, kopetensi dan profesionalisme 

pengawas. 


1. Undang–Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 

tentang Sistem Pendidikan Nasional; 

2. Undang–undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan 

Dosen; 

3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar 

Nasional Pendidikan. 

4. Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan 

Agama dan Pendidikan Keagamaan. 

5. Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru. 


2006 Tentang Pelaksanaan Permendiknas No. 22 Tahun 

2006 dan Nomor 23 Tahun 2006; 

7. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 10 Tahun 2010 tentang 

Organisasi dan Tata Kerja Depertemen Agama; 


2007 Tentang Standar Kualikasi Akademik dan Kompetensi 

Guru ; 


2007 Tentang Sertikasi Guru Dalam Jabatan; 


2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan; 

Memperhatikan : 

2. Undang – undang No. 14 Tahun 2005 tentang 

Guru dan Dosen; 

3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 

tentang Standar Nasional Pendidikan. 

4. Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 tentang 

Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan. 

5. Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 

tentang Guru. 

6. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 10 Tahun 

2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja 

Depertemen Agama; 


16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualikasi 

Akademik dan Kompetensi Guru ; 


18 Tahun 2007 Tentang Sertikasi Guru Dalam 

Jabatan; 

9. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 16 Tahun 

2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama 

dan Pendidikan Keagamaan; 

10. Pedoman Penyelenggaraan Pokjawas PAI 

Tahun 2009 

DIPA Direktorat Jenderal Pendidikan Islam 

Nomor: 0084/025-04.1/00/2011 Tanggal 20 

Desember 2010. 

MEMUTUSKAN 



APRESIASI KELOKPOK KERJA PENGAWAS 

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (POKJAWAS PAI) 

BERPRESTASI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2011 

2 

vii

KESATU 

KEDUA 

KETIGA 

: Menetapkan Pedoman Apresiasi Kelompok Kerja 

Pengawas Pendidikan Agama Islam (POKJAWAS 

PAI) berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2011. 

: Pedoman dan Teknis Apresiasi Kelompok Kerja 

Pengawas Pendidikan Agama Islam (POKJAWAS 

PAI) berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2011, 

dilaksanakan oleh Direktorat Pendidikan Agama 

Islam; 

: Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan. 

Ditetapkan di Jakarta 

Pada tanggal : 

DIREKTUR JENDERAL 

MOHAMMAD ALI 

BAB I 

PENDAHULUAN 


Pendidikan Nasional yang bedasarkan falsafah 

Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 berfungsi 

untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk 


rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk 

mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi 

manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang 

Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif, 

Mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta 

bertanggungjawab. 

Untuk mewujudkan fungsi pendidikan tersebut pemerintah 

telah menetapkan delapan standar pendidikan nasional. 

Salah satu standar pendidikan nasional tersebut adalah 

Standar Pendidik dan tenaga kependidikan. Pengawas 

pada Peraturan Pemerintah tersebut termasuk Pengawas 

Pendidikan Agama Islam. Pengawas Pendidikan Agama Islam 

pada sekolah juga dituntut untuk memiliki berbagai kompetensi 

yaitu meliputi: kompetensi kepribadian, kompetensi supervisi 

manajerial, kompetensi supervisi akademik, kompetensi 

evaluasi pendidikan, kompetensi penelitian pengembangan, 

dan kompetensi social. 

Pengawas Pendidikan Agama Islam pada sekolah memiliki 

posisi yang sangat strategis. Oleh sebab itu, keberadaannya 

perlu terus dibina dan dikembangkan. Salah satu pembinaan 

terhadap pengawas PAI dapat dilakukan melalui Kelompok 

Kerja Pengawas (POKJAWAS) PAI. POKJAWAS PAI 

merupakan organisasi profesi pengawas PAI, yang merupakan 

wadah pembinaan seluruh pengawas dalam meningkatkan 

kompetensi dan tugas pengawas. 

viii 

1

ApresiasiKKGMGMPPokj.. - Pendis kemenag RI

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?