Pedemonte-discalculia - cst massa carrara

DE: Ruolo dell’insegnante
L’insegnante deve ricordare:
Per essere definiti discalculici bisogna essere
intelligenti
I progressi possibili sono lenti (legati più alla
correttezza che alla velocità), soggettivi,
dispendiosi dal punto di vista delle energie
Per il soggetto discalculico
Il tempo e l’impegno sono superiori
Organizzazione del lavoro, ordine difficoltosi
Attenzione e concentrazione scarse
In particolare ricordare che…