MODUL Pengembangan NASKAH MEDIA PEMBELAJARAN

28 March 2016 

© SEKSI PERANCANGAN MODEL - BALAI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN agus.triarso@kemdikbud.go.id

Media Pembelajaran 

BPMPK 


Audio Pembelajaran MPI Offline MPI Online 

Catatan : Program yang telah dikembangkan untuk jenjang SD, SMP, SMA dan SMK 


Catatan : Program yang telah dikembangkan untuk jenjang PAUD 


klik gambar ! 

B P M P 

Catatan : Program yang telah dikembangkan untuk jenjang PAUD (TK-SD), SMP, SMA dan SMK 


Stock Media 


Media BPMP 

www.m-edukasi.kemdikbud.go.id 


Pengembangan MEDIA 

• What? 

• Why? 

• Who? 

• When? 

• How? 

Analisis 

Kebutuhan 

(Analyzis) 

Perancangan 

Desain 

(Design) 

• NASKAH 

(Storyboard) 

• Proses 

PRODUKSI 

Pengembangan 

(Development) 

Implementasi 

(Implementation) 

Evaluasi 

(Evaluation) 


Pengembangan Media 

• Menentukan jenis media pembelajaran yang akan 

dikembangkan (hasil dari Analisis Kebutuhan) 

• Menentukan Tema / Topik (hasil dari Analisis Kebutuhan) 

• Membuat Peta Konsep 

• Menyusun GBIM & Jabaran Materi 

• Membuat Alur Program Flow Chart 

• Menulis Naskah (Storyboard) 

• Melakukan proses Produksi 

• … 


Tema/Topik 

• Menerapkan prinsip menjelaskan konsep abstrak menjadi konkrit 

• Materi yang sulit untuk menghadirkan kondisi nyata 

• Materi yang memang memerlukan media untuk memperjelas konsep 

• Materi yang sulit untuk diajarkan oleh guru atau dipahami oleh siswa 

• … 


PETA KONSEP 

• Identifikasi tema/topik yang akan dikembangkan dalam media pembelajaran 

• Membuat judul media pembelajaran yang akan dikembangkan 

• Identifikasi pokok-pokok materi 

• Tentukan susunan pembelajaran yang menunjukkan sebuah hubungan atau 

keterkaitan materi yang akan dikembangkan dalam sebuah media pembelajaran 

• Tentukan jenis media yang akan dipakai dalam memperjelas materi 

• … 


PETA KONSEP 

“Bentuk susunan pembelajaran yang disusun secara terstruktur berdasarkan 

kompetensi yang harus dikuasai siswa” 

HIERARKI 

PENGELOM- 

POKAN 

PROSEDURAL 

KOMBINASI 


PETA KONSEP 

Penulis 

Mapel 

Topik 

Judul 

: Agus Triarso 

: BIOLOGI 

: SEL TUMBUHAN 

: “Yuk Mengenal Sel Tumbuhan” 

(Indikator Pembelajaran) 

Memahami tentang Bagian-Bagian Sel 

Tumbuhan serta Fungsinya 

Menjelaskan tentang 

Sel Tumbuhan dan 

bagian-bagiannya 


bentuk, ciri dan fungsi 

Dinding Sel Tumbuhan 



Plastida 



Vacuola 

Teks dan Gambar 

Teks, Gambar dan Animasi 




GBIM & Jabaran Materi 

• Setelah dokumen Peta Konsep dibuat, maka langkah selanjutnya adalah menyusun 

GBIM Garis-Garis Besar Isi Media 

• Konsep menyusun GBIM adalah menuangkan materi yang akan dikembangkan 

dipadukan dengan media-media yang dibutuhkan untuk menjelaskan sebuah 

konsep dalam sebuah media pembelajaran 

• Materi dan media-media yang disusun dalam sebuah form GBIM berupa garisgaris 

besar saja 

• Dokumen GBIM yang telah disusun perlu dijabarkan dalam sebuah dokumen yang 

disebut Jabaran Materi 

• … 


GBIM 


Jabaran Materi 


Flow Chart 

• Setelah dokumen Peta Konsep, GBIM dan Jabaran Materi sudah dibuat, maka 

langkah selanjutnya adalah membuat Flow Chart 

• Flow Chart berupa diagram yang menggambarkan layout sebuah program 

media pembelajaran 

• Flow Chart menunjukkan lingkup topik bahasan, pembabakan materi, pertanyaanpertanyaan 

dan jalur yang dapat diikuti setelah pengguna program (user) 

memberikan respon 

• Flow Chart merupakan alat untuk menetapkan struktur materi berupa 

visualisasi alur pembelajaran dalam simbol-simbol 

• … 


Flow Chart 


Storyboard 

“A storyboard is a sketch of how to organize a story and a list of its contents.” 


Storyboard 

1 2 

1 

2 

3 

4 

3 4 


Storyboard 


Storyboard 


Storyboard 

1 

3 

2 

4 


Storyboard 


Naskah (Storyboard) 

• Merupakan kerangka bagi keseluruhan jalannya cerita dan 

peristiwa yang akan ditampilkan 

• Tempat dimana berbagai ide maupun imajinasi dapat 

ditulis dan disusun menurut suatu urutan yang teratur. 

• Media komunikasi yang memberikan panduan kepada 

seluruh anggota tim pengembang media pembelajaran untuk 

menterjemahkan berbagai ide tertulis menjadi tampilan 

yang memiliki komunikasi visual. 



• Untuk mengetahui gambaran secara umum suatu 

cerita /alur program 

• Memperlancar penyelesaian suatu produk, karena 

sudah terinci di awal hal-hal yang diperlukan 

• Menjadi media komunikasi tertulis yang 

memberikan kemudahan bagi berbagai pihak yang terkait 

dalam proses produksi sebuah media pembelajaran 



• Naskah untuk media Audio 

• Naskah untuk media Video/Film/Iklan 

• Naskah untuk program Multimedia Interaktif 

• Naskah untuk aplikasi Game atau Simulasi 

• … 


Menulis Naskah 

• Memahami tema/topik (indikator, kompetensi, dll) 

• Memahami teknik penyusunan GBIM 

• Memahami konsep pemilihan media 

• Memahami teknik penulisan naskah 

• Memiliki inovasi dan imajinasi, membuat konsep abstrak 

konkrit 



• Mengetahui jenis media yang akan dikembangkan 

• Mengetahui pengguna yang akan memakai program 

• Pilih jenis materi yang diperlukan 

• Pilih jenis media yang dibutuhkan 

• Keterkaitan materi dengan tujuan pembelajaran 

• Up to date 

• Cukup lengkap, jelas, dan mudah dipahami 

• Tentukan navigasi yang akan dipakai dalam program 

• Pergunakan GBIM sebagai panduan penulisan 



• Menuangkan ide ke dalam tampilan visual 

• Menjelaskan dengan gamblang keterangan media (grafis, animasi, 

video, simulasi,dll) 

• Menjelaskan dengan gamblang urutan keterangan tampilan 

• Menjelaskan dengan gamblang keterangan navigasi 

• Menulis tata aturan komponen dalam naskah dengan baik dan 

konsisten (judul, halaman, nama frame, no frame, dll) 



• Menceritakan seluruh jalan cerita program yang 

akan ditampilkan 

• Ringkas dan menarik 

• Mudah dimengerti oleh tim pengembang media 

pembelajaran 

• Terdiri dari beberapa bagian : keterangan 

tampilan yang diinginkan, judul, nama frame, nomor 

frame, nomor halaman, dan keterangan media yang 

akan ditampilkan 



Judul : Energi Gerak Halaman : 10 

Nama Frame : Gerak Kincir Angin Nomor Frame : 01 

TAMPILAN OBYEK 

Keterangan Tampilan : 

Ditampilkan animasi kincir 

angin pada layar 

Keterangan Media : 

Dianimasikan pergerakkan 

kincir berputar searah jarum 

jam 





KEPALA 

NASKAH 





JUDUL 

• Wajib dituliskan pada naskah (bag. Kepala Naskah) 

• Merupakan identitas dari sebuah Media Pembelajaran 

• Ditulis tetap sama sejak halaman pertama sampai dengan 

halaman terakhir pada Naskah (tidak ada perubahan pada nama 

judul) 

• Diharapkan judul dipilih dengan kalimat yang menarik, simpel, 

jelas dan mewakili materi yang dikembangkan dalam program 





Nama FRAME 


• Merupakan identitas dari sebuah Materi pada sebuah program 


• Nama FRAME ditulis sesuai Materi yang pada saat itu 

sedang ditampilkan pada Naskah 

• Perubahan penulisan Nama FRAME dilakukan bila materi 

yang ditampilkan pada Naskah juga sudah berganti 





Halaman 


• Merupakan penanda keberadaan tampilan pada Naskah 

• Halaman ditulis dimulai dari nomor 001 hingga nomor 

terakhir selesainya Naskah ditulis 

• Jumlah Halaman juga menandakan banyaknya lembar 

sebuah Naskah ditulis 





Nomor FRAME 


• Merupakan penanda keberadaan Nama Frame pada Naskah 

• Nomor Frame ditulis dimulai dari nomor 01 hingga nomor 

terakhir sampai ada perubahan Nama Frame pada 

Naskah 

• Nomor Frame akan berganti ke nomor awal (01) jika ada 

perubahan Nama Frame pada Naskah 





KOLOM 

TAMPILAN 





Kolom TAMPILAN 

• Tempat dimana penulis Naskah menampilkan obyek atau 

media-media yang akan ditampilkan (Visual) 

• Merupakan bagian Naskah yang paling dominan 

• Seluruh obyek atau media-media yang ditampilkan harus 

mewakili apa yang akan ditayangkan dalam sebuah program 






KOLOM 

KETERANGAN 

Keterangan Tampilan : Keterangan Media : 





jam 





Keterangan Tampilan 

• Kolom yang harus diisi dengan keterangan semua 

obyek atau media-media yang akan ditampilkan 

berkaitan dengan urutan tampilan atau detail 

tampilan 

Keterangan Tampilan : 



• Tempat untuk menjelaskan fungsi menu atau 

Hypertext beserta keterangan link-nya 

• Bisa juga untuk diisi keterangan tombol-tombol 

Navigasi dan masing-masing fungsinya 





Keterangan Media 

• Kolom yang harus diisi dengan penjelasan 

detail mengenai media-media yang akan 

ditampilkan 

• Media-media yang digunakan : Gambar, Foto, 

Animasi, Simulasi dan Video 

Keterangan Media : 



jam 


Catatan 

“Form Naskah sebuah Media Pembelajaran tidak ada yang baku, 

menyesuaikan kebutuhan jenis media yang akan dikembangkan” 

“Komponen yang minimal harus ada : Kepala Naskah (Judul, Halaman, 

Nama Frame dan Nomor Frame); Kolom Tampilan; Kolom 

Keterangan (Keterangan Tampilan, Keterangan Media, Keterangan 

Navigasi, dll)” 


Contoh Naskah 

“Yuk, mengenal Sel Tumbuhan…” 

(Program Mobile Learning) 


klik gambar ! 


Contoh Naskah 

“Human Body Explorer” 

(Program Multimedia Pembelajaran Interaktif) 


klik gambar ! 


Sekian

MODUL Pengembangan NASKAH MEDIA PEMBELAJARAN

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?