25.01.2018 Views

Sasaran Kerja Tahunan & Takwim Bahagian Buku Teks 2018

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

SASARAN KERJA UTAMA DAN SASARAN KERJA TAHUNAN BAHAGIAN BUKU TEKS<br />

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA<br />

TAHUN <strong>2018</strong><br />

PETUNJUK PRESTASI<br />

BIL.<br />

RINGKASAN AKTIVITI<br />

KUALITI KUANTITI MASA KOS<br />

(RM)<br />

JADUAL<br />

PELAKSANAAN<br />

BILANGAN<br />

PEGAWAI<br />

TINDAKAN<br />

Panduan<br />

Penyediaan BTDI<br />

<strong>Buku</strong> Panduan<br />

Kawal Mutu ATP<br />

3.3.1.3 Bengkel <strong>Kerja</strong> Penambahbaikan Prototaip Mengikut tatacara<br />

prosedur penilaian<br />

ATP/ ATD:<br />

Spesifikasi Mata<br />

Pelajaran<br />

Panduan Penyediaan<br />

BTDI<br />

<strong>Buku</strong> Panduan<br />

Kawal Mutu ATP<br />

3 judul SR<br />

(BM, MT,<br />

SN)<br />

5 judul SM<br />

(BM, MT,<br />

SN, GEO,<br />

PI)<br />

5 hari Apr. & Jul. 12<br />

7<br />

11<br />

STP<br />

SPSR<br />

SPSM<br />

3.3.1.4 Bengkel <strong>Kerja</strong> Penyemakan Pembetulan Prototaip Mengikut tatacara<br />

prosedur penilaian<br />

ATP/ ATD:<br />

Spesifikasi Mata<br />

Pelajaran<br />

Panduan Penyediaan<br />

BTDI<br />

<strong>Buku</strong> Panduan Kawal<br />

Mutu ATP<br />

3 judul SR<br />

(BM, MT,<br />

SN)<br />

5 judul SM<br />

(BM, MT,<br />

SN, GEO,<br />

PI)<br />

5 hari Mei & Ogos 12<br />

7<br />

11<br />

STP<br />

SPSR<br />

SPSM<br />

3.3.1.5 Uji Lari, User Acceptance Test (UAT) dan Final<br />

Acceptance Test (FAT)<br />

Mencapai kualiti yang<br />

ditetapkan<br />

berdasarkan:<br />

Instrumen<br />

Laporan UAT, FAT<br />

3 judul SR<br />

(BM, MT,<br />

SN)<br />

5 judul SM<br />

(BM, MT,<br />

SN, GEO, PI)<br />

5 hari Sept. 5<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

STP<br />

SPSR<br />

SPSM<br />

SPP<br />

SKP<br />

43

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!