L'acquisizione della lingua scritta (pdf - 3 Mb) - Sbilf.Eu

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Conoscenza <strong>della</strong> coppia grafema fonema in base a 4 fonti di informazione Fonema Articolema - - - integrazione - - - - Grafema (atto articolatorio) Prassia (comp.di feedback cinestesico)
Lavoro alfabetico • La parola o la sillaba si presenta al bambino dal pdv acustico come una globalità percettiva e dal pdv articolatorio come fortemente coarticolata. Deve saper sviluppare una capacità di lavoro nel tempo e sul tempo (analisi sequenziale secondo una coordinata temporale) • “rallentamento produzione linguistica/ articolazione separata dei fonemi” invece di “normale velocità di espressione linguistica/ coarticolazione <strong>della</strong> parola”>>consapevolezza articolatoria
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