Liceo Scientifico G. Galilei – Macerata
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<strong>Liceo</strong> <strong>Scientifico</strong> G. <strong>Galilei</strong> <strong>–</strong> <strong>Macerata</strong> Anno Scolastico 2010/2011<br />
Contratto formativo individuale<br />
Classe 2^ F Materia: Inglese Prof.ssa Piangiarelli Sandra.<br />
4. ARTICOLAZIONE DEI CONTENUTI E DEGLI OBIETTIVI<br />
SECONDO MODULI O UNITÀ DIDATTICHE<br />
Modulo o unità didattica<br />
D: 1 2 3 4<br />
Tempi (in termini di ore complessive o di periodo): 1 mese e mezzo<br />
Titolo / Argomento:<br />
Modulo D<br />
Contenuti:<br />
(Inserire gli argomenti fondamentali del modulo)<br />
Present simple vs present continuous, simple past vs past continuous; Relative pronouns, Defining non<br />
defining clauses, Prepositions + relative pronouns; the Present perfect, the Present perfect continuous,<br />
Indefinite pronouns,Reflexive pronouns, The Past perfect, past perfect vs simple past, Before and after +<br />
gerund, Past perfect continuous;<br />
Obiettivi:<br />
Saper esprimere enfasi, saper esprimere aggiunta o alternativa, saper esprimere una sequenza di<br />
avvenimenti, saper esprimere paura; comprendere informazioni specifiche in un testo breve, saper discutere<br />
i pro e i contro in una situazione quotidiana, comprendere le informazioni chiave di un notiziario tv, di una<br />
recensione,mettere a confronto immagini diverse;<br />
Saperi essenziali<br />
(Concetti, conoscenze e competenze irrinunciabili per l’apprendimento nei moduli o u.d. successivi e che costituiscono<br />
il nucleo comune essenziale dei contenuti sviluppati nel modulo o u.d.)<br />
Saper comprendere e comunicare tenendo conto degli obiettivi previsti, pur se con incertezze nella<br />
pronuncia e nel lessico tali tuttavia da non compromettere la comunicazione; saper produrre un testo scritto<br />
comprensibile nonostante la presenza di alcuni errori morfo-sintattici o lessicali non gravi .<br />
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