Lezione_7_3_13
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Costanti e variabili dell’interlingua<br />
• L’IL presenta delle tappe evolutive comuni a<br />
tutti gli apprendenti (elemento costante)<br />
• Il risultato o la velocità d'apprendimento<br />
(elementi variabili), in quanto dati soggettivi, le<br />
devianze linguistico-culturali nella produzione<br />
degli apprendenti si possono considerare come<br />
segnali di una competenza provvisoria, in fieri.
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