matematica
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COMPETENZE<br />
UTILIZZARE<br />
TECNICHE E<br />
PROCEDURE DI<br />
CALCOLO<br />
CONOSCERE<br />
RAPPRESENTARE<br />
DESCRIVERE<br />
FIGURE<br />
GEOMETRICHE<br />
MATEMATICA<br />
SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO - CLASSE SECONDA<br />
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO<br />
utilizzare frazioni e numeri decimali per denotare uno stesso numero<br />
razionale in diversi modi, essendo consapevoli di vantaggi e<br />
svantaggi che le diverse rappresentazioni danno a seconda degli<br />
obiettivi;<br />
conoscere la radice quadrata come operatore inverso<br />
dell’elevamento al quadrato;<br />
dare stime della radice quadrata utilizzando solo la moltiplicazione;<br />
eseguire espressioni di calcolo anche con i numeri decimali e con<br />
radici;<br />
utilizzare scale graduate in contesti significativi per la scienza e per<br />
la tecnica;<br />
descrivere rapporti e quozienti mediante frazioni;<br />
risolvere proporzioni; calcolare percentuali.<br />
conoscere definizioni e proprietà significative di quadrilateri, poligoni<br />
regolari;<br />
riprodurre figure e disegni geometrici anche in base a una<br />
descrizione;<br />
conoscere le formule per trovare il perimetro e l’area di triangoli,<br />
quadrilateri e poligoni regolari;<br />
calcolare l’area di figure piane scomponendole in figure elementari;<br />
riconoscere figure piane simili in vari contesti e riprodurre in scala<br />
una figura assegnata;<br />
conoscere il teorema di Pitagora e le sue applicazioni in <strong>matematica</strong><br />
e in situazioni concrete;<br />
rappresentare i poligoni nel piano cartesiano;<br />
riconoscere e disegnare figure corrispondenti in una traslazione,<br />
rotazione e simmetria assiale;<br />
disegnare figure corrispondenti in omotetie;<br />
riconoscere disegnare figure simili ed individuare le proprietà.<br />
SAPERI<br />
numeri<br />
decimali e<br />
loro<br />
operazioni<br />
radice<br />
quadrata<br />
rapporti e<br />
proporzioni<br />
il calcolo delle<br />
aree<br />
il teorema di<br />
Pitagora<br />
le coordinate<br />
cartesiane<br />
similitudine<br />
METODOLOGIE E STRATEGIE<br />
DIDATTICHE<br />
individuazione dei prerequisiti<br />
ricorso a situazioni concrete<br />
ricerca attiva indirizzata alla<br />
scoperta di concetti e<br />
procedure<br />
lezione frontale, quale<br />
collegamento tra il momento<br />
operativo di ricerca e il<br />
momento di<br />
concettualizzazione<br />
uso del libro di testo<br />
esercitazioni in classe guidate<br />
e non guidate<br />
lavori di gruppo<br />
lavori individuali<br />
VERIFICHE<br />
DELLE<br />
COMPETENZE<br />
1° QUADR.<br />
▪ calcolo di<br />
espressioni negli<br />
insiemi Q + , I +<br />
(addizione,<br />
sottrazione,<br />
moltiplicazione,<br />
divisione, potenza,<br />
radice quadrata)<br />
utilizzando anche<br />
le proprietà e le<br />
tavole numeriche<br />
per il calcolo delle<br />
radici.<br />
▪ trasformazione,<br />
confronto tra<br />
frazioni e numeri<br />
decimali.<br />
2° QUADR.<br />
▪ calcolo del<br />
termine incognito<br />
in proporzioni.<br />
Esercizi di<br />
applicazione dei<br />
concetti di:<br />
1° QUADR.<br />
equivalenza su<br />
triangoli,<br />
quadrilateri, figure<br />
composte.<br />
2° QUADR.<br />
Isometria e<br />
omotetia