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matematica

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COMPETENZE<br />

UTILIZZARE<br />

TECNICHE E<br />

PROCEDURE DI<br />

CALCOLO<br />

CONOSCERE<br />

RAPPRESENTARE<br />

DESCRIVERE<br />

FIGURE<br />

GEOMETRICHE<br />

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO<br />

eseguire le quattro operazioni e confronti fra numeri<br />

conosciuti, quando possibile a mente oppure utilizzando gli<br />

algoritmi risolutivi o la calcolatrice;<br />

rappresentare i numeri conosciuti su una retta;<br />

eseguire calcoli mentalmente, utilizzando le opportune<br />

proprietà per raggruppare e semplificare l’operazione;<br />

eseguire espressioni di calcolo con i numeri conosciuti,<br />

consapevoli del significato delle parentesi e delle<br />

convenzioni sulla precedenza delle operazioni;<br />

riprodurre figure e disegni geometrici in base a una<br />

descrizione fatta da altri;<br />

stimare per eccesso e per difetto l’area di una figura<br />

delimitata da linee curve;<br />

conoscere il numero π;<br />

conoscere le formule per trovare l’area del cerchio e la<br />

lunghezza della circonferenza, sapendo il raggio;<br />

rappresentare oggetti e figure tridimensionali in vario modo<br />

tramite disegni sul piano;<br />

visualizzare oggetti tridimensionali a partire da<br />

rappresentazioni bidimensionali;<br />

conoscere le formule per trovare la superficie e il volume<br />

delle figure tridimensionali più comuni;<br />

calcolare il volume e la superficie delle figure tridimensionali<br />

più comuni e dare stime di quello di oggetti della vita<br />

quotidiana;<br />

MATEMATICA<br />

SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO - CLASSE TERZA<br />

SAPERI<br />

i numeri reali e le loro<br />

operazioni<br />

il calcolo algebrico<br />

circonferenza e cerchio<br />

poligoni inscritti e<br />

circoscritti<br />

la geometria solida<br />

superficie e volume di<br />

poliedri<br />

superficie e volumi di<br />

solidi di rotazione<br />

METODOLOGIE E STRATEGIE<br />

DIDATTICHE<br />

individuazione dei prerequisiti<br />

ricorso a situazioni concrete<br />

ricerca attiva indirizzata alla<br />

scoperta di concetti e<br />

procedure<br />

lezione frontale, quale<br />

collegamento tra il momento<br />

operativo di ricerca e il<br />

momento di<br />

concettualizazione<br />

uso del libro di testo<br />

esercitazioni in classe guidate<br />

e non guidate<br />

lavori di gruppo<br />

lavori individuali<br />

VERIFICHE<br />

DELLE<br />

COMPETENZE<br />

1° QUADR.<br />

▪ calcolo di<br />

espressioni negli<br />

insieme R<br />

(addizione,<br />

sottrazione,<br />

moltiplicazione,<br />

divisione, potenza,<br />

radice quadrata)<br />

utilizzando anche<br />

le proprietà e le<br />

tavole numeriche.<br />

▪ confronto tra<br />

numeri reali.<br />

2° QUADR.<br />

calcolo letterale<br />

ed equazioni di<br />

primo grado.<br />

rappresentazione e<br />

descrizione di<br />

figure geometriche<br />

soprattutto:<br />

1° QUADR.<br />

circonferenze,<br />

poligoni inscritti e<br />

circoscritti.<br />

2° QUADR.<br />

poliedri e solidi di<br />

rotazione.

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