TURCHAM - SMA KHADIJAH

penyairamatir

2


uara

3

Kita

Nisrina Imtiyah XI Mia 2

Rena XI Iss 2


5

Litera


si Bergaransi

6

Perpustakaan Kelas

Membaca Awal


7

D

SMA Khadijah, Rabu

(1/7/15) terpilih satu

dari beberapa sekolah

s e b a g a i s e k o l a h m o d e l .

Penunjukkan ini oleh Direktorat

Pembinaan Sekolah Menengah Atas

(PSMA) di Hotel Sunan di Solo Jawa

Tengah. Terpilihnya SMA Khadijah

sebagai sekolah model karena memenuhi

beberapa kriteria. "Salah satu alasannya

juga karena SMA Khadijah pernah menjadi

Rintisan Sekolah Berbasis Internasional.",

terang Bapak Mas'ud, Kepala SMA

Khadijah. Program-program yang

dilakukan setelah diresmikannya sebagai

sekolah model yaitu diantaranya program

literasi, pembinaan B.Inggris, agama, serta

pelatihan kewirausahaan.

Sekolah model adalah sekolah

yang menjadi pusat pengembangan yang

dipilih sebagai percontohan dan acuan bagi

sekolah lainnya yang diharapkan dapat

menjadi sekolah standar yang adaptif

dengan pengembangan kebutuhan sosial.

Untuk menjadi sekolah model harus

memiliki beberapa kriteria diantaranya:

memiliki potensi untuk menjadi sekolah

model, kepala sekolah yang dinamis, kreatif,

inisiatif, idealis, konseptual, komunikatif,

kemampuan yang baik dalam melaksanakan

program pendidikan dan pembelajaran, guru

yang profesional, ruang belajar, fasilitas

perpustakaan dan laboratorium yang cukup

memadai. Dalam rangka pengembangan

pendidikan Islam, maka komponen

pendidikan di sekolah harus inovatif dan

kreatif.

Sekolah model dan sekolah unggulan

berbeda. Sekolah unggulan harus memiliki

keunggulan yang layak dibanggakan oleh

sekolah dan masyarakat. Dalam hal ini dikenal

dua jenis keunggulan, yaitu keunggulan

komparatif dan keunggulan kompetitif. Jadi

sekolah unggulan mempunyai keunggulan

yang dibanggakan dari sekolah lain dalam

berbagai aspek. Sedangkan sekolah model

adalah sekolah yang memiliki karakteristik

khusus yaitu islami, populis, dan dinamis yang

mana sekolah tersebut dibentuk untuk

menjadi sekolah percontohan bagi sekolah

lain guna memperbaiki mutu dan kualitas

sekolah yang ada disekitarnya. (brin)


AC

8

SMA Khadijah surabaya mengikuti

pameran seni lukis, 2-11/10/15, di Jatim Expo.

Pameran yang bertajuk Pasar Seni Lukis Indonesia

(PSLI) 2015 tersebut diikuti oleh 168 pelukis

ternama di Indonesia. SMA Khadijah menjadi

satu-satunya peserta yang berasal dari lingkup

sekolahan.

Menurut koordinator pameran SMA

Khadijah, Yusuf Kurniawan, kegiatan ini menjadi

bukti bahwa sekolah memiliki komitmen tinggi

terhadap dunia seni. Selain itu, Beliau

menambahkan, jika event ini menjadi ajang

kreativitas bagi seniman-seniman muda di

sekolah. Pada pameran tersebut, ada tiga lukisan

yang laku terjual. Salah satunya lukisan milik

DAC yaitu Kaligrafi 99 Asmaul Husna dengan

banderol tiga juta enam ratus ribu rupiah. (brin)

Khadijah Art Community


9

SMA Khadijah mengikuti nonton bareng (nobar) film Laskar

Pemimpi, Selasa 1 Desember 2015, di ruang Laboratorium

Seni Budaya dan Film. Acara tersebut bekerjasama dengan

Kemendikbud RI. Nobar dihadiri oleh Kepala Pusat

Pengembangan Perfilman Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan,Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur, Kepala

Dinas Pendidikan Kota Surabaya danYayasan YTPS NU

Khadijah.

Di kesempatan itu pula, hadir salah satu aktris pemerannya

yakni Masayu Anastasiya. Film tersebut berdurasi sembilan

puluh lima menit, dengan kisah perjuangan bergendre

komedi.


10

SMA Khadijah, Sabtu (26/3/16)

mengadakan bedah buku dan motivasi. Acara

ini menghadirkan tiga narasumber, yakni dr.

M. Thohir, Prof. Dr. Ali Aziz, M.Ag. dan

Dayat Simbaia. Acara yang berlangsung di

Laboratorium Seni Budaya dan Film ini

dihadiri perwakilan kelas, dan guru. Serta

dihadiri oleh perwakilan dari SMA

Bhayangkari, SMA Widya Dharma, dan SMA

Kartika.

Agenda ini merupakan salah satu

program literasi. Menurut Hadi Purnomo,

Ketua Panitia, kegiatan ini sebagai motivasi

untuk mendekatkan warga sekolah dengan

buku. Yakni proses kreatif serta kiat-kiat

penulisan buku.

Peserta yang hadirpun terlihat

antusias dengan event baru ini. Salah satu

peserta, Alfath Thariq-XMIA 1, mengaku jika

paparan dari penulis-penulis yang

dihadirkan menambah motivasinya dalam

menulis. Siswa yang mendapat hadiah buku

dari Prof. Ali Aziz ini, mengharapkan acara

serupa bisa diagendakan tiap tahun. (sbr)

Prof. Dr. Moh. Ali Aziz, M.Ag

Dr. Muhammad Thohir , Sp.KJ.

Dayat Simbaia


Liputan Khusus

11

Berguru ke Negeri Melayu

Catatan Student Exchange 2016

SMA Khadijah kembali mengadakan

program Student Exchange 2016 ke Singapura

dan Malaysia. Bersama 14 orang teman

lainnya, kami berangkat pada tanggal 3 April

2016, dan tiba di Singapura Changi Airport

pada siang hari. Di Singapura kami banyak

mengunjungi tempat-tempat yang terkenal di

sana, Seperti Universal Studio, Merlion Park,

ION Orchard, Bugis, Marina Bay Sands,

Setelah tiga hari di Singapura, kami ke

Malaysia untuk belajar. Kami berangkat sejak

pagi, dan sampai di Kuala Lumpur pada sore

hari. Kami langsung menuju ke Adni

Internasional School. Di sana kami disambut

baik oleh mereka. Selama di Malaysia, kami

juga mengunjungi beberapa tempat, seperti

Twin Tower, Pasar Seni, Putrajaya, dan masih

banyak lagi.


Selama belajar di Adni School, kami punya

teman banyak, bahkan dari berbagai

Negara. Ada yang dari Afrika, Turki, India

dan Thailand. Kami juga bisa practice

english setiap hari, kami juga belajar bahasa

melayu, walaupun mirip-mirip dengan

bahasa Indonesia, tapi juga ada perbedaan

kata lho. Contohnya adalah Mukenah. Orang

Indonesia menyebutnya bukan dengan

mukenah, namun mereka menyebutnya

dengan telekong. Lalu kamar mandi,

sebutannya tandas.

Kami juga melakukan banyak

kegiatan di sana, yaitu Joined Adni Classes,

mengerjakan Project, Cooking Class

b e r s a m a s i s w a d a r i T h a i l a n d ,

mendengarkan Ust. Kamaludin bercerita

tentang Islam di India, mengunjungi

Universitas Islam Internasional Malaysia

(UIA) serta sholat Jumat di sana. Oya, di sini

kami juga mengikuti English Camp lhoo.

Kami diajak belajar sambil bermain, seperti

'who am i?' dan tebak kata. Pada malam

harinya kami tidur di sekolah, lalu pada

sepertiga malam, kami dibangunkan untuk

Qiyamul Lail, yaitu sholat hajat berjamaah,

shalat tahajjud, shalat witir, membaca dzikir

bersama-sama. Untuk siswa laki-laki,

mereka mendapat giliran untuk menjadi

imam selama kegiatan Qiyamul Lail

berlangsung.


12

makan-makan dan foto bersama. Rasanya

kami tidak ingin berpisah dengan guru-guru di

Adni, tapi tugas kami di sini sudah selesai dan

saatnya kami pulang ke Indonesia untuk

berbagi banyak ilmu dan pengalaman yang

telah di dapatkan selama di Singapura dan

Malaysia.

Tak terasa waktu cepat berlalu, dan hari ini

terakhir kami belajar di Adni untuk program

ini. Kemarin, kami sudah berunding

penampilan apa yang akan kami tampilkan.

kami semua sepakat untuk menyanyikan lagu

mars Khadijah, sebelum mars dinyanyikan

Viona, Nadya, Dhavia, dan Vara akan tarian

tradisional Indonesia, serta saya dan mas

Visnu memberikan kesan selama kami belajar

di Adni School. Oya, di farewell party ini, kami

juga melakukan presentasi tentang sebuah

project yang sudah kami buat selama sepuluh

hari di Malaysia, dengan disaksikan oleh para

pengurus Yayasan Adni School, Pak Mas'ud,

Pak Aunur, dan Pak Adib, kami melaksanakan

presentasi dengan lancar. Kemudian, kami

Inilah perjalanan kami selama dua

minggu di negeri orang. Banyak hal yang bisa

kami ambil dan kami terapkan di Indonesia.

Jangan pernah menyerah kawan, kejarlah

impianmu walau sampai ke negeri Cina.

Semangaattt!!!.

Shabrina Nabilah ( Peserta Student

Excange 2016;siswa kelas X MIA 4 )


13

Jika Ini Keluargaku

Jika ini keluarga ku merupakan kegiatan rutin

SMA Khadijah Surabaya. Tahun ini

dilaksanakan di Desa Pujajar Purwasih

Kediri,11/3 acara ini diikuti oleh 15 siswa beserta

4 guru pendamping.menurut Bapak

Yusuf,kegiatan ini bertujuan untuk

meningkatkan kepekaan sosial siswa dengan

hingga membantu mengajari putri sulung Pak Lasih

yang bernama Eka,belajar.

Para peserta Jika ini keluargaku mengaku

sangat senang mengikuti kegiatan tersebut,salah

satu peserta bernama affa aisyah (16) menuturkan

bahwa kegiatan yang di adakan SMA Khadijah itu

sangat bermanfaat,banyak hal yang di dapat seperti

lebih bisa mensyukuri apa yang ada,membuka mata

kita bahwa di bawah sana masih banyak orang orang

yang kurang beruntung.

cara berbagi dengan sesama.

Kegiatan Jika ini keluargaku

berlangsung selama 3 hari 2 malam,peserta

melakukan aktivitas di rumah salah satu warga

yang bernama ibu Lasih dan pak Lasih. Pak

Lasih merupakan buruh tani sehingga tim Jika

ini keluargaku mengikuti seluruh aktifitas pak

Lasih mulai dari menanam padi di sawah


14

Merangkai Usaha

diUsia Belia

Bercocok Tanam

Pada saat bercocok tanam, ada dua

hal yang diajarkan yaitu cara

m e n y e t e k / m e n y a m b u n g d a n

menyangkok.

Pertama, yang diajarkan adalah

menyetek/ menyambung antara pohon

satu dengan lainnya. Caranya adalah

pohon yang tertanam itu dikupas terlebih

dahulu (alat yang digunakan harus steril

menggunakan alkohol 70%), kemudian

antibiotik, ditaruh di situ supaya cepat

berkembang dan steril, terakhir diikat atasnya

(diikat rapat-rapat) sudah jadi deh” ujar Salma.

Hasil dari tumbuhan-tumbuhan

tersebut dapat dijual kembali seperti jeruk bali. Di

sana tidak hanya ada tumbuhan yang besar saja,

ternyata juga ada tumbuhan kecil seperti lidah

buaya dan aloevera. Lidah buaya dapat digunakan

sebagai minuman seperti es lidah buaya,

sedangkan aloevera dapat digunakan sebagai obat

nyamuk. “Di sini biasanya kita pakai autan, tapi di

sana kita langsung pakai daun aloevera langsung

untuk menghilangkan nyamuk” ujar Salma.

dililit dengan plastik yang steril, terakhir

dililit dengan karet yang steril. Dengan

cara menyambung dapat membuat

tumbuhan lebih cepat tumbuh dan

berbuah lebih besar.

Kedua, yang diajarkan adalah

mencangkok. Ada sedikit perbedaan

cara mencangkok, daripada biasanya.

Apa sih perbedaannya? Ini jawabannya

“Caranya itu, mengupas dahulu sedikit

kulit pohon (membuat lingkaran

melingkar-red), siapkan plastik bekas,

lalu dilubangi, diikat bagian bawah, diisi

tanah pupuk kompos, yang membuat

aneh di situ diberi separuh potongan

bawang putih, yang ternyata untuk


15

Membuat Kripik Sadariyah

Kripik Sadariyah, kripik yang

terbuat dari singkong dan kebanyakan

dapat ditemukan di Kediri. Mempunyai rasa

yang gurih dan enak.. Di sini kita dapat

mengetahui cara pembuatannya langsung

dari pabrik pembuatan yang membuat

pertama kali (pencetusnya-red).

Selanjutnya, menumbuk ini juga memerlukan

tenaga ekstra. Kemudian dikeringkan sampai

sedikit kering, lalu dimasukkan ke dalam

penggilingan yang hasilnya menjadi berlembarlembar

seperti dipotong tipis-tipis. Setelah itu,

dijemur dibambu yang dianyam dan bawah sinar

matahari. Tahap terakhir yaitu pengemasan.

“Setelah bercocok tanam saya juga

diajarkan membuat kripik singkong

sadariyah di pabrik yang pertama kali

membuat kripik itu” ujar salma. Terlihat

proses pembuatan yang sangat gampang

membuat Salma kaget, karena ternyata

proses itu sangat sulit dan membutuhkan

waktu yang sangat lama dan tenaga ekstra.

Proses pembuatan kripik singkong

sadariyah adalah mengupas singkong

terlebih dahulu (menggunakan alat

khusus-red), lalu dicuci dengan cara

merendam sehari semalam, kemudian

dimasukkan ke dalam penggilingan sampai

menjadi ampas. Ampas didiamkan sampai

kering, lalu disaring sampai halus.Setelah

itu, ada proses menggulung yang

menggunakan tenaga, ekstra sebab masih

dalam kondisi yang sangat panas.


Siswa Kelas XI SMA Khadijah, Senin

(2/4/16), mengadakan kegiatan manasik haji

di Asrama Haji Sukolilo Surabaya. Kegiatan

tahunan ini merupakan salah satu praktik

pelajaran matrikulasi agama. Tujuan

dilaksanakannya acara ini yaitu memberikan

pembekalan bagaimana proses haji yang

s e b e n a r n y a k e p a d a s i s w a - s i s w i .

“Memberikan pengalaman spiritual kepada

anak-anak, sehingga ketika mereka

berkesempatan pergi haji, sudah tidak asing

lagi bagi mereka”, terang Ust. Abdul Haq,

selaku ketua panitia.

Pada kegiatan ini, siswa hanya

menyiapkan baju ihram saja dari rumah,

karena seluruh pembiayaan ditanggung oleh

sekolah. Para peserta terlihat antusias dan

semangat dalam mengikuti setiap tahap

kegiatan manasik haji ini. “Paling berkesan

itu waktu bagian tawaf, karena kita diuji

kesabaran dan kecapekan nya, apalagi kalau

bener-bener di Mekkah, jutaan orang aka

ada disana”, ujar Aldi salah satu peserta

manasik haji.

Menurut Ustad Drs H. Abu Hasan

Hasbullah, pembimbing dari Asrama haji,

bahwa kegiatan yang diadakan oleh SMA

Khadijah ini sangat bagus sekali karena

sudah saatnya kita mengetahui tentang

manasik haji ini, ditambah dengan ingatan

seorang pelajar itu masih kuat, sehingga jika

ada rezeki berangkat haji kita masih ingat apa

saja yang diajarkan dalam manasik ini.

(ve&brin)

16


17


19


20


21


22


23

Moslem Teenagers Competion 2016 (MTC-16) merupakan

ajang lomba remaja muslim tingkat SMP Se-

Gerbangkertasusila. Acara yang dikomandoi POSKHA ini

dihelat di aula sekolah, 17/01/16. Lomba yang

ditandingkan yakni: tartil, kaligrafi, dan banjari. Event

perdana ini diikuti 200-an peserta dari berbagai SMP.


24


25

Sahabat Turcham suka seni?

Mau pahala? Yuk kembangkan senimu

sembari berbagi dengan sesama.

Salah satu kegiatan rutin yang

dilakukan oleh Khadijah Art Community

(DAC) disetiap tahunnya adalah

mengem-bangkan ilmu dengan cara

mengajar. Panti Asuhan Yayasan

Khadijah, tempat DAC mengajari anak

panti mulai dari menggambar, melukis,

dan membuat karya dari bahan bekas.

Bimbingan yang selalu diberikan oleh

bapak Yusuf Kurniawan tentang seni,

membuat seluruh anggota DAC dapat

mengajari anak panti. Di samping belajar

tentang seni, DAC juga membuat

permainan bersama anak panti. Di sini

kita dapat belajar bareng anak panti dan

seru-seruan bareng, mulai dari anak TK

sampai SMP. Selain itu kita juga dapat

pahala, siapa sih yang gak mau dapat

pahala? Pasti maukan.


26

Beraksi

di Car Free Day

Siapa sih yang gak tau Car Free

Day, atau yang sering disebut dengan

CFD. Pasti tahu semua kan. Bagi yang

belum tahu, CFD itu artinya hari bebas

kendaraan bermotor. Pada saat CFD

biasanya orang-orang melakukan

aktivitasnya seperti berolahraga atau

hanya sekedar jalan-jalan saja.

Pada tahun 2015-2016, untuk

pertama kalinya DAC dan POSKHA

ikutserta dalam mengisi CFD di Taman

Bungkul Surabaya. CFD dimulai pada

pukul 06.00 – 09.00 WIB. Kegiatan ini

dimulai pada pada bulan Desember-

April. Disini DAC dan POSKHA

mengajak semua orang untuk CFD

bareng SMA Khadijah Surabaya. CFD kali

ini lebih seru, karena eskul dari SMA

Khadijah Surabaya akan tampil di CFD

ini. Bukan hanya eskul saja, organisasi

DAC juga terkadang memberi tutorial

tentang seni, dari tutorial glass painting,

melukis, dan masih banyak lagi. Selain

itu, DAC juga menampilkan beberapa

karyanya. DAC dan POSKHA juga

berjualan keliling seperti souvenir,

makanan, dan minuman. Dengan

melakukan kegiatan ini, DAC dan

POSKHA dapat melakukan kegiatan

tidak hanya di dalam SMA Khadijah,

DAC


27

“Wahai orang-orang yang beriman,

diwajibkan atas kamu berpuasa

sebagaimana diwajibkan atas

orang-orang sebelum kamu agar

kamu bertakwa” (QS. Al Baqarah

[2]:183)

Saya sadar bahwa ayat tentang

puasa di atas sudah amat sering Anda

baca, sehingga seperti telah kehilangan

aktualitas. Tapi, tiba-tiba saja saya

tertarik untuk mengulas ayat itu

kembali setelah merenungi puasa kita

selama ini yang menurut saya amat jauh

dari berkualitas, lebih-lebih setelah saya

membaca salah satu literatur tentang

puasa yang benar-benar menampar

wajah saya.

J i k a A n d a h ayati s e c a ra

mendalam, firman Allah di atas

menunut kita untuk menjadi orang

cerdas. Untuk berpuasa, Anda tidak

harus menunggu diperintah Allah,

sebab Anda pasti sudah faham bahwa

pencernaan Anda telah melakukan

pekerjaan yang amat berat selama

sebelas bulan untuk mencerna

makanan siang dan malam. Makanan

yang Anda masukkan ke dalam perut

juga hampir tanpa seleksi, sebab hanya

berdasar selera yang memuaskan

tengggorokan, bahkan tanpa dikunyah

secara lembut, sehingga memberatkan

kerja pencernaan. Oleh sebab itu,

kecerdasan Anda sudah cukup menjadi

sumber perintah puasa Anda, agar perut

bisa istirahat sebulan di siang hari.

Berapa lama kita menjadi

muslim dengan ritual shalat setiap hari

dan puasa sebulan setahun sekali. Tapi, cobalah

Anda mendaki gunung, lalu genggamlah beberapa

batu yang Anda jumpai. Tanyakan kepada hati

nurani, manakah yang lebih keras: batu di tangan

Anda atau hati Anda? Jangan jawab dulu, sebelum

membaca firman Allah SWT berikut, “Kalau

sekiranya Kami turunkan Al-Quran ini di atas

sebuah gunung, pasti kamu akan melihatnya

tunduk terpecah belah disebabkan ketakutannya

kepada Allah. Dan perumpamaan-perumpamaan

itu Kami buat untuk manusia supaya mereka

berfikir.” (QS. Al Hasyr [59:21). Ternyata, selama ini

hati kita tidak bergetar, jiwa kita tidak tercambuk

dengan firman Allah yang setiap hari kita baca dan

kita dengar. Oleh sebab itu, sekali lagi, perintah

puasa sebenarnya layak timbul dari diri Anda

sendiri untuk melatih jiwa mengekang hawa nafsu

dan mengasah kepekaan jiwa Anda.

Jika Anda membaca sejarah orang-orang

shaleh terdahulu, Anda pasti faham, bahwa mereka

bisa meraih kemuliaan, ketajaman spiritual dan

keluhuran peradaban disebabkan mereka telah

membiasakan puasa dan semangat berkarya yang

luar biasa. Karya besar yang terbaik selalu

dihasilkan dari otak yang cerdas dan hati yang

bersih.

Berdasarkan hal-hal di atas, maka Anda

bisa memahami mengapa perintah puasa dalam

firman Allah yang dikutip di atas berbetuk kalimat

pasif, tanpa menyebutkan siapa yang mewajibkan

puasa, “..diwajibkan atas kamu berpuasa

sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum

kamu agar kamu bertakwa.” Puasa yang dilakukan

semua generasi manusia bersumber dari pemikiran

mereka sendiri disamping dari perintah Tuhan.

Ujung ayat di atas menunjukkan untuk apa

Anda berlapar-lapar puasa. Tidak lain agar kita

menjadi pribadi yang bertakwa. Pribadi yang

bertakwa tercermin dalam kehidupannya yang

tiada pernah putus hubungannya dengan Allah,

kerendahan hati, kepekaan sosial, kejujuran, dan

optimismenya dalam menjalani kehidupan di

tengah masyarakat.

Untuk membentuk pribadi unggul dan

berkualitas, Anda sebaiknya tidak hanya berpuasa

berdasar aturan-aturan standar belaka, tapi harus

juga diperhatikan beberapa etika puasa. Pertama,

sertakan semua indera Anda untuk berpuasa, sebab

kemuliaan Anda sangat ditentukan ketakwaan

indera tersebut. Puasa perut, tanpa puasa indera

adalah puasa nihil makna. Puasa harus dilakukan


28

bersamaan antara puasa perut, puasa di atas perut

yaitu hati dan kepala dan puasa di bawah perut

yaitu nafsu seksual.

Kedua, bebaskan perut Anda dari

makanan dan minuman untuk berbuka dan sahur

yang tidak jelas halalnya (syubhat), apalagi yang

haram. Jangan sekali-kali berbuka puasa dengan

makanan yang syubhat. Juga, pilihlah tempat

berbuka yang bernuansa ilahiyah. Maka berbuka

dengan keriangan di tengah keluarga, di mushalla,

masjid atau bersama dengan orang-orang miskin

jauh lebih merangsang kemuliaan daripada di

warung, pasar atau hotel-hotel.

Ketiga, puasakan semua anggota badan

Anda dari tindakan yang tidak bernilai atau tidak

menambah poin kebajikan akhirat, walaupun

tindakan itu diperbolehkan. Ingatlah pesan nabi

SAW, “Termasuk tanda ketinggian iman seseorang

adalah keberhasilannya menjauhi hal-hal yang

tidak bernilai baginya.” Perintah Nabi SAW

tersebut harus diperhatikan, lebih-lebih pada

bulan suci. Anda harus selektif: benar-benar

cerdas memilih yang sangat bernilai ketika Anda di

depan televisi, internet, telpon seluler dan

sebagainya.

Keempat, hindari tidur berkepanjangan

di siang hari sehingga produktifitas kerja Anda

menurun dan mengumbar nafsu makan di malam

hari sehingga Anda bermalasan ibadah. Anda

dipastikan gagal memberikan pelatihan jiwa jika

etika ini dilanggar.

Kelima, makanlah dengan porsi dan

menu seperti hari-hari biasa di luar ramadlan.

Jauhi ramadlan konsumtif apalagi berlebih dan

mengundang kemubadziran. Semua makanan

yang melebihi kebutuhan tubuh menjadi investasi

penyakit masa depan. Dengan memperhatikan

etika keempat dan kelima, Anda diharapkan

berhasil “menerawang” (mukasyafah) akhirat

lebih jelas, bisa menikmati kemesraan dengan

Allah dan meraih cahaya ramadlan yang

sesungguhnya. Orang-orang shaleh terdahulu

selalu menambah ibadah ramadlan sekalipun

sudah maksimal ibadahnya di luar ramadlan.

Mereka juga bersungguh-sungguh mengurangi

syahwat makanan di malam hari.

Keenam, jadikan ramadlan bulan

sedekah berupa pemberian makanan berbuka

untuk mereka yang berpuasa, memberi makanan

untuk penguat puasa mereka berikutnya, dan

membebaskan penderitaan fakir miskin. Senyum

orang-orang miskin adalah senyum Allah untuk

Anda. Kesegaran kerongkongan mereka adalah

kesegaran kerongkongan Anda di surga kelak.

Pahala puasa mereka yang berbuka dan makan

sahur atas uluran tangan Anda adalah pahala puasa

Anda yang berlipat-lipat.

Ketujuh, lakukan shalat taraweh dengan

tenang (tumakninah), tidak tergesa-gesa dalam

semua gerakannya serta memperhatikan aturan

dan keindahan bacaan Al Fatihah dan surat-surat

lainnya. Para sahabat Nabi dan orang-orang shaleh

terdahulu melakukan shalat dengan beberapa kali

menuntaskan bacaan 30 juz Al Qur'an dan

beristirahat (taraweh) sejenak di sela-sela

pelaksanaan sahalat malam. Jika tidak bisa meniru

demikian, maka jangan terlalu jauh dari kebiasaan

mereka, apalagi menjadi orang “bodoh” (istilah

Habib Abdullah bin Haddad) yang dikendalikan

setan selama tarawehnya. Berhati-hatilah dengan

perangkap setan selama ibadah malam.

Kedelapan, bersiaplah setiap malam,

lebih-lebih pada sepuluh malam terakhir untuk

menyambut malam seribu bulan: lailatul qadar.

Cahaya malam istimewa itu hanya bisa dirasakan

oleh mereka yang menyiapkan hati untuk

menyongsongnya. Kaca yang tertutup debu tidak

akan tertembus sekuat apapun cahaya.

Kesembilan, lakukan apa saja yang

menguatkan silaturrahim dan persatuan umat.

Hindari hal-hal yang mengundang konflik dan

perpecahan. Tunjukkan selama puasa bahwa Allah

SWT ada di mulut, mata, telinga, tangan dan

semua anggota tubuh Anda sehingga yang

terpancar dari diri Anda adalah ketulusan,

kesejukan dan kasih sayang.

Barangkali, itulah sembilan etika yang

kita abaikan selama sekian kali ramadlan, sehingga

kita masih jauh dari predikat pribadi yang shaleh,

sebagaimana tujuan utama puasa. Anggaplah

ramadlan ini ramadlan terakhir dalam kehidupan

Anda, dan jadikan ramadlan tahun ini tonggak

perubahan besar hidup Anda: la'allakum tattaqun.

(Sumber utama: Kitab Al Nasha-ih Al Diniyyah wa

Al Washaya Al Imaniyyah karya Imam Habib

Abdullah bin Haddad dan beberapa sumber

lainnya).

Guru Besar UIN Sunan Ampel Surabaya & Penulis

Buku “60 Menit Terapi Shalat Bahagia”


29

Apa sih tanaman hidroponik itu?

Tanaman hidroponik adalah tanaman tanpa

media tanah, jadi menggunakan mediamedia

tertentu seperti spons yang langsung

dengan air sebagai pasokan nutrisi yang

dibutuhkan oleh tanaman. Tanaman

hidroponik ini punya banyak manfaat lho,

diantaranya adalah ruang-ruang untuk

berkembangnya hama bisa berkurang dan

bisa ditanam dimana saja karena tidak ada

ketergantungan dengan tanah.

Terdapat kegiatan cinta lingkungan

di SMA Khadijah, yaitu menanam tanaman

hidroponik. Ide tersebut muncul karena

jaman sekarang susah untuk mendapatkan

tanah yang bisa digunakan untuk bercocok

tanam. Jadi mengikuti konsep kehidupan

modern. Tanaman hidroponik ini bisa

ditanam dimana saja, misalnya dengan

konsep bertanam di dalam ruangan tanpa

memakai sinar matahari, itu merupakan

referensi dari lokal maupun non-lokal.

“Cara penanaman hidroponik

cukup mudah, yaitu dengan pembibitan

untuk masing-masing umbi di campur

dengan air, di taruh di media spons”, terang

Pak Oni selaku guru pembimbing kegiatan

tersebut. Untuk buah-buahan direndam di

air bawang merah agar cepat proses

pembibitan. Sedangkan untum sayur

seperti selada yang sudah tumbeh 4-5

daunn, dipindahkan ke media tanam.

Kemudian diberi nutrisi yang berbeda-beda

di setiap tanamanan. Masa panen sayur

kurang lebh satu bulan setengah .

Kelebihan dari menanam secara

hidroponik adalah terbebas dari hama,

s ay u r l e b i h b e r s i h k a re n a t i d a k

menggunakan tanah, nutrisi bisa diatur, dan

bisa ditanam dimana saja dengan melihat

konsep kehidupan modern. Adapun

kelemahan nya adalah perubahan suhu

yang kurang bagus dapat menyebabkan

sayur bisa mati, membeli nutrisi untuk

tanaman agak mahal sehingga kalau

dijual keuntungannya sedikit, dan alat

yang dibutuhkan agak mahal.

Nah, sahabat Turcham jadi tahu

kan sekarang apa itu tanaman

hidroponik dan manfaat-manfaatnya.

Ternyata tnaman hidroponik itu bisa

ditanam tanpa ada tanah, seperti zaman

sekarang yang susah sekali mencari

tempat untuk bercocok tanam. So, tidak

ada alasan lagi untuk kita melakukan

penghijauan walau jarang ada media

tanah di daerah perkotaan untuk

bertanam, kita bisa menggunakan cara

menanam secara hidroponik. (Sbr)


30

Kleopatra ‘2015

Seperti yang sudah kita ketahui selama ini,

global warming sudah menjadi fenomena

yang paling banyak dibicarakan masyarakat

di seluruh dunia. Sebenarnya, apa sih global

warming itu? global warming adalah kondisi

di mana bumi mengalami masa kritis.

Penyebabnya antara lain: pembalakan hutan,

pembuangan sampah yang tidak pada

tempatnya, rumah kaca, pembukaan lahan

baru secara serampangan, dan lainnya. Bila

dibiarkan berlarut, maka akan menjadi

ancaman serius bagi makhluk hidup. Nah,

saatnya bagi kita untuk menyelamatkan

bumi.

Melakukan aksi-aksi yang mendukung

cinta lingkungan. Save Our Earth. Kerusakan

hutan yang menyebabkan bumi semakin panas,

sampah yang sudah marak di mana mana,dan

kerusakan lainnya.

Ternyata dampak dari global warming tidak

sampai situ saja, punahnya binatang-binatang

langka juga menjadi salah satu dampak dari

global warming,tetapi global warming dan

rentetan dampak-dampak nya itu tidak lepas

dari ulah manusia juga,terkadang tangan

tangan jahil manusia yang menyebabkan bumi

itu menjadi rusak,padahal jika di pikirkan ulang

rusaknya bumi juga berdampak pada

kehidupan manusia itu sendiri. (ve)


31

Hallo sahabat Turcham ! Edisi ini kami akan berbincang – bincang bersama

penulis novel “Mengeja Luka”, Juwita Wardah. Cewek dari kelas X MIA 3 ini

berhasil menyabet juara 1 lomba penulisan novel diajang Lomba Literasi yang

diadakan oleh SMA KHADIJAH SURABAYA. Langsung aja Yah !

Motivasi menulisnya apa

sih friend ?

Nggak ada sih, karena nulis

kan hobi. Jadi suka saja.

M u n g k i n i t u k a l i y a

motivasinya. hehe.

Berapa lama kamu nyelesaikan

novelmu?

Sebenarnya ini serba nekat. Durasinya pendek

banget. Saya mulai mengerjakan tanggal 14

Maret – 5 April. Deadline utamanya itu. Tapi saya

minta tambhan sampe tanggal 10 April. Jadi deh,

akhirnya.

Kan kamu juga punya kesibukan tuh,

Gimana cara membagi waktu buat nulis

Nggak sibuk, karena waktu itu sebagian

ngerjainnya waktu libur UNAS. Itu mungkin

keberuntungan saya. Hehe. Kalau seumpama

pada waktu sekolah ya, ngerjainnya waktu

istirahat sekolah atau waktu udah pulang

sekolah. Intinya, saya selalu ada waktu buat

nulis. Sebagaimana ada waktu buat mencetmencet

gadget. hehe.

Ide ceritanya diambil darimana sih?

Dari pengalaman diri sendiri lah ya, cerita temen

juga dan terinspirasi dari novel yang pernah ku

baca.

Ini itu tulisan pertama kamu atau udah

pernah nulis sih?

Baru pertama kali sih.

Setelah menulis karya ini, kepingin

membuat karya lagi apa nggak?

Insya Allah ya

Apa ada pihak lain yang membantu

dalam proses menulis novelmu ini?

Nggak ada

Orang tuamu tau ngak Kalau kamu udah

berhasil menciptakan karya? Gimana

nih tanggapan orang tuamu?

Awal aku nulis sih belum tau, terus waktu

karyanya udah aku kumpulin aku cerita sama

orang tua. Terus kalau tanggapannya,

Awalnya kan Papa nggak mendukung aku

buat nulis terus waktu udah tau kalau

karyaku terpilih jadi Papa langsung

mendukung. Kalo mama sih dari awal suka.

Apa hal menarik dari karyamu sehingga

orang – orang harus baca karyamu itu?

Juwita : Menariknya dari kisah romantisnya,

cocok dengan kalangan remaja sekarang

yang sukanya kisah – kisah romantis.

Gimana perasaanmu setelah tau kalau

karyamu terpilih?

Yaah, pastinya seneng banget, bangga karena

ada yang mempublikasikan karyaku. Jadi

semua orang bisa membaca karyaku ini.


32

Sosial media adalah sebuah media untuk bersosialisasi satu sama lain dan dilakukan

secara online yang memungkinkan manusia untuk

saling berinteraksi tanpa dibatasi ruang dan waktu.

Pengertiannya panjang banget ya..

Beuh. Pasti susah ngapalinnya.

wkwkwkwkw

--------------

Fitri Nisrul (XI IIS 2)

Tempat kita mencurahkan isi hati

Alfath Thoriq (X MIA 2)

Sebagai media komunikasi

Muhammad Fikri Alfada (X MIA 3)

Bisa komunikasi dengan orang yang

jauh, bisa sharing-sharing tentang

pelajaran juga

Reisa Atqiya (X MIA 4)

Tempat dimana banyak orang dari

seluruh penjuru dunia dapat bertemu

lewat chatting, video call serta bisa

meluapkan keluh kesah dan cerita harian

anak jaman sekarang.

Khofifah Merdawati (X IIS 2)

Buat orang umbar-umbar dia lagi

dimana, mengungkapkan perasaannya

biar jadi hitz gitu

Rafi Rizaldy Assegaf

(X MIA 3)

Tempat untuk berbagi

pengalaman dan hal lain,

sosmed juga punya sisi

buruk yaitu orang bisa

tidak peduli dengan

interaksi dengan sesama

Elvira Putri S ( XI MIA 4)

Tempat menjadi orang lain

Hanif Ryan Dhika (XI MIA 3)

Alat komunikasi dengan dunia luar


33

Luluk Zakiyah

uatu pagi di tengah macetnya

Sperhentian lampu merah bawah

jembatan layang DTC, aku merasa

terganggu dengan sirine ambulance. Akibat

macet, sirine itu tiada henti dan semakin

nyaring. Tiba- tiba terbayang kejadian yang

terkait dengan sirine. Bahwa dua kali aku

pernah berada dalam satu ambulance. Saat

mengantarkan almarhum suami dari

rumah sakit ke rumah duka dan saat

mengantarkan almarhum suami ke

pemakaman. Sesak mendadak dadaku.

A l h a m d u l i l l a h a k u b e l a j a r

psikologi. Aku tahu bahwa pikiran dan

perasaan seperti TV bisa diganti chanelnya.

Aku lalu ambil remot kontrol diriku. Mau

pilih saluran baper sirine atau panik macet.

Lalu kutengadahkan kepala. Tersandar

bahwa ada saluran baru di depan mata,

ialah tarian burung. Banyak sekali urung

berputar menari naik turun hilir mudik

bergerombol. Mereka pun tak peduli di

bawah banyak orang panik karena macet.

Mereka pun tak peduli perasaan baperku

akibat sirine ambulance. Maka akupun

tertarik menonton tarian mereka. “Dan

dalam setiap kejadian ada pelajaran yang

bisa kau ambil jika kau mengetahui.”

Alhamdulillah, karena belajar

tarian burung dipagi tadi, aku semakin

mantap memegang remoteku. Jadilah

pribadi “disini dan saat ini.” Tak perlu sedih

atas hal yang telah berlalu dan tak perlu

cemaskan atas apa yang akan terjadi. Dan

burung-burung pun selalu ikhlas menari

menghibur kerumunan penonton yang tak

menyadari pertunjukan gratis. Sedangkan

m a n u s i a y a n g k a t a n y a s a n g g u p

mengemban amanah sebagai khalifah di

bumi seringkali berjalan angkuh meski tak

ada yang peduli. Aihh malu dong dengan

burung.


34

idup selalu dipenuhi oleh

Hberbagai pilihan. Begitu

pula yang dialami oleh tokoh

inspiratif edisi ini. Beliau

bernama Budiman. Warga

K h a d i j a h b i a s a n y a

memanggilnya dengan Pak

Budi. Lelaki kelahiran Medan, 21

Juni 1969 ini, memilih untuk

m e n i n g g a l k a n t a n a h

kelahirannya. Merantau ke

tanah seberang. Tepatnya

Surabaya.

Beliau bekerja sebagai

cleaning service (cs) di SMA

Khadijah. Pekerjaan yang telah

lama ia jalani. Jam kerjanya

mulai pukul 5.30—16.30. Lelaki

empat puluh tahun ini merasa

nyaman bekerja di sekolah.

Karena menurutnya, mulai

karyawan, guru dan stafnya

bersikap ramah dan baik. Satu

point penting lagi, yakni bisa

selalu mengikuti shalat Dhuhur

dan Ashar secara berjamaah.

Selain sebagai CS, Pak

Budi memiliki kerja sampingan.

Yakni mengumpulkan botolbotol

bekas di sekitar tempat

tinggalnya. Selanjutnya dijual

jika telah terkumpul banyak.

Beliau juga menjual nasi

bungkus yang dititipkan di

koperasi sekolah.

Motivasi kerja kerasnya

selama ini yakni keluarga.

Menurut Pak Budi, keberadaan

k e l u a r g a m e r u p a k a n

penyokong semangatnya.

Meskipun kini tinggal di

k o n t r a k a n s e d e r h a n a ,

kebersamaan keluarga selalu

dan senantiasa membuat

dirinya nyaman. Setiap hari

libur, sebisa mungkin, penyuka

s e p a k b o l a i n i m e n g a j a k

keluarga jalan-jalan. Tempat

f a v o r i t n y a y a k n i Ta m a n

Bungkul.

N a h , s a h a b a t

Turcham, kerja keras

dari pak Budi dalam

m e m p e r j u a n g k a n

k e l u a r g a n y a ,

i n s p i ra t i f b u ka n ?

Jadi, mari yang saat

ini masih berlehal

e h a , s e g e r a

mengencangkan ikat

p i n g g a n g . M u l a i

bekerja keras mulai

sekarang.


35

CERMIN

Keempat orang yang tengah dikejar

orang-orang berbaju hitam yang tidak

mereka kenal itu terus berlari tanpa arah.

Sesekali mereka menoleh ke belakang,

melihat jarak yang semakin dekat antara

mereka dan orang-orang yang mengejar

mereka. "Vic, kita harus segera berpindah

tempat," teriak Daniel pada Victor. "Tidak

bisa, energiku sudah terkuras," teriak Victor

sambil terengah. Keempat orang itu saling

memandang dengan cemas. Lalu tiba-tiba

saja mereka mulai mendengar suara

tembakan, orang-orang itu berusaha melukai

mereka!

"Zo, kau harus menghentikan

waktunya," kali ini Victor berteriak pada

Zoya. Zee yang mendengar teriakan itu dalam

hati menyetujui usul Victor. Zee memegang

tangan Zoya untuk menyadarkan gadis itu,

saat itulah pikiran Zoya terbaca dalam

otaknya. Ini buruk, batin Zee. Saat

menyentuh tangan Zoya, Zee akhirnya tahu

bahwa Zoya sudah mencoba usul Victor itu,

tapi sialnya salah satu orang yang mengejar

mereka mempunyai kekuatan yang sama

seperti Zoya, mereka sudah terjebak. "Cepat

lakukan, Zo," Victor kembali berteriak.

"Tidak bisa, Vic. Orang-orang itu, salah satu

dari mereka sama dengan Zoya," Victor

mengerti makna yang tersirat dari teriakan

Zee. Mereka dalam bahaya, Victor tahu

mereka harus segera pergi dari sini.

Tidak ada pilihan lagi, mereka harus

pergi, atau mati menerima tembakan mereka.

"Vic, kau harus segera memindahkan kita.

Cobalah sebisamu, kita sedang terdesak,"

Daniel m e m b e r i p e r i n t a h . V i c to r

berkonsentrasi untuk dapat berpindah

tempat. Tapi sebelum Victor berhasil

memindahkan mereka, tembakan yang

orang-orang itu lontarkan semakin cepat, dan

banyak, Victor semakin terjepit. Hingga

tembakan itu akhirnya mengenai punggung

Daniel. "Aakkhh," bersamaan dengan

teriakan Daniel, Victor berhasil membawa

mereka berpindah tempat. Mereka semua

menarik nafas dengan lega, tapi rintihan

kesakitan yang keluar dari mulut Daniel

seolah mengingatkan mereka bahwa mereka

masih memiliki masalah.


36

“Kita harus segera mengobati Daniel," Zoya

berkata dengan panik. "Tapi kita tidak

memiliki persediaan obat apapun," sahut Zee.

"Ini buruk," ucap Victo yang membuat Zee

dan Zoya langsung menoleh ke arahnya.

"Daniel tidak hanya terkena satu tembakan,

tapi tiga," Victor menunjukkan punggung

Daniel yang terbebas dari kain baju yang

dipakainya. Di sana, Zoya dan Zee melihat

dengan ngeri tiga peluru yang tertancap pada

tubuh Daniel. Mereka semua bukan dokter,

tapi mereka tahu bahwa Daniel tidak akan

bisa bertahan. “Kau harus mengembalikan

waktunya, Zo. Tidak ada cara lain,” Victor

berseru di hadapan Zoya. Gadis itu hanya

terpaku di tempatnya, hanya diam

tanpamemberikan reaksi. “Apa yang kau

lakukan? Kau harus segera mengembalikan

waktunya,” Victor menggoncang-goncang

tubuh Zoya.

“Aku tidak bisa,” jawab Zoya

a k h i r n y a . V i c t o r d a n Z e e h a n y a

memandangnya dengan bingung. “Meskipun

aku mengembalikan waktu, Daniel tidak akan

bisa bertahan,” jelas Zoya. “Apa maksudmu?”

tanya Zee. “Aku sudah pernah mencobanya,

Zee. Kau ingat tujuh tahun lalu saat ayah

meninggal dalam tidurnya? Ayah seharusnya

tidak meninggal dengan cara itu. Ayah

seharusnya sudah tiada saat kita pergi ke

taman hiburan, tapi aku tidak ingin pergi

'kan? Sebenarnya aku sudah memutar

waktunya saat itu. Aku sudah mencegahnya,

mencegah agar ayah tidak mati, tapi aku tidak

menyangka bahwa hasilnya akan sama saja.

Tidak peduli apa yang aku lakukan. Aku

pengendali waktu, itu benar, tapi aku bukan

pengendali takdir,” ucap Zoya dengan

Frustasi. Mereka semua terdiam, menunggu

takdir apa yang akan mereka hadapi.

*Siswa Kelas XI -IIS 2


37

Shinta, Naya dan Billa berdiri di

depan makam Nia seraya mengucapkan do'a

untuknya. Setelah itu mereka kembali ke

rumah mereka masing-masing tanpa

mengucap sepatah kata. Mereka masih tidak

mempercayai apa yang baru saja mereka

lihat. Kejadian ini seakan hanya mimpi

belaka. Mereka tidak percaya jika jasad Nia

terbaring di makam yang baru saja mereka

kunjungi. Tapi dari mereka bertiga, kejadian

ini paling menghantam Shinta. Membuatnya

begitu terpukul hingga merasakan rasa sakit

yang tak tertahankan.

Shinta dan Nia sudah berteman sejak

SD. Selalu satu sekolah dari SD hingga SMP

dan baru berpisah saat mereka SMA. Saat

SMA pun keduanya masih saling bertemu.

Namun yang membuat Shinta paling

terpukul adalah kenyataan bahwa selama Nia

sakit, tidak sekalipun Shinta datang untuk

m e n j e n g u k . S h i n t a j u g a t i d a k

membayangkan bahwa 2 minggu yang

lalu—sebelum Nia meninggal—adalah

terakhir kalinya Shinta melihat temannya itu.

Shinta mengulang saat ia dan Nia

terakhir kali bertemu. Bertanya-tanya apa

ada yang salah dengan Nia saat itu. Berkalikali

ia mengingat, tapi Shinta tidak

menemukan sesuatu yang salah. Ibu Nia

mengatakan baru mengetahui penyakit Nia

saat Nia dibawa ke

rumah sakit, tapi dokter

berkata Nia sudah sakit

selamaenam bulan

terakhir. Di depan

S h i n t a N i a s e l a l u

b e r s i k a p s e o l a h

semuanya baik-baik

saja, apa Nia juga

bersikap seperti itu di depan ibunya?

Shinta lalu bertanya-tanya, teman

macam apakah dia hingga tidak mengetahui

temannya sudah sakit sekian lama? Berapa

banyak yang tahu Nia sedang sakit? Apa

hanya dirinya yang tidak tahu? Tapi

bukankah Naya dan Billa juga tidak tahu?

S e b a i k a p a N i a m e nye m b u ny i k a n

penyakitnya dari teman-temannya yang lain?

Dalam hati Shinta mengakui bahwa Nia

selalu tidak suka membuat orang lain

khawatir, mungkin karena itu Nia

menyembunyikan penyakitnya.

Keesokan harinya Shinta berangkat

ke sekolah masih dengan penyesalan yang

menggerogoti hatinya. Di perjalanan ia

merenung hingga ia tidak sengaja melihat

papan nama sebuah rumah sakit yang

bertuliskan : "Rumah Sakit Bhakti Rahayu".

Shinta lalu ingat, ibu Nia mengatakan bahwa

Nia dirawat di rumah sakit ini selama Nia

sakit. Shinta tertegun, selama ini ia tidak

pernah menjenguk Nia karena dirinya

memang tidak mempunyai waktu. Tapi ia

tidak pernah tahu bahwa tempatnya dan Nia

sedekat ini. Berada di jalan yang setiap

berangkat sekolah ia lewati. Penyesalan yang

Shinta rasakan seakan semakin dalam, tanpa

menyisakan ruang untuk perasaan lain.


38

PILIHAN

Antara kaya dan miskin tentu kau memilih miskin

Lihatlah kau seumur hidup tak pernah merasa kaya

Antara hidup dan mati tentu kau memilih mati

Lihatlah kau seumur hidup mati-matian mempertahankan kematian

Antara perang dan damai tentu kau memilih damai

Lihatlah kau habiskan umurmu berperang demi perdamaian

Antara beradab dan biadab tentu kau memilih beradab

Lihatlah kau habiskan umurmu menyembunyikan kebiadaban dalam peradaban

Antara nafsu dan nurani tentu kau memilih nurani

Lihatlah kau sampai menyimpannya rapi jauh dari kegalauan dunia ini

Antara dunia dan akhirat tentu kau memilih akhirat

Lihatlah kau sampai menamakan amal-dunia sebagai amal akhirat

Antara ini dan itu

Benarkah kau memilih itu?

1410/1989

TIKUS

memanen tanpa menanam

merompak tanpa jejak

kabur tanpa buntut

bau tanpa kentut

1414


39

cintaku kepadamu belum pernah ada contohnya

cinta romeo kepada juliet, si majnun qais kepada laila

belum apa-apa

temu-pisah kita lebih bermakna

dibanding temu-pisah yusuf dan zulaikha

rindu-dendam kita melebihi rindu dendam adam hawa

aku adalah ombak samuderamu

yang lari-datang bagimu

hujan yang berkilat dan berguruh mendungmu

aku adalah wangi bungamu

luka berdarah-darah durimu

semilir sampai badai anginmu

aku adalah kicau burungmu

kabut puncak gunungmu

tuah tenungmu

aku adalah titik-titik hurufmu

huruf-huruf katamu

kata-kata maknamu

aku adalah sinar silau panas

dan bayang-bayang hangat mentarimu

bumi pasrah langitmu

aku adalah jasad ruhmu

fayakun kunmu

aku adalah a-k-u

k-a-u

mu

Rembang, 30.9.1995

TENTANG K.H. A. MUSTOFA BISRI

K.H. A. Mustofa Bisri

atau biasa dipanggil

Gus Mus, lahir 10

Agustus 1944, putra dari

KH. Bisri Mustofa,

ulama dari Rembang.

Masa kecil dan remaja

d i h a b i s k a n d i

lingkungan pesantren. Tercatat pernah nyantri di

Pesantren Lirboyo Kediri, Pesantren Krapyak

Yogyakarta dan Pesantren Raudlatut Thalibien

Rembang, kemudian melanjutkan studi di

Universitas Al-Azhar Kairo. Saat ini, beliau

menjadi pengasuh di Pesantren Raudlatut

Thalibien Rembang. Karya tulisnya banyak

tersebar di media massa dan dibukukan,

mengupas masalah keislaman, politik, sosial,

budaya. Gus Mus telah menerbitkan beberapa

buku kumpulan puisi, antara lain: (1). Ohoi,

Kumpulan Puisi Balsem, (2). Tadarus, Antologi

Puisi, (3). Mutiara-mutiara Benjol, (4). Pahlawan

dan Tikus, (5). Syair Asma'ul Husna (bahasa

Jawa), (6). Rubaiyat Angin dan Rumput, (7).

Wekwekwek.


40

Assalamualaikum Wr.Wb

Bagaimana kabar kau yang sebagai diriku 40 tahun ini? Lelah kah? Senang kah? Ya, semua

kita lakukan bersama. Banyak yang kau dapatkan. Berbagai macam sakit yang kita

rasakan,sakit hati,hingga sakit yang tak dapat dirasakan lagi,serta sakit merasakan banyaknya

rasa kecewe atas cinta. Ku ingin kau tetap kuat.

Bahagiakah ayah, ibu mu? Buatlah merka bahagia atas jeri payah usahamu. Ku sebut ibu

dokter bila kau telah meraih cita menjadi dokter yang berhati lurus. Selamat atas kelahiran

anakmu yang telah beranjak dewasa menghadapi kerasnya hidup. Tetaplah bersama-Nya dalam

keadaan apapun, saat kau membimbibg anak anakmu agar mereka dapat menjadi penolong mubdi

akhirat nanti, karena ketaqwaannya kepada-Nya.

Setialah kau pada suamimu yang kau pilih menjadi pemimpin,iman, serta pengganti ayahmu

yang menanggung dosamu. Bagilah suka dukamu padanya .Hadapi setiap masalah yang ada.

Semoga kelak di surga nanti dapat bertemu kembali dengan keluargamu.

Sekian dariku, kutunggu cerita tahun tahun selanjutnya. Biarkan hari hari yang mengukir

cerita kita yang terangkum dalam takdir Allah. Wassalamualaikum Wr. Wb

Reisa Atqiya (25)

Surabaya,17 Maret 2016


41

Halo, 13 Februari 2040

Assalamu'alaikum

Hai diriku, apa kabarmu?

Diumur yang hampir separuh baya itu , kau masih cantik? Segar? Bugar? Sedang

apakah dirimu di penghujung umurmu ini? Kuharap , kau selalu melakukan hal

yang membuat orang takjub.

Diriku,

Jodohmu, apakah kau sudah menemukannya? Pasti kau telah menikah.

Bagaimana rasanya ketika malam pertama dengan jodohmu? Anakmu pasti

cantik dan ganteng. Aku sungguh tidak sabar melihat anakmu. Inginku cubit

pipinya, ingin ku dandan wajahnya, ingin ku urai rambutnya, jika dia wanita.

Inginku beri pomade rambutnya, jika dia laki-laki.

Diriku,

Apakah di usiaku itu, orang-orang yang kusayangi masih bernafas? Apakah

mereka masih tetap memamerkan guratan indah nan manja di bibirnya? Kuharap,

jawabanmu 'IYA' . Disini, aku terlalu khawatir akan hal itu. Aku takut kau sedih

disana. Tidak ada yang menghapus air mataku disana.

Diriku, jiwaku, organku, segalaku.

Apakah seluruh raga itu masih berfungsi dengan baik dan sempurna? Agaknya itu

mustahil ya? Apakah kamu masih terlihat gendut? Kuharap tidak.

Dan sekarang, aku berharap semoga diriku yang berusia 40 tahun masih bersama

orang yang kusayang dan tetap dalam jalanNya

Azzahra Asyafiera

Kelas X Mia 4


42

OPINI

Pada hakikatnya pendidikan

merupakan kebutuhan primer

untuk tiap anak dalam rangka

p e m b i n a a n ke ku a t a n s p i r i t u a l

keagamaan, pembinaan pengendalian

d i r i , P e m b i n a a n k e p r i b a d i a n ,

pembinaan kecerdasan, pembinaan

a k h l a k m u l i a , d a n p e m b i n a a n

keterampilan sesuai dengan keperluan

yang dapat diterapkan dalam amal

perbuatan agar sesuai dengan normanorma

yang berlaku dalam hidup

keseharian. Menurut Edgar Dalle,

“Pendidikan adalah usaha sadar yang

dilakukan oleh keluarga, masyarakat,

dan pemerintah melalui kegiatan

bimbingan, pengajaran, dan latihan…..” .

Edgar menyebutkan Posisi keluarga

lebih dulu dari pada masyarakat dan

pemerintah. Dalam ruang lingkup

pendidikan formal, bimbingan,

pengajaran, dan latihan di atas

terbentuk dalam rangkaian ranah

pengetahuan, ranah keterampilan, dan

ranah sikap serta diiringi dengan

p e m b e n t u k a n k a ra k ter. D a l a m

lingkungan masyarakat, banyak juga

bimbingan, pengajaran, dan latihan

yang berperan pada pendidikan secara

aktif atau pasif terlepas dari dampak

p o s i t i f a t a u n e g a t i f n ya . P a d a

pembentukan ranah-ranah inilah

dibutuhkan dukungan dari bentuk

pendidikan informal yaitu pendidikan

keluarga.

Bentuk pendidikan informal

adalah pendidikan dalam keluarga

dimana yang menjadi peserta didik

adalah anak dan yang menjadi gurunya

adalah ibu dan ayah. Pendidikan untuk

anak merupakan tanggung jawab

bersama antara keluarga dan sekolah.

Sehingga orang tua tidak boleh

m e m p u n y a i a n g g a p a n b a h w a

pendidikan anak hanyalah berpusat pada

sekolah saja. Orang tua adalah

lingkungan yang pertama kali ditemui

oleh seorang anak dalam keluarga.

Apabila terjadi interaksi antar mereka,

baik di masa anak masih dalam

kandungan ataupun sesudah waktu

kelahiran maka terjadilah pendidikan

dalam keluarga. Peranan orang tua dalam

keluarga adalah sebagai pendidik dan

s a n g a t k u a t u n t u k m e m b e n t u k

kepribadian anaknya di masa-masa

berikutnya karena secara umum anak

lebih banyak waktu untuk hidup di

lingkungan keluarga. Oleh karena itu,

lingkungan keluarga juga dikatakan

sebagai lingkungan yang paling utama.


43

Untuk dapat menjalankan peran

tersebut secara maksimal, sebagaimana

yang disampaikan Maurice Balson,

“Orang tua perlu memiliki pengetahuan

tentang tingkah laku sedemikian hingga

mereka dapat menyesuaikan keputusankeputusan

mengenai anak-anak mereka

dan dapat bertindak dalam cara yang

ditata untuk mendorong perkembangan

anak”, Orang tua harus membekali diri

dengan Pengetahuan yang memadai.

Seyogyanya mereka memahami peran

mereka sebagai orang tua dalam

membesarkan anak dan menentukan

sikap terbaik terhadapnya sehingga anak

akan berkembang sesuai dengan yang

diharapkan. Sebagai pendidik, Orang tua

pun memiliki kualitas diri yang

memadai tentang model pengasuhan

yang tepat, wawasan tentang pendidikan

yang dijalani anak, dan pertumbuhan

biologis anak guna menghindari

kesalahan pada implementasi model

pendidikan anak yang pada intinya adalah

untuk mendorong perkembangan anak.

Pendampingan orang tua dalam

pendidikan anak diwujudkan dalam

suatu cara-cara tertentu dalam mendidik

anak. Cara orang tua mendidik anak

inilah yang disebut dengan model

pendidikan. Setiap orang tua berusaha

menggunakan cara yang terbaik menurut

mereka dalam mendidik anak. Untuk

mencari model yang terbaik maka

a l a n g k a h b a i k n y a o r a n g t u a

mempersiapkan diri dengan berbagai

macam pengetahuan yang utama dan

pengetahuan yang menunjang agar

menemukan model pendidikan yang

tepat untuk mengasuh anak. Oleh karena

itu, sangatlah tepat apabila dibutuhkan

penguatan peran keluarga dalam

pendidikan anak dalam keluarga.

Dalam pandangan umum dinyatakan

bahwa tanggung jawab seorang Ibu

terhadap pendidikan anak lebih besar

dari pada tanggung jawab seorang ayah.

Meskipun demikian keduanya sangatlah

berperan terhadap pendidikan anak

dalam keluarga karena kedua orang tua

itu saling mendukung dan saling

melengkapi model pendidikan anaknya

dalam keluarga. Keduanya mempunyai

peranan utama dalam penguatan

pendidikan bagi anaknya di keluarga

mulai masa dalam kandungan, balita,

anak-anak, remaja, dan dewasa.

Proses pendidikan yang diberikan

oleh seorang ibu sudah dilakukan sejak

sang bayi masih dalam kandungan. Apa

yang ibu dengarkan atau bacakan kepada

bayi dalam kandungan, maka hal

tersebut akan didengar pula oleh sang

bayi. Emosional dan watak seorang ibu

pun dapat ditularkan melalui perilaku

seorang ibu selama mengandung dan

mengasuh. Bagi seorang ibu yang

mengandung jika selalu memiliki

perasaan ingin marah-marah maka sang

anak pun kelak besar nanti akan

memiliki penyakit jantung. Inilah fakta

yang ada di sekitar kita dan besar

prosentase benar pembuktiannya di

masyarakat yang kita ketahui sebagai

kebenaran. Apa yang dilakukan oleh

seorang ibu pun bisa dilakukan oleh

seorang ayah dalam mendidik anaknya

yang masih di dalam kandungan.

Emosional dan watak seorang ayah pun

dapat ditularkan melalui perilakunya. Ini

terjadi karena adanya ikatan atau kontak

bathin antara ayah dan anaknya yang

masih dalam rahim. Kalaulah ayah sering

bicara kotor maka si anak terdidik untuk

bicara kotor di kemudian hari sesudah

lahir. Apa yang dilakukan oleh seorang

ayah baik lisan atau pun perbuatan akan

menularkan pada anaknya yang masih

dalam kandungan. Tidaklah heran kalau

ada anak usia 3 tahun sudah pandai

bernyanyi dangdut karena ayahnya

sering menyanyi dangdut pada saat

anaknya masih di kandungan.


44

Sebuah harapan yang diidamidamkan

oleh Ibu dan ayah adalah anak

menjadi insan yang berkarakter,

berkompeten, dan mampu tanggung

j a w a b p a d a d i r i s e n d i r i d i

kehidupannya. Harapan ini sebagai

bekal bagi anak dalam menghadapi

t a n t a n g a n z a m a n . Dan u n t u k

mewujudkannya, tidak lain hanyalah

melalui ibu yang berilmu, berakal dan

berakhlak yang dapat melakukannya.

Seorang ibu menjadi ukuran atau

barometer baik buruknya suatu

masyarakat karena rusaknya akhlaq

seorang ibu merupakan mata rantai yang

saling berhubungan atau sangat

berpengaruh dengan kenakalan remaja,

rapuhnya keluarga dan kerusakan di

masyarakat tentunya. Seorang ayah pun

menjadi penentu masa depan anak

karena pada intinya ayah adalah kepala

rumah tangga yang juga berpengaruh

pada seluruh anggota keluarga. Apa saja

yang ibu lakukan untuk mendidik

anaknya tidak lepas dari kontrol seorang

ayah. Ayah juga memiliki peranan

penting kepada anaknya baik sebagai

suri teladan, motivator pemikiran dan

motivator prilaku.

Bagi anak laki-laki, ayah menjadi

model, teladan untuk perannya kelak

sebagai seorang laki-laki. Bagi anak

perempuan, fungsi ayah juga sangat

penting yaitu sebagai pelindung. Ayah

yang memberi perlindungan kepada

putrinya berarti memberi masukan

pemikiran bagi anaknya kelak dalam

m e m i l i h s e o ra n g p r i a s e b a g a i

pendamping hidup dan pelindungnya.

A n a k p u t r i y a n g m e n d a p a t

perlindungan dari ayahnya tidak akan

menggampangkan diri untuk menerima

seorang lelaki di kemudian hari untuk

menjadi pendamping hidupnya. Dari

sikap ayah terhadap ibu dan hubungan

timbal balik mereka, anak bisa belajar

bagaimana ia kelak harus memperlihatkan

pola hubungan bila ia menjadi seorang

istri. Dan tentunya ini semua akan berhasil

apabila sang ayah melakukannya dengan

penuh kelembutan. Inilah beberapa

penerapan langkah dalam model

pendidikan anak yang membutuhkan

peran kedua orang tua sebagai keluarga.

Penguatan peran keluarga untuk

pendidikan anak bisa terimplementasikan

apabila Ibu dan ayah dapat memahami dan

mampu melaksanakan tugas serta

tanggung jawabnya dalam mendidik dan

mengarahkan anak dengan baik, dengan

segala tuntunan dan teladan pada anak

serta bersikap aktif responsif terhadap

pendidikan anak di setiap masa

pertumbuhan dan perkembangannya.

Dengan demikian, akan terlahirlah

generasi yang santun berkarakter, unggul

berprestasi, dan mampu bertanggung

j awab te r h a d a p d i r i s e n d i r i d i

kehidupannya. Buah jatuh tak jauh dari

pohonnya, perilaku anak tidak jauh dari

Ibu dan ayahnya. Pendidikan anak

sangatlah penting dalam keluarga,

penguatan peran kedua orang tua

sangatlah utama.


RESENSI BUKU

45

Judul

Mengeja Luka

Penulis

Juwita Wardah

Penerbit

Kopi Aksara Publisher

ISBN

9786027222298

Ukuran

13 x 19 (cm)

Jumlah Halaman

107

Membaca novel adalah

membaca kehidupan. Di

sana, kita akan menyelami

dunia imajinasi penulis. Yang tentu

saja lahir dari pengalaman dalam diri,

maupun di luar dirinya.

Membaca Mengeja Luka, mengajak

pembaca untuk menyelami kisah cinta pelaku

utamanya, Rayana. Dalam kisah ini, Rayana

berjuang sendiri untuk menyembuhkan

hatinya yang terlubangi oleh luka.

Ketika yang dulu memperjuangkan sudah

berpaling, hati masih tetap berharap. Berkalikali

Rayana mencoba menghubungi Andra

yang meninggalkannya tanpa alasan. Sia-sia,

tanpa jawaban. Hanya satu yang tertinggal,

luka.

Surabaya, kota dimana Rayana

bertemu dengan Umar, sosok baru dalam

hidupnya yang berhasil membuatnya jatuh

cinta dalam hitungan hari. Sembilan hari

bersama, menyisahkan luka apabila harus

berpisah.

Ketika luka yang lama hilang, tak

berarti hati melarang luka yang baru untuk

tumbuh. Selama empat tahun, hati Rayana

masih untuk orang yang sama. Dengan luka

yang masih ada.

Terkadang luka perlu dieja. Entah itu

akan membuatnya hilang atau malah

bertambah.

Sembari hanya bisa mengeja luka,

empat tahun berlalu. Rayana bertemu kembali

dengan Umar. Karena kesalahan Umar, dulu

dia meninggalkan tanah demi menggapai

langit. Namun ketika ia jatuh dari langit, tanah

itu hilang dan hanya menyisakan kerikil.

Mulai saat itu, Rayana dan Umar

memulai hubungan baru. Luka yang dulu ada

dan perlu dieja, perlahan meruap. Seiring

waktu yang bergulir, cinta bersemi tumbuh di

hati keduanya.

Eva Septiarni Chabibah (X MIA 2)


46

RESENSI LAGU

Syair Lagu Lir - ilir

Lir - ilir, lir ilir

Tandure wus sumilir

Tak ijo royo - royo,

Tak sengguh temanten anyar

Cah angon - cah angon,

Penekno blimbing kuwi

Lunyu-lunyu penekno

Kanggo mbasuh dodotiro

Dodotiro - dodotiro,

Kumitir bedah ing pinggir

Dodomana Jlumatana,

Kanggo sebo mengko sore

Mumpung padang rembulane,

Mumpung jembar kalangane,

Yo surako, sura hiyo

Lagu yang akan kita bahas kali ini

adalah tembang dari Jawa yang diciptakan

oleh Sunan Kalijaga. Banyak banget fakta

yang ada di dalam tembang ini dj's.

Tembang ini banyak dianggap lagu dolanan

anak-anak padahal, tembang ini adalah

bukti kepandaian para Wali Songo dalam

mengajarkan islam kepada mayarakat

melalui cara yang sangat menyenangkan

dan tak terasa menggurui. Banyak makna

agamawi yang muncul jika dibaca dengan

sungguh-sungguh.

Dimulai dari kata “bangun,

bangunlah” dari keadaan tidur yang sering

dilihat oleh para Ulama sebagai keadaan

mati sementara. Muncul pertanyaan “apa

yang harus dibangunkan? ruhkah? atau..?”

Mak- sud kata “lir-ilir” yang juga

mengandung gerakan angin semilir ini bisa

juga ditafsirkan sebagai imbauan lembut

dan ajakan untuk berzikir.

Tembang itu ditutup dengan

himbauan yang sangat menyejukkan hati

bahwa segalanya harus segera dilakukan.

Seluruh lagu akhirnya ditutup dengan katakata

riang gembira “yo surako surak hiyo”

yang berarti sambutlah seruan ini dengan

surak sorai dan keceriaan untuk

menjalankan syariat dalam kehidupan

sehari-hari. Dj's jika seluruh kalimat dalam

tembang ini diteliti dengan cara seperti ini,

sulit untuk mengatakan bahwa Sunan

Kalijaga yang menciptakan lagu ini hanya

untuk anak-anak, karena sesungguhnya

ada pesan lebih serius yang ditempatkan

pada kata-kata riang itu.

BTW nih ya dj's saking indah dan

dalamnya makna syair dari tembang ini,

sehingga professor Harpa Carroll

McLaughlin dari Universitas Arizona

pernah mengubah lagu ini untuk repertoar

harpa dan dibawakan pada pagelaran jazz

“Harp to Heart”. Wow salut nih sama Sunan

Kalijaga yang sudah menciptakan lagu

ini.Turcham berharap dj's tetap cinta pada

lagu yang bernuansa islami karena pasti

mengandung banyak makna yang sangat

meluluhkan hati .

Alvira (XI MIA 4)

--Dicarikan dari berbagai sumber--


47

Film yang bercerita

tentang pemburu ikan

paus dengan menggunakan

kapal bernama

essex, mencoba

mengarungi samudera

yang belum pernah di

kunjungi oleh manusia

sebelumnya, berharap

mendapat banyak minyak

ikan paus dari samudera

tersebut.

Awal perjalanan

mereka lancar. Tetapi,

ketika sampai di perairan

yang mereka tuju bukan

minyak ikan paus yang mereka dapat tapi hukuman dari sang

pencipta karena kerakusan yang mereka lakukan. Beberapa kru dari

kapal essex dimakan oleh ikan paus yang marah dan pada akhirnya

kapal mereka hancur dan meninggalkan beberapa orang tertinggal di

perairan yang tidak di ketahui,mengapung diatas sekoci.

Tuhan masih menyanyangi mereka, beberapa kru yang

hampir mati di tengah lautan itu di selamatkan oleh beberapa pelaut

yang kebetulan melintas. Hingga akhirnya beberapa kru yang selamat

dapat kembali pulang ke negara asal.

Review film

Film ini sangat bagus dengan kesan tahun 1820-an yang

sangat kental, pembawaan film yang menakjubkan dan memiliki

amanat yang sederhana tetapi begitu dalam bagi penikmatnya.

Mengajarkan kita bahwa manusia bukanlah penguasa segalanya dan

manusia masih memiliki batasan batasan.

Veronica (X IIS 2)

Judul

In the heart of the sea

Genre

Adventure,Drama

Produser

Brian Grazer,Joe Roth,Paula Weinstein,William Ward

Sutradara

Ron Howard

Penulis

Peter Morgan,Charles Leavitt

Pemain Film

Chris Hemsworth (Owen Chase), Tom Holland (Thomas

Nickerson)

Cillian Murphy (Matthew Joy), Charlotte Riley (Peggy)

Tanggal Rilis

11 Desember 2015

Rumah Produksi

Cott Productions,Enelmar Productions

MPAA

PG-13

Durasi

121 Menit


48

1

Bila kamu naik tangga jalan (eskalator) di

Jepang, berdirilah di sebelah kiri karena jalur

kanan diperuntukkan bagi orang yang sedang

8Kita akan menemukan keadaan

terburu-buru. Istilahnya kalau di sini jalur

unik di Dubai yang belum pernah

2

ada di dunia, yaitu ATM emas.

Umumnya, ATM adalah alat untuk

Danau Malawi, di Great Rift Valley Afrika

menngambil uang dengan

Timur, terdapat hampir 500 spesies ikan

mudah, tapi ATM ini berfungsi

yang berbeda, lebih dari danau lain di

untuk mengambil emas. Jadi kita

dunia.

3

40 hektar pizza disajikan di dapat mengambil emas dimanamana,

dan uang yang kita tabung

Amerika setiap hari.

dapat ditukar dengan emas.

4

Di alam liar, auman singa begitu

keras dan mampu terdengar hingga

lebih dari 5 mil. Itu adalah auman

yang paling keras dari famili felidae

atau jenis kucing.

7 1

5

.Sebagian orang Amerika tidak hafal

lagu The Star - Spangled Banner ( lagu

kebangsaan Amerika).

3

4

6

Istilah terpanjang yang pernah diterbitkan dalam

bahasa Jerman adalah

“Donaudampfschifffahrtselektrizitätenhauptbetrie

bswerkbauunterbeamtengesellschaft” (79 huruf).

Ucapkanlah dengan tepat dan cepat. Berhasil?

2

7

Satu-satunya cara berkeliling di desa

G e i t h o r n B e l a n d a y a i t u

5 8

menggunakan perahu, sepeda atau

berjalan kaki di jembatan-jembatan

penghubung. Daerah ini tidak bisa

dilewati mobil karena tidak

mempunyai jalan sama sekali.


By : Alfiria & Shinta X Mia 3 By : Nimatus & Siti Hidayatullah X Mia 3

49

By : Sherina & Fadia Rahma X Mia 2

By : Fara & Marine X mia 1 By : Salasabila & Aulia X Iis 2 By : Lintang & Nadya X IBB

Pop Art

Kata asal dari Pop

Art adalah “Popular Art”.

Yang bermaksud aliran seni

y a n g m e m a n f a a t k a n

simbol-simbol dan gaya

visual yang berasal dari

media massa yang populer

seperti koran, tv, iklan dll.

Pop Art merupakan seni

yang mendobrak batasbatas

artian seni yang

agung. (Sumber : www.popart.co.id)

Zentangle Art

Z e n t a n g l e A r t

adalah salah satu jenis Pop

Art, yang merupakan karya

g a m b a r y a n g

menggambarkan suatu

objek dengan kumpulan

pola-pola kecil yang indah

dan rapi.

Dalam pelajaran

seni di SMA Khadijah, kita

t e l a h m e m b u a t k a r y a

Zentangle Art. berikut ini

salah satu karya siswa SMA

Khadijah.

By : Nadya X Iis 2


50

Hello hello pembaca setia turcham

kali ini kita akan membahas

tentang recycle pada tau kan itu apa? Yap

daur ulang . Ternyata bahan bekas itu

masih berguna kok. Pada kesempatan ini

turcham tanya tanya sedikit melalui karya

yang sudah dibuat oleh mbak Nadia

Mahda kelas xi iis 2 bersama temantemannya

ini.

The Power of Tong begitulah

mbak Nadia menyebutnya yap pembuatan

dari bahan bekas tong oli yang besar ini

lumayan gampang gampang susah lah.

Tidak banyak kendala yang dihadapi

tetapi disini mbak Nadia dan temantemannya

sempat tidak tau cara membuat

nya hampir sekitar 1 bulan.

Karena kesusahan itulah temanteman

mbak Nadia memberikan motivasi

agar satu kelompok ini giat untuk

membuat bermanfaat tong tersebut.

Ternyata cara nya cukup mudah pertama

kita cari dulu tong oli bekas yang besar.

Kedua kita potong untuk bagian pintunya .

Bagian dalam kita berikan kayu pallet dan

ada sanggahan nya lalu kita las cukup

mudah kan dj's?

Nah manfaat dari The Power of

Tong ini banyak banget lo diantaranya

menjadi lemari dan juga banyak lagi deh

manfaat lainnya. Pastinya dalam

pembuatan bahan bekas ini ada suka dan

dukanya. Kata mbak Nadia ini dukanaya

Karya Siswa kelas XII Nadia,Sandy, Renaldy, Zauzah

adalah lumayan susah membuatnya

karena diluar dari ekspetasi mbak Nadia

dan teman-temannya dan sukanya puas

banget sama hasil yang sudah dikerjain ini

menyenangkan pokoknya.Tentunya tanpa

adanya bantuan dari teman-teman mbak

Nadia yaitu mas Yusril,mas Meycho,mbak

Delia, dan mbak Jeje ini tidak akan sebagus

dan maksimal hasil karya nya .

Well, tadi itu sekilas ulasan dari

The Power of Tong . Semoga bisa

mengisnpirasi ya djs jangan sampai bahan

bekas disekeliling kita yang masih berguna

terbuang sia-sia. ( Alvi )


51


52


53

Kita, Turcham, dan Idealisme

Turcham, berarti yang dirahmati. Siapa

yang merahmati, jelaslah Allah SWT.

Pada konteks ini, Turcham yang saya

maksud ialah nama sebuah majalah di

SMA Khadijah. Majalah sekolah ini

m e m i l i k i f u n g s i s e b a g a i wadah

komunikasi, informasi, dan ruang

berekspresi. Khususnya, warga SMA

Khadijah. Umumnya, buat pembaca

yang secara langsung atau tidak

langsung terikat dengan sekolah ini.

komunikasi melalui tulisan perlu

mendapat atensi lebih. Karena di sinilah

kegiatan literasi berlangsung. Redaksi

menyampaikan informasi melalui

aktivitas menulis. Pembaca menerima

informasi melalui tahap pembacaan.

Budaya ini (baca & tulis) masih dalam

kategori memrihatinkan di Negara kita.

Maka, adanya ruang seperti hadirnya

majalah Turcham sangat baik dalam

meningkatkan ghirah literasi.

Nama Turcham, mengabadikan pendiri

Yayasan Khadijah, KH. Wahab Turcham.

Tentu, spirit yang redaksi usung juga

mengikuti jejak Mbah Turcham. Yakni,

senantiasa memberi kebaikan bagi liyan.

Maka, majalah Turcham, akan hadir

dengan nilai religiusitas ala ke-NU-an,

edukatif, reflektif, dan estetis.

Merujuk pada arti, yang dirahmati

(Turcham), harapan redaksi tentu semua

pihak yang terlibat akan mendapatkan

r a h m a t A l l a h . Ya p e n u l i s n y a .

Pembacanya. Tukang desainnya.

Bahkan, tukang cetaknya sekalipun.

“Orang boleh pandai setinggi langit, tapi

selama ia tidak menulis, ia akan hilang di

dalam masyarakat dan dari sejarah.

M e n u l i s a d a l a h b e k e r j a u n t u k

keabadian.” Begitu, kata novelis Pram.

Mari kita rayakan ruang literasi di

majalah ini. Hiruk pikuk membaca dan

menulis, adalah bekal yang positif untuk

intelektualitas kita.

Grande. Turcham.

Pak Shodiq

Tinggal di www.penyair-amatir.com

Kehadiran media cetak, di tengah

gempuran media online, tetaplah

diperlukan. Sebagai bentuk komunikasi,


East. 1954

KHADIJAH SENIOR HIGH SCHOOL

Dj Mania adalah komunitas supporter

yang ada di SMA Khadijah Surabaya. Didirikan

pada tanggal 22 Februari 2015 oleh alumni

angkatan 2015. Tujuan didirikannya Dj Mania

untuk membesarkan nama sekolah dan

mempersatukan antar warga SMA Khadijah agar

tidak tercipta individualisme. Burung elang

adalah lambang dari Dj Mania. Burung elang yang

memiliki sifat agresif seperti siswa-siswi SMA

Khadijah, “Maksud dari agresif di sini adalah

anak Dj Mania itu tidak lemot, punya inisiatif

sendiri, dan mentalnya seperti Elang yang

pemberani”, ujar Basith, ketua Dj Mania.

Kegiatan yang dilakukan oleh Dj Mania

adalah sebelum adanya pertandingan dilakukan

merancang koreografi, latihan lagu-lagu, latihan

perkusi oleh koor supporter, breefing dengan

semua koor, dan menyiapkan konsumsi untuk

massa Dj Mania. Sedangkan setelah pertandingan

dilakukan evaluasi, tujuannya agar ketika

pertandingan berikutnya bisa lebih baik dari

pertandingan sebelumnya. Dj Mania juga pernah

mengadakan kegiatan yang mulia di bulan

Ramadhan tahun lalu lho, yaitu bagi-bagi ta'jil. Dj

Mania juga pernah mendapatkan dua

penghargaan sekaligus lho. Penghargaan yang

pertama yaitu Best Maskot, dan yang kedua Best

Supporter. Komunitas yang diketuai oleh

Muhammad Fadhil Al-Basith ini berharap untuk

Dj Mania agar bisa memberikan yang terbaik

untuk sekolah, mendapatkan penghargaan yang

lebih dari kemarin, “dan semoga Dj Mania diberi

ruangan sendiri”, tambahnya. ( brin )

KHADIJAH SENIOR HIGH SCHOOL

Price :

65 K for men

70 K for women

Available in size :

S, M, L, XL, XXL

Cp : Adittyaa / 082231662641 ,Naufallfbr/ 082231113929


Turcham Magazine

by : partner

MadingKaost

KHADIJAH SENIOR HIGH SCHOOL

be

Dj

to

Proud

KHADIJAH

Akreditasi “ A “ Surabaya

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

Tahun Pelajaran 2016/2017

Bebas Biaya Pendidikan

bagi Siswa Berprestasi

yang Kurang Mampu

INTERNATIONAL EXAMINATIONS

CIE CENTRE (ID268)

S Y D N E Y

I C A S

Global

A U S T R A L I A

I N T E R N AT I O N A L C O M P E T I T I O N S A N D

A S S E S M E N T S F O R S C H O O L S

www.smakhadijah.com

Gelombang 2

8 Februari 2016 - terpenuhi pagu

Tes 15 Mei, 4 dan 25 Juni 2016

Bulan Juli ( Jika Pagu Masih ada )

SMA KHADIJAH sebagai

Sekolah Model 2015 ( Kemendikbud )

Sekolah Induk Klaster K13 ( Kemendikbud )

Sekolah Literasi 2016 ( Kemendikbud)

Alamat Sekolah

Jl. Jend. A. Yani 2 -4 Surabaya

Telpn. 031 - 8284261. 8299403. 8293160

Fax . 031 -8293154 Surabaya 60243

Website : www.smakhadijah.com

Email : sma_khadijah@yahoo.co.id

M e m b e n t u k S D M S a n t u n , U n g g u l d a n K o m p e t i t i f

Similar magazines