21.08.2018 Views

Itenas Magazine 01-2018

Itenas Magazine Edisi Perdana

Itenas Magazine Edisi Perdana

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1


PT GPS LANDS INDOSOLUTIONS<br />

Authorized Distributor<br />

Authorized Service Center<br />

Authorized Training Center<br />

Trimble Engineering & Survey<br />

GNSS Surveying Systems<br />

Digital Levels<br />

Total Stations<br />

3D Laser Scanning<br />

Data Radios/Communications<br />

Land Mobile Mapping Systems<br />

UAV<br />

Imaging Rover<br />

Data Logger<br />

Field Software for Survey<br />

Office Software for Survey<br />

Imaging Software<br />

Trimble R8s<br />

Trimble SX10<br />

Trimble R10<br />

Trimble C3<br />

Trimble R9s<br />

Trimble Mobile<br />

Mapping MX9<br />

Trimble Mapping & GIS<br />

GPS Handheld<br />

GNSS Receiver for Mapping<br />

Field Software for Mapping<br />

Office Software for Mapping<br />

Data Collector<br />

Field Inspector Solution<br />

Trimble Juno 5<br />

Trimble Geo7X<br />

Trimble TDC100<br />

Trimble Advance Positioning<br />

GNSS Realtime Networks<br />

Correction Services<br />

Monitoring<br />

Pivot Platform Software<br />

Trimble Alloy<br />

Zephyr Geodetic<br />

Kantor PUSAT<br />

Jl. Ciputat Raya No. 4F Kebayoran Lama<br />

Jakarta Selatan 12240<br />

Telp. +62 21 7238381<br />

Fax. +62 21 7238403<br />

Email: info@gpslands.co.id<br />

Homepage: www.gpslands.co.id<br />

Kantor Cabang Bandung<br />

BizPark Commercial Estate Bandung<br />

Jln. Raya Kopo No. 455, Blok A1-10.<br />

Bandung 40227<br />

Tlp. 022-87784510<br />

Email: bandung@gpslands.co.id<br />

Kantor Cabang Medan<br />

Jl. Taman Setiabudi Indah Blok J No. 21<br />

Medan<br />

Email: medan@gpslands.co.id<br />

Kantor Cabang Balikpapan<br />

Jl. M.T. Haryono, Ruko Balikpapan Baru<br />

Blok D4 No. 6, Balikpapan<br />

Telp./Fax. +62 542 878 294<br />

Email: balikpapan@gpslands.co.id<br />

Kantor Cabang Makassar<br />

Jl. Baji Pasare 2 No. 2<br />

Makassar<br />

Email: makassar@gpslands.co.id


DAFTAR ISI<br />

COVER<br />

STORY<br />

GLOKALITAS ITENAS<br />

2 nd ITENAS TECHNOLOGY AND<br />

INNOVATION CHAMPIONSHIP (ITIC)<br />

h.38<br />

Learning without Borders<br />

h.41<br />

Duta Bangsa di Balik Layar<br />

h.43<br />

CAKRAWALA<br />

BELA NEGARA<br />

BUKAN SOALAN ANGKAT SENJATA<br />

Sepintas Kisah dari Pendidikan Kesadaran<br />

Bela Negara <strong>Itenas</strong> Bandung<br />

h.6<br />

Best Oral Presentation di ICIEA<br />

2<strong>01</strong>8<br />

Jinggaswara <strong>Itenas</strong> juara di<br />

Singapore<br />

h.44<br />

h.46<br />

MENYAPA INDONESIA<br />

MENINJAU DESAIN INTERIOR BANDARA<br />

INTERNASIONAL JAWA BARAT (BIJB)<br />

KERTAJATI<br />

h.12 ORANGE NEWS<br />

h.25<br />

Visitasi 4 Program<br />

Studi <strong>Itenas</strong><br />

Seminar ‘Infrastruktur<br />

Berkelanjutan’<br />

h.26<br />

ATLAS JALUR MUDIK 2<strong>01</strong>8:<br />

Persembahan <strong>Itenas</strong> untuk<br />

Pemudik di Tanah Air<br />

h.16<br />

Belajar Keluar<br />

Dari Lembaran Buku<br />

3 DECADES TI ‘88 ITENAS<br />

“Caring - Sharing - Inspiring”<br />

Konsep Green Building pada<br />

Kawasan Perkotaan<br />

Liputan Pelatihan Kerja Sama Lab<br />

Konversi Energi dan HMM <strong>Itenas</strong><br />

dengan PT. Daikin Air Conditioning<br />

Indonesia<br />

h.28<br />

h.29<br />

h.31<br />

h.33<br />

PERSONA h.48<br />

“DALAM HAL APAPUN, INTEGRITAS<br />

ADALAH YANG UTAMA”<br />

Sepintas wawancara dengan Dr. Ir. Iwan<br />

Inrawan Wiratmadja, Ketua Yayasan<br />

Pendidikan Dayang Sumbi (YPDS)<br />

Arkamaya Arsitektur<br />

“Reduce, Reuse, Recycle”<br />

h.34<br />

DKV BaPer:<br />

Ketika Sebuah Karya Desain<br />

Berani Keluar dari Foldernya<br />

Karya Mahasiswa Teknik Sipil <strong>Itenas</strong><br />

Meraih Predikat Maket Terbaik dan<br />

Poster Terbaik<br />

h.19<br />

h.21<br />

Asal-usul Jajanan Indonesia-<br />

Tiongkok di Diskusi Santai Chinese<br />

Corner Perpustakaan <strong>Itenas</strong><br />

Karena Pendidikan<br />

Adalah Cahaya<br />

h.35<br />

h.36<br />

EDITORIAL<br />

JENDELA LITERASI<br />

RELUNG<br />

CANDERA GAMBAR<br />

h.5<br />

h.50<br />

h.52<br />

h.54<br />

PESTA MEDALI Tim<br />

Taekwondo <strong>Itenas</strong><br />

h.23<br />

<strong>Itenas</strong> Bandung Juara 2 Kompetisi<br />

ISSC 2<strong>01</strong>7<br />

h.24<br />

3


DARI REDAKSI<br />

Selamat datang di Edisi Perdana<br />

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,<br />

<strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> merupakan peralihan bentuk media dari format<br />

Buletin Berita <strong>Itenas</strong> yang diterbitkan sejak tahun 1990 oleh<br />

Institut Teknologi Nasional (<strong>Itenas</strong>) Bandung. Tidak hanya sebagai<br />

sarana komunikasi kegiatan akademik dan nonakademik sivitas<br />

akademika, namun <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> juga bisa menjadi informasi<br />

dan promosi bagi warga masyarakat, pebisnis, praktisi, dan<br />

instansi yang ada di Kota Bandung maupun kota-kota lainnya di<br />

Indonesia. Dengan rubrik-rubrik yang sangat menarik, seperti<br />

Cakrawala, Menyapa Indonesia, Orange News, Jendela Literasi,<br />

Relung, Glokalitas <strong>Itenas</strong>, Persona, maka tagline <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong><br />

yang mengusung moto <strong>Itenas</strong> Unggul 2030: ”Serving The Nation,<br />

Going Global” akan menjadi referensi bacaan masyarakat dengan<br />

segmentasi yang lebih luas di luar lingkungan sivitas akademika.<br />

Terima kasih diucapkan kepada seluruh pihak sivitas akademika<br />

yang telah memberikan dukungan dan energi dalam penerbitan<br />

<strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> Edisi Perdana. Semoga <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> dapat<br />

memberikan ruang lebih luas untuk mengasimilasi beragam<br />

informasi positif yang akan menciptakan pengetahuan baru dan<br />

kesadaran global yang lebih besar.<br />

Pemimpin Umum <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong><br />

Dr. Dewi Kania Sari, Ir., M.T.<br />

MEDIA KOMUNIKASI INSTITUT<br />

TEKNOLOGI NASIONAL<br />

EDISI PERDANA / AGUSTUS 2<strong>01</strong>8<br />

pelindung<br />

REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL<br />

penanggung jawab<br />

KEPALA HUMAS - BPKP ITENAS<br />

pemimpin umum<br />

DR. DEWI KANIA SARI, IR., M.T.<br />

pemimpin redaksi<br />

AGUSTINA KUSUMA DEWI, S.SOS., M.DS.<br />

redaktur<br />

SONY HERDIANA, S.T., M.REGDEV.<br />

DR. RER. NAT. DIAN NOOR HANDIANI<br />

NIKEN SYAFITRI, S.T., M.T.<br />

DETTY FITRIANY, S.SN., M.T.<br />

ALIFIA RAHMANIAR, S.I.KOM.<br />

editor<br />

DR. CAECILIA SRI WAHYUNING S, IR. M.T.<br />

reporter<br />

ALIFIA RAHMANIAR, S.I.KOM.<br />

TAUFIK NUGRAHA, S.I.KOM.<br />

desain grafis & tata letak<br />

DELLA MEIRALARASARI, M.DS.<br />

fotografer & videografi<br />

BHAKTI HERDIANTO, A.MD.<br />

AWAL WAHYU RAHMADI, S.DS.<br />

alamat redaksi<br />

INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL<br />

JL. PHH. MUSTAFA NO. 23 BANDUNG<br />

JAWA BARAT, INDONESIA 4<strong>01</strong>24<br />

kontak redaksi<br />

magazine@itenas.ac.id<br />

www.itenas.ac.id (e-magazine)<br />

instagram : @itenas.official<br />

pemasangan iklan dan pemesanan<br />

HUMAS ITENAS<br />

HARRY SEPTIANA/HASAN BASARI<br />

Tel. +62 22 7272215 (ext. 164)<br />

dicetak oleh<br />

PT. KARYA MANUNGGAL LITHOMAS<br />

bendahara<br />

YATI MULIATI SADLI, IR., M.T.<br />

e-magazine<br />

AGUS WARDANA, S.SOS.<br />

foto sampul edisi .<strong>01</strong><br />

foto oleh<br />

INKO SAKTI D, S.T., M.DS.<br />

digital imaging & editor<br />

BHAKTI HERDIANTO, A.MD.<br />

4 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Bela Negara :<br />

EDITORIAL<br />

PROUD OF NATION<br />

Teknologi yang berkembang serupa phantasmgoria<br />

memunculkan kecenderungan ketersingkapan ruang<br />

publik, yang menjadi salah satu karakter masyarakat<br />

urban. Ketersingkapan ini dapat divisualkan melalui<br />

beragam perilaku, serta dipengaruhi oleh beragam<br />

kanal-kanal informasi, pun cara-cara memeroleh<br />

informasi dalam masyarakat komunal. Ungkapan<br />

‘jutaan orang tidak bisa salah semuanya’ merupakan<br />

indikasi dari kecenderungan umum untuk menerima<br />

budaya komunal tanpa pertanyaan, diikuti saja.<br />

Meskipun nampak seperti sebuah ruang yang sangat<br />

terbuka, konsep komunal ini dapat dilihat sebagai<br />

kekuatan positif, namun sebaliknya, bisa menjadi<br />

sesuatu yang negatif jika ide komunal yang diikuti<br />

tersebut adalah keliru, sebuah ancaman hibrida. Pada<br />

tatanan akademik, memodifikasi dan mengadaptasi<br />

proses kerja ansambel bisa menjadi mekanisme<br />

berproses lain yang dapat meminimalisasi sisi negatif<br />

ruang komunal kaitannya dengan terpaan informasi,<br />

dan menjadikannya daya gotong royong serta<br />

kerja sama untuk mencapai tujuan bersama dalam<br />

teamwork, terutama berkaitan dengan tata pamong<br />

serta penerapannya pada penyelenggaraan proses<br />

pembelajaran.<br />

Dengan kerja teamwork pada tatanan kebijakan pula,<br />

Tim Kurikulum <strong>Itenas</strong> Bandung menguatkan inisiasi<br />

untuk menyelaraskan kebijakan <strong>Itenas</strong> mengubah<br />

metode pembelajaran mata kuliah Kewarganegaraan<br />

dan Pancasila untuk Angkatan 2<strong>01</strong>7 menjadi<br />

sebuah kegiatan proses pembelajaran yang<br />

mengkombinasikan beberapa model pembelajaran,<br />

dan kemudian diimplementasikan dalam kegiatan<br />

Pendidikan Kesadaran Bela Negara bekerja sama<br />

dengan Rindam III Siliwangi dan Kementerian<br />

Pertahanan. Kegiatan ini merupakan satu respon <strong>Itenas</strong><br />

atas pergerakan zaman yang terus berubah dengan<br />

cepat, nyaris menggerus nilai-nilai kebangsaan dan<br />

kebanggaan bernegara Indonesia; termasuk juga<br />

budaya komunal yang menyikapi derasnya arus<br />

informasi tanpa mengindahkan proses ‘saring before<br />

sharing’.<br />

Kerja bersama secara cerdas, melahirkan gagasangagasan<br />

komprehensif yang dapat dituangkan<br />

dalam perilaku kecendekiawanan, itulah salah satu<br />

di antaranya yang diharapkan muncul dari Kegiatan<br />

Pendidikan Kesadaran Bela Negara <strong>Itenas</strong> Bandung.<br />

Sebuah ruang transisi dari apersepsi masyarakat<br />

mengenai Bela Negara adalah militerisme, <strong>Itenas</strong><br />

Bandung selaras dengan tuntutan kompetensi<br />

SNPT (Standar Nasional Pendidikan Tinggi) DIKTI<br />

berdasar pada Permenristek Dikti nomor 44 tahun<br />

2<strong>01</strong>5, mengarahkan pembelajaran Kewarganegaraan<br />

dan Pancasila pada pengayaan materi softskills yang<br />

kongkrit dan pendewasaan ilmu kebangsaan dan<br />

kenegaraan dari pemateri berkompeten di bidangnya.<br />

Memang benar adanya, ruang transisi adalah<br />

ruang untuk berdialog. Seperti juga halnya transisi<br />

konsep media informasi <strong>Itenas</strong>, yang beralih dari<br />

Buletin menjadi Majalah, <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> berupaya<br />

menawarkan bentuk lain ruang diskursif yang<br />

tidak hanya berada pada tatanan wacana, namun<br />

juga bertekad menjadi media komunikasi yang<br />

menjembatani kontribusi nyata <strong>Itenas</strong> Bandung<br />

dalam menyapa Indonesia, berjabat tangan dengan<br />

dunia, berlandaskan pada integritas sebagai salah<br />

satu bentuk karakter yang terus ditumbuhkan, dibina<br />

dan diinternalisasi seluruh sivitas akademika <strong>Itenas</strong><br />

Bandung, demi untuk mencapai proud of nation.<br />

Dari kami seluruh jajaran Tim Redaksi <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong>,<br />

Salam Sinergi<br />

5


CAKRAWALA<br />

SEPINTAS KISAH DARI PENDIDIKAN KESADARAN BELA NEGARA ITENAS<br />

BELA<br />

NEGARA<br />

BUKAN SOALAN<br />

ANGKAT SENJATA<br />

Bela Negara erat kaitannya dengan pembinaan karakter kebangsaan pada sumber<br />

daya manusia pertahanan negara yang tangguh dalam mempersiapkan dan siap untuk<br />

menghadapi berbagai ancaman. Sistem Pertahanan Negara Indonesia melibatkan seluruh<br />

komponen bangsa dan sumber daya nasional yang dimiliki. Doktrin pertahanan negara di<br />

Indonesia dikenal dengan sebutan Sistem Pertahanan dan Keamanan Rakyat Semesta<br />

(Sishankamrata), yaitu pertahanan negara dengan TNI dan Polri sebagai komponen utama<br />

dan sebagai ujung tombak kekuatan bersenjata yang berada di garis depan pada pertahanan<br />

negara, dengan didukung oleh semangat militansi kekuatan rakyat dengan Bela Negaranya.<br />

Dalam keadaan damai, di mana belum terjadinya perang atau konflik senjata dengan negara<br />

mana pun atau terjadinya pemberontakan bersenjata di dalam negeri sendiri, dukungan<br />

rakyat dapat dilakukan dengan penanaman nilai-nilai bela negara dengan melakukan aktivitas<br />

pembangunan secara fisik dan nonfisik yang lebih bermanfaat dalam bentuk mengisi dan<br />

mempertahankan kemerdekaan.<br />

6 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Apalagi dengan kondisi saat ini dengan semakin<br />

pesatnya perkembangan teknologi informasi yang<br />

terjadi di era globalisasi ini tanpa batas, dapat<br />

mengisi kemerdekaan tersebut dengan berbagai<br />

hal positif untuk menghindari terjadinya berbagai<br />

konflik fisik antargolongan masyarakat yang serba<br />

berkemajemukan adalah sebagai bukti keikutsertaan<br />

sebagai warga negara dalam Bela Negara. Diharapkan<br />

dengan hal tersebut, maka perkembangan globalisasi<br />

dalam bentuk apapun tidak akan mempengaruhi<br />

terhadap keselamatan dan kedaulatan Negara<br />

Indonesia serta akan lebih memperkuat penghayatan<br />

dan pengamalan nilai-nilai ideologi Pancasila sebagai<br />

ideologi bangsa Indonesia; dan demikian pula dengan<br />

adanya kebijakan ekonomi dunia dan pemberlakuan<br />

sistem ekonomi pasar bebas Asia dan dunia berharap<br />

tidak akan mengurangi nilai-nilai keberdaulatan<br />

ekonomi Indonesia untuk mencapai kesejahteraan<br />

rakyat Indonesia dari Sabang sampai Merauke yang<br />

adil dan makmur untuk kemaslahatan bangsa dan<br />

negara.<br />

Menyikapi hal tersebut, Institut Teknologi Nasional<br />

(<strong>Itenas</strong>) Bandung berupaya melakukan pembinaan<br />

ke arah pembentukan karakter mahasiswa, melalui<br />

kegiatan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai<br />

nasionalisme kebangsaan dalam berbagai bidang,<br />

baik di bidang kehidupan sosial, politik, ekonomi, dan<br />

budaya demi keberlanjutan kehidupan berbangsa<br />

dan bernegara. Berkaitan dengan hal ini, Kolonel<br />

Kav. Tjetjep Darmawan, Pejabat PTP Kementerian<br />

Pertahanan Wilayah Jawa Barat mengungkapkan<br />

bahwa pembinaan nilai-nilai karakter kebangsaan<br />

menjadi salah satu upaya doktrin pertahanan negara<br />

dalam bagaimana membangun atau mengelola,<br />

menyelenggarakan, dan melaksanakan sistem<br />

pertahanan negara Indonesia pascakemerdekaan,<br />

seperti yang tertuang dalam Undang-Undang Republik<br />

Indonesia Nomor 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan<br />

Negara. Pascareformasi menjadi satu titik balik<br />

untuk menata kembali dua aspek utama, pada aspek<br />

security (keamanan) dan prosperity (kesejahteraan).<br />

Kedua aspek ini memerlukan pengelolaan dan<br />

penyelenggaraan yang optimal pada Sumber Daya<br />

Manusia Indonesia sebagai potensi utama yang<br />

meneruskan estafet pembangunan bangsa dalam<br />

menjaga kedamaian dan perdamaian di negara<br />

tercinta Indonesia, yang salah satu di antaranya<br />

adalah mahasiswa yang merupakan penerus atau aset<br />

TESTIMONI MAHASISWA<br />

Irsyad Akbar Burhanudin, Teknik Sipil <strong>Itenas</strong> Angkatan 2<strong>01</strong>7<br />

“Menurut saya, Bela Negara adalah suatu kegiatan yang<br />

bermanfaat untuk membentuk karakteristik seseorang.<br />

Kegiatan ini bermanfaat untuk menimbulkan rasa tanggung<br />

jawab, rasa peduli, rasa nasionalisme, dan lebih peduli<br />

terhadap sesama atau pun negara. Bentuk kegiatannya<br />

sendiri sangat tepat untuk anak jaman now, karena di<br />

zaman sekarang khususnya generasi zaman now yang saya<br />

lihat kurang rasa peduli terhadap nilai nilai kebangsaan,<br />

nasionalisme, dan lain lain. Maka dari itu kegiatan ini sangat<br />

bermanfaat agar kita tidak termakan oleh zaman seutuhnya.<br />

Kegiatan ini sangatlah bagus, hanya saja pesan yang<br />

disampaikan oleh panitia penyelenggara tidak sepenuhnya<br />

sampai kepada kami karena yang saya lihat diantara kami<br />

masih banyak yang belum menanamkan apa itu rasa peduli,<br />

nasionalisme, dan lain sebagainya. Saran saya bagi panitia<br />

yang mungkin nanti menyelenggarakan Bela Negara agar<br />

ditekankan lagi nilai moral, nasionalisme, dan sebagainya<br />

ke para peserta yang nanti akan menjalankannya, agar<br />

apa yang disampaikan oleh pemateri atau sumbernya<br />

tidak hanya lewat seperti angin saja. Kegiatan Bela Negara<br />

ini lebih mengasikkan dari Kegiatan Pendidikan dasar<br />

sebelumnya, karena dengan kegiatan ini kita bisa kenal satu<br />

sama lain, tidak hanya kenal dengan teman satu jurusan<br />

saja, mendapatkan ilmu dan pembelajaran yang insha Allah<br />

bermanfaat bagi diri kita, masyarakat, bangsa dan negara.”<br />

Sharah Nurhaliza, Teknik Sipil <strong>Itenas</strong> Angkatan 2<strong>01</strong>7<br />

“Menurut saya pribadi, kegiatan bela negara itu adalah suatu<br />

upaya pengembangan diri bagi setiap warga negara agar<br />

mereka bisa menjaga keutuhan dan kesatuan negaranya.<br />

Banyak manfaat yang bisa didapat, salah satunya memupuk<br />

rasa perduli terhadap Negara, karena di saat sekarang<br />

banyak pemuda/i yang mengabaikan negaranya. Kegiatan<br />

ini tepat untuk generasi zaman now, dan malah sebaiknya<br />

dilaksanakan dari tahun-tahun sebelumnya. Mungkin<br />

masukannya sedikit lebih banyak lagi persiapan dan<br />

pemberitahuan mengenai bela Negara. Saya pribadi lebih<br />

suka kegiatan bela negara ini ketimbang pendidikan dasar<br />

yang sebelumnya, karena di kegiatan ini kami mahasiswa/i<br />

bisa membaur, mendapatkan teman baru dan berbagi satu<br />

sama lain.”<br />

modafinilsale.com<br />

7


Stephanie Deviana, DKV <strong>Itenas</strong>, Angkatan 2<strong>01</strong>5<br />

“Yang saya tahu bela negara merupakan kegiatan yang<br />

mengajarkan dan menanamkan nilai-nilai kebangsaan,<br />

kedisiplinan, kebersamaan, kekompakan dan keberanian.<br />

Juga sebagai syarat kelulusan mata kuliah Kewarganegaraan.<br />

Yang saya dapatkan setelah mengikuti bela negara<br />

adalah saya menjadi lebih mengetahui kesulitan dan<br />

beratnya menjadi anggota TNI untuk menjaga Negara<br />

Republik Indonesia, jiwa kepemimpinan saya berambah,<br />

memperbanyak teman dari jurusan lain, mengenal<br />

karakteristik orang-orang disekitar, lebih menghargai dan<br />

menghormati pahlawan-pahlawan yang sudah membela<br />

Negara Indonesia. Menurut saya kegiatan ini sudah tepat<br />

untuk kami di zaman now, hanya sedikit masukan saja,<br />

pengelolaan waktu dan alur dalam kegiatan outbond setiap<br />

kelompok harus lebih di susun, unit kesehatan dari pihak<br />

TNI perlu untuk meningkatkan pelayanan kesehatannya.<br />

Sarannya, jika ada tayangan audio visual mengenai cara<br />

kerja TNI di Indonesia akan lebih menarik, waktu kegiatan<br />

bela negara ditambah, mungkin bisa menjadi 4/5 hari, ada<br />

lomba rintangan untuk latihan para TNI (merangkak dibawah<br />

jaring kawat, memanjat tali, berlari diatas ban, dll).”<br />

Fauzi S Rahmatullah, DKV <strong>Itenas</strong><br />

Angkatan 2<strong>01</strong>5<br />

“Kegiatan bela negara adalah suatu kegiatan yang<br />

mengajarkan pesertanya berperan aktif dalam membela<br />

negara, dengan cara meningkatkan kekompakan,<br />

menanamkan keberanian dan juga berdisiplin dalam<br />

menghargai waktu. Saya mendapatkan banyak pelajaran<br />

yang bisa saya ambil, dan yang terpenting dapat merasakan<br />

beratnya perjuangan perjuangan pahlawan dulu demi<br />

memperjuangkan bangsa Indonesia ini, walaupun tidak<br />

secara langsung. Tepat sekali kegiatan tersebut dilakukan<br />

untuk menumbuhkan karakter zaman sekarang. Sayangnya,<br />

ketika kegiatan berlangsung ada saja peserta yang berpurapura<br />

mengalami sakit karena tidak kuat mengikuti kegiatan<br />

bela negara yang terkesan keras, tegas, dsb, meskipun<br />

menurut saya, sebenarnya masih dalam batas yang wajar.<br />

Waktu pelaksanaan mungkin bisa lebih ditambah, sehingga<br />

kegiatan bisa berjalan lebih maksimal.”<br />

bangsa dan juga kaum intelektual yang berperan<br />

penting dalam perubahan bangsa ke arah yang lebih<br />

baik, untuk pada suatu saat negara dalam kondisi<br />

krisis, Mahasiswa sanggup dan mampu memberikan<br />

kontribusi masukan berupa solusi terbaik bagi<br />

keberlangsungan Bangsa dan Negara Republik<br />

Indonesia.<br />

Pada masa damai ini, seperti yang dikutip dari<br />

wawancara dengan Kolonel Kav. Tjetjep Darmawan,<br />

teridentifikasi ada beberapa bentuk ancaman yang<br />

menjadi tanggung jawab semua Kementerian/<br />

Lembaga Negara atau instansi di luar badan<br />

pertahanan dan keamanan, bahkan seharusnya<br />

juga menjadi perhatian masyarakat agar siap<br />

untuk menghadapi ancaman tersebut di tengah<br />

perkembangan situasi gelobal. Ancaman tersebut<br />

adalah ancaman militer (ancaman nyata ketika terjadi<br />

bentuk konfrontasi fisik dari kekuatan bersenjata<br />

negara lain untuk menguasai negara Indonesia),<br />

ancaman hibrida (perpaduan ancaman militer dan<br />

ancaman nonmiliter, misalnya salah satu contoh dan<br />

yang selalu digunakan untuk kepentingan suatu<br />

negara tertentu adalah menimbulkan konflik fisik<br />

akibat politik adu domba dan SARA), ancaman<br />

nonmiliter yang secara konkret saat ini dalam bentuk<br />

masuknya narkoba secara masif, paham radikalisme,<br />

pencurian sumber daya alam, dan media sosial<br />

yang tidak digunakan secara bijaksana. Dalam<br />

hal ini, beliau pun menyatakan bahwa Pendidikan<br />

Kesadaran Bela Negara kaitannya dengan pembinaan<br />

karakter, harus tertata dan berkesinambungan yang<br />

dilaksanakan di lingkungan pemukiman, lingkungan<br />

kerja, dan lingkungan pendidikan dari usia dini<br />

sampai perguruan tinggi. Saat ini, kendala terbesar<br />

yang terjadi berkaitan dengan kesadaran bela negara<br />

adalah soal sosialisasi yang belum merata, termasuk<br />

diantaranya pemahaman tentang bela negara adalah<br />

militerisme, padahal sesungguhnya, titik berat bela<br />

negara bukan dalam artian hanya angkat senjata<br />

atau wajib militer, tapi bagaimana masyarakat yang<br />

sekarang ini dapat mengembalikan kebanggaan dan<br />

kecintaannya pada tanah air, nilai-nilai nasionalisme,<br />

terutama ketika masyarakat mulai kehilangan sense<br />

kebersamaan sebagai warga negara, dan sudah<br />

mulai tergeser dan tergerus karena perkembangan<br />

teknologi informatika yang tanpa batas dan salah<br />

tafsir dalam pemanfaatanya.<br />

8 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Hal senada juga dinyatakan oleh Silvia Sukirman,<br />

Ir. sebagai Ketua Tim Kurikulum Institut, yang<br />

memaparkan secara ringkas bahwa perubahan<br />

kebijakan kurikulum <strong>Itenas</strong> (Kurikulum 2<strong>01</strong>7) dilakukan<br />

selaras dengan Permenristek Dikti nomor 44 tahun<br />

2<strong>01</strong>5 yaitu adanya SNPT (Standar Nasional Pendidikan<br />

Tinggi) Dikti yang lebih menekankan pada Capaian<br />

Pembelajaran Lulusan (CPL) terkait dengan KKNI<br />

dan terbagi menjadi 4 tujuan yang terintegrasi, yaitu<br />

Sikap, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus,<br />

dan Pengetahuan. <strong>Itenas</strong> menyadari bahwa Sikap<br />

dan Keterampilan Umum memerlukan pendekatan<br />

yang lebih khusus dalam pemberian materinya. Tahun<br />

2<strong>01</strong>1, <strong>Itenas</strong> menggunakan Kurikulum 2<strong>01</strong>1 berbasis<br />

pada kompetensi, yang menguatkan kesadaran<br />

bahwa mahasiswa perlu pembinaan sejak dini pada<br />

komponen sikap dan kerja sama, sehingga kemudian<br />

melahirkan Program Pelatihan Dasar 1-4, terdiri<br />

atas Pengembangan Diri, Pengembangan Relasi,<br />

Pengembangan Kepemimpinan, dan Pengembangan<br />

Kewirausahaan.<br />

Standar Nasional Dikti yang memiliki tuntutan<br />

berkaitan dengan pembinaan sikap, kemudian<br />

menginisiasi <strong>Itenas</strong> untuk mengintegrasikan capaian<br />

pembelajaran lulusan tersebut dengan Mata Kuliah<br />

Kewarganegaraan dan Pancasila, menggunakan<br />

kombinasi model pembelajaran, yaitu melalui<br />

ceramah (30 %) dan Student Centered Learning/<br />

kegiatan lapangan (70%). Materi matakuliah tersebut<br />

memasukkan materi bela negara yang pada<br />

perumusannya dikuatkan dengan adanya kebijakan<br />

pemerintah yaitu mewajibkan pelaksanaan program<br />

bela negara bagi setiap elemen masyarakat. Dalam<br />

melaksanakan kegiatan ini, pertemuan antara sipil<br />

dan militer memunculkan kecanggungan sendiri<br />

karena ada perbedaan karakter satu sama lain, juga<br />

persepsi orangtua merespon peralihan bentuk<br />

kegiatan matakuliah ini yang awalnya menganggap<br />

bahwa kegiatan ini adalah kegiatan militerisme.<br />

Meski demikian, hal tersebut dapat diatasi secara<br />

optimal melalui komunikasi yang bersifat dialogis.<br />

Prof. Meilinda Nurbanasari, S.T., M.T., Ph.D. sebagai<br />

Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan<br />

<strong>Itenas</strong> Bandung yang bertangungjawab atas<br />

pelaksanaan kegiatan akademik di <strong>Itenas</strong> pun<br />

menyatakan bahwa alasan lain yang menyertai<br />

perubahan pola pembelajaran Kewarganegaraan<br />

dilatarbelakangi fenomena bahwa untuk menyikapi<br />

perubahan zaman yang berdampak pada mahasiswa<br />

tidak dapat menerima pembelajaran hanya dalam<br />

model klasikal, namun perlu dibekali juga dengan<br />

softskill kongkrit; adanya kedisiplinan, pengembangan<br />

diri serta pengetahuan mengenai wawasan<br />

kebangsaan yang diberikan langsung dari para<br />

pemangku kebijakan sebagai pemateri berkompeten<br />

di bidang Pendidikan Kesadaran Bela Negara.<br />

Prof. Meilinda juga berpendapat, kegiatan ini dapat<br />

menjadi bentuk penyaluran energi mahasiswa baru<br />

yang secara positif berpotensi untuk menguatkan<br />

pembentukan karakter bangsa sejak dini sebagai<br />

generasi muda. Menurut beliau, tantangan terbesar<br />

yang harus dihadapi saat ini adalah teknologi<br />

berkembang semakin pesat, mudah sekali<br />

terkontaminasi, sehingga kesadaran ‘saring before<br />

sharing’ perlu dilakukan, agar generasi muda menjadi<br />

persona yang tidak mudah terpengaruh, welleducated<br />

dalam merespon informasi. Generasi muda<br />

Indonesia perlu dibekali wujud kongkrit Bela negara<br />

dengan perilaku kecendekiawanan untuk menghadapi<br />

ancaman-ancaman yang terselubung.<br />

9


HIGHLIGHTS<br />

EN<br />

BELA NEGARA (DEFENDING THE NATION)<br />

IS NOT JUST A MATTER OF GOING INTO WAR<br />

A brief story behind the training on Bela Negara<br />

awareness conducted by <strong>Itenas</strong>.<br />

Bela Negara is closely related to fostering national<br />

characters in Human Resources. In peaceful conditions, in<br />

which no war happens, or no armed conflict with any other<br />

country arises, or no armed rebellion emerges against<br />

the established government, the nation’s support to the<br />

country can be actualized by fostering the values of Bela<br />

Negara in forms of carrying out material and immaterial<br />

development activities, which are instrumental in fulfilling<br />

and defending the national independence. In response<br />

to this, <strong>Itenas</strong> Bandung endeavors to build students’<br />

characters by conducting activities aimed at actualizing the<br />

values of nationalism in various walks of life, such as in social,<br />

politic, economical and cultural life for the life sustainability<br />

of the nation and the country. Based on DIKTI’s National<br />

Standards demanding that education should also cover<br />

attitude instillment, <strong>Itenas</strong> Bandung makes attempt to<br />

initiate the integration of the graduates’ learning outcome<br />

with not only Civic but also Pancasila course, by using a<br />

learning model combining classical lecture (30%) as well<br />

as Student Centered Learning (70%). This subject matter<br />

includes the topic about Bela Negara of which formulation<br />

is strengthened by the government policy which obliges<br />

the implementation of national defense program by every<br />

element of the society. The subject matter is carried out<br />

in form of Bela Negara training camp. So far, the activity<br />

has been conducted once from February 3rd to March 5th,<br />

2<strong>01</strong>8 attended by as many as 1360 students of 2<strong>01</strong>7 cohort<br />

which was grouped into 5 (five) batches. The whole series<br />

of the activity took place in Depo Pendidikan (DODIK) Bela<br />

Negara Cikole, Lembang, Bandung. The Rector of <strong>Itenas</strong><br />

officially opened the activity on February 3, 2<strong>01</strong>8 of which<br />

ceremony was also attended by the <strong>Itenas</strong>’s high level<br />

management, Expert Staff to the Minister of Defense of<br />

the Republic of Indonesia for Social Affairs, Maj. Gen. Deni<br />

K. Irawan, the Commander of Rindam III Siliwangi, Colonel<br />

Inf. Sudaryanto, S. E., and the PTP official to the Ministry<br />

of Defense of West Java region, Colonel Kav. Tjetjep<br />

Darmawan.<br />

Arsyad Ramadhan Darlis, M.T. sebagai salah satu<br />

anggota panitia Pelaksana Kegiatan Kesadaran Bela<br />

Negara pun mengungkapkan bahwa penguatan<br />

perumusan program kegiatan ini dilakukan sejak<br />

penerimaan Mahasiswa Baru yang menghadirkan<br />

Prof. Dr. Bondan T. Sofyan, perwakilan pusat dari<br />

Kementerian Pertahanan, yang memberikan motivasi<br />

perlunya kesadaran bela negara sejak awal, yang<br />

selaras dengan kebijakan <strong>Itenas</strong> mengubah metoda<br />

pembelajaran mata kuliah Kewarganegaraan untuk<br />

Angkatan 2<strong>01</strong>7 menjadi sebuah kegiatan proses<br />

pembelajaran dengan metoda interaktif dan Student<br />

Centered Learning (SCL), bekerja sama dengan<br />

Rindam III Siliwangi dan Kementerian Pertahanan.<br />

Beliau memaparkan bahwa kegiatan ini diikuti oleh<br />

1360 mahasiswa Angkatan 2<strong>01</strong>7 yang terbagi menjadi<br />

5 (lima) gelombang mulai tanggal 3 Februari 2<strong>01</strong>8<br />

sampai dengan 5 maret 2<strong>01</strong>8. Seluruh rangkaian<br />

kegiatan dilaksanakan di Depo Pendidikan (DODIK)<br />

Bela Negara Cikole, Lembang, Bandung. Pembukaan<br />

Kegiatan Mata kuliah Kewarganegaraan dibuka<br />

langsung oleh Rektor <strong>Itenas</strong> pada tanggal 3 Februari<br />

2<strong>01</strong>8 dan dihadiri oleh Jajaran Pimpinan <strong>Itenas</strong>, Staf<br />

Akhli Menteri Pertahanan Republik Indonesia Bidang<br />

Sosial, Mayjen TNI Deni K. Irawan, Komandan Rindam<br />

III Siliwangi, Kolonel Inf. Sudaryanto, S. E. dan Pejabat<br />

PTP Kementerian Pertahanan Wilayah Jawa Barat<br />

Kolonel Kav. Tjetjep Darmawan.<br />

Berkaitan dengan hal ini, Mayen TNI Deni K. Irawan,<br />

perwakilan pusat dari Kementerian Pertahanan<br />

mengapresiasi dengan sangat positif kegiatan ini,<br />

selain karena sejalan dengan program pemerintah dan<br />

juga sesuai Undang-Undang, yaitu menanamkan sikap<br />

siap bela negara pada generasi muda, beliau sekaligus<br />

juga berharap program kegiatan yang diadakan oleh<br />

<strong>Itenas</strong> Bandung dapat menjadi pilot project bagi<br />

perguruan tinggi lain di Jawa Barat, sebagai upaya<br />

sejak dini dalam menanamkan jati diri sebagai Warga<br />

Negara Indonesia yang ingin negaranya maju, aman<br />

damai untuk generasi berikutnya dengan menjadi<br />

pribadi berkarakter yang memiliki pendewasaan ilmu.<br />

[Khusus/IM]<br />

10 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


11


BANDARA KARYA SIVITAS AKADEMIKA DESAIN INTERIOR ITENAS<br />

MENYAPA INDONESIA<br />

Meninjau Desain Interior<br />

Bandara Internasional<br />

Jawa Barat (BIJB) Kertajati<br />

“Bandara Internasional Jawa Barat (BIJB) Kertajati<br />

telah resmi beroperasi sejak Kamis pagi, 24 Mei 2<strong>01</strong>8<br />

lalu ditandai dengan pendaratan perdana (historical<br />

landing) pesawat kepresidenan yang membawa<br />

rombongan Presiden Joko Widodo dari Bandara<br />

Halim Perdana Kusumah, Jakarta. Pendaratan pesawat<br />

kepresidenan itu disambut dengan tradisi water salute<br />

(penyiraman air oleh dua mobil pemadam yang berada<br />

di sisi kiri dan kanan pesawat).”<br />

Rencana Teknis Terinci (RTT) sisi darat Bandara<br />

Kertajati direncanakan sejak tahun 2<strong>01</strong>4. Proses<br />

pembangunannya dilaksanakan sejak tahun<br />

2<strong>01</strong>6 ditandai dengan peletakan batu pertama<br />

oleh Presiden Jokowi sebagai tanda dimulainya<br />

pembangunan bandara yang melibatkan kerja sama<br />

antara pemerintah pusat, pemerintah Provinsi Jawa<br />

Barat dan juga perusahaan swasta. Lokasi BIJB<br />

yang terletak di Kertajati, Majalengka, merupakan<br />

lokasi yang strategis, karena berada di pusatpusat<br />

perekonomian Jawa Barat yang terdiri atas<br />

Metropolitan Bandung, Metropolitan Cirebon, dan<br />

Bodebekkarpur (Kabupaten Bogor, Kabupaten Bekasi<br />

Kabupaten Karawang, Kabupaten Purwakarta,<br />

Kota Bogor, dan Kota Bekasi. Selain itu, BIJB juga<br />

berdekatan dengan Industri Cikarang, Kawasan<br />

Industri Karawang, dan sekitarnya. Perencanaan<br />

bandara, bisnis, dan tata kotanya didesain secara<br />

terpadu dan didukung oleh keberadaan Jalan Tol<br />

Cipali & Cisumdawu, jalur kereta api, dan akses ke<br />

Pelabuhan Patimban. Sebagai bandar udara modern<br />

berkelas Internasional, dibangun juga kawasan aerocity<br />

yang terintegrasi dengan bandara. Perkembangan<br />

infrastruktur dan pertumbuhan kawasan aerocity ini<br />

nantinya akan dipengaruhi oleh BIJB sebagai pilot<br />

project di kawasan ini.<br />

12 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Tidak banyak yang mengetahui bahwa interior<br />

terminal utama BIJB didesain oleh sivitas akademika<br />

Desain Interior <strong>Itenas</strong>. Principal interior designer BIJB<br />

adalah Drs. Aing R. Nayadilaga, M.T., HDII., seorang<br />

praktisi dan Staf Pengajar Luar Biasa di Program Studi<br />

Desain Interior <strong>Itenas</strong> Bandung. Kerap disapa dengan<br />

“Pak Aing”, beliau adalah seorang ahli Desain Interior<br />

profesional bersertifikasi Utama HDII yang telah<br />

memberikan banyak kontribusi di proyek-proyek skala<br />

besar baik di dalam dan luar negeri.<br />

-- Drs. Aing R. Nayadilaga, M.T., HDII.<br />

(Majalengka, Cirebon, khususnya, dan Jawa Barat,<br />

umumnya) sebagai local content and local context,<br />

dua pendekatan yang selalu dipelajari di bidang ilmu<br />

Arsitektur dan Desain Interior.<br />

Konsep tipologi bangunan BIJB diangkat dari stilasi<br />

bentuk burung merak sebagai salah satu ikon Jawa<br />

Barat dan gerakan “Tari Merak”, sebuah tarian<br />

tradisional khas Jawa Barat yang merupakan tarian<br />

sambutan dan simbolisasi ucapan “selamat datang”.<br />

Konsep utama massa bangunan diadopsi dari bentuk<br />

sayap Burung Merak. Konsep ini diadopsi juga pada<br />

counter informasi, ceiling dan atap terminal BIJB yang<br />

terbuat dari konstruksi baja dan atap membrant.<br />

Kini, beliau terlibat di perencanaan interior terminal<br />

utama BIJB dibawah PT. Penta Rekayasa, Bandung,<br />

bekerjasama dengan tenaga ahli-tenaga ahli disiplin<br />

ilmu lainnya, seperti Arsitek, Struktur, Mekanikal,<br />

Elektrikal, Landscape, DKV, dll. Dalam proses<br />

pengawasan konstruksinya, Pak Aing dibantu oleh<br />

Asdit Leonitara sebagai Junior Desainer, alumni<br />

Desain Interior <strong>Itenas</strong> Angkatan 2<strong>01</strong>1 yang lulus<br />

dengan predikat cumlaude dari <strong>Itenas</strong> Bandung.<br />

Selain Burung Merak, stilasi bentuk pohon dan hutan<br />

jati juga diangkat dalam konsep perancangan interior<br />

terminal utama BIJB ini dengan maksud agar BIJB<br />

yang didirikan di tanah Majalengka ini tidak kehilangan<br />

jati dirinya. “…Karena berdiri di tanah leluhur<br />

Pasundan, maka estetika dan kearifan lokal tetap<br />

dipertahankan. Di Kecamatan Kertajati, Majalengka,<br />

memang dulunya banyak tumbuh pohon jati. Oleh<br />

karena itu, di area ruang tunggu terminal, pohonpohon<br />

jati ini diterjemahkan dan ditransformasikan ke<br />

dalam sebuah instalasi dome (kubah) hutan jati yang<br />

direpresentasikan secara modern.<br />

Dalam perencanaan RTT Sisi Darat ini, koordinasi<br />

antardisiplin Ilmu Arsitektur dan Desain Interior<br />

terintegrasi secara harmonis, dan berhasil memadukan<br />

semangat teknologi desain dan bangunan modern<br />

secara global dengan kearifan budaya lokal, dengan<br />

mempertimbangkan lokasi keberadaan proyek<br />

Dinding treatment Megamendung pada area check-in hall.<br />

Konsep design diadopsi dari batik khas Jawa Barat yaitu Megamendung. Warna yang diaplikasikan adalah<br />

gradasi abu dengan aksen warna pastel. Treatment dinding ini juga berguna sebagai “wayfinding”.<br />

Materialnya HDF dan acrylic, dengan refleksi cahaya dari hidden lamp dibalik panel tersebut.<br />

MENYAPA INDONESIA<br />

13


Karpet yang didesain juga terinspirasi dari ocean territory map, yang artinya berhubungan dengan lintas udara.<br />

Karpet tersebut dibuat secara khusus (hand tufted) tanpa sambungan.<br />

Sedangkan untuk lantainya, material karpet didesain<br />

dengan mengambil inspirasi dari ocean territory<br />

map, yang berhubungan dengan lalu-lintas udara.<br />

Karpet dibuat secara khusus (hand tufted) tanpa<br />

sambungan...,” demikian menurut Pak Aing.<br />

Sebagai bandara berskala internasional, fasilitasfasilitas<br />

di dalam terminal BIJB sangat lengkap,<br />

karena saat ini fungsi bandara tidak saja hanya<br />

sebagai terminal pelayanan penumpang transportasi<br />

udara saja, akan tetapi sudah berkembang menjadi<br />

sebuah fasilitas dengan konsep mix used building,<br />

dimana didalamnya terdapat sarana rekreasi, hiburan<br />

(Kids Zone, dll.) serta fasilitas-fasilitas lainnya seiring<br />

dengan konsep pengembangan aerotropolis dan<br />

aerocity kedepannya.<br />

dilanjutkan dengan pembangunan terminal ultimate<br />

sebagai pengembangan kawasan terminal yang telah<br />

ada saat ini dalam upaya menuju Aerocity. Dokumentasi<br />

perencanaan, pembangunan, pengoperasian dan<br />

juga pengembangan BIJB menjadi Aerocity akan<br />

dipamerkan di Gedung Display (Galeri) BIJB yang<br />

terletak tidak jauh dari terminal utama.<br />

Interior tata pamer Galeri BIJB saat ini tengah didesain<br />

juga oleh sivitas akademik <strong>Itenas</strong> lainnya, yaitu Detty<br />

Fitriany, M.Sn., M.T., HDII. (Dosen Program Studi<br />

Desain Interior <strong>Itenas</strong> Bandung) dan Adrianto Wibowo<br />

T., M.Ds. (Staf Dosen Luar Biasa Program Studi Desain<br />

Komunikasi Visual <strong>Itenas</strong> Bandung) sebagai salah satu<br />

bentuk program Pengabdian kepada Masyarakat. Kita<br />

tunggu liputan selanjutnya!<br />

Saat ini, pembangunan terminal utama BIJB telah<br />

selesai. Dalam beberapa tahun kedepan akan segera<br />

(Detty dan AL/IM)<br />

Copyright gambar & foto : PT. BIJB<br />

Kids Zone<br />

Bench Pohon Dekoratif<br />

Kids Zone terkonsep menampilkan sebuah keadaan airport untuk<br />

anak. Kokpit pesawat yang ditampilkan bukan hanya sebagai<br />

wahana seluncur, namun juga sebagai edukasi dari kokpit pesawat,<br />

anak juga dapat berimajinasi mengemudikan pesawat ataupun<br />

memperhatikan beberapa tombol pengemudi dalam pesawat.<br />

Bentuk koordinat hiperbolik-paraboli dengan segmentasi motif<br />

batik yang tersambung menjadi kesatuan. Material metal dengan<br />

hidden lamp yang menyorot kearah atas.<br />

Bench ini selain menjadi area duduk, juga berfungsi sebagai spot<br />

charging station.<br />

14 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Counter Informasi<br />

Harmonisasi desain counter informasi dapat dilihat dari lantainya<br />

yang sama-sama menginterpresentasikan sayap merak.<br />

HIGHLIGHTS<br />

EN<br />

Copyright gambar & foto : PT. BIJB<br />

Having a look at the interior design of Kertajati, West Java<br />

International Airport (Bandara Internasional Jawa Barat/- BIJB)<br />

The work of academic community of Interior Design, <strong>Itenas</strong>.<br />

West Java International Airport (Bandara Internasional<br />

Jawa Barat/BIJB; dubbed Kertajati) has been officially<br />

operating since Thursday morning, May 24th, 2<strong>01</strong>8. This<br />

opening marked by the landing of the presidential plane<br />

carrying President Joko Widodo and his entourage from<br />

Halim Perdana Kusumah Airport, Jakarta. The arrival of the<br />

presidential plane was greeted with a water salute tradition<br />

(water sprayed by two fire engines, each parked on the right<br />

and left of the plane). The Detailed Technical Plan (Rencana<br />

Teknis Terinci/RTT) of Kertajati Airport has been created<br />

since 2<strong>01</strong>4. The construction process itself started in 2<strong>01</strong>6,<br />

marked by another ceremony in which President Jokowi<br />

laid the cornerstone as a sign of the commencement of the<br />

airport construction process.<br />

This cornerstone represents a cooperation arrangement<br />

involving the central government, West Java Provincial<br />

government and also private companies.<br />

BIJB situated in Kertajati, Majalengka is a strategic location<br />

as it lies at the heart of prominent economic centers in<br />

West Java; Metropolitan Bandung, Metropolitan Cirebon,<br />

and Bodebekkarpur. Unfortunately, There are not many<br />

who know that the main terminal interior of BIJB was<br />

designed by academicians of <strong>Itenas</strong> the Interior Design<br />

Study Program. BIJB’s principal interior designer is Drs.<br />

Aing R. Nayadilaga, MT, HDII., a distinguished lecturer of<br />

the program. A practitioner as well as an expert on interior<br />

design, Mr. Aing is professionally certified as principal<br />

by HDII and has great contributions in many large-scale<br />

projects both inside and outside the country. In the<br />

construction supervision.<br />

MENYAPA INDONESIA<br />

15


ATLAS<br />

JALUR MUDIK<br />

2<strong>01</strong>8<br />

PERSEMBAHAN ITENAS UNTUK PEMUDIK DI TANAH AIR<br />

“Mengabdi bagi negeri,<br />

berperan pada tataran global.”<br />

Demikian bunyi moto pengembangan <strong>Itenas</strong><br />

Unggul 2030 yang tertuang dalam Rencana Induk<br />

Pengembangan <strong>Itenas</strong> 2<strong>01</strong>4-2030. Dengan moto<br />

tersebut, semangat untuk mengabdi bagi tanah<br />

air tercinta menyertai penyelenggaraan tridarma<br />

perguruan tinggi yang dilaksanakan oleh sivitas<br />

akademika <strong>Itenas</strong>. Salah satu di antaranya diwujudkan<br />

dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat<br />

yang dilaksanakan belum lama ini oleh Jurusan<br />

Teknik Geodesi <strong>Itenas</strong> dengan membuat Atlas Jalur<br />

Mudik 2<strong>01</strong>8, bekerja sama dengan Badan Informasi<br />

Geospasial (BIG).<br />

Sebagaimana diketahui, mudik telah menjadi tradisi<br />

yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia, terutama<br />

dalam menyambut Idul Fitri. Para pemudik melakukan<br />

perjalanan ke kampung halamannya masingmasing<br />

antara lain melalui jalan darat, baik memakai<br />

kendaraan roda empat atau pun roda dua. Untuk<br />

membantu kelancaran perjalanan para pemudik,<br />

maka <strong>Itenas</strong> dan BIG menyediakan Atlas Jalur Mudik<br />

2<strong>01</strong>8. Acara peluncuran Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 secara<br />

resmi dilaksanakan pada tanggal 30 Mei 2<strong>01</strong>8 lalu di<br />

Cibinong, Bogor. Atlas Jalur Mudik ini tidak hanya<br />

meliputi wilayah Jawa-Bali tetapi juga Sumatera,<br />

Kalimantan, dan Sulawesi.<br />

16 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 Lebih Lengkap dan Mutakhir<br />

Kerja sama <strong>Itenas</strong> dengan BIG dalam pembuatan<br />

peta mudik telah berlangsung sejak tahun 2<strong>01</strong>7<br />

dan telah berhasil meluncurkan Peta Mudik 2<strong>01</strong>7.<br />

Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 pada dasarnya merupakan<br />

pemutakhiran dan peningkatan dari Peta Mudik 2<strong>01</strong>7.<br />

Selain berisi data dan informasi yang paling mutakhir,<br />

Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 juga memiliki informasi yang<br />

lebih lengkap serta kualitas aspek kartografis yang<br />

lebih baik. Pekerjaan pembuatan Atlas Jalur Mudik<br />

2<strong>01</strong>8 dimulai sejak bulan Maret 2<strong>01</strong>8 oleh sebuah Tim<br />

Teknis yang terdiri atas para dosen dan mahasiswa<br />

Jurusan Teknik Geodesi <strong>Itenas</strong> serta para staf dari<br />

Pusat Pemetaan Tata Ruang dan Atlas – BIG. Dosendosen<br />

<strong>Itenas</strong> yang turut serta dalam penyusunan<br />

Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 adalah Dr. Soni Darmawan,<br />

Dr. Dewi Kania Sari, Sumarno, M.T., Hary Nugroho,<br />

M.T. Rika Hernawati, M.T., dan G.A. Jessy Kartini, M.T.<br />

Masing-masing berperan sebagai perencana dan<br />

koordinator kegiatan, supervisi bidang kartografi dan<br />

sistem informasi geografis, serta tenaga ahli bidang<br />

kartografi dan geodesi. Tiga orang mahasiswa Teknik<br />

Geodesi angkatan 2<strong>01</strong>4 turut dilibatkan sebagai<br />

operator sistem informasi geografis, yaitu M. Hafid<br />

Danang Jaya, Afryan Dominik, dan Kenny Anesya.<br />

Selama proses pembuatannya dilakukan beberapa<br />

kali pertemuan konsinyasi penyelesaian pekerjaan<br />

serta kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dengan<br />

mengundang ahli kartografi dan para pemangku<br />

kepentingan dari Kementerian Pehubungan, Korlantas,<br />

Ditjen Bina Marga, Jasa Marga, serta Badan Pengatur<br />

Jalan Tol (BPJT). Informasi yang disajikan pada Atlas<br />

Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 terdiri atas: jalur Tol Merak-Surabaya<br />

(tol operasional dan fungsional) lengkap dengan rest<br />

area, pintu tol, dan harga tol; jalur utama mudik di jalur<br />

utara (Pantura) dan jalur selatan (Pansela); jalur mudik<br />

alternatif; sebaran SPBU, rumah sakit, jalur rawan<br />

kecelakaan, daerah rawan bencana, dan obyek wisata;<br />

serta informasi topografi/ketinggian (perbukitan dan<br />

lembah). Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 sudah divalidasi oleh<br />

Tim <strong>Itenas</strong> dan BIG. Validasi dilakukan terutama pada<br />

jalur utara baik tol maupun non-tol, jalur tengah dan<br />

jalur selatan Pulau Jawa. Atlas didistribusikan kepada<br />

masyarakat dalam bentuk cetak sebanyak 16.500<br />

eksemplar pada H-10 sebelum Idul Fitri 1439 H. Selain<br />

dalam bentuk cetak, disediakan pula Atlas Jalur Mudik<br />

dalam format digital yang dapat diakses dan diunduh<br />

secara gratis oleh masyarakat pada laman BIG (www.<br />

big.go.id). Atlas Jalur Mudik digital dalam format<br />

pdf dapat diunduh melalui telepon seluler berbasis<br />

andriod.<br />

Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 dibuat dengan menggunakan<br />

Peta Rupa Bumi Indonesia skala 1:25.000 sebagai<br />

peta dasar dan ditambah dengan data citra satelit<br />

SRTM, data jaringan jalan dari Ditjen Bina Marga, data<br />

sebaran rest area dari Kementerian Perhubungan,<br />

data jaringan jalan tol nasional dari Badan Pengatur<br />

Jalan Tol (BPJT), peta rawan bencana dari BIG dan<br />

BNPB, serta data atribut lainnya yang diperoleh dari<br />

survei lapangan.<br />

Kerja Sama <strong>Itenas</strong>-BIG Akan Terus Ditingkatkan<br />

Kerja sama antara <strong>Itenas</strong> dengan BIG tidak hanya<br />

terbatas pada pembuatan Atlas Jalur Mudik.<br />

Beberapa kerja sama lanjutan telah dirancang dan<br />

disepakati bersama. Hal tersebut dituangkan dalam<br />

Piagam Kerja Sama yang telah ditandatangani oleh<br />

pihak <strong>Itenas</strong> dan BIG di Cibinong bersamaan dengan<br />

acara peluncuran Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8.<br />

17


Pada acara tersebut BIG menandatangani kerja sama<br />

dengan beberapa kementerian/lembaga, pemerintah<br />

daerah, swasta, dan perguruan tinggi.<br />

Pada kesempatan tersebut, Piagam Kerja Sama (PKS)<br />

antara <strong>Itenas</strong> dan BIG ditandatangani oleh Dr. Dewi<br />

Kania Sari selaku Wakil Rektor Bidang Perencanaan<br />

dan Kerja Sama (WRPK) <strong>Itenas</strong> dan Dr. Mulyanto<br />

Darmawan selaku Kepala Pusat Pemetaan Tata Ruang<br />

dan Atlas - BIG. PKS ini berkaitan dengan kerja<br />

sama dalam Penyusunan Atlas Mudik dan Basis Data<br />

Transportasi Terpadu. Sebelumnya BIG dan <strong>Itenas</strong><br />

telah menandatangani Nota Kesepahaman pada tahun<br />

2<strong>01</strong>6 dan hingga saat ini <strong>Itenas</strong> telah memiliki tiga PKS<br />

dengan BIG. Semoga kerja sama <strong>Itenas</strong> dengan BIG<br />

dapat terus ditingkatkan dan mampu menghasilkan<br />

informasi geospasial yang memberikan manfaat luas<br />

bagi pembangunan dan bagi kepentingan masyarakat<br />

luas. [Kontributor Khusus/GD]<br />

EN<br />

HIGHLIGHTS<br />

MAPS OF MUDIK<br />

(HOMECOMING) ROUTES 2<strong>01</strong>8<br />

A tribute from <strong>Itenas</strong> to mudik<br />

travelers around the country<br />

“Serving the nation, going global” is the development<br />

motto of <strong>Itenas</strong> Unggul 2<strong>01</strong>3, stipulated in the <strong>Itenas</strong><br />

Development Master Plan 2<strong>01</strong>4-2030. Inspired by<br />

the motto, the <strong>Itenas</strong> academic community’s spirit<br />

to serve the beloved country is embodied in their<br />

implementation of Tridarma of Higher Education by.<br />

One such implementation was recently carried out<br />

in form of community service activity; the making<br />

of Mudik Route Maps 2<strong>01</strong>8 by the Department of<br />

Geodetic Engineering of <strong>Itenas</strong>, in collaboration with<br />

Geospatial Information Agency (Badan Informasi<br />

Geospasial/BIG). The maps were officially launched<br />

on May 30th, 2<strong>01</strong>8 in Cibinong, Bogor. Mudik Route<br />

Maps 2<strong>01</strong>8 covers not only the Java-Bali region, but<br />

also includes the Sumatra, Borneo, and Sulawesi<br />

islands.<br />

18 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


DKV BAPER<br />

Ketika Sebuah Karya Desain Berani Keluar dari Foldernya<br />

Gambar ilustrasi berfungsi sebagai media komunikasi,<br />

melalui gambar pengamat bisa mendapatkan<br />

informasi dari pembuat gambar. Sebagai media<br />

komunikasi, gambar harus mampu menyampaikan<br />

pesan seefektif mungkin. Gambar seperti apakah<br />

yang dapat mengubah sebuah ketidaktahuan<br />

menjadi pengetahuan, mengubah kepicikan menjadi<br />

keleluasaan berpikir mengubah antipati menjadi<br />

cinta setengah mati? Bukan pekerjaan yang mudah<br />

untuk membuat sebuah gambar dapat bekerja,<br />

berbicara, berkomunikasi membentuk persepsi,<br />

serta mengubah sikap dan tindakan. Lalu, siapa yang<br />

dapat mewujudkan gambar seperti itu? Jawabannya<br />

adalah Desainer Grafis, atau Desainer Komunikasi<br />

Visual.<br />

Seorang Desainer Grafis akan mewujudkan proses<br />

pemikiran tersebut dalam sebuah gambar. Tidak<br />

banyak orang memiliki talenta untuk membuat<br />

sebuah gambar yang hidup, sehingga Desainer<br />

Grafis adalah profesi yang sangat berharga. Di sisi<br />

lain, Desainer Grafis pernah disebut Victor J Papanek<br />

(1923-1998, desainer, guru, dan penulis) sebagai<br />

profesi yang berbahaya. Perancangan sebuah karya<br />

tetap harus memerhatikan prinsip-prinsip estetika<br />

dan di sisi lain, yang tak kalah penting, bagaimana<br />

rancangan karya tersebut dapat menawarkan solusi<br />

atas permasalahan yang tengah terjadi.<br />

Sebuah karya harus keluar dari folder di komputer<br />

untuk berinteraksi dengan masyarakat, berkomunikasi<br />

dan dimengerti. Apakah itu sebuah komposisi<br />

tipografi, sekumpulan obyek dalam satu illustrasi,<br />

‘wanci’ hasil jepretan kamera dan video, sebuah hasil<br />

penyederhanan visual menjadi ikon, piktogram dan<br />

simbol-simbol seperti logo, atau brand identity (yang<br />

kenyataannya jauh dari ‘sederhana’). Ketika sebuah<br />

karya diapresisi dalam ruang publik yang lebih luas,<br />

maka saat itu juga karyanya sah disebut Desain Grafis.<br />

Cmyk.id adalah portfolio platform online, sebuah laman<br />

yang memuat karya mahasiswa Desain Komunikasi<br />

Visual (DKV), dengan nama DKV Babarengan Pameran.<br />

Bekerja sama dengan 11 Program Studi DKV di Kota<br />

Bandung, cmyk.id berharap agar karya mahasiswa<br />

tidak berakhir setelah dosen memberikan penilaian.<br />

Pameran ini terdiri atas beberapa kegiatan workshop<br />

dan agenda Bincang Santai yang diselenggarakan<br />

sebagai bagian kegiatan yang terintegrasi dalam acara<br />

tersebut. Penyelenggaraaan kegiatan ini melibatkan<br />

AIDIA (Asosiasi Profesional Desain Komunikasi Visual<br />

Indonesia) Bandung dan BEKraf serta para sponsor<br />

lainnya, serta menjalin kerja sama dengan media<br />

massa harian umum Pikiran Rakyat untuk peliputan<br />

seluruh kegiatan. Pameran diselenggarakan selama<br />

3 hari pada tanggal 23 Mei hingga 25 mei 2<strong>01</strong>8 di<br />

Gedung Creative Hub Kota Bandung.<br />

MENYAPA INDONESIA<br />

19


Sampai saat ini telah diunggah 1500 karya mahasiswa<br />

untuk di-review oleh dosen dari perguruan tinggi lain,<br />

dan 25 di antaranya adalah karya dari mahasiswa DKV<br />

<strong>Itenas</strong>. Sembilan dari 25 karya tersebut mendapat<br />

apresiasi layak untuk mengikuti pameran di laman<br />

ini. Karya harus mewakili dan mencerminkan revolusi<br />

teknologi informasi dari manual ke digital saat ini,<br />

penerapan kaidah-kaidah klasik dalam mendesain<br />

memang tetap jadi tagihan para dosen. Seleksi ini<br />

mengingatkan para desainer muda untuk memahami<br />

prinsip-prinsip desain seperti gestalt dan elementelemen<br />

bahasa rupa, seni rupa, komposisi, dan<br />

proporsi. Seringkali desainer dihadapkan pada kondisi<br />

yang sulit untuk menentukan mana yang didahulukan,<br />

pesan atau keindahan, karena keduanya harus sejalan.<br />

Dengan demikian maka desainer akan menyadari<br />

bahwa hal itu sangat mendasar dan menjadi modal<br />

penting.<br />

Mengingatkan pentingnya kepekaan dalam mengantisipasi<br />

perilaku dan kebiasaan audiens, bergesernya<br />

cara-cara komunikasi dari massal menjadi personal,<br />

kecepatan perubahan perilaku masyarakat, cepat<br />

senang cepat galau. Oleh karena itu empati menjadi<br />

satu komponen penting dalam pengkaryaan Desain.<br />

Pada karya-karya Illustrasi, ilmu DKV dapat diibaratkan<br />

memiliki kaki. Pada saat kaki sebelah kiri harus berlari<br />

mengejar kebaruan dan tuntutan zaman, maka kaki<br />

kanan harus bertahan pada kearifan dan citra lokal.<br />

Itulah yang terjadi, media yang diunggah cukup<br />

beragam untuk menampilkan sebuah permainan,<br />

buku cerita, sebuah novel grafis dan remake sebuah<br />

kisah klasik yang bersumber dari sebuah tradisi. Oleh<br />

karena itu, hendaknya wujud akhir karya tidak tergoda<br />

untuk berpijak pada kekinian saja dan kehilangan<br />

selera dan identitas lokal.<br />

Review dilakukan lebih mendalam pada karya bertema<br />

social campaign, commercial campaign, brand and<br />

branding campaign, mulai untuk kampanye makanan<br />

ringan, bakso hingga café, maupun perbankan. Hal<br />

ini perlu dilakukan karena banyak hal yang harus<br />

diperdalam sebelum masuk pada perwujudan visual.<br />

Dalam sebuah proses mendesain, eksekusi visual akan<br />

muncul setelah mendapatkan nilai dari review visual.<br />

berdasarkan visual yang dihasilkan bisa nampak<br />

seberapa dalam penggalian dan seberapa jauh<br />

penjelajahan terhadap masalah, bagaimana pesan<br />

dan media yang akan dirancang. Pada intinya review<br />

dilakukan untuk mengingatkan seorang desainer<br />

komunikasi visual dalam hal kejelian dan kecepatan<br />

merespon keadaan.<br />

Mahasiswa DKV <strong>Itenas</strong> beserta hasil karyanya yang dipamerkan<br />

Harapan dari pameran ini adalah<br />

agar kegiatan ini menginisiasi<br />

sebuah ruang diskusi yang lebih luas<br />

dan terbuka bagi pengembangan<br />

keilmuan Desain komunikasi Visual.<br />

Selain itu diharapkan pamerian ini<br />

dapat memberikan lebih banyak<br />

kontribusi pada masyarakat; sebuah<br />

proses belajar, geliat baru berbagi<br />

ilmu, diskusi, dan berprestasi di<br />

bidang komunikasi visual secara<br />

virtual. Mengingat semua proses<br />

pengumpulan karya dan apresiasi<br />

karya antara 11 Universitas dan<br />

Institusi ini dilakukan secara online/<br />

dilakukan tanpa pernah bertemu<br />

atau bertatap muka.<br />

[Wiwi Isnaini/DKV]<br />

20 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


KARYA MAHASISWA TEKNIK SIPIL ITENAS<br />

MERAIH PREDIKAT MAKET TERBAIK DAN POSTER TERBAIK<br />

DALAM KOMPETISI BANGUNAN AIR INDONESIA (KBAI) 2<strong>01</strong>8<br />

Kompetisi Bangunan Air Indonesia (KBAI) merupakan ajang kompetisi tahunan yang diselenggarakan oleh<br />

Jurusan Teknik Pengairan Universitas Brawijaya Malang. Kompetisi ini merupakan salah satu rangkaian kegiatan<br />

Pekan Daerah Aliran Sungai (DAS) Brantas.Tahun 2<strong>01</strong>8 merupakan penyelenggaraan KBAI kedua kalinya,<br />

yang mengangkat tema ‘Inovasi Perbaikan dan Pemeliharaan Wilayah Sungai Secara Konservatif di Perkotaan,<br />

Sebagai Upaya Pengamanan Terhadap Banjir Berbasis Ekowisata’.<br />

Tujuan Umum KBAI 2<strong>01</strong>8 adalah mendorong<br />

mahasiswa/i di Indonesia dalam menyelesaikan<br />

permasalahan di bidang perairan dengan<br />

mengedepankan kreativitas, pola pikir kritis dan<br />

inovatif untuk menunjang visi pembangunan nasional<br />

yang lebih baik. Tidak hanya itu, penyelesaian masalah<br />

ini juga diharapkan dapat sekaligus meningkatkan<br />

taraf hidup masyarakat di sekitar bantaran sungai<br />

di perkotaan. Beberapa tujuan khusus KBAI 2<strong>01</strong>8<br />

adalah menumbuhkan daya tarik bagi mahasiswa<br />

untuk memahami permasalahan yang sering terjadi<br />

di bidang perairan, meningkatkan pola pikir kritis<br />

mahasiswa tentang permasalahan yang terjadi<br />

pada wilayah sungai di perkotaan, memperdalam<br />

pemahaman tentang wilayah sungai beserta<br />

infrastruktur pendukungnya, sebagai penerapan<br />

disiplin ilmu yang telah ditempuh di perkuliahan<br />

dalam rangka menghasilkan suatu konsep inovasi<br />

pengembangan wilayah sungai perkotaan yang<br />

implementatif, membudayakan iklim kompetisi di<br />

lingkungan perguruan tinggi di Indonesia, dan sebagai<br />

ajang untuk mempererat hubungan sekaligus bertukar<br />

pikiran antarperguruan tinggi di Indonesia. Seleksi<br />

KBAI 2<strong>01</strong>8 berlangsung dalam 2 tahap, yaitu Tahap<br />

Presentasi Proposal dan Poster serta Seleksi Proposal<br />

dan Tahap Final dalam bentuk Pengimplementasian<br />

Proposal dalam Maket. Tahap Final berlangsung dari<br />

tanggal 9 – 11 April 2<strong>01</strong>8 di Jurusan Teknik Pengairan<br />

Universitas Brawijaya Malang.<br />

Tim Banyu Jingga, adalah nama tim dari Mahasiswa<br />

Teknik Sipil <strong>Itenas</strong> Bandung, terdiri atas Ghifari<br />

Faturrahman, Fitriyanto Hermansah, Indra Gazali,<br />

dan Muhammad Fakhrizal Noor, yang semuanya<br />

adalah Mahasiswa Teknik Sipil Angkatan 2<strong>01</strong>5. Tim<br />

ini di bawah bimbingan Yedida Yosananto, ST., MT.,<br />

dosen Program Studi Teknik Sipil <strong>Itenas</strong>. Konsep yang<br />

dikembangkan Tim Banyu Jingga-<strong>Itenas</strong> mengambil<br />

MENYAPA INDONESIA<br />

21


mengambil judul ‘GREEN IN FUTURE (GIF) sebagai<br />

Konsep Pengembangan Wilayah Sungai Citarum di<br />

Dayeuhkolot, Kabupaten Bandung’. Inovasi yang<br />

diusulkan dalam Program GIF adalah sebuah konsep<br />

memberikan edukasi berupa pentingnya lingkungan<br />

hijau untuk masa depan masyarakat dan untuk<br />

membantu memecahkan permasalahan masyarakat.<br />

Tim Banyu Jingga berhasil melaju ke Tahap Final<br />

bersama sembilan tim dari perguruan tinggi lain.<br />

Perguruan tinggi yang lolos ke tahap final adalah<br />

Institut Teknologi Bandung, Universitas Indonesia,<br />

Institut Teknologi 10 Nopember Surabaya, Universitas<br />

Diponegoro, Universitas Teknologi Yogyakarta,<br />

dan Universitas Pakuan Bogor. Tim Banyu Jingga<br />

mempresentasikan rancangan konsep di hadapan<br />

enam orang dewan juri yang terdiri atas pakar yang<br />

berasal dari beberapa lembaga terkait dan staf<br />

pengajar Universitas Brawijaya.<br />

Setelah melakukan serangkaian penilaian di Tahap<br />

Final, yaitu Presentasi Proposal, Presentasi Poster,<br />

dan Presentasi Maket, maka diputuskan bahwa<br />

juara Kompetisi Bangunan Air Indonesia 2<strong>01</strong>8 adalah<br />

Universitas Diponegoro Semarang (Juara I), Institut<br />

Teknologi Bandung (Juara II), Universitas Teknologi<br />

Yogyakarta (Juara III), Poster Terbaik dari Institut<br />

Teknologi Nasional Bandung, dan Maket Terbaik dari<br />

Institut Teknologi Nasional Bandung.<br />

Prestasi ini layak diapresiasi sebagai sebuah<br />

peningkatan prestasi, setelah pada tahun 2<strong>01</strong>7 tim<br />

<strong>Itenas</strong> merupakan salah satu peserta di kompetisi ini,<br />

namun pulang dengan tangan hampa; tahun 2<strong>01</strong>8 ini<br />

tim Banyu Jingga-<strong>Itenas</strong> pulang dengan membawa<br />

dua gelar sekaligus. Untuk mengikuti kegiatan ini,<br />

Tim Banyu Jingga-<strong>Itenas</strong> harus menempuh 25 jam<br />

perjalanan dari Bandung ke Malang, terkendala<br />

adanya kecelakaan KA Sancaka di Ngawi yang juga<br />

menghambat perjalanan kereta lain. Lelah selama<br />

perjalanan keberangkatan menuju Malang terobati<br />

dengan penghargaan tersebut. Terimakasih kepada<br />

semua pihak yang sudah mendukung kegiatan ini<br />

sehingga mencapai keberhasilan ini.<br />

Bravo <strong>Itenas</strong> Bandung!<br />

(Humas/IM)<br />

22 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


PESTA MEDALI<br />

TIM TAEKWONDO ITENAS<br />

PADA TURNAMEN TAEKWONDO<br />

ANTARUNIT SE-JAWA BARAT ITN OPEN II 2<strong>01</strong>8<br />

Turnamen Taekwondo Antarunit se-Jawa Barat, ITN<br />

OPEN II, untuk kedua kalinya digelar selama 3 hari<br />

(23-25 Februari 2<strong>01</strong>8) di GOR Pajajaran, Bandung.<br />

Kejuaraan yang diadakan unit Institut Taekwondo<br />

Nusantara (ITN) ini diikuti oleh 300 peserta dari seluruh<br />

Jawa Barat. Kejuaraan ini dibagi menjadi beberapa<br />

kelas Kyorugi (Tanding) dan Poomsae (Seni Jurus),<br />

dan dalam beberapa kelompok umur dari cadet<br />

hingga senior. Tim <strong>Itenas</strong>, menurunkan 29 atlet yang<br />

seluruhnya turun di kategori Kyorugi.<br />

Tim <strong>Itenas</strong> tampil menakjubkan, dibuktikan dengan<br />

masuknya sembilan petarung ke babak final. Medali<br />

emas pada kelas Senior Pemula Putra U63kg<br />

berhasil diraih oleh Setiawan Aji (Teknik Informatika),<br />

sedangkan Fariz Ghilyats Irfan (Teknik Elektro) yang<br />

turun pada kelas Senior Prestasi Putra U74kg berhasil<br />

merebut medali perak setelah melakukan perlawanan<br />

sengit dengan atlit PPLD Kab. Bogor. Medali perak<br />

juga direbut oleh Maruli Ibrahim (Teknik Informatika)<br />

untuk kelas Senior Pemula Putra U74kg. Namun<br />

Sholahuddin yang turun pada kelas Senior Prestasi<br />

Putra U54kg, harus tunduk atas perlawanan yang<br />

cukup sengit. Kejuaraan ini berjalan dengan lancar<br />

dari hari pertama hingga usai, para petarung Kyorugi<br />

(tanding) dan peserta Poomsae (seni jurus) terlihat<br />

sangat bersemangat dan ambisius untuk meraih<br />

kemenangan. Dari kejuaraan ini Tim <strong>Itenas</strong> berhasil<br />

mengumpulkan 4 emas, 5 perak, dan 2 perunggu yang<br />

membawa tim <strong>Itenas</strong> ke peringkat 5 dari 69 tim yang<br />

ini tidak luput dari komitmen, semangat, dan tekad<br />

yang kuat dari para atlet, pelatih/sabeum, pembina<br />

dan juga dukungan sekitarnya yang terus menerus.<br />

“Jangan berharap kami untuk menang, tapi kami<br />

tak akan pernah menyerah dalam pertandingan”.<br />

[Reporter/IM]<br />

MENYAPA INDONESIA<br />

23


ITENAS JUARA 2 KOMPETISI<br />

INDONESIAN SCIENCE STUDENT<br />

CONFERENCE (ISSC) 2<strong>01</strong>7<br />

Peraih juara ini merupakan tiga mahasiswa Jurusan<br />

Teknik Lingkungan <strong>Itenas</strong> yaitu Rafindra (2<strong>01</strong>4), Indira<br />

(2<strong>01</strong>4), dan Natasya (2<strong>01</strong>4) yang telah melalui seleksi<br />

yang panjang. Dimulai dari seleksi abstrak (16 Juli<br />

2<strong>01</strong>7), dilanjutkan dengan pengumuman lolos abstrak<br />

(26 Juli 2<strong>01</strong>7), seleksi full paper (26 Agustus - 22<br />

September 2<strong>01</strong>7), pengumuman finalis (17 Oktober<br />

2<strong>01</strong>7) hingga presentasi sepuluh besar berlangsung<br />

di Universitas Gadjah Mada pada tanggal 27 Oktober<br />

2<strong>01</strong>7 sebagai acara puncak.<br />

Karya tulis merupakan wahana pelaku akademis<br />

untuk menyajikan hasil pengkajian dan penelitian<br />

yang dilakukan. Melihat urgensi ini, <strong>Itenas</strong> Bandung<br />

menggalakkan mahasiswa untuk menekuni dunia<br />

penelitian dan tahun ini membuahkan hasil dengan<br />

diraihnya juara dua dalam acara Indonesian Science<br />

Students Conference (ISSC) 2<strong>01</strong>7 sebagai kegiatan<br />

tahunan yang diselenggarakan oleh LSIS (Lingkar<br />

Studi Sains) FMIPA UGM.<br />

Sebagai salah satu kandidat juara, sepuluh besar<br />

juara karya tulis ini mendapatkan ilmu dalam seminar<br />

tahunan ini dengan tema Kontribusi dan Optimalisasi<br />

Sains dan Teknologi sebagai perwujudan Sustainable<br />

Development Goals (SDGs) 2030. Narasumber<br />

pada seminar ini adalah Prof. Dr. Ir. Eni Harmayani<br />

M.Sc. selaku pembicara materi Bidang Pangan dan<br />

Dr. Ahmad Agus Setiawan sebagai pembicara dari<br />

Bidang Energi.<br />

Kompetisi ini diikuti oleh berbagai perguruan tinggi<br />

ternama seperti Universitas Indonesia, Universitas<br />

Gadjah Mada, Universitas Lampung, Sekolah Tinggi<br />

Meteorologi Klimatologi dan Geofisika, Universitas<br />

Islam Indonesia, Institut Teknologi Sepuluh November<br />

Surabaya, Universitas Padjajaran, Universitas<br />

Pembangunan Nasional, termasuk Institut Teknologi<br />

Nasional.<br />

Rafindra sebagai Ketua Kelompok proyek ini<br />

mengungkapkan rasa senangnya dalam keikutsertaan<br />

mereka dalam Indonesian Science Students<br />

Conference (ISSC) 2<strong>01</strong>7, karena selain bisa bertemu<br />

dengan teman-teman hebat dari berbagai perguruan<br />

tinggi, <strong>Itenas</strong> Bandung juga dapat meraih juara.<br />

Rafindra pun menambahkan bahwa setelah mengikuti<br />

acara ini, ia dan kedua rekannya mendapatkan<br />

banyak wawasan mengenai cara untuk untuk menuju<br />

Indonesia yang lebih baik dalam mewujudkan SDGs.,<br />

yang salah satu diantaranya adalah selalu memulai<br />

dari hal sederhana sebelum berupaya menyelesaikan<br />

masalah yang lebih rumit. (Amanda/M.AR)<br />

24 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


VISITASI AKREDITASI 4<br />

PROGRAM STUDI ITENAS<br />

Sepanjang Semester Genap lalu, empat program<br />

studi <strong>Itenas</strong> mempersiapkan visitasi oleh Tim Asesor<br />

Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT).<br />

Keempat prodi tersebut yaitu Program Studi Magister<br />

Teknik Sipil, Program Studi Sarjana Arsitektur, Program<br />

Studi Desain Interior dan Teknik Geodesi. Akreditasi<br />

akan menentukan mutu dan kualitas dari pendidikan,<br />

dalam hal ini adalah akreditasi yang diperoleh dari<br />

Badan Akreditasi Nasional – Perguruan Tinggi (BAN-<br />

PT) sebagai salah satu badan akreditasi yang diakui<br />

oleh Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan<br />

Tinggi (Kemenristekdikti) Republik Indonesia saat<br />

ini. Sebagai lembaga yang memiliki kewenangan<br />

melakukan akreditasi terhadap pengelolaan dan<br />

hasil pendidikan tinggi, BAN-PT melakukan evaluasi<br />

secara komprehensif terhadap keseluruhan aspek<br />

yang dijalankan oleh suatu institusi pendidikan tinggi.<br />

Pelaksanaan visitasi setiap program studi berlangsung<br />

tanggal 09 Februari 2<strong>01</strong>8 (Teknik Sipil), 25 April 2<strong>01</strong>8<br />

(Desain Interior), 15 Juni 2<strong>01</strong>8 (Teknik Geodesi), 16 Juni<br />

2<strong>01</strong>8 (Arsitektur). Setiap program studi memamerkan<br />

hasil karya para mahasiswa dan dosennya.<br />

Setelah dari fakultas, selanjutnya Asesor berkunjung<br />

ke Prodi untuk bertemu dengan Ka. Prodi dan PIC.<br />

Satu per satu standar penilaian ditanyakan, mulai dari<br />

Standar 1 yang meliputi Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran,<br />

serta Strategi Pencapaia; Standar 2 yang meliputi<br />

Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan<br />

dan Penjaminan Mutu; Standar 3 meliputi Mahasiswa<br />

dan Lulusan; Standar 4 yang meliputi Sumber Daya<br />

Manusia; Standar 5 meliputi Kurikulum, Pembelajaran,<br />

dan Suasana Akademik; Standar 6 meliputi<br />

Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem<br />

Informasi; hingga Standar 7 yang meliputi Penelitian,<br />

Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan<br />

Kerjasama. Ketujuh standar tersebut dengan masingmasing<br />

poin penilaian dilakukan proses validasi dan<br />

verifikasi.<br />

Hasil visitasi tersebut kemudian menetapkan Status<br />

Program Studi Magister Teknik Sipil terakreditasi<br />

dengan peringkat B yang ditetapkan pada tanggal<br />

20 Februari 2<strong>01</strong>8 dengan No. SK. 533/SK/BAN-PT/<br />

Akred/M/II/2<strong>01</strong>8;<br />

Penilaian lapangan diawali pertemuan dengan<br />

pimpinan <strong>Itenas</strong>, yakni Rektor <strong>Itenas</strong>, Dr. Imam<br />

Aschuri, M.T., Wakil Rektor Bidang Akademik dan<br />

Kemahasiswaan, Prof. Meilinda Nurbanasari, S.T.,<br />

M.T., Ph.D., Wakil Rektor Bidang Keuangan dan<br />

Umum, Yuniar, S.T., M.T. dan Wakil Rektor Bidang<br />

Perencanaan dan Kerja Sama Dr. Dewi Kania Sari,<br />

Ir., M.T. dilanjutkan dengan pimpinan Dekan untuk<br />

dilakukan validasi dan verifikasi Borang Fakultas.<br />

Program Studi Sarjana Desain Interior terakreditasi A<br />

dengan No. SK 1251/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2<strong>01</strong>8;<br />

Program Studi Arsitektur terakreditasi B dengan No.<br />

SK 1332/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2<strong>01</strong>8, dan Program<br />

Studi Teknik Geodesi terakreditasi B dengan No. SK<br />

1390/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2<strong>01</strong>8. (Alifia/BPKP)<br />

ORANGE NEWS<br />

25


ORANGE NEWS<br />

The Visitation to 4 Study<br />

Programs of <strong>Itenas</strong>.<br />

HIGHLIGHTS<br />

EN<br />

The visitation by National<br />

Accreditation Board for Higher<br />

Education (BAN-PT) assessors to 4<br />

Study Programs of <strong>Itenas</strong>, Bandung<br />

took place on February 9th, 2<strong>01</strong>8<br />

(Civil Engineering), April 25th, 2<strong>01</strong>8<br />

(Interior Design), June 15th, 2<strong>01</strong>8<br />

(Geodetic Engineering), and June<br />

16th, 2<strong>01</strong>8 (Architecture). During<br />

the visitation, the 4 study programs<br />

exhibited the works of their students<br />

and lecturers. The visitation resulted<br />

in the granting of the following<br />

accreditation statuses:<br />

Seminar ‘Infrastruktur<br />

Berkelanjutan’ Sosialisasi dan<br />

Pendampingan Pelatihan Jarak Jauh<br />

Bidang Konstruksi<br />

Pada hari Sabtu, 24 Februari 2<strong>01</strong>8, di GSG Institut<br />

Teknologi Nasional Bandung, diselenggarakan<br />

Seminar ‘Infrastruktur Berkelanjutan’. Seminar<br />

penerapan teknologi konstruksi yang diikuti oleh para<br />

mahasiswa tingkat akhir dan alumni fresh graduate<br />

dari berbagai jurusan yaitu Arsitetur, Teknik Sipil,<br />

Teknik Geodesi, Perencanaan Wilayah dan Kota, dan<br />

Teknik Lingkungan <strong>Itenas</strong>, sebagai bentuk sosialisasi<br />

dan pendampingan Pelatihan Jarak Jauh Bidang<br />

Konstruksi.<br />

Rank B to the Civil Engineering Master<br />

Degree Program on February 20th, 2<strong>01</strong>8<br />

decreed by No. SK. 533 / SK / BAN-PT /<br />

Akred / M / II / 2<strong>01</strong>8<br />

Rank A to the Interior Design study program<br />

decreed by No. SK 1251 / SK / BAN-PT /<br />

Akred / S / V / 2<strong>01</strong>8<br />

Rank B to the Architecture Study Program<br />

decreed by no. SK 1332 / SK / BAN-PT /<br />

Akred / S / V / 2<strong>01</strong>8<br />

Rank B to the Geodetic Engineering Study<br />

Program decreed by No. SK 1390 / SK /<br />

BAN-PT / Akred / S / V / 2<strong>01</strong>8.<br />

Sebelum acara dimulai, kegiatan dibuka dengan<br />

penandatanganan beberapa kesepakatan kerja sama.<br />

Kesepakatan pertama adalah kesepakatan antara<br />

<strong>Itenas</strong> dan Balai Penerapan Teknologi Konstruksi,<br />

Direktorat Jenderal Bina Konstruksi, Kementrian<br />

Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR),<br />

dalam hal penyelenggaraan program peningkatan<br />

kompetensi bidang jasa peserta didik Institut<br />

Teknologi Nasional Bandung. Kesepakatan dengan<br />

Himpunan Ahli Teknik Tanah Indonesia (HATTI)<br />

Provinsi Jawa Barat, untuk melaksanakan program<br />

pendidikan, penelitian, seminar, pelatihan khususnya<br />

bagi masyarakat jasa konstruksi. Kesepakatan dengan<br />

Ikatan Konsultan Indonesia (INKINDO) Provinsi Jawa<br />

Barat sesuai dengan bidang masing-masing.<br />

“Pengetahuan perkembangan teknologi di<br />

lapangan harus selalu diikuti pengembangan<br />

tenaga ahli. Dimana kemampuan yang dimiliki<br />

tenaga ahli harus sesuai dengan kebutuhan<br />

pasar, oleh karena itu, tenaga ahli harus<br />

bersertifikasi.”<br />

26 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


pxhere.com<br />

Acara dilanjutkan dengan sambutan dari masingmasing<br />

lembaga yang hadir. Dalam sambutannya Dr.<br />

Imam Aschuri, M.T., selaku Rektor <strong>Itenas</strong> menyampaikan<br />

maksud kegiatan ini sebagai bentuk sosialisasi transfer<br />

knowledge tentang tata cara teknis penggunaan<br />

aplikasi web SIBIMA.GO.ID. Terkait dengan hal ini<br />

pula, Deden Y. Hidayat, S.E., M.M. selaku Ketua LPJKP<br />

Jabar, dalam sambutannya menyampaikan bahwa<br />

ada lima tugas pokok pemerintah, salahsatunya<br />

perbaikan di bidang pendidikan. Pihak LPJKP<br />

Jabar mengapresiasi kebijakan Rektor <strong>Itenas</strong> dalam<br />

menyongsong pembangunan, pemerataan ekonomi<br />

dan pendapatan yang direncanakan pemerintah.<br />

Mahasiswa sebagai calon penerus diharapkan dapat<br />

memanfaatkan sebaik-baiknya kegiatan ini sehingga<br />

ikut serta melancarkan proses pembangunan.<br />

Acara dilanjutkan dengan seminar yang terdiri<br />

atas tiga sesi. Pada sesi pertama pembicara Emma<br />

Akmalah, Ph.D menyampaikan makalah tentang<br />

‘Introduction to Sustainable Development’, dan Ratna<br />

Agustina, M.T. tentang ‘Infrastruktur Perkotaan untuk<br />

Mendukung Kota Pintar Berkelanjutan’. Pada sesi<br />

kedua, perwakilan LPJKP Jawa Barat menyampaikan<br />

‘Penjelasan tentang Alur Sertifikasi’, sedangkan<br />

dari perwakilan Balai PTK menyampaikan mengenai<br />

‘Peningkatan Kompetensi Tenaga Kerja Konstruksi’.<br />

Seminar ditutup dengan penyampaian materi tentang<br />

‘Sosialisasi dan Pendampingan Distance Learning’,<br />

yang terdiri atas dua poin pembahasan yaitu<br />

penjelasan tentang SIBIMA Konstruksi dan tutorial<br />

penggunaan aplikasi SIBIMA Konstruksi.<br />

(Geugeu Hanifah, M./TL)<br />

Direktur Bina Kelembagaan dan Sumber Daya Jasa<br />

Konstruksi Kementrian PUPR, Ir. Bastian S Sihombing,<br />

M.Eng. pun menyampaikan bahwa pengetahuan<br />

perkembangan teknologi di lapangan harus<br />

selalu diikuti pengembangan tenaga ahli. Dimana<br />

kemampuan yang dimiliki tenaga ahli harus sesuai<br />

dengan kebutuhan pasar, oleh karena itu, tenaga ahli<br />

harus bersertifikasi. Proses sertifikasi ini menunjukkan<br />

kompetensi bahwa tenaga ahli mempunyai<br />

kemampuan bekerja di bidangnya, yang fungsinya<br />

mengukur kompetensi menjadi level tenaga ahli muda<br />

(peneliti). Dengan demikian maka faktor tenaga ahli<br />

ini sangatlah penting, sehingga solusi yang sedang<br />

diupayakan PU adalah dengan mengeluarkan fasillitas<br />

pelaksanaan distance learning (SIBIMA Konstruksi).<br />

ORANGE NEWS<br />

27


Belajar Keluar dari Lembaran Buku<br />

Liputan Kuliah Studio Mahasiswa Perencanaan dan Wilayah Kota<br />

<strong>Itenas</strong> Bandung di Salatiga & Semarang<br />

Pada hari Minggu tanggal 25 Februari 2<strong>01</strong>8,<br />

Mahasiswa Tingkat III Jurusan Perencanaan Wilayah<br />

& Kota (Angkatan 2<strong>01</strong>5) melaksanakan kegiatan<br />

survei untuk Mata Kuliah Studio Perencananaan dan<br />

Pengelolaan I.<br />

Kuliah ini berlangsung selama satu minggu di<br />

Kota Salatiga dan Kabupaten Semarang dengan<br />

pendampingan dosen. Mata kuliah ini merupakan<br />

mata kuliah penerapan perencanaan dan<br />

perancangan wilayah studi. Kuliah ini dilakukan<br />

dengan praktik proses pengumpulan data, kompilasi<br />

data, perumusan potensi, persoalan, dan kebutuhan<br />

pengembangan. Kompetensi yang diharapkan<br />

dari mata kuliah ini adalah agar mahasiswa dapat<br />

melakukan perencanaan dan pengelolaan ruang<br />

wilayah dan kota.<br />

Bentuk kegiatan survei dimulai dengan pengumpulan<br />

data dan pengenalan permasalahan dan potensi<br />

wilayah. Survei ini, sebagai survei primer, dilakukan<br />

dengan cara observasi lapangan dan wawancara untuk<br />

melihat kondisi yang ada. Survei sekunder dilakukan<br />

dengan mengumpulkan data yang diperoleh dari<br />

instansi-instansi pemerintah terkait.<br />

Pada survei sekunder mahasiswa melaksanakan<br />

kunjungan ke BAPPEDA Kota Salatiga serta<br />

Kementrian Pekerjaan Umum Kabupaten Semarang.<br />

Kunjungan ini menjadi wadah bagi mahasiswa<br />

untuk bertanya langsung kepada pihak-pihak yang<br />

berwenang. Proses pelaksanaan kegiatan survei<br />

lapangan tersebut mahasiswa didampingi oleh<br />

beberapa orang dosen.<br />

(Byna & Evita/ PWK)<br />

Pada Mata Kuliah Studio Perencanaan dan Pengelolaan<br />

I, mahasiswa dibagi menjadi kelompok berdasarkan<br />

peminatan yang terdiri atas beberapa bidang yaitu:<br />

mitigasi bencana, daya dukung lahan, transportasi,<br />

prasarana, serta tapak. Sebelum melaksanakan<br />

kegiatan survei lapangan ini, mahasiswa melakukan<br />

perencanaan dan persiapan kegiatan survei, untuk<br />

selanjutnya melaksanakan kegiatan survei lapangan.<br />

Berkarya Bersama Salatiga<br />

Mata Elang Indonesia<br />

28 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


3 DECADES TI ‘88 ITENAS<br />

CARING SHARING<br />

INSPIRING<br />

Seperti namanya, 3 Decades CSI TI ‘88 <strong>Itenas</strong> sebagai<br />

bagian dari upaya untuk memaknai 30 tahun berkarya<br />

setelah melalui masa kuliah di <strong>Itenas</strong>, Alumni TI’88<br />

memaknai ibadah dengan berbagi ke dalam dan ke<br />

luar lingkungan <strong>Itenas</strong> Sesuai temanya, yakni ‘Caring<br />

- Sharing - Inspiring’, Alumni TI’88 menghadirkan<br />

rangkaian suguhan kegiatan berbagi pada beragam<br />

segmen masyarakat, mulai dari anak usia dini di<br />

PAUD sampai pada Mahasiswa. Kegiatan 3 Decades<br />

CSI TI ‘88 <strong>Itenas</strong> telah terselenggara sejak bulan Mei<br />

2<strong>01</strong>8 dan berakhir pada tanggal 17 November 2<strong>01</strong>8,<br />

terlaksana menjadi tiga bagian besar kegiatan yang<br />

akan dilakukan terjadwal dan saling berkaitan.<br />

Masih dalam rangka bakti sosial, kegiatan lainnya<br />

diberi nama Dukung Germas (Gerakan Masyarakat<br />

Hidup Sehat). Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka<br />

membangun semangat pemuda untuk berbagi,<br />

membantu sesama yang sedang diuji kesehatannya.<br />

Sebagai bentuk realisasi kepedulian, pelaksanaan<br />

kegiatan ini akan dilakukan pada hari Sumpah<br />

Pemuda. Demi kelancaran kegiatan, para alumni<br />

TI ‘88 membawa serta PMI Kota Bandung untuk<br />

bekerjasama. Bentuk kegiatan yang akan dilakukan<br />

adalah memberikan penyuluhan dan pemeriksaan<br />

kesehatan bekerja sama dengan para Dokter Umum,<br />

Dokter Spesialis Anak, dan Dokter Spesialis Gigi.<br />

CARING<br />

Kegiatan Caring adalah kegiatan kepedulian kepada<br />

sesama dengan tema “From Us With Love” yang<br />

terdiri atas bakti sosial (baksos), donor darah, dan<br />

bantuan dana pendidikan. Kegiatan ini dilakukan<br />

bertahap mulai bulan Juni 2<strong>01</strong>8 hingga puncak<br />

acara tanggal 17 November 2<strong>01</strong>8. Bakti Sosial yang<br />

berlandaskan ‘kepedulian’ mulai dilaksanakan pada<br />

bulan Ramadhan, tepatnya 1 Juni 2<strong>01</strong>8 lalu, yaitu<br />

“From Us @ Ramadhan 1439 H”. Sesuai dengan<br />

namanya, kegiatan ini diisi dengan membagikan<br />

makanan untuk berbuka puasa di Panti Asuhan<br />

Qolbu Hasanah Ujung Berung, dan Panti Asuhan<br />

Amanah Ummah Arcamanik. Pembagian ini juga<br />

dilakukan pada penduduk yang kurang mampu<br />

melalui Mesjid di daerah Desa Cibanteng dan Desa<br />

Cipurut, Kecamatan Cimenyan.<br />

Kegiatan Dukung Germas adalah sosialisasi<br />

Kebersihan Lingkungan Sekolah, dalam bentuk<br />

sosialisasi dan praktek cuci tangan yang benar pada<br />

siswa siswi SD (100 peserta), Pembuatan Fasilitas<br />

Cuci Tangan, Penyerahan sumbangan Buku Bacaan<br />

dan Alat Peraga Edukasi, Bantuan Sarana Penunjang<br />

Kebersihan Lingkungan Sekolah, Pemberian Sembako<br />

kepada para Lansia kurang Mampu, Baksos Peduli<br />

Karyawan dan Warga Sekitar <strong>Itenas</strong>, Baksos Peduli<br />

Panti Wreda, dan Donor Darah.<br />

techonomy.com<br />

ORANGE NEWS<br />

29


Sebagai rasa solidaritas yang tinggi pada Jurusan<br />

Teknik Industri <strong>Itenas</strong>, tak lupa para Alumni ‘88 turut<br />

merencanakan program dana bantuan pendidikan.<br />

Program ini adalah memberikan bantuan dana<br />

pendidikan bagi mahasiswa Teknik Industri yang<br />

kurang mampu. Persaudaraan pun tidak terbatas pada<br />

masa kuliah, diwujudkan melalui penyerahan tanda<br />

kasih pada sembilan keluarga Alumni TI ‘88 yang<br />

sudah lebih dulu berpulang ke Rahmatullah. Selain<br />

itu, para alumni juga memberikan dana bantuan bagi<br />

keluarga <strong>Itenas</strong> yang kurang mampu, yaitu dengan<br />

membantu dana pendidikan enam orang siswa.<br />

SHARING & INSPIRING<br />

Puncak acara akan diselenggarakan pada hari Sabtu,<br />

17 November 2<strong>01</strong>8, di Gedung Serba Guna Institut<br />

Teknologi Nasional Bandung, Jl. PHH Mustafa No. 23<br />

Bandung. Selain bertujuan untuk memperingati Hari<br />

Pahlawan sebagai wujud memperingati jasa- jasa Para<br />

Pahlawan Bangsa Indonesia yang berjuang merebut<br />

kemerdekaan, tanggal pelaksanaan puncak acara<br />

3 Decades CSI TI ‘88 ITENAS ditentukan sebagai<br />

bentuk rasa hormat dan penghargaan kepada seluruh<br />

dosen yang telah mendidik, membimbing, membagi<br />

ilmu serta membentuk kepribadian para alumni TI’88<br />

hingga seperti sekarang ini.<br />

(Lisye/TI)<br />

Sharing adalah kegiatan para alumni <strong>Itenas</strong> berbagi<br />

ilmu kepada mahasiswa. Kegiatan ini dilaksanakan<br />

dalam bentuk kuliah tamu, dengan alumni bertindak<br />

sebagai dosen tamu, dan/atau menerima serta<br />

mengundang mahasiswa dan dosen untuk berkunjung<br />

pada industri ke tempat para alumni berkarya, dan<br />

direncanakan empat kali sampai dengan November<br />

2<strong>01</strong>8.<br />

Kegiatan inspiring bertujuan untuk berbagi ilmu dan<br />

pengalaman dari alumni maupun nonalumni yang<br />

berpengalaman di bidangnya, dengan harapan dapat<br />

menginspirasi mahasiswa di Jurusan Teknik Industri<br />

<strong>Itenas</strong>. Pada tanggal 4 Mei 2<strong>01</strong>8, Ir. Didin Mujahidin<br />

Fatah (TI ‘88) dan Nandang Komara ST. (TI ‘93) telah<br />

berbagi wawasan dan materi pengayaan pada kuliah<br />

tamu dengan tema ‘Human Resource Best Practice:<br />

Tantangan dan Peluang’. Selanjutnya pada tanggal 5<br />

Mei <strong>01</strong>8, bekerja sama dengan laboratorium Sistem<br />

Produksi Teknik Industri <strong>Itenas</strong>, Ir. Rony Iskandar (TI<br />

‘88) dan Ir. M Nizar Oki (TI ‘88) melakukan sharing<br />

dengan mengusung tema ‘Aplikasi Sistem Produksi<br />

pada Industri Manufaktur’.<br />

bullmenrealty.com<br />

30 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Konsep Green Building<br />

pada Kawasan Perkotaan<br />

Liputan Kuliah Tamu<br />

Teknik Sipil <strong>Itenas</strong><br />

Kuliah tamu dengan tema Konsep Green Building<br />

pada Kawasan Perkotaan berlangsung pada hari<br />

Kamis, 3 Mei 2<strong>01</strong>8, dengan narasumber Irawati, ST.,<br />

MT.. Acara yang dihadiri oleh 62 mahasiswa tingkat<br />

akhir ini ditujukan untuk memberikan wawasan<br />

kekinian Konsep Green Building, sehingga dapat<br />

dielaborasikan dengan ilmu yang didapat selama<br />

kuliah di Teknik Sipil <strong>Itenas</strong> dan menjadi ‘bekal’ di<br />

dunia kerja.<br />

Urban sprawl, atau perluasan kawasan perkotaan,<br />

merupakan salah satu fenomena yang terjadi,<br />

yang menyebabkan terjadinya peningkatan jumlah<br />

penduduk dalam jumlah yang sangat besar. Tentu<br />

ini berdampak terhadap permasalahan di bidang<br />

pemukiman, pembuangan sampah dan imensi<br />

kehidupan yang lain. Konsep Green Building<br />

merupakan alternatif konsep yang bisa menjadi<br />

solusi untuk mengurangi dampak permasalahan<br />

tersebut. Alternatif konsep Green Building dapat<br />

dilihat sebagai berikut: Efisien dalam penggunaan<br />

energi, air dan sumber daya lain; Penggunaan energi<br />

terbarukan seperti solar energy; Pengurangan polusi<br />

dan sampah; serta melakukan re-use dan recycle.<br />

Kualitas udara in-door yang baik, penggunaan<br />

material yang tidak beracun, etik dan berkelanjutan,<br />

mempertimbangkan aspek lingkungan, kualitas<br />

hidup dalam tahap perencanaan, konstruksi dan<br />

operasi, serta perencanaan yang mempertimbangkan<br />

tahap adaptasi sebagai bentuk kepedulian terhadap<br />

lingkungan, merupaka aspek lain yang juga harus<br />

diperhatikan dalam perencanaan konsep Green<br />

Building. Sementara beberapa upaya untuk<br />

mengoptimalkan potensi lahan/struktur lahan yang<br />

telah ada, melindungi dan menghemat penggunaan<br />

air bisa dilakukan dengan mengurangi, mengendalikan<br />

dan mencegah limpasan lahan, penggunaan air secara<br />

efisien, dan penggunaan kembali atau daur ulang air<br />

dalam satu persil.<br />

Dengan demikian, menjadi penting bagi seorang<br />

engineer, khususnya di bidang teknik sipil, sehingga<br />

mampu mengelaborasikan konsep Green Campus<br />

terhadap desain, konstruksi dan pengawasan, yang<br />

akan menjadi aktivitas harian setelah lulus nanti.<br />

Program Kampus Hijau (Green Campus) dilatar<br />

belakangi bahwa lingkungan kampus diharapkan<br />

harus merupakan tempat yang nyaman, bersih, teduh<br />

(hijau), indah dan sehat.<br />

ORANGE NEWS<br />

31


Pengertian istilah Kampus Hijau (Green Campus) dalam<br />

konteks pelestarian lingkungan bukan hanya suatu<br />

Iingkungan kampus yang dipenuhi dengan pepohonan<br />

yang hijau ataupun kampus yang dipenuhi oleh cat<br />

hijau atau barangkali karena kebetulan kampus dapat<br />

memanfaatkan sumber daya yang ada di lngkungan<br />

kampus secara efektif dan efesien misalnya dalam<br />

pemanfaatan kertas, alat tulis menulis, penggunaan<br />

listrik, air, Iahan, pengelolaan sampah dll. Beberapa<br />

indikator terciptanya Kampus Hijau (Green Campus)<br />

antara lain adanya kebijakan manajemen kampus yang<br />

berorientasi pada pengelolaan lingkungan, adanya<br />

upaya penghematan air, kertas, dan listrik. Adanya<br />

penghijauan untuk memapar proporsi ideal Ruang<br />

Terbuka Hijau (RTH), tersedianya bangunan/gedung<br />

ramah lingkungan, terpeliharanya kebersihan dan<br />

kenyamanan lingkungan, terciptanya kampus tanpa<br />

rokok dan bebas polusi. Terselenggaranya pendidikan<br />

lingkungan bagi mahasiswa, serta adanya kepedulian<br />

dan keterlbatan seluruh elemen sivitas akademika<br />

dalam budaya peduli lingkungan.<br />

(Elkhasnet/SI)<br />

32 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


ORANGE NEWS<br />

Bidang Teknik yang<br />

Dibutuhkan Masa<br />

Kini & di Masa<br />

Depan<br />

Liputan Pelatihan Kerja Sama<br />

Laboratorium Konversi Energi<br />

dan Himpunan Mahasiswa Mesin<br />

<strong>Itenas</strong> dengan PT. Daikin Air<br />

Conditioning Indonesia Bidang<br />

Konstruksi<br />

Di era pemanasan global yang semakin hari membuat tidak menentunya<br />

kondisi suhu di setiap daerah maka dibutuhkan kenyamanan dari sebuah<br />

ruangan yang tidak luput dari pemilihan Air Conditioner (AC) secara tepat.<br />

Oleh karena itu perlunya mahasiswa mendapatkan wawasan yang lebih<br />

luas dari pihak yang lebih memahami tentang air conditioner ini, maka<br />

diselenggarakanlah kegiatan pelatihan yang diadakan oleh Laboratorium<br />

Konversi Energi dan Himpunan Mahasiswa Mesin <strong>Itenas</strong> bekerja sama<br />

dengan produsen AC terkemuka di dunia yaitu PT. Daikin Air Conditioning<br />

Indonesia, yang merupakan salah satu perusahaan pelopor teknologi<br />

pengkodisian udara yang banyak menyediakan teknologi baru yang<br />

sudah tidak asing lagi di telinga masyarakat dunia.<br />

Sesi Foto Bersama Peserta Pelatihan dan Pemateri<br />

Perwakilan PT. Daikin Indonesia sebagai Pemateri,<br />

Wiguna Almaraghi dan Andriyana Johari.<br />

Kegiatan pelatihan ini diselenggarakan pada hari<br />

Rabu, 2 Mei 2<strong>01</strong>8 di kampus Institut Teknologi<br />

Nasional Bandung. Tema yang diambil dalam<br />

pelatihan ini adalah ‘Training, Presentation Product<br />

Knowledge, Software Daikin Heatload, Calculation<br />

and RHVAC Installation’, ditujukan kepada para<br />

mahasiswa maupun sarjana <strong>Itenas</strong> khususnya untuk<br />

Jurusan Teknik Mesin.<br />

Agenda pertama yang dibahas merupakan<br />

Pengenalan Sejarah Perusahaan Daikin, Prinsip Kerja<br />

beserta Komponen dari AC, termasuk didalamnya<br />

Sistem VRV (Variable Refrigerant Volume), Software<br />

Kalkulasi Pemilihan AC, Penentuan Instalasi RHVAC<br />

(Refrigerant, Heating, Ventilation & Air Conditioning)<br />

yang dikemukakan oleh pihak PT. Daikin, Wiguna<br />

Almaraghi, yang memeroleh apresiasi sangat positif<br />

dari peserta pelatihan.<br />

Sesi kedua merupakan agenda yang sangat<br />

ditunggu–tunggu oleh peserta kegiatan, karena<br />

merupakan kegiatan praktik langsung bagaimana<br />

cara menghitung heatload yang terjadi pada ruangan<br />

dengan bantuan software yang dibuat oleh PT.<br />

Daikin. Sesi ini juga dipandu langsung oleh pihak PT.<br />

Daikin, Pandu, yang memunculkan teknologi mutakhir<br />

yang dimiliki oleh PT. Daikin yang membangkitkan<br />

antusiasme para peserta pelatihan. Sesi ini sekaligus<br />

juga dilanjutkan dengan pemaparan dan praktik<br />

mengenai instalasi RHVAC yang disampaikan oleh<br />

Andriyana Johari dari PT. Daikin, yang merupakan<br />

materi pengayaan. Sebagai bentuk apresiasi, sebelum<br />

penutupan acara pelatihan dan berfoto bersama, PT.<br />

Daikin juga memberikan suvenir yang sangat menarik<br />

kepada para peserta yang berkontribusi aktif selama<br />

pelatihan. (Mochammad Rifqi S/MS)<br />

ORANGE NEWS<br />

33


Arkamaya<br />

Arsitektur :<br />

REDUCE REUSE<br />

RECYCLE<br />

Mahasiswa Jurusan Teknik Arsitektur ITENAS angkatan 2<strong>01</strong>5 - 2<strong>01</strong>7<br />

menyelenggarakan sebuah acara pameran yang mengangkat tema<br />

terkait isu lingkungan dengan konsep Reduce, Reuse, Recycle.<br />

Acara pameran ini diberi nama Arkamaya, berasal<br />

dari Bahasa Sanskerta, yang berarti inspirasi dan<br />

cahaya. Nama Arkamaya memiliki makna yaitu<br />

‘harapan yang baik’. Latar belakang diadakan acara<br />

ini adalah membarikan gambaran pada masyarakat<br />

tentang profesi arsitektur, bahwa seorang arsitek<br />

tidak merusak alam sekitar. Hal ini dibuktikan dengan<br />

munculnya solusi berupa Reduce, Reuse, Recycle. Inti<br />

dari pameran ini adalah penggunaan material yang<br />

dapat didaur ulang dan diperbaharui, dengan tujuan<br />

agar dapat menekan jumlah produksi sampah yang<br />

dihasilkan.<br />

Bertempat di Bandung Creative Hub, acara ini<br />

berlangsung selama tiga hari yang dimulai dari<br />

tanggal 19 April 2<strong>01</strong>8 sampai dengan 21 April 2<strong>01</strong>8.<br />

Rangkaian acara dimulai dengan pameran maket dan<br />

portofolio yang dibuat oleh mahasiswa arsitektur.<br />

Pada hari kedua dan ketiga acara diisi dengan bazar<br />

yang terdiri atas stan-stan pameran dan penjualan.<br />

Di hari terakhir, sebagai acara penutupan pameran<br />

diisi dengan acara konser musik. Acara konser musik<br />

dimeriahkan bintang tamu pada konser ini adalah<br />

Mustache and Beard dan Adhitia Sofyan. Selain itu<br />

ditampilkan pula kelompok musik Weekly Rush,<br />

Scarlett Pimpernel, Martian Los In Venus, Wadoohh!!!,<br />

Friday On Stairs dan Erratic Moody.<br />

Kemeriahan acara ini terselenggara atas kerja sama<br />

mahasiswa arsitektur <strong>Itenas</strong> dengan Telkom Indonesia,<br />

Djarum Super Music.id, Pocari Sweat, Telkomsel dan<br />

sponsor lainnya. Rifki, salah satu panitia Arkamaya<br />

menyatakan bahwa profesi arsitek tidak merusak alam,<br />

namun justru menciptakan lingkungan yang lebih<br />

baik. Harapannya Arkamaya dapat berlanjut di tahuntahun<br />

yang akan datang dan mendapatkan respon<br />

positif yang lebih banyak dari masyarakat. Keren ‘kan<br />

acaranya! Semoga saja, acara ini bisa terus berlanjut<br />

dan memberikan inspirasi bagi masyarakat lebih luas.<br />

(Gina Puspa Indria/TI)<br />

34 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Asal-usul Jajanan Indonesia-<br />

Tiongkok di Diskusi Santai<br />

Chinese Corner<br />

Perpustakaan <strong>Itenas</strong><br />

Siapa yang tidak familiar dengan makanan khas China atau Tiongkok yang banyak dijual di Indonesia? Mulai dari<br />

kwetiau, capcay, fuyunghai, hingga jajajanan pasar seperti bakpao, lumpia, bacang, dan masih banyak lagi tentu<br />

sudah tidak asing lagi di lidah kita. Penamaan yang khas serta cita rasa yang nikmat sering kali menjadi pilihan<br />

masyarakat Indonesia untuk menjadikan makanan khas Tiongkok sebagai penganan sehari-hari.<br />

Tapi tidak disangka, ternyata ada makanan yang kita<br />

pikir asli Indonesia seperti soto, bakso, dan bakpia,<br />

sebenarnya merupakan makanan khas Tiongkok.<br />

Bahkan dibalik rasanya yang enak, ternyata makanan<br />

khas Tiongkok tersebut memiliki sejarah dan asal-usul<br />

hingga bisa menjadi jajanan yang sekarang mudah<br />

kita temukan dimana-mana. Siapa tak kenal bacang,<br />

yang dalam sejarahnya, bacang merupakan makanan<br />

yang dijadikan persembahan dalam ritual permohonan<br />

maaf Raja Chou. Saat itu bacang dihanyutkan ke<br />

sungai tempat Khut Gwan, seorang Perdana Menteri<br />

yang difitnah, menghanyutkan diri karena frustrasi.<br />

Oleh karena itu, sebagai sarana pengenalan asalusul<br />

jajanan Indonesia-Tiongkok, Chinese Corner<br />

UPT Perpustakaan <strong>Itenas</strong> menggelar Diskusi Santai<br />

yang bertemakan “Jajanan Pasar Indonesia yang<br />

Dipengaruhi Makanan Tiongkok” di Lantai 2 Gedung<br />

Perpustakaan <strong>Itenas</strong>. Acara ini diselenggarakan<br />

agar semakin banyak orang tahu bahwa jajanan<br />

tersebut bukan hanya memiliki rasa yang enak, tapi<br />

juga memiliki sejarah di baliknya. Jajanan Indonesia-<br />

Tiongkok sendiri merupakan makanan dengan ciri<br />

khas campuran antara makanan Tiongkok dengan<br />

makanan tradisional Indonesia.<br />

Dengan kata lain, jajanan ini merupakan modifikasi<br />

dari masakan Tiongkok, baik itu dari segi bumbu atau<br />

bahan pembuatan, yang diadaptasi dengan budaya<br />

Indonesia. Sebut saja bacang dan bakpao, yang dari<br />

negeri asalnya diberi isian daging babi, di Indonesia<br />

diganti dengan daging sapi atau ayam.<br />

Jajanan khas Indonesia - Tiongkok, dengan berbagai<br />

filosofi yang terkandung saat membuatnya, tidak<br />

boleh terlewat pada saat perayaan Tahun Baru Imlek<br />

maupun tradisi Tionghoa lainnya. Selain itu, variasi<br />

rasa dan bentuk yang berbeda-beda di tiap daerah di<br />

Indonesia menjadi daya tarik tersendiri bagi pecinta<br />

kuliner. Diskusi santai yang digelar pada Kamis tanggal<br />

1 Maret 2<strong>01</strong>8 tersebut disampaikan oleh Raganis<br />

Tahmidya didampingi oleh Sri Retnoningsih, M.Ds.<br />

dari Program Studi DKV <strong>Itenas</strong> Bandung. Diskusi ini<br />

dihadiri oleh mahasiswa dari <strong>Itenas</strong> maupun luar<br />

<strong>Itenas</strong>. Selain berdiskusi tentang asal-usul, sejarah,<br />

serta pembuatan jajanan pasar tersebut dan makanan<br />

khas Tiongkok lainnya, peserta dapat mencicipi aneka<br />

jajanan pasar Indonesia-Tiongkok seperti cakue,<br />

bacang, ronde, kue ku, onde, kue mangkok, dan<br />

lumpia. (Hatami/Perpus)<br />

ORANGE NEWS<br />

35


“Karena Pendidikan Adalah Cahaya.”<br />

Liputan Singkat Wisuda <strong>Itenas</strong> Periode Maret 2<strong>01</strong>8<br />

Sabtu, 10 Maret 2<strong>01</strong>8 merupakan hari yang paling<br />

membahagiakan bagi para wisudawan dan wisudawati.<br />

Bagaimana tidak? Setelah menyelesaikan tugas akhir<br />

sebagai syarat kelulusan, mereka secara resmi dilantik<br />

sebagai sarjana dan magister <strong>Itenas</strong>. Pada kesempatan<br />

kali ini, <strong>Itenas</strong> meluluskan 435 mahasiswa dari 13 jurusan<br />

Program Sarjana dan 3 jurusan Progam Magister.<br />

Jumlah ini meningkat dari tahun sebelumnya, dan<br />

sampai pada saat ini, <strong>Itenas</strong> Bandung telah melantik<br />

sebanyak 17.771 wisudawan/wisudawati sejak tahun<br />

1987 hingga 2<strong>01</strong>8. Acara dimulai pukul 08.00 WIB,<br />

seluruh peserta wisuda didampingi orang tua telah<br />

memadati seisi ruangan Balai Dayang Sumbi. Prosesi<br />

wisuda dibuka dengan sambutan oleh Rektor Institut<br />

Teknologi Nasional. Atas nama <strong>Itenas</strong>, Dr. Imam<br />

Aschuri, M.T., memberikan selamat serta amanat<br />

bagi para wisudawan/wisudawati untuk menghadapi<br />

kehidupan di masa depan setelah meraih gelarnya.<br />

Tak hanya itu, acara dilanjutkan dengan penyerahan<br />

piagam prestasi kepada para wisudawan/wisudawati<br />

berpredikat cumlaude sebagai bentuk penghargaan.<br />

Sebagai perwakilan wisudawan/wisudawati, Firda<br />

Annisa dari Jurusan Teknik Industri menyampaikan<br />

kesan pesannya selama berkuliah di <strong>Itenas</strong>, juga<br />

rasa syukurnya atas pencapaian keberhasilannya<br />

menyelesaikan studi. Sebagai penerima Beasiswa<br />

Cahaya, ucapan terima kasih ditujukan Firda kepada<br />

seluruh sivitas akademika <strong>Itenas</strong> Bandung, yang<br />

telah menyalakan cahaya lagi, dan membuatnya<br />

memiliki hak yang sama atas pendidikan. Adapun<br />

perwakilan dari orangtua wisudawan/wisudawati,<br />

Wiwin Djuwitaningsih, menyampaikan rasa syukurnya<br />

terhadap apa yang telah dicapai putra-putrinya dalam<br />

menggapai cita-citanya, juga ucapan terima kasih<br />

kepada <strong>Itenas</strong> Bandung yang telah membimbing<br />

putra-putrinya sehingga meraih gelar sarjana atau<br />

magister dan tentunya beberapa pesan khusus kepada<br />

putra-putrinya yang membuat suasana menjadi cukup<br />

dipenuhi keharuan.<br />

Prosesi wisuda berjalan dengan sangat khidmat,<br />

dengan diselingi pengisian acara oleh Unit Paduan<br />

Suara <strong>Itenas</strong> ‘Jinggaswara’ yang juga membawakan<br />

lagu bertajuk ‘Muara Kasih dan Sayang’ karya Erie<br />

Suzan dengan begitu indah, dan membuat suasana<br />

36 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


prosesi wisuda menjadi semakin haru. Lisenda, Unit<br />

Kegiatan Mahasiswa yang memiliki keterampilan<br />

untuk menyuguhkan pertunjukan musik Sunda pun,<br />

memberikan pertunjukan yang mengesankan.<br />

Kopertis Wilayah IV Jawa Barat dan Banten, Prof.<br />

Uman Suherman yang berkesempatan menghadiri<br />

Wisuda <strong>Itenas</strong> Bandung Periode Maret 2<strong>01</strong>8 pun turut<br />

memberikan sambutan dan ucapan selamat kepada<br />

wisudawan dan orangtua. Beliau mengungkapkan<br />

keterharuan dan memberikan apresiasi positif atas<br />

sambutan dari perwakilan wisudawan dan orangtua<br />

wisudawan. Tepat pukul 11.40 WIB, prosesi sidang<br />

wisuda ditutup oleh Rektor Institut Teknologi Nasional,<br />

dengan sebuah ajakan bagi seluruh sivitas akademika<br />

<strong>Itenas</strong> Bandung untuk tetap menjaga silaturahim,<br />

bergandengan tangan membangun <strong>Itenas</strong> yang<br />

unggul dan mandiri. (Bintang/GD)<br />

ORANGE NEWS<br />

37


GLOKALITAS ITENAS<br />

2ND ITENAS<br />

TECHNOLOGY &<br />

INNOVATION<br />

CHAMPIONSHIP (ITIC)<br />

2 nd <strong>Itenas</strong> Technology and Innovation Championship (ITIC) merupakan kegiatan lomba robotika dan<br />

innovasi tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Prodi Informatika Jurusan Teknik Informatika yang<br />

berkolaborasi dengan Himpunan Mahasiswa Teknik Informatika <strong>Itenas</strong>. Pada tahun ini 2 nd ITIC mengangkat<br />

tema TECHNOVATURE yang merupakan singkatan dari ‘Technology and Innovation For Future’ dengan<br />

harapan 2 nd ITIC dapat memotivasi penerus bangsa untuk selalu berinovasi melalui teknologi guna membantu<br />

kehidupan manusia di masa yang akan datang. Kegiatan ITIC kali ini merupakan kegiatan ke dua yang<br />

diselenggarakan setelah sebelumnya terlaksana pada tahun 2<strong>01</strong>5 di Bandung Electronic Center. 2 nd ITIC kali<br />

ini bekerjasama dengan Roboclub, Fujisoft Indonesia, dan HRC++ sebagai lembaga dan komunitas robot<br />

yang cukup terkemuka di Indonesia.<br />

Kegiatan 2 nd ITIC dilaksanakan pada tanggal 11-12<br />

April 2<strong>01</strong>8 bertempat di Balai Dayang Sumbi (GSG<br />

<strong>Itenas</strong>). Kegiatan ini diikuti oleh peserta tingkat<br />

Sekolah Dasar hingga Umum dari berbagai provinsi di<br />

Indonesia, bahkan luar Indonesia.<br />

Pada 2 nd ITIC kali ini diselenggarakan lima cabang<br />

perlombaan yang dapat diikuti oleh setiap peserta,<br />

yaitu:<br />

2. APPLICATIVE ROBOT<br />

Merupakan cabang lomba yang di peruntukkan untuk<br />

siswa-siswi tingkat Sekolah Menengah Pertama dan<br />

Atas atau sederajat se-Indonesia. Pada perlombaan<br />

ini setiap peserta harus membuat sebuah robot yang<br />

dibuat menggunakan bahan yang murah, mudah<br />

ditemukan, dan dapat bermanfaat bagi kehidupan<br />

manusia.<br />

1. DAYANG SUMBI INNOVATION AWARD<br />

Merupakan cabang lomba yang di peruntukkan bagi<br />

mahasiswa-mahasiswi baik perorangan maupun<br />

kelompok dari setiap jurusan di <strong>Itenas</strong> Bandung.<br />

Pada perlombaan ini setiap peserta harus membuat<br />

sebuah karya inovasi yang berguna bagi kehidupan<br />

masyarakat dengan mengimplementasikan bidang<br />

keilmuannya masing-masing.<br />

3. LINE FOLLOWER ANALOG<br />

Merupakan cabang lomba yang di peruntukkan<br />

untuk peserta umum se-Indonesia. Perlombaan ini<br />

mempertandingkan beberapa robot yang bergerak<br />

secara bersamaan dan otomatis melewati lintasan<br />

berupa garis hitam yang didesain sedemikian rupa<br />

untuk dapat mencapai finis tercepat.<br />

38 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


4. DRONE RACING<br />

Merupakan cabang lomba yang di peruntukkan untuk<br />

peserta umum se-Indonesia. Pada perlombaan ini<br />

setiap peserta harus mengendalikan drone-nya untuk<br />

melewati beberapa rintangan untuk mencapai finis<br />

dengan waktu tertentu.<br />

5. 3RD FSI ALL INDONESIA & WORLD ROBOT SUMO<br />

TOURNAMENT 2<strong>01</strong>8 – AUTONOMOUS CATEGORY<br />

Pada kesempatan kali ini 2 nd ITIC dipercaya untuk<br />

menyelenggarakan The 3 rd FSI All Indonesia &<br />

World Robot Sumo Tournament 2<strong>01</strong>8 – Autonomous<br />

Category yang merupakan ajang untuk melakukan<br />

seleksi tingkat regional Indonesia, dimana juara<br />

pertama dari perlombaan ini berkesempatan untuk<br />

mewakili Indonesia dalam Internasional Robot<br />

Sumo Tournament 2<strong>01</strong>8 yang akan dilaksanakan<br />

pada bulan Desember 2<strong>01</strong>8 di Tokyo Jepang yang<br />

diselenggarakan oleh Fuji Soft.<br />

Perlombaan sumo robot sendiri terinspirasi dari<br />

pertandingan Sumo di Jepang. Perlombaan ini akan<br />

mempertandingkan robot yang telah dirancang<br />

sedemikian rupa untuk dapat mendorong robot lawan<br />

keluar dari arena.<br />

Selain lima perlombaan tadi, pada 2 nd ITIC<br />

diselenggarakan pula kegiatan Bazar yang<br />

menghimpun berbagai tenant makanan dan minuman<br />

yang sebagian besar merupakan unit usaha yang saat<br />

ini sedang berkembang. Penyelenggaraan bazar<br />

sendiri bermaksud unutk memberikan kesempatan<br />

bagi para tenant untuk mempromosikan dan menjual<br />

produknya masing-masing, sehingga diharapkan<br />

dari kegiatan 2 nd ITIC ini dapat menggerakan sektor<br />

ekonomi masyarakat.<br />

GLOKALITAS ITENAS<br />

39


HIGHLIGHTS<br />

EN<br />

2nd ITENAS<br />

TECHNOLOGY<br />

AND INNOVATION<br />

CHAMPIONSHIP<br />

(ITIC)<br />

THE WINNERS...<br />

<strong>Itenas</strong> Technology and Innovation<br />

Championship (ITIC) is a national-level<br />

robotics and innovation contest organized<br />

by the Informatics Study Program, a program<br />

undertaken by the Department of Informatics<br />

Engineering in collaboration with Student<br />

Association of Informatics Engineering. This<br />

year ITIC’s theme was TECHNOVATURE,<br />

shortened from ‘Technology and Innovation<br />

For Future’. This theme was chosen with the<br />

hope that the event might have the power<br />

to motivate the nation’s next generations to<br />

always innovate using technology in order to<br />

make a better life in the future. The previous<br />

ITIC event had been conducted in 2<strong>01</strong>5 at<br />

Bandung Electronic Center, while this 2nd<br />

ITIC took place on April 11th -12th, 2<strong>01</strong>8 at<br />

Balai Dayang Sumbi (GSG <strong>Itenas</strong>), and was<br />

in colaboration with prominent Indonesian<br />

robotic institutions and communities such<br />

as Roboclub, Fujisoft Indonesia, and HRC<br />

++. The event was attended by participants<br />

from a wide variety of backgrounds, from<br />

elementary school students to public in<br />

general, as well as participants from various<br />

provinces in Indonesia, and even from other<br />

countries.<br />

i.pinimg.com<br />

40 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Learning<br />

without<br />

Borders<br />

Institut Teknologi Nasional (<strong>Itenas</strong>) membuat MoU dengan Szent<br />

Istvan University (SZIU) Godollo–Hungary di tahun 2<strong>01</strong>3. MoU<br />

ini merupakan langkah awal dari program mobilitas mahasiswa,<br />

yaitu program yang memberikan kesempatan mahasiswa<br />

<strong>Itenas</strong> untuk mengikuti perkuliahan di SZIU-Hungary. Tahap<br />

pertama program ini diaplikasikan melalui program transfer<br />

kredit luar negeri dengan bantuan dana hibah hasil kompetisi<br />

yang diberikan oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan<br />

Kemahasiswaan, Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan<br />

Tinggi (Dirjen Belmawa Ristekdikti). Melalui program ini <strong>Itenas</strong><br />

mendukung mahasiswanya untuk mendapatkan pengalaman di<br />

skala internasional. Selain itu, mahasiswa dapat meningkatkan<br />

kemampuan hard, soft, dan intrapersonal skill untuk pengembangan<br />

sikap profesional di dunia kerja nantinya.<br />

Bersama teman-teman dari Indonesia.<br />

Bersama teman-teman exchange.<br />

Batch pertama yang diberangkatkan sebanyak tiga orang<br />

mahasiswa dan berasal dari Fakultas Teknologi Industri<br />

(FTI). Dua mahasiswa dari Teknik Mesin yaitu Novita Sari<br />

dan Fortinov Akbar Irdam, serta Mochamad Aji Rahadian<br />

Laksana dari Teknik Industri. Mereka mengikuti perkulihan<br />

di semester fall tahun ajaran 2<strong>01</strong>7/2<strong>01</strong>8 (September-<br />

Februari). Berbagai mata kuliah mereka ambil dari yang<br />

bersifat khusus sesuai bidangnya masing-masing, dan juga<br />

mata kuliah budaya serta bahasa lokal Hungary. Selain<br />

mengikuti program perkuliahan, mereka juga tergabung<br />

dengan komunitas masyarakat Indonesia di Kedutaan Besar<br />

Republik Indonesia (KBRI). Selain itu, mereka pun bagian<br />

dari komunitas mahasiswa dalam wadah Perhimpunan<br />

Pelajar Indonesia (PPI) Hungary. Interaksi dan komunikasi<br />

tidak hanya dilakukan dengan mahasiswa asal Indonesia<br />

yang ada di Hungary, banyak mahasiswa dari berbagai<br />

negara dengan berbagai skema beasiswa datang ke SZIU.<br />

Skema tersebut di antaranya Erasmus+ (Uni Eropa), FAO<br />

(untuk beberapa negara, seperti Vietnam), Science without<br />

border (Brazil), EEA, Stipendium Hungaricum, dan banyak<br />

lagi.<br />

Foto di depan Kampus.<br />

41


TESTIMONI MAHASISWA BATCH PERTAMA<br />

Pemberian Certificate Degree<br />

Pengalaman belajar, hidup, dan tinggal di Hungary<br />

memberikan banyak kesempatan bagi Novita,<br />

Akbar, dan Rahadian, selain untuk mengembangkan<br />

studi dan diri, mereka pun dapat berprestasi di<br />

skala internasional. Di dalam testimoninya mereka<br />

memperlihatkan kesempatan berkuliah di Hungary<br />

adalah pengalaman menyenangkan sekaligus<br />

menambah wawasan terkait budaya, bahasa dan<br />

kehidupan di Hungary. Wawasan ini selanjutnya<br />

memberikan semangat mereka untuk terus maju dan<br />

berkembang menjadi pribadi yang lebih baik.<br />

Batch selanjutnya berangkat ke SZIU bulan Februari<br />

2<strong>01</strong>8. Enam mahasiswa dari FTI, lima orang Jurusan<br />

Teknik Industri (TI) dan satu orang dari Jurusan<br />

Teknik Mesin (MS). Mahasiswa dari Jurusan TI adalah<br />

M. Faiz Al Rasyid, M. Feisal G. Maulana, Syifa L.<br />

Zahida, Adhitantra K. F. Haerollah, dan Sarah S.<br />

Ramdiani. Adapun mahasiswa dari Jurusan MS<br />

adalah Ikhsan F. Dewa. Batch kali ini didanai oleh<br />

Erasmus+, yang memberikan beasiswa selama satu<br />

semester, perkuliahan yang diikuti saat semester<br />

spring tahun ajaran 2<strong>01</strong>7/2<strong>01</strong>8 antara bulan Maret-<br />

Agustus. Harapan kedepannya, program exchange<br />

student terus berkelanjutan, tidak hanya diikuti oleh<br />

mahasiswa dari FTI, dan tidak hanya ke SZIU Hungaria.<br />

Peluang untuk mahasiswa dari fakultas lain dan tujuan<br />

universitas lainnya di dunia masih terbuka lebar.<br />

(Dian NH/IM)<br />

“Living away far from home is always be my<br />

dream; to independent. Being an student<br />

exchange is the opportunity to do at least<br />

once in your lifetime and you will see things<br />

that you could never dreamed of. Gain new<br />

friends, learn the culture from the local and see<br />

things in different perspective. The journey of<br />

self-discovery and personal growth filled with<br />

unforgettable memories. Don’t be afraid of<br />

making mistakes because the exchange is all<br />

about learning and never give up until you can<br />

make it. There have been a couple of hard days,<br />

but the good time is far outweigh than the bad<br />

times and the story will continue on and on.<br />

Thank you.”<br />

- Mochamad Aji Rahadian Laksana<br />

“I feel really happy to have this kind of amazing<br />

experience, I can learn how the students in<br />

different country study and their cultures. My<br />

special gretituted to my University, Institut<br />

Teknologi Nasional for the big support,<br />

Kementrian Riset dan Teknologi Pendidikan<br />

Tinggi for the the financial support, and Szent<br />

Istvan University which has accepted me as a<br />

student. I hope the other student could have the<br />

same or better experience than me.”<br />

– Novita Sari<br />

The people around here are so friendly. They<br />

never shy to help us, even if they can’t speak<br />

English. One day, we wanted to back to<br />

dormitory from supermarket, we were confused<br />

to get bus. We asked to an old lady, but she can’t<br />

speak English. Even she can’t, she tried to help<br />

us by body language and we could know what<br />

she meant. That one of experiences which we get<br />

here. I hope by follow this program I can improve<br />

any aspects in myself, like ability in some foreign<br />

languages, management of time, knowing every<br />

people in any different nations, etc.”<br />

– Fortinov Akbar Irdam<br />

Penyambutan mahasiswa baru<br />

42 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


GLOKALITAS ITENAS<br />

DUTA BANGSA DI<br />

BALIK LAYAR<br />

Sekilas Kisah Para Pengajar Bahasa Indonesia<br />

untuk Penutur Asing (BIPA) <strong>Itenas</strong><br />

Banyak orang beranggapan Duta Bangsa adalah orangorang<br />

yang diutus ke negara lain oleh pemerintah<br />

untuk melakukan misi kenegaraan. Ternyata, untuk<br />

menjadi Duta Bangsa tak harus terbang ke negeri yang<br />

jauh. Banyak aktivitas yang bisa dilakukan di negeri<br />

sendiri untuk menunjukkan Indonesia kepada orang<br />

asing, di antaranya mengajarkan Bahasa Indonesia<br />

untuk Penutur Asing (BIPA).<br />

Mendikbud Muhadjir Effendy, saat Penutupan<br />

Pembekalan Tenaga Pengajar BIPA untuk Luar Negeri<br />

di Sentul, Bogor pada 2<strong>01</strong>7 silam mengungkapkan<br />

bahwa para pengajar BIPA tidak hanya mengajar<br />

Bahasa Indonesia, tapi juga menjalankan sebuah misi<br />

khusus, yaitu diplomasi lunak melalui bahasa. Bahkan,<br />

Muhadjir mengibaratkan para pengajar BIPA sebagai<br />

pasukan tempur yang melakukan penetrasi nilai-nilai<br />

ke negara lain. Sejalan dengan niat pemerintah untuk<br />

menjadikan Bahasa Indonesia memiliki peranan yang<br />

penting dalam pergaulan antarbangsa, <strong>Itenas</strong> sejak<br />

tahun 2<strong>01</strong>7 membuka program BIPA, dengan program<br />

Darmasiswa besutan Kemendikbud sebagai fokus<br />

pertamanya. Darmasiswa sendiri merupakan beasiswa<br />

pemerintah RI yang diperuntukkan bagi mahasiswa<br />

asing dari negara-negara sahabat untuk belajar<br />

bahasa Indonesia dan bidang studi lainnya pada<br />

lembaga pendidikan tinggi tertentu di Indonesia.<br />

Menurut Corry Caromawati, S.S., M.A., salah seorang<br />

inisiator program BIPA di <strong>Itenas</strong> Bandung, tak menutup<br />

kemungkinan ke depannya program BIPA di <strong>Itenas</strong><br />

akan semakin beragam. “Saat ini, sedang disusun<br />

program untuk keperluan kemitraan <strong>Itenas</strong> dengan<br />

institusi luar negeri,” dosen tetap <strong>Itenas</strong> lulusan Iowa<br />

State University ini menjelaskan. Untuk angkatan<br />

pertama program Darmasiswa, <strong>Itenas</strong> menerima dua<br />

orang mahasiswa asing; Sam Park dari Amerika Serikat<br />

dan Ahmed Awadh Alruwaythi dari Arab Saudi.<br />

Sejak September 2<strong>01</strong>7 hingga awal Mei 2<strong>01</strong>8 kedua<br />

mahasiswa tersebut belajar Bahasa Indonesia sampai<br />

Level B1 sesuai dengan standar Common European<br />

Framework of Reference (CEFR) for Languages.<br />

Mengajarkan Bahasa Indonesia kepada orang yang<br />

sama sekali tidak memiliki pengetahuan tentang<br />

bahasa Indonesia sampai pada level tersebut ternyata<br />

tidaklah mudah. Apalagi salah satu peserta tidak bisa<br />

berbahasa Inggris, dan para pengajar BIPA di <strong>Itenas</strong><br />

tidak ada yang bisa Bahasa Arab.<br />

Selain bahasa pengantar, kendala yang dihadapi<br />

adalah adanya cara pandang yang berbeda terhadap<br />

sesuatu karena perbedaan budaya. Misalnya, ada<br />

salah seorang peserta yang tidak pernah mau<br />

menerima makanan yang disediakan para pengajar.<br />

Sampai pada suatu ketika, karena tahu kebiasaan<br />

mahasiswa tersebut yang suka menolak makanan,<br />

pengajar mewanti-wanti untuk tidak makan siang<br />

karena tema yang akan dibahas adalah tata cara makan<br />

dan telah disediakan makanan untuk praktik. Peserta<br />

diberi waktu 15 menit jeda untuk istirahat dan shalat.<br />

Tapi, mahasiswa yang bersangkutan tidak kembali<br />

sesuai waktu yang telah dijanjikan. Setelah ditunggutunggu,<br />

mahasiswa itu mengatakan bahwa dia telah<br />

makan siang di luar. Setelah diselidiki, ternyata<br />

mahasiswa tersebut beranggapan hanya orang yang<br />

berkekurangan yang menerima pemberian. Jika tidak<br />

dihadapi secara bijak, hal-hal seperti ini tentunya<br />

akan menimbulkan konflik, namun tetap menjadi<br />

pembelajaran dan pengayaan wawasan bersama.<br />

Akhirnya, mengajar BIPA memang tidak bisa hanya<br />

mengajar bahasa. Seperti yang diungkapkan oleh<br />

Arni Sukmiarni, S.S., M.Pd. yang merupakan salah<br />

satu pengajar BIPA, meminimalisasi gegar budaya<br />

di antara para peserta Darmasiswa juga merupakan<br />

GLOKALITAS ITENAS<br />

43


pekerjaan yang harus dilakukan para pengajar agar<br />

menumbuhkan kesadaran akan keragaman budaya.<br />

setelah sekitar 2 semester ini mengajar Bahasa<br />

Indonesia kepada peserta Darmasiswa.<br />

Di sinilah justru titik penting diplomasi lunak bermain,<br />

menanamkan nilai dan norma masyarakat Indonesia<br />

yang telah berabad-abad hidup dalam keragaman.<br />

Selain bahasa pengantar dan gegar budaya, Arni juga<br />

menceritakan salah satu kesulitan yang sampai akhir<br />

program belum teratasi adalah minimnya ketersediaan<br />

materi dan latihan pengajaran Bahasa Indonesia<br />

yang bisa diakses secara daring. Hal ini sangat jauh<br />

berbeda dengan pembelajaran bahasa Inggris yang<br />

telah menggunakan teknologi secara maksimal. “Para<br />

pengajar harus kreatif mendesain materi dan media<br />

pembelajaran dengan bermodalkan silabus dan buku<br />

panduan kelas saja,” imbuh beliau.<br />

Senada dengan hal tersebut, Dina Arie Utari, S.Pd.,<br />

pun menambahkan bahwa Bahasa Indonesia lebih<br />

banyak digunakan sebagai bahasa sehari-hari atau<br />

nonformal, sedangkan yang harus diajarkan bahasa<br />

yang sesuai dengan kaidah EYD. Seperti yang diakui<br />

oleh Dianita, S.S., M.Hum., bahwa mencari materi<br />

tambahan seperti film, video atau lagu yang sesuai<br />

dengan topik maupun tingkat kemampuan siswa<br />

akhirnya cukup menghabiskan waktu. Para pengajar<br />

BIPA berharap suatu saat makin banyak orang yang<br />

mampu mendesain media sesuai dengan tujuan dan<br />

tingkatan pembelajaran, yang akan memudahkan<br />

ketercapaian visi dan misi BIPA itu sendiri.<br />

Terlepas dari berbagai tantangan yang dihadapi,<br />

semua pengajar mengaku adanya rasa bahagia dan<br />

bangga melihat hasil pembelajaran selama kurang<br />

lebih 10 bulan. Kedua peserta BIPA cukup lancar<br />

berbahasa Indonesia. Selain itu, keduanya mulai bisa<br />

menyesuaikan diri dengan budaya orang Indonesia.<br />

Misalnya, Sam, peserta asal Amerika terbiasa<br />

menunjukkan arah dengan menggunakan jempolnya.<br />

Sesuatu yang, bisa jadi, justru anak muda Indonesia<br />

sudah tidak terbiasa lakukan. Terlebih, mengajarkan<br />

BIPA ternyata menumbuhkan rasa cinta terhadap<br />

bahasa, budaya, dan masyarakat Indonesia. Menurut<br />

Ibu Dina, mengajar BIPA di <strong>Itenas</strong> mendorong<br />

dirinya belajar bagaimana caranya lebih mencintai<br />

Indonesia. Tentu saja, kita tidak mungkin mengajarkan<br />

sesuatu yang kita sendiri pun tidak suka, seperti yang<br />

diungkap oleh Dianita yang merasa semakin percaya<br />

diri sebagai bangsa Indonesia berbahasa Indonesia,<br />

Kini, Darmasiswa tahun 2<strong>01</strong>7-2<strong>01</strong>8 telah resmi berakhir<br />

dengan diselengarakannya acara pelepasan oleh<br />

Rektor <strong>Itenas</strong>. Namun, sekitar bulan September<br />

2<strong>01</strong>8 akan dimulai program Darmasiswa angkatan<br />

ke-2. Menurut informasi dari Kemendikbud selaku<br />

penyelenggara program ini, telah mendaftar 5<br />

orang mahasiswa ke <strong>Itenas</strong>. Harapannya, semua<br />

sivitas akademika <strong>Itenas</strong> Bandung mampu menjadi<br />

Duta Bangsa yang dapat menunjukkan ketinggian<br />

bahasa dan budaya bangsa ini kepada para peserta<br />

Darmasiswa. Selain itu, semoga program ini semakin<br />

berkembang dengan makin bertambahnya mahasiswa<br />

asing yang berminat untuk belajar di <strong>Itenas</strong>. [Levita/<br />

DKV]<br />

BEST ORAL<br />

PRESENTATION<br />

di The 5th International Conference on<br />

Industrial Engineering & Applications<br />

(ICIEA 2<strong>01</strong>8)<br />

ICIEA (International Conference on Industrial<br />

Engineering and Application) merupakan kegiatan<br />

konferensi berkala untuk semua peneliti di seluruh<br />

dunia. Sebelumnya, ICIEA telah diselenggarakan<br />

sebanyak 4 kali sejak 2<strong>01</strong>4 di Sydney, Australia,<br />

2<strong>01</strong>5 di Singapre, 2<strong>01</strong>6 di Hong Kong, dan 2<strong>01</strong>7 di<br />

Nagoya, Japan. The 5th International Conference<br />

on Industrial Engineering and Applications (ICIEA<br />

2<strong>01</strong>8), diselenggarakan di Shaw Foundation Alumni<br />

House, National University of Singapore (NUS), 26-28<br />

April 2<strong>01</strong>8, Singapore. Topik penelitian yang disajikan<br />

terkait dengan teori, metodologi, dan aplikasi yang<br />

terkait dengan Decision Analysis and Methods,<br />

E-Business and E-Commerce, Engineering Economy<br />

and Cost Analysis, Engineering Education and<br />

Training, Global Manufacturing and Management,<br />

Healthcare Systems and Management, Human Factors,<br />

Information Processing and Engineering, Intelligent<br />

Systems, Manufacturing Systems, Operations<br />

Research, Production Planning and Control, Project<br />

44 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Quality Control and Management, Reliability and<br />

Maintenance Engineering, Safety, Security and Risk<br />

Management, Service Innovation and Management,<br />

Supply Chain Management, Systems Modeling<br />

and Simulation dan Technology and Knowledge<br />

Management.<br />

PERJALANAN MENUJU ICIEA 2<strong>01</strong>8<br />

Washington University USA, Prof. Shey-Huei Sheu<br />

dari Providence University Taiwan, dan Prof. Felix<br />

T. S. Chan dari The Hongkong Plytechnic University<br />

Hongkong. Secara umum topik yang disampaikan<br />

oleh para keynote terkait dengan penelitian-penelitian<br />

di bidang teknik industri dan pengaplikasiannya pada<br />

berbagai masalah sistemik. Setelah keynote speaker<br />

berbicara, dilanjutkan dengan makan malam bersama.<br />

Percaya bahwa ilmu dapat berkembang dengan<br />

adanya kolaborasi yang sinergis, saya, Fadillah<br />

Ramadhan (<strong>Itenas</strong> Bandung) bersama 2 kolega,<br />

Arif Imran, Ph.D. (<strong>Itenas</strong> Bandung) dan Afrin Fauzya<br />

(Telkom University) tertarik untuk mengikuti kegiatan<br />

ICIEA 2<strong>01</strong>8 dengan mengambil tema Supply Chain<br />

Management (spesifik terkait dengan transportasi).<br />

Setelah berdiskusi mengenai gagasan yang akan<br />

diajukan terkait tema, kami pun melakukan submit<br />

paper dan diterima oleh panitia dengan judul paper<br />

‘A Record-to-Record Travel Algorithm for Multi-<br />

Product and Multi-Period Inventory Routing Problem.’<br />

Dengan diterimanya paper saya dan teman-teman,<br />

saya sebagai corresponding author melakukan<br />

presentasi di NUS. Saya berangkat sendiri dari<br />

Bandara Husein Sastranegara Bandung tanggal 26<br />

April 2<strong>01</strong>8, kurang lebih pukul 08.00 dengan tujuan<br />

Changi Airport Singapura. Saya tiba di Singapura<br />

sekiar pukul 12.00 siang. Setelah tiba di Changi<br />

Airport, saya langsung berangkat menuju hotel yang<br />

sudah saya booking sebelum keberangkatan untuk<br />

melakukan check in. Jarak dari Changi Airport ke Hotel<br />

(RELC International Hotel) cukup jauh, kurang lebih<br />

membutuhkan waktu 1,5 jam dengan menggunakan<br />

bis umum. Sesampainya di hotel, kurang lebih pukul<br />

13.30, saya langsung melakukan check-in, unloading<br />

barang-barang yang dibawa di kamar hotel, dan<br />

langsung berangkat menuju NUS, tepatnya di<br />

NUS Alumni House. Jarak dari RELC International<br />

Singapore ke NUS Alumni House tidak terlalu dekat.<br />

Untuk menempuhnya dibutuhkan kurang lebih 45<br />

menit menggunakan bis umum, dan saya baru sampai<br />

di venue sekitar pukul 14.45, tepat untuk mengikuti<br />

pembukaan konferensi.<br />

Pada pembukaan konferensi terdapat 4 keynote<br />

speaker ternama, yaitu Prof. Tang Loon Ching dari<br />

NUS Singapura, Prof. George Zhang dari Western<br />

Hari kedua, tanggal 27 April 2<strong>01</strong>8, merupakan<br />

sesi paralel untuk semua presenter. Saya<br />

masuk pada sesi Transportation and Dispatch,<br />

karena topik penelitian saya terkait dengan<br />

transportasi. Session Chair pada sesi ini adalah<br />

Prof. Tarun Gupta (dari Western Michigan<br />

University, USA). Setelah semua penampil selesai<br />

mempresentasikan penelitiannya, Prof. Tarun<br />

Gupta memilih Best Oral Presentation, dan saya<br />

terpilih untuk mendapatkan penghargaan best<br />

presenter tersebut.<br />

Penghargaan tersebut memberikan saya semangat<br />

untuk melakukan penelitian lebih baik lagi, karena<br />

mendapatkan apresiasi dari konferensi yang cukup<br />

ternama dan dipilih oleh profesor yang teruji secara<br />

kompetensi yang dimilikinya. Akhirnya proses sesi<br />

paralel selesai sekitar pukul 18.00 dan dilanjutkan<br />

dengan makan malam.<br />

KEMBALI KE INDONESIA<br />

Hari ketiga merupakan hari opsional untuk melakukan<br />

tour keliling Singapura. Saya tidak mengikuti kegiatan<br />

tersebut karena jadwal penerbangan saya pulang ke<br />

Bandung pada pagi hari tanggal 28 April tersebut.<br />

Saya menggunakan bus kembali menuju Changi<br />

Airport dan tiba di Bandung Indonesia sekitar pukul<br />

13.00. Pulang ke Bandung membawa penghargaan<br />

merupakan kebanggaan tersendiri bagi saya pribadi,<br />

juga untuk sivitas akademika <strong>Itenas</strong>, sekaligus sebagai<br />

pemicu semangat lebih untuk berkarya. Dari beberapa<br />

konferensi internasional yang telah diikuti, sungguh,<br />

konferensi internasional ICIEA 2<strong>01</strong>8 inilah yang paling<br />

berkesan untuk saya.***<br />

Tulisan ini dibuat seperti yang dituturkan dan dituliskan<br />

langsung oleh Fadillah Ramadhan ST., MT.<br />

GLOKALITAS ITENAS<br />

45


JINGGASWARA ITENAS<br />

BERKOLABORASI DENGAN<br />

DVYA CHILDREN YOUTH CHOIR<br />

MERAIH PRESTASI INTERNASIONAL<br />

DI AJANG<br />

ORIENTALE CONCENTUS XI<br />

Jinggaswara <strong>Itenas</strong> merupakan<br />

Unit Kegiatan Mahasiswa <strong>Itenas</strong><br />

yang mewadahi mahasiswa yang<br />

mempunyai kegemaran dan<br />

ketertarikan terhadap dunia tarik<br />

suara khususnya dunia paduan suara. Jinggaswara<br />

kali ini berkolaborasi dengan Dvya Children Choir<br />

mengikuti 11th Orientale Concentus International<br />

Choral Festival Singapore yang diselenggarakan pada<br />

tanggal 1 – 4 Juli 2<strong>01</strong>8 di Singapore.<br />

11th Orientale Concentus International Choral<br />

Festival Singapore dilaksanakan di School Of The Art<br />

& Esplanade Concert Hall, Singapore. 11th Orientale<br />

Concentus International Choral Festival Singapore<br />

dikelola sejak tahun 2008 oleh Ace99 Cultural Pte<br />

Ltd yang bertujuan untuk mempromosikan seni<br />

internasional dan pertukaran budaya. 11th Orientale<br />

Concentus International Choral Festival Singapore<br />

ini memiliki berbagai macam acara diantaranya<br />

kompetisi, Meet The Judges, Individual Master Class,<br />

Outdoor Community Concert. Choir Exchange, 3<br />

Mass Master Classes, dan Gala Concert.<br />

46 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


GLOKALITAS ITENAS<br />

Selama 3 hari para peserta berkompetisi untuk<br />

memperebutkan juara pertama pada kategori yang<br />

diikuti untuk mendapatkan tiket Grand Prix dimana<br />

mereka akan memperebutkan gelar juara Grand<br />

Prix. Dalam kompetisi ini, Jinggaswara <strong>Itenas</strong> Choir<br />

akan mengikuti kategori Mixed Voices Senior Youth<br />

Category dan Church Choir. Selain berkompetisi<br />

Jinggaswara <strong>Itenas</strong> Choir akan mengikuti Outdoor<br />

Community Concert dan 3 Mass Master Classes.<br />

Outdoor Community Concert adalah ajang dimana<br />

kami akan menunjukan kebudayaan Indonesia dengan<br />

menyanyikan lagu daerah, sehingga dari konser<br />

tersebut para peserta dari negara lain akan mengenal<br />

Indonesia.<br />

Jinggaswara yang berkolaborasi dengan Dvya Children<br />

Youth Choir meraih prestasi yang membanggakan<br />

yaitu meraih GOLD Grade III pada Sacred/Church<br />

Choir Category dan meraih SILVER Grade I pada<br />

Mixed Voices Senior Youth Category.<br />

Selamat untuk Jinggaswara <strong>Itenas</strong> Choir dan Dvya<br />

Children Youth Choir atas kolaborasinya sehingga<br />

meraih prestasi yang cukup membanggakan.<br />

47


PERSONA<br />

“ Dalam Hal Apapun,<br />

Integritas adalah yang Utama ....”<br />

Sepintas wawancara dengan Dr. Ir. Iwan Inrawan Wiratmadja,<br />

Ketua Yayasan Pendidikan Dayang Sumbi (YPDS).<br />

Yayasan Pendidikan Dayang Sumbi didirikan pada tanggal 7 Desember 1972 oleh R.<br />

Mansoer Wiratmadja, Ir. sebagai Ketua; Ny. Sutjiati Bunarto, Ir. sebagai Sekretaris, dan<br />

Darmawan, S.H. sebagai Bendahara. Sejak mulai didirikan hingga saat ini, Yayasan<br />

Pendidikan Dayang Sumbi secara konsisten menjalankan komitmennya di bidang<br />

pendidikan melalui Institut Teknologi Nasional (<strong>Itenas</strong>) Bandung, dulu sempat dikenal<br />

dengan nama Atenas, Akademi Teknologi Nasional.<br />

48 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Dr. Ir. Iwan Inrawan Wiratmadja, sosok bersahaja<br />

dengan beragam karya dan prestasi yang saat ini<br />

menjabat sebagai Ketua Yayasan Pendidikan Dayang<br />

Sumbi (YPDS). Ia adalah seorang akademisi yang<br />

menempatkan fokus kajiannya pada Kelompok<br />

Keahlian Manufaktur. Beliau menyelesaikan Program<br />

Sarjana S1-nya di Institut Teknologi Bandung (1984),<br />

melanjutkan Program Master pada Universite Pierre<br />

Mendes-France-Grenoble II Grenoble Perancis (1991),<br />

dan menempuh Program Doktoral di Universitas yang<br />

sama pada tahun 1995. Beliau memiliki sejumlah<br />

kiprah dalam penelitian serta pengembangan riset<br />

berbasis pada Teknologi Industri, di antaranya<br />

Development of Generalized Technology Transfer<br />

Model and Its Application and Verification to<br />

Indonesia (2<strong>01</strong>7), Pengembangan Sektor Telematika<br />

Indonesia melalui Peningkatan Kapabilitas Layanan<br />

Offshore Outsourcing IT Perusahaan Perangkat<br />

Lunak Indonesia (2<strong>01</strong>6), serta publikasi pada jurnal<br />

bereputasi dalam skala Internasional.<br />

Sejak tahun 1984, Iwan Inrawan sudah menunjukkan<br />

passion-nya untuk mengembangkan diri di bidang<br />

akademik dengan menjadi Dosen. Namun, sebelum<br />

menjadi Asisten Dosen dan Dosen di <strong>Itenas</strong>, awal<br />

karirnya di <strong>Itenas</strong> dimulai dari pekerjaan yang<br />

sederhana tetapi memerlukan tenaga sekaligus<br />

ketelitian yang besar, yaitu sebagai salah satu Panitia<br />

Penerimaan Mahasiswa Baru. Setelah itu, barulah<br />

kemudian Iwan Inrawan mulai menapaki karir bidang<br />

akademiknya di <strong>Itenas</strong>, baik sebagai Asisten Dosen,<br />

Dosen, Pembimbing Tugas Akhir, Sekretaris Yayasan,<br />

sampai akhirnya diberi kepercayaan menjabat sebagai<br />

Ketua Yayasan Pendidikan Dayang Sumbi (YPDS)<br />

hingga sekarang, dan bertekad untuk memegang<br />

teguh komitmen YPDS melalui <strong>Itenas</strong> dalam<br />

memberikan kesempatan pendidikan yang luas bagi<br />

masyarakat dari beragam segmentasi. <strong>Itenas</strong> dalam<br />

perkembangannya harus tetap berupaya untuk dapat<br />

menjawab tuntutan dan kebutuhan zaman dan dunia<br />

industri, bertumbuh dan berkembang menjadi pilar<br />

relasi dengan sivitas akademika lain. Beliau meyakini<br />

bahwa kompetensi adalah yang utama, keberbedaan<br />

adalah potensi yang dapat saling menguatkan, selama<br />

memiliki visi yang sama, visi yang berkembang jauh ke<br />

depan.<br />

Sebagai persona, Iwan Inrawan dikenal sebagai seorang<br />

yang rendah hati, mengapresiasi keterbukaan, ramah<br />

dan mengutamakan profesionalitas dalam bekerja.<br />

Sebagai putra dari ‘The Founding Father of <strong>Itenas</strong>’,<br />

(Alm.) R. Mansoer Wiratmaja, meski awalnya Iwan<br />

Inrawan memiliki idealisme untuk tidak melanjutkan<br />

jejak ayahnya di YPDS dikarenakan beliau tidak ingin<br />

diposisikan sebagai pewaris legacy, namun pesan<br />

terakhir yang diterimanya melalui surat yang ditulis<br />

oleh sang ayah sebelum meninggal, membuatnya<br />

untuk berdamai dengan idealisme tersebut, dan<br />

pulang kembali dari Perancis ke Indonesia, untuk turut<br />

berkontribusi dalam mengembangkan <strong>Itenas</strong>.<br />

Bagi Iwan Inrawan, sosok (Alm.) R. Mansoer Wiratmaja<br />

adalah ayah yang sangat luar biasa. Dari beliau, Iwan<br />

Inrawan belajar pentingnya untuk mengembangkan<br />

diri dari berusaha keras meski dari nol, termasuk<br />

pentingnya memelihara relasi dengan siapapun dan<br />

berkomunikasi secara terbuka, rendah hati pada siapa<br />

pun. Dari sang ayah pula, Iwan Inrawan mendapatkan<br />

penguatan betapa keluarga harus selalu menjadi yang<br />

pertama, kesejahteraan bersama adalah penting,<br />

tetapi integritas dan profesionalitas dalam bekerja<br />

harus tetap diutamakan.<br />

Beliau berharap, kelak, seluruh sivitas<br />

akademika <strong>Itenas</strong> Bandung dapat menggali<br />

potensi yang dimiliki oleh setiap persona<br />

secara maksimal, untuk kemudian sanggup<br />

secara bersama-sama terus bergandengan<br />

tangan dalam membangun integritas, kerja<br />

sama dan komitmen demi memajukan ilmu<br />

pengetahuan demi kebermanfaaatannya bagi<br />

masyarakat.<br />

[Khusus/IM]<br />

PERSONA<br />

49


JENDELA LITERASI<br />

JUDUL<br />

PENULIS<br />

PENERBIT<br />

HALAMAN<br />

TAHUN TERBIT<br />

ISBN<br />

I Wish I’d Made You Angry Earlier: Essays on Science,<br />

Scientists, and Humanity<br />

Max F. Perutz<br />

Cold Spring Harbor Laboratory Press<br />

486 halaman (Paperback)<br />

2002 (terbit pertama 1998)<br />

0879696745 (ISBN13: 9780879696740)<br />

Science is no quiet life. Imagination, creativity, ambition, and conflict are as vital and abundant in science as in artistic endeavors<br />

– Sains bukanlah kehidupan yang tenang. Pencapaian sains vital dan berlimpah akan imaginasi, kreativitas, dan konflik, sama<br />

halnya seperti upaya pencapaian sesuatu artistik. Esai-esai dalam buku ini menceritakan proses pencapaian demikian.<br />

Max. F. Perutz (1914-2002) adalah seorang saintis<br />

yang sudah malang melintang dalam bidang biologi<br />

molekular, pemenang piala nobel di bidang kimia, serta<br />

dikenal juga sebagai penulis esai yang humanis dan<br />

penuh nasihat bijak. Buku edisi ini memiliki sembilan<br />

esai tambahan dibandingkan edisi sebelumnya. Pada<br />

buku ini kebanyakan esai ditulis dengan gaya resensi<br />

buku di The New York Review of Books, yang ditulis<br />

dengan humor dan kecerdasan yang unik. Selain itu<br />

terdapat esai yang mengubah cerita tentang dunia<br />

sains dan kedokteran menjadi suatu petualangan<br />

menyenangkan. Dalam penulisannya Perutz juga<br />

menambahkan petuah yang bijak dan manusiawi.<br />

Perkembangan nuklir pertama di dunia menunjukkan<br />

ambisi, konflik, dan ketakutan di antara para saintis akan<br />

perkembangan senjata nuklir oleh pihak Nazi Jerman.<br />

Gambaran ini disampaikan dalam esai The Man Who<br />

Patented The Bomb? dan Why did Germans not<br />

Make The Bomb? Leo Szilard, seorang fisikawan<br />

Yahudi berkebangsaan Hungaria, menuliskan ide<br />

tentang reaksi berantai dalam fusi neutron untuk<br />

menghasilkan energi nuklir. Ide tersebut dipatenkan<br />

di tahun 1934. Selama empat tahun dia meneliti fusi<br />

neutron dengan membombardir elemen beryllium<br />

dan indium, namun tidak menghasilkan reaksi berantai<br />

yang diharapkan. Sehingga di akhir tahun 1938 Szilard<br />

meminta pihak paten untuk menarik paten yang<br />

diperolehnya. Sebulan setelahnya, Otto Hahn dan<br />

Fritz Strassman mendaftarkan paten yang sama serta<br />

mengkonfirmasi kebenaran dari paten Szilard. Hahn<br />

dan Strassman tidak mengetahui kalau Szilard sudah<br />

mendaftarkan paten yang sama, karena saat idenya<br />

dipatenkan Szilard sedang bekerja untuk pemerintah<br />

Inggris. Hahn dan Strassman juga mengetahui<br />

implikasi paten Szilard bagi kemiliteran yang<br />

dirahasiakan olah pihak British Admiralty. Melihat ide<br />

patennya dikonfirmasi kebenarannya, Szilard meminta<br />

pihak paten menetapkan kembali patennya pada<br />

Februari 1939.<br />

Awalnya Szilard senang patennya terbukti, akan<br />

tetapi kemudian dia merasa khawatir jika patennya<br />

digunakan oleh Jerman, dan bekerjasama dengan<br />

Hitler untuk membangun bom atom. Kekhawatiran<br />

Szilard terus berlanjut sehingga membawanya<br />

berimigrasi ke Amerika dan menjadi salah satu<br />

inisator dari proyek Manhattan (Manhattan Project).<br />

Proyek ini adalah pengembangan senjata nuklir (bom<br />

atom) yang digagas oleh negara Amerika, Inggris, dan<br />

Kanada, untuk menandingi proyek pengembangan<br />

uranium (uranium project) oleh pemerintah Jerman.<br />

Sayangnya, Szilard tidak berperan utama dalam projek<br />

tersebut. Sikapnya yang hanya memberikan ide dan<br />

berharap orang lain yang melakukan pekerjaannya<br />

membuat dia dikesampingkan dari proyek tersebut.<br />

50 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Kondisi ini membuat dia memikirkan lebih mendalam<br />

tentang konsekuensi dari pengembangan bom<br />

atom. Akhirnya, sejak tahun 1945 dan seterusnya,<br />

Szilard menjadi salah satu aktivitis yang berusaha<br />

menyelamatkan dunia dari penemuannya sendiri.<br />

Di tahun 1946, Szilard meminta bantuan Einsten<br />

untuk membentuk Emergency Committee of Atomic<br />

Scientist dan menggalang dana untuk memberikan<br />

pendidikan tentang energi atom di sekolah-sekolah<br />

umum. Selama hidupnya Szilard selalu merasa<br />

diteror. Teror oleh bangsa Jerman membuat dia<br />

memulai penelitian tentang bom atom dan teror akan<br />

konsekuensi dari bom atom memaksa dia melakukan<br />

kampanye perdamaian selama hidupnya.<br />

Kompetisi membuat bom atom pertama di dunia juga<br />

dibahas dalam esai Why did Germans not Make The<br />

Bomb? Alasan Nazi Jerman tidak membuat bom atom,<br />

bukan karena mereka kekurangan saintis atau sumber<br />

daya dalam mengembangkan bom tersebut, akan<br />

tetapi para petinggi Jerman (termasuk saintis) tidak<br />

benar-benar berusaha membuatnya dan merekapun<br />

tidak memiliki waktu cukup untuk membangun<br />

bom atom tersebut. Proyek pengembangan reaktor<br />

uranium (uranium project) dimulai sejak Jerman<br />

berhasil menduduki Polandia di tahun 1939. Program<br />

ini dipimpin oleh Kurt Diebner yang meniliti implikasi<br />

reaksi berantai dalam fusi neutron untuk kepentingan<br />

militer. Salah satu saintis yang tergabung dalam proyek<br />

adalah Werner Heisenberg. Dia berhasil menghitung<br />

kemungkinan dilakukannya fusi neutron yang bisa<br />

mengakibatkan reaksi berantai dan terbentuk bom<br />

atom. Akan tetapi menurut perhitungan Heinsenberg<br />

riset ini membutuhkan waktu tahunan untuk bisa<br />

berhasil menghasilkan bom atom. Pada masa itu Hitler<br />

memiliki ketentuan, jika proyek pengembangan sains<br />

berbiaya besar dan memakan waktu penyelesaian<br />

lebih dari sembilan bulan, maka proyek tersebut<br />

dihilangkan. Setelah diluncurkannya bom atom oleh<br />

koalisi Amerika di Hiroshima, Jepang, para fisikawan<br />

Jerman bertemu di Farm Hall, dekat Huntingdon di<br />

Inggris. Pada pertemuan itu Otto Hahn mengutip<br />

pendapat Heinsenberg yang menyatakan bahwa,<br />

”Saya sangat yakin akan kemungkinan membuat<br />

reaktor uranium, akan tetapi tidak untuk<br />

membuat bom atom, dan dari hati yang terdalam<br />

saya sangat senang karena kami hanya membuat<br />

reaktor dan tidak membuat bom.” - -<br />

Di tahun 1970 Richard Nixon, Presiden Amerika<br />

Serikat, mengumumkan bahwa untuk kepentingan<br />

militer AS mereka mengembangkan senjata biologi<br />

toksin. Ancaman senjata biologi adalah ancaman<br />

senjata menggunakan patogen (bakteri, virus, toksin<br />

atau organisme penghasil penyakit lainnya), yang<br />

digunakan sebagai alat untuk melukai, melumpuhkan,<br />

bahkan membunuh musuh. Di dalam esai the threat<br />

of biological weapons Perutz menuliskan resensi<br />

dari buku Biohazard: The Chilling True Story of the<br />

Largest Covert Biological Weapons Program in the<br />

World—Told from Inside by the Man Who Ran It.<br />

Buku ini bercerita tentang biografi seorang dokter<br />

yang meneliti pengembangan proyek senjata biologi<br />

untuk kepentingan pemerintah Rusia. Dia terpilih<br />

mensupervisi dan bertanggungjawab atas proyek<br />

tersebut. Sampai waktu pemerintah Rusia (Uni-Soviet)<br />

terpecah, proyek ini telah mempekerjakan sebanyak<br />

60 ribu orang, baik untuk penelitian, pengembangan,<br />

dan manufaktur dari senjata biologi. Sebagai seorang<br />

dokter, dia berjanji untuk tidak merugikan atau<br />

melukai makhluk hidup dan diapun mengetahui<br />

konsekuensi hasil pekerjaannya dapat membunuh<br />

banyak orang. Akan tetapi dia tidak tahu bagaimana<br />

mengkompromikan antara konsekuensi yang akan<br />

terjadi dengan passion-nya dalam meneliti.<br />

Isu-isu penelitian di bidang kedokteran juga<br />

dibahas dalam esai Dangerous Misprints. Esai<br />

tersebut bercerita tentang proyek ambisius untuk<br />

mengidentifikasi lokasi yang tepat dari semua gen<br />

di dalam tubuh manusia. Menurut perkiraan, jumlah<br />

gen dalam tubuh manusia berkisar antara 50 – 100<br />

ribu gen. Pemetaan gen ini berhasil mengidentifikasi<br />

lokasi gen pembawa kelainan hemofilia, Huntington’s<br />

disease, muscular dystrophy (kelainan jaringan otot),<br />

dan fibrosis (pengentalan lendir di dalam tubuh).<br />

Selain kelainan-kelainan tersebut, diketahui juga<br />

bahwa dengan tidak berfungsi atau hilangnya salah<br />

satu gen dalam tubuh bisa berakibat munculnya<br />

beragam penyakit kanker. Bahkan rentan atau tidaknya<br />

seseorang menjadi pecandu alkohol (alcoholism)<br />

dapat dideteksi dari gen-gen yang ada di dalam<br />

tubuhnya. Hasil pemetaan gen ini perlu dicermati<br />

secara bijak, karena dapat terjadi keterkaitan antara<br />

isu dan dilema dengan etika dan privasi seseorang.<br />

JENDELA LITERASI<br />

51


Contohnya, dengan mengetahui kelainan down<br />

syndrome pada janin memungkinan calon orang<br />

tua untuk melakukan aborsi, karena khawatir bayi<br />

yang lahir memiliki down syndrome. Contoh lainnya<br />

adalah pemanfaatan profil gen untuk keperluan<br />

pemilik perusahaan terkait asuransi kesehatan dari<br />

pegawainya.<br />

Buku yang disusun oleh Perutz ini dibagi menjadi lima<br />

judul utama yaitu Ploughshares Into Swords, How to<br />

Make Discoveries, Photo Gallery, Right and Wrong,<br />

dan More about Discoveries. Esai The Man who<br />

Patented The Bomb?, Why did Germans not Make<br />

The Bomb? dan The Threat of Biological Weapons<br />

termasuk dalam Ploughshares into Swords, sedangkan<br />

Dangerous Misprints termasuk dalam How to Make<br />

Discoveries. Foto-foto peneliti terkait esai yang ditulis<br />

terdokumentasi dalam Photo Gallery, diantaranya<br />

foto dari Fritz Haber, Fritz Strassman, Otto Hahn, Lise<br />

Meitner, Niels Bohr, dan Werner Heisenberg.<br />

Buku ini memiliki banyak esai lain dengan topik yang<br />

beragam. Kesemua esai menarik untuk disimak dan<br />

mengasah pembaca berfikir kritis tentang sains,<br />

penelitian, dan implikasinya pada kemanusiaan.<br />

[Dian NH/IM]<br />

“Kulihat ibu pertiwi, Sedang bersusah hati<br />

Air matamu berlinang, Mas intanmu terkenang<br />

Hutan gunung sawah lautan, Simpanan kekayaan<br />

Kini ibu sedang lara, Merintih dan berdoa.”<br />

…………………………………<br />

Dik,<br />

Oleh : Agus Safari<br />

RELUNG<br />

Kedamaian<br />

Itu Terusik<br />

Kadang kita tidak tahu dengan pasti kedamaian<br />

itu seperti apa? Wujudnya bagaimana? Rasanya<br />

bagaimana? Semuanya begitu fana.... Mungkin saja<br />

Israel dengan kepongahannya itu adalah sebagai<br />

wujud dari bagian kedamaian mereka, mungkin saja<br />

Israel membombardir ke massa di Gaza itu merupakan<br />

‘rasa’ dari kedamaian mereka, dan beberapa deretan<br />

kemungkinan yang hadir bisa panjang ditulis dalam<br />

bentuk pertanyaan maupun pernyataan.<br />

Sudah banyak darah dipersembahkan demi sebuah<br />

kedamaian, namun setelah mereka rebut kedamaian<br />

itu, mereka menyadari bahwa kedamaian itu nisbi.<br />

Persis seperti yang digambarkan oleh kawan saya<br />

dari Yogyakarta bercerita cukup menarik tentang<br />

Jepang dan Amerika, Amerika dan Vietnam, mereka<br />

masih mencari bentuk kedamaian itu dalam sosok<br />

lain; pongah, politis atau Dajjal. Ini mungkin pola<br />

bentuk kedamaian negara adidaya yang sudah tak<br />

berdaya mencari kedamaian sejati dalam tatanan<br />

kenegaraannya yang frustasi dalam berbagai<br />

keterlibatannya di kancah dunia. Misalnya Amerika<br />

(baca: Bush dan Obama) frustasi dengan negara Irak<br />

dan Palestina hingga menolak di DK PBB, hal ini agar<br />

bisa mencicipi ‘kedamaian’ yang disodorkan oleh<br />

Israel (Benjamin Netanyahu); darah manusia sebagai<br />

mahar untuk sebuah ritual ‘kedamaiannya’.<br />

52 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Surut ke beberapa kurun waktu yang lampau, sahabat<br />

dari Jakarta mengirim SMS kepada saya panjang lebar,<br />

yaitu: “PASURUAN, AMBON, POSO, ACEH, SAMPIT,<br />

PAPUA”. Entah tugas apa yang harus kita pikul<br />

dengan ikhlas ketika kenyataan tampil memilukan,<br />

padahal kita tak mungkin berkata bahwa; kaki-kaki<br />

yang menginjak-injak itu bukan salah satu dari kaki<br />

kita. Rupanya, kerja nyata untuk mengurangi kepiluan<br />

harus segera kita kerjakan, sekecil apapun. Ini jika<br />

tidak ingin terus menumpuk dosa yang nampak jauh<br />

namun sesungguhnya dekat dari urat nadi leher kita.<br />

Wk.”<br />

Entah kedamaian apalagi yang ditawarkan oleh<br />

seseorang yang meng-atasnamakan syariah agama.<br />

Sehingga darah manusia lagi yang dikorbankan<br />

dalam pencarian kedamaian nisbi tersebut. Kadang<br />

kita terjebak dengan pola kedamaian ‘kekinian’ yang<br />

telah banyak menggeser nilai-nilai yang selama ini kita<br />

anut, semuanya terseret dalam gelombang globalisasi<br />

kedamaian nisbi tersebut. Lantas kita pun bertanya;<br />

Kedamaian apalagi yang akan kita raih saat ini, Dik...?!<br />

Dik, lantas posisi kita di mana saat ini?<br />

Apakah seperti lagu “Kulihat Ibu Pertiwi” di atas?<br />

Membiarkan ibu Pertiwi berurai air mata, bersusah<br />

hati, harta kekayaannya bukan milik kita? Itukah wujud<br />

kita pada Ibu kedamaian? Itukah rasa Ibu kedamaian?<br />

Lalu kedamaian itu seperti apa dan buat siapa?<br />

Ah, rasanya kita semakin dirajah oleh suguhan retorika<br />

yang menyejukan hati namun semuanya itu samar dan<br />

semu. ***<br />

Penulis adalah Ketua I Regu Pengurus dan Ketua<br />

Bidang Pengamatan Regu Pengamat Forum Film<br />

Bandung.<br />

Ah, rasanya kita semakin hari selalu dituntut dan<br />

waspada untuk menjaga ‘kedamaian’ ini dalam diri<br />

kita masing-masing. Seperti para Pandawa Lima<br />

menyepi ke hutan untuk menggali kembali kedamaian<br />

mereka, kesucian mereka, agar tidak campur baur<br />

dengan kedamaian nisbi. Ada ilustrasi yang sangat<br />

menarik, yaitu tetangga saya; ia mempunyai 5<br />

orang anak dan semuanya telah menikah, ia telah<br />

ditinggal suaminya meninggal lebih dulu, ia hidup<br />

bersama pembantunya, sementara anak-anaknya<br />

sudah mempunyai rumah masing-masing. Suatu hari<br />

mereka berkumpul di rumah orang tuanya itu; liburan<br />

long week-end. Semuanya berkumpul, anak, cucu,<br />

dan para menantu; gembira ria suasana tersebut,<br />

mencerminkan kedamaian dan kebahagiaan saat kita<br />

melihatnya dari luar dinding mereka. Namun, ketika<br />

seluruh anaknya, cucunya dan menantunya pulang ke<br />

rumah masing-masing, maka rumah itu kembali sepi,<br />

lalu ibu tua itu kembali bersama pembantunya; sendiri.<br />

Masuk ke kamar tidurnya yang sunyi, merengkuh sepi<br />

yang hakiki saat itu.<br />

RELUNG<br />

53


CANDERA GAMBAR<br />

Jalan Sehat dan<br />

Pameran Pendidikan<br />

HARDIKNAS RISTEKDIKTI<br />

CAR FREE DAY DAGO - 6 MEI 2<strong>01</strong>8<br />

Setelah penutupan rangkaian kegiatan pekan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) yang<br />

diselenggarakan oleh Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti),<br />

beberapa dosen dan karyawan <strong>Itenas</strong> bersama masyarakat Bandung turut mengikuti jalan sehat di<br />

kawasan Car Free Day (CFD) Dago - Bandung. (Bhakti.H/BPKP)<br />

54 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


Evhero, mobil listrik ramah lingkungan rancangan <strong>Itenas</strong>, juga turut berpartisipasi dalam Pameran<br />

Expo Karya Inovasi Perguruan Tinggi 2<strong>01</strong>8.<br />

Para peserta Jalan Sehat pagi hari Hardiknas Ristekdikti 2<strong>01</strong>8.<br />

CANDERA GAMBAR<br />

55


CANDERA GAMBAR<br />

PAMERAN<br />

DESAIN<br />

PRODUK<br />

Bandung Creative Hub<br />

Merupakan bentuk<br />

pertanggungjawaban dari hasil<br />

karya mahasiswa Jurusan Desain<br />

Produk Institut Teknologi Nasional<br />

(<strong>Itenas</strong>) kepada masyarakat bahwa<br />

bidang design produk <strong>Itenas</strong> banyak<br />

menghasilkan hasil karya yang memiliki<br />

nilai inovasi yang setara dengan yang<br />

dihasilkan oleh negara lain.<br />

Beberapa hasil karya yang<br />

dipamerakan diantaranya termuat<br />

dalam hasil Candera Gambar<br />

berikut ini.<br />

(Bhakti.H/IM)<br />

56 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8


CANDERA GAMBAR 57


58 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8<br />

Selamat Atas Terbitnya<br />

Edisi Perdana


59

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!