marzo/aprile 2008 - Agesci Liguria
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Sil15_05-08:Sil_14 17-06-<strong>2008</strong> 9:38 Pagina 8<br />
perchè mette in relazione giovani che vivono<br />
una proposta educativa fortemente caratterizzata<br />
dalla legalità con una risposta che tutto<br />
sommato non è molto diversa da quella che si<br />
avrebbe da un campione che non sta vivendo<br />
la proposta educativa. Dunque evidenzia una<br />
certa incongruenza tra I valori proposti e il<br />
risultato. In particolare mi porta a domandarmi<br />
se l’esperienza scout penetri davvero nelle<br />
scelte della vita vera, o se invece rimanga solo<br />
un bel gioco.<br />
8<br />
AGESCI<br />
Le risposte in merito all’etica sono effettivamente<br />
un po complicate da interpretare.<br />
Tuttavia mi sembra che I dati suggeriscano la<br />
seguente riflessione: il messaggio che passiamo<br />
come catechisti è sufficientemente esplicito<br />
in merito a questi temi? Affronta davvero<br />
fino in fondo le problematiche critiche dei<br />
nostri giorni? L’aborto, I rapporti prematrimoniali,<br />
l’omosessualita, perfino I rapporti extraconiugali…<br />
Quanto se ne parla in branca r/s?<br />
O perfino quanto se ne parla nelle Co.Ca.?<br />
Quanto questi messaggi vengono discussi,<br />
smontati e criticati con I ragazzi?<br />
Infine sarebbe davvero bello far fare lo stesso<br />
questionario ai capi e confrontare I risultati.<br />
Questo solo per dire che anche I capi sono<br />
figli di questo tempo. I capi di altre generazioni<br />
sono sempre meno, e sempre di piu sono I<br />
giovani che quindi si trovano a doversi mettere<br />
in discussione su problemi che sono anche<br />
I loro. Si potrebbe cercare di capire quanto<br />
grande è la differenza tra I capi nelle strutture<br />
associative regionali e nazionali e I capi che<br />
fanno servizio attivo. E capire come cercare di<br />
colmare un po’ questa differenza.<br />
Si avrebbe l’indicazione precisa di quanto I<br />
capi sono un esempio di persone in cammino,<br />
e si avrebbe l’opportunita di leggere, in modo<br />
inconfutabilmente realistico, qual’è la vera<br />
distanza, la vera differenza tra I ragazzi e I<br />
loro capi, ma anche dove la poca distanza è<br />
un punto debole e dove invece rappresenta<br />
un punto di forza.<br />
A quando un bel questionario regionale?<br />
Abe Ge 26
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