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VERBALE DELL' ASSEMBLEA ORDINARIA DEI SOCI A.M.A.S.E.S. ...

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Quest’ultimo si trova, nonostante ogni buona intenzione, in una sorta di stallo dove le potenzialità<br />

dello strumento non appaiono utilizzate al massimo.<br />

E’ una crisi di crescita per superare la quale il CS è impegnato nei prossimi mesi, ricorrendo anche<br />

ad un investimento economico se necessario.<br />

Ciò allo scopo di riportare il sito, biglietto da visita dell’associazione, all’altezza dei suoi primi<br />

anni quando fummo all’avanguardia tra le società scientifiche che iniziarono a dotarsi di un sito<br />

internet.<br />

Per non restare nel vago, elenco alcuni interventi avviati da CS nel corso di questi mesi.<br />

Storia dei convegni<br />

L’intento è mettere a disposizione dei soci, attraverso la pubblicazione online di tutti i programmi<br />

scientifici, la storia dei nostri convegni annuali. Ciò prima che la memoria ne vada dispersa. Il<br />

successo della nostra associazione è espresso anche dalla sua longevità e 35 anni cominciano ad<br />

essere tanti perché non si provveda a lasciarne traccia documentale di facile reperibilità.<br />

A corredo dei programmi scientifici sarebbe opportuno aggiungere anche i verbali delle assemblee.<br />

Il Segretario Di Lorenzo ha già raccolto numerosi documenti che sono pronti per la pubblicazione.<br />

Scuole e premi<br />

I colleghi Consiglio ed Herzel sono impegnati a favorire le iniziative di sostegno alla formazione<br />

Dottorale e post-doc dei giovani. Alle difficoltà finanziarie di organizzare iniziative sul modello<br />

delle scuole stagionali, difficoltà ovvie diciamo, si affianca un’irrisolta questione di individuazione<br />

di contenuti di base comuni della formazione dottorale. Se tale questione fosse risolta (ma in modo<br />

sostanziale) ne deriverebbe in modo naturale l’utilità per molte sedi di inviare i propri giovani a<br />

frequentare tali iniziative. Altrimenti vi è il rischio che, superati i problemi finanziari ed<br />

organizzativi, le scuole stagionali, anche per la crisi delle vocazioni, abbiano a soffrire di carenze di<br />

partecipazione.<br />

In questo quadro di sostegno alla formazione il Segretario vi riferirà di un’utile iniziativa di<br />

collaborazione, pur meno ambiziosa di una scuola, con il Dottorato Money and Finance<br />

dell’Università di Tor Vergata.<br />

Circa i premi, tra poco conferiremo quelli per i migliori lavori presentati ai convegni sostenuti<br />

dall’Associazione nel 2010. Crediamo che i premi siano un utile sostegno ed un tangibile segno<br />

della centralità che AMASES riconosce al merito scientifico, per questo promuoveremo<br />

nuovamente iniziative collegate ai lavori per le tesi di dottorato (le ultime risalgono al 2007) ed<br />

iniziative per favorire fin dal prossimo anno la partecipazione dei giovani al convegno nazionale.<br />

Università<br />

Passando all’inevitabile influenza che il complesso delle politiche nazionali per università e ricerca<br />

ha sulla vita dell’Associazione e sulla sua capacità di promuovere le nostre discipline, confermiamo<br />

la sempre più solida collaborazione con i rappresentanti Favotto, Petrucci e Ritrovato di Area 13<br />

CUN. Si tratta di una collaborazione che si allarga alle altre società scientifiche che fanno<br />

riferimento alla stessa area. Essa non ha mai prodotto aprioristiche valutazioni sugli effetti di certe<br />

evidenti derive verticistiche della conduzione della politica universitaria, ma in modo fermo vuole<br />

evidenziare possibili distorsioni e segnalare la visione di chi le cose le vive in modo quotidiano<br />

operando nell’università e nella ricerca. Stando in Italia, bisogna aggiungere.<br />

La collaborazione ha portato ad alcuni documenti la cui unitarietà d’area 13 ci sembra molto<br />

importante. Mi riferisco al lavoro fatto sui requisiti minimi per l’accesso alla carriera universitaria,<br />

alle basi che si stanno gettando per quella che si prospetta come una riforma dei Dottorati di Ricerca<br />

sul modello delle classi di laurea.

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