Arch. Vittuari Andrea - Rischio sismico

MODULO FORMATIVO PER
RISCHIO SISMICO
•Sistemi impiantistici
•Vie d’esodo
•Segnaletica
GESTIRE
L’EMERGENZE
•Piano d’emergenza
•Procedure e modalità
•Squadre di emergenza
•Barriere
Architettoniche
•Emergenza incendio
•Emergenza terremoto
•Emergenza alluvione
•Emergenza intrusione
•Emergenza esterna
04 Dicembre 2012 1

RISCHIO SISMICO
SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE
CORSO DI FORMAZIONE PER
IL PERSONALE SCOLASTICO
07/12/2012 2
Relatore : Arch. ANDREA VITTUARI

CHE COSA E’ IL
TERREMOTO
Mediante una definizione estremamente
sintetica, e non esauriente, può definirsi…..
Un fenomeno naturale che avviene nel maggiore
dei casi, in fasce ristrette e ben definite del globo.
Oscillazioni o vibrazioni improvvise rapide o più o
meno potenti della crosta terrestre provocate dallo
spostamento improvviso di masse rocciose nel
sottosuolo. Esse causano fratture in profondità e
superficiali dando origine a specifici fenomeni
tettonici. Si viene di solito a creare una serie di
compressioni delle rocce che si caricano di
energia elastica; queste, una volta liberata
agiscono rovinosamente dando origine alle onde
sismiche che si propagano in tutte le direzioni
dell’ipocentro.
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COME AVVIENE
Un sisma avviene quando le tensioni
accumulate dalle rocce a comportamento rigido
della crosta terrestre giungono ad un punto tale
da far si che, una volta superato il limite di
elasticità, si modifichino o si spezzino,
generando grande energia, che poi si disperde
con violenza.
• Le rocce a comportamento plastico, possono
invece assorbire lentamente le tensioni;
pertanto tendenzialmente, vengono a crearsi
modificazioni più limitate.
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COSA NON E‘ un terremoto
IN SINTESI:
Non è conseguenza diretta di un’attività
vulcanica, ma dalla particolare dinamica delle
zolle e degli strati profondi, in quella
determinata area della crosta terrestre;
Non è indotto da particolari condizioni
climatiche e/o venti dominanti;
Non deriva da cedimento di cavità sotterranee;
Può non essere conseguente all’estrazione di
idrocarburi a nuovi percorsi delle falde
freatiche.
Non è prevedibile e non è possibile modificarne
la forza di propagazione.
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Il volume di roccia da cui hanno
origine le fratture e quindi la
propagazione sismica, prende il nome
di Fuoco o Ipocentro
Ia corrispondenza, sulla superficie
terrestre, posta sulla verticale
dell’ipocentro : Epicentro
La propagazione avviene tramite le
onde sismiche;più veloci P ( piccola
ampiezza e breve periodo); le onde S,
con ulteriore minore ampiezza e breve
periodo e con velocità pari a 2/3 di P. Le
onde L ed R aventi oscillazioni
trasversali con lungo periodo e grande
ampiezza.
QUESTE ULTIME PROVOCANO I
DANNI PEGGIORI
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LE ONDE
SISMICHE
Le Onde P (o Primarie) sono le più
veloci. Esse si propagano come le onde
sonore nell'aria. Sono infatti anche
dette "longitudinali" perché fanno
oscillare le particelle di roccia che
attraversano parallelamente alla loro
direzione di propagazione. In sostanza,
al loro passaggio, le rocce si
comprimono e si dilatano
continuamente.
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Quando le Onde P e le
Onde S raggiungono un
qualsiasi punto della
superficie terrestre
allora comincia a
propagarsi
concentricamente
un'onda superficiale
più lenta delle "onde di
volume". I due tipi
principali sono:
Le Onde S (o Secondarie)
viaggiano più lentamente
delle "P". L'oscillazione
delle particelle di roccia
che attraversano avviene
trasversalmente rispetto
alla loro direzione di
propagazione. A
differenza delle Onde P, le
Onde S non causano
variazioni di volume al
loro passaggio e non si
propagano nei fluidi.
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Le Onde di Love fanno
vibrare il terreno sul
piano orizzontale.
Le Onde di Rayleigh assomigliano a quelle che
si propagano quando un sasso viene lanciato in
uno stagno. Esse fanno vibrare il terreno
secondo orbite ellittiche e retrograde rispetto
alla direzione di propagazione dell'onda.
Sono le onde che si propagano in
superficie ad essere responsabili
dei danni più rilevanti.
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COME SI MISURA
SCALA MERCALLI
La scala, in numeri romani, è
impostata sui danni causati dal
sisma.
SCALA RICHTER o MAGNITUDO
Formula matematica che confronta
un’ ampiezza campione con
l’ampiezza di un impulso registrato,
prodotto dal terremoto.
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ALCUNI ESEMPI: PLACCHE DIVERGENTI
PLACCHE CONVERGENTI
IPOCENTRO ED EPICENTRO
L'ipocentro è il
punto all'interno
della Terra dove
ha inizio la
fratturazione e lo
scorrimento dei
blocchi rocciosi.
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Le Faglie
Faglie trascorrenti
Faglia inversa
Faglia normale o diretta
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LA NORMATIVA
SISMICA IN ITALIA
Leggi e norme attuative
Legge 64/74
D.M. 16/01/96
Circ. 10/04/97 : Istruzioni per
l’applicazioni delle norme del D.M. 16/01/96
Ordinanza P.C.M n. 3274 del 20/3/2003
“ Primi elementi in materia di criteri generali
per la classificazione sismica del Territorio
Nazionale Italiano”
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E I TECNICI COSA
FANNO ?
Applicano la normativa sulle nuove
costruzioni:
Attuano i programmi di indagine e
ristrutturazione in modo idoneo;
Analizzano i terreni prima di nuovi
insediamenti edilizi;
Elaborano programmi e modelli di
calcolo statico; simulano le
deformazioni in base agli effetti
sismici sulla base delle norme
attuative;
Eseguono strutture statiche idonee;
Dichiarano sempre gli interventi
strutturali da effettuare, agli uffici
territoriali competenti.
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LE CONSEGUENZE

Conoscerlo
IL RISCHIO SISMICO
Prevenirlo a : Casa – Ufficio- Scuola
Affrontarlo nel giusto modo ………
QUALE ?

DURANTE
DOPO
PRIMA
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PREVENIRE
Osservare attentamente i luoghi che
ci circondano !!!
Mensole;
EVITARE:
Lampadari pesanti;
Librerie , piante e trofei sospesi;
Mobili pensili;
Oggetti e mobili pesanti su ruote;
Mobili con ante facilmente apribili;
Specchi e oggetti non fissati in modo
idoneo.
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Informarsi se si vive in zona classificata
sismica. IN CASO AFFERMATIVO…..:
Nel caso l’edificio necessiti di opere di
manutenzione provvedere ad adeguarlo
immediatamente; no procedere in tal senso
potrebbe essere pericoloso.
Verificare che la struttura dell’edificio nel
quale si lavora o si abita, rispetti i criteri
antisismici previsti dalle nome vigenti;
Nel caso di un edificio ristrutturato: verificare
che siano state rispettate le norme e i sistemi
costruttivi antisismici più idonei;
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Individuare i punti più sicuri dell’edificio
quali: muri portanti ed architravi.
Sapere dove sono ubicati gli interruttori
generali della luce, del gas, dell’acqua;
Predisporre un piano d’emergenza, sia a
casa che al lavoro, nel quale siano chiare le
procedure da attuare ed i ruoli delle persone
incaricate ad attivarsi in caso di sisma;
Individuare spazi sicuri all’aperto;
Assicurarsi che le persone vicine,
collaboratori o familiari, sappiano cosa fare.
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COSA NON SI DEVE FARE
Ristrutturare un edificio senza verificare l’idoneità statica
delle parti strutturali esistenti; togliere strutture di sostegno;
Realizzare piani aggiuntivi senza aver verificato il
comportamento dell’edificio, nel suo complesso, sotto
l’effetto delle sollecitazioni sismiche;
Nel corso delle manutenzioni straordinarie evitare l’uso di
materiali diversi ( un edificio in muratura non può presentare
un piano o un ampliamento in cemento armato ), se non con
particolari accorgimenti;
Influire sulle strutture con opere troppo pesanti; spesso si
sostituisce una copertura in legno con una in cemento
armato senza pensare all’aumento di peso che tale
sostituzione comporta e i danni che ne derivano;
Sottovalutare l’importanza di elementi fondamentali quali i
solai, che devono essere ben collegati alle strutture
perimetrali mediante cordoli o travi in materiale adeguato;
Rendere solidali tutte le strutture dell’edificio per evitare i
crolli di solai, coperture ed impalcati.
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Predisporre un idoneo piano d’emergenza, che preveda:
- compiti precisi ad ogni componente del nucleo familiare;
- l’individuazione di un punto di raccolta esterno;
- Simulazioni periodiche regolari;
Tenerne pronte un paio di scarpe con la gomma pesante; una borsa
con il necessario (vestiti, giacca, spazzolino, dentifricio, medicinali)
per almeno 24 ore, una torcia ed una radio a pile per ascoltare le
informazioni, in luogo facilmente raggiungibile, per tutti i componenti
della famiglia.
Predisporre Tener pronta una scorta d’acqua, potrebbe servire anche
ad altri!
BUONE REGOLE
A CASA :
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A SCUOLA
BUONE REGOLE
Predisporre il Piano d’emergenza e di esodo,
assegnando compiti specifici al personale ed
individuando il punto di raccolta;
Assicurarsi che tutti abbiano preso visione del Piano
di Emergenza e delle planimetrie d’esodo;
Individuare nell’edificio le strutture portanti
che possano riparare in caso di sisma;
Assicurarsi sullo stato manutentivo dell’edificio in
particolare: cornicioni, distacco d’intonaco, manto di
copertura e tutte le strutture a sbalzo;
Valutare l’idoneità delle vie di fuga ed in particolare
il grado di sicurezza delle scale;
Effettuare prove d’esodo mirate all’emergenza
terremoto.
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Durante un terremoto:
occorre mantenere la calma
Non rimanere al centro della
stanza; il pericolo è causato
da cadute di oggetti dall’alto
Trovare un riparo all’interno
di una porta, sotto una trave,
a ridosso di un muro
portante o sotto un tavolo
Non precipitarsi fuori per le
scale : sono le parti più
deboli
Non aprire le finestre
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Il terremoto è finito
Attendere …. Potrebbero esserci altre
scosse
Interrompere l’erogazione di
gas,acqua ed elettricità
Predisporsi ad uscire, senza correre,
per evitare crolli improvvisi
Non usare ascensori e percorrere le
scale rasentando i muri perimetrali;
potrebbero aver subito lesioni
Recarsi in luogo sicuro, così come
indicato nel piano d’emergenza
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A SCUOLA
Evitare di rimanere in prossimità
di edifici;
Se il terremoto è stato di lieve
entità e non ci sono stati danni,
dopo aver fatto l’appello, si rientra
a scuola e si termina l’orario
scolastico solo a seguito di una
verifica da parte di persone
abilitate e di un ordine specifico
del Dirigente Scolastico.
In caso di danni si attendono i
soccorsi mantenendo la calma.
Cosa
fare?
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Fine
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