Metodologia e analisi di ricerca sulle tracce dei percorsi ... - Unesco

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dendo dunque a quella parte di cultura agita che prende le forme della conversazione,
dei dibattiti e attività di gruppo, delle interazioni interpersonali. In secondo luogo, il
coinvolgimento nelle attività sociali ha permesso di seguire un percorso metodologico
continuo attraverso il quale la presenza potenzialmente invasiva del ricercatore è
stata confermata nella fiducia e negoziata attraverso l’inclusione graduale nel gruppo
manifestatasi tramite l’invito alla partecipazione agli eventi di solidarietà.
Sebbene sia stato proposto al campione in fase di intervista un questionario
semi-strutturato, la strategia di rilevamento dati ha compreso una metodologia mista.
Importanza primaria è stata data alla libera espressione degli intervistati che hanno
generalmente interpretato le domande come stimolo e guida per la narrazione della
propria storia di vita. Il questionario ha dunque rappresentato un riferimento generale,
una cornice strutturale entro la quale, a seconda dell’esigenze del narrante, le interviste
hanno seguito un andamento fluido ed aperto. La ragione della scelta di dare spazio di
espressione libera agli intervistati all’interno di una cornice stabilita ma negoziabile
deriva dalla natura della domanda di ricerca che è stata focalizzata intorno agli intervistati
che hanno attivamente preso parte alla conversazione.
La lingua utilizzata è stata in tutti casi l’italiano, sebbene slittamenti in spagnolo,
dovuti a ragioni di intraducibilità concettuale, non sono stati infrequenti. Tutti gli
intervistati posseggono un livello medio-alto di espressione linguistica italiana che è
genericamente un indicatore sintomatico di una riuscita integrazione sociale.
Le prime interviste svolte hanno costituito una sorta di rito di ingresso nel mondo
uruguayano in Italia nonché un test di comprova dell’efficacia del questionario che,
come detto, è stato flessibilmente adattato alle singole situazioni. Un cambiamento
parziale avvenuto in itinere nell’impostazione del questionario ha riguardato le domande
relative alla motivazione alla base dell’emigrazione. La realtà di una minoritaria, ma
significativa quota di intervistati emigrata per ragioni politiche ha reso necessario la
modifica dell’interpretazione dedotta dell’emigrazione come evento scatenato da ragioni
economiche. La previa analisi di studi generali sulle dinamiche migratorie contemporanee
aveva infatti orientato la formulazione del questionario verso la direzione di un
riscontro economico delle motivazioni alla base dell’emigrazione. Il feedback avuto sul
campo ha invece allargato la percezione del fenomeno, permettendo così l’inclusione
di diversi scenari della dimensione migratoria che temporalmente sono collocabili nei
decenni 1960-1980, antecedenti alla più recente ondata emigratoria.
Nella prima e seconda parte del questionario le domande rivolte agli interessati
sono state tese alla comprensione dei caratteri specificamente socio-economici del
percorso biografico degli individui, a partire dall’evento emigratorio fino alla presente
integrazione in Italia. La ragione di tale scelta è dovuta innanzitutto alla necessità di
individuare il contesto di vita dove fossero chiare le posizioni soggettive nei confronti
del mondo relazionale e professionale italiano nonché le origini familiari che costituiscono
un nodo cruciale per investigare la dimensione identitaria. La seconda ragione,
più prettamente metodologica, è stata quella di creare nell’intervista uno spazio di
cammino in profondità attraverso graduali aperture, in modo che l’accesso agli spazi
intimi dell’intervistato riguardanti la percezione del proprio senso di identità non risultasse
troppo brusco e invasivo.
Nella prima sezione del questionario si sono voluti ottenere dati concernenti la biografia
dell’immigrato e le origini familiari ( presenza di legami parentali con Italiani; il
grado di parentela; famiglia in Uruguay) ed il motivo alla base della scelta di emigrare.
Nella seconda parte le domande hanno avuto come obiettivo quello di comprendere
a linee generali il percorso di vita effettuato; la relazione con la lingua italiana; l’esistenza
di altre ragioni alla base dell’emigrazione; il rapporto con la madrepatria e con