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matematica

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COMPETENZE<br />

UTILIZZARE<br />

TECNICHE E<br />

PROCEDURE DI<br />

CALCOLO<br />

CONOSCERE<br />

RAPPRESENTARE<br />

DESCRIVERE<br />

FIGURE<br />

GEOMETRICHE<br />

MATEMATICA<br />

SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO - CLASSE SECONDA<br />

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO<br />

utilizzare frazioni e numeri decimali per denotare uno stesso numero<br />

razionale in diversi modi, essendo consapevoli di vantaggi e<br />

svantaggi che le diverse rappresentazioni danno a seconda degli<br />

obiettivi;<br />

conoscere la radice quadrata come operatore inverso<br />

dell’elevamento al quadrato;<br />

dare stime della radice quadrata utilizzando solo la moltiplicazione;<br />

eseguire espressioni di calcolo anche con i numeri decimali e con<br />

radici;<br />

utilizzare scale graduate in contesti significativi per la scienza e per<br />

la tecnica;<br />

descrivere rapporti e quozienti mediante frazioni;<br />

risolvere proporzioni; calcolare percentuali.<br />

conoscere definizioni e proprietà significative di quadrilateri, poligoni<br />

regolari;<br />

riprodurre figure e disegni geometrici anche in base a una<br />

descrizione;<br />

conoscere le formule per trovare il perimetro e l’area di triangoli,<br />

quadrilateri e poligoni regolari;<br />

calcolare l’area di figure piane scomponendole in figure elementari;<br />

riconoscere figure piane simili in vari contesti e riprodurre in scala<br />

una figura assegnata;<br />

conoscere il teorema di Pitagora e le sue applicazioni in <strong>matematica</strong><br />

e in situazioni concrete;<br />

rappresentare i poligoni nel piano cartesiano;<br />

riconoscere e disegnare figure corrispondenti in una traslazione,<br />

rotazione e simmetria assiale;<br />

disegnare figure corrispondenti in omotetie;<br />

riconoscere disegnare figure simili ed individuare le proprietà.<br />

SAPERI<br />

numeri<br />

decimali e<br />

loro<br />

operazioni<br />

radice<br />

quadrata<br />

rapporti e<br />

proporzioni<br />

il calcolo delle<br />

aree<br />

il teorema di<br />

Pitagora<br />

le coordinate<br />

cartesiane<br />

similitudine<br />

METODOLOGIE E STRATEGIE<br />

DIDATTICHE<br />

individuazione dei prerequisiti<br />

ricorso a situazioni concrete<br />

ricerca attiva indirizzata alla<br />

scoperta di concetti e<br />

procedure<br />

lezione frontale, quale<br />

collegamento tra il momento<br />

operativo di ricerca e il<br />

momento di<br />

concettualizzazione<br />

uso del libro di testo<br />

esercitazioni in classe guidate<br />

e non guidate<br />

lavori di gruppo<br />

lavori individuali<br />

VERIFICHE<br />

DELLE<br />

COMPETENZE<br />

1° QUADR.<br />

▪ calcolo di<br />

espressioni negli<br />

insiemi Q + , I +<br />

(addizione,<br />

sottrazione,<br />

moltiplicazione,<br />

divisione, potenza,<br />

radice quadrata)<br />

utilizzando anche<br />

le proprietà e le<br />

tavole numeriche<br />

per il calcolo delle<br />

radici.<br />

▪ trasformazione,<br />

confronto tra<br />

frazioni e numeri<br />

decimali.<br />

2° QUADR.<br />

▪ calcolo del<br />

termine incognito<br />

in proporzioni.<br />

Esercizi di<br />

applicazione dei<br />

concetti di:<br />

1° QUADR.<br />

equivalenza su<br />

triangoli,<br />

quadrilateri, figure<br />

composte.<br />

2° QUADR.<br />

Isometria e<br />

omotetia

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