PENGGUNAAN KOMPAS MAGNIT - e-Learning Sekolah Menengah ...

More documents

Recommendations

Info

PENGGUNAAN KOMPAS MAGNIT PENULIS : TRIAS REKSO SUNGKOWO EDITOR : NIKEN MAHARANI, S.Pi DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDRAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH DAN KEJURUAN SMKN 1 MUNDU CIREBO N 2004
KATA PENGANTAR Kurikulum SMK Edisi 2004 merupakan penyempurnaan kurikulum SMK Edisi 1999, dengan pendekatan berbasis kompetensi, berbasis luar dan mendasar, pemelajaran berbasis kompetensi (CBT), berbasis produksi (PBT) dan belajar tuntas (mastery learning), yang pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan kompetensi lulusan sesuai dengan standar kompetensi yang dipersyaratkan DU/DI. Pegimplementasian konsep pemelajaran tersebut pada kurikulum SMK edisi 2004 diharapkan dapat terlaksana sebagaimana mestinya di sekolah. Untuk dapat melaksanakan hal tersebut, selain kebutuhan sumber daya manusia yang handal baik guru maupun tenaga pendidikan lainnya, juga dibutuhkan sarana prasarana yang memadai, serta sarana penunjang lainnya seperti ketersediaan bahan ajar yang diperlukan untuk menghasilkan lulusan yang kompeten. Pengembangan pemelajaran berbasis kompetensi, perlu didukung dengan bahan ajar yang memungkinkan setiap peserta diklat dapat belajar secara individual dan mandiri dalam menyelesaikan suatu unit kompetensi secara utuh. Salah satu pengembangan yang dilaksanakan di Direktorat Pendidikan Menengah dan Kejuruan, melalui proyek pengembangan Pendidikan Perikanan dan Kelautan adalah pengembangan ‘MODUL’ sebagai bahan ajar. Modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar sesuai dengan kompetensi yang dipersyaratkan DU/DI dan tertuang dalam kurikulum SMK Edisi 2004 dengan berbagai inovasi dan modifikasi oleh guru pembimbing peserta diklat. Modul ini diharapkan akan dapat membantu guru dalam pelaksanaan pemelajaran berbasis kompetensi secara utuh. Jakarta, November 2004 Direktur Pendidikan Menengah dan Kejuruan, Dr. Gatot Hari Priowirjanto i
Page 1: PENGGUNAAN KOMPAS MAGNIT PK. BIDANG
Page 5 and 6: 3. Haluan..........................
Page 7 and 8: DAFTAR TABEL Tabel 1. Cek kemampuan
Page 9 and 10: KODE MODUL PK. NPL. D. 01. M PK. NP
Page 11 and 12: BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Peng
Page 13 and 14: 8. Tahukah anda pekerjaan kenavigat
Page 15 and 16: E. Tujuan pembelajaran Tujuan Akhir
Page 17 and 18: B. Kegiatan belajar 1. Kegiatan bel
Page 19 and 20: Table : Fungsi Bagian Bagian Kompas
Page 21 and 22: Apabila posisi kaca / piringan pedo
Page 23 and 24: d. Tugas 1 Siapkan satu buah kompas
Page 25 and 26: f. Kunci jawaban formatif 1 1. Sama
Page 27 and 28: 2. Kegiatan belajar 2 a. Tujuan keg
Page 29 and 30: 16. Sekatan di kanan jarum pendek =
Page 31 and 32: d. Tugas 2. Siapkan kompas magnit d
Page 33 and 34: f. Kunci jawaban fomatif 2 1. 32 o
Page 35 and 36: 4. Kegiatan belajar 3 a. Tujuan keg
Page 37 and 38: HS = Haluan sejati ialah haluan yan
Page 39 and 40: c. Rangkuman materi 3 Haluan pada p
Page 41 and 42: e. Tes formatif 3 1. Tuliskan penge
Page 43 and 44: g. Lembar kerja 2. Acara Praktek :
Page 45: DAFTAR PUSTAKA Tim Penyusun PIP.200

PENGGUNAAN KOMPAS MAGNIT - e-Learning Sekolah Menengah ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?