Peraturan Kepala BNPB No. 04 Tahun 2012
Peraturan Kepala BNPB No. 04 Tahun 2012
Peraturan Kepala BNPB No. 04 Tahun 2012
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
- 18 -<br />
b. Peningkatan Partisipasi Publik termasuk Anak<br />
Tema strategis peningkatan partisipasi publik termasuk anak<br />
dalam pedoman ini adalah menjadikan anak dan kaum muda<br />
mitra dalam Penerapan Sekolah/Madrasah Aman dari Bencana.<br />
Kegiatan penerapan sekolah/madrasah aman terintegrasi<br />
dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki<br />
warga sekolah seperti Sekolah Sehat, Sekolah Hijau, Sekolah<br />
Adiwiyata, Lingkungan Inklusi dan Ramah Pembelajaran serta<br />
model-model Pendidikan Ramah Anak lainnya.<br />
c. Pelembagaan<br />
Penerapan sekolah/madrasah aman dari bencana sejalan<br />
dengan peran dan fungsi masing-masing K/L/D/I terkait melalui<br />
pembentukan kelembagaan yang sesuai dengan peraturan<br />
perundang-undangan yang berlaku.<br />
3.4. Peran Pemangku Kepentingan<br />
1) Peran peserta didik<br />
(a) Peserta didik melembagakan aktivitas pengurangan risiko<br />
bencana<br />
(b) Peserta didik menjadi tutor sebaya bagi sekolah yang<br />
belum memenuhi standar sekolah aman.<br />
2) Peran orangtua<br />
(a) Membantu merumuskan program Sekolah/Madrasah<br />
Aman dengan Komite sekolah.<br />
(b) Orangtua membantu menyebarluaskan penerapan<br />
Sekolah/Madrasah aman<br />
3) Peran Pendidik dan Profesional Lainnya<br />
(a) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mengenai<br />
bahaya, kerentanan dan kapasitas sekolah/madrasah<br />
termasuk anak dalam upaya pengurangan risiko bencana.<br />
(b) Melakukan usaha-usaha terencana guna mewujudkan<br />
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta<br />
didik aktif dalam penerapan sekolah/madrasah aman dari<br />
bencana secara non-struktural<br />
(c) Bekerja sama dengan warga sekolah lainnya termasuk<br />
anak dalam upaya penerapan sekolah/madrasah aman<br />
dari bencana secara struktural maupun non-struktural<br />
4) Peran Komite Sekolah/Madrasah<br />
(a) Membentuk forum orangtua dan guru dalam upaya<br />
penerapan sekolah/madrasah aman dari bencana melalui<br />
pengenalan materi PRB kepada para peserta didik,<br />
pembuatan jalur evakuasi dan upaya-upaya untuk
Change language