DSA_tratto_dalla_Consensus_Conference.pdf - Studio in mappa

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SEGNI PRECOCI nelle competenze numeriche e di calcolo da individuare nel primo anno di scuola primaria a) il riconoscimento di piccole quantità, b) la lettura e la scrittura dei numeri entro il dieci, c) il calcolo orale entro la decina anche con supporto concreto. Consensus Conference 36
Secondo anno della scuola primaria Lettura e scrittura autonoma rispettosa dei criteri di velocità e correttezza alla fine dell’anno. Conteggio fluido in avanti e all’indietro con consapevolezza di poter contare all’infinito. Buon adattamento alla velocizzazione delle attività scolastiche 37
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