PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE I SEZ Cs A.S. 2010-2011 Doc ...
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<strong>PROGRAMMA</strong> <strong>DI</strong> <strong>ITALIANO</strong><br />
<strong>CLASSE</strong> I <strong>SEZ</strong> <strong>Cs</strong> A.S. <strong>2010</strong>-<strong>2011</strong><br />
<strong>Doc</strong>. Locatelli Stefania<br />
IL TESTO NARRATIVO<br />
- La struttura del testo narrativo<br />
L’arte di raccontare<br />
La distinzione tra fabula e intreccio<br />
I diversi modi di costruire l’intreccio<br />
Le sequenze<br />
Le macrosequenze<br />
Lo schema logico<br />
Ermanno Bencivenga: “ Cose da pazzi”<br />
Giorgio Scerbanenco: “ Notte di luna”<br />
Giovanni Arpino: “ La dama dei coltelli”<br />
- I personaggi<br />
La centralitÉ dei personaggi<br />
Gerarchia, ruoli e funzioni dei personaggi<br />
La presentazione dei personaggi<br />
La caratterizzazione dei personaggi<br />
La tipologia dei personaggi: tipi e individui<br />
Stendhal: “ Julien Sorel”<br />
- Lo spazio e il tempo<br />
Narrazione e descrizione<br />
Le funzioni della descrizione<br />
L’uso dei sensi nella descrizione<br />
Il tempo della storia e il tempo del racconto<br />
La durata narrativa<br />
Il ritmo del racconto<br />
Jack London :” Silenzio bianco”<br />
- La voce narrante, il punto di vista e lo stile<br />
Autore e narratore<br />
I diversi tipi di narratore<br />
La focalizzazione o punto di vista del narratore<br />
I tipi di discorso<br />
Le scelte stilistico-espressive<br />
Ignazio Silone:” Un pezzo di pane”<br />
Vincenzo Cerami: “ un amore grandissimo”<br />
Andrea Camilleri:” Guardie e ladri”
- L’interpretazione del testo<br />
Il tema e il messaggio<br />
L’interpretazione<br />
I.Svevo:” La madre”<br />
- Il racconto dei intrattenimento<br />
E. Allan Poe: “ Il gatto nero”<br />
EDUCAZIONE LINGUISTICA<br />
La Comunicazione e la lingua<br />
- Lo schema della comunicazione<br />
- Il carattere dei segni linguistici<br />
- IntenzionalitÉ del segno comunicativo<br />
- Segni naturali e artificiali<br />
- Il circuito della comunicazione<br />
- Le funzioni di Jakobson<br />
- Il codice lingua e le sue caratteristiche<br />
- Livelli della lingua e varietÉ linguistica<br />
- Registro e lessico specialistico<br />
Il lessico: parole e significati<br />
- La formazione delle parole<br />
- Il significato delle parole<br />
La morfologia del verbo<br />
- Caratteri generali<br />
- Le forme del verbo<br />
- Coniugazioni regolari<br />
- L’uso dei modi e dei tempi<br />
- Il genere e la forma<br />
Epica<br />
Le caratteristiche dell’epica<br />
L’epopea di Gilgamesh : “ Il diluvio”<br />
L’Iliade : “ Il proemio”<br />
Gli allievi hanno letto due testi integrali di autori italiani e stranieri e, su uno di questi, hanno poi<br />
redatto una recensione sulla base di uno schema predeterminato. Sono stati selezionati titoli che<br />
coniugassero il valore letterario con elementi in grado di calamitare l’attenzione degli allievi cosÑ<br />
da motivarli alla lettura.<br />
<strong>Doc</strong>ente<br />
Alunni
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