Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1
PT GPS LANDS INDOSOLUTIONS<br />
Authorized Distributor<br />
Authorized Service Center<br />
Authorized Training Center<br />
Trimble Engineering & Survey<br />
GNSS Surveying Systems<br />
Digital Levels<br />
Total Stations<br />
3D Laser Scanning<br />
Data Radios/Communications<br />
Land Mobile Mapping Systems<br />
UAV<br />
Imaging Rover<br />
Data Logger<br />
Field Software for Survey<br />
Office Software for Survey<br />
Imaging Software<br />
Trimble R8s<br />
Trimble SX10<br />
Trimble R10<br />
Trimble C3<br />
Trimble R9s<br />
Trimble Mobile<br />
Mapping MX9<br />
Trimble Mapping & GIS<br />
GPS Handheld<br />
GNSS Receiver for Mapping<br />
Field Software for Mapping<br />
Office Software for Mapping<br />
Data Collector<br />
Field Inspector Solution<br />
Trimble Juno 5<br />
Trimble Geo7X<br />
Trimble TDC100<br />
Trimble Advance Positioning<br />
GNSS Realtime Networks<br />
Correction Services<br />
Monitoring<br />
Pivot Platform Software<br />
Trimble Alloy<br />
Zephyr Geodetic<br />
Kantor PUSAT<br />
Jl. Ciputat Raya No. 4F Kebayoran Lama<br />
Jakarta Selatan 12240<br />
Telp. +62 21 7238381<br />
Fax. +62 21 7238403<br />
Email: info@gpslands.co.id<br />
Homepage: www.gpslands.co.id<br />
Kantor Cabang Bandung<br />
BizPark Commercial Estate Bandung<br />
Jln. Raya Kopo No. 455, Blok A1-10.<br />
Bandung 40227<br />
Tlp. 022-87784510<br />
Email: bandung@gpslands.co.id<br />
Kantor Cabang Medan<br />
Jl. Taman Setiabudi Indah Blok J No. 21<br />
Medan<br />
Email: medan@gpslands.co.id<br />
Kantor Cabang Balikpapan<br />
Jl. M.T. Haryono, Ruko Balikpapan Baru<br />
Blok D4 No. 6, Balikpapan<br />
Telp./Fax. +62 542 878 294<br />
Email: balikpapan@gpslands.co.id<br />
Kantor Cabang Makassar<br />
Jl. Baji Pasare 2 No. 2<br />
Makassar<br />
Email: makassar@gpslands.co.id
DAFTAR ISI<br />
COVER<br />
STORY<br />
GLOKALITAS ITENAS<br />
2 nd ITENAS TECHNOLOGY AND<br />
INNOVATION CHAMPIONSHIP (ITIC)<br />
h.38<br />
Learning without Borders<br />
h.41<br />
Duta Bangsa di Balik Layar<br />
h.43<br />
CAKRAWALA<br />
BELA NEGARA<br />
BUKAN SOALAN ANGKAT SENJATA<br />
Sepintas Kisah dari Pendidikan Kesadaran<br />
Bela Negara <strong>Itenas</strong> Bandung<br />
h.6<br />
Best Oral Presentation di ICIEA<br />
2<strong>01</strong>8<br />
Jinggaswara <strong>Itenas</strong> juara di<br />
Singapore<br />
h.44<br />
h.46<br />
MENYAPA INDONESIA<br />
MENINJAU DESAIN INTERIOR BANDARA<br />
INTERNASIONAL JAWA BARAT (BIJB)<br />
KERTAJATI<br />
h.12 ORANGE NEWS<br />
h.25<br />
Visitasi 4 Program<br />
Studi <strong>Itenas</strong><br />
Seminar ‘Infrastruktur<br />
Berkelanjutan’<br />
h.26<br />
ATLAS JALUR MUDIK 2<strong>01</strong>8:<br />
Persembahan <strong>Itenas</strong> untuk<br />
Pemudik di Tanah Air<br />
h.16<br />
Belajar Keluar<br />
Dari Lembaran Buku<br />
3 DECADES TI ‘88 ITENAS<br />
“Caring - Sharing - Inspiring”<br />
Konsep Green Building pada<br />
Kawasan Perkotaan<br />
Liputan Pelatihan Kerja Sama Lab<br />
Konversi Energi dan HMM <strong>Itenas</strong><br />
dengan PT. Daikin Air Conditioning<br />
Indonesia<br />
h.28<br />
h.29<br />
h.31<br />
h.33<br />
PERSONA h.48<br />
“DALAM HAL APAPUN, INTEGRITAS<br />
ADALAH YANG UTAMA”<br />
Sepintas wawancara dengan Dr. Ir. Iwan<br />
Inrawan Wiratmadja, Ketua Yayasan<br />
Pendidikan Dayang Sumbi (YPDS)<br />
Arkamaya Arsitektur<br />
“Reduce, Reuse, Recycle”<br />
h.34<br />
DKV BaPer:<br />
Ketika Sebuah Karya Desain<br />
Berani Keluar dari Foldernya<br />
Karya Mahasiswa Teknik Sipil <strong>Itenas</strong><br />
Meraih Predikat Maket Terbaik dan<br />
Poster Terbaik<br />
h.19<br />
h.21<br />
Asal-usul Jajanan Indonesia-<br />
Tiongkok di Diskusi Santai Chinese<br />
Corner Perpustakaan <strong>Itenas</strong><br />
Karena Pendidikan<br />
Adalah Cahaya<br />
h.35<br />
h.36<br />
EDITORIAL<br />
JENDELA LITERASI<br />
RELUNG<br />
CANDERA GAMBAR<br />
h.5<br />
h.50<br />
h.52<br />
h.54<br />
PESTA MEDALI Tim<br />
Taekwondo <strong>Itenas</strong><br />
h.23<br />
<strong>Itenas</strong> Bandung Juara 2 Kompetisi<br />
ISSC 2<strong>01</strong>7<br />
h.24<br />
3
DARI REDAKSI<br />
Selamat datang di Edisi Perdana<br />
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,<br />
<strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> merupakan peralihan bentuk media dari format<br />
Buletin Berita <strong>Itenas</strong> yang diterbitkan sejak tahun 1990 oleh<br />
Institut Teknologi Nasional (<strong>Itenas</strong>) Bandung. Tidak hanya sebagai<br />
sarana komunikasi kegiatan akademik dan nonakademik sivitas<br />
akademika, namun <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> juga bisa menjadi informasi<br />
dan promosi bagi warga masyarakat, pebisnis, praktisi, dan<br />
instansi yang ada di Kota Bandung maupun kota-kota lainnya di<br />
Indonesia. Dengan rubrik-rubrik yang sangat menarik, seperti<br />
Cakrawala, Menyapa Indonesia, Orange News, Jendela Literasi,<br />
Relung, Glokalitas <strong>Itenas</strong>, Persona, maka tagline <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong><br />
yang mengusung moto <strong>Itenas</strong> Unggul 2030: ”Serving The Nation,<br />
Going Global” akan menjadi referensi bacaan masyarakat dengan<br />
segmentasi yang lebih luas di luar lingkungan sivitas akademika.<br />
Terima kasih diucapkan kepada seluruh pihak sivitas akademika<br />
yang telah memberikan dukungan dan energi dalam penerbitan<br />
<strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> Edisi Perdana. Semoga <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> dapat<br />
memberikan ruang lebih luas untuk mengasimilasi beragam<br />
informasi positif yang akan menciptakan pengetahuan baru dan<br />
kesadaran global yang lebih besar.<br />
Pemimpin Umum <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong><br />
Dr. Dewi Kania Sari, Ir., M.T.<br />
MEDIA KOMUNIKASI INSTITUT<br />
TEKNOLOGI NASIONAL<br />
EDISI PERDANA / AGUSTUS 2<strong>01</strong>8<br />
pelindung<br />
REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL<br />
penanggung jawab<br />
KEPALA HUMAS - BPKP ITENAS<br />
pemimpin umum<br />
DR. DEWI KANIA SARI, IR., M.T.<br />
pemimpin redaksi<br />
AGUSTINA KUSUMA DEWI, S.SOS., M.DS.<br />
redaktur<br />
SONY HERDIANA, S.T., M.REGDEV.<br />
DR. RER. NAT. DIAN NOOR HANDIANI<br />
NIKEN SYAFITRI, S.T., M.T.<br />
DETTY FITRIANY, S.SN., M.T.<br />
ALIFIA RAHMANIAR, S.I.KOM.<br />
editor<br />
DR. CAECILIA SRI WAHYUNING S, IR. M.T.<br />
reporter<br />
ALIFIA RAHMANIAR, S.I.KOM.<br />
TAUFIK NUGRAHA, S.I.KOM.<br />
desain grafis & tata letak<br />
DELLA MEIRALARASARI, M.DS.<br />
fotografer & videografi<br />
BHAKTI HERDIANTO, A.MD.<br />
AWAL WAHYU RAHMADI, S.DS.<br />
alamat redaksi<br />
INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL<br />
JL. PHH. MUSTAFA NO. 23 BANDUNG<br />
JAWA BARAT, INDONESIA 4<strong>01</strong>24<br />
kontak redaksi<br />
magazine@itenas.ac.id<br />
www.itenas.ac.id (e-magazine)<br />
instagram : @itenas.official<br />
pemasangan iklan dan pemesanan<br />
HUMAS ITENAS<br />
HARRY SEPTIANA/HASAN BASARI<br />
Tel. +62 22 7272215 (ext. 164)<br />
dicetak oleh<br />
PT. KARYA MANUNGGAL LITHOMAS<br />
bendahara<br />
YATI MULIATI SADLI, IR., M.T.<br />
e-magazine<br />
AGUS WARDANA, S.SOS.<br />
foto sampul edisi .<strong>01</strong><br />
foto oleh<br />
INKO SAKTI D, S.T., M.DS.<br />
digital imaging & editor<br />
BHAKTI HERDIANTO, A.MD.<br />
4 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Bela Negara :<br />
EDITORIAL<br />
PROUD OF NATION<br />
Teknologi yang berkembang serupa phantasmgoria<br />
memunculkan kecenderungan ketersingkapan ruang<br />
publik, yang menjadi salah satu karakter masyarakat<br />
urban. Ketersingkapan ini dapat divisualkan melalui<br />
beragam perilaku, serta dipengaruhi oleh beragam<br />
kanal-kanal informasi, pun cara-cara memeroleh<br />
informasi dalam masyarakat komunal. Ungkapan<br />
‘jutaan orang tidak bisa salah semuanya’ merupakan<br />
indikasi dari kecenderungan umum untuk menerima<br />
budaya komunal tanpa pertanyaan, diikuti saja.<br />
Meskipun nampak seperti sebuah ruang yang sangat<br />
terbuka, konsep komunal ini dapat dilihat sebagai<br />
kekuatan positif, namun sebaliknya, bisa menjadi<br />
sesuatu yang negatif jika ide komunal yang diikuti<br />
tersebut adalah keliru, sebuah ancaman hibrida. Pada<br />
tatanan akademik, memodifikasi dan mengadaptasi<br />
proses kerja ansambel bisa menjadi mekanisme<br />
berproses lain yang dapat meminimalisasi sisi negatif<br />
ruang komunal kaitannya dengan terpaan informasi,<br />
dan menjadikannya daya gotong royong serta<br />
kerja sama untuk mencapai tujuan bersama dalam<br />
teamwork, terutama berkaitan dengan tata pamong<br />
serta penerapannya pada penyelenggaraan proses<br />
pembelajaran.<br />
Dengan kerja teamwork pada tatanan kebijakan pula,<br />
Tim Kurikulum <strong>Itenas</strong> Bandung menguatkan inisiasi<br />
untuk menyelaraskan kebijakan <strong>Itenas</strong> mengubah<br />
metode pembelajaran mata kuliah Kewarganegaraan<br />
dan Pancasila untuk Angkatan 2<strong>01</strong>7 menjadi<br />
sebuah kegiatan proses pembelajaran yang<br />
mengkombinasikan beberapa model pembelajaran,<br />
dan kemudian diimplementasikan dalam kegiatan<br />
Pendidikan Kesadaran Bela Negara bekerja sama<br />
dengan Rindam III Siliwangi dan Kementerian<br />
Pertahanan. Kegiatan ini merupakan satu respon <strong>Itenas</strong><br />
atas pergerakan zaman yang terus berubah dengan<br />
cepat, nyaris menggerus nilai-nilai kebangsaan dan<br />
kebanggaan bernegara Indonesia; termasuk juga<br />
budaya komunal yang menyikapi derasnya arus<br />
informasi tanpa mengindahkan proses ‘saring before<br />
sharing’.<br />
Kerja bersama secara cerdas, melahirkan gagasangagasan<br />
komprehensif yang dapat dituangkan<br />
dalam perilaku kecendekiawanan, itulah salah satu<br />
di antaranya yang diharapkan muncul dari Kegiatan<br />
Pendidikan Kesadaran Bela Negara <strong>Itenas</strong> Bandung.<br />
Sebuah ruang transisi dari apersepsi masyarakat<br />
mengenai Bela Negara adalah militerisme, <strong>Itenas</strong><br />
Bandung selaras dengan tuntutan kompetensi<br />
SNPT (Standar Nasional Pendidikan Tinggi) DIKTI<br />
berdasar pada Permenristek Dikti nomor 44 tahun<br />
2<strong>01</strong>5, mengarahkan pembelajaran Kewarganegaraan<br />
dan Pancasila pada pengayaan materi softskills yang<br />
kongkrit dan pendewasaan ilmu kebangsaan dan<br />
kenegaraan dari pemateri berkompeten di bidangnya.<br />
Memang benar adanya, ruang transisi adalah<br />
ruang untuk berdialog. Seperti juga halnya transisi<br />
konsep media informasi <strong>Itenas</strong>, yang beralih dari<br />
Buletin menjadi Majalah, <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong> berupaya<br />
menawarkan bentuk lain ruang diskursif yang<br />
tidak hanya berada pada tatanan wacana, namun<br />
juga bertekad menjadi media komunikasi yang<br />
menjembatani kontribusi nyata <strong>Itenas</strong> Bandung<br />
dalam menyapa Indonesia, berjabat tangan dengan<br />
dunia, berlandaskan pada integritas sebagai salah<br />
satu bentuk karakter yang terus ditumbuhkan, dibina<br />
dan diinternalisasi seluruh sivitas akademika <strong>Itenas</strong><br />
Bandung, demi untuk mencapai proud of nation.<br />
Dari kami seluruh jajaran Tim Redaksi <strong>Itenas</strong> <strong>Magazine</strong>,<br />
Salam Sinergi<br />
5
CAKRAWALA<br />
SEPINTAS KISAH DARI PENDIDIKAN KESADARAN BELA NEGARA ITENAS<br />
BELA<br />
NEGARA<br />
BUKAN SOALAN<br />
ANGKAT SENJATA<br />
Bela Negara erat kaitannya dengan pembinaan karakter kebangsaan pada sumber<br />
daya manusia pertahanan negara yang tangguh dalam mempersiapkan dan siap untuk<br />
menghadapi berbagai ancaman. Sistem Pertahanan Negara Indonesia melibatkan seluruh<br />
komponen bangsa dan sumber daya nasional yang dimiliki. Doktrin pertahanan negara di<br />
Indonesia dikenal dengan sebutan Sistem Pertahanan dan Keamanan Rakyat Semesta<br />
(Sishankamrata), yaitu pertahanan negara dengan TNI dan Polri sebagai komponen utama<br />
dan sebagai ujung tombak kekuatan bersenjata yang berada di garis depan pada pertahanan<br />
negara, dengan didukung oleh semangat militansi kekuatan rakyat dengan Bela Negaranya.<br />
Dalam keadaan damai, di mana belum terjadinya perang atau konflik senjata dengan negara<br />
mana pun atau terjadinya pemberontakan bersenjata di dalam negeri sendiri, dukungan<br />
rakyat dapat dilakukan dengan penanaman nilai-nilai bela negara dengan melakukan aktivitas<br />
pembangunan secara fisik dan nonfisik yang lebih bermanfaat dalam bentuk mengisi dan<br />
mempertahankan kemerdekaan.<br />
6 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Apalagi dengan kondisi saat ini dengan semakin<br />
pesatnya perkembangan teknologi informasi yang<br />
terjadi di era globalisasi ini tanpa batas, dapat<br />
mengisi kemerdekaan tersebut dengan berbagai<br />
hal positif untuk menghindari terjadinya berbagai<br />
konflik fisik antargolongan masyarakat yang serba<br />
berkemajemukan adalah sebagai bukti keikutsertaan<br />
sebagai warga negara dalam Bela Negara. Diharapkan<br />
dengan hal tersebut, maka perkembangan globalisasi<br />
dalam bentuk apapun tidak akan mempengaruhi<br />
terhadap keselamatan dan kedaulatan Negara<br />
Indonesia serta akan lebih memperkuat penghayatan<br />
dan pengamalan nilai-nilai ideologi Pancasila sebagai<br />
ideologi bangsa Indonesia; dan demikian pula dengan<br />
adanya kebijakan ekonomi dunia dan pemberlakuan<br />
sistem ekonomi pasar bebas Asia dan dunia berharap<br />
tidak akan mengurangi nilai-nilai keberdaulatan<br />
ekonomi Indonesia untuk mencapai kesejahteraan<br />
rakyat Indonesia dari Sabang sampai Merauke yang<br />
adil dan makmur untuk kemaslahatan bangsa dan<br />
negara.<br />
Menyikapi hal tersebut, Institut Teknologi Nasional<br />
(<strong>Itenas</strong>) Bandung berupaya melakukan pembinaan<br />
ke arah pembentukan karakter mahasiswa, melalui<br />
kegiatan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai<br />
nasionalisme kebangsaan dalam berbagai bidang,<br />
baik di bidang kehidupan sosial, politik, ekonomi, dan<br />
budaya demi keberlanjutan kehidupan berbangsa<br />
dan bernegara. Berkaitan dengan hal ini, Kolonel<br />
Kav. Tjetjep Darmawan, Pejabat PTP Kementerian<br />
Pertahanan Wilayah Jawa Barat mengungkapkan<br />
bahwa pembinaan nilai-nilai karakter kebangsaan<br />
menjadi salah satu upaya doktrin pertahanan negara<br />
dalam bagaimana membangun atau mengelola,<br />
menyelenggarakan, dan melaksanakan sistem<br />
pertahanan negara Indonesia pascakemerdekaan,<br />
seperti yang tertuang dalam Undang-Undang Republik<br />
Indonesia Nomor 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan<br />
Negara. Pascareformasi menjadi satu titik balik<br />
untuk menata kembali dua aspek utama, pada aspek<br />
security (keamanan) dan prosperity (kesejahteraan).<br />
Kedua aspek ini memerlukan pengelolaan dan<br />
penyelenggaraan yang optimal pada Sumber Daya<br />
Manusia Indonesia sebagai potensi utama yang<br />
meneruskan estafet pembangunan bangsa dalam<br />
menjaga kedamaian dan perdamaian di negara<br />
tercinta Indonesia, yang salah satu di antaranya<br />
adalah mahasiswa yang merupakan penerus atau aset<br />
TESTIMONI MAHASISWA<br />
Irsyad Akbar Burhanudin, Teknik Sipil <strong>Itenas</strong> Angkatan 2<strong>01</strong>7<br />
“Menurut saya, Bela Negara adalah suatu kegiatan yang<br />
bermanfaat untuk membentuk karakteristik seseorang.<br />
Kegiatan ini bermanfaat untuk menimbulkan rasa tanggung<br />
jawab, rasa peduli, rasa nasionalisme, dan lebih peduli<br />
terhadap sesama atau pun negara. Bentuk kegiatannya<br />
sendiri sangat tepat untuk anak jaman now, karena di<br />
zaman sekarang khususnya generasi zaman now yang saya<br />
lihat kurang rasa peduli terhadap nilai nilai kebangsaan,<br />
nasionalisme, dan lain lain. Maka dari itu kegiatan ini sangat<br />
bermanfaat agar kita tidak termakan oleh zaman seutuhnya.<br />
Kegiatan ini sangatlah bagus, hanya saja pesan yang<br />
disampaikan oleh panitia penyelenggara tidak sepenuhnya<br />
sampai kepada kami karena yang saya lihat diantara kami<br />
masih banyak yang belum menanamkan apa itu rasa peduli,<br />
nasionalisme, dan lain sebagainya. Saran saya bagi panitia<br />
yang mungkin nanti menyelenggarakan Bela Negara agar<br />
ditekankan lagi nilai moral, nasionalisme, dan sebagainya<br />
ke para peserta yang nanti akan menjalankannya, agar<br />
apa yang disampaikan oleh pemateri atau sumbernya<br />
tidak hanya lewat seperti angin saja. Kegiatan Bela Negara<br />
ini lebih mengasikkan dari Kegiatan Pendidikan dasar<br />
sebelumnya, karena dengan kegiatan ini kita bisa kenal satu<br />
sama lain, tidak hanya kenal dengan teman satu jurusan<br />
saja, mendapatkan ilmu dan pembelajaran yang insha Allah<br />
bermanfaat bagi diri kita, masyarakat, bangsa dan negara.”<br />
Sharah Nurhaliza, Teknik Sipil <strong>Itenas</strong> Angkatan 2<strong>01</strong>7<br />
“Menurut saya pribadi, kegiatan bela negara itu adalah suatu<br />
upaya pengembangan diri bagi setiap warga negara agar<br />
mereka bisa menjaga keutuhan dan kesatuan negaranya.<br />
Banyak manfaat yang bisa didapat, salah satunya memupuk<br />
rasa perduli terhadap Negara, karena di saat sekarang<br />
banyak pemuda/i yang mengabaikan negaranya. Kegiatan<br />
ini tepat untuk generasi zaman now, dan malah sebaiknya<br />
dilaksanakan dari tahun-tahun sebelumnya. Mungkin<br />
masukannya sedikit lebih banyak lagi persiapan dan<br />
pemberitahuan mengenai bela Negara. Saya pribadi lebih<br />
suka kegiatan bela negara ini ketimbang pendidikan dasar<br />
yang sebelumnya, karena di kegiatan ini kami mahasiswa/i<br />
bisa membaur, mendapatkan teman baru dan berbagi satu<br />
sama lain.”<br />
modafinilsale.com<br />
7
Stephanie Deviana, DKV <strong>Itenas</strong>, Angkatan 2<strong>01</strong>5<br />
“Yang saya tahu bela negara merupakan kegiatan yang<br />
mengajarkan dan menanamkan nilai-nilai kebangsaan,<br />
kedisiplinan, kebersamaan, kekompakan dan keberanian.<br />
Juga sebagai syarat kelulusan mata kuliah Kewarganegaraan.<br />
Yang saya dapatkan setelah mengikuti bela negara<br />
adalah saya menjadi lebih mengetahui kesulitan dan<br />
beratnya menjadi anggota TNI untuk menjaga Negara<br />
Republik Indonesia, jiwa kepemimpinan saya berambah,<br />
memperbanyak teman dari jurusan lain, mengenal<br />
karakteristik orang-orang disekitar, lebih menghargai dan<br />
menghormati pahlawan-pahlawan yang sudah membela<br />
Negara Indonesia. Menurut saya kegiatan ini sudah tepat<br />
untuk kami di zaman now, hanya sedikit masukan saja,<br />
pengelolaan waktu dan alur dalam kegiatan outbond setiap<br />
kelompok harus lebih di susun, unit kesehatan dari pihak<br />
TNI perlu untuk meningkatkan pelayanan kesehatannya.<br />
Sarannya, jika ada tayangan audio visual mengenai cara<br />
kerja TNI di Indonesia akan lebih menarik, waktu kegiatan<br />
bela negara ditambah, mungkin bisa menjadi 4/5 hari, ada<br />
lomba rintangan untuk latihan para TNI (merangkak dibawah<br />
jaring kawat, memanjat tali, berlari diatas ban, dll).”<br />
Fauzi S Rahmatullah, DKV <strong>Itenas</strong><br />
Angkatan 2<strong>01</strong>5<br />
“Kegiatan bela negara adalah suatu kegiatan yang<br />
mengajarkan pesertanya berperan aktif dalam membela<br />
negara, dengan cara meningkatkan kekompakan,<br />
menanamkan keberanian dan juga berdisiplin dalam<br />
menghargai waktu. Saya mendapatkan banyak pelajaran<br />
yang bisa saya ambil, dan yang terpenting dapat merasakan<br />
beratnya perjuangan perjuangan pahlawan dulu demi<br />
memperjuangkan bangsa Indonesia ini, walaupun tidak<br />
secara langsung. Tepat sekali kegiatan tersebut dilakukan<br />
untuk menumbuhkan karakter zaman sekarang. Sayangnya,<br />
ketika kegiatan berlangsung ada saja peserta yang berpurapura<br />
mengalami sakit karena tidak kuat mengikuti kegiatan<br />
bela negara yang terkesan keras, tegas, dsb, meskipun<br />
menurut saya, sebenarnya masih dalam batas yang wajar.<br />
Waktu pelaksanaan mungkin bisa lebih ditambah, sehingga<br />
kegiatan bisa berjalan lebih maksimal.”<br />
bangsa dan juga kaum intelektual yang berperan<br />
penting dalam perubahan bangsa ke arah yang lebih<br />
baik, untuk pada suatu saat negara dalam kondisi<br />
krisis, Mahasiswa sanggup dan mampu memberikan<br />
kontribusi masukan berupa solusi terbaik bagi<br />
keberlangsungan Bangsa dan Negara Republik<br />
Indonesia.<br />
Pada masa damai ini, seperti yang dikutip dari<br />
wawancara dengan Kolonel Kav. Tjetjep Darmawan,<br />
teridentifikasi ada beberapa bentuk ancaman yang<br />
menjadi tanggung jawab semua Kementerian/<br />
Lembaga Negara atau instansi di luar badan<br />
pertahanan dan keamanan, bahkan seharusnya<br />
juga menjadi perhatian masyarakat agar siap<br />
untuk menghadapi ancaman tersebut di tengah<br />
perkembangan situasi gelobal. Ancaman tersebut<br />
adalah ancaman militer (ancaman nyata ketika terjadi<br />
bentuk konfrontasi fisik dari kekuatan bersenjata<br />
negara lain untuk menguasai negara Indonesia),<br />
ancaman hibrida (perpaduan ancaman militer dan<br />
ancaman nonmiliter, misalnya salah satu contoh dan<br />
yang selalu digunakan untuk kepentingan suatu<br />
negara tertentu adalah menimbulkan konflik fisik<br />
akibat politik adu domba dan SARA), ancaman<br />
nonmiliter yang secara konkret saat ini dalam bentuk<br />
masuknya narkoba secara masif, paham radikalisme,<br />
pencurian sumber daya alam, dan media sosial<br />
yang tidak digunakan secara bijaksana. Dalam<br />
hal ini, beliau pun menyatakan bahwa Pendidikan<br />
Kesadaran Bela Negara kaitannya dengan pembinaan<br />
karakter, harus tertata dan berkesinambungan yang<br />
dilaksanakan di lingkungan pemukiman, lingkungan<br />
kerja, dan lingkungan pendidikan dari usia dini<br />
sampai perguruan tinggi. Saat ini, kendala terbesar<br />
yang terjadi berkaitan dengan kesadaran bela negara<br />
adalah soal sosialisasi yang belum merata, termasuk<br />
diantaranya pemahaman tentang bela negara adalah<br />
militerisme, padahal sesungguhnya, titik berat bela<br />
negara bukan dalam artian hanya angkat senjata<br />
atau wajib militer, tapi bagaimana masyarakat yang<br />
sekarang ini dapat mengembalikan kebanggaan dan<br />
kecintaannya pada tanah air, nilai-nilai nasionalisme,<br />
terutama ketika masyarakat mulai kehilangan sense<br />
kebersamaan sebagai warga negara, dan sudah<br />
mulai tergeser dan tergerus karena perkembangan<br />
teknologi informatika yang tanpa batas dan salah<br />
tafsir dalam pemanfaatanya.<br />
8 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Hal senada juga dinyatakan oleh Silvia Sukirman,<br />
Ir. sebagai Ketua Tim Kurikulum Institut, yang<br />
memaparkan secara ringkas bahwa perubahan<br />
kebijakan kurikulum <strong>Itenas</strong> (Kurikulum 2<strong>01</strong>7) dilakukan<br />
selaras dengan Permenristek Dikti nomor 44 tahun<br />
2<strong>01</strong>5 yaitu adanya SNPT (Standar Nasional Pendidikan<br />
Tinggi) Dikti yang lebih menekankan pada Capaian<br />
Pembelajaran Lulusan (CPL) terkait dengan KKNI<br />
dan terbagi menjadi 4 tujuan yang terintegrasi, yaitu<br />
Sikap, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus,<br />
dan Pengetahuan. <strong>Itenas</strong> menyadari bahwa Sikap<br />
dan Keterampilan Umum memerlukan pendekatan<br />
yang lebih khusus dalam pemberian materinya. Tahun<br />
2<strong>01</strong>1, <strong>Itenas</strong> menggunakan Kurikulum 2<strong>01</strong>1 berbasis<br />
pada kompetensi, yang menguatkan kesadaran<br />
bahwa mahasiswa perlu pembinaan sejak dini pada<br />
komponen sikap dan kerja sama, sehingga kemudian<br />
melahirkan Program Pelatihan Dasar 1-4, terdiri<br />
atas Pengembangan Diri, Pengembangan Relasi,<br />
Pengembangan Kepemimpinan, dan Pengembangan<br />
Kewirausahaan.<br />
Standar Nasional Dikti yang memiliki tuntutan<br />
berkaitan dengan pembinaan sikap, kemudian<br />
menginisiasi <strong>Itenas</strong> untuk mengintegrasikan capaian<br />
pembelajaran lulusan tersebut dengan Mata Kuliah<br />
Kewarganegaraan dan Pancasila, menggunakan<br />
kombinasi model pembelajaran, yaitu melalui<br />
ceramah (30 %) dan Student Centered Learning/<br />
kegiatan lapangan (70%). Materi matakuliah tersebut<br />
memasukkan materi bela negara yang pada<br />
perumusannya dikuatkan dengan adanya kebijakan<br />
pemerintah yaitu mewajibkan pelaksanaan program<br />
bela negara bagi setiap elemen masyarakat. Dalam<br />
melaksanakan kegiatan ini, pertemuan antara sipil<br />
dan militer memunculkan kecanggungan sendiri<br />
karena ada perbedaan karakter satu sama lain, juga<br />
persepsi orangtua merespon peralihan bentuk<br />
kegiatan matakuliah ini yang awalnya menganggap<br />
bahwa kegiatan ini adalah kegiatan militerisme.<br />
Meski demikian, hal tersebut dapat diatasi secara<br />
optimal melalui komunikasi yang bersifat dialogis.<br />
Prof. Meilinda Nurbanasari, S.T., M.T., Ph.D. sebagai<br />
Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan<br />
<strong>Itenas</strong> Bandung yang bertangungjawab atas<br />
pelaksanaan kegiatan akademik di <strong>Itenas</strong> pun<br />
menyatakan bahwa alasan lain yang menyertai<br />
perubahan pola pembelajaran Kewarganegaraan<br />
dilatarbelakangi fenomena bahwa untuk menyikapi<br />
perubahan zaman yang berdampak pada mahasiswa<br />
tidak dapat menerima pembelajaran hanya dalam<br />
model klasikal, namun perlu dibekali juga dengan<br />
softskill kongkrit; adanya kedisiplinan, pengembangan<br />
diri serta pengetahuan mengenai wawasan<br />
kebangsaan yang diberikan langsung dari para<br />
pemangku kebijakan sebagai pemateri berkompeten<br />
di bidang Pendidikan Kesadaran Bela Negara.<br />
Prof. Meilinda juga berpendapat, kegiatan ini dapat<br />
menjadi bentuk penyaluran energi mahasiswa baru<br />
yang secara positif berpotensi untuk menguatkan<br />
pembentukan karakter bangsa sejak dini sebagai<br />
generasi muda. Menurut beliau, tantangan terbesar<br />
yang harus dihadapi saat ini adalah teknologi<br />
berkembang semakin pesat, mudah sekali<br />
terkontaminasi, sehingga kesadaran ‘saring before<br />
sharing’ perlu dilakukan, agar generasi muda menjadi<br />
persona yang tidak mudah terpengaruh, welleducated<br />
dalam merespon informasi. Generasi muda<br />
Indonesia perlu dibekali wujud kongkrit Bela negara<br />
dengan perilaku kecendekiawanan untuk menghadapi<br />
ancaman-ancaman yang terselubung.<br />
9
HIGHLIGHTS<br />
EN<br />
BELA NEGARA (DEFENDING THE NATION)<br />
IS NOT JUST A MATTER OF GOING INTO WAR<br />
A brief story behind the training on Bela Negara<br />
awareness conducted by <strong>Itenas</strong>.<br />
Bela Negara is closely related to fostering national<br />
characters in Human Resources. In peaceful conditions, in<br />
which no war happens, or no armed conflict with any other<br />
country arises, or no armed rebellion emerges against<br />
the established government, the nation’s support to the<br />
country can be actualized by fostering the values of Bela<br />
Negara in forms of carrying out material and immaterial<br />
development activities, which are instrumental in fulfilling<br />
and defending the national independence. In response<br />
to this, <strong>Itenas</strong> Bandung endeavors to build students’<br />
characters by conducting activities aimed at actualizing the<br />
values of nationalism in various walks of life, such as in social,<br />
politic, economical and cultural life for the life sustainability<br />
of the nation and the country. Based on DIKTI’s National<br />
Standards demanding that education should also cover<br />
attitude instillment, <strong>Itenas</strong> Bandung makes attempt to<br />
initiate the integration of the graduates’ learning outcome<br />
with not only Civic but also Pancasila course, by using a<br />
learning model combining classical lecture (30%) as well<br />
as Student Centered Learning (70%). This subject matter<br />
includes the topic about Bela Negara of which formulation<br />
is strengthened by the government policy which obliges<br />
the implementation of national defense program by every<br />
element of the society. The subject matter is carried out<br />
in form of Bela Negara training camp. So far, the activity<br />
has been conducted once from February 3rd to March 5th,<br />
2<strong>01</strong>8 attended by as many as 1360 students of 2<strong>01</strong>7 cohort<br />
which was grouped into 5 (five) batches. The whole series<br />
of the activity took place in Depo Pendidikan (DODIK) Bela<br />
Negara Cikole, Lembang, Bandung. The Rector of <strong>Itenas</strong><br />
officially opened the activity on February 3, 2<strong>01</strong>8 of which<br />
ceremony was also attended by the <strong>Itenas</strong>’s high level<br />
management, Expert Staff to the Minister of Defense of<br />
the Republic of Indonesia for Social Affairs, Maj. Gen. Deni<br />
K. Irawan, the Commander of Rindam III Siliwangi, Colonel<br />
Inf. Sudaryanto, S. E., and the PTP official to the Ministry<br />
of Defense of West Java region, Colonel Kav. Tjetjep<br />
Darmawan.<br />
Arsyad Ramadhan Darlis, M.T. sebagai salah satu<br />
anggota panitia Pelaksana Kegiatan Kesadaran Bela<br />
Negara pun mengungkapkan bahwa penguatan<br />
perumusan program kegiatan ini dilakukan sejak<br />
penerimaan Mahasiswa Baru yang menghadirkan<br />
Prof. Dr. Bondan T. Sofyan, perwakilan pusat dari<br />
Kementerian Pertahanan, yang memberikan motivasi<br />
perlunya kesadaran bela negara sejak awal, yang<br />
selaras dengan kebijakan <strong>Itenas</strong> mengubah metoda<br />
pembelajaran mata kuliah Kewarganegaraan untuk<br />
Angkatan 2<strong>01</strong>7 menjadi sebuah kegiatan proses<br />
pembelajaran dengan metoda interaktif dan Student<br />
Centered Learning (SCL), bekerja sama dengan<br />
Rindam III Siliwangi dan Kementerian Pertahanan.<br />
Beliau memaparkan bahwa kegiatan ini diikuti oleh<br />
1360 mahasiswa Angkatan 2<strong>01</strong>7 yang terbagi menjadi<br />
5 (lima) gelombang mulai tanggal 3 Februari 2<strong>01</strong>8<br />
sampai dengan 5 maret 2<strong>01</strong>8. Seluruh rangkaian<br />
kegiatan dilaksanakan di Depo Pendidikan (DODIK)<br />
Bela Negara Cikole, Lembang, Bandung. Pembukaan<br />
Kegiatan Mata kuliah Kewarganegaraan dibuka<br />
langsung oleh Rektor <strong>Itenas</strong> pada tanggal 3 Februari<br />
2<strong>01</strong>8 dan dihadiri oleh Jajaran Pimpinan <strong>Itenas</strong>, Staf<br />
Akhli Menteri Pertahanan Republik Indonesia Bidang<br />
Sosial, Mayjen TNI Deni K. Irawan, Komandan Rindam<br />
III Siliwangi, Kolonel Inf. Sudaryanto, S. E. dan Pejabat<br />
PTP Kementerian Pertahanan Wilayah Jawa Barat<br />
Kolonel Kav. Tjetjep Darmawan.<br />
Berkaitan dengan hal ini, Mayen TNI Deni K. Irawan,<br />
perwakilan pusat dari Kementerian Pertahanan<br />
mengapresiasi dengan sangat positif kegiatan ini,<br />
selain karena sejalan dengan program pemerintah dan<br />
juga sesuai Undang-Undang, yaitu menanamkan sikap<br />
siap bela negara pada generasi muda, beliau sekaligus<br />
juga berharap program kegiatan yang diadakan oleh<br />
<strong>Itenas</strong> Bandung dapat menjadi pilot project bagi<br />
perguruan tinggi lain di Jawa Barat, sebagai upaya<br />
sejak dini dalam menanamkan jati diri sebagai Warga<br />
Negara Indonesia yang ingin negaranya maju, aman<br />
damai untuk generasi berikutnya dengan menjadi<br />
pribadi berkarakter yang memiliki pendewasaan ilmu.<br />
[Khusus/IM]<br />
10 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
11
BANDARA KARYA SIVITAS AKADEMIKA DESAIN INTERIOR ITENAS<br />
MENYAPA INDONESIA<br />
Meninjau Desain Interior<br />
Bandara Internasional<br />
Jawa Barat (BIJB) Kertajati<br />
“Bandara Internasional Jawa Barat (BIJB) Kertajati<br />
telah resmi beroperasi sejak Kamis pagi, 24 Mei 2<strong>01</strong>8<br />
lalu ditandai dengan pendaratan perdana (historical<br />
landing) pesawat kepresidenan yang membawa<br />
rombongan Presiden Joko Widodo dari Bandara<br />
Halim Perdana Kusumah, Jakarta. Pendaratan pesawat<br />
kepresidenan itu disambut dengan tradisi water salute<br />
(penyiraman air oleh dua mobil pemadam yang berada<br />
di sisi kiri dan kanan pesawat).”<br />
Rencana Teknis Terinci (RTT) sisi darat Bandara<br />
Kertajati direncanakan sejak tahun 2<strong>01</strong>4. Proses<br />
pembangunannya dilaksanakan sejak tahun<br />
2<strong>01</strong>6 ditandai dengan peletakan batu pertama<br />
oleh Presiden Jokowi sebagai tanda dimulainya<br />
pembangunan bandara yang melibatkan kerja sama<br />
antara pemerintah pusat, pemerintah Provinsi Jawa<br />
Barat dan juga perusahaan swasta. Lokasi BIJB<br />
yang terletak di Kertajati, Majalengka, merupakan<br />
lokasi yang strategis, karena berada di pusatpusat<br />
perekonomian Jawa Barat yang terdiri atas<br />
Metropolitan Bandung, Metropolitan Cirebon, dan<br />
Bodebekkarpur (Kabupaten Bogor, Kabupaten Bekasi<br />
Kabupaten Karawang, Kabupaten Purwakarta,<br />
Kota Bogor, dan Kota Bekasi. Selain itu, BIJB juga<br />
berdekatan dengan Industri Cikarang, Kawasan<br />
Industri Karawang, dan sekitarnya. Perencanaan<br />
bandara, bisnis, dan tata kotanya didesain secara<br />
terpadu dan didukung oleh keberadaan Jalan Tol<br />
Cipali & Cisumdawu, jalur kereta api, dan akses ke<br />
Pelabuhan Patimban. Sebagai bandar udara modern<br />
berkelas Internasional, dibangun juga kawasan aerocity<br />
yang terintegrasi dengan bandara. Perkembangan<br />
infrastruktur dan pertumbuhan kawasan aerocity ini<br />
nantinya akan dipengaruhi oleh BIJB sebagai pilot<br />
project di kawasan ini.<br />
12 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Tidak banyak yang mengetahui bahwa interior<br />
terminal utama BIJB didesain oleh sivitas akademika<br />
Desain Interior <strong>Itenas</strong>. Principal interior designer BIJB<br />
adalah Drs. Aing R. Nayadilaga, M.T., HDII., seorang<br />
praktisi dan Staf Pengajar Luar Biasa di Program Studi<br />
Desain Interior <strong>Itenas</strong> Bandung. Kerap disapa dengan<br />
“Pak Aing”, beliau adalah seorang ahli Desain Interior<br />
profesional bersertifikasi Utama HDII yang telah<br />
memberikan banyak kontribusi di proyek-proyek skala<br />
besar baik di dalam dan luar negeri.<br />
-- Drs. Aing R. Nayadilaga, M.T., HDII.<br />
(Majalengka, Cirebon, khususnya, dan Jawa Barat,<br />
umumnya) sebagai local content and local context,<br />
dua pendekatan yang selalu dipelajari di bidang ilmu<br />
Arsitektur dan Desain Interior.<br />
Konsep tipologi bangunan BIJB diangkat dari stilasi<br />
bentuk burung merak sebagai salah satu ikon Jawa<br />
Barat dan gerakan “Tari Merak”, sebuah tarian<br />
tradisional khas Jawa Barat yang merupakan tarian<br />
sambutan dan simbolisasi ucapan “selamat datang”.<br />
Konsep utama massa bangunan diadopsi dari bentuk<br />
sayap Burung Merak. Konsep ini diadopsi juga pada<br />
counter informasi, ceiling dan atap terminal BIJB yang<br />
terbuat dari konstruksi baja dan atap membrant.<br />
Kini, beliau terlibat di perencanaan interior terminal<br />
utama BIJB dibawah PT. Penta Rekayasa, Bandung,<br />
bekerjasama dengan tenaga ahli-tenaga ahli disiplin<br />
ilmu lainnya, seperti Arsitek, Struktur, Mekanikal,<br />
Elektrikal, Landscape, DKV, dll. Dalam proses<br />
pengawasan konstruksinya, Pak Aing dibantu oleh<br />
Asdit Leonitara sebagai Junior Desainer, alumni<br />
Desain Interior <strong>Itenas</strong> Angkatan 2<strong>01</strong>1 yang lulus<br />
dengan predikat cumlaude dari <strong>Itenas</strong> Bandung.<br />
Selain Burung Merak, stilasi bentuk pohon dan hutan<br />
jati juga diangkat dalam konsep perancangan interior<br />
terminal utama BIJB ini dengan maksud agar BIJB<br />
yang didirikan di tanah Majalengka ini tidak kehilangan<br />
jati dirinya. “…Karena berdiri di tanah leluhur<br />
Pasundan, maka estetika dan kearifan lokal tetap<br />
dipertahankan. Di Kecamatan Kertajati, Majalengka,<br />
memang dulunya banyak tumbuh pohon jati. Oleh<br />
karena itu, di area ruang tunggu terminal, pohonpohon<br />
jati ini diterjemahkan dan ditransformasikan ke<br />
dalam sebuah instalasi dome (kubah) hutan jati yang<br />
direpresentasikan secara modern.<br />
Dalam perencanaan RTT Sisi Darat ini, koordinasi<br />
antardisiplin Ilmu Arsitektur dan Desain Interior<br />
terintegrasi secara harmonis, dan berhasil memadukan<br />
semangat teknologi desain dan bangunan modern<br />
secara global dengan kearifan budaya lokal, dengan<br />
mempertimbangkan lokasi keberadaan proyek<br />
Dinding treatment Megamendung pada area check-in hall.<br />
Konsep design diadopsi dari batik khas Jawa Barat yaitu Megamendung. Warna yang diaplikasikan adalah<br />
gradasi abu dengan aksen warna pastel. Treatment dinding ini juga berguna sebagai “wayfinding”.<br />
Materialnya HDF dan acrylic, dengan refleksi cahaya dari hidden lamp dibalik panel tersebut.<br />
MENYAPA INDONESIA<br />
13
Karpet yang didesain juga terinspirasi dari ocean territory map, yang artinya berhubungan dengan lintas udara.<br />
Karpet tersebut dibuat secara khusus (hand tufted) tanpa sambungan.<br />
Sedangkan untuk lantainya, material karpet didesain<br />
dengan mengambil inspirasi dari ocean territory<br />
map, yang berhubungan dengan lalu-lintas udara.<br />
Karpet dibuat secara khusus (hand tufted) tanpa<br />
sambungan...,” demikian menurut Pak Aing.<br />
Sebagai bandara berskala internasional, fasilitasfasilitas<br />
di dalam terminal BIJB sangat lengkap,<br />
karena saat ini fungsi bandara tidak saja hanya<br />
sebagai terminal pelayanan penumpang transportasi<br />
udara saja, akan tetapi sudah berkembang menjadi<br />
sebuah fasilitas dengan konsep mix used building,<br />
dimana didalamnya terdapat sarana rekreasi, hiburan<br />
(Kids Zone, dll.) serta fasilitas-fasilitas lainnya seiring<br />
dengan konsep pengembangan aerotropolis dan<br />
aerocity kedepannya.<br />
dilanjutkan dengan pembangunan terminal ultimate<br />
sebagai pengembangan kawasan terminal yang telah<br />
ada saat ini dalam upaya menuju Aerocity. Dokumentasi<br />
perencanaan, pembangunan, pengoperasian dan<br />
juga pengembangan BIJB menjadi Aerocity akan<br />
dipamerkan di Gedung Display (Galeri) BIJB yang<br />
terletak tidak jauh dari terminal utama.<br />
Interior tata pamer Galeri BIJB saat ini tengah didesain<br />
juga oleh sivitas akademik <strong>Itenas</strong> lainnya, yaitu Detty<br />
Fitriany, M.Sn., M.T., HDII. (Dosen Program Studi<br />
Desain Interior <strong>Itenas</strong> Bandung) dan Adrianto Wibowo<br />
T., M.Ds. (Staf Dosen Luar Biasa Program Studi Desain<br />
Komunikasi Visual <strong>Itenas</strong> Bandung) sebagai salah satu<br />
bentuk program Pengabdian kepada Masyarakat. Kita<br />
tunggu liputan selanjutnya!<br />
Saat ini, pembangunan terminal utama BIJB telah<br />
selesai. Dalam beberapa tahun kedepan akan segera<br />
(Detty dan AL/IM)<br />
Copyright gambar & foto : PT. BIJB<br />
Kids Zone<br />
Bench Pohon Dekoratif<br />
Kids Zone terkonsep menampilkan sebuah keadaan airport untuk<br />
anak. Kokpit pesawat yang ditampilkan bukan hanya sebagai<br />
wahana seluncur, namun juga sebagai edukasi dari kokpit pesawat,<br />
anak juga dapat berimajinasi mengemudikan pesawat ataupun<br />
memperhatikan beberapa tombol pengemudi dalam pesawat.<br />
Bentuk koordinat hiperbolik-paraboli dengan segmentasi motif<br />
batik yang tersambung menjadi kesatuan. Material metal dengan<br />
hidden lamp yang menyorot kearah atas.<br />
Bench ini selain menjadi area duduk, juga berfungsi sebagai spot<br />
charging station.<br />
14 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Counter Informasi<br />
Harmonisasi desain counter informasi dapat dilihat dari lantainya<br />
yang sama-sama menginterpresentasikan sayap merak.<br />
HIGHLIGHTS<br />
EN<br />
Copyright gambar & foto : PT. BIJB<br />
Having a look at the interior design of Kertajati, West Java<br />
International Airport (Bandara Internasional Jawa Barat/- BIJB)<br />
The work of academic community of Interior Design, <strong>Itenas</strong>.<br />
West Java International Airport (Bandara Internasional<br />
Jawa Barat/BIJB; dubbed Kertajati) has been officially<br />
operating since Thursday morning, May 24th, 2<strong>01</strong>8. This<br />
opening marked by the landing of the presidential plane<br />
carrying President Joko Widodo and his entourage from<br />
Halim Perdana Kusumah Airport, Jakarta. The arrival of the<br />
presidential plane was greeted with a water salute tradition<br />
(water sprayed by two fire engines, each parked on the right<br />
and left of the plane). The Detailed Technical Plan (Rencana<br />
Teknis Terinci/RTT) of Kertajati Airport has been created<br />
since 2<strong>01</strong>4. The construction process itself started in 2<strong>01</strong>6,<br />
marked by another ceremony in which President Jokowi<br />
laid the cornerstone as a sign of the commencement of the<br />
airport construction process.<br />
This cornerstone represents a cooperation arrangement<br />
involving the central government, West Java Provincial<br />
government and also private companies.<br />
BIJB situated in Kertajati, Majalengka is a strategic location<br />
as it lies at the heart of prominent economic centers in<br />
West Java; Metropolitan Bandung, Metropolitan Cirebon,<br />
and Bodebekkarpur. Unfortunately, There are not many<br />
who know that the main terminal interior of BIJB was<br />
designed by academicians of <strong>Itenas</strong> the Interior Design<br />
Study Program. BIJB’s principal interior designer is Drs.<br />
Aing R. Nayadilaga, MT, HDII., a distinguished lecturer of<br />
the program. A practitioner as well as an expert on interior<br />
design, Mr. Aing is professionally certified as principal<br />
by HDII and has great contributions in many large-scale<br />
projects both inside and outside the country. In the<br />
construction supervision.<br />
MENYAPA INDONESIA<br />
15
ATLAS<br />
JALUR MUDIK<br />
2<strong>01</strong>8<br />
PERSEMBAHAN ITENAS UNTUK PEMUDIK DI TANAH AIR<br />
“Mengabdi bagi negeri,<br />
berperan pada tataran global.”<br />
Demikian bunyi moto pengembangan <strong>Itenas</strong><br />
Unggul 2030 yang tertuang dalam Rencana Induk<br />
Pengembangan <strong>Itenas</strong> 2<strong>01</strong>4-2030. Dengan moto<br />
tersebut, semangat untuk mengabdi bagi tanah<br />
air tercinta menyertai penyelenggaraan tridarma<br />
perguruan tinggi yang dilaksanakan oleh sivitas<br />
akademika <strong>Itenas</strong>. Salah satu di antaranya diwujudkan<br />
dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat<br />
yang dilaksanakan belum lama ini oleh Jurusan<br />
Teknik Geodesi <strong>Itenas</strong> dengan membuat Atlas Jalur<br />
Mudik 2<strong>01</strong>8, bekerja sama dengan Badan Informasi<br />
Geospasial (BIG).<br />
Sebagaimana diketahui, mudik telah menjadi tradisi<br />
yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia, terutama<br />
dalam menyambut Idul Fitri. Para pemudik melakukan<br />
perjalanan ke kampung halamannya masingmasing<br />
antara lain melalui jalan darat, baik memakai<br />
kendaraan roda empat atau pun roda dua. Untuk<br />
membantu kelancaran perjalanan para pemudik,<br />
maka <strong>Itenas</strong> dan BIG menyediakan Atlas Jalur Mudik<br />
2<strong>01</strong>8. Acara peluncuran Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 secara<br />
resmi dilaksanakan pada tanggal 30 Mei 2<strong>01</strong>8 lalu di<br />
Cibinong, Bogor. Atlas Jalur Mudik ini tidak hanya<br />
meliputi wilayah Jawa-Bali tetapi juga Sumatera,<br />
Kalimantan, dan Sulawesi.<br />
16 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 Lebih Lengkap dan Mutakhir<br />
Kerja sama <strong>Itenas</strong> dengan BIG dalam pembuatan<br />
peta mudik telah berlangsung sejak tahun 2<strong>01</strong>7<br />
dan telah berhasil meluncurkan Peta Mudik 2<strong>01</strong>7.<br />
Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 pada dasarnya merupakan<br />
pemutakhiran dan peningkatan dari Peta Mudik 2<strong>01</strong>7.<br />
Selain berisi data dan informasi yang paling mutakhir,<br />
Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 juga memiliki informasi yang<br />
lebih lengkap serta kualitas aspek kartografis yang<br />
lebih baik. Pekerjaan pembuatan Atlas Jalur Mudik<br />
2<strong>01</strong>8 dimulai sejak bulan Maret 2<strong>01</strong>8 oleh sebuah Tim<br />
Teknis yang terdiri atas para dosen dan mahasiswa<br />
Jurusan Teknik Geodesi <strong>Itenas</strong> serta para staf dari<br />
Pusat Pemetaan Tata Ruang dan Atlas – BIG. Dosendosen<br />
<strong>Itenas</strong> yang turut serta dalam penyusunan<br />
Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 adalah Dr. Soni Darmawan,<br />
Dr. Dewi Kania Sari, Sumarno, M.T., Hary Nugroho,<br />
M.T. Rika Hernawati, M.T., dan G.A. Jessy Kartini, M.T.<br />
Masing-masing berperan sebagai perencana dan<br />
koordinator kegiatan, supervisi bidang kartografi dan<br />
sistem informasi geografis, serta tenaga ahli bidang<br />
kartografi dan geodesi. Tiga orang mahasiswa Teknik<br />
Geodesi angkatan 2<strong>01</strong>4 turut dilibatkan sebagai<br />
operator sistem informasi geografis, yaitu M. Hafid<br />
Danang Jaya, Afryan Dominik, dan Kenny Anesya.<br />
Selama proses pembuatannya dilakukan beberapa<br />
kali pertemuan konsinyasi penyelesaian pekerjaan<br />
serta kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dengan<br />
mengundang ahli kartografi dan para pemangku<br />
kepentingan dari Kementerian Pehubungan, Korlantas,<br />
Ditjen Bina Marga, Jasa Marga, serta Badan Pengatur<br />
Jalan Tol (BPJT). Informasi yang disajikan pada Atlas<br />
Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 terdiri atas: jalur Tol Merak-Surabaya<br />
(tol operasional dan fungsional) lengkap dengan rest<br />
area, pintu tol, dan harga tol; jalur utama mudik di jalur<br />
utara (Pantura) dan jalur selatan (Pansela); jalur mudik<br />
alternatif; sebaran SPBU, rumah sakit, jalur rawan<br />
kecelakaan, daerah rawan bencana, dan obyek wisata;<br />
serta informasi topografi/ketinggian (perbukitan dan<br />
lembah). Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 sudah divalidasi oleh<br />
Tim <strong>Itenas</strong> dan BIG. Validasi dilakukan terutama pada<br />
jalur utara baik tol maupun non-tol, jalur tengah dan<br />
jalur selatan Pulau Jawa. Atlas didistribusikan kepada<br />
masyarakat dalam bentuk cetak sebanyak 16.500<br />
eksemplar pada H-10 sebelum Idul Fitri 1439 H. Selain<br />
dalam bentuk cetak, disediakan pula Atlas Jalur Mudik<br />
dalam format digital yang dapat diakses dan diunduh<br />
secara gratis oleh masyarakat pada laman BIG (www.<br />
big.go.id). Atlas Jalur Mudik digital dalam format<br />
pdf dapat diunduh melalui telepon seluler berbasis<br />
andriod.<br />
Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8 dibuat dengan menggunakan<br />
Peta Rupa Bumi Indonesia skala 1:25.000 sebagai<br />
peta dasar dan ditambah dengan data citra satelit<br />
SRTM, data jaringan jalan dari Ditjen Bina Marga, data<br />
sebaran rest area dari Kementerian Perhubungan,<br />
data jaringan jalan tol nasional dari Badan Pengatur<br />
Jalan Tol (BPJT), peta rawan bencana dari BIG dan<br />
BNPB, serta data atribut lainnya yang diperoleh dari<br />
survei lapangan.<br />
Kerja Sama <strong>Itenas</strong>-BIG Akan Terus Ditingkatkan<br />
Kerja sama antara <strong>Itenas</strong> dengan BIG tidak hanya<br />
terbatas pada pembuatan Atlas Jalur Mudik.<br />
Beberapa kerja sama lanjutan telah dirancang dan<br />
disepakati bersama. Hal tersebut dituangkan dalam<br />
Piagam Kerja Sama yang telah ditandatangani oleh<br />
pihak <strong>Itenas</strong> dan BIG di Cibinong bersamaan dengan<br />
acara peluncuran Atlas Jalur Mudik 2<strong>01</strong>8.<br />
17
Pada acara tersebut BIG menandatangani kerja sama<br />
dengan beberapa kementerian/lembaga, pemerintah<br />
daerah, swasta, dan perguruan tinggi.<br />
Pada kesempatan tersebut, Piagam Kerja Sama (PKS)<br />
antara <strong>Itenas</strong> dan BIG ditandatangani oleh Dr. Dewi<br />
Kania Sari selaku Wakil Rektor Bidang Perencanaan<br />
dan Kerja Sama (WRPK) <strong>Itenas</strong> dan Dr. Mulyanto<br />
Darmawan selaku Kepala Pusat Pemetaan Tata Ruang<br />
dan Atlas - BIG. PKS ini berkaitan dengan kerja<br />
sama dalam Penyusunan Atlas Mudik dan Basis Data<br />
Transportasi Terpadu. Sebelumnya BIG dan <strong>Itenas</strong><br />
telah menandatangani Nota Kesepahaman pada tahun<br />
2<strong>01</strong>6 dan hingga saat ini <strong>Itenas</strong> telah memiliki tiga PKS<br />
dengan BIG. Semoga kerja sama <strong>Itenas</strong> dengan BIG<br />
dapat terus ditingkatkan dan mampu menghasilkan<br />
informasi geospasial yang memberikan manfaat luas<br />
bagi pembangunan dan bagi kepentingan masyarakat<br />
luas. [Kontributor Khusus/GD]<br />
EN<br />
HIGHLIGHTS<br />
MAPS OF MUDIK<br />
(HOMECOMING) ROUTES 2<strong>01</strong>8<br />
A tribute from <strong>Itenas</strong> to mudik<br />
travelers around the country<br />
“Serving the nation, going global” is the development<br />
motto of <strong>Itenas</strong> Unggul 2<strong>01</strong>3, stipulated in the <strong>Itenas</strong><br />
Development Master Plan 2<strong>01</strong>4-2030. Inspired by<br />
the motto, the <strong>Itenas</strong> academic community’s spirit<br />
to serve the beloved country is embodied in their<br />
implementation of Tridarma of Higher Education by.<br />
One such implementation was recently carried out<br />
in form of community service activity; the making<br />
of Mudik Route Maps 2<strong>01</strong>8 by the Department of<br />
Geodetic Engineering of <strong>Itenas</strong>, in collaboration with<br />
Geospatial Information Agency (Badan Informasi<br />
Geospasial/BIG). The maps were officially launched<br />
on May 30th, 2<strong>01</strong>8 in Cibinong, Bogor. Mudik Route<br />
Maps 2<strong>01</strong>8 covers not only the Java-Bali region, but<br />
also includes the Sumatra, Borneo, and Sulawesi<br />
islands.<br />
18 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
DKV BAPER<br />
Ketika Sebuah Karya Desain Berani Keluar dari Foldernya<br />
Gambar ilustrasi berfungsi sebagai media komunikasi,<br />
melalui gambar pengamat bisa mendapatkan<br />
informasi dari pembuat gambar. Sebagai media<br />
komunikasi, gambar harus mampu menyampaikan<br />
pesan seefektif mungkin. Gambar seperti apakah<br />
yang dapat mengubah sebuah ketidaktahuan<br />
menjadi pengetahuan, mengubah kepicikan menjadi<br />
keleluasaan berpikir mengubah antipati menjadi<br />
cinta setengah mati? Bukan pekerjaan yang mudah<br />
untuk membuat sebuah gambar dapat bekerja,<br />
berbicara, berkomunikasi membentuk persepsi,<br />
serta mengubah sikap dan tindakan. Lalu, siapa yang<br />
dapat mewujudkan gambar seperti itu? Jawabannya<br />
adalah Desainer Grafis, atau Desainer Komunikasi<br />
Visual.<br />
Seorang Desainer Grafis akan mewujudkan proses<br />
pemikiran tersebut dalam sebuah gambar. Tidak<br />
banyak orang memiliki talenta untuk membuat<br />
sebuah gambar yang hidup, sehingga Desainer<br />
Grafis adalah profesi yang sangat berharga. Di sisi<br />
lain, Desainer Grafis pernah disebut Victor J Papanek<br />
(1923-1998, desainer, guru, dan penulis) sebagai<br />
profesi yang berbahaya. Perancangan sebuah karya<br />
tetap harus memerhatikan prinsip-prinsip estetika<br />
dan di sisi lain, yang tak kalah penting, bagaimana<br />
rancangan karya tersebut dapat menawarkan solusi<br />
atas permasalahan yang tengah terjadi.<br />
Sebuah karya harus keluar dari folder di komputer<br />
untuk berinteraksi dengan masyarakat, berkomunikasi<br />
dan dimengerti. Apakah itu sebuah komposisi<br />
tipografi, sekumpulan obyek dalam satu illustrasi,<br />
‘wanci’ hasil jepretan kamera dan video, sebuah hasil<br />
penyederhanan visual menjadi ikon, piktogram dan<br />
simbol-simbol seperti logo, atau brand identity (yang<br />
kenyataannya jauh dari ‘sederhana’). Ketika sebuah<br />
karya diapresisi dalam ruang publik yang lebih luas,<br />
maka saat itu juga karyanya sah disebut Desain Grafis.<br />
Cmyk.id adalah portfolio platform online, sebuah laman<br />
yang memuat karya mahasiswa Desain Komunikasi<br />
Visual (DKV), dengan nama DKV Babarengan Pameran.<br />
Bekerja sama dengan 11 Program Studi DKV di Kota<br />
Bandung, cmyk.id berharap agar karya mahasiswa<br />
tidak berakhir setelah dosen memberikan penilaian.<br />
Pameran ini terdiri atas beberapa kegiatan workshop<br />
dan agenda Bincang Santai yang diselenggarakan<br />
sebagai bagian kegiatan yang terintegrasi dalam acara<br />
tersebut. Penyelenggaraaan kegiatan ini melibatkan<br />
AIDIA (Asosiasi Profesional Desain Komunikasi Visual<br />
Indonesia) Bandung dan BEKraf serta para sponsor<br />
lainnya, serta menjalin kerja sama dengan media<br />
massa harian umum Pikiran Rakyat untuk peliputan<br />
seluruh kegiatan. Pameran diselenggarakan selama<br />
3 hari pada tanggal 23 Mei hingga 25 mei 2<strong>01</strong>8 di<br />
Gedung Creative Hub Kota Bandung.<br />
MENYAPA INDONESIA<br />
19
Sampai saat ini telah diunggah 1500 karya mahasiswa<br />
untuk di-review oleh dosen dari perguruan tinggi lain,<br />
dan 25 di antaranya adalah karya dari mahasiswa DKV<br />
<strong>Itenas</strong>. Sembilan dari 25 karya tersebut mendapat<br />
apresiasi layak untuk mengikuti pameran di laman<br />
ini. Karya harus mewakili dan mencerminkan revolusi<br />
teknologi informasi dari manual ke digital saat ini,<br />
penerapan kaidah-kaidah klasik dalam mendesain<br />
memang tetap jadi tagihan para dosen. Seleksi ini<br />
mengingatkan para desainer muda untuk memahami<br />
prinsip-prinsip desain seperti gestalt dan elementelemen<br />
bahasa rupa, seni rupa, komposisi, dan<br />
proporsi. Seringkali desainer dihadapkan pada kondisi<br />
yang sulit untuk menentukan mana yang didahulukan,<br />
pesan atau keindahan, karena keduanya harus sejalan.<br />
Dengan demikian maka desainer akan menyadari<br />
bahwa hal itu sangat mendasar dan menjadi modal<br />
penting.<br />
Mengingatkan pentingnya kepekaan dalam mengantisipasi<br />
perilaku dan kebiasaan audiens, bergesernya<br />
cara-cara komunikasi dari massal menjadi personal,<br />
kecepatan perubahan perilaku masyarakat, cepat<br />
senang cepat galau. Oleh karena itu empati menjadi<br />
satu komponen penting dalam pengkaryaan Desain.<br />
Pada karya-karya Illustrasi, ilmu DKV dapat diibaratkan<br />
memiliki kaki. Pada saat kaki sebelah kiri harus berlari<br />
mengejar kebaruan dan tuntutan zaman, maka kaki<br />
kanan harus bertahan pada kearifan dan citra lokal.<br />
Itulah yang terjadi, media yang diunggah cukup<br />
beragam untuk menampilkan sebuah permainan,<br />
buku cerita, sebuah novel grafis dan remake sebuah<br />
kisah klasik yang bersumber dari sebuah tradisi. Oleh<br />
karena itu, hendaknya wujud akhir karya tidak tergoda<br />
untuk berpijak pada kekinian saja dan kehilangan<br />
selera dan identitas lokal.<br />
Review dilakukan lebih mendalam pada karya bertema<br />
social campaign, commercial campaign, brand and<br />
branding campaign, mulai untuk kampanye makanan<br />
ringan, bakso hingga café, maupun perbankan. Hal<br />
ini perlu dilakukan karena banyak hal yang harus<br />
diperdalam sebelum masuk pada perwujudan visual.<br />
Dalam sebuah proses mendesain, eksekusi visual akan<br />
muncul setelah mendapatkan nilai dari review visual.<br />
berdasarkan visual yang dihasilkan bisa nampak<br />
seberapa dalam penggalian dan seberapa jauh<br />
penjelajahan terhadap masalah, bagaimana pesan<br />
dan media yang akan dirancang. Pada intinya review<br />
dilakukan untuk mengingatkan seorang desainer<br />
komunikasi visual dalam hal kejelian dan kecepatan<br />
merespon keadaan.<br />
Mahasiswa DKV <strong>Itenas</strong> beserta hasil karyanya yang dipamerkan<br />
Harapan dari pameran ini adalah<br />
agar kegiatan ini menginisiasi<br />
sebuah ruang diskusi yang lebih luas<br />
dan terbuka bagi pengembangan<br />
keilmuan Desain komunikasi Visual.<br />
Selain itu diharapkan pamerian ini<br />
dapat memberikan lebih banyak<br />
kontribusi pada masyarakat; sebuah<br />
proses belajar, geliat baru berbagi<br />
ilmu, diskusi, dan berprestasi di<br />
bidang komunikasi visual secara<br />
virtual. Mengingat semua proses<br />
pengumpulan karya dan apresiasi<br />
karya antara 11 Universitas dan<br />
Institusi ini dilakukan secara online/<br />
dilakukan tanpa pernah bertemu<br />
atau bertatap muka.<br />
[Wiwi Isnaini/DKV]<br />
20 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
KARYA MAHASISWA TEKNIK SIPIL ITENAS<br />
MERAIH PREDIKAT MAKET TERBAIK DAN POSTER TERBAIK<br />
DALAM KOMPETISI BANGUNAN AIR INDONESIA (KBAI) 2<strong>01</strong>8<br />
Kompetisi Bangunan Air Indonesia (KBAI) merupakan ajang kompetisi tahunan yang diselenggarakan oleh<br />
Jurusan Teknik Pengairan Universitas Brawijaya Malang. Kompetisi ini merupakan salah satu rangkaian kegiatan<br />
Pekan Daerah Aliran Sungai (DAS) Brantas.Tahun 2<strong>01</strong>8 merupakan penyelenggaraan KBAI kedua kalinya,<br />
yang mengangkat tema ‘Inovasi Perbaikan dan Pemeliharaan Wilayah Sungai Secara Konservatif di Perkotaan,<br />
Sebagai Upaya Pengamanan Terhadap Banjir Berbasis Ekowisata’.<br />
Tujuan Umum KBAI 2<strong>01</strong>8 adalah mendorong<br />
mahasiswa/i di Indonesia dalam menyelesaikan<br />
permasalahan di bidang perairan dengan<br />
mengedepankan kreativitas, pola pikir kritis dan<br />
inovatif untuk menunjang visi pembangunan nasional<br />
yang lebih baik. Tidak hanya itu, penyelesaian masalah<br />
ini juga diharapkan dapat sekaligus meningkatkan<br />
taraf hidup masyarakat di sekitar bantaran sungai<br />
di perkotaan. Beberapa tujuan khusus KBAI 2<strong>01</strong>8<br />
adalah menumbuhkan daya tarik bagi mahasiswa<br />
untuk memahami permasalahan yang sering terjadi<br />
di bidang perairan, meningkatkan pola pikir kritis<br />
mahasiswa tentang permasalahan yang terjadi<br />
pada wilayah sungai di perkotaan, memperdalam<br />
pemahaman tentang wilayah sungai beserta<br />
infrastruktur pendukungnya, sebagai penerapan<br />
disiplin ilmu yang telah ditempuh di perkuliahan<br />
dalam rangka menghasilkan suatu konsep inovasi<br />
pengembangan wilayah sungai perkotaan yang<br />
implementatif, membudayakan iklim kompetisi di<br />
lingkungan perguruan tinggi di Indonesia, dan sebagai<br />
ajang untuk mempererat hubungan sekaligus bertukar<br />
pikiran antarperguruan tinggi di Indonesia. Seleksi<br />
KBAI 2<strong>01</strong>8 berlangsung dalam 2 tahap, yaitu Tahap<br />
Presentasi Proposal dan Poster serta Seleksi Proposal<br />
dan Tahap Final dalam bentuk Pengimplementasian<br />
Proposal dalam Maket. Tahap Final berlangsung dari<br />
tanggal 9 – 11 April 2<strong>01</strong>8 di Jurusan Teknik Pengairan<br />
Universitas Brawijaya Malang.<br />
Tim Banyu Jingga, adalah nama tim dari Mahasiswa<br />
Teknik Sipil <strong>Itenas</strong> Bandung, terdiri atas Ghifari<br />
Faturrahman, Fitriyanto Hermansah, Indra Gazali,<br />
dan Muhammad Fakhrizal Noor, yang semuanya<br />
adalah Mahasiswa Teknik Sipil Angkatan 2<strong>01</strong>5. Tim<br />
ini di bawah bimbingan Yedida Yosananto, ST., MT.,<br />
dosen Program Studi Teknik Sipil <strong>Itenas</strong>. Konsep yang<br />
dikembangkan Tim Banyu Jingga-<strong>Itenas</strong> mengambil<br />
MENYAPA INDONESIA<br />
21
mengambil judul ‘GREEN IN FUTURE (GIF) sebagai<br />
Konsep Pengembangan Wilayah Sungai Citarum di<br />
Dayeuhkolot, Kabupaten Bandung’. Inovasi yang<br />
diusulkan dalam Program GIF adalah sebuah konsep<br />
memberikan edukasi berupa pentingnya lingkungan<br />
hijau untuk masa depan masyarakat dan untuk<br />
membantu memecahkan permasalahan masyarakat.<br />
Tim Banyu Jingga berhasil melaju ke Tahap Final<br />
bersama sembilan tim dari perguruan tinggi lain.<br />
Perguruan tinggi yang lolos ke tahap final adalah<br />
Institut Teknologi Bandung, Universitas Indonesia,<br />
Institut Teknologi 10 Nopember Surabaya, Universitas<br />
Diponegoro, Universitas Teknologi Yogyakarta,<br />
dan Universitas Pakuan Bogor. Tim Banyu Jingga<br />
mempresentasikan rancangan konsep di hadapan<br />
enam orang dewan juri yang terdiri atas pakar yang<br />
berasal dari beberapa lembaga terkait dan staf<br />
pengajar Universitas Brawijaya.<br />
Setelah melakukan serangkaian penilaian di Tahap<br />
Final, yaitu Presentasi Proposal, Presentasi Poster,<br />
dan Presentasi Maket, maka diputuskan bahwa<br />
juara Kompetisi Bangunan Air Indonesia 2<strong>01</strong>8 adalah<br />
Universitas Diponegoro Semarang (Juara I), Institut<br />
Teknologi Bandung (Juara II), Universitas Teknologi<br />
Yogyakarta (Juara III), Poster Terbaik dari Institut<br />
Teknologi Nasional Bandung, dan Maket Terbaik dari<br />
Institut Teknologi Nasional Bandung.<br />
Prestasi ini layak diapresiasi sebagai sebuah<br />
peningkatan prestasi, setelah pada tahun 2<strong>01</strong>7 tim<br />
<strong>Itenas</strong> merupakan salah satu peserta di kompetisi ini,<br />
namun pulang dengan tangan hampa; tahun 2<strong>01</strong>8 ini<br />
tim Banyu Jingga-<strong>Itenas</strong> pulang dengan membawa<br />
dua gelar sekaligus. Untuk mengikuti kegiatan ini,<br />
Tim Banyu Jingga-<strong>Itenas</strong> harus menempuh 25 jam<br />
perjalanan dari Bandung ke Malang, terkendala<br />
adanya kecelakaan KA Sancaka di Ngawi yang juga<br />
menghambat perjalanan kereta lain. Lelah selama<br />
perjalanan keberangkatan menuju Malang terobati<br />
dengan penghargaan tersebut. Terimakasih kepada<br />
semua pihak yang sudah mendukung kegiatan ini<br />
sehingga mencapai keberhasilan ini.<br />
Bravo <strong>Itenas</strong> Bandung!<br />
(Humas/IM)<br />
22 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
PESTA MEDALI<br />
TIM TAEKWONDO ITENAS<br />
PADA TURNAMEN TAEKWONDO<br />
ANTARUNIT SE-JAWA BARAT ITN OPEN II 2<strong>01</strong>8<br />
Turnamen Taekwondo Antarunit se-Jawa Barat, ITN<br />
OPEN II, untuk kedua kalinya digelar selama 3 hari<br />
(23-25 Februari 2<strong>01</strong>8) di GOR Pajajaran, Bandung.<br />
Kejuaraan yang diadakan unit Institut Taekwondo<br />
Nusantara (ITN) ini diikuti oleh 300 peserta dari seluruh<br />
Jawa Barat. Kejuaraan ini dibagi menjadi beberapa<br />
kelas Kyorugi (Tanding) dan Poomsae (Seni Jurus),<br />
dan dalam beberapa kelompok umur dari cadet<br />
hingga senior. Tim <strong>Itenas</strong>, menurunkan 29 atlet yang<br />
seluruhnya turun di kategori Kyorugi.<br />
Tim <strong>Itenas</strong> tampil menakjubkan, dibuktikan dengan<br />
masuknya sembilan petarung ke babak final. Medali<br />
emas pada kelas Senior Pemula Putra U63kg<br />
berhasil diraih oleh Setiawan Aji (Teknik Informatika),<br />
sedangkan Fariz Ghilyats Irfan (Teknik Elektro) yang<br />
turun pada kelas Senior Prestasi Putra U74kg berhasil<br />
merebut medali perak setelah melakukan perlawanan<br />
sengit dengan atlit PPLD Kab. Bogor. Medali perak<br />
juga direbut oleh Maruli Ibrahim (Teknik Informatika)<br />
untuk kelas Senior Pemula Putra U74kg. Namun<br />
Sholahuddin yang turun pada kelas Senior Prestasi<br />
Putra U54kg, harus tunduk atas perlawanan yang<br />
cukup sengit. Kejuaraan ini berjalan dengan lancar<br />
dari hari pertama hingga usai, para petarung Kyorugi<br />
(tanding) dan peserta Poomsae (seni jurus) terlihat<br />
sangat bersemangat dan ambisius untuk meraih<br />
kemenangan. Dari kejuaraan ini Tim <strong>Itenas</strong> berhasil<br />
mengumpulkan 4 emas, 5 perak, dan 2 perunggu yang<br />
membawa tim <strong>Itenas</strong> ke peringkat 5 dari 69 tim yang<br />
ini tidak luput dari komitmen, semangat, dan tekad<br />
yang kuat dari para atlet, pelatih/sabeum, pembina<br />
dan juga dukungan sekitarnya yang terus menerus.<br />
“Jangan berharap kami untuk menang, tapi kami<br />
tak akan pernah menyerah dalam pertandingan”.<br />
[Reporter/IM]<br />
MENYAPA INDONESIA<br />
23
ITENAS JUARA 2 KOMPETISI<br />
INDONESIAN SCIENCE STUDENT<br />
CONFERENCE (ISSC) 2<strong>01</strong>7<br />
Peraih juara ini merupakan tiga mahasiswa Jurusan<br />
Teknik Lingkungan <strong>Itenas</strong> yaitu Rafindra (2<strong>01</strong>4), Indira<br />
(2<strong>01</strong>4), dan Natasya (2<strong>01</strong>4) yang telah melalui seleksi<br />
yang panjang. Dimulai dari seleksi abstrak (16 Juli<br />
2<strong>01</strong>7), dilanjutkan dengan pengumuman lolos abstrak<br />
(26 Juli 2<strong>01</strong>7), seleksi full paper (26 Agustus - 22<br />
September 2<strong>01</strong>7), pengumuman finalis (17 Oktober<br />
2<strong>01</strong>7) hingga presentasi sepuluh besar berlangsung<br />
di Universitas Gadjah Mada pada tanggal 27 Oktober<br />
2<strong>01</strong>7 sebagai acara puncak.<br />
Karya tulis merupakan wahana pelaku akademis<br />
untuk menyajikan hasil pengkajian dan penelitian<br />
yang dilakukan. Melihat urgensi ini, <strong>Itenas</strong> Bandung<br />
menggalakkan mahasiswa untuk menekuni dunia<br />
penelitian dan tahun ini membuahkan hasil dengan<br />
diraihnya juara dua dalam acara Indonesian Science<br />
Students Conference (ISSC) 2<strong>01</strong>7 sebagai kegiatan<br />
tahunan yang diselenggarakan oleh LSIS (Lingkar<br />
Studi Sains) FMIPA UGM.<br />
Sebagai salah satu kandidat juara, sepuluh besar<br />
juara karya tulis ini mendapatkan ilmu dalam seminar<br />
tahunan ini dengan tema Kontribusi dan Optimalisasi<br />
Sains dan Teknologi sebagai perwujudan Sustainable<br />
Development Goals (SDGs) 2030. Narasumber<br />
pada seminar ini adalah Prof. Dr. Ir. Eni Harmayani<br />
M.Sc. selaku pembicara materi Bidang Pangan dan<br />
Dr. Ahmad Agus Setiawan sebagai pembicara dari<br />
Bidang Energi.<br />
Kompetisi ini diikuti oleh berbagai perguruan tinggi<br />
ternama seperti Universitas Indonesia, Universitas<br />
Gadjah Mada, Universitas Lampung, Sekolah Tinggi<br />
Meteorologi Klimatologi dan Geofisika, Universitas<br />
Islam Indonesia, Institut Teknologi Sepuluh November<br />
Surabaya, Universitas Padjajaran, Universitas<br />
Pembangunan Nasional, termasuk Institut Teknologi<br />
Nasional.<br />
Rafindra sebagai Ketua Kelompok proyek ini<br />
mengungkapkan rasa senangnya dalam keikutsertaan<br />
mereka dalam Indonesian Science Students<br />
Conference (ISSC) 2<strong>01</strong>7, karena selain bisa bertemu<br />
dengan teman-teman hebat dari berbagai perguruan<br />
tinggi, <strong>Itenas</strong> Bandung juga dapat meraih juara.<br />
Rafindra pun menambahkan bahwa setelah mengikuti<br />
acara ini, ia dan kedua rekannya mendapatkan<br />
banyak wawasan mengenai cara untuk untuk menuju<br />
Indonesia yang lebih baik dalam mewujudkan SDGs.,<br />
yang salah satu diantaranya adalah selalu memulai<br />
dari hal sederhana sebelum berupaya menyelesaikan<br />
masalah yang lebih rumit. (Amanda/M.AR)<br />
24 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
VISITASI AKREDITASI 4<br />
PROGRAM STUDI ITENAS<br />
Sepanjang Semester Genap lalu, empat program<br />
studi <strong>Itenas</strong> mempersiapkan visitasi oleh Tim Asesor<br />
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT).<br />
Keempat prodi tersebut yaitu Program Studi Magister<br />
Teknik Sipil, Program Studi Sarjana Arsitektur, Program<br />
Studi Desain Interior dan Teknik Geodesi. Akreditasi<br />
akan menentukan mutu dan kualitas dari pendidikan,<br />
dalam hal ini adalah akreditasi yang diperoleh dari<br />
Badan Akreditasi Nasional – Perguruan Tinggi (BAN-<br />
PT) sebagai salah satu badan akreditasi yang diakui<br />
oleh Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan<br />
Tinggi (Kemenristekdikti) Republik Indonesia saat<br />
ini. Sebagai lembaga yang memiliki kewenangan<br />
melakukan akreditasi terhadap pengelolaan dan<br />
hasil pendidikan tinggi, BAN-PT melakukan evaluasi<br />
secara komprehensif terhadap keseluruhan aspek<br />
yang dijalankan oleh suatu institusi pendidikan tinggi.<br />
Pelaksanaan visitasi setiap program studi berlangsung<br />
tanggal 09 Februari 2<strong>01</strong>8 (Teknik Sipil), 25 April 2<strong>01</strong>8<br />
(Desain Interior), 15 Juni 2<strong>01</strong>8 (Teknik Geodesi), 16 Juni<br />
2<strong>01</strong>8 (Arsitektur). Setiap program studi memamerkan<br />
hasil karya para mahasiswa dan dosennya.<br />
Setelah dari fakultas, selanjutnya Asesor berkunjung<br />
ke Prodi untuk bertemu dengan Ka. Prodi dan PIC.<br />
Satu per satu standar penilaian ditanyakan, mulai dari<br />
Standar 1 yang meliputi Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran,<br />
serta Strategi Pencapaia; Standar 2 yang meliputi<br />
Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan<br />
dan Penjaminan Mutu; Standar 3 meliputi Mahasiswa<br />
dan Lulusan; Standar 4 yang meliputi Sumber Daya<br />
Manusia; Standar 5 meliputi Kurikulum, Pembelajaran,<br />
dan Suasana Akademik; Standar 6 meliputi<br />
Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem<br />
Informasi; hingga Standar 7 yang meliputi Penelitian,<br />
Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan<br />
Kerjasama. Ketujuh standar tersebut dengan masingmasing<br />
poin penilaian dilakukan proses validasi dan<br />
verifikasi.<br />
Hasil visitasi tersebut kemudian menetapkan Status<br />
Program Studi Magister Teknik Sipil terakreditasi<br />
dengan peringkat B yang ditetapkan pada tanggal<br />
20 Februari 2<strong>01</strong>8 dengan No. SK. 533/SK/BAN-PT/<br />
Akred/M/II/2<strong>01</strong>8;<br />
Penilaian lapangan diawali pertemuan dengan<br />
pimpinan <strong>Itenas</strong>, yakni Rektor <strong>Itenas</strong>, Dr. Imam<br />
Aschuri, M.T., Wakil Rektor Bidang Akademik dan<br />
Kemahasiswaan, Prof. Meilinda Nurbanasari, S.T.,<br />
M.T., Ph.D., Wakil Rektor Bidang Keuangan dan<br />
Umum, Yuniar, S.T., M.T. dan Wakil Rektor Bidang<br />
Perencanaan dan Kerja Sama Dr. Dewi Kania Sari,<br />
Ir., M.T. dilanjutkan dengan pimpinan Dekan untuk<br />
dilakukan validasi dan verifikasi Borang Fakultas.<br />
Program Studi Sarjana Desain Interior terakreditasi A<br />
dengan No. SK 1251/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2<strong>01</strong>8;<br />
Program Studi Arsitektur terakreditasi B dengan No.<br />
SK 1332/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2<strong>01</strong>8, dan Program<br />
Studi Teknik Geodesi terakreditasi B dengan No. SK<br />
1390/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2<strong>01</strong>8. (Alifia/BPKP)<br />
ORANGE NEWS<br />
25
ORANGE NEWS<br />
The Visitation to 4 Study<br />
Programs of <strong>Itenas</strong>.<br />
HIGHLIGHTS<br />
EN<br />
The visitation by National<br />
Accreditation Board for Higher<br />
Education (BAN-PT) assessors to 4<br />
Study Programs of <strong>Itenas</strong>, Bandung<br />
took place on February 9th, 2<strong>01</strong>8<br />
(Civil Engineering), April 25th, 2<strong>01</strong>8<br />
(Interior Design), June 15th, 2<strong>01</strong>8<br />
(Geodetic Engineering), and June<br />
16th, 2<strong>01</strong>8 (Architecture). During<br />
the visitation, the 4 study programs<br />
exhibited the works of their students<br />
and lecturers. The visitation resulted<br />
in the granting of the following<br />
accreditation statuses:<br />
Seminar ‘Infrastruktur<br />
Berkelanjutan’ Sosialisasi dan<br />
Pendampingan Pelatihan Jarak Jauh<br />
Bidang Konstruksi<br />
Pada hari Sabtu, 24 Februari 2<strong>01</strong>8, di GSG Institut<br />
Teknologi Nasional Bandung, diselenggarakan<br />
Seminar ‘Infrastruktur Berkelanjutan’. Seminar<br />
penerapan teknologi konstruksi yang diikuti oleh para<br />
mahasiswa tingkat akhir dan alumni fresh graduate<br />
dari berbagai jurusan yaitu Arsitetur, Teknik Sipil,<br />
Teknik Geodesi, Perencanaan Wilayah dan Kota, dan<br />
Teknik Lingkungan <strong>Itenas</strong>, sebagai bentuk sosialisasi<br />
dan pendampingan Pelatihan Jarak Jauh Bidang<br />
Konstruksi.<br />
Rank B to the Civil Engineering Master<br />
Degree Program on February 20th, 2<strong>01</strong>8<br />
decreed by No. SK. 533 / SK / BAN-PT /<br />
Akred / M / II / 2<strong>01</strong>8<br />
Rank A to the Interior Design study program<br />
decreed by No. SK 1251 / SK / BAN-PT /<br />
Akred / S / V / 2<strong>01</strong>8<br />
Rank B to the Architecture Study Program<br />
decreed by no. SK 1332 / SK / BAN-PT /<br />
Akred / S / V / 2<strong>01</strong>8<br />
Rank B to the Geodetic Engineering Study<br />
Program decreed by No. SK 1390 / SK /<br />
BAN-PT / Akred / S / V / 2<strong>01</strong>8.<br />
Sebelum acara dimulai, kegiatan dibuka dengan<br />
penandatanganan beberapa kesepakatan kerja sama.<br />
Kesepakatan pertama adalah kesepakatan antara<br />
<strong>Itenas</strong> dan Balai Penerapan Teknologi Konstruksi,<br />
Direktorat Jenderal Bina Konstruksi, Kementrian<br />
Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR),<br />
dalam hal penyelenggaraan program peningkatan<br />
kompetensi bidang jasa peserta didik Institut<br />
Teknologi Nasional Bandung. Kesepakatan dengan<br />
Himpunan Ahli Teknik Tanah Indonesia (HATTI)<br />
Provinsi Jawa Barat, untuk melaksanakan program<br />
pendidikan, penelitian, seminar, pelatihan khususnya<br />
bagi masyarakat jasa konstruksi. Kesepakatan dengan<br />
Ikatan Konsultan Indonesia (INKINDO) Provinsi Jawa<br />
Barat sesuai dengan bidang masing-masing.<br />
“Pengetahuan perkembangan teknologi di<br />
lapangan harus selalu diikuti pengembangan<br />
tenaga ahli. Dimana kemampuan yang dimiliki<br />
tenaga ahli harus sesuai dengan kebutuhan<br />
pasar, oleh karena itu, tenaga ahli harus<br />
bersertifikasi.”<br />
26 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
pxhere.com<br />
Acara dilanjutkan dengan sambutan dari masingmasing<br />
lembaga yang hadir. Dalam sambutannya Dr.<br />
Imam Aschuri, M.T., selaku Rektor <strong>Itenas</strong> menyampaikan<br />
maksud kegiatan ini sebagai bentuk sosialisasi transfer<br />
knowledge tentang tata cara teknis penggunaan<br />
aplikasi web SIBIMA.GO.ID. Terkait dengan hal ini<br />
pula, Deden Y. Hidayat, S.E., M.M. selaku Ketua LPJKP<br />
Jabar, dalam sambutannya menyampaikan bahwa<br />
ada lima tugas pokok pemerintah, salahsatunya<br />
perbaikan di bidang pendidikan. Pihak LPJKP<br />
Jabar mengapresiasi kebijakan Rektor <strong>Itenas</strong> dalam<br />
menyongsong pembangunan, pemerataan ekonomi<br />
dan pendapatan yang direncanakan pemerintah.<br />
Mahasiswa sebagai calon penerus diharapkan dapat<br />
memanfaatkan sebaik-baiknya kegiatan ini sehingga<br />
ikut serta melancarkan proses pembangunan.<br />
Acara dilanjutkan dengan seminar yang terdiri<br />
atas tiga sesi. Pada sesi pertama pembicara Emma<br />
Akmalah, Ph.D menyampaikan makalah tentang<br />
‘Introduction to Sustainable Development’, dan Ratna<br />
Agustina, M.T. tentang ‘Infrastruktur Perkotaan untuk<br />
Mendukung Kota Pintar Berkelanjutan’. Pada sesi<br />
kedua, perwakilan LPJKP Jawa Barat menyampaikan<br />
‘Penjelasan tentang Alur Sertifikasi’, sedangkan<br />
dari perwakilan Balai PTK menyampaikan mengenai<br />
‘Peningkatan Kompetensi Tenaga Kerja Konstruksi’.<br />
Seminar ditutup dengan penyampaian materi tentang<br />
‘Sosialisasi dan Pendampingan Distance Learning’,<br />
yang terdiri atas dua poin pembahasan yaitu<br />
penjelasan tentang SIBIMA Konstruksi dan tutorial<br />
penggunaan aplikasi SIBIMA Konstruksi.<br />
(Geugeu Hanifah, M./TL)<br />
Direktur Bina Kelembagaan dan Sumber Daya Jasa<br />
Konstruksi Kementrian PUPR, Ir. Bastian S Sihombing,<br />
M.Eng. pun menyampaikan bahwa pengetahuan<br />
perkembangan teknologi di lapangan harus<br />
selalu diikuti pengembangan tenaga ahli. Dimana<br />
kemampuan yang dimiliki tenaga ahli harus sesuai<br />
dengan kebutuhan pasar, oleh karena itu, tenaga ahli<br />
harus bersertifikasi. Proses sertifikasi ini menunjukkan<br />
kompetensi bahwa tenaga ahli mempunyai<br />
kemampuan bekerja di bidangnya, yang fungsinya<br />
mengukur kompetensi menjadi level tenaga ahli muda<br />
(peneliti). Dengan demikian maka faktor tenaga ahli<br />
ini sangatlah penting, sehingga solusi yang sedang<br />
diupayakan PU adalah dengan mengeluarkan fasillitas<br />
pelaksanaan distance learning (SIBIMA Konstruksi).<br />
ORANGE NEWS<br />
27
Belajar Keluar dari Lembaran Buku<br />
Liputan Kuliah Studio Mahasiswa Perencanaan dan Wilayah Kota<br />
<strong>Itenas</strong> Bandung di Salatiga & Semarang<br />
Pada hari Minggu tanggal 25 Februari 2<strong>01</strong>8,<br />
Mahasiswa Tingkat III Jurusan Perencanaan Wilayah<br />
& Kota (Angkatan 2<strong>01</strong>5) melaksanakan kegiatan<br />
survei untuk Mata Kuliah Studio Perencananaan dan<br />
Pengelolaan I.<br />
Kuliah ini berlangsung selama satu minggu di<br />
Kota Salatiga dan Kabupaten Semarang dengan<br />
pendampingan dosen. Mata kuliah ini merupakan<br />
mata kuliah penerapan perencanaan dan<br />
perancangan wilayah studi. Kuliah ini dilakukan<br />
dengan praktik proses pengumpulan data, kompilasi<br />
data, perumusan potensi, persoalan, dan kebutuhan<br />
pengembangan. Kompetensi yang diharapkan<br />
dari mata kuliah ini adalah agar mahasiswa dapat<br />
melakukan perencanaan dan pengelolaan ruang<br />
wilayah dan kota.<br />
Bentuk kegiatan survei dimulai dengan pengumpulan<br />
data dan pengenalan permasalahan dan potensi<br />
wilayah. Survei ini, sebagai survei primer, dilakukan<br />
dengan cara observasi lapangan dan wawancara untuk<br />
melihat kondisi yang ada. Survei sekunder dilakukan<br />
dengan mengumpulkan data yang diperoleh dari<br />
instansi-instansi pemerintah terkait.<br />
Pada survei sekunder mahasiswa melaksanakan<br />
kunjungan ke BAPPEDA Kota Salatiga serta<br />
Kementrian Pekerjaan Umum Kabupaten Semarang.<br />
Kunjungan ini menjadi wadah bagi mahasiswa<br />
untuk bertanya langsung kepada pihak-pihak yang<br />
berwenang. Proses pelaksanaan kegiatan survei<br />
lapangan tersebut mahasiswa didampingi oleh<br />
beberapa orang dosen.<br />
(Byna & Evita/ PWK)<br />
Pada Mata Kuliah Studio Perencanaan dan Pengelolaan<br />
I, mahasiswa dibagi menjadi kelompok berdasarkan<br />
peminatan yang terdiri atas beberapa bidang yaitu:<br />
mitigasi bencana, daya dukung lahan, transportasi,<br />
prasarana, serta tapak. Sebelum melaksanakan<br />
kegiatan survei lapangan ini, mahasiswa melakukan<br />
perencanaan dan persiapan kegiatan survei, untuk<br />
selanjutnya melaksanakan kegiatan survei lapangan.<br />
Berkarya Bersama Salatiga<br />
Mata Elang Indonesia<br />
28 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
3 DECADES TI ‘88 ITENAS<br />
CARING SHARING<br />
INSPIRING<br />
Seperti namanya, 3 Decades CSI TI ‘88 <strong>Itenas</strong> sebagai<br />
bagian dari upaya untuk memaknai 30 tahun berkarya<br />
setelah melalui masa kuliah di <strong>Itenas</strong>, Alumni TI’88<br />
memaknai ibadah dengan berbagi ke dalam dan ke<br />
luar lingkungan <strong>Itenas</strong> Sesuai temanya, yakni ‘Caring<br />
- Sharing - Inspiring’, Alumni TI’88 menghadirkan<br />
rangkaian suguhan kegiatan berbagi pada beragam<br />
segmen masyarakat, mulai dari anak usia dini di<br />
PAUD sampai pada Mahasiswa. Kegiatan 3 Decades<br />
CSI TI ‘88 <strong>Itenas</strong> telah terselenggara sejak bulan Mei<br />
2<strong>01</strong>8 dan berakhir pada tanggal 17 November 2<strong>01</strong>8,<br />
terlaksana menjadi tiga bagian besar kegiatan yang<br />
akan dilakukan terjadwal dan saling berkaitan.<br />
Masih dalam rangka bakti sosial, kegiatan lainnya<br />
diberi nama Dukung Germas (Gerakan Masyarakat<br />
Hidup Sehat). Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka<br />
membangun semangat pemuda untuk berbagi,<br />
membantu sesama yang sedang diuji kesehatannya.<br />
Sebagai bentuk realisasi kepedulian, pelaksanaan<br />
kegiatan ini akan dilakukan pada hari Sumpah<br />
Pemuda. Demi kelancaran kegiatan, para alumni<br />
TI ‘88 membawa serta PMI Kota Bandung untuk<br />
bekerjasama. Bentuk kegiatan yang akan dilakukan<br />
adalah memberikan penyuluhan dan pemeriksaan<br />
kesehatan bekerja sama dengan para Dokter Umum,<br />
Dokter Spesialis Anak, dan Dokter Spesialis Gigi.<br />
CARING<br />
Kegiatan Caring adalah kegiatan kepedulian kepada<br />
sesama dengan tema “From Us With Love” yang<br />
terdiri atas bakti sosial (baksos), donor darah, dan<br />
bantuan dana pendidikan. Kegiatan ini dilakukan<br />
bertahap mulai bulan Juni 2<strong>01</strong>8 hingga puncak<br />
acara tanggal 17 November 2<strong>01</strong>8. Bakti Sosial yang<br />
berlandaskan ‘kepedulian’ mulai dilaksanakan pada<br />
bulan Ramadhan, tepatnya 1 Juni 2<strong>01</strong>8 lalu, yaitu<br />
“From Us @ Ramadhan 1439 H”. Sesuai dengan<br />
namanya, kegiatan ini diisi dengan membagikan<br />
makanan untuk berbuka puasa di Panti Asuhan<br />
Qolbu Hasanah Ujung Berung, dan Panti Asuhan<br />
Amanah Ummah Arcamanik. Pembagian ini juga<br />
dilakukan pada penduduk yang kurang mampu<br />
melalui Mesjid di daerah Desa Cibanteng dan Desa<br />
Cipurut, Kecamatan Cimenyan.<br />
Kegiatan Dukung Germas adalah sosialisasi<br />
Kebersihan Lingkungan Sekolah, dalam bentuk<br />
sosialisasi dan praktek cuci tangan yang benar pada<br />
siswa siswi SD (100 peserta), Pembuatan Fasilitas<br />
Cuci Tangan, Penyerahan sumbangan Buku Bacaan<br />
dan Alat Peraga Edukasi, Bantuan Sarana Penunjang<br />
Kebersihan Lingkungan Sekolah, Pemberian Sembako<br />
kepada para Lansia kurang Mampu, Baksos Peduli<br />
Karyawan dan Warga Sekitar <strong>Itenas</strong>, Baksos Peduli<br />
Panti Wreda, dan Donor Darah.<br />
techonomy.com<br />
ORANGE NEWS<br />
29
Sebagai rasa solidaritas yang tinggi pada Jurusan<br />
Teknik Industri <strong>Itenas</strong>, tak lupa para Alumni ‘88 turut<br />
merencanakan program dana bantuan pendidikan.<br />
Program ini adalah memberikan bantuan dana<br />
pendidikan bagi mahasiswa Teknik Industri yang<br />
kurang mampu. Persaudaraan pun tidak terbatas pada<br />
masa kuliah, diwujudkan melalui penyerahan tanda<br />
kasih pada sembilan keluarga Alumni TI ‘88 yang<br />
sudah lebih dulu berpulang ke Rahmatullah. Selain<br />
itu, para alumni juga memberikan dana bantuan bagi<br />
keluarga <strong>Itenas</strong> yang kurang mampu, yaitu dengan<br />
membantu dana pendidikan enam orang siswa.<br />
SHARING & INSPIRING<br />
Puncak acara akan diselenggarakan pada hari Sabtu,<br />
17 November 2<strong>01</strong>8, di Gedung Serba Guna Institut<br />
Teknologi Nasional Bandung, Jl. PHH Mustafa No. 23<br />
Bandung. Selain bertujuan untuk memperingati Hari<br />
Pahlawan sebagai wujud memperingati jasa- jasa Para<br />
Pahlawan Bangsa Indonesia yang berjuang merebut<br />
kemerdekaan, tanggal pelaksanaan puncak acara<br />
3 Decades CSI TI ‘88 ITENAS ditentukan sebagai<br />
bentuk rasa hormat dan penghargaan kepada seluruh<br />
dosen yang telah mendidik, membimbing, membagi<br />
ilmu serta membentuk kepribadian para alumni TI’88<br />
hingga seperti sekarang ini.<br />
(Lisye/TI)<br />
Sharing adalah kegiatan para alumni <strong>Itenas</strong> berbagi<br />
ilmu kepada mahasiswa. Kegiatan ini dilaksanakan<br />
dalam bentuk kuliah tamu, dengan alumni bertindak<br />
sebagai dosen tamu, dan/atau menerima serta<br />
mengundang mahasiswa dan dosen untuk berkunjung<br />
pada industri ke tempat para alumni berkarya, dan<br />
direncanakan empat kali sampai dengan November<br />
2<strong>01</strong>8.<br />
Kegiatan inspiring bertujuan untuk berbagi ilmu dan<br />
pengalaman dari alumni maupun nonalumni yang<br />
berpengalaman di bidangnya, dengan harapan dapat<br />
menginspirasi mahasiswa di Jurusan Teknik Industri<br />
<strong>Itenas</strong>. Pada tanggal 4 Mei 2<strong>01</strong>8, Ir. Didin Mujahidin<br />
Fatah (TI ‘88) dan Nandang Komara ST. (TI ‘93) telah<br />
berbagi wawasan dan materi pengayaan pada kuliah<br />
tamu dengan tema ‘Human Resource Best Practice:<br />
Tantangan dan Peluang’. Selanjutnya pada tanggal 5<br />
Mei <strong>01</strong>8, bekerja sama dengan laboratorium Sistem<br />
Produksi Teknik Industri <strong>Itenas</strong>, Ir. Rony Iskandar (TI<br />
‘88) dan Ir. M Nizar Oki (TI ‘88) melakukan sharing<br />
dengan mengusung tema ‘Aplikasi Sistem Produksi<br />
pada Industri Manufaktur’.<br />
bullmenrealty.com<br />
30 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Konsep Green Building<br />
pada Kawasan Perkotaan<br />
Liputan Kuliah Tamu<br />
Teknik Sipil <strong>Itenas</strong><br />
Kuliah tamu dengan tema Konsep Green Building<br />
pada Kawasan Perkotaan berlangsung pada hari<br />
Kamis, 3 Mei 2<strong>01</strong>8, dengan narasumber Irawati, ST.,<br />
MT.. Acara yang dihadiri oleh 62 mahasiswa tingkat<br />
akhir ini ditujukan untuk memberikan wawasan<br />
kekinian Konsep Green Building, sehingga dapat<br />
dielaborasikan dengan ilmu yang didapat selama<br />
kuliah di Teknik Sipil <strong>Itenas</strong> dan menjadi ‘bekal’ di<br />
dunia kerja.<br />
Urban sprawl, atau perluasan kawasan perkotaan,<br />
merupakan salah satu fenomena yang terjadi,<br />
yang menyebabkan terjadinya peningkatan jumlah<br />
penduduk dalam jumlah yang sangat besar. Tentu<br />
ini berdampak terhadap permasalahan di bidang<br />
pemukiman, pembuangan sampah dan imensi<br />
kehidupan yang lain. Konsep Green Building<br />
merupakan alternatif konsep yang bisa menjadi<br />
solusi untuk mengurangi dampak permasalahan<br />
tersebut. Alternatif konsep Green Building dapat<br />
dilihat sebagai berikut: Efisien dalam penggunaan<br />
energi, air dan sumber daya lain; Penggunaan energi<br />
terbarukan seperti solar energy; Pengurangan polusi<br />
dan sampah; serta melakukan re-use dan recycle.<br />
Kualitas udara in-door yang baik, penggunaan<br />
material yang tidak beracun, etik dan berkelanjutan,<br />
mempertimbangkan aspek lingkungan, kualitas<br />
hidup dalam tahap perencanaan, konstruksi dan<br />
operasi, serta perencanaan yang mempertimbangkan<br />
tahap adaptasi sebagai bentuk kepedulian terhadap<br />
lingkungan, merupaka aspek lain yang juga harus<br />
diperhatikan dalam perencanaan konsep Green<br />
Building. Sementara beberapa upaya untuk<br />
mengoptimalkan potensi lahan/struktur lahan yang<br />
telah ada, melindungi dan menghemat penggunaan<br />
air bisa dilakukan dengan mengurangi, mengendalikan<br />
dan mencegah limpasan lahan, penggunaan air secara<br />
efisien, dan penggunaan kembali atau daur ulang air<br />
dalam satu persil.<br />
Dengan demikian, menjadi penting bagi seorang<br />
engineer, khususnya di bidang teknik sipil, sehingga<br />
mampu mengelaborasikan konsep Green Campus<br />
terhadap desain, konstruksi dan pengawasan, yang<br />
akan menjadi aktivitas harian setelah lulus nanti.<br />
Program Kampus Hijau (Green Campus) dilatar<br />
belakangi bahwa lingkungan kampus diharapkan<br />
harus merupakan tempat yang nyaman, bersih, teduh<br />
(hijau), indah dan sehat.<br />
ORANGE NEWS<br />
31
Pengertian istilah Kampus Hijau (Green Campus) dalam<br />
konteks pelestarian lingkungan bukan hanya suatu<br />
Iingkungan kampus yang dipenuhi dengan pepohonan<br />
yang hijau ataupun kampus yang dipenuhi oleh cat<br />
hijau atau barangkali karena kebetulan kampus dapat<br />
memanfaatkan sumber daya yang ada di lngkungan<br />
kampus secara efektif dan efesien misalnya dalam<br />
pemanfaatan kertas, alat tulis menulis, penggunaan<br />
listrik, air, Iahan, pengelolaan sampah dll. Beberapa<br />
indikator terciptanya Kampus Hijau (Green Campus)<br />
antara lain adanya kebijakan manajemen kampus yang<br />
berorientasi pada pengelolaan lingkungan, adanya<br />
upaya penghematan air, kertas, dan listrik. Adanya<br />
penghijauan untuk memapar proporsi ideal Ruang<br />
Terbuka Hijau (RTH), tersedianya bangunan/gedung<br />
ramah lingkungan, terpeliharanya kebersihan dan<br />
kenyamanan lingkungan, terciptanya kampus tanpa<br />
rokok dan bebas polusi. Terselenggaranya pendidikan<br />
lingkungan bagi mahasiswa, serta adanya kepedulian<br />
dan keterlbatan seluruh elemen sivitas akademika<br />
dalam budaya peduli lingkungan.<br />
(Elkhasnet/SI)<br />
32 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
ORANGE NEWS<br />
Bidang Teknik yang<br />
Dibutuhkan Masa<br />
Kini & di Masa<br />
Depan<br />
Liputan Pelatihan Kerja Sama<br />
Laboratorium Konversi Energi<br />
dan Himpunan Mahasiswa Mesin<br />
<strong>Itenas</strong> dengan PT. Daikin Air<br />
Conditioning Indonesia Bidang<br />
Konstruksi<br />
Di era pemanasan global yang semakin hari membuat tidak menentunya<br />
kondisi suhu di setiap daerah maka dibutuhkan kenyamanan dari sebuah<br />
ruangan yang tidak luput dari pemilihan Air Conditioner (AC) secara tepat.<br />
Oleh karena itu perlunya mahasiswa mendapatkan wawasan yang lebih<br />
luas dari pihak yang lebih memahami tentang air conditioner ini, maka<br />
diselenggarakanlah kegiatan pelatihan yang diadakan oleh Laboratorium<br />
Konversi Energi dan Himpunan Mahasiswa Mesin <strong>Itenas</strong> bekerja sama<br />
dengan produsen AC terkemuka di dunia yaitu PT. Daikin Air Conditioning<br />
Indonesia, yang merupakan salah satu perusahaan pelopor teknologi<br />
pengkodisian udara yang banyak menyediakan teknologi baru yang<br />
sudah tidak asing lagi di telinga masyarakat dunia.<br />
Sesi Foto Bersama Peserta Pelatihan dan Pemateri<br />
Perwakilan PT. Daikin Indonesia sebagai Pemateri,<br />
Wiguna Almaraghi dan Andriyana Johari.<br />
Kegiatan pelatihan ini diselenggarakan pada hari<br />
Rabu, 2 Mei 2<strong>01</strong>8 di kampus Institut Teknologi<br />
Nasional Bandung. Tema yang diambil dalam<br />
pelatihan ini adalah ‘Training, Presentation Product<br />
Knowledge, Software Daikin Heatload, Calculation<br />
and RHVAC Installation’, ditujukan kepada para<br />
mahasiswa maupun sarjana <strong>Itenas</strong> khususnya untuk<br />
Jurusan Teknik Mesin.<br />
Agenda pertama yang dibahas merupakan<br />
Pengenalan Sejarah Perusahaan Daikin, Prinsip Kerja<br />
beserta Komponen dari AC, termasuk didalamnya<br />
Sistem VRV (Variable Refrigerant Volume), Software<br />
Kalkulasi Pemilihan AC, Penentuan Instalasi RHVAC<br />
(Refrigerant, Heating, Ventilation & Air Conditioning)<br />
yang dikemukakan oleh pihak PT. Daikin, Wiguna<br />
Almaraghi, yang memeroleh apresiasi sangat positif<br />
dari peserta pelatihan.<br />
Sesi kedua merupakan agenda yang sangat<br />
ditunggu–tunggu oleh peserta kegiatan, karena<br />
merupakan kegiatan praktik langsung bagaimana<br />
cara menghitung heatload yang terjadi pada ruangan<br />
dengan bantuan software yang dibuat oleh PT.<br />
Daikin. Sesi ini juga dipandu langsung oleh pihak PT.<br />
Daikin, Pandu, yang memunculkan teknologi mutakhir<br />
yang dimiliki oleh PT. Daikin yang membangkitkan<br />
antusiasme para peserta pelatihan. Sesi ini sekaligus<br />
juga dilanjutkan dengan pemaparan dan praktik<br />
mengenai instalasi RHVAC yang disampaikan oleh<br />
Andriyana Johari dari PT. Daikin, yang merupakan<br />
materi pengayaan. Sebagai bentuk apresiasi, sebelum<br />
penutupan acara pelatihan dan berfoto bersama, PT.<br />
Daikin juga memberikan suvenir yang sangat menarik<br />
kepada para peserta yang berkontribusi aktif selama<br />
pelatihan. (Mochammad Rifqi S/MS)<br />
ORANGE NEWS<br />
33
Arkamaya<br />
Arsitektur :<br />
REDUCE REUSE<br />
RECYCLE<br />
Mahasiswa Jurusan Teknik Arsitektur ITENAS angkatan 2<strong>01</strong>5 - 2<strong>01</strong>7<br />
menyelenggarakan sebuah acara pameran yang mengangkat tema<br />
terkait isu lingkungan dengan konsep Reduce, Reuse, Recycle.<br />
Acara pameran ini diberi nama Arkamaya, berasal<br />
dari Bahasa Sanskerta, yang berarti inspirasi dan<br />
cahaya. Nama Arkamaya memiliki makna yaitu<br />
‘harapan yang baik’. Latar belakang diadakan acara<br />
ini adalah membarikan gambaran pada masyarakat<br />
tentang profesi arsitektur, bahwa seorang arsitek<br />
tidak merusak alam sekitar. Hal ini dibuktikan dengan<br />
munculnya solusi berupa Reduce, Reuse, Recycle. Inti<br />
dari pameran ini adalah penggunaan material yang<br />
dapat didaur ulang dan diperbaharui, dengan tujuan<br />
agar dapat menekan jumlah produksi sampah yang<br />
dihasilkan.<br />
Bertempat di Bandung Creative Hub, acara ini<br />
berlangsung selama tiga hari yang dimulai dari<br />
tanggal 19 April 2<strong>01</strong>8 sampai dengan 21 April 2<strong>01</strong>8.<br />
Rangkaian acara dimulai dengan pameran maket dan<br />
portofolio yang dibuat oleh mahasiswa arsitektur.<br />
Pada hari kedua dan ketiga acara diisi dengan bazar<br />
yang terdiri atas stan-stan pameran dan penjualan.<br />
Di hari terakhir, sebagai acara penutupan pameran<br />
diisi dengan acara konser musik. Acara konser musik<br />
dimeriahkan bintang tamu pada konser ini adalah<br />
Mustache and Beard dan Adhitia Sofyan. Selain itu<br />
ditampilkan pula kelompok musik Weekly Rush,<br />
Scarlett Pimpernel, Martian Los In Venus, Wadoohh!!!,<br />
Friday On Stairs dan Erratic Moody.<br />
Kemeriahan acara ini terselenggara atas kerja sama<br />
mahasiswa arsitektur <strong>Itenas</strong> dengan Telkom Indonesia,<br />
Djarum Super Music.id, Pocari Sweat, Telkomsel dan<br />
sponsor lainnya. Rifki, salah satu panitia Arkamaya<br />
menyatakan bahwa profesi arsitek tidak merusak alam,<br />
namun justru menciptakan lingkungan yang lebih<br />
baik. Harapannya Arkamaya dapat berlanjut di tahuntahun<br />
yang akan datang dan mendapatkan respon<br />
positif yang lebih banyak dari masyarakat. Keren ‘kan<br />
acaranya! Semoga saja, acara ini bisa terus berlanjut<br />
dan memberikan inspirasi bagi masyarakat lebih luas.<br />
(Gina Puspa Indria/TI)<br />
34 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Asal-usul Jajanan Indonesia-<br />
Tiongkok di Diskusi Santai<br />
Chinese Corner<br />
Perpustakaan <strong>Itenas</strong><br />
Siapa yang tidak familiar dengan makanan khas China atau Tiongkok yang banyak dijual di Indonesia? Mulai dari<br />
kwetiau, capcay, fuyunghai, hingga jajajanan pasar seperti bakpao, lumpia, bacang, dan masih banyak lagi tentu<br />
sudah tidak asing lagi di lidah kita. Penamaan yang khas serta cita rasa yang nikmat sering kali menjadi pilihan<br />
masyarakat Indonesia untuk menjadikan makanan khas Tiongkok sebagai penganan sehari-hari.<br />
Tapi tidak disangka, ternyata ada makanan yang kita<br />
pikir asli Indonesia seperti soto, bakso, dan bakpia,<br />
sebenarnya merupakan makanan khas Tiongkok.<br />
Bahkan dibalik rasanya yang enak, ternyata makanan<br />
khas Tiongkok tersebut memiliki sejarah dan asal-usul<br />
hingga bisa menjadi jajanan yang sekarang mudah<br />
kita temukan dimana-mana. Siapa tak kenal bacang,<br />
yang dalam sejarahnya, bacang merupakan makanan<br />
yang dijadikan persembahan dalam ritual permohonan<br />
maaf Raja Chou. Saat itu bacang dihanyutkan ke<br />
sungai tempat Khut Gwan, seorang Perdana Menteri<br />
yang difitnah, menghanyutkan diri karena frustrasi.<br />
Oleh karena itu, sebagai sarana pengenalan asalusul<br />
jajanan Indonesia-Tiongkok, Chinese Corner<br />
UPT Perpustakaan <strong>Itenas</strong> menggelar Diskusi Santai<br />
yang bertemakan “Jajanan Pasar Indonesia yang<br />
Dipengaruhi Makanan Tiongkok” di Lantai 2 Gedung<br />
Perpustakaan <strong>Itenas</strong>. Acara ini diselenggarakan<br />
agar semakin banyak orang tahu bahwa jajanan<br />
tersebut bukan hanya memiliki rasa yang enak, tapi<br />
juga memiliki sejarah di baliknya. Jajanan Indonesia-<br />
Tiongkok sendiri merupakan makanan dengan ciri<br />
khas campuran antara makanan Tiongkok dengan<br />
makanan tradisional Indonesia.<br />
Dengan kata lain, jajanan ini merupakan modifikasi<br />
dari masakan Tiongkok, baik itu dari segi bumbu atau<br />
bahan pembuatan, yang diadaptasi dengan budaya<br />
Indonesia. Sebut saja bacang dan bakpao, yang dari<br />
negeri asalnya diberi isian daging babi, di Indonesia<br />
diganti dengan daging sapi atau ayam.<br />
Jajanan khas Indonesia - Tiongkok, dengan berbagai<br />
filosofi yang terkandung saat membuatnya, tidak<br />
boleh terlewat pada saat perayaan Tahun Baru Imlek<br />
maupun tradisi Tionghoa lainnya. Selain itu, variasi<br />
rasa dan bentuk yang berbeda-beda di tiap daerah di<br />
Indonesia menjadi daya tarik tersendiri bagi pecinta<br />
kuliner. Diskusi santai yang digelar pada Kamis tanggal<br />
1 Maret 2<strong>01</strong>8 tersebut disampaikan oleh Raganis<br />
Tahmidya didampingi oleh Sri Retnoningsih, M.Ds.<br />
dari Program Studi DKV <strong>Itenas</strong> Bandung. Diskusi ini<br />
dihadiri oleh mahasiswa dari <strong>Itenas</strong> maupun luar<br />
<strong>Itenas</strong>. Selain berdiskusi tentang asal-usul, sejarah,<br />
serta pembuatan jajanan pasar tersebut dan makanan<br />
khas Tiongkok lainnya, peserta dapat mencicipi aneka<br />
jajanan pasar Indonesia-Tiongkok seperti cakue,<br />
bacang, ronde, kue ku, onde, kue mangkok, dan<br />
lumpia. (Hatami/Perpus)<br />
ORANGE NEWS<br />
35
“Karena Pendidikan Adalah Cahaya.”<br />
Liputan Singkat Wisuda <strong>Itenas</strong> Periode Maret 2<strong>01</strong>8<br />
Sabtu, 10 Maret 2<strong>01</strong>8 merupakan hari yang paling<br />
membahagiakan bagi para wisudawan dan wisudawati.<br />
Bagaimana tidak? Setelah menyelesaikan tugas akhir<br />
sebagai syarat kelulusan, mereka secara resmi dilantik<br />
sebagai sarjana dan magister <strong>Itenas</strong>. Pada kesempatan<br />
kali ini, <strong>Itenas</strong> meluluskan 435 mahasiswa dari 13 jurusan<br />
Program Sarjana dan 3 jurusan Progam Magister.<br />
Jumlah ini meningkat dari tahun sebelumnya, dan<br />
sampai pada saat ini, <strong>Itenas</strong> Bandung telah melantik<br />
sebanyak 17.771 wisudawan/wisudawati sejak tahun<br />
1987 hingga 2<strong>01</strong>8. Acara dimulai pukul 08.00 WIB,<br />
seluruh peserta wisuda didampingi orang tua telah<br />
memadati seisi ruangan Balai Dayang Sumbi. Prosesi<br />
wisuda dibuka dengan sambutan oleh Rektor Institut<br />
Teknologi Nasional. Atas nama <strong>Itenas</strong>, Dr. Imam<br />
Aschuri, M.T., memberikan selamat serta amanat<br />
bagi para wisudawan/wisudawati untuk menghadapi<br />
kehidupan di masa depan setelah meraih gelarnya.<br />
Tak hanya itu, acara dilanjutkan dengan penyerahan<br />
piagam prestasi kepada para wisudawan/wisudawati<br />
berpredikat cumlaude sebagai bentuk penghargaan.<br />
Sebagai perwakilan wisudawan/wisudawati, Firda<br />
Annisa dari Jurusan Teknik Industri menyampaikan<br />
kesan pesannya selama berkuliah di <strong>Itenas</strong>, juga<br />
rasa syukurnya atas pencapaian keberhasilannya<br />
menyelesaikan studi. Sebagai penerima Beasiswa<br />
Cahaya, ucapan terima kasih ditujukan Firda kepada<br />
seluruh sivitas akademika <strong>Itenas</strong> Bandung, yang<br />
telah menyalakan cahaya lagi, dan membuatnya<br />
memiliki hak yang sama atas pendidikan. Adapun<br />
perwakilan dari orangtua wisudawan/wisudawati,<br />
Wiwin Djuwitaningsih, menyampaikan rasa syukurnya<br />
terhadap apa yang telah dicapai putra-putrinya dalam<br />
menggapai cita-citanya, juga ucapan terima kasih<br />
kepada <strong>Itenas</strong> Bandung yang telah membimbing<br />
putra-putrinya sehingga meraih gelar sarjana atau<br />
magister dan tentunya beberapa pesan khusus kepada<br />
putra-putrinya yang membuat suasana menjadi cukup<br />
dipenuhi keharuan.<br />
Prosesi wisuda berjalan dengan sangat khidmat,<br />
dengan diselingi pengisian acara oleh Unit Paduan<br />
Suara <strong>Itenas</strong> ‘Jinggaswara’ yang juga membawakan<br />
lagu bertajuk ‘Muara Kasih dan Sayang’ karya Erie<br />
Suzan dengan begitu indah, dan membuat suasana<br />
36 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
prosesi wisuda menjadi semakin haru. Lisenda, Unit<br />
Kegiatan Mahasiswa yang memiliki keterampilan<br />
untuk menyuguhkan pertunjukan musik Sunda pun,<br />
memberikan pertunjukan yang mengesankan.<br />
Kopertis Wilayah IV Jawa Barat dan Banten, Prof.<br />
Uman Suherman yang berkesempatan menghadiri<br />
Wisuda <strong>Itenas</strong> Bandung Periode Maret 2<strong>01</strong>8 pun turut<br />
memberikan sambutan dan ucapan selamat kepada<br />
wisudawan dan orangtua. Beliau mengungkapkan<br />
keterharuan dan memberikan apresiasi positif atas<br />
sambutan dari perwakilan wisudawan dan orangtua<br />
wisudawan. Tepat pukul 11.40 WIB, prosesi sidang<br />
wisuda ditutup oleh Rektor Institut Teknologi Nasional,<br />
dengan sebuah ajakan bagi seluruh sivitas akademika<br />
<strong>Itenas</strong> Bandung untuk tetap menjaga silaturahim,<br />
bergandengan tangan membangun <strong>Itenas</strong> yang<br />
unggul dan mandiri. (Bintang/GD)<br />
ORANGE NEWS<br />
37
GLOKALITAS ITENAS<br />
2ND ITENAS<br />
TECHNOLOGY &<br />
INNOVATION<br />
CHAMPIONSHIP (ITIC)<br />
2 nd <strong>Itenas</strong> Technology and Innovation Championship (ITIC) merupakan kegiatan lomba robotika dan<br />
innovasi tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Prodi Informatika Jurusan Teknik Informatika yang<br />
berkolaborasi dengan Himpunan Mahasiswa Teknik Informatika <strong>Itenas</strong>. Pada tahun ini 2 nd ITIC mengangkat<br />
tema TECHNOVATURE yang merupakan singkatan dari ‘Technology and Innovation For Future’ dengan<br />
harapan 2 nd ITIC dapat memotivasi penerus bangsa untuk selalu berinovasi melalui teknologi guna membantu<br />
kehidupan manusia di masa yang akan datang. Kegiatan ITIC kali ini merupakan kegiatan ke dua yang<br />
diselenggarakan setelah sebelumnya terlaksana pada tahun 2<strong>01</strong>5 di Bandung Electronic Center. 2 nd ITIC kali<br />
ini bekerjasama dengan Roboclub, Fujisoft Indonesia, dan HRC++ sebagai lembaga dan komunitas robot<br />
yang cukup terkemuka di Indonesia.<br />
Kegiatan 2 nd ITIC dilaksanakan pada tanggal 11-12<br />
April 2<strong>01</strong>8 bertempat di Balai Dayang Sumbi (GSG<br />
<strong>Itenas</strong>). Kegiatan ini diikuti oleh peserta tingkat<br />
Sekolah Dasar hingga Umum dari berbagai provinsi di<br />
Indonesia, bahkan luar Indonesia.<br />
Pada 2 nd ITIC kali ini diselenggarakan lima cabang<br />
perlombaan yang dapat diikuti oleh setiap peserta,<br />
yaitu:<br />
2. APPLICATIVE ROBOT<br />
Merupakan cabang lomba yang di peruntukkan untuk<br />
siswa-siswi tingkat Sekolah Menengah Pertama dan<br />
Atas atau sederajat se-Indonesia. Pada perlombaan<br />
ini setiap peserta harus membuat sebuah robot yang<br />
dibuat menggunakan bahan yang murah, mudah<br />
ditemukan, dan dapat bermanfaat bagi kehidupan<br />
manusia.<br />
1. DAYANG SUMBI INNOVATION AWARD<br />
Merupakan cabang lomba yang di peruntukkan bagi<br />
mahasiswa-mahasiswi baik perorangan maupun<br />
kelompok dari setiap jurusan di <strong>Itenas</strong> Bandung.<br />
Pada perlombaan ini setiap peserta harus membuat<br />
sebuah karya inovasi yang berguna bagi kehidupan<br />
masyarakat dengan mengimplementasikan bidang<br />
keilmuannya masing-masing.<br />
3. LINE FOLLOWER ANALOG<br />
Merupakan cabang lomba yang di peruntukkan<br />
untuk peserta umum se-Indonesia. Perlombaan ini<br />
mempertandingkan beberapa robot yang bergerak<br />
secara bersamaan dan otomatis melewati lintasan<br />
berupa garis hitam yang didesain sedemikian rupa<br />
untuk dapat mencapai finis tercepat.<br />
38 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
4. DRONE RACING<br />
Merupakan cabang lomba yang di peruntukkan untuk<br />
peserta umum se-Indonesia. Pada perlombaan ini<br />
setiap peserta harus mengendalikan drone-nya untuk<br />
melewati beberapa rintangan untuk mencapai finis<br />
dengan waktu tertentu.<br />
5. 3RD FSI ALL INDONESIA & WORLD ROBOT SUMO<br />
TOURNAMENT 2<strong>01</strong>8 – AUTONOMOUS CATEGORY<br />
Pada kesempatan kali ini 2 nd ITIC dipercaya untuk<br />
menyelenggarakan The 3 rd FSI All Indonesia &<br />
World Robot Sumo Tournament 2<strong>01</strong>8 – Autonomous<br />
Category yang merupakan ajang untuk melakukan<br />
seleksi tingkat regional Indonesia, dimana juara<br />
pertama dari perlombaan ini berkesempatan untuk<br />
mewakili Indonesia dalam Internasional Robot<br />
Sumo Tournament 2<strong>01</strong>8 yang akan dilaksanakan<br />
pada bulan Desember 2<strong>01</strong>8 di Tokyo Jepang yang<br />
diselenggarakan oleh Fuji Soft.<br />
Perlombaan sumo robot sendiri terinspirasi dari<br />
pertandingan Sumo di Jepang. Perlombaan ini akan<br />
mempertandingkan robot yang telah dirancang<br />
sedemikian rupa untuk dapat mendorong robot lawan<br />
keluar dari arena.<br />
Selain lima perlombaan tadi, pada 2 nd ITIC<br />
diselenggarakan pula kegiatan Bazar yang<br />
menghimpun berbagai tenant makanan dan minuman<br />
yang sebagian besar merupakan unit usaha yang saat<br />
ini sedang berkembang. Penyelenggaraan bazar<br />
sendiri bermaksud unutk memberikan kesempatan<br />
bagi para tenant untuk mempromosikan dan menjual<br />
produknya masing-masing, sehingga diharapkan<br />
dari kegiatan 2 nd ITIC ini dapat menggerakan sektor<br />
ekonomi masyarakat.<br />
GLOKALITAS ITENAS<br />
39
HIGHLIGHTS<br />
EN<br />
2nd ITENAS<br />
TECHNOLOGY<br />
AND INNOVATION<br />
CHAMPIONSHIP<br />
(ITIC)<br />
THE WINNERS...<br />
<strong>Itenas</strong> Technology and Innovation<br />
Championship (ITIC) is a national-level<br />
robotics and innovation contest organized<br />
by the Informatics Study Program, a program<br />
undertaken by the Department of Informatics<br />
Engineering in collaboration with Student<br />
Association of Informatics Engineering. This<br />
year ITIC’s theme was TECHNOVATURE,<br />
shortened from ‘Technology and Innovation<br />
For Future’. This theme was chosen with the<br />
hope that the event might have the power<br />
to motivate the nation’s next generations to<br />
always innovate using technology in order to<br />
make a better life in the future. The previous<br />
ITIC event had been conducted in 2<strong>01</strong>5 at<br />
Bandung Electronic Center, while this 2nd<br />
ITIC took place on April 11th -12th, 2<strong>01</strong>8 at<br />
Balai Dayang Sumbi (GSG <strong>Itenas</strong>), and was<br />
in colaboration with prominent Indonesian<br />
robotic institutions and communities such<br />
as Roboclub, Fujisoft Indonesia, and HRC<br />
++. The event was attended by participants<br />
from a wide variety of backgrounds, from<br />
elementary school students to public in<br />
general, as well as participants from various<br />
provinces in Indonesia, and even from other<br />
countries.<br />
i.pinimg.com<br />
40 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Learning<br />
without<br />
Borders<br />
Institut Teknologi Nasional (<strong>Itenas</strong>) membuat MoU dengan Szent<br />
Istvan University (SZIU) Godollo–Hungary di tahun 2<strong>01</strong>3. MoU<br />
ini merupakan langkah awal dari program mobilitas mahasiswa,<br />
yaitu program yang memberikan kesempatan mahasiswa<br />
<strong>Itenas</strong> untuk mengikuti perkuliahan di SZIU-Hungary. Tahap<br />
pertama program ini diaplikasikan melalui program transfer<br />
kredit luar negeri dengan bantuan dana hibah hasil kompetisi<br />
yang diberikan oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan<br />
Kemahasiswaan, Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan<br />
Tinggi (Dirjen Belmawa Ristekdikti). Melalui program ini <strong>Itenas</strong><br />
mendukung mahasiswanya untuk mendapatkan pengalaman di<br />
skala internasional. Selain itu, mahasiswa dapat meningkatkan<br />
kemampuan hard, soft, dan intrapersonal skill untuk pengembangan<br />
sikap profesional di dunia kerja nantinya.<br />
Bersama teman-teman dari Indonesia.<br />
Bersama teman-teman exchange.<br />
Batch pertama yang diberangkatkan sebanyak tiga orang<br />
mahasiswa dan berasal dari Fakultas Teknologi Industri<br />
(FTI). Dua mahasiswa dari Teknik Mesin yaitu Novita Sari<br />
dan Fortinov Akbar Irdam, serta Mochamad Aji Rahadian<br />
Laksana dari Teknik Industri. Mereka mengikuti perkulihan<br />
di semester fall tahun ajaran 2<strong>01</strong>7/2<strong>01</strong>8 (September-<br />
Februari). Berbagai mata kuliah mereka ambil dari yang<br />
bersifat khusus sesuai bidangnya masing-masing, dan juga<br />
mata kuliah budaya serta bahasa lokal Hungary. Selain<br />
mengikuti program perkuliahan, mereka juga tergabung<br />
dengan komunitas masyarakat Indonesia di Kedutaan Besar<br />
Republik Indonesia (KBRI). Selain itu, mereka pun bagian<br />
dari komunitas mahasiswa dalam wadah Perhimpunan<br />
Pelajar Indonesia (PPI) Hungary. Interaksi dan komunikasi<br />
tidak hanya dilakukan dengan mahasiswa asal Indonesia<br />
yang ada di Hungary, banyak mahasiswa dari berbagai<br />
negara dengan berbagai skema beasiswa datang ke SZIU.<br />
Skema tersebut di antaranya Erasmus+ (Uni Eropa), FAO<br />
(untuk beberapa negara, seperti Vietnam), Science without<br />
border (Brazil), EEA, Stipendium Hungaricum, dan banyak<br />
lagi.<br />
Foto di depan Kampus.<br />
41
TESTIMONI MAHASISWA BATCH PERTAMA<br />
Pemberian Certificate Degree<br />
Pengalaman belajar, hidup, dan tinggal di Hungary<br />
memberikan banyak kesempatan bagi Novita,<br />
Akbar, dan Rahadian, selain untuk mengembangkan<br />
studi dan diri, mereka pun dapat berprestasi di<br />
skala internasional. Di dalam testimoninya mereka<br />
memperlihatkan kesempatan berkuliah di Hungary<br />
adalah pengalaman menyenangkan sekaligus<br />
menambah wawasan terkait budaya, bahasa dan<br />
kehidupan di Hungary. Wawasan ini selanjutnya<br />
memberikan semangat mereka untuk terus maju dan<br />
berkembang menjadi pribadi yang lebih baik.<br />
Batch selanjutnya berangkat ke SZIU bulan Februari<br />
2<strong>01</strong>8. Enam mahasiswa dari FTI, lima orang Jurusan<br />
Teknik Industri (TI) dan satu orang dari Jurusan<br />
Teknik Mesin (MS). Mahasiswa dari Jurusan TI adalah<br />
M. Faiz Al Rasyid, M. Feisal G. Maulana, Syifa L.<br />
Zahida, Adhitantra K. F. Haerollah, dan Sarah S.<br />
Ramdiani. Adapun mahasiswa dari Jurusan MS<br />
adalah Ikhsan F. Dewa. Batch kali ini didanai oleh<br />
Erasmus+, yang memberikan beasiswa selama satu<br />
semester, perkuliahan yang diikuti saat semester<br />
spring tahun ajaran 2<strong>01</strong>7/2<strong>01</strong>8 antara bulan Maret-<br />
Agustus. Harapan kedepannya, program exchange<br />
student terus berkelanjutan, tidak hanya diikuti oleh<br />
mahasiswa dari FTI, dan tidak hanya ke SZIU Hungaria.<br />
Peluang untuk mahasiswa dari fakultas lain dan tujuan<br />
universitas lainnya di dunia masih terbuka lebar.<br />
(Dian NH/IM)<br />
“Living away far from home is always be my<br />
dream; to independent. Being an student<br />
exchange is the opportunity to do at least<br />
once in your lifetime and you will see things<br />
that you could never dreamed of. Gain new<br />
friends, learn the culture from the local and see<br />
things in different perspective. The journey of<br />
self-discovery and personal growth filled with<br />
unforgettable memories. Don’t be afraid of<br />
making mistakes because the exchange is all<br />
about learning and never give up until you can<br />
make it. There have been a couple of hard days,<br />
but the good time is far outweigh than the bad<br />
times and the story will continue on and on.<br />
Thank you.”<br />
- Mochamad Aji Rahadian Laksana<br />
“I feel really happy to have this kind of amazing<br />
experience, I can learn how the students in<br />
different country study and their cultures. My<br />
special gretituted to my University, Institut<br />
Teknologi Nasional for the big support,<br />
Kementrian Riset dan Teknologi Pendidikan<br />
Tinggi for the the financial support, and Szent<br />
Istvan University which has accepted me as a<br />
student. I hope the other student could have the<br />
same or better experience than me.”<br />
– Novita Sari<br />
The people around here are so friendly. They<br />
never shy to help us, even if they can’t speak<br />
English. One day, we wanted to back to<br />
dormitory from supermarket, we were confused<br />
to get bus. We asked to an old lady, but she can’t<br />
speak English. Even she can’t, she tried to help<br />
us by body language and we could know what<br />
she meant. That one of experiences which we get<br />
here. I hope by follow this program I can improve<br />
any aspects in myself, like ability in some foreign<br />
languages, management of time, knowing every<br />
people in any different nations, etc.”<br />
– Fortinov Akbar Irdam<br />
Penyambutan mahasiswa baru<br />
42 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
GLOKALITAS ITENAS<br />
DUTA BANGSA DI<br />
BALIK LAYAR<br />
Sekilas Kisah Para Pengajar Bahasa Indonesia<br />
untuk Penutur Asing (BIPA) <strong>Itenas</strong><br />
Banyak orang beranggapan Duta Bangsa adalah orangorang<br />
yang diutus ke negara lain oleh pemerintah<br />
untuk melakukan misi kenegaraan. Ternyata, untuk<br />
menjadi Duta Bangsa tak harus terbang ke negeri yang<br />
jauh. Banyak aktivitas yang bisa dilakukan di negeri<br />
sendiri untuk menunjukkan Indonesia kepada orang<br />
asing, di antaranya mengajarkan Bahasa Indonesia<br />
untuk Penutur Asing (BIPA).<br />
Mendikbud Muhadjir Effendy, saat Penutupan<br />
Pembekalan Tenaga Pengajar BIPA untuk Luar Negeri<br />
di Sentul, Bogor pada 2<strong>01</strong>7 silam mengungkapkan<br />
bahwa para pengajar BIPA tidak hanya mengajar<br />
Bahasa Indonesia, tapi juga menjalankan sebuah misi<br />
khusus, yaitu diplomasi lunak melalui bahasa. Bahkan,<br />
Muhadjir mengibaratkan para pengajar BIPA sebagai<br />
pasukan tempur yang melakukan penetrasi nilai-nilai<br />
ke negara lain. Sejalan dengan niat pemerintah untuk<br />
menjadikan Bahasa Indonesia memiliki peranan yang<br />
penting dalam pergaulan antarbangsa, <strong>Itenas</strong> sejak<br />
tahun 2<strong>01</strong>7 membuka program BIPA, dengan program<br />
Darmasiswa besutan Kemendikbud sebagai fokus<br />
pertamanya. Darmasiswa sendiri merupakan beasiswa<br />
pemerintah RI yang diperuntukkan bagi mahasiswa<br />
asing dari negara-negara sahabat untuk belajar<br />
bahasa Indonesia dan bidang studi lainnya pada<br />
lembaga pendidikan tinggi tertentu di Indonesia.<br />
Menurut Corry Caromawati, S.S., M.A., salah seorang<br />
inisiator program BIPA di <strong>Itenas</strong> Bandung, tak menutup<br />
kemungkinan ke depannya program BIPA di <strong>Itenas</strong><br />
akan semakin beragam. “Saat ini, sedang disusun<br />
program untuk keperluan kemitraan <strong>Itenas</strong> dengan<br />
institusi luar negeri,” dosen tetap <strong>Itenas</strong> lulusan Iowa<br />
State University ini menjelaskan. Untuk angkatan<br />
pertama program Darmasiswa, <strong>Itenas</strong> menerima dua<br />
orang mahasiswa asing; Sam Park dari Amerika Serikat<br />
dan Ahmed Awadh Alruwaythi dari Arab Saudi.<br />
Sejak September 2<strong>01</strong>7 hingga awal Mei 2<strong>01</strong>8 kedua<br />
mahasiswa tersebut belajar Bahasa Indonesia sampai<br />
Level B1 sesuai dengan standar Common European<br />
Framework of Reference (CEFR) for Languages.<br />
Mengajarkan Bahasa Indonesia kepada orang yang<br />
sama sekali tidak memiliki pengetahuan tentang<br />
bahasa Indonesia sampai pada level tersebut ternyata<br />
tidaklah mudah. Apalagi salah satu peserta tidak bisa<br />
berbahasa Inggris, dan para pengajar BIPA di <strong>Itenas</strong><br />
tidak ada yang bisa Bahasa Arab.<br />
Selain bahasa pengantar, kendala yang dihadapi<br />
adalah adanya cara pandang yang berbeda terhadap<br />
sesuatu karena perbedaan budaya. Misalnya, ada<br />
salah seorang peserta yang tidak pernah mau<br />
menerima makanan yang disediakan para pengajar.<br />
Sampai pada suatu ketika, karena tahu kebiasaan<br />
mahasiswa tersebut yang suka menolak makanan,<br />
pengajar mewanti-wanti untuk tidak makan siang<br />
karena tema yang akan dibahas adalah tata cara makan<br />
dan telah disediakan makanan untuk praktik. Peserta<br />
diberi waktu 15 menit jeda untuk istirahat dan shalat.<br />
Tapi, mahasiswa yang bersangkutan tidak kembali<br />
sesuai waktu yang telah dijanjikan. Setelah ditunggutunggu,<br />
mahasiswa itu mengatakan bahwa dia telah<br />
makan siang di luar. Setelah diselidiki, ternyata<br />
mahasiswa tersebut beranggapan hanya orang yang<br />
berkekurangan yang menerima pemberian. Jika tidak<br />
dihadapi secara bijak, hal-hal seperti ini tentunya<br />
akan menimbulkan konflik, namun tetap menjadi<br />
pembelajaran dan pengayaan wawasan bersama.<br />
Akhirnya, mengajar BIPA memang tidak bisa hanya<br />
mengajar bahasa. Seperti yang diungkapkan oleh<br />
Arni Sukmiarni, S.S., M.Pd. yang merupakan salah<br />
satu pengajar BIPA, meminimalisasi gegar budaya<br />
di antara para peserta Darmasiswa juga merupakan<br />
GLOKALITAS ITENAS<br />
43
pekerjaan yang harus dilakukan para pengajar agar<br />
menumbuhkan kesadaran akan keragaman budaya.<br />
setelah sekitar 2 semester ini mengajar Bahasa<br />
Indonesia kepada peserta Darmasiswa.<br />
Di sinilah justru titik penting diplomasi lunak bermain,<br />
menanamkan nilai dan norma masyarakat Indonesia<br />
yang telah berabad-abad hidup dalam keragaman.<br />
Selain bahasa pengantar dan gegar budaya, Arni juga<br />
menceritakan salah satu kesulitan yang sampai akhir<br />
program belum teratasi adalah minimnya ketersediaan<br />
materi dan latihan pengajaran Bahasa Indonesia<br />
yang bisa diakses secara daring. Hal ini sangat jauh<br />
berbeda dengan pembelajaran bahasa Inggris yang<br />
telah menggunakan teknologi secara maksimal. “Para<br />
pengajar harus kreatif mendesain materi dan media<br />
pembelajaran dengan bermodalkan silabus dan buku<br />
panduan kelas saja,” imbuh beliau.<br />
Senada dengan hal tersebut, Dina Arie Utari, S.Pd.,<br />
pun menambahkan bahwa Bahasa Indonesia lebih<br />
banyak digunakan sebagai bahasa sehari-hari atau<br />
nonformal, sedangkan yang harus diajarkan bahasa<br />
yang sesuai dengan kaidah EYD. Seperti yang diakui<br />
oleh Dianita, S.S., M.Hum., bahwa mencari materi<br />
tambahan seperti film, video atau lagu yang sesuai<br />
dengan topik maupun tingkat kemampuan siswa<br />
akhirnya cukup menghabiskan waktu. Para pengajar<br />
BIPA berharap suatu saat makin banyak orang yang<br />
mampu mendesain media sesuai dengan tujuan dan<br />
tingkatan pembelajaran, yang akan memudahkan<br />
ketercapaian visi dan misi BIPA itu sendiri.<br />
Terlepas dari berbagai tantangan yang dihadapi,<br />
semua pengajar mengaku adanya rasa bahagia dan<br />
bangga melihat hasil pembelajaran selama kurang<br />
lebih 10 bulan. Kedua peserta BIPA cukup lancar<br />
berbahasa Indonesia. Selain itu, keduanya mulai bisa<br />
menyesuaikan diri dengan budaya orang Indonesia.<br />
Misalnya, Sam, peserta asal Amerika terbiasa<br />
menunjukkan arah dengan menggunakan jempolnya.<br />
Sesuatu yang, bisa jadi, justru anak muda Indonesia<br />
sudah tidak terbiasa lakukan. Terlebih, mengajarkan<br />
BIPA ternyata menumbuhkan rasa cinta terhadap<br />
bahasa, budaya, dan masyarakat Indonesia. Menurut<br />
Ibu Dina, mengajar BIPA di <strong>Itenas</strong> mendorong<br />
dirinya belajar bagaimana caranya lebih mencintai<br />
Indonesia. Tentu saja, kita tidak mungkin mengajarkan<br />
sesuatu yang kita sendiri pun tidak suka, seperti yang<br />
diungkap oleh Dianita yang merasa semakin percaya<br />
diri sebagai bangsa Indonesia berbahasa Indonesia,<br />
Kini, Darmasiswa tahun 2<strong>01</strong>7-2<strong>01</strong>8 telah resmi berakhir<br />
dengan diselengarakannya acara pelepasan oleh<br />
Rektor <strong>Itenas</strong>. Namun, sekitar bulan September<br />
2<strong>01</strong>8 akan dimulai program Darmasiswa angkatan<br />
ke-2. Menurut informasi dari Kemendikbud selaku<br />
penyelenggara program ini, telah mendaftar 5<br />
orang mahasiswa ke <strong>Itenas</strong>. Harapannya, semua<br />
sivitas akademika <strong>Itenas</strong> Bandung mampu menjadi<br />
Duta Bangsa yang dapat menunjukkan ketinggian<br />
bahasa dan budaya bangsa ini kepada para peserta<br />
Darmasiswa. Selain itu, semoga program ini semakin<br />
berkembang dengan makin bertambahnya mahasiswa<br />
asing yang berminat untuk belajar di <strong>Itenas</strong>. [Levita/<br />
DKV]<br />
BEST ORAL<br />
PRESENTATION<br />
di The 5th International Conference on<br />
Industrial Engineering & Applications<br />
(ICIEA 2<strong>01</strong>8)<br />
ICIEA (International Conference on Industrial<br />
Engineering and Application) merupakan kegiatan<br />
konferensi berkala untuk semua peneliti di seluruh<br />
dunia. Sebelumnya, ICIEA telah diselenggarakan<br />
sebanyak 4 kali sejak 2<strong>01</strong>4 di Sydney, Australia,<br />
2<strong>01</strong>5 di Singapre, 2<strong>01</strong>6 di Hong Kong, dan 2<strong>01</strong>7 di<br />
Nagoya, Japan. The 5th International Conference<br />
on Industrial Engineering and Applications (ICIEA<br />
2<strong>01</strong>8), diselenggarakan di Shaw Foundation Alumni<br />
House, National University of Singapore (NUS), 26-28<br />
April 2<strong>01</strong>8, Singapore. Topik penelitian yang disajikan<br />
terkait dengan teori, metodologi, dan aplikasi yang<br />
terkait dengan Decision Analysis and Methods,<br />
E-Business and E-Commerce, Engineering Economy<br />
and Cost Analysis, Engineering Education and<br />
Training, Global Manufacturing and Management,<br />
Healthcare Systems and Management, Human Factors,<br />
Information Processing and Engineering, Intelligent<br />
Systems, Manufacturing Systems, Operations<br />
Research, Production Planning and Control, Project<br />
44 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Quality Control and Management, Reliability and<br />
Maintenance Engineering, Safety, Security and Risk<br />
Management, Service Innovation and Management,<br />
Supply Chain Management, Systems Modeling<br />
and Simulation dan Technology and Knowledge<br />
Management.<br />
PERJALANAN MENUJU ICIEA 2<strong>01</strong>8<br />
Washington University USA, Prof. Shey-Huei Sheu<br />
dari Providence University Taiwan, dan Prof. Felix<br />
T. S. Chan dari The Hongkong Plytechnic University<br />
Hongkong. Secara umum topik yang disampaikan<br />
oleh para keynote terkait dengan penelitian-penelitian<br />
di bidang teknik industri dan pengaplikasiannya pada<br />
berbagai masalah sistemik. Setelah keynote speaker<br />
berbicara, dilanjutkan dengan makan malam bersama.<br />
Percaya bahwa ilmu dapat berkembang dengan<br />
adanya kolaborasi yang sinergis, saya, Fadillah<br />
Ramadhan (<strong>Itenas</strong> Bandung) bersama 2 kolega,<br />
Arif Imran, Ph.D. (<strong>Itenas</strong> Bandung) dan Afrin Fauzya<br />
(Telkom University) tertarik untuk mengikuti kegiatan<br />
ICIEA 2<strong>01</strong>8 dengan mengambil tema Supply Chain<br />
Management (spesifik terkait dengan transportasi).<br />
Setelah berdiskusi mengenai gagasan yang akan<br />
diajukan terkait tema, kami pun melakukan submit<br />
paper dan diterima oleh panitia dengan judul paper<br />
‘A Record-to-Record Travel Algorithm for Multi-<br />
Product and Multi-Period Inventory Routing Problem.’<br />
Dengan diterimanya paper saya dan teman-teman,<br />
saya sebagai corresponding author melakukan<br />
presentasi di NUS. Saya berangkat sendiri dari<br />
Bandara Husein Sastranegara Bandung tanggal 26<br />
April 2<strong>01</strong>8, kurang lebih pukul 08.00 dengan tujuan<br />
Changi Airport Singapura. Saya tiba di Singapura<br />
sekiar pukul 12.00 siang. Setelah tiba di Changi<br />
Airport, saya langsung berangkat menuju hotel yang<br />
sudah saya booking sebelum keberangkatan untuk<br />
melakukan check in. Jarak dari Changi Airport ke Hotel<br />
(RELC International Hotel) cukup jauh, kurang lebih<br />
membutuhkan waktu 1,5 jam dengan menggunakan<br />
bis umum. Sesampainya di hotel, kurang lebih pukul<br />
13.30, saya langsung melakukan check-in, unloading<br />
barang-barang yang dibawa di kamar hotel, dan<br />
langsung berangkat menuju NUS, tepatnya di<br />
NUS Alumni House. Jarak dari RELC International<br />
Singapore ke NUS Alumni House tidak terlalu dekat.<br />
Untuk menempuhnya dibutuhkan kurang lebih 45<br />
menit menggunakan bis umum, dan saya baru sampai<br />
di venue sekitar pukul 14.45, tepat untuk mengikuti<br />
pembukaan konferensi.<br />
Pada pembukaan konferensi terdapat 4 keynote<br />
speaker ternama, yaitu Prof. Tang Loon Ching dari<br />
NUS Singapura, Prof. George Zhang dari Western<br />
Hari kedua, tanggal 27 April 2<strong>01</strong>8, merupakan<br />
sesi paralel untuk semua presenter. Saya<br />
masuk pada sesi Transportation and Dispatch,<br />
karena topik penelitian saya terkait dengan<br />
transportasi. Session Chair pada sesi ini adalah<br />
Prof. Tarun Gupta (dari Western Michigan<br />
University, USA). Setelah semua penampil selesai<br />
mempresentasikan penelitiannya, Prof. Tarun<br />
Gupta memilih Best Oral Presentation, dan saya<br />
terpilih untuk mendapatkan penghargaan best<br />
presenter tersebut.<br />
Penghargaan tersebut memberikan saya semangat<br />
untuk melakukan penelitian lebih baik lagi, karena<br />
mendapatkan apresiasi dari konferensi yang cukup<br />
ternama dan dipilih oleh profesor yang teruji secara<br />
kompetensi yang dimilikinya. Akhirnya proses sesi<br />
paralel selesai sekitar pukul 18.00 dan dilanjutkan<br />
dengan makan malam.<br />
KEMBALI KE INDONESIA<br />
Hari ketiga merupakan hari opsional untuk melakukan<br />
tour keliling Singapura. Saya tidak mengikuti kegiatan<br />
tersebut karena jadwal penerbangan saya pulang ke<br />
Bandung pada pagi hari tanggal 28 April tersebut.<br />
Saya menggunakan bus kembali menuju Changi<br />
Airport dan tiba di Bandung Indonesia sekitar pukul<br />
13.00. Pulang ke Bandung membawa penghargaan<br />
merupakan kebanggaan tersendiri bagi saya pribadi,<br />
juga untuk sivitas akademika <strong>Itenas</strong>, sekaligus sebagai<br />
pemicu semangat lebih untuk berkarya. Dari beberapa<br />
konferensi internasional yang telah diikuti, sungguh,<br />
konferensi internasional ICIEA 2<strong>01</strong>8 inilah yang paling<br />
berkesan untuk saya.***<br />
Tulisan ini dibuat seperti yang dituturkan dan dituliskan<br />
langsung oleh Fadillah Ramadhan ST., MT.<br />
GLOKALITAS ITENAS<br />
45
JINGGASWARA ITENAS<br />
BERKOLABORASI DENGAN<br />
DVYA CHILDREN YOUTH CHOIR<br />
MERAIH PRESTASI INTERNASIONAL<br />
DI AJANG<br />
ORIENTALE CONCENTUS XI<br />
Jinggaswara <strong>Itenas</strong> merupakan<br />
Unit Kegiatan Mahasiswa <strong>Itenas</strong><br />
yang mewadahi mahasiswa yang<br />
mempunyai kegemaran dan<br />
ketertarikan terhadap dunia tarik<br />
suara khususnya dunia paduan suara. Jinggaswara<br />
kali ini berkolaborasi dengan Dvya Children Choir<br />
mengikuti 11th Orientale Concentus International<br />
Choral Festival Singapore yang diselenggarakan pada<br />
tanggal 1 – 4 Juli 2<strong>01</strong>8 di Singapore.<br />
11th Orientale Concentus International Choral<br />
Festival Singapore dilaksanakan di School Of The Art<br />
& Esplanade Concert Hall, Singapore. 11th Orientale<br />
Concentus International Choral Festival Singapore<br />
dikelola sejak tahun 2008 oleh Ace99 Cultural Pte<br />
Ltd yang bertujuan untuk mempromosikan seni<br />
internasional dan pertukaran budaya. 11th Orientale<br />
Concentus International Choral Festival Singapore<br />
ini memiliki berbagai macam acara diantaranya<br />
kompetisi, Meet The Judges, Individual Master Class,<br />
Outdoor Community Concert. Choir Exchange, 3<br />
Mass Master Classes, dan Gala Concert.<br />
46 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
GLOKALITAS ITENAS<br />
Selama 3 hari para peserta berkompetisi untuk<br />
memperebutkan juara pertama pada kategori yang<br />
diikuti untuk mendapatkan tiket Grand Prix dimana<br />
mereka akan memperebutkan gelar juara Grand<br />
Prix. Dalam kompetisi ini, Jinggaswara <strong>Itenas</strong> Choir<br />
akan mengikuti kategori Mixed Voices Senior Youth<br />
Category dan Church Choir. Selain berkompetisi<br />
Jinggaswara <strong>Itenas</strong> Choir akan mengikuti Outdoor<br />
Community Concert dan 3 Mass Master Classes.<br />
Outdoor Community Concert adalah ajang dimana<br />
kami akan menunjukan kebudayaan Indonesia dengan<br />
menyanyikan lagu daerah, sehingga dari konser<br />
tersebut para peserta dari negara lain akan mengenal<br />
Indonesia.<br />
Jinggaswara yang berkolaborasi dengan Dvya Children<br />
Youth Choir meraih prestasi yang membanggakan<br />
yaitu meraih GOLD Grade III pada Sacred/Church<br />
Choir Category dan meraih SILVER Grade I pada<br />
Mixed Voices Senior Youth Category.<br />
Selamat untuk Jinggaswara <strong>Itenas</strong> Choir dan Dvya<br />
Children Youth Choir atas kolaborasinya sehingga<br />
meraih prestasi yang cukup membanggakan.<br />
47
PERSONA<br />
“ Dalam Hal Apapun,<br />
Integritas adalah yang Utama ....”<br />
Sepintas wawancara dengan Dr. Ir. Iwan Inrawan Wiratmadja,<br />
Ketua Yayasan Pendidikan Dayang Sumbi (YPDS).<br />
Yayasan Pendidikan Dayang Sumbi didirikan pada tanggal 7 Desember 1972 oleh R.<br />
Mansoer Wiratmadja, Ir. sebagai Ketua; Ny. Sutjiati Bunarto, Ir. sebagai Sekretaris, dan<br />
Darmawan, S.H. sebagai Bendahara. Sejak mulai didirikan hingga saat ini, Yayasan<br />
Pendidikan Dayang Sumbi secara konsisten menjalankan komitmennya di bidang<br />
pendidikan melalui Institut Teknologi Nasional (<strong>Itenas</strong>) Bandung, dulu sempat dikenal<br />
dengan nama Atenas, Akademi Teknologi Nasional.<br />
48 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Dr. Ir. Iwan Inrawan Wiratmadja, sosok bersahaja<br />
dengan beragam karya dan prestasi yang saat ini<br />
menjabat sebagai Ketua Yayasan Pendidikan Dayang<br />
Sumbi (YPDS). Ia adalah seorang akademisi yang<br />
menempatkan fokus kajiannya pada Kelompok<br />
Keahlian Manufaktur. Beliau menyelesaikan Program<br />
Sarjana S1-nya di Institut Teknologi Bandung (1984),<br />
melanjutkan Program Master pada Universite Pierre<br />
Mendes-France-Grenoble II Grenoble Perancis (1991),<br />
dan menempuh Program Doktoral di Universitas yang<br />
sama pada tahun 1995. Beliau memiliki sejumlah<br />
kiprah dalam penelitian serta pengembangan riset<br />
berbasis pada Teknologi Industri, di antaranya<br />
Development of Generalized Technology Transfer<br />
Model and Its Application and Verification to<br />
Indonesia (2<strong>01</strong>7), Pengembangan Sektor Telematika<br />
Indonesia melalui Peningkatan Kapabilitas Layanan<br />
Offshore Outsourcing IT Perusahaan Perangkat<br />
Lunak Indonesia (2<strong>01</strong>6), serta publikasi pada jurnal<br />
bereputasi dalam skala Internasional.<br />
Sejak tahun 1984, Iwan Inrawan sudah menunjukkan<br />
passion-nya untuk mengembangkan diri di bidang<br />
akademik dengan menjadi Dosen. Namun, sebelum<br />
menjadi Asisten Dosen dan Dosen di <strong>Itenas</strong>, awal<br />
karirnya di <strong>Itenas</strong> dimulai dari pekerjaan yang<br />
sederhana tetapi memerlukan tenaga sekaligus<br />
ketelitian yang besar, yaitu sebagai salah satu Panitia<br />
Penerimaan Mahasiswa Baru. Setelah itu, barulah<br />
kemudian Iwan Inrawan mulai menapaki karir bidang<br />
akademiknya di <strong>Itenas</strong>, baik sebagai Asisten Dosen,<br />
Dosen, Pembimbing Tugas Akhir, Sekretaris Yayasan,<br />
sampai akhirnya diberi kepercayaan menjabat sebagai<br />
Ketua Yayasan Pendidikan Dayang Sumbi (YPDS)<br />
hingga sekarang, dan bertekad untuk memegang<br />
teguh komitmen YPDS melalui <strong>Itenas</strong> dalam<br />
memberikan kesempatan pendidikan yang luas bagi<br />
masyarakat dari beragam segmentasi. <strong>Itenas</strong> dalam<br />
perkembangannya harus tetap berupaya untuk dapat<br />
menjawab tuntutan dan kebutuhan zaman dan dunia<br />
industri, bertumbuh dan berkembang menjadi pilar<br />
relasi dengan sivitas akademika lain. Beliau meyakini<br />
bahwa kompetensi adalah yang utama, keberbedaan<br />
adalah potensi yang dapat saling menguatkan, selama<br />
memiliki visi yang sama, visi yang berkembang jauh ke<br />
depan.<br />
Sebagai persona, Iwan Inrawan dikenal sebagai seorang<br />
yang rendah hati, mengapresiasi keterbukaan, ramah<br />
dan mengutamakan profesionalitas dalam bekerja.<br />
Sebagai putra dari ‘The Founding Father of <strong>Itenas</strong>’,<br />
(Alm.) R. Mansoer Wiratmaja, meski awalnya Iwan<br />
Inrawan memiliki idealisme untuk tidak melanjutkan<br />
jejak ayahnya di YPDS dikarenakan beliau tidak ingin<br />
diposisikan sebagai pewaris legacy, namun pesan<br />
terakhir yang diterimanya melalui surat yang ditulis<br />
oleh sang ayah sebelum meninggal, membuatnya<br />
untuk berdamai dengan idealisme tersebut, dan<br />
pulang kembali dari Perancis ke Indonesia, untuk turut<br />
berkontribusi dalam mengembangkan <strong>Itenas</strong>.<br />
Bagi Iwan Inrawan, sosok (Alm.) R. Mansoer Wiratmaja<br />
adalah ayah yang sangat luar biasa. Dari beliau, Iwan<br />
Inrawan belajar pentingnya untuk mengembangkan<br />
diri dari berusaha keras meski dari nol, termasuk<br />
pentingnya memelihara relasi dengan siapapun dan<br />
berkomunikasi secara terbuka, rendah hati pada siapa<br />
pun. Dari sang ayah pula, Iwan Inrawan mendapatkan<br />
penguatan betapa keluarga harus selalu menjadi yang<br />
pertama, kesejahteraan bersama adalah penting,<br />
tetapi integritas dan profesionalitas dalam bekerja<br />
harus tetap diutamakan.<br />
Beliau berharap, kelak, seluruh sivitas<br />
akademika <strong>Itenas</strong> Bandung dapat menggali<br />
potensi yang dimiliki oleh setiap persona<br />
secara maksimal, untuk kemudian sanggup<br />
secara bersama-sama terus bergandengan<br />
tangan dalam membangun integritas, kerja<br />
sama dan komitmen demi memajukan ilmu<br />
pengetahuan demi kebermanfaaatannya bagi<br />
masyarakat.<br />
[Khusus/IM]<br />
PERSONA<br />
49
JENDELA LITERASI<br />
JUDUL<br />
PENULIS<br />
PENERBIT<br />
HALAMAN<br />
TAHUN TERBIT<br />
ISBN<br />
I Wish I’d Made You Angry Earlier: Essays on Science,<br />
Scientists, and Humanity<br />
Max F. Perutz<br />
Cold Spring Harbor Laboratory Press<br />
486 halaman (Paperback)<br />
2002 (terbit pertama 1998)<br />
0879696745 (ISBN13: 9780879696740)<br />
Science is no quiet life. Imagination, creativity, ambition, and conflict are as vital and abundant in science as in artistic endeavors<br />
– Sains bukanlah kehidupan yang tenang. Pencapaian sains vital dan berlimpah akan imaginasi, kreativitas, dan konflik, sama<br />
halnya seperti upaya pencapaian sesuatu artistik. Esai-esai dalam buku ini menceritakan proses pencapaian demikian.<br />
Max. F. Perutz (1914-2002) adalah seorang saintis<br />
yang sudah malang melintang dalam bidang biologi<br />
molekular, pemenang piala nobel di bidang kimia, serta<br />
dikenal juga sebagai penulis esai yang humanis dan<br />
penuh nasihat bijak. Buku edisi ini memiliki sembilan<br />
esai tambahan dibandingkan edisi sebelumnya. Pada<br />
buku ini kebanyakan esai ditulis dengan gaya resensi<br />
buku di The New York Review of Books, yang ditulis<br />
dengan humor dan kecerdasan yang unik. Selain itu<br />
terdapat esai yang mengubah cerita tentang dunia<br />
sains dan kedokteran menjadi suatu petualangan<br />
menyenangkan. Dalam penulisannya Perutz juga<br />
menambahkan petuah yang bijak dan manusiawi.<br />
Perkembangan nuklir pertama di dunia menunjukkan<br />
ambisi, konflik, dan ketakutan di antara para saintis akan<br />
perkembangan senjata nuklir oleh pihak Nazi Jerman.<br />
Gambaran ini disampaikan dalam esai The Man Who<br />
Patented The Bomb? dan Why did Germans not<br />
Make The Bomb? Leo Szilard, seorang fisikawan<br />
Yahudi berkebangsaan Hungaria, menuliskan ide<br />
tentang reaksi berantai dalam fusi neutron untuk<br />
menghasilkan energi nuklir. Ide tersebut dipatenkan<br />
di tahun 1934. Selama empat tahun dia meneliti fusi<br />
neutron dengan membombardir elemen beryllium<br />
dan indium, namun tidak menghasilkan reaksi berantai<br />
yang diharapkan. Sehingga di akhir tahun 1938 Szilard<br />
meminta pihak paten untuk menarik paten yang<br />
diperolehnya. Sebulan setelahnya, Otto Hahn dan<br />
Fritz Strassman mendaftarkan paten yang sama serta<br />
mengkonfirmasi kebenaran dari paten Szilard. Hahn<br />
dan Strassman tidak mengetahui kalau Szilard sudah<br />
mendaftarkan paten yang sama, karena saat idenya<br />
dipatenkan Szilard sedang bekerja untuk pemerintah<br />
Inggris. Hahn dan Strassman juga mengetahui<br />
implikasi paten Szilard bagi kemiliteran yang<br />
dirahasiakan olah pihak British Admiralty. Melihat ide<br />
patennya dikonfirmasi kebenarannya, Szilard meminta<br />
pihak paten menetapkan kembali patennya pada<br />
Februari 1939.<br />
Awalnya Szilard senang patennya terbukti, akan<br />
tetapi kemudian dia merasa khawatir jika patennya<br />
digunakan oleh Jerman, dan bekerjasama dengan<br />
Hitler untuk membangun bom atom. Kekhawatiran<br />
Szilard terus berlanjut sehingga membawanya<br />
berimigrasi ke Amerika dan menjadi salah satu<br />
inisator dari proyek Manhattan (Manhattan Project).<br />
Proyek ini adalah pengembangan senjata nuklir (bom<br />
atom) yang digagas oleh negara Amerika, Inggris, dan<br />
Kanada, untuk menandingi proyek pengembangan<br />
uranium (uranium project) oleh pemerintah Jerman.<br />
Sayangnya, Szilard tidak berperan utama dalam projek<br />
tersebut. Sikapnya yang hanya memberikan ide dan<br />
berharap orang lain yang melakukan pekerjaannya<br />
membuat dia dikesampingkan dari proyek tersebut.<br />
50 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Kondisi ini membuat dia memikirkan lebih mendalam<br />
tentang konsekuensi dari pengembangan bom<br />
atom. Akhirnya, sejak tahun 1945 dan seterusnya,<br />
Szilard menjadi salah satu aktivitis yang berusaha<br />
menyelamatkan dunia dari penemuannya sendiri.<br />
Di tahun 1946, Szilard meminta bantuan Einsten<br />
untuk membentuk Emergency Committee of Atomic<br />
Scientist dan menggalang dana untuk memberikan<br />
pendidikan tentang energi atom di sekolah-sekolah<br />
umum. Selama hidupnya Szilard selalu merasa<br />
diteror. Teror oleh bangsa Jerman membuat dia<br />
memulai penelitian tentang bom atom dan teror akan<br />
konsekuensi dari bom atom memaksa dia melakukan<br />
kampanye perdamaian selama hidupnya.<br />
Kompetisi membuat bom atom pertama di dunia juga<br />
dibahas dalam esai Why did Germans not Make The<br />
Bomb? Alasan Nazi Jerman tidak membuat bom atom,<br />
bukan karena mereka kekurangan saintis atau sumber<br />
daya dalam mengembangkan bom tersebut, akan<br />
tetapi para petinggi Jerman (termasuk saintis) tidak<br />
benar-benar berusaha membuatnya dan merekapun<br />
tidak memiliki waktu cukup untuk membangun<br />
bom atom tersebut. Proyek pengembangan reaktor<br />
uranium (uranium project) dimulai sejak Jerman<br />
berhasil menduduki Polandia di tahun 1939. Program<br />
ini dipimpin oleh Kurt Diebner yang meniliti implikasi<br />
reaksi berantai dalam fusi neutron untuk kepentingan<br />
militer. Salah satu saintis yang tergabung dalam proyek<br />
adalah Werner Heisenberg. Dia berhasil menghitung<br />
kemungkinan dilakukannya fusi neutron yang bisa<br />
mengakibatkan reaksi berantai dan terbentuk bom<br />
atom. Akan tetapi menurut perhitungan Heinsenberg<br />
riset ini membutuhkan waktu tahunan untuk bisa<br />
berhasil menghasilkan bom atom. Pada masa itu Hitler<br />
memiliki ketentuan, jika proyek pengembangan sains<br />
berbiaya besar dan memakan waktu penyelesaian<br />
lebih dari sembilan bulan, maka proyek tersebut<br />
dihilangkan. Setelah diluncurkannya bom atom oleh<br />
koalisi Amerika di Hiroshima, Jepang, para fisikawan<br />
Jerman bertemu di Farm Hall, dekat Huntingdon di<br />
Inggris. Pada pertemuan itu Otto Hahn mengutip<br />
pendapat Heinsenberg yang menyatakan bahwa,<br />
”Saya sangat yakin akan kemungkinan membuat<br />
reaktor uranium, akan tetapi tidak untuk<br />
membuat bom atom, dan dari hati yang terdalam<br />
saya sangat senang karena kami hanya membuat<br />
reaktor dan tidak membuat bom.” - -<br />
Di tahun 1970 Richard Nixon, Presiden Amerika<br />
Serikat, mengumumkan bahwa untuk kepentingan<br />
militer AS mereka mengembangkan senjata biologi<br />
toksin. Ancaman senjata biologi adalah ancaman<br />
senjata menggunakan patogen (bakteri, virus, toksin<br />
atau organisme penghasil penyakit lainnya), yang<br />
digunakan sebagai alat untuk melukai, melumpuhkan,<br />
bahkan membunuh musuh. Di dalam esai the threat<br />
of biological weapons Perutz menuliskan resensi<br />
dari buku Biohazard: The Chilling True Story of the<br />
Largest Covert Biological Weapons Program in the<br />
World—Told from Inside by the Man Who Ran It.<br />
Buku ini bercerita tentang biografi seorang dokter<br />
yang meneliti pengembangan proyek senjata biologi<br />
untuk kepentingan pemerintah Rusia. Dia terpilih<br />
mensupervisi dan bertanggungjawab atas proyek<br />
tersebut. Sampai waktu pemerintah Rusia (Uni-Soviet)<br />
terpecah, proyek ini telah mempekerjakan sebanyak<br />
60 ribu orang, baik untuk penelitian, pengembangan,<br />
dan manufaktur dari senjata biologi. Sebagai seorang<br />
dokter, dia berjanji untuk tidak merugikan atau<br />
melukai makhluk hidup dan diapun mengetahui<br />
konsekuensi hasil pekerjaannya dapat membunuh<br />
banyak orang. Akan tetapi dia tidak tahu bagaimana<br />
mengkompromikan antara konsekuensi yang akan<br />
terjadi dengan passion-nya dalam meneliti.<br />
Isu-isu penelitian di bidang kedokteran juga<br />
dibahas dalam esai Dangerous Misprints. Esai<br />
tersebut bercerita tentang proyek ambisius untuk<br />
mengidentifikasi lokasi yang tepat dari semua gen<br />
di dalam tubuh manusia. Menurut perkiraan, jumlah<br />
gen dalam tubuh manusia berkisar antara 50 – 100<br />
ribu gen. Pemetaan gen ini berhasil mengidentifikasi<br />
lokasi gen pembawa kelainan hemofilia, Huntington’s<br />
disease, muscular dystrophy (kelainan jaringan otot),<br />
dan fibrosis (pengentalan lendir di dalam tubuh).<br />
Selain kelainan-kelainan tersebut, diketahui juga<br />
bahwa dengan tidak berfungsi atau hilangnya salah<br />
satu gen dalam tubuh bisa berakibat munculnya<br />
beragam penyakit kanker. Bahkan rentan atau tidaknya<br />
seseorang menjadi pecandu alkohol (alcoholism)<br />
dapat dideteksi dari gen-gen yang ada di dalam<br />
tubuhnya. Hasil pemetaan gen ini perlu dicermati<br />
secara bijak, karena dapat terjadi keterkaitan antara<br />
isu dan dilema dengan etika dan privasi seseorang.<br />
JENDELA LITERASI<br />
51
Contohnya, dengan mengetahui kelainan down<br />
syndrome pada janin memungkinan calon orang<br />
tua untuk melakukan aborsi, karena khawatir bayi<br />
yang lahir memiliki down syndrome. Contoh lainnya<br />
adalah pemanfaatan profil gen untuk keperluan<br />
pemilik perusahaan terkait asuransi kesehatan dari<br />
pegawainya.<br />
Buku yang disusun oleh Perutz ini dibagi menjadi lima<br />
judul utama yaitu Ploughshares Into Swords, How to<br />
Make Discoveries, Photo Gallery, Right and Wrong,<br />
dan More about Discoveries. Esai The Man who<br />
Patented The Bomb?, Why did Germans not Make<br />
The Bomb? dan The Threat of Biological Weapons<br />
termasuk dalam Ploughshares into Swords, sedangkan<br />
Dangerous Misprints termasuk dalam How to Make<br />
Discoveries. Foto-foto peneliti terkait esai yang ditulis<br />
terdokumentasi dalam Photo Gallery, diantaranya<br />
foto dari Fritz Haber, Fritz Strassman, Otto Hahn, Lise<br />
Meitner, Niels Bohr, dan Werner Heisenberg.<br />
Buku ini memiliki banyak esai lain dengan topik yang<br />
beragam. Kesemua esai menarik untuk disimak dan<br />
mengasah pembaca berfikir kritis tentang sains,<br />
penelitian, dan implikasinya pada kemanusiaan.<br />
[Dian NH/IM]<br />
“Kulihat ibu pertiwi, Sedang bersusah hati<br />
Air matamu berlinang, Mas intanmu terkenang<br />
Hutan gunung sawah lautan, Simpanan kekayaan<br />
Kini ibu sedang lara, Merintih dan berdoa.”<br />
…………………………………<br />
Dik,<br />
Oleh : Agus Safari<br />
RELUNG<br />
Kedamaian<br />
Itu Terusik<br />
Kadang kita tidak tahu dengan pasti kedamaian<br />
itu seperti apa? Wujudnya bagaimana? Rasanya<br />
bagaimana? Semuanya begitu fana.... Mungkin saja<br />
Israel dengan kepongahannya itu adalah sebagai<br />
wujud dari bagian kedamaian mereka, mungkin saja<br />
Israel membombardir ke massa di Gaza itu merupakan<br />
‘rasa’ dari kedamaian mereka, dan beberapa deretan<br />
kemungkinan yang hadir bisa panjang ditulis dalam<br />
bentuk pertanyaan maupun pernyataan.<br />
Sudah banyak darah dipersembahkan demi sebuah<br />
kedamaian, namun setelah mereka rebut kedamaian<br />
itu, mereka menyadari bahwa kedamaian itu nisbi.<br />
Persis seperti yang digambarkan oleh kawan saya<br />
dari Yogyakarta bercerita cukup menarik tentang<br />
Jepang dan Amerika, Amerika dan Vietnam, mereka<br />
masih mencari bentuk kedamaian itu dalam sosok<br />
lain; pongah, politis atau Dajjal. Ini mungkin pola<br />
bentuk kedamaian negara adidaya yang sudah tak<br />
berdaya mencari kedamaian sejati dalam tatanan<br />
kenegaraannya yang frustasi dalam berbagai<br />
keterlibatannya di kancah dunia. Misalnya Amerika<br />
(baca: Bush dan Obama) frustasi dengan negara Irak<br />
dan Palestina hingga menolak di DK PBB, hal ini agar<br />
bisa mencicipi ‘kedamaian’ yang disodorkan oleh<br />
Israel (Benjamin Netanyahu); darah manusia sebagai<br />
mahar untuk sebuah ritual ‘kedamaiannya’.<br />
52 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Surut ke beberapa kurun waktu yang lampau, sahabat<br />
dari Jakarta mengirim SMS kepada saya panjang lebar,<br />
yaitu: “PASURUAN, AMBON, POSO, ACEH, SAMPIT,<br />
PAPUA”. Entah tugas apa yang harus kita pikul<br />
dengan ikhlas ketika kenyataan tampil memilukan,<br />
padahal kita tak mungkin berkata bahwa; kaki-kaki<br />
yang menginjak-injak itu bukan salah satu dari kaki<br />
kita. Rupanya, kerja nyata untuk mengurangi kepiluan<br />
harus segera kita kerjakan, sekecil apapun. Ini jika<br />
tidak ingin terus menumpuk dosa yang nampak jauh<br />
namun sesungguhnya dekat dari urat nadi leher kita.<br />
Wk.”<br />
Entah kedamaian apalagi yang ditawarkan oleh<br />
seseorang yang meng-atasnamakan syariah agama.<br />
Sehingga darah manusia lagi yang dikorbankan<br />
dalam pencarian kedamaian nisbi tersebut. Kadang<br />
kita terjebak dengan pola kedamaian ‘kekinian’ yang<br />
telah banyak menggeser nilai-nilai yang selama ini kita<br />
anut, semuanya terseret dalam gelombang globalisasi<br />
kedamaian nisbi tersebut. Lantas kita pun bertanya;<br />
Kedamaian apalagi yang akan kita raih saat ini, Dik...?!<br />
Dik, lantas posisi kita di mana saat ini?<br />
Apakah seperti lagu “Kulihat Ibu Pertiwi” di atas?<br />
Membiarkan ibu Pertiwi berurai air mata, bersusah<br />
hati, harta kekayaannya bukan milik kita? Itukah wujud<br />
kita pada Ibu kedamaian? Itukah rasa Ibu kedamaian?<br />
Lalu kedamaian itu seperti apa dan buat siapa?<br />
Ah, rasanya kita semakin dirajah oleh suguhan retorika<br />
yang menyejukan hati namun semuanya itu samar dan<br />
semu. ***<br />
Penulis adalah Ketua I Regu Pengurus dan Ketua<br />
Bidang Pengamatan Regu Pengamat Forum Film<br />
Bandung.<br />
Ah, rasanya kita semakin hari selalu dituntut dan<br />
waspada untuk menjaga ‘kedamaian’ ini dalam diri<br />
kita masing-masing. Seperti para Pandawa Lima<br />
menyepi ke hutan untuk menggali kembali kedamaian<br />
mereka, kesucian mereka, agar tidak campur baur<br />
dengan kedamaian nisbi. Ada ilustrasi yang sangat<br />
menarik, yaitu tetangga saya; ia mempunyai 5<br />
orang anak dan semuanya telah menikah, ia telah<br />
ditinggal suaminya meninggal lebih dulu, ia hidup<br />
bersama pembantunya, sementara anak-anaknya<br />
sudah mempunyai rumah masing-masing. Suatu hari<br />
mereka berkumpul di rumah orang tuanya itu; liburan<br />
long week-end. Semuanya berkumpul, anak, cucu,<br />
dan para menantu; gembira ria suasana tersebut,<br />
mencerminkan kedamaian dan kebahagiaan saat kita<br />
melihatnya dari luar dinding mereka. Namun, ketika<br />
seluruh anaknya, cucunya dan menantunya pulang ke<br />
rumah masing-masing, maka rumah itu kembali sepi,<br />
lalu ibu tua itu kembali bersama pembantunya; sendiri.<br />
Masuk ke kamar tidurnya yang sunyi, merengkuh sepi<br />
yang hakiki saat itu.<br />
RELUNG<br />
53
CANDERA GAMBAR<br />
Jalan Sehat dan<br />
Pameran Pendidikan<br />
HARDIKNAS RISTEKDIKTI<br />
CAR FREE DAY DAGO - 6 MEI 2<strong>01</strong>8<br />
Setelah penutupan rangkaian kegiatan pekan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) yang<br />
diselenggarakan oleh Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti),<br />
beberapa dosen dan karyawan <strong>Itenas</strong> bersama masyarakat Bandung turut mengikuti jalan sehat di<br />
kawasan Car Free Day (CFD) Dago - Bandung. (Bhakti.H/BPKP)<br />
54 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
Evhero, mobil listrik ramah lingkungan rancangan <strong>Itenas</strong>, juga turut berpartisipasi dalam Pameran<br />
Expo Karya Inovasi Perguruan Tinggi 2<strong>01</strong>8.<br />
Para peserta Jalan Sehat pagi hari Hardiknas Ristekdikti 2<strong>01</strong>8.<br />
CANDERA GAMBAR<br />
55
CANDERA GAMBAR<br />
PAMERAN<br />
DESAIN<br />
PRODUK<br />
Bandung Creative Hub<br />
Merupakan bentuk<br />
pertanggungjawaban dari hasil<br />
karya mahasiswa Jurusan Desain<br />
Produk Institut Teknologi Nasional<br />
(<strong>Itenas</strong>) kepada masyarakat bahwa<br />
bidang design produk <strong>Itenas</strong> banyak<br />
menghasilkan hasil karya yang memiliki<br />
nilai inovasi yang setara dengan yang<br />
dihasilkan oleh negara lain.<br />
Beberapa hasil karya yang<br />
dipamerakan diantaranya termuat<br />
dalam hasil Candera Gambar<br />
berikut ini.<br />
(Bhakti.H/IM)<br />
56 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8
CANDERA GAMBAR 57
58 ITENAS MAGAZINE • AGUSTUS 2<strong>01</strong>8<br />
Selamat Atas Terbitnya<br />
Edisi Perdana
59