La Cappella Contrari nella Rocca - TSC

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Editoriale Continua dalla prima Continua dalla prima E’ evidente che in tale contesto gli istituti scolastici sono diventati interlocutori naturali e quasi abituali della Fondazione e a volte veri e propri partner nella realizzazione di iniziative. Non sono certamente mancate e non mancheranno per il futuro, erogazioni a favore di progetti realizzati dalle singole scuole; e a tal proposito mi piace ricordare il fondo speciale, messo a disposizione nel corso del 2007, per sostenere progetti riguardanti l’integrazione scolastica. Oltre a questo robusto sostegno finanziario, la Fondazione ha sostenuto o realizzato occasioni innovative di apprendimento, di cui gli studenti delle nostre scuole hanno potuto usufruire. Grazie al sostegno economico della Fondazione, circa cinquanta studenti delle scuole superiori hanno partecipato all’iniziativa “Un treno per Auschwitz”, che verrà riproposta anche nel 2008, che ha portato i più giovani a visitare i luoghi di quell’immane tragedia che furono i campi di sterminio. Ritengo sia un’esperienza forte, quasi un pellegrinaggio laico, che più di mille letture o racconti può far capire molte cose. Oltre a ciò la Fondazione ha realizzato e distribuito agli studenti delle scuole medie e superiori, la pubblicazione “Io sono di Vignola” che, nella ricorrenza del 500° anniversario della nascita di Jacopo Barozzi, si ripromette di far conoscere ai più, le principali opere e le più importanti notizie sulla vita dell’illustre concittadino. Nell’ambito della rassegna “Accadde in Rocca”, che verrà ripetuta anche nel 2008, le scuole hanno potuto accedere gratuitamente agli spettacoli realizzati appositamente, nel corso delle mattinate. E’ un’iniziativa che si ripromette di rievocare episodi storici accaduti a Vignola, appresi attraverso il lavoro documentaristico svolto dal Centro di Documentazione della Fondazione, mediante lo strumento teatrale; ma non un teatro da palcoscenico, bensì una forma di animazione itinerante e che coinvolge gli spettatori. E’ un modo per trasmettere conoscenze con un mezzo piacevole e innovativo e contemporaneamente far conoscere la Rocca con modalità inconsuete. Concludo con le due iniziative forse piu’ qualificanti. La prima e’ costituita dalla collaborazione della Fondazione, tramite il proprio Centro di Documentazione, al “Progetto cultura e territorio” realizzato da insegnanti e studenti del liceo. In particolare gli studenti sono guidati allo studio di documenti storici, rinvenuti dal Centro, per ricavare notizie sul nostro territorio e successivamente realizzare elaborati per esporre il risultato delle ricerche. Inoltre nel corso del 2007 ha iniziato il proprio lavoro il “Laboratorio storico didattico permanente”, curato dal Centro di Documentazione, che si ripromette di utilizzare sistematicamente la Rocca e il suo patrimonio, come luogo ma anche come oggetto di apprendimento. In quest’ambito sono state organizzate dal Centro di Documentazione visite guidate in Rocca rivolte a studenti di ogni età, dalle materne alle superiori, diversificate a seconda dell’età e degli interessi. Nel 2008 l’attività riceverà ulteriore impulso, mediante la realizzazione di laboratori didattici dedicati alla conoscenza della Rocca attraverso le sue immagini e i suoi simboli; all’apprendimento di scene di vita quotidiana, come si svolgevano al suo interno nel XVI secolo; allo studio di documenti relativi alla storia ambientale del territorio di Vignola e dintorni e relative modificazioni; all’utilizzo degli strumenti informatici per lo studio della Rocca e la sua promozione come meta turistica. Ritengo che tutte le iniziative descritte costituiscano non solo opportune occasioni di apprendimento, tanto più utili in quanto vissute attivamente in prima persona, ma anche vere e proprie esperienze formative capaci di creare un legame con il passato e di conseguenza una consapevole visione del presente e del futuro. Il Presidente Avv. Giovanni Zanasi storici dell’arte, architetti, archeologi, scienziati e storici. Il volume dunque costituisce contemporaneamente un ricchissimo atlante fotografico degli affreschi, capace di favorire e stimolare la conoscenza della Rocca e un’occasione di approfondimento di tutto il patrimonio di conoscenze acquisite nel corso del restauro. Ampio spazio è così dedicato allo studio della complessa trasformazione della Rocca, ai lavori di costruzione della cappella e allo studio degli affreschi, mai terminati. Proprio il tema della brusca interruzione della decorazione, pone interrogativi e curiosità sulla destinazione d’uso. Nel volume infine si avanzano nuove ed interessanti sollecitazioni, anche per l’individuazione del pittore che coordinò i lavori, il “Maestro di Vignola”, che riflette le tendenze più moderne in quell’epoca, tra Ferrara e Bologna. Il volume e’ in vendita nel bookshop all’interno della Rocca. 2
Quattrocento vignolese. Il libro della munizione e altri documenti inediti sulla rocca, il castello e il territorio E’ stata realizzata una nuova pubblicazione frutto di anni di ricerca del Centro di Documentazione della Fondazione che rivela nuovi ed importanti particolari sul ‘400, secolo d’oro di Vignola, decisivo per le sorti della città moderna. Le testimonianze presentate in questo lavoro sono in larghissima parte inedite e perciò sono in grado di offrire innovative chiavi di lettura delle vicende che dai primi anni del XV secolo portarono alla profonda trasformazione dell’ambiente vignolese. Il solo fatto di portare a conoscenza del pubblico testimonianze sinora sconosciute offrirebbe di per sé motivo di ragionevole soddisfazione, ma c’é dell’altro. Alla Fondazione spetta, per compito istituzionale, la conservazione e la completa valorizzazione della rocca di Vignola. Da alcuni anni a questa parte, si è fatta strada con forza la consapevolezza secondo cui i risultati della ricerca storica rappresentano uno degli elementi informativi imprescindibili all’interno di qualsiasi processo decisionale inserito in un piano di coerente rivalutazione del patrimonio culturale. Le attività del Centro di Documentazione e questo lavoro offrono la dimostrazione concreta della qualità e dell’importanza del dato storico. Dalla trascrizione del Liber munitionum, ad esempio, apprendiamo notizie che ci permettono di datare con una notevole precisione le fasi di ampliamento della rocca nei primissimi anni del Quattrocento, informazione essenziale ai fini di qualsiasi intervento di valorizzazione, restauro o di messa a norma. Altri elementi emersi dalla documentazione consentono poi di collocare nel tempo e interpretare in modo più rispondente al vero gli affreschi che decorano le sale dell’edificio castellano. Il lungo e complesso lavoro di trascrizione, commento e costruzione di un apparato critico e di un ricco corredo di immagini tratte in gran parte da codici miniati quattrocenteschi di ambito estense, è stato condotto col fine di rendere comprensibile e interessante il contenuto dei documenti anche ai non specialisti. L’intento è quello di divulgare il senso del valore e dell’attualità della storia, nella speranza che quest’opera contribuisca ad avvicinare ancora di più il pubblico e le giovani generazioni alla rocca ed al suo territorio. 3
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Page 6 and 7: Suoni entro le mura 2007 La Rocca d
Page 8: I Grandi Interpreti del Teatro Da g

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