Bilancio Sociale 2012/2013

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AU.MI Poiché il territorio rappresenta una risorsa irrinunciabile, al fine di formare i futuri professionisti, il nostro Istituto, a partire dall’ anno scolastico 2010/2011, ha aderito al progetto di rete AU.MI. Questo coinvolge varie scuole della regione Marche, conferisce ad ogni scuola aderente un importante contesto di riferimento e contribuisce al successo delle scuole stesse. L’apertura verso il mondo esterno da parte della nostra scuola è essenziale e prevede la presenza e il coinvolgimento degli enti locali, dei genitori e degli stessi alunni nella suddetta gestione. L’obiettivo dell’istituzione scolastica è quello di arrivare all’autovalutazione con un processo di autoanalisi, strumento attraverso il quale è possibile indirizzare efficacemente le attività verso i fini che la scuola si prefigge, individuare, accettare e superare meriti e demeriti e condividere la propria azione educativa ed operativa. Il monitoraggio continuo e la misurazione delle varie attività e, quindi, dei risultati porta a definiti standard qualitativi che rappresentano, in concreto, i livelli ottimali del servizio scolastico offerto. La funzionalità dell’istituzione scolastica e della sua offerta formativa sarà, basata, quindi, sull’autovalutazione, a sua volta fondata sull’efficienza, sull’efficacia, sull’economicità e sulla qualità. Su scala regionale, si tende ad implementare un sistema di rilevazione dati per le comparazioni a livello longitudinale (serie storica) o trasversale (confronto fra scuole) e di potenziare l’impiego delle risorse on-line per le attività formative, la documentazione ed il confronto. Allo scopo viene adottato il seguente percorso: a) reperimento di informazioni e dati oggettivi con schede di rilevazione dei dati interni all’Istituto; b) questionari di gradimento somministrati a fine anno scolastico; c) comunicazione dei risultati al Consiglio di Istituto ed al Collegio dei Docenti finale. La tabulazione e la lettura dei dati emergenti dalle schede di consultazione dovranno fornire indicazioni dettagliate sui punti di forza e di debolezza del POF. 18
.5 Gli Stakeholder Fornitori di beni e servizi Studenti Famiglie Aziende ed associazioni no profit Docenti Aziende e associazioni rappresentative del modo del lavoro STAKEHOLDERS Personale ATA Altri Enti Pubblici Scuole partners in progetti, gemellaggi o reti Enti locali territoriali Amministazione scolastica 19
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