Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tajjeb tkunu tafu...<br />
li biex in\ommu l-livell ta’ produzzjoni pre\enti, kull fuljett qed ji[i jiswa madwar 45`-il<br />
wie]ed (posta inklu\a). ‘mill-KD|” qed tintbag]at b’xejn lil madwar 1300 g]aqda u<br />
individwi li ja]dmu ma\-\g]a\ag]. Jekk temmnu f’din ir-rivista u tixtiquha tkompli taqdi<br />
u sservikom, tkun apprezzata kull g]ajnuna biex inkopru l-ispejje\ konsiderevoli ta’<br />
l-istampar. Kull offerta tista’ tintbag]at lil:<br />
Editur ‘mill-KD|’, 492/3, St. Joseph High Road, Sta Venera SVR 1014<br />
Nota editorjali: Kull kitba fir-rivista qed tirreferi kemm g]as-sess maskil kif ukoll g]al dak femminili<br />
G]alhekk, kull fejn tintu\a referenza g]al maskil tirreferi bl-istess mod g]al dak femminil. Jiddispja`ina li<br />
din il-]ar[a ta’ ‘mill-KD|’ qed to]ro[ kemmxejn tard.<br />
Ritratt tal-fa``ata: |g]a\ag] waqt laqg]a ta’ diskussjoni<br />
2<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
Tnax-il xahar<br />
IS-SENA 2007 waslet biex tag]laq<br />
u dalwaqt se nibdew `iklu ie]or ta'<br />
12-il xahar. Bosta minna jag]mlu<br />
b]all-accountants u "jag]lqu" l-<br />
kontijiet tas-sena billi ja]sbu fuq<br />
dak li [ara tul l-a]]ar 12-il xahar.<br />
¬ertament li g]all-knisja Maltija,<br />
din kienet sena importanti. Wara<br />
snin ta' tmexxija ta' Mons Ar`isqof<br />
{u\eppi Mercieca, kellna bidla bil-<br />
]atra ta' Mons Pawl Cremona<br />
b]ala r-rag]aj [did tad-djo`esi<br />
Maltija. Kull bidla b]al din fittmexxija<br />
hija opportunità biex isir<br />
progress fuq dak li jkun inbena<br />
mill-mexxejja ta' qabel ]alli l-]idma<br />
pastorali tkompli titjieb fil-kwalità,<br />
til]aq aktar individwi u twassal l-<br />
a]bar t-tajba li Alla j]obbna lkoll. Ilkari\ma<br />
ta' Mons Cremona `ertament<br />
g]enet mhux ftit biex aktar<br />
persuni jersqu lejn Kristu u<br />
jag]mluh i`-`entru ta' ]ajjithom.<br />
Fil-KD| ukoll se]]ew u g]adhom<br />
ise]]u tibdiliet interni sostanzjali<br />
biex il-]idma pastorali ma\-<br />
\g]a\ag] u adolexxenti timxi aktar<br />
fid-direzzjoni mog]tija mis-Sinodu<br />
Djo`esan. Din hija probabbli wa]da<br />
mill-akbar sfidi li g]andha quddiemha<br />
l-KD|.... dik li tg]aqqad il-<br />
]idma u d-direzzjoni tal-KD| malvi\joni<br />
fit-tul tad-dokument finali<br />
tas-sinodu. Kellna wkoll tibdiliet flistaff<br />
bit-tluq ta' Sue Vella wara tant<br />
snin ta' ]idma fejjieda fil-KD| u l-<br />
wasla ta' Maria Borg b]ala wa]da<br />
mill-ftit full-timers tal-kummissjoni.<br />
Kien hemm ukoll titjib f'u]ud misservizzi<br />
li [ew imsa]]a u anki l-<br />
premises tal-KD| [ie refurbished<br />
]alli titjieb l-effi`jenza ta' dawk li<br />
jag]tu servizz u min jag]mel u\u<br />
mis-servizzi tal-KD| jintlaqa’ a]jar.<br />
Fuq livell personali wkoll min jaf<br />
minn xiex g]addejna, tajjeb u<br />
]a\in, g]ax il-]ajja fiha minn kollox.<br />
|gur li kellna mumenti sbie]...<br />
b]al wasla ta' a]bar tajba, ri\ultati<br />
tajbin (ta' l-e\ami jew relatati massa]]a),<br />
fejqan minn xi marda, kuntentizza<br />
fuq xog]lna e``. U kwa\i<br />
`ert ukoll li g]addejna minn esperjenzi<br />
iebsa... b]all-mewt ta' xi qarib<br />
jew ]abib, ri\ultati ]\iena, falliment<br />
fix-xog]ol, xi in`ident li ]allilna<br />
tog]ma morra, \menijiet fejn ]assejna<br />
pressjoni qawwija... Kul]add<br />
g]andu l-istorja tieg]u jew tag]ha.<br />
Tkun ]a[a sabi]a kieku dawn l-<br />
esperjenzi m\ewqin ma jibqg]ux<br />
g]addejjin qisu ma kien xejn.<br />
Idealment g]andna nikbru minnhom<br />
]alli fil-futur inkunu ippreparati<br />
a]jar meta ni[u wi``'imb wi`` ma'<br />
esperjenzi simili. Dan japplika<br />
wkoll fil-]idma pastorali li nwettqu.<br />
Jekk kapa`i nanalizzaw il-]idma<br />
tag]na tul dawn l-a]]ar xhur u<br />
nitg]allmu mis-su``essi.... u milli\balji,<br />
kapa`i nittrasformaw l-<br />
esperjenzi li g]addejna minnhom<br />
f'ener[ija li ttellag]na tar[a o]ra<br />
biex inkunu aktar effettivi f'dak li<br />
nag]mlu fil-futur.<br />
Nawguraw lil kul]add is-sena t-<br />
tajba b'aktar tlajja’ milli n\ul.<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
3
Lejn vi\joni `ara g]all-KD|<br />
ID-DOKUMENT tas-Sinodu Adolexxenti<br />
u |g]a\ag] hu ]afna<br />
aktar minn ktieb b'su[[erimenti<br />
pratti`i g]al kif il-Knisja tista' tkun<br />
aktar vi`in ta' l-adolexxenti u \-<br />
\g]a\ag]. Dan il-ktejjeb ji[bor fih<br />
vi\joni wiesg]a g]all-pastorali<br />
ma' l-adolexxenti u \-\g]a\ag]<br />
fid-Djo`esi ta' Malta. G]alhekk, ilvi\joni<br />
tal-KD| mhix wa]da separata<br />
mill-vi\joni li nsibu f'dan iddokument<br />
Sinodali i\da, g]allkuntrarju,<br />
hi mibnija b'mod s]i]<br />
fuqu.<br />
Madanakollu, b]ad-dokumenti<br />
kollha tas-Sinodu, id-dokument<br />
Adolexxenti u |g]a\ag] joffri<br />
spazju g]all-flessibilità fil-]idma<br />
pastorali u jinkora[[ixxi lil kulmin<br />
hu involut fl-implimentazzjoni<br />
tieg]u sabiex jibqa' miftu] g]assinjali<br />
ta\-\menijiet hekk kif ji[u<br />
mnebb]a mill-Ispirtu.<br />
Mal-promulgazzjoni tad-dokument<br />
imsemmi hawn fuq, il-KD|<br />
]admet bis-s]i] biex tikkonforma<br />
l-istrutturi u l-operat tag]ha maddirezzjoni<br />
li s-Sinodu talab minnha<br />
- direzzjoni li tin[abar f'dan<br />
il-mission statement li jg]id li:<br />
B]ala l-organu uffi`jali tal-<br />
Knisja f'Malta biex din taqdi<br />
a]jar il-missjoni tag]ha ta'<br />
evan[elizzazzjoni ta\-\g]a-<br />
\ag], il-KD| tfittex li ti\viluppa,<br />
tikkoordina u t]ares, il-]idma<br />
ma\-\g]a\ag] f'Malta.<br />
4 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
g
G]alhekk, il-]idma tal-KD| hi<br />
primarjament ]idma ta' ]arsien,<br />
\vilupp u koordinament tal-]idma<br />
pastorali li ssir ma' l-adolexxenti u<br />
\-\g]a\ag] fid-djo`esi ta' Malta.<br />
Wa]da mid-diffikultajiet kbar li<br />
sabet il-KD| matul dan il-perjodu<br />
ta' bidla, kienet dik li l-istruttura<br />
interna tag]ha kif ukoll strutturi<br />
o]rajn esterni, ma kinux qed jipprovdu<br />
qafas tajjeb biex il-<br />
Kummissjoni topera bil-mod kif<br />
kien qed jistenna minnha s-<br />
Sinodu. Dan wassal lill-<br />
Kummissjoni biex tag]mel proposti<br />
ta' bini ta' strutturi [odda<br />
kemm interni kif ukoll esterni.<br />
G]alhekk, il-KD| f'dan i\-\mien<br />
qed ta]dem biex fejn di[a hemm<br />
strutturi, dawn ji[u msa]]a u fejn<br />
m’hemmx, ji[u mibnija.<br />
Matul dan l-a]]ar \mien il-KD|<br />
g]arfet ukoll liema huma l-<br />
ambjenti prin`ipali li g]andha<br />
tag]mel ]idma mag]hom fi\-<br />
\mien li [ej. Dawn l-ambjenti<br />
huma:<br />
- il-parro``i,<br />
- l-iskejjel u l-kulle[[i (pastoral<br />
teams/chaplaincies);<br />
- l-g]aqdiet u l-movimenti<br />
- u l-ordnijiet reli[ju\i.<br />
{ew ukoll identifikati l-erba'<br />
aspetti tal-]idma pastorali li l-KD|<br />
trid tiffoka fuqhom li huma:<br />
- il-}ajja Komunitarja,<br />
- ix-Xandir tal-Kelma,<br />
- il-Litur[ija<br />
- u d-Djakonija.<br />
Fost l-inizjattivi pratti`i li<br />
jo]or[u minn din id-direzzjoni<br />
hemm dik li jitwaqqaf Kunsill, li<br />
fih ikun hemm persuni li jg]inu<br />
lid-Delegat ta' l-Ar`isqof g]alladolexxenti<br />
u \-\g]a\ag] fil-<br />
]idma tieg]u. Dan il-Kunsill<br />
hemm il-]sieb li jkun mag]mul<br />
minn persuni li lkoll ikunu ffukati<br />
fuq ambjent/ aspett partikolari tal-<br />
]idma pastorali ma\-\g]a\ag].<br />
L-g]an ta' dan il-Kunsill hu<br />
wkoll li jg]in lill-Kummissjoni fittfassil<br />
ta' pjan pastorali armoniku.<br />
Darba kull sentejn, il-KD| hi<br />
mitluba tippre\enta il-pjan pastorali<br />
tag]ha u l-pjan armoniku<br />
g]andu jkun dak il-pjan li j[ib<br />
flimkien u jikkoordina il-]idma<br />
s]i]a li tkun qieg]da ssir fiddjo`esi<br />
fil-qasam ta' l-adolexxenti<br />
u \-\g]a\ag]. G]andu jkun pjan<br />
li permezz tieg]u jidher `ar li fiddjo`esi<br />
hemm direzzjoni komuni,<br />
`ara u studjata fil-qasam tal-pastorali<br />
ma' l-adolexxenti u \-<br />
\g]a\ag].<br />
Fil-pre\ent, il-KD| t]oss li d-<br />
direzzjoni tag]ha hija ]afna aktar<br />
`ara, i\da fl-istess ]in tinsab<br />
ukoll konxja li r-ri\ultati tal-]idma<br />
li qed issir b]alissa jista' jkun li<br />
ma jidhrux fil-futur qrib, i\da biss<br />
meta jg]addu numru ta' snin.<br />
Dan m’g]andux jaqtg]alna qalbna<br />
i\da g]andu jimliena b'entu\-<br />
ja\mu biex inkomplu na]dmu<br />
b']e[[a u impenn g]al futur<br />
sabi] g]all-pastorali ma' l-<br />
adolexxenti u \-\g]a\ag]<br />
fid-djo`esi tag]na.<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007 5
◆<br />
Inselmilkom!!<br />
FTIT [ranet ilu [ejt avvi`inata minn<br />
Ralph Camilleri, l-editur ta' dan il-magazine<br />
biex nikteb erba' kelmiet dwari.<br />
Biex ing]idilkhom kollox, [ewni memorji<br />
ta' meta kont \g]ira u b]al dan i\-<br />
\mien tas-sena stess, l-g]alliema fliskola<br />
kienet tistaqsini nikteb komponiment<br />
fuqi nnifsi. Nispera li mhux se<br />
ndejjaqkom bil-kitba tieg]i!<br />
G]andi 25 sena, imwielda s-Si[-<br />
[iewi, mi\\ew[a u noqg]od il-Mosta.<br />
F'dawn l-erba' snin li g]addew ]dimt fi<br />
skola sekondarja tas-subien fejn kont<br />
ta' support g]al studenti li kellhom diffikultà<br />
fit-tag]lim. Kien b'dan il-mod li<br />
bdejt il-]idma tieg]i ma\-\g]a\ag] u<br />
l-adolexxenti. Biex insostni din l-<br />
esperjenza, tliet snin ilu bdejt kors l-<br />
Università fl-istudji ta\-\g]a\ag] u talkomunità,<br />
li jwassal g]al kwalifika<br />
f'youth work. Aktar kemm beda<br />
g]addej i\-\mien, aktar bdejt n]oss li<br />
xtaqt nag]mel xog]ol fejn stajt inkun<br />
ta' servizz akbar u aktar wiesg]a ma\-<br />
\g]a\ag] u l-adolexxenti.<br />
Nag]mel xog]ol ta' volontarjat fil-<br />
Mosta Youth Empowerment Centre, li<br />
hu pro[ett kon[unt bejn il-Ministeru ta'<br />
L-Edukazzjoni, |g]a\ag] u Impjiegi<br />
flimkien mal-Kunsill Lokali tal-Mosta.<br />
B]ala youth leader infittex li l-<br />
adolexxenti li na]dem mag]hom<br />
ikunu empowered b']iliet diversi<br />
b'mod li jkun kreattiv u attraenti. Din l-<br />
a]]ar sena g]amilt ukoll esperjenza<br />
ta' youth work f'dar residenzjali g]assubien.<br />
Hawnhekk ]dimt ]afna ma'<br />
grupp ta' adolexxenti li jg]ixu flimkien<br />
biex jiskopru aktar lilhom infushom u<br />
lil ta' madwarhom, u jipprattikaw,<br />
b'mod kreattiv, kif ja]dmu fi grupp.<br />
Dawn l-esperjenzi varji u o]rajn,<br />
flimkien ma' l-istudji, g]enuni nersaq<br />
aktar qrib ta\-\ag]\ug], u biex<br />
nifhem aktar il-kwalità tal-]idma li<br />
g]andha ssir biex i\-\ag]\ug] ikollu<br />
\vilupp aktar ]olistiku.<br />
L-i\vlupp tal-bniedem hu pro`ess<br />
kontinwu, sostnut bl-edukazzjoni nonformali<br />
u informali li wie]ed ikollu.<br />
G]all-kuntrarju ta' l-i\vilupp akkademiku<br />
li jista' jkollna, a]na ma niqfux<br />
ni\viluppaw hekk kif nqumu minn fuq<br />
il-bank ta' l-iskola, jew kif nieqfu<br />
immorru l-iskola. A]na ni\viluppaw<br />
f'dak li hu emozzjonali, so`jali, u anki<br />
spiritwali kontinwament, fl-ambjenti<br />
differenti li nkunu fihom fil-]ajja ta'<br />
kuljum. G]alhekk i\-\ag]\ug] ukoll<br />
ji\viluppa b'mod s]i] f'dawn l-ambjenti<br />
differenti, u x-xog]ol tag]na hu li<br />
nwasslu l-formazzjoni g]all-i\vilupp<br />
s]i] lil kull \ag]\ug] fis-so`jetà<br />
tag]na, fl-ambjenti differenti fejn<br />
huwa jqatta' l-]in tieg]u.<br />
Nemmen li \-\g]a\ag] mhumiex<br />
'problema', u li g]andhom ]afna kwalitajiet<br />
sbie] li ]afna nies jag]\lu li ma<br />
jarawx. Naspira li bil-]idma tieg]i fil-<br />
KD| nkun nista' nwassal vi\joni aktar<br />
po\ittiva ta\-\ag]\ug] fis-so`jetà<br />
Maltija, u li din issarraf f'xog]ol ta'<br />
kwalità aktar sustanzju\a ma\-<br />
\g]a\ag] Maltin.<br />
Nirringrazzjakom u nselli g]alikom,<br />
6 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007 mill-KDZ
Tema: Relazzjonijiet familjari<br />
ZS 1730 Youth in Society<br />
Jeremy Roche u Stanley<br />
Tucker (Eds.)<br />
'Young People and Family Life:<br />
apocalypse now or business as<br />
usual' hu wie]ed mill-kapitli li<br />
jinsabu f'dan il-ktieb ideali g]al<br />
kulmin ja]dem ma\-\g]a\ag]<br />
jew oqsma simili. L-artiklu jiddiskuti<br />
s-sitwazzjoni tal-familja<br />
Ingli\a fid-dawl tal-problemi li<br />
jaffa``jaw i\-\g]a\ag] fil-[urnata<br />
tal-lum. Jitkellem ukoll dwar ilfamilji<br />
tal-futur g]ax il-familja hi xi<br />
]a[a dinamika li ma\-\mien qed<br />
tesperjenza diversi bidliet. Dan<br />
hu biss artiklu wie]ed minn<br />
bosta o]ra li nsibu f'dan il-ktieb.<br />
ZK 0640 Moving out into the<br />
World: student values, choices<br />
and relationships Blossom M.<br />
Turk u Marjorie L. Jacobs<br />
Dan il-ktieb joffri programm komplut<br />
mifrux fuq 29 sessjoni li<br />
jitratta r-relazzjonijiet. Hu ma]-<br />
sub apposta biex jipprovdi informazzjoni<br />
u ta]ri[ li \-\g]a\ag]<br />
g]andhom b\onn biex ji\viluppaw<br />
tajjeb dawk ir-relazzjonijiet li<br />
jibdew jinbtu fi\-\mien ta' l-<br />
adoloxxenza tag]hom.<br />
It-tieni parti tal-ktieb tiffoka fuq<br />
ir-relazzjonijiet ta' l-adoloxxenti<br />
mal-[enituri u tesplora dawk ilkwalitajiet<br />
li huma me]tie[a filkomunikazzjoni<br />
biex wie]ed<br />
isolvi konflitti li jistg]u jinqalg]u.<br />
Dan il-ktieb hu ri\ors ideali g]allg]alliema<br />
u youth leaders g]ax<br />
jipprovdi wkoll forma ta' gwida<br />
g]al kull lezzjoni, informazzjoni<br />
g]al lectures qosra, worksheets<br />
u assessment activities adattati<br />
g]al metodi ta' tag]lim differenti.<br />
ZK 8402 The Young Person's<br />
Guide to the Family and<br />
Relationships National Youth<br />
Agency<br />
Dan hu ktejjeb ta' 15-il pa[na li<br />
jindirizza direttament li\-<br />
\g]a\ag] u s-sitwazzjonijiet li<br />
dawn jistg]u jsibu ru]hom fihom<br />
f'`ertu relazzjonijiet. Jista' jkun<br />
ta' g]ajnuna kbira g]al dawk i\-<br />
\g]a\ag] li jaqrawh g]alhekk<br />
jista' jit]alla fi`-`entru jew filklassi<br />
fejn jiltaqg]u \-\g]a\ag].<br />
Jista' ji[i w\at ukoll biex wie]ed<br />
jie]u spunti fuq is-su[[ett tarrelazzjonijiet<br />
qabel ma jag]mel xi<br />
sessjoni. Bi stil informali u<br />
kon`i\ g]all-a]]ar, dan il-ktieb<br />
jitratta temi b]al self-awareness,<br />
rispett, kommunikazzjoni, g]ira,<br />
mewt, relazzjonijiet perikolu\i u<br />
s-sesswalità.<br />
Tajjeb infakkru li r-Resource Centre<br />
ikun miftu] mit-Tnejn sal-{img]a bejn<br />
id-9.00 sa l-4.30 ta' filg]axija.<br />
Fil-]ar[iet li jmiss, nag]tu tag]rif fuq<br />
aktar ri\orsi.<br />
■ ■ ■<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007 7
◆<br />
Hey You<br />
(Madonna)<br />
Hey You<br />
Don't you give up<br />
It's not so bad<br />
There's still a chance for us<br />
Hey You<br />
Just be yourself<br />
Don't be so shy<br />
There's reasons why it's hard<br />
Keep it together<br />
You'll make it all right<br />
Our celebration is going on tonight<br />
Poets and prophets…what ending would<br />
we do<br />
This could be good…hey you<br />
Hey you<br />
Open your heart<br />
It's not so strange<br />
You've got to change…this time<br />
Hey you<br />
Remember this<br />
None of it's real…including the way you<br />
feel<br />
Keep it together<br />
You'll make it all right<br />
Our celebration is going on tonight<br />
Poets and prophets… what ending would<br />
we do<br />
This could be good…hey you<br />
Save your soul, little sister<br />
Save your soul, little brother<br />
Hey you<br />
Save yourself<br />
Don't rely on anyone else<br />
}SIEB:<br />
Fis-7 ta' Lulju 2007 (07.07.07), fi<br />
tmien bliet (New York, Londra,<br />
Johannesburg, Rio de Janeiro,<br />
Shanghai, Tokjo, Sydney u Hamburg),<br />
saru kun`erti biex iqajmu kultura<br />
rigward il-bdil fil-klima - Live<br />
First, love yourself<br />
Then, you can love someone else<br />
Then, you can change someone else<br />
Then, you have saved someone else<br />
But, you must first love yourself<br />
Then, you can love someone else<br />
Then, you can change someone else<br />
If you can change someone else<br />
Then, you have saved someone else<br />
But, you must first…<br />
Hey you<br />
There on the fence<br />
You've got a choice<br />
One day… it will make sense<br />
Hey you<br />
First, love yourself<br />
And, if you can't<br />
Try to love someone else<br />
Keep it together<br />
You'll make it all right<br />
Our celebration is going on tonight<br />
Poets and prophets… what ending would<br />
we do<br />
This could be good…hey you<br />
First, love yourself<br />
Then, you can love someone else<br />
Then, you can change someone else<br />
Then, you have saved someone else<br />
But, you must first love yourself<br />
Then, you can love someone else<br />
Then, you can change someone else<br />
If you can change someone else<br />
Then, you have saved someone else<br />
But, you must first…<br />
Earth. Dawn il-kun`erti saru b'tali<br />
mod li g]al 24 sieg]a, il-mu\ika ta'<br />
aktar minn 150 kantant tibqa' g]addejja<br />
b'mod kontinwu u twassal<br />
g<br />
8 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
mill-KDZ
mes-sa[[ ta' attenzjoni lejn id-dinja<br />
tag]na.<br />
Dawn il-kun`erti se]]ew blg]ajnuna<br />
ta' diversi g]aqdiet ambjentali<br />
u kumpanniji li qed ja]dmu<br />
biex tissolva din il-problema. Live<br />
Earth kienet promossa l-aktar minn<br />
Kevin Wall ta' Control Room (li ]adu<br />
]sieb il-produzzjoni tal-kun`erti) u Al<br />
Gore, eks vi`i president Amerikan.<br />
Fost il-kantanti f'dawn il-kun`erti<br />
kien hemm The Police, Genesis,<br />
Bon Jovi, Shakira, Metallica,<br />
Rihanna, Red Hot Chili Peppers,<br />
Kanye West, Kelly Clarkson, Black<br />
Eyed Peas, u Madonna, li esebiet<br />
ru]ha f'Londra u g]all-okka\joni<br />
]ar[et id-diska "Hey You".<br />
Il-kun`erti xxandru fuq stazzjonijiet<br />
televi\ivi u tar-radju kif ukoll<br />
streamed fuq l-internet. Hu stmat li<br />
madwar 2 biljun ru] ]adu sehem<br />
jew semg]u bil-kun`ert, u qajmu<br />
kuxjenza fuq is-su[[ett. Tletin miljun<br />
segwew permezz ta’ l-internet,<br />
rekord [did g]al dan l-isfera [dida<br />
ta' telekomunikazzjoni. L-aktar li<br />
segwew nies f'daqqa (237,000) kien<br />
il-kun`ert mill-Wembley Arena,<br />
f'Londra, waqt il-]in finali meta<br />
kienet qed tkanta Madonna.<br />
Forsi l-aktar ]a[a li ti[ina<br />
f'mo]]na meta nsemmu l-problema<br />
tal-global warming hi li nu\aw<br />
ener[ija alternattiva (mix-xemx, ri],<br />
e``). I\da l-organizzaturi riedu<br />
A]seb ftit jew iddiskuti:<br />
✮ Kemm ta]sbu li kun`erti b]al<br />
dawn huma effettivi<br />
✮ X'nistg]u nag]mlu mi`-`okon<br />
tag]na biex innaqqsu l-effett<br />
tal-global warming<br />
jwasslu l-messa[[ li din il-problema<br />
mhix biss tal-gvernijiet. A]na wkoll,<br />
mi`-`okon tag]na, nistg]u nag]mlu<br />
xi ]a[a.<br />
Wara li jo]or[u bl-ideat tag]hom,<br />
tista' tqassam li\-\g]a\ag] lista<br />
ta' g]axar affarijet li a]na wkoll<br />
nistg]u nag]mlu u li tqassmet waqt<br />
dawn il-kun`erti:<br />
1. U\a appliances li huma iktar<br />
effi`jenti fl-u\u ta' l-ener[ija<br />
2. It-temperatura fid-dar tista' tkun<br />
regolata a]jar (kemm fis-sajf u<br />
fix-xitwa)<br />
3. Ib\a’ g]all-ilma<br />
4. U\a prodotti li j]arsu l-ambjent<br />
5. Ibdel il-bozoz u g]amilhom<br />
"energy-saving"<br />
6. Naqqas l-u\u tal-karti, jew<br />
u\ahom iktar minn darba<br />
7. Fejn jid]ol injam, u\a l-bamboo<br />
8. Naqqas l-u\u tal-plastik<br />
9. I``ekkja t-tip ta' \ebg]a li se<br />
tu\a'<br />
10.Kabbar il-pjanti fid-dar<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
9
◆<br />
Il-World Youth Day 2008 (2)<br />
BEJN il-15 u 17 ta' <strong>Ott</strong>ubru saret<br />
it-tieni laqg]a preparatorja internazzjonali<br />
g]all-World Youth Day<br />
f’Sydney. G]al din il-laqg]a kont<br />
pre\enti flimkien ma' Rom Sultana,<br />
residenti ta' Sydney u li qed<br />
jorganizza l-logistika kollha g]allgrupp<br />
ta' \g]a\ag] Maltin li se<br />
jivvja[[aw g]all-Awstralja biex<br />
jag]mlu din l-esperjenza flimkien<br />
ma' eluf ta' \g]a\ag] o]ra minn<br />
madwar id-dinja kollha.<br />
Din il-laqg]a kienet organizzata<br />
mill-Kunsill Pontifi`ju tal-Laj`i,<br />
u attendew g]aliha l-Ar`isqof<br />
(issa Kardinal) Stanislaw Rylko<br />
b]ala l-President tal-Kunsill, u l-<br />
Isqof Josef Clemens, is-segretarju<br />
ta’ l-istess kunsill. Pre\enti<br />
wkoll kien hemm l-Ar`isqof ta'<br />
Sydney, il-Kardinal Pell u l-Isqof<br />
Anthony Fisher. B'kollox attendew<br />
xi 250 rappre\entant tal-<br />
Konferenzi Episkopali mid-dinja<br />
Kattolika, fosthom ta' Malta u<br />
G]awdex.<br />
L-enfa\i ta' din il-laqg]a kien<br />
mhux tant il-logistika tal-organizzazzjoni<br />
s]i]a li qed issir g]allavveniment<br />
ta' Sydney f'Lulju<br />
2008, daqskemm il-]idma pastorali<br />
li trid ti[i mfassla b]ala<br />
mixja formativa g]al dawk i\-<br />
\g]a\ag] li mhux se jkunu<br />
pre\enti f'Sydney. Infatti, ]afna<br />
mill-interventi li saru mill-Isqfijiet<br />
kienu esortazzjonijiet biex<br />
nag]rfu s-sinifikat li qed tie]u l-<br />
World Youth Day fil-Knisja.<br />
Il-Kardinal Rylko g]amel<br />
enfa\i fuq l-importanza vera tal-<br />
WYD. "Hemm biss mistoqsija<br />
wa]da li g]andna nag]mlu: kif<br />
nistg]u nwasslu lil Kristu li\-<br />
\g]a\ag] tal-lum Fi kliem ie]or:<br />
kif nistg]u nikkonvin`u li\-<br />
\g]a\ag] tag]na kemm hu sabih<br />
li tkun nisrani Kif nistg]u<br />
nikkonvin`uhom kemm jiswa li<br />
wie]ed jafda ]ajtu kollha fi<br />
Kristu, g]aliex fiH biss nistg]u<br />
nsibu l-fer] veru u l-milja tal-<br />
]ajja" (Omelija 16 ta' <strong>Ott</strong>ubru)<br />
Din kienet it-tema matul it-tlett<br />
ijiem ta' konferenza fil-Menzies<br />
Hotel ta' Sydney.<br />
Hu importanti ]afna li a]na<br />
b]ala Djo`esi nkomplu nfasslu<br />
mixja ta' esperjenza formattiva<br />
g]a\-\g]a\ag] tag]na, u nibnu<br />
fuq il-pjan kateketiku armoniku<br />
propost mill-Papa. Kif nafu, ittema<br />
mag]\ula g]al din is-sena<br />
litur[ika hija:<br />
"Ikollkom qawwa, meta jigi l-<br />
Ispirtu s-Santu fuqkom, u tkunu<br />
xhieda tieg]i…" (Atti 1:8).<br />
Mela meta nitkellmu dwar il-<br />
World Youth Day, m'g]andnix<br />
g<br />
10 OTTTUBRU-DI¬EMBRU 2007 mill-KDZ
nillimitaw ru]na biss g]all-avveniment<br />
li ji[ri f'xi pajji\ mag]\ul<br />
mill-Knisja minn \mien g]al<br />
\mien, fejn jiltaqg]u eluf kbar ta'<br />
\g]a\ag] biex ji``elebraw il-fidi<br />
tag]hom. G]andna nibdew<br />
na]sbu biex flimkien n]ejju pjan<br />
kateketiku armoniku imfassal fuq<br />
it-tema proposta lilna mill-Papa<br />
nnifsu. Je]tie[ li nibdew nitkellmu<br />
fuq mixja ta' fidi li twassal<br />
li\-\g]a\ag] tag]na biex jag]rfu<br />
aktar lil Kristu, filwaqt li jibnu<br />
esperjenza ma' eluf kbar ta'<br />
\g]a\ag] o]ra madwar id-dinja li<br />
jkunu huma wkoll qed jag]mlu l-<br />
istess mixja. Knisja wa]da,<br />
Knisja mag]quda, Knisja<br />
ferrie]a, Knisja li tkun sabet illingwa[[<br />
\ag]\ug] kif ti``elebra ■ ■ ■<br />
il-pre\enza ta' Alla fil-]ajja talbniedem.<br />
Dan id-diskors ta' l-isqfijiet<br />
inkarigati mill-World Youth Day<br />
tajjeb li nixtarruh. Nittama li nkun<br />
nista' nwassalulkom f'edizzjonijiet<br />
o]ra ta' ‘mill-KD|’. G]al min jixtieq<br />
li jkollu kopja tad-diskorsi li<br />
saru matul dan is-seminar jista'<br />
jikkuntattjani bl-email:<br />
frsavio@kdz.org.mt, jew fuq tel:<br />
21484506. G]al min jixtieq<br />
jing]aqad ma' \g]a\ag] o]rajn<br />
biex jag]mel l-esperjenza tal-<br />
World Youth Day fl-Awstralja<br />
f'Lulju ta’ l-2008 jag]mel kuntatt<br />
mag]na l-KD| fuq in-numru<br />
21484506.<br />
fr savio vella sdb<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007 11
Tag]rif mill-KD|<br />
KD| UPDATE young people<br />
- A[[orna ru]ek bl-a]]ar opportunitajiet<br />
ta' divertiment alternattiv,<br />
formazzjoni u ta]ri[ u dak<br />
kollu li g]andu x'jaqsam maddinja<br />
ta\-\g]a\ag]. L-a]]ar<br />
a[[ornamenti jinsabu online fissit<br />
www.kdz.org.mt. Il-lista ta' l-<br />
abbonati kwa\i la]qet it-350 u<br />
min jixtieq jabbona jista' jag]mel<br />
dan billi jibg]at email fuq<br />
info@kdz.org.mt.<br />
KD| UPDATE youth leaders<br />
- Servizz g]all-youth leaders li<br />
permezz tieg]u dawk kollha li<br />
ja]dmu ma' l-adolexxenti u \-<br />
\g]a\ag] jir`ievu updates fuq<br />
laqg]at, seminars, korsijiet,<br />
attivitajiet, servizzi u ]afna affarijiet<br />
o]rajn li huma ta' interess<br />
g]alihom. Biex wie]ed jabbona<br />
fih irid jibg]at id-dettalji tieg]u<br />
fuq info@kdz.org.mt .<br />
Meeteen 2007 - 23 ta'<br />
Novembru 2007. Attività g]al<br />
dawk l-adolexxenti li g]andhom<br />
bejn 13 u 15-il sena. Dettalji fuq<br />
din l-attività jing]ataw i\jed 'il<br />
quddiem. G]al aktar informazzjoni<br />
id]lu fil-websajt<br />
www.kdz.org.mt.<br />
WYD 2008 - A[[orna ru]hek bla]]ar<br />
\viluppi fuq il-World Youth<br />
Day 2008 li se ssir f'Sydney, l-<br />
Awstralja billi tibg]at ismek u l-<br />
email address tieg]ek fuq l-<br />
email wyd@kdz.org.mt u<br />
tibda tir`ievi e-newsletter li<br />
to]ro[ darba fix-xahar<br />
flimkien ma' informazzjoni utli<br />
o]ra.<br />
L-Ar`isqof jitlob it-talba ta'<br />
filg]axija flimkien ma' l-<br />
adolexxenti u \-\g]a\ag]. Din<br />
l-attività se ssir is-Sibt l-1 ta'<br />
Di`embru fil-Knisja ta' San<br />
Girgor, i\-|ejtun.<br />
Konkors Kanzunetta<br />
Uffi`jali Jum i\-|g]a\ag]<br />
2008 - Konkors li permezz<br />
tieg]u se ting]a\el il-kanzunetta<br />
uffi`jali g]a`-`elebrazzjonijiet ta'<br />
Jum i\-|g]a\ag] 2008. Ilkonkors<br />
se jsir fit-2 ta' Di`embru<br />
u fih se jipparte`ipaw sitt bands.<br />
G]al aktar informazzjoni tistg]u<br />
tid]lu fil-websajt<br />
www.kdz.org.mt fis-sezzjoni tallitur[ija.<br />
"Receive the power..." Acts<br />
1,8 - Laqg]a formattiva fuq ittema<br />
mag]\ula mill-Papa g]a\-<br />
\g]a\ag] g]as-sena 2008. Matul<br />
din il-laqg]a se ssir spjega<br />
`kejkna tal-messa[[ tal-Papa<br />
u jing]ataw ideat pratti`i fuq<br />
12 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007 •<br />
u<br />
mill-KDZ
x'jista' jsir fl-g]aqdiet u<br />
l-movimenti biex dak li qal il-<br />
Papa fil-messa[[ tieg]u jasal<br />
g]and l-adolexxenti u \-<br />
\g]a\ag]. Il-laqg]a se ssir fl-10<br />
ta' Di`embru fis-19.00, fl-Istitut<br />
Kattoliku, Floriana.<br />
VIS (Volunteer Information<br />
Service) - Servizz g]al dawk<br />
i\-\g]a\ag] li jixtiequ jinvolvu<br />
ru]hom f'esperjenzi ta' volontarjat<br />
kemm Malta kif ukoll barra<br />
minn Malta mhux biss matul l-<br />
ista[un tas-sajf i\da wkoll waqt<br />
l-ista[uni l-o]rajn. G]al aktar<br />
informazzjoni tistg]u tid]lu filwebsajt<br />
www.kdz.org.mt,<br />
fis-sezzjoni tad-Djakonija.<br />
Topik<br />
Resource pack b'materjal g]allaqg]at<br />
fuq is-sesswalità g]al<br />
dawk li ja]dmu ma’ l-adolexxenti<br />
u \-\g]a\ag]. Wie]ed jista'<br />
jakkwista kopja tieg]u mill-KD|.<br />
Resource Centre<br />
Dan i`-`entru ta' ri\orsi jg]inek<br />
tifhem, tmexxi, tg]in u timxi<br />
ma\-\g]a\ag]. Hu ideali g]al<br />
min jixtieq ikun jaf aktar dwar i\-<br />
\g]a\ag], jorganizzalhom<br />
laqg]at kreattivi, jitg]allem aktar<br />
fuq xi su[[ett partikolari li<br />
g]andu x'jaqsam ma\-\g]a\ag]<br />
u j\omm ru]u a[[ornat dwar iddinja<br />
ta\-\g]a\ag]. G]andu jinteressa<br />
lill-g]alliema tar-reli[jon<br />
u tal-PSD, persuni li ja]dmu<br />
ma\-\g]a\ag], youth leaders,<br />
[enituri li jixtiequ jifhmu aktar lil<br />
uliedhom \g]a\ag] u studenti li<br />
qed jag]mlu ri`erka. Min]abba<br />
refurbishment li qed isir f'dan i`-<br />
`entru b]alissa, tajjeb li min ikollu<br />
b\onn xi ri\orsa jikkuntatja l-<br />
KD| fuq 21484506 matul il-<br />
]inijiet tal-uffi``ju jew jibg]at<br />
email fuq<br />
resourcecentre@kdz.org.mt<br />
qabel ma ji[i l-KD|.<br />
Il-KD| toffri servizzi o]ra<br />
g]al min:<br />
- jixtieq jag]mel kuntatt ma' kelliema<br />
fuq su[[etti varji<br />
- ]u \ag]\ug]/a u qed ifittex li<br />
jissie]eb ma' xi g]aqda. Nistg]u<br />
nirreferuh g]al g]aqdiet diversi<br />
- jixtieq informzzjoni dwar fejn<br />
jista' jag]mel volontarjat, kemm<br />
Malta kif ukoll barra minn Malta<br />
G]al]ekk, ikkuntattjaw il-KD| kif<br />
[ej:<br />
Indirizz: 492/3, St. Josep] High<br />
Road, Sta Venera SVR 1014<br />
Tel: 21484506<br />
Fax: 21482656<br />
e-mail: info@kdz.org.mt<br />
Websajt: ]ttp://www.kdz.org.mt<br />
}inijiet tal-ftu] ta' l-Uffi``ju, mit-<br />
Tnejn sal-{img]a 08:30-16:30<br />
(xitwa) u 08.30-12.30 (sajf).<br />
g<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
13
■ ■ ■<br />
KOMPETIZZJONI<br />
Kompetizzjoni bi premju [entilment mog]ti minn Librerija Preca. Wie[bu<br />
l-mistoqsijiet u ibag]tu t-twe[ibiet tag]kom lill-Editur sal-31 ta’ Jannar<br />
2008<br />
1. Meta se ssir it-tieni Assemblea {enerali ta’ l-Operaturi Pastorali<br />
2. Minn min hi ispirata l-fraternita msemmija fil-pa[na ‘Insiru nafu lil...’ f’din il-]ar[a<br />
3. X'inhi t-tema tal-pa[na ‘Fihom x’Tog]mod’ li tidher f'din il-]ar[a ta' mill-KD|<br />
It-twe[ibiet tal-kompetizzjoni tal-]ar[a numru 81 kellhom ikunu kif [ej:<br />
(1) 23 ta’ Novembru 2007 (2) AEGEE - Valletta u (3) il-Persekuzzjoni. Irrebbie]a<br />
ta' din il-kompeti\\joni kienet Mariella Muscat (}a\-|ebbu[) li, fi<br />
\mien qasir, se tir`ievi ittra li biha tista' tmur fil-Librerija Preca fejn ting]ata<br />
l-premju li reb]et.<br />
14 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
Rikon`iljazzjoni<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
-g]an:<br />
- Biex nippruvaw nifhmu a]jar xi<br />
tfisser tistqarr ]tijiek,<br />
- Biex t]ares lejn il-forom differenti<br />
ta' qrar li niltaqg]u mag]hom fil-<br />
Bibbja u fil-]ajja kontemporanja<br />
tal-Knisja llum u<br />
- Biex naraw kemm din hi importanti<br />
fil-]ajja ta' kull wie]ed<br />
minna fil-]ajja tag]na.<br />
Ikollok b\onn:<br />
video-clip (ara t-tieni parti), whiteboard<br />
jew overhead projector u<br />
markers<br />
1. Ice-breaker (15-20 min)<br />
Biex tqajjem il-laqg]a, stieden lil<br />
membri tal-grupp joqg]od<br />
bilqieg]da `irku j]arsu ‘l [ewwa u<br />
lejn xulxin. G]idilhom biex i\ommu<br />
espressjoni passiva u `assa u ma<br />
juru l-ebda emozzjoni. Wie]ed<br />
minnhom imbag]ad jintg]a\el biex<br />
iqum minn postu u jipprova j[ieg]el<br />
lil membri tal-grupp biex<br />
jid]qu jew g]allinqas jitbissmu.<br />
Dak li jitbissem l-ewwel, irid jie]u<br />
post l-ewwel voluntier u jipprova<br />
hu j[ag]alhom jid]qu jew jitbissmu.<br />
Però b]ala "kastig" talli tbissmu,<br />
i\-\ag]\ug] ikun mitlub<br />
jistqarr mal-grupp episodju f']ajtu<br />
meta ]ass ru]u imbarrazzat.<br />
Hu su[[erit li biex l-interess ma<br />
jintilifx, ma' kull round jintg]a\lu<br />
su[[etti jew temi diferenti li bihom<br />
wie]ed jipprova jda]]aq lill-membri<br />
tal-grupp. B]ala e\empju,<br />
g<br />
15
l-ewwel voluntier irid jipprova<br />
jda]]aqhom billi jimita l-]sejjes ta'<br />
l-annimali f'razzett; it-tieni jrid jipprova<br />
jda]]aq billi jirrakkonta `-<br />
`ajt; it-tielet irrid jipprova jda]]aq<br />
ming]ajr ma jitkellem jew jag]mel<br />
]sejjes o]ra u nibqg]u sejrin hekk.<br />
2. Something about Mary<br />
(20 min.)<br />
Uri li\-\g]a\ag] bicca minn xi film<br />
li juri lil xi ]add f'xi sitwazzjoni<br />
imbarazzanti.<br />
Fost il-possibbilitajiet, hu su[-<br />
[erit xeni mill-film Something<br />
about Mary fejn il-karattru rappre\entat<br />
minn Ben Stiller, je]illu<br />
\-\ipp tal-qalziet meta jkun filkamra<br />
tal-banju proprju f'lejlet ilgradwazzjoni.<br />
B]al dan l-episodju,<br />
issibu o]rajn f'xi film li tkunu rajtu<br />
dan l-a]]ar.<br />
Fl-a]]ar tal-videoclip u wara li<br />
tkunu rajtu dawn is-sitwazzjonjiet,<br />
g]id li\-\g]a\ag] li ng]idu<br />
x'ng]idu, kull wie]ed minna xi<br />
darba jew o]ra kien imbarrazzat<br />
jew sab ru]u f'sitwazzjoni tadda]q<br />
li ma sabiex diffi`li jitkellem<br />
fuqha wara xi \mien. B'kuntrast<br />
ma' dan, jista' jkun ]afn'aktar<br />
diffi`li li nistqarru d-djufijiet jew fallimenti<br />
tag]na jew inkella s-sigrieti<br />
tqal li g]andna fil-qieg] ta' qalbna.<br />
Fost dawn, ta' min isemmi xi ]sibijiet<br />
koroh li nibtu f'qalbna kontra xi<br />
]add u modi \baljati li bihom na]-<br />
sbu fuqna nfusna jew fuq l-o]rajn.<br />
Tg]id dawn in-nuqqasijiet kbar u<br />
d-dnubiet mo]bija tag]na<br />
g]andna n\ommuhom mistura tul<br />
]ajjitna kollha<br />
¬ertament li le g]ax a]na l-<br />
insara nemmnu fil-qrar u nemmnu<br />
bis-s]i] li nsibu l-]elsien u l-ma]fra<br />
meta nistqarru dnubietna lil Alla.<br />
3. Il-qrar, x’inhu (10 - 15 min.)<br />
Stieden li\-\g]a\ag] pre\enti<br />
jg]idulek x'jifhmu meta jg]idu<br />
jmorru jqerru u ikteb l-ideat tag]-<br />
hom fuq white-board jew OHP.<br />
Sakemm tasal biex tispi``a,<br />
g]andu jkollok xi ]a[a simili g]al<br />
dawn it-tifsiriet:<br />
Il-qrar: l-istqarrija ta' ]tijiet, dnubiet<br />
jew xi delitti li tkun g]amilt.<br />
Meta tqerr: tammetti \ball jew<br />
delitt; tistqarr id-dnub tieg]ek lil<br />
Alla jew lis-sa`erdot biex takwista<br />
l-ma]fra.<br />
4. Il-qrar fil-Bibbja (15 - 20 min.)<br />
Spjega li biex nifhmu a]jar kif<br />
ja]dem il-qrar u biex nie]du idea<br />
tal-forom differenti li jista' jie]u l-<br />
qrar, sejrin naraw insibu fil-Bibbja.<br />
Aqsam il-grupp f'sitt gruppi \g]ar<br />
u lil kull grupp ag]tih wie]ed minn<br />
dawn is-siltiet mill-Bibbja biex<br />
ifittxuh u jaqrawh:<br />
- Ne]emija 9, 1 - 2;<br />
- Salm 32, 3 - 5;<br />
- Salm 51, 3 - 6;<br />
- Atti 19, 18 - 20;<br />
- {akbu 5, 13 - 16;<br />
- 1 Samwel 7, 5 - 6.<br />
Kull grupp irid jara jekk id-dnub li<br />
g]alih qed tintalab ma]fra fis-silta<br />
sarx minn bniedem wie]ed jew<br />
minn grupp ta' nies f'daqqa u jekk<br />
din l-istqarrija ta' ]tija saritx b'mod<br />
privat (sempli`iment bejn Alla u l-<br />
bniedem) jew b'mod pubbliku.<br />
Fuq il-white board jew OHP,<br />
g<br />
16 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
TABELLA 1<br />
Id-dnub ta' l-individwu<br />
id-dnub tal-massa<br />
stqarrija privata stqarrija pubblika stqarrija privata stqarrija pubblika<br />
TABELLA 2<br />
Id-dnub ta' l-individwu<br />
id-dnub tal-massa<br />
stqarrija privata stqarrija pubblika stqarrija privata stqarrija pubblika<br />
Salm 32, 3-5 Atti 19, 18-20 Ne]emija 9, 1-2<br />
Salm 51, 3-6 {akbu 5, 13-16 1 Samwel 7, 5-6<br />
ikteb il-headings ta' hawn fuq<br />
(tabella 1) u itlob lil kull grupp<br />
jag]\el is-silta mill-Bibbja li taqbel<br />
ma' dawn it-titli u jiktbuha ta]t ittitli.<br />
Fl-a]]ar g]andek tispicca<br />
b'dak li jidher f’tabella 2.<br />
B]ala konkluzjoni, g]id li\-<br />
\g]a\ag] kif dawn il-versi juru li:<br />
- Hemm ]afna e\empji ta' qrar fil-<br />
Bibbja.<br />
- Il-qrar minn dejjem kien inkura[[it<br />
b]ala mod importanti ta'<br />
kif g]andek tilqa g]ad-dnubiet.<br />
- Wie]ed jista' jqerr id-dnub tieg]u<br />
jew privatament lil Alla jew b'mod<br />
pubbliku quddiem ]utu l-insara.<br />
- Il-qrar ta' dnubiet li saru fil-pubbliku<br />
[eneralment isir minn dawk<br />
stess involuti jew minn rappre-<br />
\entanti spe`jali li jidhru f'isimhom.<br />
5. Tradizzjonijiet varji (20 min.)<br />
Ta' min jinnota li l-qrar g]allma]fra<br />
tad-dnubiet huwa importanti<br />
fil-knejjes kollha ta' kull<br />
tradizzjon jew denominazzjoni.<br />
Dejjem issib opportunità biex<br />
wie]ed jag]mel stqarrija privata<br />
ta' dnubietu b]ala parti minn talb<br />
devozjonali. B]ala e\empju, nistg]u<br />
naraw it-talba tal-Missierna<br />
f'Mt 5, 9 -13. Imma tradizzjonijiet<br />
differenti j]arsu b'mod differenti lejn<br />
il-qrar meta jsir ta]t forma pubblika.<br />
Issa jmiss li l-gruppi \g]ar i]arsu<br />
aktar mil-qrib lejn dawn id-differenzi<br />
billi anki ju\aw il-mima.<br />
Hawn ta]t g]andna tliet xenarji u<br />
tliet stili kif wie]ed jirre`ta dawn issitwazzjonijiet<br />
differenti. G]alhekk<br />
aqsam il-grupp kbir fi tlieta u kull<br />
grupp irid jag]\el xena wa]da u<br />
stil wie]ed minn tlieta offruti. Imbag]ad<br />
ag]tihom xi 10 minuti biex<br />
jippreparaw dan l-isketch bl-istil li<br />
jkunu g]a\lu u wara jippre\entawh<br />
lil grupp il-kbir meta jer[g]u<br />
jing]aqdu flimkien.<br />
L-Ewwel Xenarju: Il-Knisja<br />
Kattolika Rumana - ire`taw ixxena<br />
tradizzjonali tal-parru``ani<br />
jidhru jersqu g]all-qrar wie]ed<br />
wie]ed f'ri[lejn is-sa`erdot li jkun<br />
fil-konfessjonarju.<br />
g<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
17
◆<br />
It-Tieni Xenarju: Il-Knisja Anglikana<br />
- irre`taw xena fejn il-grupp kollu<br />
jistqarr ]tijietu mal-qassis li jkun<br />
quddiemnett imexxi l-mi[emg]a.<br />
It-Tielet Xenarju: Il-Knisja ta'<br />
Pentecoste - irre`taw xena fejn ilgrupp<br />
jistqarr ]tijietu bi qrara<br />
spontanja u bil-miftu] fejn 'il-midneb'<br />
ji[i quddiem il-mikrofonu biex<br />
jistqarr dnubietu waqt li l-bqija talmi[emg]a<br />
jwie[bu b'vu`i wa]da u<br />
jg]idu 'Amen'.<br />
L-Ewwel Stil: Stil ta' Mr Bean -<br />
mima billi jg]awwe[ ]alqu u jitkerrah<br />
b'wi``u bla ma jlissen kelma.<br />
It-Tieni Stil: Stil ta' re`ta tal-<br />
Milied imtella’ minn tfal \g]ar, fejn<br />
]add ma jaf x'g]andu jag]mel jew<br />
fejn imur.<br />
It-Tielet Stil: Stil ta' kumpanija<br />
serja u organizzata, fejn kul]add<br />
jag]mel l-parti tieg]u b'mod serju,<br />
b'vu`i tajba u dekoru\.<br />
Wara li taraw il-pre\entazzjonijiet,<br />
ikkonkludi li g]alkemm l-istili<br />
kienu jidhru ]afna differenti, kollha<br />
g]andhom l-istess affarijiet ba\i`i.<br />
(Nota: jekk il-]in ma jippermettix<br />
jew jekk il-grupp li g]andek huwa<br />
wisq riservat biex jirre`ta, allura<br />
din il-konklu\joni tista' ting]ata<br />
b'mod sempli`i u malajr bil-fomm<br />
minn min qed imexxi l-laqg]a)<br />
6. Il-fatti kif inhuma (10 - 15 min.)<br />
Issa li l-laqg]a qed toqrob g]attmiem,<br />
wie]ed jista' ji[bor fil-qosor<br />
il-punti li ]ar[u mill-laqg]a fuq ilqrar<br />
u jpo[[ihom f'kuntest aktar<br />
personali u individwali. G]alhekk<br />
tista' ti[bor kollox f'dawn il-punti:<br />
- Id-dnubiet u n-nuqqasijiet taghna<br />
huma ostaklu bejna u bejn Alla.<br />
- Il-qrar huwa importanti g]ax<br />
jg]inna nag]rfu u nikkore[u dak<br />
li hemm ]a\in fina.<br />
- Jekk lesti li nammettu dak li<br />
g]amilna il-]a\in, allura Alla jkun<br />
jista' ja]frilna u a]na nkunu nistg]u<br />
ner[g]u nibnu r-relazzjoni<br />
tag]na ma' Alla.<br />
- G]alkemm il-qrara dejjem issir lil<br />
Alla, xi kultant jag]mel tajjeb li<br />
nistqarru ]tijietna pubblikament<br />
quddiem wie]ed jew aktar minn<br />
]utna l-insara biex dawn ikunu<br />
jistg]u jg]inuna nqumu mill-<br />
]a\en tag]na jew in\ommu 'l<br />
bog]od mid-dnub.<br />
7. Konklu\joni (15 - 20 min.)<br />
Aqra 1 {w 1, 5 - 9. Imbag]ad<br />
temm il-laqg]a billi toffri numru ta'<br />
stili u esperjenzi differenti ta' qrar<br />
lil grupp b]al:<br />
- Post fejn wie]ed jista' jin[abar<br />
g]al talb fis-silenzju u fejn jista'<br />
jistqarr ]tijietu direttament lil Alla.<br />
- Post fejn persuni adulti jew persuni<br />
responsabbli jisimg]u n-<br />
nuqqasijiet tal-persuna u wara<br />
jitkellmu mag]ha u jitolbu<br />
mag]ha b]ala sapport.<br />
- Post fejn grupp s]i] jista' jistqarr<br />
nuqqas komuni li qed jaffettwahom<br />
(b]ala e\empju nistg]u<br />
nsemmu: kif a]na n-nazzjonijiet<br />
sinjuri qed ninjoraw lin-nies<br />
foqra tad-dinja; il-mod kif qed<br />
in]assru l-ambjent; ir-razzi\mu<br />
fostna, e``, e``)<br />
- Post fejn leader tal-grupp fi<br />
spirtu ta' talb jista' jmexxi grupp<br />
g]al qrara tradizzjonali<br />
(Miktuba minn Jonathan Brant u maqluba<br />
g]al Malti mill-maga\in Youthwork)<br />
■ ■ ■<br />
18 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
mill-KDZ
Charles de Foucauld<br />
u l-fraternità ispirata minnu<br />
CHARLES de Foucauld (1858-1916) kien nobbli Fran`i\, li kellu trobbija<br />
reli[ju\a, i\da tilef il-fidi u g]ex ]ajja bla ra\an.<br />
Ta' 28 sena ikkonverta: "Malli sirt nemmen f'Alla, rajt li ma stajtx nag]mel<br />
]a[a o]ra ]lief li ng]ix g]aliH." Wara esperjenza b]ala Trappist, ]are[ u<br />
g]ex b]ala qaddej f'Na\aret biex jimita lil {esù fil-]ajja mo]bija tieg]u. Biex<br />
jg]ix a]jar is-sej]a tieg]u, sar sa`erdot u mar jg]ix qalb il-fqar fid-de\ert ta'<br />
l-Al[erija.<br />
"Is-sentenza tal-Van[elu li qalbitli ]ajti hija din: Dak li tag]mlu ma' l-i`ken<br />
fost ]uti tag]mluh mieg]i. U meta na]seb li mill-istess fomm ]ar[et din ilkelma:<br />
'Dan hu [ismi, dan hu demmi,' kemm g]andi nasal biex infittex u<br />
n]obb lil {esù f'dawn i\-\g]ar." Charles de Foucauld miet wa]du ming]ajr<br />
il-kumpanija li dejjem xtaq fl-1 ta' Di`embru 1916. {ie ibbeatifikat fit-13 ta'<br />
Novembru 2005.<br />
G]al Charles kien importanti li jkun ]u kul]add. G]alkemm xtaq ikun<br />
eremit kontemplattiv, daru kienet dejjem miftu]a g]al kulmin ji[i j\uru.<br />
F'sieg]a [ieli kellu mitt \jara! Kien i]ossu wie]ed mit-Twareg (nomadi) li<br />
fost-hom kien jg]ix fl-Al[erija. Dawk li jimxu fuq il-passi tieg]u, reli[ju\i kif<br />
ukoll laj`i, jippruvaw jg]ixu dan l-aspett ta' fraternità.<br />
Il-fraternitajiet tal-laj`i huma grupp ta' nisa u r[iel li jippruvaw jimxu wara<br />
{esù fl-ispirtu tal-Beatu Charles de Foucauld. Biex nuru m]abbitna lejn<br />
Alla a]na nie]du l-Ewkaristija b]ala `-`entru ta' ]ajjitna u nimmiraw li<br />
ng]addu ]in f'adorazzjoni fis-skiet, jekk jista' jkun kuljum. Nag]tu importanza<br />
spe`jali lill-foqra u l-imwarrbin. Il-qari u l-meditazzjoni tal-Van[elu huma<br />
g]odda importanti g]alina biex nistg]u nag]mlu dan. G]ajnuna o]ra hi r-<br />
revi\joni tal-]ajja fid-dawl tal-Van[elu. Lil Charles de Foucauld kienet laqtitu<br />
]afna l-]ajja ta' {esù f'Na\aret f']idma ordinarja, kif ukoll id-de\ert.<br />
Lilna jispirana ng]ixu fis-sempli`ità, f'kuntrast mal-]ajja konsumista tallum,<br />
u fi ]biberija ma' dawk ta' madwarna. Nippruvaw ukoll ng]addu \mien<br />
ta' de\ert. Il-Fraternità sekulari hi ferg]a mill-familja spiritwali li ti[bor fiha<br />
]afna gruppi reli[ju\i ta' nisa u r[iel, sa`erdoti u nisa ikkonsagrati. Tinsab<br />
imxerrda f'49 pajji\ fil-kontinenti kollha.<br />
Laqg]a tipika tag]na tikkonsisti f'talb u adorazzjoni fis-skiet quddiem<br />
{esù Sagramentat u revi\joni tal-]ajja. G]al aktar tag]rif, tista' tikkuntattja<br />
lil Doris Borg fuq 2143 21 70 jew e mail: annepac@global.net.mt. Websajts<br />
internazzjonali huma www.charlesdefoucauld.org jew www.jc.gn.apc.org<br />
jew www.brothercharlesofjesus.org<br />
■ ■ ■<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
19
Kif tesprimi ru]ek (3)<br />
il-]ar[a se nkomplu<br />
b'serje ta' e\er`izzji<br />
F'din<br />
fuq it-tema ta' kif tesprimi<br />
ru]ek. G]all-e\er`izzji<br />
tal-lum g]andkom tu\aw linji<br />
ta' gwida komuni g]al xulxin u<br />
li dehru fil-]arga numru 80 ta'<br />
‘mill-KD|’.<br />
E\er`izzju Numru 3:<br />
Pre\entazzjoni<br />
permezz tas-simboli<br />
Wie]ed jista' jippre\enta ru]u<br />
b'mod simboliku kemm fi grupp<br />
kif ukoll f'sitwazzjoni interpersonali.<br />
G]alhekk jista' jsir wa]da<br />
minn dawn:<br />
- il-membri jistg]u ji[u mitluba<br />
biex jag]\lu simbolu li jirrappre\entahom<br />
biex wara jidentifikaw<br />
ru]hom ma' dan is-simbolu<br />
biex jintrodu`u rwie]hom<br />
ma' ]addie]or. B]ala e\empju,<br />
wie]ed jista' jidentifika ru]u<br />
ma' dar, ktieb miftu], telefown,<br />
karrozza, ballun, bu\\ieqa, silta<br />
mu\ikali astratta e``. Il-persuna<br />
bis-simbolu jrid wara dan<br />
jispjega b'liema mod is-simbolu<br />
mag]\ul jiddiskrivih.<br />
- Kull persuna jista' jippre\enta<br />
o[[ett (reali) u jurih lil grupp<br />
jew lil xi persuna o]ra. B]ala<br />
e\empju, jistg]u jintu\aw affarijiet<br />
b]al fjura, [ebla, arlo[[,<br />
pitazz, nu``ali e``. Waqt li l-<br />
individwu jispjega r-ra[uni ta' l-<br />
g]a\la li jkun g]amel, `ertu<br />
dettalji ta' l-o[[ett mag]\ul<br />
jistg]u jintu\aw biex ikomplu<br />
"jiddiskrivu" lil persuna.<br />
- Il-parte`ipanti fl-e\er`izzju<br />
jistg]u jintalbu jersqu lejn<br />
white-board jew flip-chart u<br />
jpin[u xi ]a[a li tissimboli\-<br />
\ahom. Waqt li persuna tmur<br />
biex tpin[i, il-parte`ipanti l-<br />
o]ra jistg]u joqog]du ja]sbu<br />
fuq dak li se jpin[u huma malli<br />
ji[ihom i`-`ans. Meta l-membri<br />
kollha jkunu esprimew rwie]-<br />
hom bit-tpin[ija (ji[ifieri mhux<br />
wara lil jitilg]u wie]ed wie]ed<br />
biex ma ttellifx fil-kreattività u<br />
spontanjetà tal-parte`ipanti), ilfacilitator<br />
jista' jistieden lillmembri<br />
biex jiddiskrivu jew<br />
ji``araw il-motiv wara t-<br />
tpin[ijiet tag]hom stess.<br />
- Numru mdaqqas ta' stampi jew<br />
ritratti jistg]u jitqassmu malgrupp.<br />
Kull membru jrid jag]\el<br />
stampa jew tnejn biex wara jippre\enta<br />
lilu nnifsu lil grupp<br />
billi ju\a l-istampa/ i b]al mezz.<br />
E\er`izzju Numru 4:<br />
Kif tesprimi ru]ek `ar<br />
li tiftiehem<br />
B'dan l-e\er`izzju u ta' warajh,<br />
il-parte`ipanti jistg]u jag]rfu<br />
kemm jistg]u jtejbu l-kapa`itajiet<br />
tag]hom ta' kif jesprimu<br />
rwie]hom ma' o]rajn.<br />
Ikollok b\onn karti vojta u<br />
lapsijiet g]al parte`ipanti kollha.<br />
Voluntier minn fost il-parte`ipanti<br />
jing]ata stampa li fiha ]ames<br />
kwadri (squares) fuq xulxin<br />
i\da po[[uti f'po\izzjonijiet u<br />
g<br />
20 OTTUBRU-DI~EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
direzzjonijiet differenti (ara l-<br />
istampa b]ala e\empju). Dan ilvolontier<br />
irid jag]ti struzzjonijiet<br />
verbali lill-parte`ipanti dwar kif<br />
ipin[u dawn il-forom i\da jrid<br />
joqg]od jew mo]bi wara screen<br />
jew b'dahru jag]ti lejn il-grupp.<br />
Fl-istess ]in, il-parte`ipanti ma<br />
jit]allewx jistaqsu mistoqsijiet jew<br />
li jirrea[ixxu b'mod li jinstema.<br />
Meta l-voluntier ikun lesta milli<br />
jiddiskrivi l-figura bil-forom, kull<br />
parte`ipant ji[i mitlub ji``ekja n-<br />
numru ta' forom li jkun [ab tajba.<br />
Imbag]ad issir evalwazzjoni fejn<br />
ji[u diskussi l-kapa`itajiet talvoluntier<br />
biex jesprimi ru]u<br />
b'mod `ar u li jiftiehem.<br />
Dan l-e\er`izzju jista' jsir ukoll<br />
bejn gruppi ta' tlieta minn nies:<br />
wie]ed irid jag]ti struzzjonijiet<br />
biex titpin[a l-figura bil-forom,<br />
ie]or irid isegwi l-istruzzjonijiet u<br />
t-tielet wie]ed ikun l-osservatur<br />
biex jg]in fl-evalwazzjoni fi<br />
tmiem l-e\er`izzju.<br />
E\er`izzju Numru 5:<br />
Biex isa]]a] il-kapa`ità<br />
li tesprimi ru]ek<br />
F'dan l-e\er`izzju, il-grupp kollu<br />
ji[i maqsum fi gruppi \g]ar ta’ 3<br />
persuni-il wie]ed: A, B u ¬. G]al<br />
]ames minuti, A jesprimi ru]u lil<br />
B billi jaqsam mieg]u xi esperjenza,<br />
affarijiet fuqu nnifsu jew<br />
jirrakkonta xi [rajja, jiddiskrivi xi<br />
]a[a jew affarijiet o]ra. Waqt li B<br />
ikun qed jisma’, ¬ joqg]od<br />
josserva u jie]u notamenti jekk<br />
ikun hemm b\onn. Wara ]ames<br />
minuti, A<br />
jing]ata feedback<br />
li jkun<br />
i``entrat fuq ilmod<br />
li bih A<br />
esprima ru]u,<br />
kemm verbalment<br />
kif ukoll<br />
b'mod mhux<br />
verbali.<br />
Wara dan, A,<br />
B u ¬ jbiddlu r-rwoli bejniethom<br />
tali mod li A isir B, B isir ¬ u ¬<br />
jsir A u l-e\er`izzju jer[a’ ji[i<br />
ripetut. Fl-a]]ar ir-rwoli jer[g]u<br />
jitbiddlu biex A issa jsir ¬, B jsir<br />
A u ¬ jsir B biex kull wie]ed ikun<br />
]a rwol ta' A, B u ¬.<br />
Meta t-tliet e\er`izzi jkunu lesti,<br />
il-grupp ta' tlieta jer[g]u<br />
jing]aqdu u kollha jaqsmu<br />
bejniethom dak li jkunu tg]allmu<br />
b'emfasi fuq dak li jg]in jew<br />
itellef meta nesprimu rwie]na<br />
ma’ ]addie]or.<br />
Fil-]ar[a li jmiss se naraw xi e\er`izzji<br />
o]ra biex jg]inuna nesprimu ru]na a]jar.<br />
Dan it-tag]rif hu me]ud mill-ktieb<br />
"Developing Leadership Skills" (Media<br />
Centre Publications, 1992) ta' Fr Alfred<br />
Darmanin s.j., Clinical Psychologist u qed<br />
in[ibuh bil-kortesija ta' l-awtur stess. Min<br />
jixtieq jid]ol aktar fis-su[[ett, l-a]jar li<br />
jirreferi g]al dan il-ktieb.<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
21
Id-dag]a<br />
Ikollok b\onn:<br />
|ew[ si[[ijiet u ftit karti mwa]]la ma' xulxin li jirrappre\entaw l-iscript.<br />
Ikollok b\onn \ew[ kopji ta' l-iscript.<br />
Id-direttur ta' kumpanija tad-drama qed ikellem lil Susan li hija attri`i, dwar<br />
ir-rwol tag]ha fir-re`ta [dida li l-kumpanija se ttella’.<br />
Id-Direttur: (bl-iscript f'idejh) Na]seb li jkun a]jar jekk issa qabel ma nibdew,<br />
nitkellmu ftit dwar il-karattru tieg]ek fir-re`ta l-[dida li g]andna. Taf<br />
int, naqra ta' sfond g]ar-re`ta.<br />
Susan: Tajjeb ]afna.<br />
Id-Direttur: Tajjeb.... Mela, il-karattru li se tirrapre\enta fil-play hu dak ta'<br />
Angie, tfajla li kienet [ejja minn ambjent diffi`li.<br />
Susan: Qed nifhem.<br />
Id-Direttur: Angie tkun rat dak li hu iebes fil-]ajja u g]alhekk drat tg]ix<br />
]ajjitha b'mod naqra goff. Ma tib\ax tg]id dak li t]oss. Angie hija tfajla<br />
b'ideat iffurmati sew. Kellha titg]allem kif ti[[ieled u tfendi g]al rasha<br />
biex tg]ix.<br />
Susan: Tajjeb, tajjeb.<br />
Id-Direttur: Issa ]ares ftit. G]andi siltiet mid-djalogu forsi tixtieq taqrali xi<br />
bi``iet minnu.<br />
Susan: OK (waqt li tid]ol fil-karattru ta' Angie) M'intix se te]lisha malajr<br />
ming]andi! Int tahseb li se toqg]od ti[I f'pajji\i u tie]u kollox f'idejk Min<br />
ta]seb li inti G]adek ma tafx ma' min qed tag]milha ja bi``a ta' .....<br />
(hawnhekk tieqaf meta tirrealizza l-kliem ta' l-iscript u to]ro[ mal-ewwel<br />
mill-karattru)…. Jiddispja`ini imma ma nistax ng]id dan il-kliem!<br />
Id-Direttur: (waqt li j]ares lejn l-iscript) U iva! Ara dik tg]idha: ja bi``a<br />
ta' .....<br />
Susan: (waqt li taqbe\ biex twaqqfu malajr) Jiena naf kif g]andek tg]idha.<br />
Li ridt ng]id hu li ma rridx ng]idha!<br />
Id-Direttur: U g]aliex le<br />
Susan: G]ax mhux ]a[a sabi]a tg]ajjar lil xi ]add b'dan il-kliem.<br />
Id-Direttur: Imma tinsiex li int qed tirre`ta l-parti ta' karattru iebes li [ej<br />
minn ambjent diffi`li.<br />
Susan: Iva, Dan kollu nafu imma xorta wa]da ma rridx ng]id dan il-kliem.<br />
Id-Direttur: OK, OK. Nitkellmu fuq l-affari aktar ‘il quddiem. Issa kompli<br />
aqra l-kumplament.<br />
Susan: Fejn konna Iva, iva (waqt li ter[a’ tilbes il-karattru ta' Angie)<br />
G]adek ma tafx ma’ min qed tag]milha ja bi``a ta' ....(Em) ...<br />
g<br />
22 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
persuna. Jien se naqsmek f'mitt bi``a u se naqtag]lek ... (waqt li to]ro[<br />
mill-karattru g]al darb'o]ra) Ehhh.... (tkompli taqra xi ftit ie]or filkwiet)....<br />
din xejn m'hi ]a[a sabi]a li tag]mel lil xi ]add. U jien ma nista'<br />
ng]id xejn minn dan il-kliem.<br />
Id-Direttur: Xi trid tg]id biha: "ma tista' tg]id xejn"<br />
Susan: Jien ma nidajx u g]alhekk ma nistax ng]id kliem b]al dan.<br />
Id-Direttur: Imma mhux int li qed tg]idhom, i\da Angie.<br />
Susan: Ma jimportaniex. Wara kollox, ommi tista' ti[i u tara din ir-re`ta.<br />
Min jaf x'kellha ta]seb li kieku kellha tismag]ni ng]id kliem b]al dan<br />
Id-Direttur: OK, OK. }alliha g]alissa. Sempli`iment biddel il-kliem li ma<br />
jog][bokx u nippruvaw insibu soluzzjoni g]al din il-problema aktar 'l<br />
quddiem.<br />
Susan: OK. Mela flok il-kliem ng]id "bleep".<br />
(Fil-parti li jmiss, Susan b'vu`i g]olja tbiddel il-kliem ]a\in kollu bi "bleep" li<br />
jixba] dak il-]oss li xi kultant jintu\a fuq it-TV biex jg]atti l-kliem ]a\in)<br />
Susan: (waqt li ter[a’ tilbes il-libsa ta' Angie) G]adek ma tafx ma' min qed<br />
tag]milha ja bi``a ta' BLEEP. Jien se naqsmek f'mitt bi``a u se naqtag]lek<br />
BLEEP BLEEP minn fuqek. Inti se tkun BLEEP BLEEP BLEEP<br />
BLEEP. Li ma kontx BLEEP BLEEP (waqt li tie]u paw\a twila) BLEEP<br />
(tieqaf u t]ares lejn id-direttur bit-tama f'g]ajnejha) Na]seb li issa kollox<br />
sew hux<br />
Id-Direttur: Kollox sew Fejn kollox sew }allejt nofs id-diskors barra u<br />
dan kollu biex ma tu\ax kliem ]a\in! Irrid ng]id, inti g]alfejn qed<br />
tag]mel dan l-g]a[eb kollu Kul]add ju\a kliem ]a\in da\-\mien!<br />
Susan: Billi kul]add jitkellem ]a\in, ma jfissirx li ]a[a ssir tajba!<br />
Id-Direttur: X'hemm ]a\in f'dan kollu<br />
Susan: Kollox jiddependi mit-tip ta' kliem ]a\in. Xi kultant kliem b]al dan<br />
joffendi lil persuni o]ra. Drabi o]ra joffendi lil Alla.<br />
Id-Direttur: Alla X'g]andu x'jaqsam Alla f'dan kollu<br />
Susan: Din il-kelma hawn, per e\empju (hawnhekk tipponta b'subg]ajha<br />
lejn l-iscript)... Jien ma nemminx li g]andi nitlob lil Alla biex jikkundanna<br />
lil persuna o]ra. In]alli dik id-de`i\joni f'idejh. Il-Bibbja tg]id li g]andna<br />
na]sbu sew qabel ma nu\aw isem Alla.<br />
Id-Direttur: Ara. Dan kollu ma jfisser xejn. Dawn huma sempli`iment<br />
kelmiet.<br />
Susan: Jekk verament dawn il-kelmiet ma jfissru xejn, allura g]alfejn qed<br />
tu\ahom<br />
Id-Direttur: G]aliex dak hu t-tip ta’ lingwa[[ u\at minn Angie. Irrid nibqa’<br />
ng]idlek... Angie rat ]afna f']ajjitha u kienet [ejja minn ambjent....<br />
g<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
23
Susan: (waqt li tinterrompi) .... diffi`li! Dan kollu nafu. Tibqa’ tg]id u tg]id<br />
fuq dan però jien g]alija, dan kollu ma jag]milix differenza. Jiena ma<br />
nu\ax dak it-tip ta' lingwa[[.<br />
Id-Direttur: Imma Angie mhix int! Angie hija l-karattru tieg]ek biss.<br />
Susan: Dan ma jfisser xejn g]ax xorta jkolli ng]id il-kliem.<br />
Id-Direttur: Dan wara kollox hu xog]lok.<br />
Susan: X'differenza tag]mel b'dan Ix-xog]ol tieg]i hu biss parti minn<br />
]ajti. U jiena responsabbli g]al dak li nag]mel waqt ix-xog]ol tieg]i.<br />
G]aliex g]andi nag]mel xi ]a[a li ma naqbilx mag]ha sempli`iment<br />
g]aliex suppost li hija parti minn xog]li<br />
Id-Direttur: Mela allura ejja ninsewha. Ovvjament m’intix tajba g]al din ilparti.<br />
Susan: OK. Ma jimpurtax. In]ossni \gur li xi parti o]ra tinqala’ ma ddumx.<br />
Id-Direttur: Fil-fatt, g]andi re`ta o]ra li forsi tinteressak.<br />
Susan: Veru<br />
Id-Direttur: Iva, hi re`ta g]at-tfal.<br />
Susan: Eh, din tidher ]afna a]jar.<br />
Id-Direttur: Jisimha "I\-\g]ira Ms Fer]ana". Inti tilg]ab il-parti ta\-\g]ira<br />
Ms Fer]ana, karattru fer]an, kulurit li [ej minn ambjent diffi`li.<br />
Susan: (waqt li tibda tissuspetta xi ]a[a) Kif inhi din<br />
Id-Direttur: Ms Fer]ana bl-g]ajnuna tal-machine gun tag]ha u l-kapa`ità<br />
tag]ha tal-kick-boxing tmur iddur ma' Belt il-Log]ob, ittajjar l-irjus ta' l-<br />
elves ]\iena u timmassakra l-goblins imqarbin.<br />
Susan hawnhekk sempli`iment tqum u to]rog ‘il barra mill-kamra.<br />
Id-Direttur: Ma jkollokx g]alfejn titkellem ]a\in... Mhux ]afna g]allinqas....<br />
Id-Direttur jo]ro[ mix-xena.<br />
G]ad-diskussjoni wara r-re`ta:<br />
1. G]aliex in-nies jg]idu u jitkellmu ]a\in Xi skop iservi dan<br />
il-kliem<br />
2. Je\istu tipi differenti ta' dag]a Hemm xi tip li hu aktar offensiv<br />
minn ie]or<br />
3. Ta]seb li d-dag]a jasal Jew huma sempli`i paroli<br />
4. Ta]seb li Susan qed tag]mel sew Jew qed tg]a[[ibha u tfittex<br />
ix-xag]ra fl-g]a[ina<br />
5. G]aliex Alla g]andu jag]ti ka\ ta' kif nu\aw ismu<br />
(Miktuba minn Nick Page u me]uda mill-maga\in Youthwork)<br />
■ ■ ■<br />
24<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
Id-dipressjoni fi\-\g]a\ag] (2)<br />
Wara li rajna introduzzjoni<br />
fuq l-effetti tad-dipressjoni<br />
meta ma tkunx mag]rufa,<br />
fit-tieni parti se naraw, fost o]rajn,<br />
xi ]a[a fil-qosor fuq kif wie]ed<br />
jista' jag]raf is-sintomi ta' din ilkondizzjoni.<br />
It-tama g]ad-dipressjoni<br />
L-a]bar it-tajba g]al \g]a\ag] (u<br />
persuni o]ra) li jbatu minn<br />
dipressjoni hija li bejn 80% u 90%<br />
mill-ka\i ta' dipressjoni jistg]u ji[u<br />
ikkurati b'su``ess. L-istudju\i issa<br />
jemmnu li d-dipressjoni klinika hi frott<br />
ta' \bilan` kimiku fil-mo]]. Meta<br />
wie]ed jie]u medi`ini kontra d-<br />
dipressjoni, hu jkun qed i\id n-<br />
neurotransmitters li jinsabu fil-mo]]<br />
biex b'hekk jer[a' j[ib il-balan`<br />
kemikali me]tie[. Ikun \ball jekk<br />
dawn insej]ulhom happy pills g]ax<br />
dawn ma ja]dmux fuq xi ]add li<br />
m'g]andux dipressjoni qawwija.<br />
Imma jekk je]odhom xi ]add li hu<br />
tassew vitma tad-dipressjoni qawwija,<br />
allura s-sinjali tad-dipressjoni<br />
kapa`i jonqsu ]afna. G]alhekk hi<br />
]asra li meta hawn rimedju g]al din<br />
il-kondizzjoni, issib li \ew[ terzi minn<br />
dawk li huma morda bid-dipressjoni<br />
qatt ma jfittxu g]ajnuna medika. Dr<br />
Fredrick Goodwin, direttur ta`-¬entru<br />
ta' Neuroscience, Behaviour and<br />
Society f'George Washington<br />
University g]andu kelma ta' twissija:<br />
"Dawk li jitraskuraw li jie]du l-kura<br />
ne`essarja jistg]u jdumu sena biex<br />
ifiequ we]idhom. I\da 15% minn<br />
dawn il-persuni, jekk jit]allew<br />
we]idhom kapa`i jispi``aw<br />
biex ine]]u ]ajjithom tul l-istess<br />
\mien."<br />
Kif sa nag]rfu d-dipressjoni<br />
fi\-\g]a\ag]<br />
I\-\g]a\ag] li jaqg]u f'dipressjoni<br />
x'aktarx li jag]mlu minn kollox biex<br />
ma jurux, sakemm fl-a]]ar ma<br />
jkunux jifil]u aktar g]at-tbatija. Hu<br />
g]alhekk me]tie[ li dawk li huma l-<br />
aktar vi`in tag]hom - il-]bieb, ilfamiljari<br />
u l-mexxejja tal-gruppi ta\-<br />
\g]a\ag] - i\ommu g]ajnejhom miftuha<br />
b'mod responsabbli biex jag]rfu<br />
din il-kondizzjoni meta tibda tidher<br />
fi\-\g]a\ag]. Id-dnub hu li ]afna<br />
\g]a\ag] li j]ossuhom depressed<br />
jib\g]u jafdaw fl-adulti. Huma jib\g]u<br />
li ta' madwarhom mill-ewwel jibdew<br />
isej]ulhom 'im[ienen u barra dan,<br />
huma jist]u “jammettu” ma' s]abhom<br />
li l-fidi tag]hom mhix b'sa]]itha<br />
bi\\ejjed biex tg]inhom jeg]lbu dan<br />
id-dwejjaq. Minflok ma jduru g]allg]ajnuna<br />
ming]and dawk li jistg]u<br />
jg]inhom, jid]lu fihom infushom u<br />
jg]idu: "Li kieku jien tlabt i\jed lil<br />
{esù, jew li kieku jien kont bniedem<br />
a]jar, kieku jien m'inhix f'din is-sitwazzjoni."<br />
Huwa g]alhekk li hemm<br />
b\onn li dawk li jistg]u jg]inu lil<br />
dawn i\-\g]a\ag] jifhmu li d-<br />
dipressjoni hi marda b]all-o]rajn u<br />
mhux effett ta' nuqqas ta' fidi jew djufija<br />
morali tal-persuna. Dawk li qed<br />
isofru mid-dipressjoni g]andhom<br />
b\onn nies li jifhmuhom u mhux min<br />
jikkundanhom. Imma qabel nistg]u<br />
nifhmuhom, irridu l-ewwel nag]rfu s-<br />
sintomi tad-dipressjoni fihom.<br />
Fil-]ar[a li jmiss naraw x'inhuma s-sintomi<br />
ta' dipressjoni fi\-\g]a\ag]. Artiklu miktub<br />
minn John William Peterson, youth minister<br />
f'Washington u [ie maqlub g]al Malti millmaga\in<br />
Group. Importanti li napprezzaw li<br />
dan l-artiklu qieg]ed biss biex i[ibna konxji<br />
tas-su[[ett u bl-ebda mod ma g]andu<br />
jittie]ed b]ala g]ajnuna professjonali.<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
25
Meta<br />
adolexxenti<br />
ji[uk b’xi<br />
problema<br />
X'<br />
g]andek tkun taf meta<br />
adolexxent ji[i g]andek<br />
b'xi problema ]alli<br />
ssolvihielu<br />
Meta wie]ed jibda ja]dem ma' l-<br />
adolexxenti, il-bi``a l-kbira tag]hom<br />
tarahom [ejjin jibbumbardjaw il-<br />
"]addiem pastorali" [did b'kull kwalità<br />
ta' b\onnijiet, l-aktar ta' natura<br />
emozzjonali, ]alli jaraw kif jistg]u<br />
jsibu l-g]ajnuna li je]tie[u. Fost l-<br />
aktar komuni nsemmu:<br />
- Il-[enituri tieg]i ma jafdawnix...<br />
- }add ma jifhimni...<br />
- It-tfajla li kelli telqitni...<br />
- X'irid Alla minni...<br />
- G]andi ]afna pressjoni minn<br />
s]abi...<br />
- In]oss li ma niffitja mkien... X'se<br />
nag]mel<br />
Jien \gur li dawn il-problemi jew<br />
b]alhom smajnihom a]na wkoll mi\-<br />
\g]a\ag] jew adolexxenti li mag]-<br />
hom na]dmu - u ma niskantax li<br />
w]ud minna wkoll g]addejna minn<br />
din l-esperjenza. Il-ma[[oranza<br />
tag]na stess probabbli li sibna ru]-<br />
na quddiem dawn l-istess problemi<br />
aktar kmieni f']ajjitna - ma nafux min<br />
g<br />
26 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
a]na, imxenqa nfittxu aktar<br />
indipendenza, nippruvaw<br />
nag]rfu x'inhi r-rieda ta’ Alla<br />
g]alina, kif sa nibnu relazzjonijiet<br />
a]jar u bidliet fl-i\vilupp<br />
fi\iku tag]na. Dawn huma diffikultajiet<br />
normali f'kull<br />
\ag]\ug] jew \ag]\ug]a u<br />
g]alhekk hu x-xog]ol ta' kull<br />
min ja]dem ma\-\g]a\ag] li<br />
jg]inhom jiffa``aw dawn ilproblemi<br />
kif jixraq. Però biex<br />
dan ise]], huwa me]tie[ li<br />
nkunu nafu `ertu affarijiet<br />
ba\i`i kif [ej.<br />
1. L-ewwelnet, [ib ru]ek<br />
ta' investigatur.<br />
Min qara xi ktieb ta' Sherlock<br />
Holmes, ma jistax ma jammirax<br />
il-mod sempli`i li bih<br />
Sherlock Holmes kien isolvi<br />
problemi diffi`li b'`erta fa`ilità.<br />
Holmes kien i]obb jg]id lil<br />
sie]bu Dr Watson, "Hija elementari!."<br />
Hekk ji[ri ]afna<br />
drabi meta ng]inu bil-pariri<br />
tag]na lil adolexxenti biex<br />
isolvu xi problemi normali u<br />
tas-soltu li jiltaqg]u mag]hom.<br />
Ming]ajr ma nindunaw, x'aktarx<br />
li nu\aw l-istess teknika li<br />
kien ju\a Holmes meta nkunu<br />
qed nitkellmu ma\-\g]a\ag]<br />
tag]na fil-konver\azzjoni<br />
tag]na mag]hom ta' kuljum.<br />
Mela b]al Holmes, qabel ma<br />
tag]ti xi parir, i[bor l-informazzjoni<br />
kollha possibbli dwar ilproblema<br />
li jippre\entawlek.<br />
Meta \ag]\ug] ipo[[i<br />
quddiemek, l-aktar ]a[a<br />
importanti hi li tisma’, u tisma'<br />
]afna. Jirnexxilek tikseb ferm<br />
aktar dettalji fuq il-problema<br />
ta\-\ag]\ug] jekk int turi lillpersuna<br />
quddiemek li inti qed<br />
tinvolvi ru]ek totalment flistorja<br />
tieg]u. Dan tista'<br />
tag]mlu billi \\omm kuntatt<br />
dirett ma\-\ag]\ug] permezz<br />
ta' l-g]ajnejn, i``aqlaq rasek<br />
spiss biex turi li qed tifhem<br />
x'qed jing]ad u waqt li jkun<br />
qed jitkellem, tajjeb li tu\a<br />
espressjonijiet b]al: 'e]e!<br />
e]e!'. Ma' dawn in\id:<br />
- Biex turi li\-\ag]\ug] li qed<br />
tifhmu sew, irrepeti l-qofol<br />
tal-messa[[ li jkun qed<br />
jg]idlek i\-\ag]\ug] lura lejh<br />
billi tg]idlu xi ]a[a b]al, per<br />
e\empju: "Mela qed ikollok<br />
problemi biex tikkomunika<br />
mal-[enituri tieg]ek fuq il-]in<br />
li tidhol lura d-dar filg]axija,<br />
hux hekk"<br />
- Tib\ax ti[bor xi ftit dettalji filqosor<br />
dwar il-problema li<br />
g]andu \-\ag]\ug]. Din<br />
tixbah ]afna r-riflessjoni li<br />
semmejna qabel bid-differenza<br />
li din id-darba, int qed<br />
ti[bor i\jed fatti mit-ta]dita<br />
tag]kom. B]ala e\empju,<br />
tista' tg]id: "Mela l-]in li suppost<br />
tidhol d-dar, il-fatt li int<br />
tixtieq li ma tmurx iddoqq<br />
aktar fil-band tieg]ek, u d-<br />
diffikultajiet li g]andek fliskola<br />
huma kollha problemi<br />
g<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
27
li tixtieq tiddiskuti ma'<br />
missierek".<br />
- Ag]mel domandi biex ti``ara<br />
a]jar is-sitwazzjoni.<br />
G]alhekk, ibda d-domandi<br />
tieg]ek billi tg]id: "Ji[ifieri inti<br />
qed tg]id li ...." jew "Int tixtieq<br />
tg]id...." B'hekk tkun<br />
qed ta``erta ru]ek li qed<br />
tifhem il-problema sew.<br />
Numru ta' studji wrew li 90 filmija<br />
tal-komunikazzjoni tag]na<br />
ma ssirx bil-kliem. Il-[esti<br />
tag]na, it-ton tal-vu`i u l-<br />
qag]da ta' [isimna huma<br />
aqwa mill-kliem meta ni[u biex<br />
nesprimu ru]na. G]alhekk qatt<br />
m'g]andek toqg]od tilg]ab bilkarti<br />
ta' quddiemek jew tintilef<br />
ta]seb f'min se jirba] it-Tazza<br />
tad-Dinja li jmiss waqt li<br />
\ag]\ug] ikun qed ikellmek!<br />
Mo]]ok g]andu jiffoka fuq dak<br />
li qed tisma'. Minbarra dan,<br />
tajjeb tinnota l-mossi ta\-<br />
\ag]\ug] li g]andek quddiemek,<br />
it-ton tal-vu`i tieg]u u<br />
l-[esti u `aqlieq tieg]u. B'hekk<br />
tag]raf kemm kumment b]al<br />
"Kemm ]adna gost" tista' tfisser<br />
]afna affarijiet, jiddependi<br />
mill-mod mhux verbali ta' kif<br />
"tg]id" il-]a[a.<br />
2. G]in li\-\g]a\ag] isibu<br />
huma s-soluzjoni.<br />
Min jaf kemm il-darba [rat lilna<br />
meta konna g]adna l-iskola u<br />
nkunu ilna sig]at s]a] n]abblu<br />
mo]]na b'xi problema filmatematika<br />
sakemm niddejqu,<br />
nag]lqu l-ktieb u mmorru<br />
norqdu. Imbag]ad tkun sejra<br />
g]ajna bina meta f'daqqa<br />
wa]da qisu ji[i dawl f'mo]]na<br />
u s-soluzzjoni tidher quddiemna!<br />
Forsi qatt ma [ralek<br />
hekk Jew inkella, possibbli<br />
qatt ma kellek problema li vera<br />
inkwetatek u wara li mort<br />
titkellem fuqha ma' ]abib<br />
tieg]ek, int u titkellem, f'daqqa<br />
wa]da inti stess tasal g]al<br />
soluzzjoni L-istess g]andek<br />
tag]mel fil-]idma tieg]ek ma\-<br />
\g]a\ag]. G]inhom isolvu l-<br />
problemi tag]hom huma stess<br />
billi fost o]rajn, jitkellmu<br />
mieg]ek.<br />
Ma ninsewx li l-iskop tag]na<br />
g]andu jkun li niggwidaw li\-<br />
\g]a\ag] biex jifhmu u jevalwaw<br />
lilhom infushom we]idhom<br />
b'mod li jindunaw kif ilproblemi<br />
tag]hom qed jori-<br />
[inaw minn fatturi spiritwali,<br />
emozzjonali, mill-mod ta' kif<br />
qed i]arsu lejn il-]ajja, il-mod<br />
kif qed ja[ixxu fil-]ajja ta'<br />
kuljum u mill-psikolo[ija<br />
tag]hom stess. A]na mela<br />
g]andna ng]inuhom biex<br />
jitg]allmu jie]du r-<br />
risponsabilità tal-problemi<br />
tag]hom u jiskopru kif jistg]u<br />
jbiddlu l-po\izzjoni tag]hom<br />
g]all-a]jar.<br />
Biex ise]] dan, wie]ed jista'<br />
g<br />
28 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
ju\a strate[ija li t-terapisti<br />
jsej]u R.E. (jew Rational<br />
Emotive strategy). B'dan ilmetodu,<br />
i\-\g]a\ag]<br />
jitg]allmu jsolvu l-problemi li<br />
g]andhom bi``a, bi``a u<br />
mhux kollox f'salt. L-istrate[ija<br />
tu\a l-mudell ABC biex jispjega<br />
kif l-emozzjonijiet tag]na<br />
huma influwenzati mill-]sibijiet<br />
tag]na u dak li nemmnu fih. Ilmudell<br />
juri kif `erti episodji<br />
f']ajjitna (A) i[ibulna ]sibijiet<br />
jew twemmin (B) li jwasslu<br />
g]al `ertu emozzjonijiet li<br />
jkollna (C). Per e\empju,<br />
nimma[inaw tfajla irqieqa<br />
]afna t]ares lejn il-mera (A),<br />
temmen li g]andha pi\ \ejjed<br />
(B), u g]alhekk tag]milha<br />
mdejqa (C). Fi ftit kliem, il-<br />
]sibijiet u t-twemmin falz<br />
tag]ha qed jag]mluha qalba<br />
sewda.<br />
Wie]ed jista' ju\a dan ilmudell<br />
ABC biex jg]in li\-<br />
\g]a\ag] u adolexxenti<br />
jag]rfu l-g]eruq tal-problemi<br />
tag]hom, biex imbag]ad jiskopru<br />
kif huma stess qed<br />
jikkontribwixxu g]al dawn ilproblemi.<br />
Biex nie]du e\empju,<br />
staqsihom x'inhu dak li<br />
qed jinkwetahom, x'ja]sbu u<br />
x'jemmnu huma fuq dawn il-<br />
]wejje[ u x'qed i]ossu meta<br />
ja]sbu fuq dawn il-problemi.<br />
Wara li tkun g]enthom jie]du<br />
l-ewwel pass f'din id-direzzjoni,<br />
tista' tiftiehem mag]hom biex<br />
jitg]allmu jesploraw modi aktar<br />
effettivi biex jimmani[jaw ilproblemi<br />
li jkollhom. Dan jista'<br />
jsir fil-prattika, fost o]rajn billi:<br />
- Tag]tihom e\empji mill-]ajja<br />
tieg]ek stess. M'hemmx mod<br />
effettiv biex tg]allem li\-<br />
\g]a\ag] a]jar milli tirrakkonta<br />
xi storja li [rat lilek<br />
stess. Meta int taqsam esperjenzi<br />
personali li jixbhu l-<br />
problemi li qed jinkwetaw li\-<br />
\g]a\ag], inti tkun qed tesponihom<br />
g]al soluzzjonijiet<br />
diversi g]all-problemi simili.<br />
- Titkellem b'mod metaforiku.<br />
Meta jirnexxilek tu\a<br />
imma[ini jew grafika biex<br />
tpin[i l-problema b'mod li jirrefletti<br />
l-problema vera ta\-<br />
\ag]\ug], allura tkun qed<br />
tistimulah biex ikun kreattiv u<br />
ori[inali fis-soluzzjonijiet talproblemi<br />
tieg]u. Per e\empju,<br />
jekk adolexxent ikun qed<br />
jipprova jieqaf lil s]abu li qed<br />
i]ajruh jibda jesperimenta<br />
bid-droga, staqsih jekk dan l-<br />
a]]ar rax xi film li fih iltaqa'<br />
ma' ]biberija sin`iera li jixtieq<br />
isib. Hekk kif iwie[bek, staqsih:<br />
"Inti ta]seb li l-karattri li<br />
rajt fil-film i[ibu ru]hom ma'<br />
s]abhom bl-istess mod kif<br />
qed i[ibu ru]hom il-]bieb<br />
tieg]ek mieg]ek G]aliex<br />
iva (jew g]aliex le)"<br />
- Staqsi domandi li t-twe[ibiet<br />
tag]hom ikunu miftu]a -<br />
g<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
29
ji[ifieri m'g]andux ikollhom<br />
risposta li tkun sempli`iment<br />
'iva' jew 'le'. |omm quddiem<br />
g]ajnejk li meta tistaqsi mistoqsija<br />
miftu]a, ma jistax<br />
ikollok kelma wa]da b]ala<br />
twe[iba. B'hekk tkun qed tistimola<br />
li\-\ag]\ug] jew<br />
adolexxent biex ja]seb fit-tul<br />
u b'mod pjuttost profond fuq<br />
il-problema li jkollu u dan,<br />
]afna drabi jwassal biex<br />
waqt li jkun jitkellem, jibda<br />
jiskopri s-soluzzjonijiet<br />
wa]du g]all-problema.<br />
- Ippro[etta l-problema li jkollu<br />
l-adolexxenti fuq ]addie]or.<br />
B'hekk fl-imma[inazzjoni l-<br />
problema ma tkunx tieg]u<br />
imma ta' ]addie]or. B]ala<br />
e\empju, stieden li\-<br />
\ag]\ug] biex jimmagina li<br />
]abib tieg]u tal-qalba jew xi<br />
]add tal-familja g]andu<br />
l-istess problema li qed<br />
jiffa``ja hu. Imbag]ad<br />
staqsih x'parir kien jag]ti hu<br />
lil persuna l-o]ra biex<br />
ikun jista' jg]inu jo]ro[<br />
mill-problema.<br />
3. G]in li\-\ag]\ug]<br />
jo]loq pjan ta' bidla.<br />
Hawn sa tag]milha ta' perit<br />
imma tinsiex li mhux int<br />
il-bennej. Sa issa, int g]ent li\-<br />
\ag]\ug] jag]raf il-problema<br />
tieg]u u jibda jag]raf x'hemm<br />
b\onn li jinbidel. G]alhekk<br />
issa me]tie[ pjan ta' azzjoni<br />
biex jibdel li hemm b\onn.<br />
Forsi dan hu l-istadju l-aktar<br />
interessanti g]al min ja]dem<br />
ma\-\g]a\ag].<br />
Tinsiex li inti g]andek rwol ta'<br />
perit imma irid ikun i\-\ag]-<br />
\ug] li jibni l-pjan bi``a bi``a.<br />
G]alhekk g]in li\-\ag]\ug]<br />
ifassal soluzzjoni g]allproblema<br />
però g]amilha `ara li<br />
jiddependi kollox minnu li<br />
jattwa dan il-pjan. Biex tibda,<br />
staqsih dawn it-tip ta' domandi:<br />
"X'ta]seb li trid tag]mel differenti<br />
minn dak li g]amilt<br />
s'issa" u "X'ta]seb li hi s-<br />
soluzzjoni" Forsi s-soluzzjoni<br />
ma tkunx xi wa]da ideali imma<br />
jekk mhix perikolu\a, a``etta l-<br />
idea li jo]ro[ biha. }afna<br />
drabi, l-konsegwenzi ta' de`i\-<br />
jonijiet ]\iena jg]inuna naslu<br />
g]ad-deci\jonijiet it-tajba.<br />
G]alkemm huwa importanti li<br />
tag]ti l-ispazju me]tie[ li\-<br />
\g]a\ag] u adolexxenti li<br />
ta]dem mag]hom biex isibu s-<br />
soluzzjoni wa]idhom, imma xi<br />
kultant ikun hemm ka\i fejn<br />
ikun me]tie[ li int tie]u l-inizjattiva<br />
biex tigwidahom. Per<br />
e\empju, mhux l-ewwel darba<br />
li \-\g]a\ag] i]obbu jistaqsu:<br />
"Safejn nista' nasal" Mhux l-<br />
ewwel darba li huma jistqarru li<br />
g]alkemm mhux qed jag]mlu<br />
l-att sesswali, xorta wa]da qed<br />
g<br />
30 OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
◆<br />
mill-KDZ
ikollhom im[ieba sesswali<br />
riskju\a. Hu hawn fejn a]na<br />
g]andna nkunu `ari u nuruhom<br />
kemm qed jilg]abu mannar<br />
u biex ifittxu t-twe[iba g]al<br />
mistoqsija tag]hom (sa fejn<br />
g]andi nasal) fl-Iskrittura.<br />
Wara li \ag]\ug] jirnexxilu<br />
jibni pjan ta' azzjoni biex isolvi<br />
l-problema li jkollu, allura x-<br />
xog]ol tieg]ek isir dak li tinkura[[ih<br />
f'dak li hemm b\onn<br />
biex il-pjan ise]]. Jien niftakar<br />
f'kaz fejn single-mother<br />
irnexxilha b'su``ess kbir tikseb<br />
l-g]ajnuna ta' tfajla [ara<br />
tag]ha biex tg]inha tie]u<br />
]sieb ta' bintha ta' tliet snin.<br />
Ta' sikwit kienet tg]id lil din ittfajla<br />
kemm kellha ]abta tmur<br />
tajjeb ma' bintha u x'talent<br />
spe`jali kellha li tie]u ]sieb littfal<br />
\g]ar. Dan wassal biex ittfajla<br />
spi``at toffri li tie]u ]sieb<br />
lil bint is-single-mother<br />
ming]ajr ma tintalab biex<br />
tag]mel dan. G]alhekk hu d-<br />
dover tag]na li nfa]]ru u<br />
ninkora[[ixxu kull pass, \g]ir<br />
kemm hu \g]ir, li wie]ed jista'<br />
jag]mel biex jipprova jinbidel.<br />
Ma rridux ninsew li g]andna<br />
nkunu flessibbli u importanti li<br />
n\ommu f'mo]]na li kull pjan<br />
jista' jinbidel u jittran[a. Il-fatt li<br />
rnexxilkom tibnu pjan flimkien<br />
ma jfissirx li dan ma jistax ji[i<br />
mibdul skond i`-`irkostanzi.<br />
Anki l-Mulej hu flessibbli u jaf<br />
ibiddel il-pjani tieg]u! Per<br />
e\empju, meta l-Lhud kienu<br />
fid-de\ert u kienu litteralment<br />
wara l-bieb lesti biex jid]lu fl-<br />
Art Mwieg]da, il-Mulej<br />
dde`ieda li ma kinux lesti. L-<br />
ewwel kien me]tie[ li jitg]almu<br />
jafdaw aktar fih. Kieku<br />
ippremjahom qabel ma kien<br />
]aqqhom, il-[enerazzjonijiet ta'<br />
warajhom kienu sa jbatu.<br />
G]alhekk te]odiex bi kbira<br />
jekk ikun hemm b\onn tirtokka<br />
l-pjan tag]hom jew anki tg]inhom<br />
biex ibiddluh g]al kollox<br />
]alli jinbena ie]or mill-[did.<br />
Dan ifisser li tkun trid ter[a'<br />
tibda mill-bidunett, tag]milha ta'<br />
detektiv u ter[a' tibda tisma'<br />
b'attenzjoni kbira. Imma<br />
toqg]odx tinkwieta. Sempli`iment<br />
er[a’ imxi mal-pro`ess<br />
kollu u u\a l-]iliet li semmejna<br />
qabel. Tinsiex li kull bidla trid<br />
tie]u \-\mien tag]ha. M'hemm<br />
ebda soluzzjoni [enerali biex<br />
tg]in lil dawk li g]andhom xi<br />
problema u jixtiequ "jfiequ"<br />
minnha. }afna drabi s-soluzzjoni<br />
tkun unika g]al kull persuna.<br />
Wara kollox, jekk in]arsu<br />
lejn {esù, ukoll naraw li dan<br />
ukoll kien ju\a metodi differenti<br />
biex ifejjaq lill-o]rajn!<br />
(miktub minn Jamie Aten meg]juna<br />
minn Randy Halberda, Brenda Tucker<br />
u John Christian u maqluba g]all-Malti<br />
mill-maga\ine Group)<br />
■ ■ ■<br />
◆<br />
mill-KDZ<br />
OTTUBRU-DI¬EMBRU 2007<br />
31