You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>SILABUS</strong> <strong>MATA</strong> <strong>KULIAH</strong><br />
Program Studi<br />
: Gizi (S1)<br />
Kode Mata Kuliah : GIZ 80154<br />
Nama Mata Kuliah<br />
: PRAKTEK KERJA LAPANGAN PELAYANAN GIZI KLINIK (PKL PGK)<br />
Jumlah SKS<br />
: 4 (Empat)<br />
Semester<br />
: 8 (Delapan)<br />
Mata Kuliah Pra Syarat : Dietetika Dasar, Dietetika Lanjut, Penyuluhan Konsultasi dan Pelatihan Gizi<br />
Deskripsi Mata Kuliah :<br />
Pelayanan gizi rumah sakit (PGRS) merupakan satu dari sepuluh fasilitas dan pelayanan yang harus ada di rumah sakit. Program pelayanan gizi ini bertujuan<br />
untuk meningkatkan kualitas pelayanan gizi yang berdaya guna dan berhasil guna serta terintegrasi dengan pelayanan kesehatan lain di rumah sakit. Untuk<br />
memberikan pengetahuan dan pengalaman lapangan implementasi tugas ahli gizi di RS, maka mahasiswa diwajibkan mengikuti PKL Pelayanan Gizi Klinik di<br />
rumah sakit. Kedalaman dan keluasan bahasan meliputi: (1) self assesment dalam rangka pengembangan profesinalisme ahli gizi di RS, (2) supervisi<br />
terhadap dokumen assesment dan intervensi dalam rekam medis pasien, (3) supervisi, konsultasi, pendidikan dan intervensi lain guna promosi kesehatan<br />
dan atau pencegahan penyakit serta keperluan terapi gizi untuk pasien tanpa komplikasi (Clinic Level 1) maupun pasien dengan komplikasi (Clinic Level 2),<br />
(4) supervisi terhadap diagnosis gizi pasien tanpa komplikasi maupun dengan komplikasi, mendesain rencana asuhan gizi dan implementasinya, (5)<br />
manajemen monitoring konsumsi makanan dan intake (asupan) zat gizi pasien, (6) memilih, memonitor dan mengevaluasi standar enteral dan parenteral<br />
untuk memenuhi kebutuhan yang dianjurkan serta mempertahankan status zat gizi makro, (7) mengembangkan dan menerapkan pemberian diet transisi,<br />
seperti perubahan dari total parenteral nutrition (TPN) ke enteral, (8) koordinasi dan modifikasi aktivitas asuhan gizi, (9) berpartisipasi dalam pertemuan<br />
interdispliner untuk membicarakan tindakan kepada pasien dan rencana tindakan selanjutnya.<br />
Standar Kompetensi :<br />
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan tugas-tugas ahli gizi dalam pelayanan gizi klinik di rumah sakit<br />
untuk pasien tanpa komplikasi dan dengan komplikasi.<br />
Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/<br />
Sumber Belajar<br />
Memahami tugastugas<br />
Setelah mengikuti pembekalan PKL di 1. Mempelajari Modul I dan 1. Kegiatan mahasiswa 6x150 Modul I PKL PGK<br />
mahasiswa kampus, mahasiswa diharapkan<br />
Modul II PKL PGK.<br />
selama PKL PGK mnt Modul II Log Book<br />
selama PKL mampu:<br />
2. Mendiskusikan asuhan gizi 2. Pengkajian kasus<br />
Harian PKL PGK<br />
pelayanan gizi 1. Memahami tugas-tugasnya selama klinik pasien di RS.<br />
pasien di RS dengan<br />
NCP<br />
klinik di RS.<br />
PKL di RS.<br />
3. Refreshing asuhan gizi pasien penyakit komplikasi<br />
MK Dietetika,<br />
Penilaian<br />
Portofolio<br />
Postest
1. Memahami<br />
karakteristik,<br />
fungsi dan<br />
organisasi RS<br />
dan instalasi<br />
gizi.<br />
2. Memahami<br />
prosedur tetap<br />
pelayanan gizi<br />
RS dan sistem<br />
arsip.<br />
Memahami<br />
manajemen<br />
pelayanan gizi<br />
klinik pada pasien<br />
anak dan dewasa<br />
di ruang rawat inap<br />
di bawah<br />
pengawasan<br />
instruktur klinik<br />
2. Menjawab dengan benar minimal<br />
70% dari 10 kasus asuhan gizi<br />
pasien di RS.<br />
Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />
diharapkan mampu:<br />
1. Mengkaji karakteristik RS (kelas,<br />
kapasitas dan jenis pelayanan<br />
kesehatan dan gizi) dan instalasi<br />
gizi.<br />
2. Memahami prosedur tetap<br />
pelayanan gizi RS dan sistem arsip.<br />
3. Memahami standar makanan di<br />
RS.<br />
Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />
diharapkan mampu:<br />
1. Mempelajari mekanisme asuhan<br />
gizi di ruang rawat inap.<br />
2. Menginventarisasi data subjektif<br />
dan data objektif pasien untuk<br />
asesmen gizi.<br />
3. Mengkaji masalah data dasar,<br />
menganalisis tingkat risiko gizi<br />
di RS (Dietetika).<br />
1. Mempelajari sejarah dan<br />
tujuan pelayanan kasehatan<br />
dan gizi RS dan instalasi gizi.<br />
2. Mengkaji karakteristik RS<br />
(kelas, kapasitas dan jenis<br />
pelayanan kesehatan dan gizi)<br />
dan instalasi gizi.<br />
3. Perkenalan staf RS di instalasi<br />
gizi dan instansi yang terkait.<br />
4. Memahami jadual PKL-PGK di<br />
RS.<br />
5. Tour keliling RS.<br />
6. Memahami prosedur tetap<br />
asuhan gizi pasien rawat inap<br />
dan rawat jalan, sistem arsip<br />
(rekam medik pasien,<br />
pencatatan diet, dll), serta<br />
instalasi lain yang terkait.<br />
7. Orientasi ke ruang ruang<br />
rawat inap, dan rawat jalan.<br />
8. Memahami tata tertib RS.<br />
1. Memahami rekam medis<br />
pasien untuk menetapkan<br />
data-data yang dibutuhkan<br />
dalam asuhan gizi.<br />
2. Mengamati dan mengkaji<br />
tugas ahli gizi di ruangan<br />
dalam asuhan gizi.<br />
3. Merencanakan asuhan gizi<br />
pasien berdasarkan data<br />
dan tanpa<br />
komplikasi.<br />
1. Langkah-langkah<br />
asuhan gizi klinik di<br />
RS.<br />
2. Sejarah dan<br />
karakteristik RS.<br />
3. Protab asuhan gizi RS<br />
dansistem arsip.<br />
4. Standar makanan RS.<br />
1. Rekam medis pasien.<br />
2. Asuhan gizi pasien<br />
anak dan dewasa.<br />
3. Patofisiologi.<br />
4. Anatomi fisiologi<br />
5. Metabolisme<br />
disorder.<br />
6. Interaksi obat dan<br />
makanan<br />
PSG, IGDK,<br />
Patofisiologi,<br />
Anatomi Fisiologi,<br />
Metabolisme Zat<br />
Gizi, PKG<br />
2 hari Protab RS Pretest<br />
Portofolio<br />
6 hari<br />
(1 hari/<br />
bagian)<br />
Modul I PKL PGK<br />
Modul II Log Book<br />
Harian PKL PGK<br />
NCP<br />
MK Dietetika,<br />
PSG, IGDK,<br />
Patofisiologi,<br />
Anatomi Fisiologi,<br />
Metabolisme Zat<br />
Portofolio<br />
Kasus<br />
Harian<br />
Log Book
(Bangsal<br />
Kebidanan, Anak,<br />
Penyakit Dalam,<br />
Bedah, ICU, ICCU).<br />
Memahami<br />
manajemen<br />
pelayanan gizi<br />
klinik pada pasien<br />
anak dan dewasa<br />
tanpa komplikasi<br />
(Clinic Level 1) di<br />
ruang rawat inap<br />
secara mandiri<br />
(Bangsal<br />
Kebidanan, Anak,<br />
Penyakit Dalam).<br />
dan menentukan permasalahan<br />
gizi.<br />
4. Menentukan diagnosis gizi<br />
berdasarkan permasalahan pasien<br />
5. Merencanakan asuhan gizi pasien<br />
dan konsultasi gizi.<br />
6. Mengimplementasikan rencana<br />
asuhan gizi yang dilakukan pada<br />
pasien.<br />
7. Melakukan monitoring dan<br />
evaluasi pelayanan gizi pada<br />
pasien.<br />
8. Melakukan edukasi dietetik<br />
mandiri<br />
9. Mempelajari tugas dan tanggung<br />
jawab dietesian dan tenaga<br />
kesehatan lain dalam tim asuhan<br />
gizi<br />
Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />
diharapkan mampu:<br />
1. Menginventarisasi data subjektif<br />
dan data objektif pasien dari<br />
rekam medik, pasien, keluarga,<br />
petugas kesehatan dan sumber<br />
lain.<br />
2. Mengkaji masalah data dasar,<br />
menganalisis tingkat risiko gizi<br />
dan menentukan permasalahan<br />
gizi.<br />
3. Menentukan diagnosis gizi<br />
berdasarkan data subjektif dan<br />
objektif.<br />
4. Merencanakan asuhan gizi<br />
pasien.<br />
5. Mengimplementasikan terapi<br />
rekam medis dan asesmen<br />
gizi di bawah pengawasan<br />
instruktur klinik.<br />
4. Melaksanakan tugas ahli gizi<br />
ruangan di bawah<br />
pengawasan instruktur klinik:<br />
screening gizi, asesment gizi,<br />
diagnosis gizi, intervensi gizi,<br />
implementasi gizi, konseling<br />
gizi, monitoring/evaluasi dan<br />
follow up, dokumentasi<br />
implementasi gizi dan monev<br />
gizi pada rekam medis pasien.<br />
1. Memahami rekam medis<br />
pasien untuk menetapkan<br />
data-data yang dibutuhkan<br />
dalam asuhan gizi.<br />
2. Merencanakan asuhan gizi<br />
pasien berdasarkan data<br />
rekam medis dan asesmen<br />
gizi di bawah pengawasan<br />
instruktur klinik.<br />
3. Melaksanakan tugas ahli gizi<br />
ruangan di bawah<br />
pengawasan instruktur klinik:<br />
screening gizi, asesment gizi,<br />
diagnosis gizi, intervensi gizi,<br />
implementasi gizi, konseling<br />
gizi, monitoring/evaluasi dan<br />
follow up, dokumentasi<br />
7. Penilaian status gizi<br />
pasien di RS.<br />
8. Konseling gizi<br />
1. Rekam medis pasien.<br />
2. Asuhan gizi pasien<br />
anak dan dewasa.<br />
3. Patofisiologi.<br />
4. Anatomi fisiologi<br />
5. Metabolisme<br />
disorder.<br />
6. Interaksi obat dan<br />
makanan<br />
7. Penilaian status gizi<br />
pasien di RS.<br />
8. Konseling gizi<br />
12 hari<br />
(2 hari/<br />
bagian)<br />
Gizi, PKG<br />
Pasien<br />
Liflet diet<br />
Alat antropometri<br />
Food model<br />
Rekam medis<br />
pasien<br />
Modul I PKL PGK<br />
Modul II Log Book<br />
Harian PKL PGK<br />
NCP<br />
MK Dietetika,<br />
PSG, IGDK,<br />
Patofisiologi,<br />
Anatomi Fisiologi,<br />
Metabolisme Zat<br />
Gizi, PKG<br />
Pasien<br />
Liflet diet<br />
Food model<br />
Alat antropometri<br />
Rekam medis<br />
pasien<br />
Portofolio<br />
Kasus<br />
Harian<br />
Log Book
Memahami<br />
manajemen<br />
pelayanan gizi<br />
klinik pada pasien<br />
anak dan dewasa<br />
dengan komplikasi<br />
(Clinical Level 2) di<br />
ruang rawat inap<br />
secara mandiri<br />
(Bangsal Anak,<br />
Penyakit Dalam,<br />
Bedah, ICU, ICCU).<br />
Melaksanakan<br />
studi kasus<br />
diet dan konsultasi gizi sesuai<br />
kebutuhan pasien.<br />
6. Melakukan monitoring dan<br />
evaluasi pelayanan gizi pada<br />
pasien.<br />
7. Mendokumentasikan<br />
pelaksanaan dan kemajuan terapi<br />
diet pada rekam medik pasien.<br />
Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />
diharapkan mampu:<br />
1. Menginventarisasi data subjektif<br />
dan data objektif pasien dari<br />
rekam medik, pasien, keluarga,<br />
petugas kesehatan dan sumber<br />
lain.<br />
2. Mengkaji masalah data dasar,<br />
menganalisis tingkat risiko gizi<br />
dan menentukan permasalahan<br />
gizi.<br />
3. Menentukan diagnosis gizi<br />
berdasarkan data subjektif dan<br />
objektif.<br />
4. Merencanakan asuhan gizi<br />
pasien.<br />
5. Mengimplementasikan terapi<br />
diet dan konsultasi gizi sesuai<br />
kebutuhan pasien.<br />
6. Melakukan monitoring dan<br />
evaluasi pelayanan gizi pada<br />
pasien.<br />
7. Mendokumentasikan<br />
pelaksanaan dan kemajuan terapi<br />
diet pada rekam medik pasien.<br />
Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />
diharapkan mampu:<br />
implementasi gizi dan monev<br />
gizi pada rekam medis pasien<br />
1. Memahami rekam medis<br />
pasien untuk menetapkan<br />
data-data yang dibutuhkan<br />
dalam asuhan gizi.<br />
2. Merencanakan asuhan gizi<br />
pasien berdasarkan data<br />
rekam medis dan asesmen<br />
gizi di bawah pengawasan<br />
instruktur klinik.<br />
3. Melaksanakan tugas ahli gizi<br />
ruangan di bawah<br />
pengawasan instruktur klinik:<br />
screening gizi, asesment gizi,<br />
diagnosis gizi, intervensi gizi,<br />
implementasi gizi, konseling<br />
gizi, monitoring/evaluasi dan<br />
follow up, dokumentasi<br />
implementasi gizi dan monev<br />
gizi pada rekam medis pasien<br />
1. Memahami rekam medis<br />
pasien untuk menetapkan<br />
1. Rekam medis pasien.<br />
2. Asuhan gizi pasien<br />
anak dan dewasa.<br />
3. Patofisiologi.<br />
4. Anatomi fisiologi<br />
5. Metabolisme<br />
disorder.<br />
6. Interaksi obat dan<br />
makanan<br />
7. Penilaian status gizi<br />
pasien di RS.<br />
8. Konseling gizi<br />
1. Rekam medis pasien.<br />
2. Asuhan gizi pasien<br />
12 hari<br />
(2 hari/<br />
bagian)<br />
Selama<br />
di<br />
Modul I PKL PGK<br />
Modul II Log Book<br />
Harian PKL PGK<br />
NCP<br />
MK Dietetika,<br />
PSG, IGDK,<br />
Patofisiologi,<br />
Anatomi Fisiologi,<br />
Metabolisme Zat<br />
Gizi, PKG<br />
Pasien<br />
Liflet diet<br />
Food model<br />
Alat antropometri<br />
Rekam medis<br />
pasien<br />
Modul I PKL PGK<br />
Modul II Log Book<br />
Portofolio<br />
Kasus<br />
Harian<br />
Log Book<br />
Portofolio<br />
Laporan
mendalam (3-5<br />
kasus)<br />
Memahami<br />
manajemen<br />
asuhan gizi klinik<br />
pada pasien rawat<br />
jalan<br />
1. Mengkaji data kasus secara<br />
mandiri dengan lama<br />
pengamatan 3-5 hari.<br />
2. Melakukan penelusuran pustaka<br />
terkait dengan metabolisme<br />
disorder yang terjadi pada pasien<br />
dan kepentingan asuhan gizi.<br />
3. Menentukan diagnosis gizi<br />
berdasarkan data subjektif dan<br />
objektif.<br />
4. Merencanakan asuhan gizi pasien<br />
5. Mengimplementasikan asuhan<br />
gizi pasien.<br />
6. Melakukan pemantauan dan<br />
evaluasi.<br />
7. Mendokumentasi pelaksanaan<br />
dan evaluasi terapi diet dalam<br />
rekam medik<br />
8. Menyusun laporan kasus<br />
mendalam asuhan gizi pasien.<br />
9. Mempresentasikan hasil laporan<br />
studi kasus mendalam (2 kasus).<br />
Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />
diharapkan mampu:<br />
1. Memahami manajemen asuhan<br />
gizi klinik pada pasien rawat jalan<br />
(pengkajian, perencanaan,<br />
penerapan dan evaluasi)<br />
2. Melakukan konseling gizi pasien<br />
rawat jalan.<br />
3. Melakukan penyuluhan kepada<br />
pengunjung/ masyarakat di RS<br />
(PKMRS)<br />
data-data yang dibutuhkan<br />
dalam asuhan gizi.<br />
2. Merencanakan asuhan gizi<br />
pasien berdasarkan data<br />
rekam medis dan asesmen<br />
gizi di bawah pengawasan<br />
instruktur klinik.<br />
3. Melaksanakan screening gizi,<br />
asesment gizi, diagnosis gizi,<br />
intervensi gizi, implementasi<br />
gizi, konseling gizi,<br />
monitoring/evaluasi dan<br />
follow up, dokumentasi<br />
implementasi gizi dan monev<br />
gizi pada rekam medis pasien<br />
4. Menyusun laporan kasus<br />
mendalam asuhan gizi pasien.<br />
5. Presentasi hasil laporan studi<br />
kasus mendalam di depan<br />
instruktur klinik RS dan<br />
mahasiswa peserta PKL.<br />
1. Memahami rekam medis<br />
pasien untuk menetapkan<br />
data-data yang dibutuhkan<br />
dalam konseling gizi.<br />
2. Melakukan anamnesis<br />
riwayat makan pasien dan<br />
food recall 24 jam.<br />
3. Melakukan penilaian status<br />
gizi berdasar antropometri,<br />
biokimia, klinis, medical<br />
history, data sosial.<br />
4. Merencanakan kegiatan<br />
konseling gizi.<br />
anak dan dewasa.<br />
3. Patofisiologi.<br />
4. Anatomi fisiologi<br />
5. Metabolisme<br />
disorder.<br />
6. Interaksi obat dan<br />
makanan<br />
7. Penilaian status gizi<br />
pasien di RS.<br />
8. Konseling gizi<br />
1. Rekam medis pasien.<br />
2. Asuhan gizi pasien<br />
anak dan dewasa.<br />
3. Patofisiologi.<br />
4. Anatomi fisiologi<br />
5. Metabolisme<br />
disorder.<br />
6. Interaksi obat dan<br />
makanan<br />
7. Penilaian status gizi<br />
pasien di RS.<br />
8. Penyuluhan<br />
Konseling gizi<br />
Bangsal<br />
Harian PKL PGK<br />
NCP<br />
MK Dietetika,<br />
PSG, IGDK,<br />
Patofisiologi,<br />
Anatomi Fisiologi,<br />
Metabolisme Zat<br />
Gizi, PKG<br />
Liflet diet<br />
Food model<br />
Alat antropometri<br />
Pasien<br />
Jurnal dari<br />
internet<br />
Rekam medis<br />
pasien<br />
4 hari Modul I PKL PGK<br />
Modul II Log Book<br />
Harian PKL PGK<br />
NCP<br />
MK Dietetika,<br />
PSG, IGDK,<br />
Patofisiologi,<br />
Anatomi Fisiologi,<br />
Metabolisme Zat<br />
Gizi, PKG<br />
Pasien<br />
Liflet diet<br />
Food model<br />
kasus<br />
mendalam<br />
Log Book<br />
Presentasi<br />
Portofolio<br />
Laporan
5. Konseling gizi pada pasien<br />
rawat jalan.<br />
6. Penyuluhan gizi pada<br />
pengunjung/masyarakat di<br />
RS.<br />
7. Melakukan home visit pasien<br />
rawat jalan.<br />
8. Menyusun laporan kegiatan<br />
konseling, home visit dan<br />
PKMRS.<br />
Keterangan:<br />
- Hari efektif satu hari untuk senin s.d kamis dan sabtu = 7 jam, hari jum’at menyesuaikan jam RS<br />
- Total hari efektif PKL 36 hari di lapang/rumah sakit dan 6x150 menit pembekalan PKL di kampus.<br />
Alat antropometri<br />
Rekam medis<br />
pasien