Documento 15 maggio VPB - Liceo B. Russell

PROGETTI Progetto Apollo: musica medioevale (classe terza).
Carlo Mega: “Dante, rime d’amor dolci e leggiadre” (classe quarta).
Progetto “Racebook”: gara di lettura (classe quarta).
Progetto legalità: incontri con esponenti dell’ANM (classe quinta).
Progetto sport: (torneo di pallavolo, campionati studenteschi) (classe terza, quarta, quinta).
Corso di Primo Soccorso (classe quinta).
Progetto libro- cinema in collaborazione con la biblioteca di Cles su “La Tregua” di Primo Levi.
Attività di preparazione alle prove d’esame
Il giorno 02 febbraio 2013 è stata effettuata una simulazione di prima prova.
Il giorno 04 maggio è stata effettuata una seconda simulazione di prima prova.
Il giorno 21 marzo 2013 è stata effettuata una simulazione di seconda prova.
Il giorno 17 dicembre 2012 e il giorno 12 aprile 2013 sono state effettuate le simulazioni di terza prova, di cui si
allega la documentazione. La tipologia utilizzata è stata la tipologia B, quesiti a risposta singola.
La prima simulazione di terza prova, effettuata a dicembre, ha coinvolto le seguenti discipline:
LINGUA E LETTERATURA INGLESE
STORIA
MATEMATICA
LEGISLAZIONE SOCIALE
La seconda simulazione di terza prova, effettuata ad aprile, ha coinvolto le seguenti discipline:
LINGUA E LETTERATURA INGLESE
FILOSOFIA
LINGUA E LETTERATURA LATINA
BIOLOGIA
Per l’elaborazione degli argomenti d’inizio colloquio, il Consiglio di Classe ha fornito indicazioni orientative
generali, interpretando sulla base di precedenti esperienze le ordinanze ministeriali, evidenziando comunque
che la Commissione opera in modo autonomo.
L’argomento d’inizio colloquio, la cui durata verrà fissata dalla Commissione e che per tradizione dovrebbe
aggirarsi sulla quindicina di minuti, include approfondimenti personali legati agli interessi di ciascuno e ai
programmi svolti, non necessariamente dell'ultimo anno; deve essere frutto di un lavoro autonomo, presentare
un’impostazione pluridisciplinare, coinvolgendo in modo più o meno diretto due o più materie.
La presentazione di un fascicolo d’approfondimento (la cosiddetta “tesina”) non è ritenuto obbligatorio (in
quanto non esplicitamente richiesto dalla normativa); comunque deve essere curato nella forma e nei
contenuti e consegnato alla Commissione nei giorni delle prove scritte. È invece richiesta l’elaborazione di una
mappa concettuale o di una scaletta, cartacea o su supporto informatico, anche per presentare più
efficacemente il lavoro svolto.
Documento del Consiglio di Classe – 5ª PB
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