Saccani - Università degli studi di Cagliari.
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Parent – report su intervista criteri DSM – IV- TR<br />
ADHD vs ASD<br />
(Hartley and Sikora, 2009, Geurts et al, 2004; Koyama et al, 2006;<br />
Luteijn et al., 2006)<br />
• Solo alcuni items relativi a<br />
compromissione sociale e comunicativa<br />
sono significativi per <strong>di</strong>agnosi<br />
<strong>di</strong>fferenziale <strong>di</strong> ASD rispetto ad ADHD<br />
– Comportamento non verbale<br />
– Capacità <strong>di</strong> fare amicizia<br />
– Linguaggio ripetitivo e stereotipato<br />
– Gioco immaginativo
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