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La scuola predispone, entro il primo trimestre, un<br />

documento che dovrà contenere almeno le seguenti<br />

voci, articolato per le discipline coinvolte dal<br />

disturbo:<br />

· tipologia di disturbo;<br />

· attività didattiche individualizzate e personalizzate;<br />

· strumenti compensativi e dispensativi utilizzati;<br />

· forme di verifica e valutazione personalizzate.<br />

Linee<br />

guida<br />

M. Zuliani - R. Cannellotto per <strong>Aid</strong> sezione di <strong>Udine</strong><br />

04/03/2012<br />

Strumenti<br />

45

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