23.03.2015 Views

SILABUS MATA KULIAH - RMP - UMS

SILABUS MATA KULIAH - RMP - UMS

SILABUS MATA KULIAH - RMP - UMS

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>SILABUS</strong> <strong>MATA</strong> <strong>KULIAH</strong><br />

Program Studi<br />

: Gizi (S1)<br />

Kode Mata Kuliah : GIZ 80154<br />

Nama Mata Kuliah<br />

: PRAKTEK KERJA LAPANGAN PELAYANAN GIZI KLINIK (PKL PGK)<br />

Jumlah SKS<br />

: 4 (Empat)<br />

Semester<br />

: 8 (Delapan)<br />

Mata Kuliah Pra Syarat : Dietetika Dasar, Dietetika Lanjut, Penyuluhan Konsultasi dan Pelatihan Gizi<br />

Deskripsi Mata Kuliah :<br />

Pelayanan gizi rumah sakit (PGRS) merupakan satu dari sepuluh fasilitas dan pelayanan yang harus ada di rumah sakit. Program pelayanan gizi ini bertujuan<br />

untuk meningkatkan kualitas pelayanan gizi yang berdaya guna dan berhasil guna serta terintegrasi dengan pelayanan kesehatan lain di rumah sakit. Untuk<br />

memberikan pengetahuan dan pengalaman lapangan implementasi tugas ahli gizi di RS, maka mahasiswa diwajibkan mengikuti PKL Pelayanan Gizi Klinik di<br />

rumah sakit. Kedalaman dan keluasan bahasan meliputi: (1) self assesment dalam rangka pengembangan profesinalisme ahli gizi di RS, (2) supervisi<br />

terhadap dokumen assesment dan intervensi dalam rekam medis pasien, (3) supervisi, konsultasi, pendidikan dan intervensi lain guna promosi kesehatan<br />

dan atau pencegahan penyakit serta keperluan terapi gizi untuk pasien tanpa komplikasi (Clinic Level 1) maupun pasien dengan komplikasi (Clinic Level 2),<br />

(4) supervisi terhadap diagnosis gizi pasien tanpa komplikasi maupun dengan komplikasi, mendesain rencana asuhan gizi dan implementasinya, (5)<br />

manajemen monitoring konsumsi makanan dan intake (asupan) zat gizi pasien, (6) memilih, memonitor dan mengevaluasi standar enteral dan parenteral<br />

untuk memenuhi kebutuhan yang dianjurkan serta mempertahankan status zat gizi makro, (7) mengembangkan dan menerapkan pemberian diet transisi,<br />

seperti perubahan dari total parenteral nutrition (TPN) ke enteral, (8) koordinasi dan modifikasi aktivitas asuhan gizi, (9) berpartisipasi dalam pertemuan<br />

interdispliner untuk membicarakan tindakan kepada pasien dan rencana tindakan selanjutnya.<br />

Standar Kompetensi :<br />

Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan tugas-tugas ahli gizi dalam pelayanan gizi klinik di rumah sakit<br />

untuk pasien tanpa komplikasi dan dengan komplikasi.<br />

Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/<br />

Sumber Belajar<br />

Memahami tugastugas<br />

Setelah mengikuti pembekalan PKL di 1. Mempelajari Modul I dan 1. Kegiatan mahasiswa 6x150 Modul I PKL PGK<br />

mahasiswa kampus, mahasiswa diharapkan<br />

Modul II PKL PGK.<br />

selama PKL PGK mnt Modul II Log Book<br />

selama PKL mampu:<br />

2. Mendiskusikan asuhan gizi 2. Pengkajian kasus<br />

Harian PKL PGK<br />

pelayanan gizi 1. Memahami tugas-tugasnya selama klinik pasien di RS.<br />

pasien di RS dengan<br />

NCP<br />

klinik di RS.<br />

PKL di RS.<br />

3. Refreshing asuhan gizi pasien penyakit komplikasi<br />

MK Dietetika,<br />

Penilaian<br />

Portofolio<br />

Postest


1. Memahami<br />

karakteristik,<br />

fungsi dan<br />

organisasi RS<br />

dan instalasi<br />

gizi.<br />

2. Memahami<br />

prosedur tetap<br />

pelayanan gizi<br />

RS dan sistem<br />

arsip.<br />

Memahami<br />

manajemen<br />

pelayanan gizi<br />

klinik pada pasien<br />

anak dan dewasa<br />

di ruang rawat inap<br />

di bawah<br />

pengawasan<br />

instruktur klinik<br />

2. Menjawab dengan benar minimal<br />

70% dari 10 kasus asuhan gizi<br />

pasien di RS.<br />

Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />

diharapkan mampu:<br />

1. Mengkaji karakteristik RS (kelas,<br />

kapasitas dan jenis pelayanan<br />

kesehatan dan gizi) dan instalasi<br />

gizi.<br />

2. Memahami prosedur tetap<br />

pelayanan gizi RS dan sistem arsip.<br />

3. Memahami standar makanan di<br />

RS.<br />

Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />

diharapkan mampu:<br />

1. Mempelajari mekanisme asuhan<br />

gizi di ruang rawat inap.<br />

2. Menginventarisasi data subjektif<br />

dan data objektif pasien untuk<br />

asesmen gizi.<br />

3. Mengkaji masalah data dasar,<br />

menganalisis tingkat risiko gizi<br />

di RS (Dietetika).<br />

1. Mempelajari sejarah dan<br />

tujuan pelayanan kasehatan<br />

dan gizi RS dan instalasi gizi.<br />

2. Mengkaji karakteristik RS<br />

(kelas, kapasitas dan jenis<br />

pelayanan kesehatan dan gizi)<br />

dan instalasi gizi.<br />

3. Perkenalan staf RS di instalasi<br />

gizi dan instansi yang terkait.<br />

4. Memahami jadual PKL-PGK di<br />

RS.<br />

5. Tour keliling RS.<br />

6. Memahami prosedur tetap<br />

asuhan gizi pasien rawat inap<br />

dan rawat jalan, sistem arsip<br />

(rekam medik pasien,<br />

pencatatan diet, dll), serta<br />

instalasi lain yang terkait.<br />

7. Orientasi ke ruang ruang<br />

rawat inap, dan rawat jalan.<br />

8. Memahami tata tertib RS.<br />

1. Memahami rekam medis<br />

pasien untuk menetapkan<br />

data-data yang dibutuhkan<br />

dalam asuhan gizi.<br />

2. Mengamati dan mengkaji<br />

tugas ahli gizi di ruangan<br />

dalam asuhan gizi.<br />

3. Merencanakan asuhan gizi<br />

pasien berdasarkan data<br />

dan tanpa<br />

komplikasi.<br />

1. Langkah-langkah<br />

asuhan gizi klinik di<br />

RS.<br />

2. Sejarah dan<br />

karakteristik RS.<br />

3. Protab asuhan gizi RS<br />

dansistem arsip.<br />

4. Standar makanan RS.<br />

1. Rekam medis pasien.<br />

2. Asuhan gizi pasien<br />

anak dan dewasa.<br />

3. Patofisiologi.<br />

4. Anatomi fisiologi<br />

5. Metabolisme<br />

disorder.<br />

6. Interaksi obat dan<br />

makanan<br />

PSG, IGDK,<br />

Patofisiologi,<br />

Anatomi Fisiologi,<br />

Metabolisme Zat<br />

Gizi, PKG<br />

2 hari Protab RS Pretest<br />

Portofolio<br />

6 hari<br />

(1 hari/<br />

bagian)<br />

Modul I PKL PGK<br />

Modul II Log Book<br />

Harian PKL PGK<br />

NCP<br />

MK Dietetika,<br />

PSG, IGDK,<br />

Patofisiologi,<br />

Anatomi Fisiologi,<br />

Metabolisme Zat<br />

Portofolio<br />

Kasus<br />

Harian<br />

Log Book


(Bangsal<br />

Kebidanan, Anak,<br />

Penyakit Dalam,<br />

Bedah, ICU, ICCU).<br />

Memahami<br />

manajemen<br />

pelayanan gizi<br />

klinik pada pasien<br />

anak dan dewasa<br />

tanpa komplikasi<br />

(Clinic Level 1) di<br />

ruang rawat inap<br />

secara mandiri<br />

(Bangsal<br />

Kebidanan, Anak,<br />

Penyakit Dalam).<br />

dan menentukan permasalahan<br />

gizi.<br />

4. Menentukan diagnosis gizi<br />

berdasarkan permasalahan pasien<br />

5. Merencanakan asuhan gizi pasien<br />

dan konsultasi gizi.<br />

6. Mengimplementasikan rencana<br />

asuhan gizi yang dilakukan pada<br />

pasien.<br />

7. Melakukan monitoring dan<br />

evaluasi pelayanan gizi pada<br />

pasien.<br />

8. Melakukan edukasi dietetik<br />

mandiri<br />

9. Mempelajari tugas dan tanggung<br />

jawab dietesian dan tenaga<br />

kesehatan lain dalam tim asuhan<br />

gizi<br />

Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />

diharapkan mampu:<br />

1. Menginventarisasi data subjektif<br />

dan data objektif pasien dari<br />

rekam medik, pasien, keluarga,<br />

petugas kesehatan dan sumber<br />

lain.<br />

2. Mengkaji masalah data dasar,<br />

menganalisis tingkat risiko gizi<br />

dan menentukan permasalahan<br />

gizi.<br />

3. Menentukan diagnosis gizi<br />

berdasarkan data subjektif dan<br />

objektif.<br />

4. Merencanakan asuhan gizi<br />

pasien.<br />

5. Mengimplementasikan terapi<br />

rekam medis dan asesmen<br />

gizi di bawah pengawasan<br />

instruktur klinik.<br />

4. Melaksanakan tugas ahli gizi<br />

ruangan di bawah<br />

pengawasan instruktur klinik:<br />

screening gizi, asesment gizi,<br />

diagnosis gizi, intervensi gizi,<br />

implementasi gizi, konseling<br />

gizi, monitoring/evaluasi dan<br />

follow up, dokumentasi<br />

implementasi gizi dan monev<br />

gizi pada rekam medis pasien.<br />

1. Memahami rekam medis<br />

pasien untuk menetapkan<br />

data-data yang dibutuhkan<br />

dalam asuhan gizi.<br />

2. Merencanakan asuhan gizi<br />

pasien berdasarkan data<br />

rekam medis dan asesmen<br />

gizi di bawah pengawasan<br />

instruktur klinik.<br />

3. Melaksanakan tugas ahli gizi<br />

ruangan di bawah<br />

pengawasan instruktur klinik:<br />

screening gizi, asesment gizi,<br />

diagnosis gizi, intervensi gizi,<br />

implementasi gizi, konseling<br />

gizi, monitoring/evaluasi dan<br />

follow up, dokumentasi<br />

7. Penilaian status gizi<br />

pasien di RS.<br />

8. Konseling gizi<br />

1. Rekam medis pasien.<br />

2. Asuhan gizi pasien<br />

anak dan dewasa.<br />

3. Patofisiologi.<br />

4. Anatomi fisiologi<br />

5. Metabolisme<br />

disorder.<br />

6. Interaksi obat dan<br />

makanan<br />

7. Penilaian status gizi<br />

pasien di RS.<br />

8. Konseling gizi<br />

12 hari<br />

(2 hari/<br />

bagian)<br />

Gizi, PKG<br />

Pasien<br />

Liflet diet<br />

Alat antropometri<br />

Food model<br />

Rekam medis<br />

pasien<br />

Modul I PKL PGK<br />

Modul II Log Book<br />

Harian PKL PGK<br />

NCP<br />

MK Dietetika,<br />

PSG, IGDK,<br />

Patofisiologi,<br />

Anatomi Fisiologi,<br />

Metabolisme Zat<br />

Gizi, PKG<br />

Pasien<br />

Liflet diet<br />

Food model<br />

Alat antropometri<br />

Rekam medis<br />

pasien<br />

Portofolio<br />

Kasus<br />

Harian<br />

Log Book


Memahami<br />

manajemen<br />

pelayanan gizi<br />

klinik pada pasien<br />

anak dan dewasa<br />

dengan komplikasi<br />

(Clinical Level 2) di<br />

ruang rawat inap<br />

secara mandiri<br />

(Bangsal Anak,<br />

Penyakit Dalam,<br />

Bedah, ICU, ICCU).<br />

Melaksanakan<br />

studi kasus<br />

diet dan konsultasi gizi sesuai<br />

kebutuhan pasien.<br />

6. Melakukan monitoring dan<br />

evaluasi pelayanan gizi pada<br />

pasien.<br />

7. Mendokumentasikan<br />

pelaksanaan dan kemajuan terapi<br />

diet pada rekam medik pasien.<br />

Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />

diharapkan mampu:<br />

1. Menginventarisasi data subjektif<br />

dan data objektif pasien dari<br />

rekam medik, pasien, keluarga,<br />

petugas kesehatan dan sumber<br />

lain.<br />

2. Mengkaji masalah data dasar,<br />

menganalisis tingkat risiko gizi<br />

dan menentukan permasalahan<br />

gizi.<br />

3. Menentukan diagnosis gizi<br />

berdasarkan data subjektif dan<br />

objektif.<br />

4. Merencanakan asuhan gizi<br />

pasien.<br />

5. Mengimplementasikan terapi<br />

diet dan konsultasi gizi sesuai<br />

kebutuhan pasien.<br />

6. Melakukan monitoring dan<br />

evaluasi pelayanan gizi pada<br />

pasien.<br />

7. Mendokumentasikan<br />

pelaksanaan dan kemajuan terapi<br />

diet pada rekam medik pasien.<br />

Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />

diharapkan mampu:<br />

implementasi gizi dan monev<br />

gizi pada rekam medis pasien<br />

1. Memahami rekam medis<br />

pasien untuk menetapkan<br />

data-data yang dibutuhkan<br />

dalam asuhan gizi.<br />

2. Merencanakan asuhan gizi<br />

pasien berdasarkan data<br />

rekam medis dan asesmen<br />

gizi di bawah pengawasan<br />

instruktur klinik.<br />

3. Melaksanakan tugas ahli gizi<br />

ruangan di bawah<br />

pengawasan instruktur klinik:<br />

screening gizi, asesment gizi,<br />

diagnosis gizi, intervensi gizi,<br />

implementasi gizi, konseling<br />

gizi, monitoring/evaluasi dan<br />

follow up, dokumentasi<br />

implementasi gizi dan monev<br />

gizi pada rekam medis pasien<br />

1. Memahami rekam medis<br />

pasien untuk menetapkan<br />

1. Rekam medis pasien.<br />

2. Asuhan gizi pasien<br />

anak dan dewasa.<br />

3. Patofisiologi.<br />

4. Anatomi fisiologi<br />

5. Metabolisme<br />

disorder.<br />

6. Interaksi obat dan<br />

makanan<br />

7. Penilaian status gizi<br />

pasien di RS.<br />

8. Konseling gizi<br />

1. Rekam medis pasien.<br />

2. Asuhan gizi pasien<br />

12 hari<br />

(2 hari/<br />

bagian)<br />

Selama<br />

di<br />

Modul I PKL PGK<br />

Modul II Log Book<br />

Harian PKL PGK<br />

NCP<br />

MK Dietetika,<br />

PSG, IGDK,<br />

Patofisiologi,<br />

Anatomi Fisiologi,<br />

Metabolisme Zat<br />

Gizi, PKG<br />

Pasien<br />

Liflet diet<br />

Food model<br />

Alat antropometri<br />

Rekam medis<br />

pasien<br />

Modul I PKL PGK<br />

Modul II Log Book<br />

Portofolio<br />

Kasus<br />

Harian<br />

Log Book<br />

Portofolio<br />

Laporan


mendalam (3-5<br />

kasus)<br />

Memahami<br />

manajemen<br />

asuhan gizi klinik<br />

pada pasien rawat<br />

jalan<br />

1. Mengkaji data kasus secara<br />

mandiri dengan lama<br />

pengamatan 3-5 hari.<br />

2. Melakukan penelusuran pustaka<br />

terkait dengan metabolisme<br />

disorder yang terjadi pada pasien<br />

dan kepentingan asuhan gizi.<br />

3. Menentukan diagnosis gizi<br />

berdasarkan data subjektif dan<br />

objektif.<br />

4. Merencanakan asuhan gizi pasien<br />

5. Mengimplementasikan asuhan<br />

gizi pasien.<br />

6. Melakukan pemantauan dan<br />

evaluasi.<br />

7. Mendokumentasi pelaksanaan<br />

dan evaluasi terapi diet dalam<br />

rekam medik<br />

8. Menyusun laporan kasus<br />

mendalam asuhan gizi pasien.<br />

9. Mempresentasikan hasil laporan<br />

studi kasus mendalam (2 kasus).<br />

Setelah mengikuti PKL, mahasiswa<br />

diharapkan mampu:<br />

1. Memahami manajemen asuhan<br />

gizi klinik pada pasien rawat jalan<br />

(pengkajian, perencanaan,<br />

penerapan dan evaluasi)<br />

2. Melakukan konseling gizi pasien<br />

rawat jalan.<br />

3. Melakukan penyuluhan kepada<br />

pengunjung/ masyarakat di RS<br />

(PKMRS)<br />

data-data yang dibutuhkan<br />

dalam asuhan gizi.<br />

2. Merencanakan asuhan gizi<br />

pasien berdasarkan data<br />

rekam medis dan asesmen<br />

gizi di bawah pengawasan<br />

instruktur klinik.<br />

3. Melaksanakan screening gizi,<br />

asesment gizi, diagnosis gizi,<br />

intervensi gizi, implementasi<br />

gizi, konseling gizi,<br />

monitoring/evaluasi dan<br />

follow up, dokumentasi<br />

implementasi gizi dan monev<br />

gizi pada rekam medis pasien<br />

4. Menyusun laporan kasus<br />

mendalam asuhan gizi pasien.<br />

5. Presentasi hasil laporan studi<br />

kasus mendalam di depan<br />

instruktur klinik RS dan<br />

mahasiswa peserta PKL.<br />

1. Memahami rekam medis<br />

pasien untuk menetapkan<br />

data-data yang dibutuhkan<br />

dalam konseling gizi.<br />

2. Melakukan anamnesis<br />

riwayat makan pasien dan<br />

food recall 24 jam.<br />

3. Melakukan penilaian status<br />

gizi berdasar antropometri,<br />

biokimia, klinis, medical<br />

history, data sosial.<br />

4. Merencanakan kegiatan<br />

konseling gizi.<br />

anak dan dewasa.<br />

3. Patofisiologi.<br />

4. Anatomi fisiologi<br />

5. Metabolisme<br />

disorder.<br />

6. Interaksi obat dan<br />

makanan<br />

7. Penilaian status gizi<br />

pasien di RS.<br />

8. Konseling gizi<br />

1. Rekam medis pasien.<br />

2. Asuhan gizi pasien<br />

anak dan dewasa.<br />

3. Patofisiologi.<br />

4. Anatomi fisiologi<br />

5. Metabolisme<br />

disorder.<br />

6. Interaksi obat dan<br />

makanan<br />

7. Penilaian status gizi<br />

pasien di RS.<br />

8. Penyuluhan<br />

Konseling gizi<br />

Bangsal<br />

Harian PKL PGK<br />

NCP<br />

MK Dietetika,<br />

PSG, IGDK,<br />

Patofisiologi,<br />

Anatomi Fisiologi,<br />

Metabolisme Zat<br />

Gizi, PKG<br />

Liflet diet<br />

Food model<br />

Alat antropometri<br />

Pasien<br />

Jurnal dari<br />

internet<br />

Rekam medis<br />

pasien<br />

4 hari Modul I PKL PGK<br />

Modul II Log Book<br />

Harian PKL PGK<br />

NCP<br />

MK Dietetika,<br />

PSG, IGDK,<br />

Patofisiologi,<br />

Anatomi Fisiologi,<br />

Metabolisme Zat<br />

Gizi, PKG<br />

Pasien<br />

Liflet diet<br />

Food model<br />

kasus<br />

mendalam<br />

Log Book<br />

Presentasi<br />

Portofolio<br />

Laporan


5. Konseling gizi pada pasien<br />

rawat jalan.<br />

6. Penyuluhan gizi pada<br />

pengunjung/masyarakat di<br />

RS.<br />

7. Melakukan home visit pasien<br />

rawat jalan.<br />

8. Menyusun laporan kegiatan<br />

konseling, home visit dan<br />

PKMRS.<br />

Keterangan:<br />

- Hari efektif satu hari untuk senin s.d kamis dan sabtu = 7 jam, hari jum’at menyesuaikan jam RS<br />

- Total hari efektif PKL 36 hari di lapang/rumah sakit dan 6x150 menit pembekalan PKL di kampus.<br />

Alat antropometri<br />

Rekam medis<br />

pasien

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!