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Liceo Scientifico G. Galilei – Macerata

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<strong>Liceo</strong> <strong>Scientifico</strong> G. <strong>Galilei</strong> <strong>–</strong> <strong>Macerata</strong> Anno Scolastico 2010/2011<br />

Contratto formativo individuale<br />

Classe 2^ F Materia: Inglese Prof.ssa Piangiarelli Sandra.<br />

4. ARTICOLAZIONE DEI CONTENUTI E DEGLI OBIETTIVI<br />

SECONDO MODULI O UNITÀ DIDATTICHE<br />

Modulo o unità didattica<br />

D: 1 2 3 4<br />

Tempi (in termini di ore complessive o di periodo): 1 mese e mezzo<br />

Titolo / Argomento:<br />

Modulo D<br />

Contenuti:<br />

(Inserire gli argomenti fondamentali del modulo)<br />

Present simple vs present continuous, simple past vs past continuous; Relative pronouns, Defining non<br />

defining clauses, Prepositions + relative pronouns; the Present perfect, the Present perfect continuous,<br />

Indefinite pronouns,Reflexive pronouns, The Past perfect, past perfect vs simple past, Before and after +<br />

gerund, Past perfect continuous;<br />

Obiettivi:<br />

Saper esprimere enfasi, saper esprimere aggiunta o alternativa, saper esprimere una sequenza di<br />

avvenimenti, saper esprimere paura; comprendere informazioni specifiche in un testo breve, saper discutere<br />

i pro e i contro in una situazione quotidiana, comprendere le informazioni chiave di un notiziario tv, di una<br />

recensione,mettere a confronto immagini diverse;<br />

Saperi essenziali<br />

(Concetti, conoscenze e competenze irrinunciabili per l’apprendimento nei moduli o u.d. successivi e che costituiscono<br />

il nucleo comune essenziale dei contenuti sviluppati nel modulo o u.d.)<br />

Saper comprendere e comunicare tenendo conto degli obiettivi previsti, pur se con incertezze nella<br />

pronuncia e nel lessico tali tuttavia da non compromettere la comunicazione; saper produrre un testo scritto<br />

comprensibile nonostante la presenza di alcuni errori morfo-sintattici o lessicali non gravi .<br />

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