Pedemonte-discalculia - cst massa carrara
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Modello del triplice codice di<br />
Dehaene<br />
Il codice analogico gioca un ruolo centrale nella<br />
comprensione della quantità: consente di avere<br />
una rappresentazione approssimata di<br />
numerosità anche per grandi quantità.<br />
E’ una rappresentazione “semantica” del numero<br />
Nel soggetto discalculico questo<br />
codice potrebbe essere l’unico<br />
mancante (Dehaene & Cohen, 1991)