Konsep - Elastisitas

3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
4. Peserta didik diberikan apersepsi dengan cara guru
menunjukkan beberapa benda elastis seperti pegas
dan karet, serta benda plastis seperti plastisin dan
lilin.
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk
mengemukakan pengetahuannya tentang,” Apa
yang terjadi jika pegas dan karet ditarik? Kenapa
pegas dan karet setelah ditarik bisa kembali ke
bentuk awal? Apa yang terjadi jika plastisin dan
lilin ditekan? Kenapa plastisin dan lilin berubah
bentuk setelah ditekan?”
6. Beberapa peserta didik menjawab pertanyaan guru.
7. Setelah mendengar jawaban peserta didik, guru
menanggapi jawaban peserta didik serta
mengucapkan “Untuk mengetahui alasan dari
pertanyaan tadi, kita akan mempelajari suatu konsep
yang akan berhubungan dengan pertanyaan
tersebut”.
Tahap 1. Mengklarifikasi tujuan dan
mempersiapkan pembelajaran
8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti Tahap 2. Menggunakan contoh dan bukan contoh
1. Guru memperlihatkan sebuah tabel yang berisi
contoh (√) dan bukan contoh (X), seperti berikut :
√
X
Karet
Tali Rafia
55 menit