ПРЕДЛОГ - СТУДИСКИ ПРОГРАМИ НА ... - Правен Факултет
ПРЕДЛОГ - СТУДИСКИ ПРОГРАМИ НА ... - Правен Факултет
ПРЕДЛОГ - СТУДИСКИ ПРОГРАМИ НА ... - Правен Факултет
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2010<br />
<strong>ПРЕДЛОГ</strong> - <strong>СТУДИСКИ</strong><br />
<strong>ПРОГРАМИ</strong> <strong>НА</strong> ТРЕТИОТ<br />
ЦИКЛУС СТУДИИ ПО<br />
ПОЛИТИЧКИ <strong>НА</strong>УКИ<br />
Елаборат на Правниот факултет<br />
„Јустинијан Први“ во Скопје<br />
УНИВЕРЗИТЕТ „СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЈ“-<br />
СКОПЈЕ<br />
ПРАВЕН ФАКУЛТЕТ „ЈУСТИНИЈАН ПРВИ“ ВО<br />
СКОПЈЕ<br />
3/17/2010
1. ВОВЕД<br />
1.1. Причини за организирање на трет циклус студии<br />
Предложените студиски програми на докторските студии се во функција на:<br />
- оспособување на студентите на третиот циклус за научноистражувачка работа во<br />
областа на правните науки, политичките науки и комуникологијата;<br />
- подготовка на академски кадар за потребите на <strong>Факултет</strong>от, другите единици на<br />
Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, како и другите јавни и приватни<br />
високообразовни институции во Република Македонија и регионот;<br />
- зајакнување на институционалниот капацитет на законодавната, извршната и<br />
судската власт, првенствено во контекст на потребите на евро-интегративниот<br />
процес на Република Македонија;<br />
- зголемување на вработливоста на идните доктори на науки преку широка понуда на<br />
современи и релевантни студиски програми, ориентирани кон потребите на<br />
динамичниот пазар на работна сила, и<br />
- продуцирање квалитетни човечки ресурси, подготвени да одговорат на<br />
предизвиците на деловниот сектор, медиумите, невладините организации и<br />
другите институции и организации.<br />
1.2. Наставно-образовен процес<br />
Прaвниот фaкултет во Скопје е член нa Универзитетот "Св. Кирил и Методиј"-Скопје,<br />
најголемиот и најстариот Универзитет во Република Македонија. Универзитетот "Св. Кирил и<br />
Методиј" е формиран во 1949 како прв Универзитет во земјата. На 3 ноември 1951 год, Владата<br />
на Народна Република Македонија го основаше Правно-економскиот факултет како член на<br />
Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“. Како резултат на зголемениот интерес за студирање,<br />
Правно-економскиот факултет беше поделен на два одделни факултети на 1 јули 1956 год.<br />
Оттогаш, Правниот факултет постои како посебна високо-образовна институција во рамките<br />
на Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“ - Скопје.<br />
Во последните 6 децении со високо образование на Правниот факултет „Јустинијан<br />
Први„ во Скопје се стекнаа 15476 правници, 1010 новинари и 610 политиколози коишто<br />
дипломираа на четиригодишни континуирани студии (240 кредити). Според ЕКТС<br />
дипломираа и се стекнаа со 180 кредити 900 правници, 78 новинари и 146 политиколози. Од<br />
основањето на <strong>Факултет</strong>от до денес магистерски тези одбраниле 350 кандидати. Во исто<br />
време, Правниот факултет разви докторски студии во областите на правото, политичката<br />
наука и комуникологијата. Првата докторска теза на Правниот факултет беше одбранета во<br />
1959 година. Оттогаш 141 кандидат ги одбранија своите докторски тези на Правниот факултет.<br />
На 1 април 2005 година, Наставно-научниот совет на Правниот факултет<br />
„Јустинијан Први„ во Скопје усвои нови студиски програми за додипломските и<br />
последипломските студии за три студии: правни, политички студии и студии по новинарство.<br />
Новите студиски програми се потполно хармонизирани со европскиот кредит трансфер<br />
систем. Тие се засноваат на три циклуси на студии (додипломски, последипломски и<br />
докторски) врз основа на формулата 3+2+3 години. Образовниот процес се спроведува преку<br />
предавања, семинари, работилници, клиничка и практична работа.<br />
Денес, Правниот факултет “Јустинијан Први“ ја претставува водечката академска<br />
институција во Македонија во областите на правото, политичките науки и новинарството.<br />
Академската заедница на факултетот опфаќа еминентни и почитувани професори и<br />
асистенти. На факултетот се отворени неколку истражувачки центри, а образовниот процес се<br />
остварува со употреба на најсовремена технологија.<br />
Освен тоа, Правниот факултет „Јустинијан Први“ во Скопје има пет почесни доктори<br />
на правни науки: Роберт Бадинтер, професор по уставно право и поранешен претседател на<br />
Уставниот суд на Франција, Евгениј Алексеевич Суханов, професор на Правниот факултет на<br />
Универзитетот „М. В. Ломоносов“ во Москва, Михајло Дика, професор на Правниот факултет
на Универзитетот во Загреб, Камил Идрис, генерален директор на Светската организација за<br />
интелектуална сопственост и Филип Џенти, професор на Колумбија Универзитетот во САД.<br />
1.3. Мобилност на студентите, наставниот и соработничкиот кадар<br />
Правниот факултет „Јустинијан Први“ има директна и индиректна соработка со преку<br />
70 академски институции во Европа и во светот. Со оглед на имплементираниот Европскиот<br />
кредит трансфер систем во наставната програма на факултетот, како и на потребите на<br />
студентската мобилност, <strong>Факултет</strong>от стави посебен акцент на потпишување на билатерални<br />
договори со странски академски институции кои ќе им овозможат на студентите да поминат<br />
одереден дел од нивните студии во странство.<br />
Во 2006 година, факултетот ја прослави 10-тата годишнина од својата соработка со<br />
Правниот факултет на Државниот универзитет „Ломоносов“ во Москва. Оваа соработка им<br />
нуди на студентите од двата факултети можност за посета на академските институции и<br />
учество во нивните активности.<br />
Понатаму, Правниот факултет има воспоставено соработка со Институтот за<br />
меѓународна социологија во Гориција и со Универзитетот во Трст. Покрај тоа, Правниот<br />
факултет има континурана соработка со правните факултети во Марибор, Љубљана, Загреб,<br />
Белград, Ниш, Крагујевац и Софија. Во февруари 2008 година Правниот факултет во Скопје<br />
потпиша Договор за соработка со Правниот факултет на Универзитетот во Анкара, Турција.<br />
Од април 2008 година Правниот факултет „Јустинијан Први“ стана член на<br />
најголемата мрежа на 30 водечки правни факултети во Европа – правната мрежа Ротердам.<br />
Правниот факултет од Скопје и Правниот факултет од Загреб се единствените членки на оваа<br />
мрежа од Југоисточна Европа. Како дел од процесот на меѓународна мобилност на студентите,<br />
Правниот факултет ги спонзорира иницијативите на студентите и на нивните организации, се<br />
јавува како ко-спонзор на Меѓународниот летен и зимски универзитет, како и на Летната<br />
школа за новинари, која се одржува на Правниот факултет во соработка со Press Now -<br />
Амстердам.<br />
Правниот факултет „Јустинијан Први“ е потполно подготвен за интензивирање на<br />
соработката со високообразовните институции од Европската Унија во рамките на европските<br />
програми Erasmus, Socrates, Erasmus Mundus и други иницијативи.<br />
1.4. Oпис на компетенции за докторските студии при политичките науки<br />
Одделот за политички науки на Правниот факултет „Јустинијан Први“, Скопје, е<br />
формиран 1993; 17 генерации досега поминале низ амфитеатрите и училниците на<br />
факултетот. Од формирањето до сега, академската програма поминала низ процес на<br />
реформи кој резултирале со современа програма во согласност со Болоњскиот процес и<br />
Европскиот Кредит Трансфер Систем. Програмата на додипломските студии се состои од 6<br />
семестари во кои студентите слушаат 24 изборни и задолжителни предмети. Потоа,<br />
студентите имаат можност да го продолжат образованието на една од четирите Мастер студии<br />
кои се во склоп на Одделот и да се стекнат со звање магистер.<br />
Откако се финализираа програмите за првото и второто ниво на образование и<br />
дипломираа првите генерации на студенти според ЕКТС системот, се почувствува потреба и од<br />
формирање на докторски студии кои ќе има овозможат на студентите да се надградат како<br />
академци и како експерти. Тие при Центарот за докторски студии на УКИМ ќе следат два<br />
методолошки предмети каде ќе стекнат генерички знаења, потоа ќе продолжат на Правниот<br />
факултет каде ќе изучуваат еден задолжителен предмет каде ќе се запознаат со основите на<br />
политичките теории и концепти, и четири изборни предмети при што ќе стекнат голем број<br />
на знаења од областа на политичките науки. Докторската програма трае три години и<br />
вклучува предавања, семинари, истражување и изработување на докторска дисертација и<br />
нејзино јавно бранење. Докторските студии по политички студии се конструирани на начин да<br />
им овозможат на студентите да добијат доволно предзнаења за да бидат соодветно запознаени<br />
со политолошките трендови, да стекнат експертиза за полињата кои ги интересираат, да<br />
вршат истражувања и да ги сублимираат резултатите во својата дисертација со што ќе<br />
допринесат кон политиколошката област.
2. ОПШТ ДЕЛ<br />
Назив на предлагачот <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“ –<br />
Скопје<br />
Назив на студиската програма<br />
1. Докторски студии по правни науки<br />
2. Докторски студии по политички<br />
науки<br />
3. Докторски студии по<br />
комуниколошки науки<br />
Траење на студиите<br />
3 (три) години<br />
Услови за запишување на студиите<br />
Условите и начинот на запишување на<br />
студентите се регулирани со Законот за<br />
високо образование, Статутот на<br />
Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“ –<br />
Скопје и Правилникот за условите,<br />
критериумите и правилата за<br />
запишување и студирање на трет циклус<br />
на студии – докторски студии на<br />
Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“ во<br />
Скопје.<br />
Спецификација на генеричките и<br />
специфичните компетенции што се<br />
стекнуваат со завршување на докторските<br />
студии<br />
Оспособување на студентите на третиот<br />
циклус студии за научноистражувачка<br />
работа, примена на научни методи,<br />
изработка на оригинални научни<br />
трудови, развивање на нивните<br />
способности да работат во науката како<br />
самостојни истражувачи и подготовка за<br />
вршење на наставно-образовна дејност.<br />
Академски назив 1.Доктор на правни науки од<br />
областа... (PhD)<br />
2.Доктор на политички науки од<br />
областа... (PhD)<br />
3.Доктор на новинарство и<br />
комуникологија од областа... (PhD).<br />
3. УСЛОВИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЈА <strong>НА</strong> <strong>СТУДИСКИ</strong>ТЕ <strong>ПРОГРАМИ</strong><br />
3.1. Простор и опрема за реализација на студиските програми<br />
За изведување на предавањата и вежбите се користат модерно опремени амфитеатри,<br />
предавални, компјутерски центар и лаборатории за изведување аудио-визуелни вежби.<br />
Студентите имаат можност да користат богата странска и домашна литература: учебници,<br />
книги, енциклопедии, списанија, весници, CD и други материјали.<br />
Библиотеката на факултетот, располага со најголем фонд на специјализирана правна<br />
литература во државата, преку 450.000 монографски публикации и 514 периодични<br />
изданија од областа на правото, економијата, социологијата, филозофијата,<br />
новинарството, политичките науки и други области. Студентите имаат пристап и до една<br />
од најдобрите електронски истражувачки бази на податоци EBSCO.<br />
Во рамките на <strong>Факултет</strong>от функционира Центарот за правна клиничка едукација кој<br />
има своја специјализирана библиотека, а <strong>Факултет</strong>от располага и со специјализирана<br />
библиотека на ООН. Центарот за правна клиничка едукација доби високи оценки во<br />
евалуацијата реализирана од Колумбија Универзитот од Њуjорк за својата работа -
клиничка (практична) едукација на студентите. Исто така, во рамките на <strong>Факултет</strong>от<br />
функционира и Центарот за интелектуална сопственост (ЦИПЕ).<br />
Притоа, посочено е дека искуството на Центарот треба да се следи од страна на<br />
правните факултети во Централна и Источна Европа, заради подигнување на квалитетот<br />
на правното образование на студентите. Студентите можат да ја користат читалната, а<br />
имаат можност слободно да користат интернет и компјутерска и друга информатичка<br />
опрема со која располага Компјутерскиот центар и Новинарската лабораторија.<br />
Компјутерската мрежа на факултетот е поврзана со 1 Gbps линк со универзитетската<br />
мрежа и MarNet. На студентите им се на располагање специјализирана книжарница,<br />
повеќе фотокопири, како и студентско бифе.<br />
3.2. Академски кадар за реализација на студиските програми<br />
Редовни професори<br />
Д-р Бајалџиев Димитар<br />
Д-р Баличанец Тито<br />
Д-р Бучковски Владо<br />
Д-р Градишки-Лазаревска Елена<br />
Д-р Гавроска Поликсена<br />
Д-р Георгиевски Сашо<br />
Д-р Гелев Димитар<br />
Д-р Дабовиќ-Анастасовска Јадранка<br />
Д-р Давитковски Борче<br />
Д-р Живковска Родна<br />
Д-р Иванов Ѓорѓе<br />
Д-р Јаневски Арсен<br />
Д-р Каламатиев Тодор<br />
Д-р Камбовски Владо<br />
Д-р Кандикјан Владимир<br />
Д-р Китаноски Лазар<br />
Д-р Климовски Саво<br />
Д-р Каневчев Методија<br />
Д-р Малески Денко<br />
Д-р Манолева- Митровска Данче<br />
Д-р Мукоска-Чинго Весела<br />
Д-р Петрушевска Татјана<br />
Д-р Поповска Билјана<br />
Д-р Пендовска Весна<br />
Д-р Силјановска-Давкова Гордана<br />
Д-р Старова Гзиме<br />
Д-р Тодорова Софија<br />
Д-р Тупурковски Васил<br />
Д-р Фрчкоски Љубомир<br />
badi@pf.ukim.edu.mk<br />
tito@mt.net.mk<br />
vbuc@pf.ukim.edu.mk<br />
poligavroska@yahoo.com<br />
icvd@pf.ukim.edu.mk<br />
gelev2000@yahoo.com<br />
jdab@pf.ukim.edu.mk<br />
bdavitkovski@yahoo.com<br />
ajvanco@hotmail.com<br />
givan@pf.ukim.edu.mk<br />
ajan@pf.ukim.edu.mk<br />
toni@pf.ukim.edu.mk<br />
vladok@unet.com.mk<br />
kandik@t-home.mk<br />
laki@pf.ukim.edu.mk<br />
klimovski@pf.ukim.edu.mk<br />
kan@pf.ukim.edu.mk<br />
maleski@pf.ukim.edu.mk<br />
d.manoleva@pf.ukim.edu.mk<br />
tpetrusevska@gmail.com<br />
drvpen@pf.ukim.edu.mk<br />
goga@ukim.edu.mk<br />
starovag@freemail.com.mk<br />
sofija.todorova@t-home.mk<br />
dibaci@aol.com<br />
frckoski@pf.ukim.edu.mk<br />
Вонредни професори<br />
Д-р Бужаровска Гордана<br />
Д-р Гроздановски Томислав<br />
Д-р Дескоска Рената<br />
Д-р Каракамишева Тања<br />
Д-р Калајџиев Гордан<br />
Д-р Коевски Горан<br />
Д-р Мицковиќ Дејан<br />
Д-р Павловска Данева Ана<br />
Д-р Ристовска Марика<br />
gordana@pf.ukim.edu.mk<br />
togro@pf.ukim.edu.mk<br />
renata@pf.ukim.edu.mk<br />
dion@pf.ukim.edu.mk<br />
gordan@pf.ukim.edu.mk<br />
goki@pf.ukim.edu.mk<br />
dejanmickovik@yahoo.com<br />
anapd@pf.ukim.edu.mk<br />
marikaristo2002@yahoo.com
Д-р Тасковска Добринка<br />
Д-р Тупанчески Никола<br />
Д-р Узунов Ванчо<br />
dtas@pf.ukim.edu.mk<br />
tnikola@pf.ukim.edu.mk<br />
uzunov@pf.ukim.edu.mk<br />
Доценти<br />
Д-р Бачовска Јасна<br />
Д-р Гризо Мелина<br />
Д-р Дескоски Тони<br />
Д-р Илиевски Зоран<br />
Д-р Климовски Александар<br />
Д-р Максимовска-Велјановски Александра<br />
Д-р Наумовски Гоце<br />
Д-р Стојков Александар<br />
jasnab2002@yahoo.com<br />
melinagrizo@yahoo.com<br />
deskot@pf.ukim.edu.mk<br />
zoc01@yahoo.com<br />
alekkl@pf.ukim.edu.mk<br />
sanimax@pf.ukim.edu.mk<br />
gocen@pf.ukim.edu.mk<br />
astojkov@pf.ukim.edu.mk<br />
Соработници<br />
Д-р Груевска-Дракулевски Александра<br />
Д-р Докмановиќ Мишо<br />
aleksandragruevska@yahoo.com<br />
midok@pf.ukim.edu.mk<br />
/соработници на коишто изборот во наставно-научно звање -доцент е во тек/<br />
Професори во пензија<br />
Д-р Арнаудовски Љупчо<br />
Д-р Галев Гале<br />
Д-р Гелевски Симеон<br />
Д-р Гризо Наум<br />
Д-р Марјановиќ Ѓорѓи<br />
Д-р Матовски Никола<br />
Д-р Мицајков Миодраг<br />
Д-р Недков Милан<br />
Д-р Пеливанов Тодор<br />
Д-р Поленак Аќимовска Мирјана<br />
mpolenak@pf.ukim.edu.mk<br />
Д-р Поповски Владо<br />
Д-р Спировиќ Трпеновска Љиљана<br />
/ професори во пензија коишто се предложени во наставните програми<br />
/потпрограми/ за докторски студии/<br />
Професори во насловни звања<br />
Насловен вонреден професор<br />
Д-р Груевски Томе<br />
Д-р Јакимовски Љубомир<br />
Насовен доцент<br />
Д-р Костов Зоран<br />
Д-р Мишковска Маја<br />
3.3. Финансирање на студиите
Наставно-научниот совет на Правниот факултет „Јустинијан Први„ во Скопје на<br />
седницата одржана на 24.03.2010 година едногласно донесе одлука надоместот за<br />
докторските студии (трет циклус на студии) да изнесува 6000 евра.<br />
3.4. Оптимален број запишани студенти по студиски програми и потпрограми<br />
Наставно-научниот совет на Правниот факултет „Јустинијан Први„ во Скопје на<br />
седницата одржана на 24.03.2010 година едногласно донесе одлука минималниот број на<br />
студенти по студиски програми и потпрограми да изнесува 1 /еден/, а максималниот број на<br />
студенти да биде максимум двојно поголем од бројот на предложени ментори по студиски<br />
програми и потпрограми.<br />
4 <strong>СТУДИСКИ</strong> <strong>ПРОГРАМИ</strong><br />
4.1. Политички науки<br />
Потпрограма за докторски студии по политички систем<br />
(Прв и втор семестар)<br />
ОПИС И ЦЕЛИ <strong>НА</strong> СТУДИСКАТА ПРОГРАМА<br />
Студиската програма по „Политички систем“ на третиот циклус на студии нуди<br />
продлабочени знаења од повеќе сродни предмети од оваа научната област: (Политички<br />
систем, Конституционализмот и глобализацијата, Современи политички системи,<br />
Конституционализам и човекови права, Политички систем на ЕУ, Модели на демократија,<br />
Изборен систем и партиски систем, Политички партии и интересни групи, Нации и<br />
национализам, Регионализам, автономија и локална самоуправа ) . Програмата е синтеза на<br />
сродни политички дисциплини, кои што пак, имаат врска со Уставното право, со оглед на<br />
неговиот предмет на истражување.<br />
Целта на докторските студии по „Политички систем“ е стекнување на докторат,<br />
втемелен на продлабочено проучување и научно истражување на одделни прашања од оваа<br />
област.<br />
Студиската програма по докторски студии по „Политички систем“ се остварува преку:<br />
интерактивна настава, клиничко образование (intership во државни или локални органи,<br />
политички партии, невладини организациии), работилници, семинари и консултации, како и<br />
со самостојно научно истражување, во функција на проширено и продлабочено научно<br />
знаење, презентирано во докторската дисертација, како круна на третиот циклус на студии.<br />
Затоа, една од најважните цели на оваа студиска програма е оспособување на кандидатите за<br />
самостојно научно истражување и презентација на научните резултати во пишана и усмена<br />
форма.<br />
На кандидатите ќе им биде обезбеден пристап до факултетската литература,<br />
релевантна за оваа студиска програма, односно научните дисциплини, интегрирани во неа и
до расположливата електронска база на податоци; непосреден контакт и консултации со<br />
професорите, односно контакт и престој во релевантни органи, институции и организации.<br />
Основна цел на докторската програма е продлабочување, проширување и подигање на<br />
нивото на студентските знаења во рамките на дисциплините вклучени во студиската програма<br />
„Политички систем“, како и поттикнување и развивање на самостојни истражувачки<br />
способности и создавање перспективни истражувачи, раководени од строгите научни<br />
стандарди при истражувањето. Во рамките на овој циклус, студентите имаат можност на<br />
продлабочен начин да се запознаат со: основните и специфични процеси, односи, институции<br />
и актери во политичкиот систем; демократските облици, тенденции и закани по<br />
демократијата; моделите на на современите политички системи; (не)компатибилноста на<br />
македонскиот политички систем со современите политички системи; глобализација и<br />
нејзините ефекти врз демократијата; регионализацијата, автономијата и локалната<br />
самоуправа; изборите; политичките партии и интересните групи.<br />
Студиската програма по „Политички систем“ ги оспособува студентите за успешна<br />
академска кариера, стручна кариера, како и квалификувано учество во политиката. Оваа<br />
студиска програма гарантира успешно справување со предизвиците на квалификуваниот и<br />
квалитетен ангажман во: Собранието на РМ и неговата администрација; Владата и<br />
министерствата; политичките партии и невладините организации; медиумите; Советот на<br />
Европа и неговите органи и тела; ООН и другите меѓународни организации.<br />
Прв семестар<br />
1. Научноистражувачка етика<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)<br />
2. Методологија на правните истражувања<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)<br />
3. Политички систем (Задолжителен предмет за насоката) 6 кредити<br />
4. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
5. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
6. Изборен предмет од насоката (6 кредити= 4 кредити во<br />
првиот семестар + 2 кредити во вториот семестар)<br />
Вкупно:<br />
4 кредити<br />
30 кредити<br />
Втор семестар<br />
1. Академско пишување<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)
2. Изборен предмет од насоката<br />
2 кредити<br />
(Преостанати 2 кредити од изборниот предмет под реден<br />
број 6 во првиот семестар)<br />
3. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
Докторски семинар со презентација<br />
Истражување (за подготовка на тема за докторска<br />
дисертација)<br />
Годишна конференција со презентација на извештај<br />
Вкупно:<br />
2 кредити<br />
14 кредити<br />
2 кредити<br />
30 кредити<br />
Изборни предмети од насоката<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
1. Конституционализмот и глобализацијата 6 кредити<br />
2. Современи политички системи 6 кредити<br />
3. Конституционализам и човекови права 6 кредити<br />
4. Политички систем на ЕУ 6 кредити<br />
5. Модели на демократија 6 кредити<br />
6. Изборен систем и партиски систем 6 кредити<br />
7. Политички партии и интересни групи 6 кредити<br />
8. Нации и национализам 6 кредити<br />
9. Регионализам, автономија и локална самоуправа 6 кредити<br />
Листа на наставници<br />
Д-р Саво Климовски Ред.професор Уставно право и<br />
политички систем<br />
Д-р Весела Мукоска Ред.професор Уставно право и<br />
политички систем<br />
15.03.1996<br />
/Втор<br />
избор/<br />
10.07.2003<br />
Д-р<br />
Гордана<br />
Силјановска Ред.професор Уставно право и<br />
политички систем<br />
30.09.2004<br />
Д-р Рената Дескоска Вонр.професор Уставно право и 26.02.2008
политички систем<br />
Д-р Тања Каракамишева Вонр.професор Уставно право и<br />
политички систем<br />
26.02.2008<br />
Д-р<br />
Марика<br />
Ристовска Вонр.професор Уставно право и<br />
политички систем<br />
13.11.2009<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
Научна област:<br />
Саво Климовски<br />
Редовен професор<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 1978<br />
година<br />
втор циклус студии 1974<br />
година<br />
прв циклус студии 1970<br />
година<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
<strong>Правен</strong> факултет "Јустинијан Први" Скопје<br />
Уставно право и политички систем<br />
<strong>Правен</strong> факултет во Љубљана<br />
<strong>Правен</strong> факултет во Скопје<br />
<strong>Правен</strong> факултет во Скопје<br />
15.03.1996 <strong>Правен</strong> факултет "Јустинијан Први" Скопје<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Студиска програма:<br />
1. Уставно право Прв циклус правни студии<br />
2. Политички систем Прв циклус правни студии<br />
3. Парламентарно право Втор циклус-уставно-правна насока<br />
4. Уставно право на Европа Втор циклус-уставно-правна насока<br />
5. Уставно- правна техника Втор циклус-уставно-правна насока<br />
6. Политичка култура Втор циклус-уставно-правна насока<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
1. Уставно право, Просветно дело АД, Скопје, 2009<br />
2. Политички систем, Просветно дело АД, Скопје, 2009<br />
3. Уставно право и политички систеm, Просветно дело АД, Скопје, 2006
4. "Уставно уредување на Република Македонија" Просветно дело, изданија 2003,<br />
2004, 2005 година на македонски и албански јазик<br />
5. "Конституционо уредување на Република Македонијa Просветно дело, Скопје,<br />
2006 година<br />
Политиката и институциите македонски јазик, англиски јазик и кинески<br />
(мандаринско писмо)<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
1. Раководител на проектот за уставните промени 2005<br />
2. Парламентарно право (во подготовка)<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
20<br />
20<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
Научна област:<br />
Гордана Силјановска –Давкова<br />
редовен професор<br />
goga@ukim.edu.mk<br />
Образование Година Институција<br />
<strong>Правен</strong> факултет „ Јустинијан Први“<br />
„уставно право“ ; “политички систем“;<br />
административно право<br />
докторат на науки 1993 <strong>Правен</strong> факултет, Универзитет во Љубљана , “with<br />
exellence”<br />
втор циклус студии 1986 <strong>Правен</strong> факултет, Универзитет” Св. Кирил и Методиј“<br />
прв циклус студии 1979 <strong>Правен</strong> факултет, Универзитет “Св.Кирил и Методиј“<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
2004<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Студиска програма:
Уставно право<br />
правни студии<br />
Политички систем<br />
Локална самоуправа<br />
Конституционализам и човекови права<br />
правни студии и политички науки<br />
политички студии ( прв<br />
циклус);уставно правна група (втор<br />
циклус); административно-правна<br />
група ( втор циклус); група за<br />
социјални работи и социјална<br />
политика на Институтот за социјални<br />
работи и социјална политика при<br />
Филозофскиот факултет( прв циклус)<br />
Уставно- правна група ( втор циклус);<br />
Современи политички системи<br />
Elections and Electoral Models<br />
Добро владеење и управување<br />
Глобализацијата и демократијата<br />
политички студии ( прв циклус);<br />
уставно-правна група( втор циклус);<br />
група по меѓународно право( втор<br />
циклус)<br />
група за Political Management, втор<br />
циклус на политички науки ( на<br />
наглиски јазик)<br />
група по Применета политика (втор<br />
циклус)<br />
праавни студии, група по уставно право<br />
( мастер студии)<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
1. 1Legal and Institutional Framework of Local-Self Government in the Republic of<br />
Macedonia, Lex Localis, Volume 7, Number April 2009, Maribor, Trieste, Split, Graz, (<br />
indexed in CSA Worldwide Political Science Abstracts, Social Science Citation Index<br />
2. Gloalization, Democracy and Constitutional Engineering as Mechanism for Resolving<br />
Ethnic Conflicts, VII-th World Congress of Constitutional Law, Athens 2007,<br />
httttp:www.enelsyn.gr/en/workshops/workshop6(en)htm<br />
3. Organizational Structures and Internal Party Democracy in the Republic of<br />
Macedonia, in Organizational Structures and Internal Party Democracy in Central and<br />
Eastern Europe, Sofia, 2005<br />
4. Macedonian Democracy Between Demos and Ethnos, in Macedonia on Globalization,<br />
Public Scolarly Publications, New Jork, 2005 (Social Science Citation Index)<br />
5. Electoral Models, Journal of Constitutional Law in Eastern and Central Europe(<br />
Netherlands), Volume 11, Number 2, 2005 ( Social Science Citation Indx).<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
6. Macedoian Electoral Code, OCSE and Most, 2009<br />
7. Local Public Services in Slovenia and Macedonia, 2008<br />
8. Values and Politics: EU and South –East Europe, Friedrich Ebert Stiftung, 2006<br />
9. Elections and Political Parties in Macedonia, Coucil of Europe and OSCE, 2006
10. Legal Clinical Education, COLPI-PILI ( Columbia Law School) , ( 1999-2005)<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
3<br />
5<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
Научна област:<br />
Весела Мукоска Чинго<br />
Редовен професор<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 1992<br />
година<br />
втор циклус студии 1981<br />
година<br />
прв циклус студии 1969<br />
година<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
10.07.200<br />
3<br />
<strong>Правен</strong> факултет "Јустинијан Први" Скопје<br />
Уставно право и политички систем<br />
<strong>Правен</strong> факултет во Скопје<br />
<strong>Правен</strong> факултет во Скопје<br />
<strong>Правен</strong> факултет во Скопје<br />
<strong>Правен</strong> факултет "Јустинијан Први" Скопје<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Студиска програма:<br />
1. Уставно право Прв циклус правни студии<br />
2. Политички систем Прв циклус правни студии<br />
3. Конституционализам Прв циклус политички студии<br />
4. Уставно судство Втор циклус<br />
5. Номотехника Втор циклус<br />
6. Уставна историја Втор циклус<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
6. Уставно судство (Теорија и практика), Диги-Принт, Скопје, 2002
7. Федералистичките погледи на Македонската колонија во Русија, Матица<br />
Македонска, Скопје, 1999<br />
8. Концептот на македонската држава во идејната платформа на ВМРО и<br />
Македонската колонија во Русија, Матица Македонска, Скопје-Мелбурн, 1998<br />
9. Конституционализам 2007<br />
10. Суверенитетот во уставниот поредок на Република Македонија, Годишник на<br />
Правниот факултет, Скопје, 2001<br />
11. Уставно процесно право (во подготовка)<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
11. Уставното судство и правната држава во Република Македонија, Независното<br />
судство и правната држава, Скопје, 1997<br />
12. Некои аспекти на процесот на Евроинтеграција на општествениот, правниот и<br />
политичкиот систем на Република Македонија, Евроинтеграција (зборник на<br />
трудови), Скопје, 2003<br />
13. Суверенитетот во уставниот поредок на Република Македонија, Годишник на<br />
Правниот факултет, Скопје, 2001<br />
14. Јустинијан во македонската правна наука, Евроинтеграција(зборник на трудови),<br />
Скопје, 2002<br />
15. Одлуките на АСНОМ - фундамент на македонската држава, Зборник на<br />
МАНУ,Скопје, 2002<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
Научна област:<br />
Рената Дескоска<br />
Вонреден професпр<br />
renata@pf.ukim.edu.mk<br />
Образование Година Институција<br />
<strong>Правен</strong> факултет - Скопје<br />
Уставно право и политички систем<br />
докторат на науки 2002 <strong>Правен</strong> факултет-Љубљана<br />
втор циклус студии 1997 <strong>Правен</strong> факултет-Скопје<br />
прв циклус студии 1995 <strong>Правен</strong> факултет-Скопје
Датум на последен<br />
избор:<br />
2008<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Уставно право<br />
Политички систем<br />
Современи политички системи<br />
Основни слободи и права на човекот во РМ<br />
Конституционализам и човекови права<br />
Споредбено уставно право<br />
Човекови права – применета програма<br />
Модели на демократија<br />
Организација на власт<br />
Конституционализам и глобализација<br />
Теории за суверенитет<br />
Студиска програма:<br />
Прв циклус – правни студии<br />
Прв циклус – правни студии и<br />
политички студии<br />
Прв циклус – политички студии и<br />
студии по новинарство<br />
Прв циклус – студии по новинарство<br />
Втор циклус – правни студии - уставно<br />
правна група<br />
Втор циклус – правни студии - уставно<br />
правна група<br />
Втор циклус – правни студии - уставно<br />
правна група<br />
Втор циклус – правни студии - уставно<br />
правна група<br />
Втор циклус – правни студии - уставно<br />
правна група<br />
Втор циклус – правни студии - уставно<br />
правна група<br />
Втор циклус – правни студии - уставно<br />
правна група<br />
Политички систем-применета програма<br />
Втор циклус – правни студии - уставно<br />
правна група<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
1. “Уставно право”, (коавтор со проф. д-р Саво Климовски и проф.д-р Тања<br />
Каракамишева), Скопје, 2009<br />
2. “Политички систем” (коавтор со проф. д-р Саво Климовски и проф.д-р Тања<br />
Каракамишева), Скопје, 2009<br />
3. “Party Funding and Campaign Finance in Macedonia” vo Daniel Smilov and Jurij Toplak<br />
(eds.), “Political Finance and Corruption in Eastern Europe – The transition Period”,<br />
Asgate, 2007<br />
4. “The Constitutional Court of the Republic of Macedonia: Proposals for Legislative and<br />
Administrative Reform”, Journal of Constitutional Law in Central and Eastern Europe<br />
(Netherlands), vol. 14, No.1/2007<br />
5. “За Изборниот законик: реформи без чесни намери”, во “Реформата на<br />
институциите и нејзиното значење за развојот на Република Македонија - Зборник<br />
од научната расправа одржана во Скопје на 18 декември 2008”, МАНУ, 2009<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
1. “Legal and Institutional Framework for Inter-Ethnic Dialogue”, 2009, MDG-F, UNDP
2. “Public Arrangements for an Effective Multilingual State”, LGI Policy Fellowship,<br />
2007/8.<br />
3. Curriculum Development Competition Grant – Comparative constitutional law,<br />
CEU/CRC, 2008-2009<br />
4.“I have a right to vote – Training of MEC and EB” 2009, UNDP<br />
5. “One voter-one ballot: Addressing proxy and family voting”, 2008, UNDP<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
2009 – / Љубица Караманди „Влијанието на евро –<br />
интегративните процеси врз уставниот систем на<br />
Република Македонија“<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
2009- / Маја Патчева “Уставниот статус на<br />
социјалните и економските слободи и права - дилеми<br />
и предизвици”<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
Научна област:<br />
ТАЊА КАРАКАМИШЕВА<br />
ВОНРЕДЕН ПРОФЕСОР<br />
Образование Година Институција<br />
tanja.karakamiseva@gmail.com<br />
ПРАВЕН ФАКУЛТЕТ „ЈУСТИНИЈАН ПРВИ“<br />
УСТАВНО ПРАВО И ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ<br />
докторат на науки 2002 <strong>Правен</strong> факултет во Љубљана, Република Словенија<br />
втор циклус студии 1995-1997 <strong>Правен</strong> факултет во Скопје<br />
прв циклус студии 1989-1993 <strong>Правен</strong> факултет во Скопје<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
26.02.200<br />
8<br />
<strong>Правен</strong> факултет во Скопје<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
УСТАВНО ПРАВО<br />
ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ<br />
ПОЛИТИЧКИ ПАРТИИ И ИНТЕРЕСНИ ГРУПИ<br />
Студиска програма:<br />
ПРАВНИ СТУДИИ-прв циклус<br />
ПРАВНИ И ПОЛИТИЧКИ СТУДИИпрв<br />
циклус<br />
ПОЛИТИЧКИ СТУДИИ-прв и втор
СОВРЕМЕНИ ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМИ<br />
УСТАВНО ПРАВО <strong>НА</strong> ЕУ<br />
ИЗБОРИ И ИЗБОРНИ СИСТЕМИ<br />
циклус<br />
НОВИ<strong>НА</strong>РСКИ СТУДИИ-прв циклус<br />
втор циклус<br />
втор циклус<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
12. Коавтор на учебник „Политички систем“, Просветно дело, Скопје, 2009 година<br />
13. Коавтор на учебник „Уставно право“, Просветно дело, Скопје, 2009 година<br />
14. Коавтор на учебник „Политички партии и интересни групи“, 2-ри Август,<br />
Штип, 2006 година<br />
4. Коавтор на публикација „Поимник на терминологијата на ЕУ“, ГТЗ, Скопје,<br />
2009 година<br />
5. Коавтор на публикација „ Финален извештај за институционалните одговори<br />
против изборните нерегуларности 2008-2009, (издание на македонски, албански, и<br />
англиски јазик), Коалиција „Сите за правично судење“, Скопје, 2009 година<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
1. Член на проект на ОБСЕ „Перспективи на домашната правна рамка за<br />
спроведување на изборите погледната од аголот на меѓународните изборни стандарди<br />
и добри практики-водич кон прецизно, сигурно и конзистентно изборно<br />
законодавство насочено кон зајакнување на интегритетот на изборниот процес во<br />
целина„ и коавтор на делот „Поништување и повторување на гласањето„, Print &<br />
Design, Скопје, декември 2008 година<br />
2. Член на проект на ОБСЕ преку НВО, „Коалиција сите за фер судење“,<br />
Институционалeн одговор против изборните нерегуларности поврзани со<br />
предвремените парламентарни избори во 2008 год., септември 2008 - јуни 2009<br />
година<br />
3. Член на проект на УНДП (Програма за развој на Обединетите нации) во соработка<br />
со Државната изборна комисија на Република Македонија, "Еден гласач-Еден глас:<br />
осврт на гласањето во име на друг и семејното гласање (2007-2009 година),<br />
4. Член на проектот на Правниот факултет во соработка со GTZ за формирање<br />
Регионален центар за последипломски студии од областа на Правото на ЕУ и<br />
интеграциите, (Regional Centre for Postgraduate Programme in European Law and<br />
Integration), Скопје, 2006 година и ангажиран наставник на предметот право и<br />
институции на ЕУ и процесно право на ЕУ во академската 2008/09 година<br />
5. Локален експерт во едногодишниот проект за техничка помош и поддршка во креирањето<br />
Тренинг академија за судството во Република Македонија(“Technical Assistance to Support<br />
the Creating of a Training Institute for the Judiciary”, An EU funded project managed by the<br />
European Agency for Reconstruction, Centre for European Constitutional Law, Human<br />
Dynamics and Altair Asesores, Skopje, 2005)<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски 2
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
1<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме: Марика<br />
Ристовска<br />
наставно-научно/научно звање:<br />
вонреден професор<br />
електронска адреса:<br />
marikaristo2002@yah<br />
oo.com<br />
Институција каде е<br />
вработен: <strong>Правен</strong><br />
факултет Јустинијан<br />
Први<br />
Научна област:<br />
уставно право и<br />
политички систем<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 2004 <strong>Правен</strong> факултет ‘Јустинијан Први ‘<br />
втор циклус студии 1996 <strong>Правен</strong> факултет ‘Јустинијан Први<br />
прв циклус студии 1980 <strong>Правен</strong> факултет ‘Јустинијан Први<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
2009 <strong>Правен</strong> факултет ‘Јустинијан Први<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Уставно право<br />
Политички систем<br />
Политички систем<br />
Современи политички системи<br />
Политички партии и интересни групи<br />
Локална самоуправа<br />
Уставно судство<br />
Локална самоуправа<br />
Парламентарно право применета програма<br />
Избори и изборни системи<br />
Студиска програма:<br />
прв циклус на правни студии<br />
прв циклус на правни студии<br />
прв циклус на студии по новинарство<br />
прв циклус на студии по новинарство<br />
прв циклус на политички студии<br />
прв циклус на студии по новинарство<br />
втор циклус – уставно-право<br />
втор циклус – уставно право<br />
втор циклус – уставно право<br />
втор циклус – уставно право
Уставно право применета програма<br />
Теорија и практика на федерализмот<br />
Регионализам, автономија и локална самоуправа<br />
втор циклус – уставно право<br />
втор циклус – уставно право<br />
втор циклус – уставно право<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
И. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5<br />
селектирани трудови)<br />
15. Constitutional and legal frame of the electoral system in the Republic of Macedonia<br />
16. За имунитетот на пратениците во Република Македонија<br />
17. Уставно-правните основи на мнозинската и консоцијациската демократија во<br />
Република Македонија<br />
18. Пратеничкиот мандат и повеќепартискиот систем<br />
19. Пратеничките групи во претставничките тела<br />
ИИ. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни)<br />
проекти (до 5 селектирани)<br />
16.<br />
17.<br />
18.<br />
19.<br />
20.<br />
ИИИ. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови
ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ<br />
Име на предметот:<br />
ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ<br />
Код: 50701<br />
Предметен наставник:<br />
Проф. д-р Саво Климовски<br />
Кредити:<br />
6<br />
Семестар во кој се изучува предметот:<br />
12<br />
A) Опис на предметот<br />
Се работи за научна дисципли на во чии рамки се проучуваат:<br />
- Помитите политика, политички процес, политичка власт, легалитет, легитимитет<br />
- Демократијата и нејзините вредности<br />
- Правната држава и владеењето на правото<br />
- Организацијата на власт<br />
- Изборниот систем<br />
- Партискиот систем<br />
- Политичските партии и интересните групи<br />
- Цивилното општество итн.<br />
B) Цели на предметот<br />
Студентот треба да се оспособи да го оцени функционирањето на политичкиот систем,<br />
политичките процеси и интеракцијата на политичкиот систем со државата и други<br />
општествени системи.<br />
Овој предмет ќе им овозможи на студентите:<br />
- Да го разберат влијанието на политичкиот систем врз останатите општествени системи<br />
- Да ги сфатат елементите на организацијата на власта и критички да го анализираат<br />
нивното присуство во одредени земји<br />
- Продлабочено да се запознаат со начинот и постапките на донесување политичките<br />
одлуки во институциите<br />
- Да го проучат политичкото однесување<br />
- Да ги анализираат политичките партии и политичките групи<br />
- Продлабочено да се запознаат со интересните групи<br />
- Да ги анализираат изборите во Унијата<br />
Ц. Методи и техники на предавање
Во рамките на овој предмет ќе бидат организирани предавања, семинари, консултации<br />
и истражувања. Предметот ќе се изучува преку компаративниот метод, case study методот,<br />
Сократовиот метод, SWOT анализа, индуктивниот и дедуктивниот метод и др.<br />
Часовите вклучуваат учество на студентите и дебата и анализа на практични случаи.<br />
Г) СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ<br />
1 Недела: Теоретски проблеми на проучувањето на политичкиот систем<br />
2 Недела: Назив и потекло на поимите политика, политички процес, политичка власт,<br />
легалитет, политички легитимитет<br />
3 Недела: Поим, основни карактеристики и принципи врз кои се остварува демократијата,<br />
остварување на вредностите на демократијата во РМ<br />
4 Недела: Правна држава, владеење на правото, цивилно општество и принцип на граѓанство<br />
5 Недела: Цивилното општество во РМ, вреднување на владеењето на правото во РМ и<br />
вреднување на политичкиот систем во РМ<br />
6 Недела: Политичките системи и организацијата на власт (парламентарен и претседателски<br />
систем)<br />
7 Недела: Политичките системи и организацијата на власт (мешовит и собраниски систем)<br />
8 Недела: Мерења на типот на организација на власт во РМ<br />
9 Недела: Изборен и партиски систем<br />
10 Недела Политичката култура и политичкиот систем<br />
Задолжителна литература:<br />
Литература за подготовка:<br />
1. Milan Matic i Milan Podunavac, “Politicki sustem- teorije i principi”, Beograd, 1995<br />
2. Macridis R. ad Ward R (eds), “Midern Political Systems-Europe”, New Jersey, 1963<br />
3. D. Easton, “The Political System”, New York, 1953<br />
4. Wiseman H.V. “Political systems”, London, 1967<br />
5. Varney Douglas, “The Analysis of Political System”, London, 1965<br />
6. Robert A. Dahl, “Modern Political Analysis”, New Jersey, 1970<br />
Дополнителна литература:<br />
7. Xon Galbrajt, “Anatomija na mo}ta”, Skopje. 1996<br />
8. Klaus von Beyme, “Suvremene politicke teorije”, Zagreb, 1974<br />
9. Encikolpedija politicke kulture, Beograd, 1993<br />
10. Aristotel, “Politika”, Beograd, 1960<br />
11. Moris Diveze, “Uvod u politiku”, Beograd, 1966<br />
12. Giovani Sartori, “Democratic Theory”, Westposrt, 1976<br />
13. David Held, “Modeli demokratije”, Zagreb, 1990
14. Arend Liphart, “Demokratijata vo pluralnite op{testva”, Skopje, 1994<br />
15. Allmond G.A, Powell, G.Bingham, “Comparative politics today“, Glenview, Boston,<br />
London Illinois 1988<br />
16. Leftwich Adrian, “What is Politics -The Activity and its Study“, Oxford: Blackswell, 1984<br />
17. Jovicic Miodrag, “Veliki ustavni sistemi“, Beograd, 1963<br />
18. Jovicic Miodrag, “Parlamentarni system nasuprot precednickom I skupstivnskom<br />
sistemu“, Arhiv za pravne I drustvene nauke , 1992/1,<br />
19. Konstan, V. “Nacela poltike iu ministarskoj odgovornosti“, Beograd 1983<br />
20. Lasswell D.Harold, “ Politics: Who gets, What, When, How “ New York: New American<br />
Library , 1987
КОНСТИТУЦИО<strong>НА</strong>ЛИЗАМ<br />
Име на предметот:<br />
КОНСТИТУЦИО<strong>НА</strong>ЛИЗАМ<br />
Код: 50717<br />
Предметен наставник:<br />
Проф.д-р Весела Мукоска-Чинго<br />
Kредити:<br />
6<br />
Семестар во кој се изучува предметот:<br />
12<br />
A)ОПИС <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Предметот Конституционализам е предмет од третиот циклус на студии – докторски студии<br />
по политички науки, на насоката политички систем. Предметот се предава во 10 недели и<br />
носи 6 кредити според ЕКТС.<br />
Предметот Конституционализам ги изучува поимот и елементите на конституционализмот,<br />
односот на конституционализмот и демократијата, односот на конституционализмот и<br />
уставите, како и историските зачетоци на идејата на конституционализмот. Сфаќајќи го<br />
конституционализмот како идеја, идеологија и практика на ограничена и контролирана власт,<br />
во рамките на овој предмет се изучуваат принципите на внатрешно ограничување на власта,<br />
како и надворешното ограничување од страна на човековите права. При тоа акцентот се става<br />
на човековите права кои се разгледуваат од аспект на нивно поимно одредување, теоретските<br />
сфаќања за човековите права, нивната класификација, нивното уставно регулирање,<br />
гаранциите на човековите права и можностите за нивно ограничување.<br />
Во продолжение на курсот, ќе бидат обработени конкретни човекови права и тоа од<br />
компаративен аспект, но со акцент на Европската конвенција и толкувањата на судот во<br />
Стразбур. При анализата на конкретните права ќе се тргне од историјата на заштита на<br />
конкретното право, спецификите на неговата заштита во Европа, со компаративни укажувања<br />
на одредени негови аспекти од други правни системи (претежно оној на САД).<br />
Во рамките на овој предмет посебно ќе бидат обработени: правото на живот, забраната на<br />
тортура, нечовечко и понижувачко постапување и казнување, забраната на ропство и<br />
присилна работа, правото на слобода, заштитата на личниот и семеен живот, слободата на<br />
мисла, совест и религија, слободата на изразување, слободата на собирање и здружување,<br />
правото на недискриминација, правото на сопственост, правото на образование и сл.
Во рамките на овој предмет со користење на case study се анализира остварувањето на<br />
конституционализмот во Република Македонија.<br />
Б) ЦЕЛИ <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
По изучувањето на овој предмет студентите ќе можат:<br />
- да го разберат значењето на конституционализмот во современиот свет<br />
- да го согледаат влијанието на различните филозофски концепции за човековите права<br />
врз уставните одредби;<br />
- да ја препознаат улогата на инструментите за заштита на човековите права;<br />
- да ја сознаат улогата на Судот за човекови права во Стразбур во заштитата на<br />
човековите права;<br />
- да ги осознаат современите предизвици во регулирањето и спроведувањето на<br />
одредбите за човековите права;<br />
- аналитички и критички да размислуваат за прашања поврзани со човековите права<br />
- да ја согледаат потребата, но и обемот на ограничување на човековите права во<br />
современиот свет соочен со тероризам<br />
- критички да ја анализираат состојбата со човековите права во Република Македонија.<br />
В) МЕТОДИ И ТЕХНИКИ <strong>НА</strong> ПРЕДАВАЊЕ<br />
Часовите вклучуваат предавања, семинари и практична работа.<br />
За време на часовите се очекува активно учество на студентите во анализа на случаи, како и во<br />
дебатата по определени академски ставови и судски одлуки.<br />
Во рамките на предметот студентите ќе имаат можност да слушнат предавања на активисти за<br />
заштита на човековите права, судии на Уставниот суд на Република Македонија, судии од<br />
Врховниот суд на Република Македонија, судии од Судот за човекови права во Стразбур,<br />
народниот правобранител и др.<br />
СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
1.Поим и значење на конституционализмот<br />
- Појава на конституционализмот<br />
- Обележја на модерниот конституционализам<br />
- Конституционализмот и демократијата<br />
- Универзални вредности, владеењето на правото и констиуционализмот<br />
2. ПОДЕЛБАТА <strong>НА</strong> ВЛАСТА КАКО ВНТАРЕШЕН ПРИНЦИП <strong>НА</strong> ОГРАНИЧУВАЊЕ<br />
<strong>НА</strong> ВЛАСТА<br />
- Концепт на власта и поделба на власта
- Систем на тежа и противтежа или систем на соработка и рамнотежа на<br />
властите<br />
3. ТЕМЕЛНИ ЧОВЕКОВИ СЛОБОДИ И ПРАВА<br />
- Концепција за слободите и правата<br />
- Теории за човековите права<br />
4. ОГРАНИЧУВАЊЕ <strong>НА</strong> ЧОВЕКОВИТЕ ПРАВА<br />
- законско регулирање на човековите права<br />
- законско ограничување на човековите права<br />
- органичување во воена и вонредна состојба<br />
5. МЕХАНИЗМИ ЗА ЗАШИТА <strong>НА</strong> ЧОВЕКОВИТЕ ПРАВА<br />
- уставна тужба<br />
- судска заштита на човековите права<br />
- омбудсман<br />
- Судот за човекови права во Стразбур<br />
6. НЕДИСКРИМИ<strong>НА</strong>ЦИЈА<br />
- концептуални прашања<br />
- афирмативна акција<br />
7. ПРАВО <strong>НА</strong> ЖИВОТ<br />
- Смртна казна<br />
- Смрт во притвор<br />
- Позитивна обврска за заштита на животот<br />
- Обрска за истрага на сомнителна смрт<br />
- Абортус<br />
- Евтаназија<br />
8. ЗАБРА<strong>НА</strong> ЗА ТОРТУРА, ЗАБРА<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> РОПСТВО И ПРИСИЛ<strong>НА</strong> РАБОТА<br />
- поим<br />
- позитивна обврска на државата<br />
- екстериторијални ефекти<br />
- исчезнувања<br />
- услови во притвор<br />
- начин на казнување<br />
- воена обрска<br />
9. ПРАВО <strong>НА</strong> СЛОБОДА И ПРАВО <strong>НА</strong> ЗАШТИТА <strong>НА</strong> ЛИЧЕН И СЕМЕЕН<br />
ЖИВОТ<br />
А) право н слобода
- Поим<br />
- Лишување од слобода од приватни лица<br />
- Законитост на лишување од слобода<br />
- Законитост на притворот – траење, постапка<br />
- Притвор на малолетни лица<br />
Б) право на заштина на личен и семеен живот<br />
- Поим<br />
- Право на брак и семејство<br />
- Еднаквост меѓу сопружниците<br />
- Хомосексуалност<br />
- Нарушување на приватноста<br />
10. СЛОБОДА <strong>НА</strong> МИСЛА, СОВЕСТ, РЕЛИГИОЗНО УВЕРУВАЊЕ И СЛОБОДА<br />
<strong>НА</strong> ИЗРАЗУВАЊЕ<br />
- Поим<br />
- Облици на манифестирање на мисла и религиозно уверување<br />
- Приговор на совест<br />
- Секуларизам<br />
- Ограничување на слободата на говор: говор на омраза, повикување на<br />
насилно уривање на поредокот и сл.<br />
ЛИТЕРАТУРА:<br />
ЗАДОЛЖИТЕЛ<strong>НА</strong> ЛИТЕРАТУРА:<br />
1. Akton, Lord 2001. Istorija na slobodata, Skopje<br />
2. Basta Lidija, 1984. Politika u granicama prava, Beograd<br />
3. DUTERTRE, Gilles, “Key Case-Law Extracts European Court of Human Rights”, Council of<br />
Europe, 2004<br />
4. FENWICK, Helen “Civil Liberties and Human Rights”, Routledge, 2007<br />
5. Fridrih J.K.,1996. Konstitucionalizam, Podgorica:CID<br />
6. CLAYTON, Richard and Hugh TOMLINSON, with Carol George and Vina Shukla, “The Law of<br />
Human Rights”, Oxford University Press, 2000<br />
ДОПОЛНИТЕЛ<strong>НА</strong> ЛИТЕРАТУРА:<br />
1) Баруци Арно, 2006. Вовед во нововековната политичка филозофија, Скопје: Аз-Буки<br />
2) Berlin, Isaiah.1958. Two Concepts of Liberty, New York: Oxford<br />
3) Friedrich, C. J., 1958. La democratie constitutionnelle, Paris<br />
4) Friedman, R., 1971. The State and the Rule of Law in Mixed Economy,<br />
5) Friedrih,C.J. 1950.Constitucional Government and Democracy, Boston:Ginn and Co<br />
6) Fabre, C., “Constitutionalizing Social Rights”, The Journal of Political Philosophy, Vol. 6, No.<br />
3, 1998
7) Grey, T., “Constitutionalism: an Analytic Framework”, in: J. Peenock and J. Chapman (eds.),<br />
Constitutionalism, Nomos XX (New York: New York University Press, 1979)<br />
8) Hart H., 1994. Pojam prava, Podgorica: CID<br />
9) Hart H.L.A., 1961. The Concept of Law, Oxford: Clarendon Press<br />
10) Hayek F.A., 1960.The Constitution of Liberty, London: Routlege & Kegan Paul,<br />
11) Habermas, J., “Constitutional Democracy, A Paradoxical Union of Contradictory Principles”,<br />
Political Theory, Vol. 29, No. 6, 2001<br />
12) Jenings I.,1958. The law and the Constitution,5 ed., London<br />
13) JANIS, Mark W., Richard S. KAY and Anthony W. BRADLEY, “European Human Rights<br />
Law: Text and Materials”, New York: Oxford University Press, 2000<br />
14) Европско право за човековите права, 2002. Скопје: Ми-ан<br />
15) Весела Мукоска –Чинго, Конституционализам,Скопје 2007<br />
16) Kommers D., and W. Thompson, “Fundamentals in the Liberal Constitutional Tradition”, in:<br />
J. J. Hesse and N. Johnson (eds.), Constitutional Policy and Change in Europe (Oxford:<br />
Oxford University Press, 1995)<br />
17) Preuss, U., “The Political Meaning of Constitutionalism”, in: R. Bellamy (ed.), Democracy<br />
and Sovereignty: American and European Perspectives (Aldershot: Avebury, 1996)<br />
18) Sajo, A. Limiting Government. An Introduction to Constitutionalism, Chapter I (Budapest:<br />
CEU Press, 1999)<br />
19) Sartori, G. “Constitutionalism: A Preliminary discussion”, The American Political Science<br />
Review, Vol. 56, No. 4, 1962<br />
20) Рената Тренеска-Дескоска, “Конституционализмот и човековите права”, Скопје, 2006<br />
21) Temeqi moderne demokratije - izbor deklaracija i poveqa o qudskim pravima (1215-1989),<br />
1989.Beograd: Nova kwiga<br />
22) Vile, M., Constitutionalism and the Separation of Powers, (Indianopolis: Liberty Fund, 967)
СОВРЕМЕНИ ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМИ<br />
Име на предметот:<br />
СОВРЕМЕНИ ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМИ<br />
Код: 50702<br />
Предметен наставник:<br />
Проф.д-р Гордана Силјановска-Давкова<br />
Кредити:<br />
6<br />
Семестар во кој се изучува:<br />
12<br />
A) ОПИС <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Иако компаративното изучување на политичките системи започнува со Аристотеловата<br />
Политика и компаративната анализа на 158 устави и системи на Хеленските државички,<br />
дисциплината Современи политички системи се стекна со академски статус во почетокот на<br />
20 век. Современите класификации на политичките системи се исто толку сложени и тешки за<br />
разбирање, како и социјалниот, економскиот, географскиот и културниот амбиент во кој овие<br />
системи функционираат. Сепак, може слободно да се каже дека во посткомунистичката ера и<br />
ерата на глобализацијата либералната демократија станува референтен политички ситем. Од<br />
прагматични причини денеска во науката на современите политички системи доминира<br />
критериумот на организацијата на власта при изучувањето на европските и<br />
северноамериканските политички системи. Врз таа основа се зборува за модели на<br />
парламентарен систем (Велика Британија, Шведска, Сојузна Република Германија, Италија,<br />
Шпанија), претседателски систем (САД) и мешовит систем (Франција). Швајцарскиот модел<br />
на директоријална, односно компромисна демократија е специфичен модел. Посебно место<br />
имаат т.н нови демократии, а во нивни рамки и “полу демократиите” што произлегоа од<br />
распадот на комунизмот.Покрај западните полиархии и новите демократии, во рамките на<br />
современите политички системи се зборува и за современите Источно- азиски и Африкански<br />
автократски системи, како и за теократски и за воените режими.<br />
Во рамките на овој предмет ќе бидат изучувани парламентарните системи во Европа,<br />
почнувајќи од европските монархии: Обединетото кралство, Белгија, Шпанија, преку<br />
републиките Италија и Германија. Овие системи ќе бидат проучувани преку нивната историја,<br />
политички начела, институции и процеси, избори и изборен систем, политички партии и<br />
партиски систем, интересни групи, локална самоуправа, мас-медиуми итн. Кон секој<br />
политички систем ќе се пристапи аналитички и критички и на крајот ќе се укаже дали постои<br />
и во кој аспект потреба од негова реформа.<br />
Исто така, во рамките на курсот ќе се изучуваат и мешовитите системи, преку примерот со<br />
Франција и неговото влијание врз земјите во транзиција. Посебно внимание ќе се даде на<br />
Русија како земја со зголемени надлежности на шефот на државата и специфичен политички<br />
систем. Во рамките на политичките системи на земјите во транзиција ќе бидат разгледувани и<br />
политичките системи на Унгарија, Полска, Хрватска и др.<br />
Предмет на изучување на овој курс ќе биде и политичкиот систем на САД и обидите за<br />
рецепција. Истите ќе бидат разгледувани од аспект на нивнтата уставно-правна историја,
политички начела, институции и процеси, локална самоуправа, избори и избрен систем,<br />
политички партии и партиски систем, интересни групи, мас-медиуми и јавно мислење и сл.<br />
Б) ЦЕЛ <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Целта на овој предмет е да им понуди на студентите продлабочени знаења за компаративните<br />
политички системи и да им помогне да ги развијат своите аналитички способности во таа<br />
област.<br />
Овој предмет ќе им овозможи на студентите:<br />
- да го разберат типот на политички систем во конкретни земји;<br />
- да ги оценат спецификите на политичките системи во конкретни земји;<br />
- да можат да ги анализаираат начините на кои се практикуваат политичките<br />
системи во различни држави<br />
- подобро да ја разберат историската еволуција на политичките системи<br />
- да ги осознаат предизвиците на современите политички системи.<br />
В) МЕТОДИ И ТЕХНИКИ <strong>НА</strong> ПРЕДАВАЊЕ<br />
Предметот ќе се изучува преку компаративниот метод, case study методот, Сократовиот метод,<br />
SWOT анализа, индуктивниот и дедуктивниот метод и др.<br />
Часовите вклучуваат учество на студентите и дебата.<br />
СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
1. КЛАСИФИКАЦИЈА <strong>НА</strong> ПОЛИТИЧКИТЕ СИСТЕМИ<br />
- класични класификации<br />
- модерни класификации<br />
2. ПОЛИТИЧКИТЕ СИСТЕМИ ВО СОВРЕМЕНИОТ СВЕТ<br />
- западните полиархии<br />
- новите демократии<br />
- Источноазиските системи<br />
- Исламските системи<br />
- Воените системи<br />
- Глобализацијата и современите политички системи<br />
3. ЕВРОПСКИ ПАРЛАМЕНТАРНИ МО<strong>НА</strong>РХИИ: ОБЕДИНЕТОТО КРАЛСТВО,<br />
ШВЕДСКА, БЕЛГИЈА<br />
- историја<br />
- политички начела, институции и процеси<br />
- избори и изборен систем<br />
- политички партии и партиски систем<br />
- интересни групи<br />
- локална самоуправа<br />
- мас-медиум<br />
- предлози на реформи<br />
4. ЕВРОПСКИ ПАРЛАМЕНТАРНИ РЕПУБЛИКИ: ГЕРМАНИЈА И ИТАЛИЈА
- уставно-правна историја<br />
- политички начела, институции и процеси<br />
- локална самоуправа<br />
- избори и избрен систем<br />
- политички партии и партиски систем<br />
- интересни групи<br />
- мас-медиуми и јавно мислење<br />
5. МЕШОВИТИ СИСТЕМИ:ФРАНЦИЈА И ОБИДИ ЗА РЕЦЕПЦИЈА ( РУСИЈА)<br />
- генеза ( авторитарна и републиканска традиција)<br />
- уставноправно обликување на политичкиот систем<br />
- политички начела, институции и процеси<br />
- локална управа<br />
- избори и изборен систем<br />
- политички партии и партиски систем<br />
- интересни групи<br />
- мас-медиуми и јавно мислење<br />
- актуелни и очекувани уставни измени<br />
6. ПОСТ-СОЦИЈАЛИСТИЧКИ ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМИ (ПОЛСКА, УНГАРИЈА,<br />
ХРВАТСКА)<br />
- генеза ( авторитарна и републиканска традиција)<br />
- уставноправно обликување на политичкиот систем<br />
- политички начела, институции и процеси<br />
- локална управа<br />
- избори и изборен систем<br />
- политички партии и партиски систем<br />
- интересни групи<br />
- мас-медиуми и јавно мислење<br />
- актуелни и очекувани уставни измени<br />
7. ПРЕТСЕДАТЕЛСКИ ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМИ : САД И ОБИДИ ЗА<br />
РЕЦЕПЦИЈА<br />
- настанување и конституционализација<br />
- политички принципи и институции<br />
- федерализам<br />
- избори и изборен систем<br />
- партии и партиски систем<br />
- локална самоуправа<br />
- групи за притисок<br />
- јавно мислење и мас медиуми<br />
- правци на реформи<br />
8. ПОЛИТИЧКИОТ СИСТЕМ <strong>НА</strong> ШВАЈЦАРИЈА<br />
- уставно – политичка историја<br />
- политички институции<br />
- федерализам<br />
- избори и изборен систем<br />
- политички партии<br />
- групи за притисок<br />
- локална самоуправа<br />
- реформа
ЛИТЕРАТУРА:<br />
Основна литература<br />
1. Adler, John, “Constitutional and Administrative Law”, Macmillan, 1994.<br />
2. Wright, V., “The Government and Politics in France”, London, 1978<br />
3. Lane, Jan - Erik & Ersson Svante, "Comparative Politics - And Introduction and New<br />
Aproach", Polity Press, 1994.<br />
4. Marcridis R. and R. Ward (ed), “Modern Political Systems-Europe”, New Jersey, 1963<br />
5. Blondel, Comparative Government, An Introduction, Cambridge, 1995Allen, Michael and<br />
Brian Thompson, “Cases and Materials on Constitutional and Administrative Law”, Oxford<br />
University Press, 2003.<br />
6. Filip Lovo, Velike savremene demokratije, Noвi Sad, 1999<br />
7. В. Васовиќ: Савремене демократије, I, II , Гласник, Београд, 2007<br />
Дополнителна литература<br />
8. Jowell J. and Dawn O. The Changing Constitution, Oxford, 2007<br />
9. Arend, Lijphart, "Patterns of Democracy. Government Forms and Performance in Thirty-<br />
Six Countries", Hew Haven: Yale University Press, 1999,<br />
10. Almond G.A., Powell, G, “Comaparative politics today”, Glenview, 1989<br />
11. Jovicic Miodrag, “Veliki ustavni sistemi”, Beograd, 1984<br />
12. Jovicic, Miodrag, “Parlamentarni system nasuprot predsednickom i skupstinskom<br />
sistemu”, Arhiv za pravne i drustvene nauke, 1992/1<br />
13. Bogdanor, Vernon, “The British Constitution in the Twentieth Century”, The British<br />
Academy, Oxford University Press, 2005.<br />
14. Maleski, Д., Современи политички системи, Скопје, 1986<br />
15. Bellamy, Richard and Dario Castiglione (eds.), “Constitutionalism in Transformation:<br />
European and Theoretical Perspectives”, Oxford: Blackwell Publishers, 1996.<br />
16. Bugarski - Zlati}, G. "Engleska kabinetska vlada", Novi Sad, 1939.<br />
17. Burns, James McGregor, J. W. Peltason and Thomas E. Cronin, “Government by the<br />
People”, New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1989.<br />
18. Kurtovi}, [. "Vrhovna izvr{na vlast u Francuskoj Tre}oj Republici 1871-1887" - I -<br />
Institucije, Zagreb, 1980.<br />
19. Kutle{i}, Vladan "Model racionalizovanog parlamentarizma", Arhiv za pravne i dru{tvene<br />
nauke, 1992/3-4.<br />
20. Lacroix. B., J. Lagroye "Le President de la Republique - usages et geneses d'une<br />
institution", Paris, 1992.<br />
21. Caenegem, R.C. van, “An Historical Introduction to Western Constitutional Law”,<br />
Cambridge University Press, 1995.<br />
22. Carpenter, Gretchen “Introduction to South African Constitutional Law”, Butterworths,<br />
Durban, 1987.<br />
23. Dorsen, Norman, Michel Rosenfelf, Andrés Sajo, Susanne Baer, “Comparative<br />
constitutionalism – cases and materials”, Thomson west, 2003<br />
24. Sokol Smiljko, Smerdel Branko, “Organizacija vlasti-politicke ideje, ustavni modeli,<br />
zbilja”, Zagreb, 1988
25. Sokol S. “Ustavne znacajke suvremenog Francuskog politickog sustava”, Politicka misao,<br />
4/1974<br />
26. Blondel J. “The organization of Government”, London, 1982<br />
27. Juan Linz, “The Perils of Presidentialism,” Journal of Democracy, Vol. 1, no. 1 (Winter<br />
1990), pp. 51-69<br />
28. David Held, “Modeli demokratije”, Zagreb, 1990<br />
29. Arend Lijphart, Democracy in Plural Societies (1977), pp. 1-52, 142-76<br />
30. Huntington, Samuel P., 1991: The Third Wave. Democratization in the Late Twentieth<br />
Century, Norman: University of Oklahoma Press.<br />
31. Arblaster, Anthony, 2002: Democracy, 3rd ed. Buckingham: Open University Press.<br />
32. Donald L. Horowitz, “Democracy in Divided Societies,” Journal of Democracy, Vol. 4, no.<br />
4 (October 1993), pp. 18-38.<br />
33. Diamond, Larry, 2002: Thinking About Hybrid Regimes, in: Journal of Democracy, Vol.<br />
13, No. 4, 21-35.<br />
34. Lijphart, Arend "Constitutional Choices for New Democracies", Journal of Democracy 2,<br />
1991.<br />
35. Locke, John, "Two Treatises of Government", New York: New American Library, 1965.<br />
36. Loewenberg, G,: "(ed.) The Modern Parliaments, Change or Decline", Atherton, Chicago,<br />
N. York, 1971.<br />
37. Lijphart A. “Patterns of Democracy: Government forms and performance on Thirty Six<br />
Countries”, New Haven, 1999<br />
38. Hague R. and M. Harrop, “Comparative government and politics: An Introduction”,<br />
Palgrave, 2001<br />
39. Brooker P., “Non-Democratic Regimes; Theory, Government and Politics”, Macmillan,<br />
New York<br />
40. Calvocoressi P., “World Politics 1945-2000”, London, 2001<br />
41. Е. Хејвуд: Политика , Клио, 2004<br />
42. O. Duhamel, Уставно право-демократии, ЈИЕ, 2004<br />
43. Sovremeni politi~ki sistemi, prof.d-r Denko Maleski, Skopje, 1986
Конституционализмот и глобализацијата<br />
Опционен предмет<br />
Кредити: 6<br />
Семестар XII/XIII<br />
Носител: Д-р Гордана Силјановска - Давкова<br />
А. Опис на предметот: Се работи за модерна дисциплина, усредсредена на: повеќезначниот<br />
и противречен феномен на глобализацијата и нејзините ефекти врз националните држави и<br />
државниот суверенитет; феномените на детериторијализација и транснационален<br />
корпоративизам; влијанието и значењето на геополитиката; контраверзите врзани за<br />
интеграцијата и отвореноста од една страна, и дезинтеграцијата и затворањето во етничките<br />
и религиозни ентитети, од друга страна; меѓународната заштита на слободите и правата во<br />
чии рамки доминира политиката над правото; супериорноста на меѓународното право над<br />
домашното право.<br />
Сведоци сме на доминација на либералниот конституционализам (неоконституционализам-<br />
Вајлер) од една страна, но и на кризата на конституционалната пракса од друга (владеење на<br />
луѓето наместо на законите, асиметрична поделба на власта во корист на егзекутивата и<br />
нарушени механизми на контрола; потиснати индивидуални права од колективните,<br />
политизација на правото наместо јустификација на политиката, доминација на<br />
претставничката демократија над директната итн. Се поставува основното прашање-можна ли<br />
е состојба на Устав без конституционализам и демократија без демос, или во европски рамки,<br />
можна ли е демократска Европа без европски демос<br />
Б. Цели на предметот<br />
Студентот ќе стекне познавања од областа на конституционализмот и глобализацијата со што<br />
ќе се оспособи за критичка промисла на современите процеси и релации меѓу овие клучни<br />
феномени, нивно разбирање и активно вклучување во истите.<br />
В. Методи и техники на предавање<br />
Со помош на Сократовиот метод ке се стимулира интерактивна настава. Компаративниот<br />
метод ке потхрани критичко мислење и евалуација. Есејот ке им овозможи на студентите<br />
самостојно формулирање на ставовите. Дебатата води кон аргументирано изразување и<br />
одбрана на ставовите, во услови на дијалог. Семинарот овозможува сестрана анализа на<br />
определено прашање. SWOT методата ке ја стимулира сестраната анализа на проблемот и<br />
решението, од аспект на предностите, слабостите, можностите и заканите.<br />
Г. Содржина на предметот
1. Теории за глобализацијата<br />
2. Причини, показатели и последици од глобализацијата<br />
3. Глобализацијата, националната држава и суверенитетот<br />
4. Теоријата на слаби и силни држави<br />
5. State building, меѓународната заедница како state builder и граѓаните како state holders.<br />
6. Либералниот конституционализам помеѓу Rule of Law и Rule of Men, или за кризата на<br />
конституционализмот.<br />
7.Етничките и религиозни ентитети и колективните права- во функција на<br />
мултикултурализам или конзервативен национализам<br />
8. Можна ли е демократија без демос <br />
9.Дејтонскиот мировен договор и Охридскиот рамковен договор од 2001 како глобализациски<br />
инструменти на уставен инжењеринг во пост конфликтно општество<br />
10. Каде (в)оди македонскиот модел на демократија<br />
Д. Литература<br />
Основна литература<br />
1.Newman D, Geopolitics, Renaissant: Territory, Sovereignty and the World Political Map, vo<br />
“Boundaries, Territory and Post-Modernity”, Frank Cass, London, 1999<br />
2. Hudson A, “Beyond the Borders: Globalization, Sovereignity and Extra-Territoriality”, vo<br />
“Boundaries, Territory and Post-Modernity”, Frank Cass, London, 1999<br />
3. Juranki A (edt), “National Constitutions in the Era of Integration, Klywer Law International, The<br />
Hague, 1999<br />
4. Constitutionalism in Transformation (edt), Bellamy Richard and Castiglione D, Blackwell, Oxford,<br />
1996<br />
5. Brazier R., Constitutional Practice, Clarendon Press, Oxford, 1995<br />
6. Siljanovska-Davkova,G., Macedonian Democracy – between Demos and Ethnos, International<br />
Interreligious Diplomacy, Rutgers, New Jork , 2004<br />
Дополнителна литература<br />
1. Siljanovska Davkova, G., Homo Religiosus between Demos and Ethnos, Erasmus University, 1999<br />
3. Jowell J, and Oliver D, The Changing Constitution, Oxford Press 2000<br />
4. Weiler J, The Constitution of Europe, Oxford Press 2002<br />
5. Marks S, The Riddle of all Constitutions, Oxford Press 2000<br />
6. Waters M, Voters M, Globalizacijata, Institut za demokratija, solidarnost i civilno op{testvo,<br />
Skopje, 2003<br />
34
7. Rein Mullerson, Constitutional Reform and International Law in Central and Eastern Europe,<br />
Centre od European Law, King’s College London, 1998<br />
8 Duffield, Mark, Global Governance and the New Wars, (London, Zed Books), 2001<br />
9. Harvey, David, The New Imperialism (Oxford, Oxford U.P.), 2003<br />
10. Hoogvelt, Ankie, Globalization and the Postcolonial World. The New Political Economy of<br />
Development, (Basingstoke, Palgrave), 2001<br />
11. Kalb, Don et. al. (eds.) The Ends of Globalization: Bringing Society Back In, (Boulder and<br />
London; Rowman and Littlefield), 2000, pp. 1-32<br />
12. Mittelman, James H., The Globalization Syndrome, (Princeton, Princeton U.P.), 2000<br />
13. Sklair, Lesley; Globalization: Capitalism and its Alternatives, (Oxford, Oxford U.P.), 2002<br />
14. Stiglitz, Joseph; Globalization and its Discontents, (London, NY; Penguin), 2002; pp. 3-88<br />
15. Vincent, Joan (ed.), The Anthropology of Politics. A reader in ethnography, theory and critique,<br />
(Oxford, Blackwell), 2002<br />
35
ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ <strong>НА</strong> ЕУ<br />
Име на предметот:<br />
ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ <strong>НА</strong> ЕУ<br />
Предметен наставник:<br />
Кредити:<br />
6<br />
Проф. д-р Тања Каракамишева<br />
Семестар во кој се изучува предметот:<br />
12<br />
А) ОПИС <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Основен предмет на проучување на оваа научна дисциплина е политичката<br />
димензија на ЕУ, почнувајќи од теориите за европската интеграција до<br />
функционирањето на политичкиот систем на Унијата. Клучен акцент овој предмет<br />
става на прашањето на внатрешната организациска и политичка структура на Унијата,<br />
разгледано од аспект на извршните, легислативните и судските политики во ЕУ. Исто<br />
така, примарно место на проучување во овој предметот ќе имаат политичките партии<br />
на ЕУ, партискиот систем на ЕУ, демократијата во ЕУ, облиците на непосредна и<br />
посредна демократија, изборите во Унијата и теориите на изборите, јавното мислење<br />
во ЕУ, политичките и идеолошките судири во Унијата, интересните групи и<br />
претставувањето на интересите преку лобисти, процесот на проширувањето на<br />
Унијата, политичките сценарија за развојот на Унијата и слично.<br />
Б) ЦЕЛИ <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Целта на овој предмет е да им понуди на студентите продлабочени знаења за<br />
политичките процеси содржина на ЕУ.<br />
Овој предмет ќе им овозможи на студентите:<br />
- да ги разберат развојот на политичката рамка на Унијата како и нејзините<br />
политички принципи и практики,<br />
- да го разберат начинот на функционирањето на ЕУ преку нејзините<br />
институции,<br />
- продлабочено да се запознаат со начинот и постапките на донесување<br />
политичките одлуки во институциите на Унијата,<br />
- да ги проучат теориите за европската интеграција,<br />
- да ги анализираат политичките партии и политичките групи во ЕУ,<br />
- продлабочено да се запознаат со интересните групи во Унијата,<br />
- да ги анализираат изборите во Унијата,<br />
- да ги проучат моделите на политичкото однесување во Унијата.<br />
36
В) МЕТОДИ И ТЕХНИКИ <strong>НА</strong> ПРЕДАВАЊЕ<br />
Предметот ќе се изучува преку компаративниот метод, case study методот, Сократовиот<br />
метод, SWOT анализа, индуктивниот и дедуктивниот метод и др.<br />
Часовите вклучуваат учество на студентите и дебата.<br />
Г) СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ <strong>НА</strong> ЕУ<br />
1. Развојот на ЕУ како политички систем<br />
- теории на европската интеграција<br />
- извори на политичкиот систем на ЕУ<br />
2. Како функционира политичкиот систем на ЕУ<br />
- политички процеси во институциите на Унијата<br />
- политичка одговорност на институциите на Унијата<br />
- процес на донесување политички одлуки во Унијата<br />
3. Теории на легислативните коалиции и развојот на легислативниот систем на ЕУ<br />
- легислативните политики во Советот на ЕУ<br />
- легислативните политики во Европскиот парламент<br />
- легислативното преговарање меѓу Советот и Парламентот<br />
4. Извршни политики во ЕУ<br />
- теории на извршната власт, делегирањето и дискрецијата<br />
- извршната власт во Советот на ЕУ и државите-членки<br />
- извршната власт во Европската комисија<br />
- демократската контрола на извршната власт во ЕУ<br />
5. Судски политики во ЕУ<br />
- колку политика има во одлуките на Судот на правдата<br />
- колку политика има во одлуките на Судот од прв степен<br />
6. Политички партии на ЕУ<br />
- партиска организација<br />
- идеологија и дејствување на партиите во ЕУ<br />
- партии и политички групи во Европскиот парламент<br />
37
- партиски систем на ЕУ<br />
7. Избори и демократија во ЕУ<br />
- теории за изборите: избор на партии, лидери и политики<br />
- модели на изборно однесување<br />
- избори за Европски парламент: второстепен национален натпревар<br />
- изборна реформа во ЕУ<br />
- модели на демократија во ЕУ<br />
8. Облици на директна демократија во ЕУ<br />
- ЕУ-референдуми<br />
- избори за претседател на Европската комисија<br />
9. Теории за претставување на интересните групи<br />
- интересите групи во ЕУ и процесот на донесување одлуки<br />
- бизнис интересни групи, синдикати, социјални движења,<br />
- територијални и регионални интереси<br />
10. Проширувањето на ЕУ<br />
- потребата од проширување на Унијата и разлики во претходните проширувања<br />
- подготовки на Унијата за проширувањето<br />
- процесот на преговарање со ЕУ<br />
- модели на преговарање<br />
- финансирање на проширувањето<br />
- ставот на јавноста за проширувањето<br />
Задолжителна литература за подготовка:<br />
1. Simon Hix, The Political System of the European Union, Palgrave, 1999,<br />
2. John Peterson and Elizabeth Bomberg, Decision-making in the European Union, Palgrave,<br />
1999,<br />
3. Kristen Lampe, Human Rights in the Context of EU Foreign Policy and Enlargement,<br />
Nomos, 2005,<br />
4. J. Greenwood, Representing Interest in the European Union, Macmillan, London, 1997,<br />
38
5. Hix, S, and Lord, C., Political Parties in the European Union, Macmillan, London, 1997,<br />
6. S. Mazey and J. Richardson, Lobbying in the European Community, Oxford, University<br />
Press, 1993<br />
Дополнителна литература за подготовка:<br />
1. Јоргос Василиу, Приказна за проширувањето, ЕУ од петнаесет до дваесет и пет<br />
земји, Графостил, Скопје, 2009 година<br />
39
ПОЛИТИЧКИ ПАРТИИ И ИНТЕРЕСНИ ГРУПИ<br />
Код: 50715<br />
Наставник<br />
Кредити: 6<br />
Проф. д-р Тања Каракамишева<br />
Семестар во кој се изучува предметот:<br />
12<br />
А) ОПИС <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Предмет на проучување на оваа научна дисциплина се двата облика на здружување на<br />
граѓаните кои се суштински елемент на демократијата во модерните општества -<br />
политичките партии и интересовните групи. Почнувајќи од општите прашања како<br />
што се дефинирање на политичките партии и интересовните групи, нивниот<br />
историски развој, кои критериуми треба да задоволат за да се оформат,<br />
организациската инфраструктура и внатрешниот живот на нивните членови,<br />
различните критериуми за класификација на видовите политички партии и<br />
интересовни групи, итн, овој предмет навлегува во проучување и на партиските<br />
системи на неколку демократски држави како што се: Велика Британија, САД,<br />
Франција, Германија и слично.<br />
Истовремено, централно прашање на интерес на оваа научна дисциплина се и<br />
политичките партии кои влегуваат во составот на Европскиот парламент: Европската<br />
Народна партија (демохристијаните) и Европските демократи, Социјал-демократските<br />
и Социјалистичките партии на Европа, Либералните и Демократските партии итн,<br />
парламентарните групи преку кои се застапени во Европскиот парламент, нивните<br />
права и обврски во парламентарниот живот, финансирањето на партиите и слично.<br />
Подеднакво внимание овој предмет посветува и на развојот на партиите во Република<br />
Македонија односно на прашањата на развојните етапи и основните карактеристики<br />
на македонскиот партиски систем од осамостојувањето на РМ до денес.<br />
СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Прва недела:<br />
1. Поим, појава и развој на политичките партиии<br />
- различни дефиниции за политичката партија<br />
- причини за појава на политичките партии<br />
- развојот на демократијата и партиите<br />
Втора недела:<br />
2. Историски осврт на развојот на партиите<br />
- Обединето кралство<br />
- САД<br />
40
- Франција<br />
- Германија<br />
Трета недела:<br />
3. Внатрепартиски конфликти и фракции<br />
- причини за појава на конфликти<br />
- причини за појава на фракции<br />
- легитимноста на фракциите во партиите<br />
- однос лидер-членство<br />
Четврта недела:<br />
4. Идеологија<br />
- поим на идеологија<br />
- видови идеологии<br />
- идеологијата во новото време<br />
Петта недела:<br />
5. Партиска oрганизација (партиска инфраструктура)<br />
- партиски лидер,<br />
- членство,<br />
- извршни органи<br />
- политички органи<br />
Шеста недела:<br />
6. Политичките партии во Република Македонија<br />
- уставна и законска рамка<br />
- Закон за политички партии, и Закон за изменување и дополнување<br />
на политичките партии, Закон за финансирање на политичките<br />
партии<br />
- видови партии во РМ<br />
- Статути на ВМРО-ДПМНЕ и на СДСМ<br />
Седма недела:<br />
7. Поим за партиски систем и видови партиски системи,<br />
финансирање и функции на политичките партии<br />
- видови партиски системи<br />
- извори на финансирање на партиите<br />
- функции на партиите<br />
Осма недела:<br />
8. Европскиот парламент и политичките партии<br />
- организациска структура на политичките партии во ЕУ<br />
- видови партии во ЕУ<br />
- политички групи во Европскиот парламент<br />
Девета недела:<br />
9. Интересни групи<br />
- пoим на интересна група<br />
- razvoj na интересните групи<br />
- видови интересни групи<br />
Десета недела:<br />
10. Интересни групи во ЕУ<br />
- видови интересни групи во ЕУ<br />
- начини на влијание на интересните групи во ЕУ<br />
- поим на лобист во ЕУ<br />
- видови лобисти во ЕУ<br />
Задолжителна литература за подготовка:<br />
41
1. Проф. д-р Саво Климовски и доц. д-р Тања Каракамишева "Политички партии и<br />
интересни групи", Скопје, 2006 година,<br />
2. „Политички партии, стари концепти и нови предизвици“, уредници Ричард Гантер,<br />
Хозе Рамон Монтеро и Хуан Х. Линц, Академски печат, Скопје, 2009,<br />
3. Sartori, G., Parties and Party Systems: A Framework for Analysis, Cambidge University<br />
Press, 1976,<br />
4. Mair, P., The West European Party Systems, Oxford University Press, 1990,<br />
5. Yves Meny, Government and Politics in Western Europe (Britain, France, Italy, Germany),<br />
Oxford University Press, 1993,<br />
6. Gordana Siljanovska-Davkova, Organizational structures and internal party democracy in<br />
the Republic of Macedonia”, in “Organizational structures and internal party democracy in<br />
Central and Eastern Europe”, 2005<br />
Дополнителна литература за подготовка:<br />
1. Tanja Karakamisheva, “Theoretical Relationships between the Electoral and the<br />
Party System”, Udruženje pravnika Srbije, Časopis za pravnu teoriju i praksu,<br />
Pravni život, Beograd, broj 12/2006,<br />
2. Тања Каракамишева, „Политичките партии во институционалната арена на<br />
Европската унија", Стручно списание Правник, Скопје, март, 2008 година<br />
3. Gordana Siljanovska-Davkova “Makedonske politicke partije kroz prizmu<br />
ideologije”, vo “Politicke stranke u zemljama bivse Jugoslavije”, Institut drustvenih<br />
nauka, 2006,<br />
4. Lijphart, Arend, Electoral Systems and Party Systems: A Study of Twenty-Seven<br />
Democracies 1945-1990, Oxford: Oxford University Press, 1994,<br />
5. Mair, P., The West European Party Systems, Oxford University Press, 1990,<br />
6. Renata Treneska-Deskoska, “Party funding and campaign finance”, in “Political<br />
finance and corruption in Eastern Europe – Transition period”, 2007,<br />
7. Vladimir Goati, “Politicke partije i partiski sistemi”, 2008,<br />
8. Wolinetz, S., (ed), Political Parties, Aldershot & Brookfield VT: Ashgate, 1997,<br />
9. Zoran Stojiljkovic, “Partiski sistem Srbije”, Beograd, 2006<br />
42
МОДЕЛИ <strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈА<br />
Име на предметот: МОДЕЛИ <strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈА<br />
Предметен наставник:<br />
Кредити:<br />
6<br />
Проф.д-р Рената Дескоска<br />
Семестар во кој се изучува:<br />
12<br />
А) ОПИС <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Предметот Модели на демократија е предмет од третиот циклус на студии – докторски<br />
студии по политички науки, на насоката политички систем. Предметот се предава во<br />
10 недели и носи 6 кредити според ЕКТС.<br />
Овој предмет се фокусира на моделите на демократијата. Тргнувајќи од записите на<br />
класичните автори и либералните теоретичари како појдовна точка, ќе бидат<br />
разгледани основните поими на демократијата, што таа значи, кои општествени<br />
претпоставки ја прават можна, кој вид на политички институции најдобро ги<br />
поддржуваат демократските идеи, дали демократијата е „извозна“, каква е иднината<br />
на идните супра-национални демократски институции.<br />
Моделите на демократија ќе бидат разработени преку согледување на развојната<br />
динамика на демократијата онака како што таа се практикува во светот; преку<br />
споредба и „соочување“ на историскиот развој со современите состојби во светот, при<br />
што ќе бидат разгледан демократскиот развој во постарите наспроти новите<br />
општества. Во разгледувањето на моделите ќе се согледа влијанието на општествените,<br />
културните и економските фактори врз секој од нив, како и различните исторски<br />
влијанија врз демократските модели.<br />
Во рамките на овој предмет ќе биде разгледан класичниот модел на демократија, во<br />
рамките на полисот како град-држава, а особено Атинската демократија во четвртиот и<br />
петиот век п.н.е., кој и денеска се одржува преку референдумот, собирите, граѓанската<br />
иницијатива.<br />
Исто така посебно внимание ќе биде дадено и на протективната демократија како<br />
систем на уставна демократија што функционира во рамките на формални и<br />
неформални правила со кои власта се контролира, а согласноста на граѓаните со оние<br />
кои владеат се изразува на избори.<br />
Во рамките на курскот ќе биде разгледана и развојната демократија, сфатена како<br />
модел на радикална развоојна демократија во Русова смисла на висок степен на<br />
политичка и економска еднаквост и т.нар. “партиципативно” општество, односно<br />
поумерен модел на развојна демократија, сфатен во Милова смисла на праламентарна<br />
43
демократија; како и народната демократија, што се темели врз марксистичка<br />
традиција и произлегува од ортодоксните режими по Втората светска војна.<br />
Посебен акцент ќе биде даден на либералната демократија, која денес се смета за<br />
единствен „легитмиен” облик на демократија. При тоа таа ќе биде разгледана од<br />
аспектите од кои е толкувана: како плуралистичка, елитистичка, корпоративистичка,<br />
демократијата низ призмата на новата десница како заштита од самоволието на<br />
владата, како и демократијата сфатена на марксистички начин.<br />
Овој курс ќе се задржи и на транзицијата кон демократија или т.н. нова демократија<br />
или полу-демократија, што, како и на мнозинската и консоцијалната демократија. При<br />
тоа ќе се укаже на предностите и слобостите на овие модели, но и на одредени случаи<br />
на нивно практично фунцкионирање, како што се случаите на Босна и Македонија.<br />
Б) ЦЕЛИ <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Целта на овој предмет е да им понуди на студентите продлабочени знаења за поимот и<br />
моделите на демократијата и да им помогне да ги развијат своите аналитички<br />
способности во таа област.<br />
Овој предмет ќе им овозможи на студентите:<br />
- да го разберат концептот на демократија;<br />
- да ги оценат аргументите за и против демократијата;<br />
- да можат да ги анализаираат начините на кои различни држави ги<br />
применуваат во пракса принципите на демократијата<br />
- подобро да ја разберат историската еволуција на демократската теорија и<br />
пракса<br />
- да ги осознаат предизвиците на современата демократија.<br />
В) МЕТОДИ И ТЕХНИКИ <strong>НА</strong> ПРЕДАВАЊЕ<br />
Предметот ќе се изучува преку компаративниот метод, case study методот, Сократовиот<br />
метод, SWOT анализа, индуктивниот и дедуктивниот метод и др.<br />
Часовите вклучуваат учество на студентите и дебата на академски коментари и<br />
практични случаи.<br />
СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ МОДЕЛИ <strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈАТА<br />
1. ВОВЕДНИ ПРАШАЊА ЗА ДЕМОКРАТИЈАТА<br />
- Поим на демократија<br />
- Појава на демократија<br />
- Развој на демократијата<br />
44
- Претпоставки на демократијата<br />
2. ВИДОВИ МОДЕЛИ <strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈАТА<br />
- Критериуми за поделба на модели на демократија<br />
- Предности и слабости на видовите поделби<br />
3. КЛАСИЧЕН МОДЕЛ <strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈАТА<br />
- поим<br />
- обележја<br />
- практика<br />
4. МОДЕЛ <strong>НА</strong> ПРОТЕКТИВ<strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈА<br />
- поим<br />
- обележја<br />
- практика<br />
5. МОДЕЛ <strong>НА</strong> РАЗВОЈ<strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈА<br />
- поим<br />
- обележја<br />
- практика<br />
6. МОДЕЛ <strong>НА</strong> ЛИБЕРАЛ<strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈА<br />
- плуралистичка,<br />
- елитистичка,<br />
- корпоративистичка<br />
7. МОДЕЛ <strong>НА</strong> НОВА ДЕМОКРАТИЈА<br />
- транзиција кон демократија<br />
- предизвици и пречки<br />
8. МНОЗИНСКА V. КОНСОЦИЈАЛ<strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈА<br />
- За/против (предности и слабости)<br />
- Пракса и применливост<br />
- Случајот Македонија/Случајот Босна<br />
9. МОДЕЛ <strong>НА</strong> СУПСТАНЦИЈАЛ<strong>НА</strong> И ПРОЦЕДУРАЛ<strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈА<br />
- поим<br />
- обележја<br />
10. СОВЕРМЕ<strong>НА</strong>ТА ДЕМОКРАТИЈА И ЗАКАНИТЕ И ПРЕДИЗВИЦИТЕ<br />
ПО НЕА<br />
ЛИТЕРАТУРА:<br />
ЗАДОЛЖИТЕЛ<strong>НА</strong> ЛИТЕРАТУРА:<br />
1. Arend Lajphart, “Modeli demokratije”, Beograd, 2003<br />
2. Хуан Х. Линц и Алфред Степан, „Проблемите на демократската транзиција и<br />
консолидација“, Скопје, 2009<br />
3. Дејвид Хелд, „Модели на демократијата“, Скопје, 2008<br />
4. Dahl, Robert „On Democracy“ (New Haven: Yale University Press, 1998, 2000).<br />
5. Giovani Sartori, “Democratic Theory”, Greenwood, 1976<br />
6. Huntington, Samuel P., 1991: The Third Wave. Democratization in the Late<br />
Twentieth Century, Norman: University of Oklahoma Press.<br />
ДОПОЛНИТЕЛ<strong>НА</strong> ЛИТЕРАТУРА:<br />
1. Arblaster, Anthony, 2002: Democracy, 3rd ed. Buckingham: Open University<br />
Press.<br />
45
2. Beetham, David / Weir, Stuart, 1999: Political Power and Democratic Control in<br />
Britain: Democratic Audit of the U.K., London: Routledge.<br />
3. Beetham, David, 1994: Defining and Measuring Democracy. Vol. 36, Sage<br />
Modern Politics Series. London: Sage Publications.<br />
4. Beetham, David, 2004b: Towards a Universal Framework for Democracy<br />
Assessment, in: Democratization, April, 1 –17.<br />
5. Berg-Schlosser (ed.), 2004: Democratization. The State of the Art, Wiesbaden:<br />
Verlag für Sozialwissenschaften.<br />
6. Brown, Archie, 2001: From Democratization to “Guided Democracy”, in: Journal<br />
of Democracy, Vol. 12, No. 4, 31-45.<br />
7. Dahl, Robert, Ian Shapiro, and Jose Antonio Cheibub, editors, The Democracy<br />
Sourcebook (Cambridge, MA: Massachusetts Institute of Technology Press,<br />
2003).<br />
8. Dalton, Russell J. / Scarrow, Susan E. / Cain, Bruce E., 2004: Advanced<br />
Democracies and New Politics, in: Journal of Democracy, Vol. 15, No. 1, January,<br />
124-138.<br />
9. Diamond, Larry / Morlino, Leonardo, 2004: The Quality of Democracy: An<br />
Overview. In: Journal of Democracy Vol. 15, No. 4, October, The Quality of<br />
Democracy, 20-31.<br />
10. Diamond, Larry and Marc Plattner, The Global Resurgence of Democracy, 2nd<br />
edition (Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1996).<br />
11. Diamond, Larry, 2002: Thinking About Hybrid Regimes, in: Journal of<br />
Democracy, Vol. 13, No. 4, 21-35.<br />
12. Finkel, Steven E., 2003: Can Democracy be Taught In: Journal of Democracy<br />
Vo.14, No. 4 October, 137-151.<br />
13. Fish, Steven M. / Brooks, Robin S., 2004: Does Diversity Hurt Democracy In:<br />
Journal of Democracy, Vol. 15, No. 1, January, 154-166.<br />
14. Fukuyama, Francis, 2004: State Building, London: Profile.<br />
15. Grugel, Jean, 2002: Democratization : A Critical Introduction, 1. publ.<br />
Basingstoke: Palgrave.<br />
16. Horowitz, Donald L. “Democracy in Divided Societies,” Journal of Democracy,<br />
Vol. 4, no. 4 (October 1993), pp. 18-38.<br />
17. Каракамишева, Тања Што е демократија, Правник, 2001<br />
18. Каракамишева, Тања Консензуална демократија, Македонска политика,<br />
Скопје, 2004<br />
19. Krastev, Ivan, 2002: The Balkans: Democracy without Choices, in: Journal of<br />
Democracy, Vol. 13, No 3, July, 39-53.<br />
20. Lijphart, Arend Democracy in Plural Societies (1977), pp. 1-52, 142-76<br />
21. Lijphart, Arend Patterns of Democracy: Government Forms and Performance in<br />
Thirty-Six Countries (New Haven: Yale University Press, 1999).<br />
22. Linz, Juan J. / Stepan, Alfred, 1996: Problems of Democratic Transition and<br />
Cosolidation. Southern Europe, South America and Post-Communist Europe,<br />
Baltimore: John Hopkins University Press<br />
23. Morlino, Leonardo, 2004: Good and Bad Democracies: How to Conduct<br />
Research into the Quality of Democracy, in: Journal of Communist Studies and<br />
Transition Politics, Vol. 20, No. 1, 5-27.<br />
24. Siljanovska-Davkova, Gordana “Makedonska traznicija vo defekt - od unitarna<br />
kon binacionalna dr`ava”, Magor, Skopje, 2001<br />
25. Siljanovskа-Davkova, Gordana “Transition and the Third Wave of Democracy in<br />
the Republic of Macedonia”, in The Collection of Papers of the International<br />
Conference “Recent Developments and Problems in the Transition Economies”,<br />
Faculty of Economics, Skopje, 1999<br />
26. Stepan, Alfred Arguing Comparative Politics (New York and Oxford: Oxford<br />
University Press, 2001).<br />
46
27. Treneska, Renata “Multi-ethnic coexistence in the Republic of Macedonia before<br />
and after 2001” in “Managing Multiethnic Local Communities in Countries of<br />
former Yugoslavia”, Local Government and Public Service Reform Initiative,<br />
Budapest, 2004<br />
28. Verba, S, Nie, N.H. and Kim, J.O., “The Models of Democratic Participation: A<br />
Cross-National Comparison”, Sage, 1971<br />
47
ИЗБОРЕН СИСТЕМ И ПАРТИСКИ СИСТЕМ<br />
Наставник<br />
Кредити: 6<br />
Проф. д-р Марика Ристовска<br />
Семестар во кој се изучува предметот:<br />
12<br />
А) ОПИС <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Предмет на проучување на оваа научна дисциплина се изборите, изборниот<br />
систем и партискиот систем. При тоа, развојната димензија на изборите и изборниот<br />
систем ќе биде централно прашање во првиот дел од научната дисциплина. За<br />
студентите на докторските студии потребно е да се запознаат со релацијата изборидемократија,<br />
односно да осознаат дека нема позначајна расправа за демократијата која<br />
во одредена смисла не ја тангира и изборната проблематика. Во оваа смисла ќе бидат<br />
проучувани изборните концепти во моделот на развојната демократија; изборите во<br />
моделот на компететивниот елитизам; изборите и плуралистичките теории за<br />
демократијата и изборите и постмодернизмот како проекција на можен модел на<br />
демократијата.<br />
Вториот дел ќе биде насочен кон проучување на позитивистичката анализа на<br />
изборните системи, односно на нивните конструктивни елементи: поделба на изборни<br />
единици; правила на изборниот натпревар; постапка на гласање и методите на<br />
претворање на гласовите на избирачите во парламентарни мандати. Особено<br />
внимание ќе се посвети на проучување на темелните типови на изборните системи;<br />
мнозинските и пропорционалните избори, како и класификација на емпириските<br />
изборни системи.<br />
Посебно значајни прашања за оваа научна дисциплина се политичките<br />
последици на изборните системи, кои се поврзани со историски, социокултурни,<br />
институционални и политички чинители, а имаат особено влијание врз структурата на<br />
партискиот систем, типот на извршната власт, како и односот помеѓу извршната и<br />
законодавната власт.Во овој дел ќе бидат презентирани различните погледи и ставови<br />
на одделни теоретичари и истражувачи за односот помеѓу изборниот систем и<br />
партискиот систем ( Морис Диверже, Ѓовнаи Сартори, Дитер Нолен , Арент Липхарт и<br />
други).<br />
Покрај компаративен приказ на изборите и изборните модели во неколку<br />
европски демократски држави, предмет на проучување на оваа научна дисциплината<br />
ќе бидат и до сега одржаните парламентарни, претседателски и локални избори во<br />
РМ, како и односот на Уставот на Република Македонија од 1991 година кон изборниот<br />
систем и политичкиот плурализам.<br />
48
a. ЦЕЛИ <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Целта на овој предмет е да им обезбеди на студентите да стекнат покомплексни знаења<br />
од областа на изборните системи и партиските системи и нивната взаемна поврзаност<br />
во функционирањето на современите политички системи. Овој предмет ќе им<br />
овозможи на студентите попродлабочено и аналитички да ги проценуваат изборните<br />
процеси во светот.Студентите ќе можат:<br />
- да го разликуваат типот на изборниот систем во конкретна земја;<br />
- да ги просудат ефектите на изборниот систем врз партискиот систем и<br />
обратно;<br />
- да ги анализираат одделните елементи на изборниот систем и нивните<br />
последици во функционирањето на легислативата и егзектутивата;<br />
- креативно да пристапуваат со предлози за подобрување на изборниот<br />
систем, особено во земјите во транзиција; и<br />
- да ги осознаваат предизвиците и потребата од демократизирање на<br />
внатрепартиските односи во политичките партии со цел да се практикуваат<br />
демократски избори.<br />
В) МЕТОДИ И ТЕХНИКИ <strong>НА</strong> ПРЕДАВАЊЕ<br />
Предметот ќе се изучува во комбинација со повеќе методи: анализа на содржина на<br />
изборното закондавство; анализа на содржина на партиските документи;<br />
социолошкиот метод; историски метод, кмопаративниот метод,цасе студѕ<br />
методот;метод на индукција и и дедукција; математички метод и др.<br />
Часовите вклучуваат активно учество на студентите во анализа на конкретни случаи на<br />
изборни процеси во одделни земји и нивните политички последици, како и дебати и<br />
организирање работилници по повод одделни теми и практични случаи.<br />
СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
1. ИЗБОРНИТЕ КОНЦЕПТИ ВО ТЕОРИИТЕ <strong>НА</strong> ДЕМОКРАТИЈАТА<br />
a. изборите во теоријата на протективната демократија<br />
b. изборите и моделот на развојната демократија<br />
c. изборите во моделот на компететивниот елитизам<br />
d. плуралистичките теории и изборите<br />
e. постмодернизмот- проекција за иден можен модел на демократијата<br />
2. ПОИМНИ И ТЕОРЕТСКИ ОСНОВИ <strong>НА</strong> ИЗБОРИТЕ И<br />
ИЗБИРАЧКОТО ПРАВО<br />
a. поим и значење на изборите<br />
b. функции на изборите<br />
c. развој на избирачкото право<br />
d. активно и пасивно избирачко право<br />
49
e. заштита на избирачкото право<br />
3. ИЗБОРНИ СИСТЕМИ И ПАРТИСКИ СИСТЕМИ<br />
a. поим и значење на изборниот систем<br />
b. вреднување на ефектите од изборниот систем во процесот на<br />
истражување<br />
c. поим и значење на партиските системи<br />
d. методи на истражување на партиските системи и типологии<br />
4. СИСТЕМАТИКА <strong>НА</strong> ИЗБОРИТЕ<br />
a. изборни единици: еднакво или нееднакво претставништво, големина на<br />
изборната единица и ефект на пропорционалност; gerrymandering<br />
b. право на кандидирање;<br />
c. правила на изборна кампања<br />
d. гласање<br />
претворање на гласовите во пратенички места<br />
5. МНОЗИНСКИ ИЗБОРНИ СИСТЕМИ<br />
a. со релативно мнозинство<br />
со апсолутно мнозинство (со повеќекружно гласање; во авд круга; со<br />
алтернативен глас; со преференцијално гласање)<br />
6. ПРОПОРЦИО<strong>НА</strong>ЛЕН ИЗБОРЕН СИСТЕМ<br />
b. метод на изборен количник-квота<br />
c. Друпова квота и Хаген Бишопов метод<br />
d. Д”онтов метод<br />
e. Империјали квота<br />
Нимајерова формула<br />
6. МЕШОВИТИ ИЗБОРНИ СИСТЕМИ<br />
7. ПРИМЕРИ <strong>НА</strong> ИЗБОРНИ СИСТЕМИ ВО ОДДЕЛНИ ЗЕМЈИ<br />
a. Велика Британија<br />
b. Франција<br />
c. Вајмарска република<br />
d. Германија<br />
e. Шпанија<br />
f. Ирска<br />
g. Избори за состав на Европскиот парламент<br />
8. ОДНОСИТЕ ПОМЕЃУ ИЗБОРНИТЕ СИСТЕМИ И ПАРТИСКИТЕ<br />
СИСТЕМИ<br />
a. Социополитичкиот развој и ефектите на изборниот систем<br />
b. Значењето на чинителите на изборниот систем за струкутрата на<br />
партискиот систем<br />
c. Изборниот систем и творбата на парламентанрото мнозинство<br />
d. Изборниот систем и промената на владата<br />
e. Изборниот систем и партиицпацијата на граѓаните во изборите<br />
50
9. ИСКУСТВА И ПРОБЛЕМИ ВО РАСПРЕДЕЛБАТА <strong>НА</strong><br />
ПРАТЕНИЧКИТЕ МЕСТА ВО СОБРАНИЕТО <strong>НА</strong> РЕПУБЛИКА<br />
МАКЕДОНИЈА<br />
a. Мнозински изборен модел (1990 , 1994)<br />
b. Комбиниран изборен модел (1998)<br />
c. Пропорционален изборен модел (2002, 2006, 2008)<br />
10. ПОТРЕБА ЗА ПОДБОРУВАЊЕ <strong>НА</strong> ИЗБОРНИОТ СИСТЕМ ВО<br />
РЕПУБЛИКА МАКЕДОНИЈА<br />
ЗАДОЛЖИТЕЛ<strong>НА</strong> ЛИТЕРАТУРА:<br />
1. Dieter Nohlen “Izborno pravo i stranacki sustav”, Zagreb, 1992<br />
2. Ристовска Марика, „Мнозинскиот и пропорционалниот модел за распределба<br />
на пратенички места во Собранието на РМ“, Скопје, 2004, докторска<br />
дисертација<br />
3. Lijphart, Arend, Electoral Systems and Party Systems: A Study of Twenty-Seven<br />
Democracies 1945-1990, Oxford: Oxford University Press, 1994;<br />
4. Проф. др Маријана Пајванчиќ “Изборно право”, Нови Сад, 2008<br />
5. Анета Јовевска “Изборните концепти во теориите за демократијата”, Скопје,<br />
1992.<br />
6. Farrell, M.David, Comparing Electoral Systems, Contemporary Political Studies<br />
Series, Prentice Hall/Harvester Wheatsheaf, 1997;<br />
ДОПОЛНИТЕЛ<strong>НА</strong> ЛИТЕРАТУРА<br />
1. Goodin, E. Robert, The Theory of Institutional Design, Cambridge University Press,<br />
1996;<br />
2. Gordana Siljanovska-Davkova “Makedonske politicke partije kroz prizmu ideologije”,<br />
vo “Politicke stranke u zemljama bivse Jugoslavije”, Institut drustvenih nauka, 2006<br />
3. Gordana Siljanovska-Davkova, Organizational structures and internal party<br />
democracy in the Republic of Macedonia”, in “Organizational structures and internal<br />
party democracy in Central and Eastern Europe”, 2005<br />
4. Климовски С. и доц. д-р Тања Каракамишева "Политички партии и интересни<br />
групи", Скопје, 2006 година<br />
5. Mair, P., The West European Party Systems, Oxford University Press, 1990<br />
6. Mannin, Bernard, The Principles of Representative Government, Cambridge<br />
University Press, 1997;<br />
7. Merill, Samuel III & Grofman, Bernard, A Unified Theory of Voting, Directional and<br />
Proximity Spatial Models, Cambridge University Press, 1999;<br />
8. Nohlen, Dieter, Elections and Electoral Systems, New Delhi, 1995;<br />
9. Nolen, Diter i Kasapovi}, Mirjana, Izborni sistemi vo Isto~na Evropa, Fondacija<br />
“Fridrih Ebert”, Kancelarija Skopje, Skopje, 1997;<br />
10. Rae, D., The Political Consequences of Electoral Laws, New Haven, Yale University<br />
Press, 1975;<br />
11. Reeve, Andrew & Ware Alan, Electoral Systems, A Comparative and Theoretical<br />
Introduction, Routledge, London & New York, 1992;<br />
12. Sartori, G., Parties and Party Systems: A Framework for Analysis, Cambidge<br />
University Press, 1976<br />
13. Renata Treneska-Deskoska, “Party funding and campaign finance”, in “Political<br />
finance and corruption in Eastern Europe – Transition period”, 2007<br />
51
14. Vasović, Vučina i Goati, Vladimir, Izbori i izborni sistemi, NIP Radnička štampa,<br />
Beograd, 1993;<br />
15. Vincent, Andrew, Political Theory, Tradition & Diversity, Cambridge University<br />
Press, 1997;<br />
16. Vladimir Goati, “Politicke partije i partiski sistemi”, 2008<br />
17. Wolinetz, S., (ed), Political Parties, Aldershot & Brookfield VT: Ashgate, 1997<br />
18. Zoran Stojiljkovic, “Partiski sistem Srbije”, Beograd, 2006<br />
52
<strong>НА</strong>ЦИИ И <strong>НА</strong>ЦИО<strong>НА</strong>ЛИЗАМ<br />
Име на предметот: <strong>НА</strong>ЦИИ И <strong>НА</strong>ЦИО<strong>НА</strong>ЛИЗАМ<br />
Предметен наставник:<br />
Кредити:<br />
6<br />
Проф.д-р Рената Дескоска<br />
Семестар во кој се изучува:<br />
12<br />
А) ОПИС <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Национализмот е една од главните политички сили во светот. Сржта на<br />
националистичките програми е дека нацијата има право на своја држава. Но, што<br />
поточно е природата на национализмот Што е нација Како настанале нациите и<br />
национализмот Како нацијата се манифестира себе си Овој предмет трага по<br />
одговори на овие прашања. Значи овој предмет се занимава со комплексниот проблем<br />
на национализмот и националниот идентитет во современиот свет.<br />
И покрај тоа што се верува дека нациите секогаш постоеле, тие се всушност нови. Во<br />
поголемиот дел од човековата историја луѓето се идентификувале не како членови на<br />
нација, туку како припадници на „поконкретни“ групи: семејство, клан, племе, или<br />
како жители на одредена населба, географска област. Поинаку од семејството или<br />
населбата, нацијата е апстрактна и луѓето не се гледаа себе си како припадници на<br />
нација се до создавањето на одредени економски, политички и културни облици кои<br />
ретко постоеја пред 18 век. Една од целите на овој курс е да се разгледа поимот и<br />
настанувањето на нациите, искуствата низ кои поминале низ тој процес, како и<br />
облиците на национализам кои се пројавиле. При тоа ќе бидат разгледани различни<br />
случаи како што се екстремниот национализам на Нацисточка Германија, движењето<br />
за независност на Алжир, национализмот на Арапите и Евреите, односно<br />
Палестинците и Израелците, национализмот во Централна и Источна Европа.<br />
По падот на комунизмот, повеќето земји во Источна Европа поминаа низ процес на<br />
градење на нации во кои перцепцијата на нацијата е ремоделирана. Во рамките на овој<br />
предмет искуствата од овие земји ќе бидат меѓусебно споредени, но компарација ќе<br />
биде направена и со земји од Западна Европа. Исто така овој предмег ќе се осврне и на<br />
постоењето на национализмот во нашиот „глобализиран“ свет.<br />
Целта на овој предмет е студентите:<br />
Б) ЦЕЛИ <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
- да стекнат знаења за поимите нација и национализам<br />
- да стекнат знаења за односот држава-нација<br />
- да можат да ги анализираат елементите на екстремните национализми<br />
- да можат аналитички да ги издвојат типовите на национализам<br />
53
- да стекнат занења за Израелско-Палестинскиот конфликт и национализмот во<br />
овој случај<br />
- да ги согледаат карактеристиките на национализмот во Централна и Источна<br />
Европа<br />
- да ги согледаат појавите на национализмот во обединета Европа и во<br />
глобализираниот свет<br />
В) МЕТОДИ И ТЕХНИКИ <strong>НА</strong> ПРЕДАВАЊЕ<br />
Часовите вклучуваат предавања и семинари. За време на часовите се очекува активно<br />
учество на студентите во дебатата, како и анализа на конкретни случаи и појави на<br />
национализам.<br />
СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ:<br />
1. ПОИМ <strong>НА</strong> <strong>НА</strong>ЦИЈА<br />
- Субјективни v. објективни дефиниции<br />
2. <strong>НА</strong>ЦИЈАТА КАКО ЗАМИСЛЕ<strong>НА</strong> ЗАЕДНИЦА<br />
- државите и нациите<br />
- нацијата како елитистичка творба<br />
- пред-модерни корени на нацијата<br />
3. ПОИМ <strong>НА</strong> <strong>НА</strong>ЦИО<strong>НА</strong>ЛИЗАМ<br />
- национализмот и модернизацијата<br />
4. ЕКСТРЕМНИ <strong>НА</strong>ЦИО<strong>НА</strong>ЛИЗМИ: <strong>НА</strong>ЦИО<strong>НА</strong>Л-СОЦИЈАЛИЗМОТ ВО<br />
ГЕРМАНИЈА<br />
- национализам и расизам<br />
- национал-социјализмот во пракса<br />
5. ДЕКОЛОНИЗАЦИЈА И ДВИЖЕЊАТА ЗА <strong>НА</strong>ЦИО<strong>НА</strong>ЛНО<br />
ОСЛОБОДУВАЊЕ<br />
- Случајот Алжир и Франција<br />
6. ИЗРАЕЛСКО-ПАЛЕСТИНСКИОТ КОНФЛИКТ<br />
7. <strong>НА</strong>ЦИО<strong>НА</strong>ЛИЗМОТ ВО ЦЕНТРАЛ<strong>НА</strong> И ИСТОЧ<strong>НА</strong> ЕВРОПА<br />
- Западни влијанија<br />
- Меѓународни ограничувања<br />
8. РАСПАДОТ <strong>НА</strong> ЈУГОСЛАВИЈА И ЧЕХОСЛОВАЧКА<br />
9. СОЗДАВАЊЕ <strong>НА</strong> МНОЗИНСТВА И МАЛЦИНСТВА: СЛУЧАЈОТ<br />
УНГАРИЈА<br />
10. <strong>НА</strong>ЦИО<strong>НА</strong>ЛИЗМОТ ВО ОБЕДИНЕТА ЕВРОПА<br />
ЗАДОЛЖИТЕЛ<strong>НА</strong> ЛИТЕРАТУРА:<br />
ЛИТЕРАТУРА<br />
1. Немања Божиќ, Нации и национализам, Београд, 2006<br />
2. Anderson, Benedict, Nacija: zamišljena zajednica. Razmatranja o porijeklu i širenju<br />
nacionalizma, Zagreb: Školska knjiga, 1990.<br />
54
3. Hobsbawm, Eric, Nacije i nacionalizam. Program, mit, stvarnost, Zagreb: Novi<br />
liber, 1993.<br />
4. Gellner, Ernest, Nacije i nacionalizam, Zagreb: Politička kultura, 1998.<br />
5. Vjeran Katunarić, Sporna zajednica. Novije teorije o naciji i nacionalizmu, Zagreb:<br />
Naklada Jesenski i Turk – Hrvatsko sociološko društvo, 2003.<br />
6. Smith, Anthony D., Nacionalizam i modernizam. Kritički pregled suvremenih teorija<br />
nacija i nacionalizma, Zagreb: Fakultet političkih znanosti Sveučilišta u Zagrebu,<br />
2003<br />
ДОПОЛНИТЕЛ<strong>НА</strong> ЛИТЕРАТУРА:<br />
1. Anderson, Benedict. Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread<br />
of Nationalism. London: Verso, 1983 (new and rev. 1991).<br />
2. Barth, Fredrik. Ethnic Groups and Boundaries: The Social Organization of Culture<br />
Difference. Boston: Little, Brown & Co., 1969.<br />
3. Berlin, Isaiah. The Crooked Timber of Humanity: Chapters in the History of Ideas.<br />
New York: Vintage Books, 1992.<br />
4. Breuilly, John. Nationalism and the State. Manchester: Manchester University Press,<br />
1982.<br />
5. Brubaker, Rogers. Nationalism Reframed: Nationhood and the National Question in<br />
the New Europe. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.<br />
6. Calhoun, Craig. Nationalism. Buckingham: Open University Press, 1997.<br />
7. Cobban, Alfred. The Nation State and National Self-Determination. London: Collins,<br />
1969.<br />
8. Connor, Walker. Etnonationalism: The Quest for Understanding. Princeton:<br />
Princeton University Press, 1994.<br />
9. Deutsch, Karl. Nationalism and Social Communication. Cambridge, Mass.: MIT<br />
Press, 1966.<br />
10. Gellner, Ernest. Nationalism. London: Weidenfeld & Nicolson, 1997.<br />
11. Encounters with Nationalism. Oxford: Blackwell, 1994.<br />
12. Culture, Identity, and Politics. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.<br />
13. Nations and Nationalism. Oxford: Blackwell, 1983.<br />
14. Thought and Change. London: Weidenfeld & Nicolson, 1964.<br />
15. Greenfeld, Liah. Nationalism: Five Roads to Modernity. Cambridge, Mass.: Harvard<br />
University Press, 1992.<br />
16. Hall, John A., ed. The State of the Nation: Ernest Gellner and the Theory of<br />
Nationalism. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.<br />
55
17. Хитлер, „Моја борба“, Скопје<br />
18. Hobsbawm, Eric J. Nations and Nationalism since 1780: Program, Myth, Reality.<br />
Cambridge: Cambridge University Press, 1992.<br />
19. Hobsbawm, Eric J. and Terence Ranger, eds. The Invention of Tradition. Cambridge:<br />
Cambridge University Press, 1983.<br />
20. Hroch, Miroslav. Social Preconditions of National Revival in Europe. Cambridge:<br />
Cambridge University Press, 1985.<br />
21. Huntington, Samuel P. The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order.<br />
New York: Simon & Schuster, 1996.<br />
22. Hutchinson, John and Anthony D. Smith, eds. Nationalism. Oxford: Oxford<br />
University Press (Oxford Readers), 1994.<br />
23. Kedourie, Elie. Nationalism. Oxford: Blackwell, 1993.<br />
24. King, Charles. The Moldovans: Romania, Russia, and the Politics of Culture.<br />
Stanford: Hoover Institution Press, 2000.<br />
25. Kohn, Hans. Nationalism: Its Meaning and History. Princeton: Van Nostrand, 1965.<br />
26. The Idea of Nationalism: A Study in its Origins and Background. New York:<br />
Macmillan, 1945.<br />
27. Kupchan, Charles A., ed. Nationalism and Nationalities in the New Europe. Ithaca:<br />
Cornell University Press, 1995.<br />
28. Livezeanu, Irina. Cultural Politics in Greater Romania: Regionalism, Nation<br />
Building & Ethnic Struggle, 1918-1930. Ithaca: Cornell University Press, 1995.<br />
29. Nairn, Tom. Faces of Nationalism: Janus Revisited. London: Verso, 1997.<br />
30. Rothschild, Joseph. Ethnopolitics: A Conceptual Framework. New York: Columbia<br />
University Press, 1981.<br />
31. Schöpflin, George. Nations, Identity, Power. London: Hurst, 2000.<br />
32. Politics in Eastern Europe, 1945-1992. Oxford: Blackwell, 1993.<br />
33. Smith, Anthony D. Myths and Memories of the Nation. Oxford: Oxford University<br />
Press, 1999.<br />
34. Nationalism and Modernism: A Critical Survey of Recent Theories of Nations and<br />
Nationalism. London: Routledge, 1998.<br />
35. The Ethnic Origins of Nations. Oxford: Blackwell, 1996.<br />
36. National Identity. London: Penguin Books, 1991.<br />
37. Sugar, Peter F. and Ivo J. Lederer, eds. Nationalism in Eastern Europe. Seattle:<br />
University of Washington Press, 1969.<br />
38. Tamir, Yael. Liberal Nationalism. Princeton: Princeton University Press, 1993.<br />
56
39. Tismăneanu, Vladimir. Fantasies of Salvation: Democracy, Nationalism, and Myth<br />
in Post-Communist Europe. Princeton: Princeton University Press, 1998.<br />
40. Trencsenyi, Balazs et al., eds., Nation-Building and Contested Identities: Romanian<br />
& Hungarian Case Studies (Budapest-Iaşi: Regio Books & Editura Polirom, 2001)<br />
41. Verdery, Katherine. National Ideology Under Socialism: Identity and Cultural<br />
Politics in Ceauşescu’s Romania. Berkeley: University of California Press, 1991.<br />
42. Weber, Eugen. Peasants into Frenchmen: The Modernization of Rural France, 1870-<br />
1914. Stanford: Stanford University Press, 1976.<br />
43. White, George W. Nationalism and Territory: Constructing Group Identity in<br />
Southeastern Europe. Lanham: Rowman & Littlefield, 2000.<br />
57
Име на предметот: РЕГИО<strong>НА</strong>ЛИЗАМ, АВТОНОМИЈА И ЛОКАЛ<strong>НА</strong><br />
САМОУПРАВА<br />
Предметен наставник:<br />
проф. д-р. Марика Ристовска<br />
Кредити: 6 Семестар во кој се изучува предметот: 12<br />
А) ОПИС <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Предмет на оваа научна дисциплина претставува проучувањето на<br />
субнационалното ниво на управување со јавните работи и односот со автономијата и<br />
локалната самоуправа. За подобро разбирање на регионализацијата и регионализмот<br />
оваа научна дисциплина се бави со поимот регион и класифицирањето на типовите на<br />
регионите и одредувањето на следните типови на регионални единици: а)управни,<br />
односно административни; б)плански, развојни, в) политички; г) статистички; д)<br />
културни; етнички историски; ѓ) економски; е) функционални.<br />
Положбата и улогата на регионализацијата станува се поважно ниво на<br />
управување во современите општества, а особено доаѓа до израз со оглед на<br />
контекстот на Европската унија. Истражувањата покажуваат дека отприлика три<br />
четвртини од целокупното европско законодавство се применува на регионално и<br />
локално ниво.<br />
Оваа научна дисциплина ги класифицира европските држави според начинот на<br />
државното уредување и уставноправната положба на единиците на регионите И на<br />
локалната самоуправа на: а) федерални; б) регионализирани унитарни; в)<br />
децентрализирано унитарни; и г)централизирано унитарни држави.<br />
Државите членки на ЕУ во голем дел се разликуваат во уредувањето на<br />
субнационалното ниво и тоа доведува до непостоење хомогено стојалиште на локални<br />
и регионални единици и нивната улога во ЕУ. Заради тоа оневомзожено е единствено<br />
настапување на регионите на европската политичка сцена и реализацаји на идејата”<br />
Европа на региони”. Националните држави не сакаа да се одречат од својот<br />
суверенитет во корист на изградба на единствена Европа. Европските институции<br />
бараа помош и партнерство во единиците на локалната самоуправа со заговарање на<br />
идејата “Европа на региони”. Големи финансиски средства кои низ европските<br />
фондови беа усмерени на ублажување на општествените И економски нееднаквости<br />
требаше во еден дел да ги реализираат овие цели во што делумно е постигнат успех.<br />
После Мастрихт европските институции го насочија вниманието на средишното ниво<br />
на управување барајќи партнерство И потпора. Потпишувањето на Договорот за<br />
Европа од 2004 година претставува кулминација на овие напори И ги врати државите<br />
во средиштето на европската политика.<br />
58
Транзициските земји го минуваат истиот пат. Воведувањето или ревизија на<br />
постоечките региони се смета за цивилизациски и демократски исчекор, кој значајно<br />
влијае врз разрешување на развојните општествено економски разлики. Затоа во тие<br />
земји регионализацијата се посматра како дел од стратегијата за приклучување кон<br />
ЕУ.<br />
Б)ЦЕЛИ <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ<br />
Целта на овој предмет е да им понуди на студентите продлабочени знаења за поимот<br />
на регионализам и регионализација, како и за односите со автономијата и локалната<br />
самоуправа, Истовремено тие ќе се стекнат со сознанија за различните видови на<br />
региони во рамките на ЕУ ќе можат аналитички да ги проценуваат најновите трендови<br />
во оваа област и во транзициските земји, како што е Македонија, која аспирира за<br />
членство во европските интеграции.<br />
В) МЕТОДИ И ТЕХНИКИ <strong>НА</strong> ПРЕДАВАЊЕ<br />
Предметот ќе се изучува преку историскиот, социлошкиот и компаративниот метод,<br />
case study методот, индуктивниот и дедуктивниот метод.<br />
Г) СОДРЖИ<strong>НА</strong> <strong>НА</strong> ПРЕДМЕТОТ РЕГИО<strong>НА</strong>ЛИЗАМ, АВТОНОМИЈА И<br />
ЛОАКЛ<strong>НА</strong> САМОУПРАВА<br />
1..Регионализам, регионализација и регионална самоуправа; разграничување на<br />
основните поими; темелни документи, регионалното ниво во правото на ЕУ; развој на<br />
идејата за регионализмот во различни документи – критичка споредба.<br />
2.Класификација на формите на регионализација; регионализирање без создавање на<br />
регионално ниво; регионална децентрализација; политичка регионализацијата<br />
3.Контекст на регионализацијата; цели на регионализацијата; пречки на<br />
регионализација; федерални држави и регионализација<br />
4.Последици од регионализацијата; односи помеѓу државата и регионите и<br />
меѓурегионалните односи; координација и соработка ;регионални финансии,<br />
солидарност и урамнотеженост<br />
5.Локалната самоуправа и регионите; инфрарегионални органи и регионализација во<br />
унитарната држава; инфрарегионални органи и политичка регионализација;<br />
локалните органи во федералната држава<br />
.<br />
59
6. Разгледување на националните извештаи за регионализација и нејзините влијанија<br />
врз локалната самоуправа во Франција, Германија, Велика Британија; Швајцарија<br />
7.Разгледување на националните извештаи за регионализација и нејзините влијанија<br />
врз локалната самоуправа во Унгарија, Полска, Португалија, Шпанија, Шведска<br />
8.Регионалната политика и Европската Унија; поимот и целите на регионалната<br />
политика; карактеристиките на политиката на кохезија по 2006 година; правните<br />
темели на регионалната политика; структурни фондови на Европската Унија<br />
9.Компаративни искуства во управувањето со регионалната политика;<br />
правната рамка на регионалната политика во Ирска, Унгарија, Словенија<br />
и Финска; субанционално ниво на власта : Ирска-силна традиција на централизам;<br />
Словенија – регионална политика без региони;<br />
Унгарија- неодредена улога на средишното ниво;<br />
Финска- од управни и плански кон политички региони<br />
10.Федерална и децентрализирана држава; федерална и регионална држава;<br />
автономистичка држава<br />
Сличности и разлики помеѓу земјите во транзиција; остатоци од недемократскиот<br />
политички систем; повеќестепено управување (multilevel governance) и неговите<br />
карактеристики. Македонија:регионална држава<br />
Список на задолжителна литертура:<br />
1. Ведран Ѓулабиќ “Регионализам и регионална политика”, Друштвено<br />
свеучилиште у Загребу,2007<br />
2. Зборник во чест на Евгени Димитров Споредбено уставно право, Универзитет “<br />
Св. Кирил и Методиј “ <strong>Правен</strong> факултет, Скопје 1999<br />
3. Совет на Европа “Регионализацијата и нејзините ефекти врз локалната<br />
самоуправа”.<br />
4. “Како да се подобри развојот на локално ниво Прирачник со најдобрите<br />
практични примери од југо-источна Европа”, Фондација “Фридрих Еберт”,<br />
Канцеларија Скопје, 2005.<br />
5. Мирјана Борота Поповска Васил Поповски “Процесот на децентрализација:<br />
мислење на граѓаните”, Фондација “Фридрих Еберт”, Канцеларија Скопје, 2005<br />
6. Bache, Ian, Flinreds, Matthew (ed) 92004) Mulit-level governence,<br />
Дополнителна литература<br />
1. Agh, Attila, Rozsas, Arpad (2004) Regional Policy in Hungary: Institutional<br />
Preparations for EU Accession. Occasional Paper 5 .4 - 09.04. Budapest Corvinus<br />
University<br />
60
2. Aja, Eliseo (2001) Spain: Nation, Nationalities and Regions, u: Loughlin, John (ed.)<br />
Subnational Democracy in the European Union<br />
3. Alegri, Giuseppe (2004) France, u: COR, Strengthening regional and local democracy<br />
in the European Union, volume I. Brussels: Committee of the Regions, Studies E-1,<br />
str. 273-254<br />
4. Bache, Ian, George, Stephen (2006) Politics in the European Union, Second edition,<br />
Oxford: Oxford University Press<br />
5. Bache, Ian, Olsson, Jan (2001) Legitimacy Through Partnership EU Policy Diffusion<br />
in Britain and Sweden, Scandinavian Political Studies, vol. 24, no. 3, str. 215-237<br />
6. Barbieri, Dario (2004): Europeanization of Public Administrations: an Assesment of<br />
the Italian Antitrust Authority and Environment Agency Cases, ARENA Working<br />
Papers WP 04/21, web: http://www.arena.uio.no/publications/<br />
7. Barnier, Michel (2004) Foreword, u: A New Partnership for Cohesion: Convergence.<br />
Competitiveness, Cooperation, Third report on Economic and Social Cohesion.<br />
European Commission<br />
8. Brusi, Martin (2005): The Instrumental Use of European Union Conditionality:<br />
Regionalization in the Chezh Republic and Slovakia. East European Politics and<br />
Societties. Vol. 19, No. 2, str. 291-316<br />
9. Bukve, Oddbjorn (2003): Towards a new regionalism, Regional Studies Association<br />
New Forms of Regional Governance, Pisa, Italy, 12-15, 2003.<br />
10. Cassetti, Luisa (2004) Portugal, u: COR, Strengthening regional and local democracy<br />
in the European Union, volume II. Brussels: Committee of the Regions, Studies E-1,<br />
str.227-296<br />
11. COE (1998) Regionalisation and its effect on local self-government. Council of<br />
Europe: Local and regional authorities in Europe, no. 64<br />
12. COR (2004) Strenghtening regional and local democray in the European Union,<br />
volume I, II: Brussels: Committee of the Regions, Studies E-1<br />
13. Davey, Keneth (ed.) (2003) Investing in Regional Development: Policies and Practise<br />
in EU Candidate Countries, Budapest: Open Society Institute, Local Government and<br />
Public Sector Reform Initiative.<br />
14. George, Stephen (2040) Multi-Level Governance and the European Union, u: Bache,<br />
Ian, Fliners, Matthews: Multi-Level Governance, Oxford University Press (str. 107-<br />
126)<br />
15. Harold, James (2001) The End Of Globalisation. Cambridge, London: Harvard<br />
University Press.<br />
16. Heywood, Andrew (2002) Politics. New York: Palgrave, Macmillan. Second Edition.<br />
17. Hoffmann-Martinot, Vincent (2002): The French Republic, One and Divisible.<br />
Closing the Gap between Democracy and Efficiency, 26-7, 2002. Institute for Social<br />
Sciences, University of Stuttgart.<br />
61
18. Hooghe, Liesbet, Marks, Gerry (2004) Contrasting Visions of Multi-level<br />
Governance, Oxford University Press (str. 15-30)<br />
19. Horeth, Marcus (2003) When Dreams Come True: The Role Of Powerful Regions in<br />
Future Europe<br />
20. Keating, Michael: (2004) Regions and Regionalism in Europe<br />
21. Kopric, Ivan (2003): Modernizacija Hrvatske Uprave, Zagreb: Drustveno Veleuciliste<br />
u Zagrebu<br />
22. Loughlin, John (1996): "Europe of the Regions" and the Federalization of Europe.<br />
Publius: The Journal of Federalism, vol. 26 (no.4, str. 141-162)<br />
23. Payne, Anthony (200): Globalissation and Modes of Reginoalist Governance, Oxford<br />
University Press.<br />
24. Smerdel, Branko (2004) The Convention of the Future of Europe and the Process of<br />
Constitutional choice.<br />
25. Zagar, Katarina (2006) Lokalna Samouprava - Organizacija in Funkcija. Ministarstvo<br />
za javno upravo, Republike Slovenije<br />
62
Структура на трет циклус (докторски) студии по политички науки<br />
(Прв и втор семестар)<br />
Прв семестар<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
1. Научноистражувачка етика<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)<br />
2. Истражувачки методи во политичките појави<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)<br />
3. Основни политички концепти и политички<br />
6 кредити<br />
теории<br />
(Задолжителен предмет за насоката)<br />
4. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
5. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
6. Изборен предмет од насоката (6 кредити= 4<br />
4 кредити<br />
кредити во првиот семестар + 2 кредити во вториот<br />
семестар)<br />
Вкупно: 30 кредити<br />
Втор семестар<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
1. Модерната политологија и јавната политика<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)<br />
2. Изборен предмет од насоката<br />
2 кредити<br />
(Преостанати 2 кредити од изборниот предмет под<br />
реден број 6 во првиот семестар)<br />
3. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
Докторски семинар со презентација<br />
2 кредити<br />
Истражување (за подготовка на тема за докторска<br />
14 кредити<br />
дисертација)<br />
Годишна конференција со презентација на<br />
2 кредити<br />
извештај<br />
Вкупно: 30 кредити<br />
Изборни предмети од насоката<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
1. Античка и средновековна политичка мисла 6 кредити<br />
2. Модерна политичка мисла 6 кредити<br />
3. Теории за демократија 6 кредити<br />
4. Политички идеологии 6 кредити<br />
5. Современа политичка филозофија 6 кредити<br />
6. Цивилно општество и теорија на социјален<br />
6 кредити<br />
капитал<br />
7. Политички мит и култура 6 кредити<br />
8. Теории на мир и конфликт 6 кредити<br />
9. Феминистички теории за политика 6 кредити<br />
10. Политичка историја на Балканот (19 – 20 век) 6 кредити<br />
63
ПОТПРОГРАМА ЗА ДОКТОРСКИ СТУДИИ ПО ПОЛИТИЧКИ <strong>НА</strong>УКИ<br />
Листа на наставници:<br />
Проф. д-р Димитар Бајалџиев<br />
Проф. д-р Љубомир Фрчковски<br />
Проф. д-р Билјана Поповска<br />
Доц. д-р Мелина Гризо<br />
Доц. д-р Зоран Илиевски<br />
Листа на наставници од други единици на УКИМ:<br />
Проф. д-р Ило Трајковски<br />
Проф. д-р Бранислав Саркањац<br />
Листа на наставници надвор од УКИМ:<br />
Проф. д-р Димитар Мирчев<br />
Предмет за стекнување генерички знаења од групата предмети<br />
методологија на истражување:<br />
• Истражувачки методи во политичките појави (4 кредити)<br />
Предмет за стекнување генерички знаења од групата други предмети од<br />
обуката за истражување:<br />
• Модерната политологија и јавна политика (4 кредити)<br />
Задолжителен предмет:<br />
• Основни политички концепти и политички теории (6 кредити)<br />
Изборни предмети:<br />
• Античка и средновековна политичка мисла (6 кредити)<br />
• Модерна политичка мисла (од ренесанса до Хегел) (6 кредити)<br />
• Теории за демократија (6 кредити)<br />
• Политички идеологии (6 кредити)<br />
• Современа политичка филозофија (6 кредити)<br />
• Цивилно општество и теорија на социјален капитал (6 кредити)<br />
• Политички мит и култура (6 кредити)<br />
• Теории на мир и конфликт (6 кредити)<br />
• Феминистички теории за политика (6 кредити)<br />
• Политичка историја на Балканот (19 – 20 век) (6 кредити)<br />
64
Предметите за стекнување на генерички знаења и предметот Основни политички<br />
концепти и политички теории се задолжителни предмети зa сите студенти на<br />
докторските студии.<br />
Од пошироката листа на понудени изборни предмети, студентите избираат четири<br />
предмети.<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 4<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Истражувачки методи во политичките појави<br />
Одговорен професор: Проф. д-р Зоран Илиевски<br />
Учесници во наставата: Асс. м-р Владимир Божиновски<br />
Опис на предметот:<br />
Истражувачко прашање кое курсот го адресира е: "Како се спроведува истражување во<br />
општествените науки" Курсот ќе вклучи и теорија и примена. Ќе испита, не само како<br />
податоците се собрани и анализирани од страна на научниците за да го објаснат<br />
човековото однесување, но исто така секој чекор од процесот на истражување.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Првично значителен дел од времето ќе биде посветено на разгледување<br />
епистемолошки прашања, теорија и градење на хипотеза, природата на казуалност и<br />
дефинирање на поимите кои се користат во дисциплина. Ќе бидат изложени на<br />
земање мостри, истражувања и разни други методи за добивање на податоци. При<br />
лабораториската компонента на овој курс ќе научите како да користите компјутерски<br />
софтвер (главно SPSS за Windows), да се организираат и анализираат податоци и како<br />
да се интерпретираат и презентираат резултатите од статистичката анализа.<br />
Цели на наставата:<br />
Овој курс е дизајниран да ги воведе студентите во природата, јазикот и техниките кои<br />
се користат од страна на социјалните научници при емпириските истражувања.<br />
65
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Основи на емпириски истражувања<br />
Теми: Природата на научното академско пишување<br />
Недела 2:<br />
Формулација на проблеми и концепти на мерење<br />
Теми: теорија, хипотеза и каузалност; квалитативно и квантитативно<br />
истражување; ниова на мерења, валидност и сигурност<br />
Недела 3:<br />
Преглед на истражувачкиот дизајн<br />
Теми: експериментален и неекспериментален<br />
Недела 4:<br />
Собирање на податоци I<br />
Теми: земање податоци, постоечки податоци, надворешни истражувања<br />
Недела 5:<br />
Собирање на податоци II<br />
Теми: анкети, анализа на медиуми, конструирање на јавно мислење, прашалници<br />
Недела 6:<br />
Запознавање со SPPS<br />
Теми: SPSS како начин за обработка на податоци<br />
Недела 7:<br />
Описни/Едноваријабилни статистики<br />
Теми: Обработка на податоци со една варијабла<br />
Недела 8:<br />
Биваријабилни анализи: Категорични и континуирани податоци<br />
Теми: статистичка значајност, SPSS графикони<br />
Недела 9:<br />
Мултиваријабилни анализи<br />
66
Теми: односот меѓу три варијабли и анализа на регресија<br />
Недела 10:<br />
Интерпретација на резултати<br />
Теми: методи на истражување (македонското искуство)<br />
Препорачана литература:<br />
1. Chava Frankfort-Nachmias and David Nachmias. Research Methods in the Sosial Sciences.<br />
6th. Ed. New York: St. Martin=s Press, 2001.<br />
2. Samuel B. Green, Neil J. Salkind and Theresa M. Akey. Using SPSS for Windows:<br />
Analyzing and Understanding Data. 4th. Ed. Upper Saddle River, NJ.: Prentice Hall, 2005.<br />
3. American Political Science Association. Style Manual for Political Science. Washington,<br />
DC.: American Political Science Association, 2001.<br />
4. Elizabeth O=Sullivan, Gary Rassel, and Maureen Berner. Research Methods for Public<br />
Administrators. 4th. ed. New York: Longman, 2002.<br />
5. Earl Babbie. The Practice of Social Research. 9th. Ed. Belmont, CA.: Wadsworth, 2001.<br />
6. R. Mark Sirkin. Statistics for the Social Sciences. Thousand Oaks, CA.: Sage Publications,<br />
1995.<br />
7. Неколку додатни материјали ќе бидат доделени за време на часовите.<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
67
да се додели кредит<br />
Оценката се формира на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
68
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Основни политички концепти и политички теории<br />
Одговорен професор: Проф. д-р Димитар Бајалџиев<br />
Учесници во наставата: Асс. м-р. Иван Дамјановски и Асс. м-р. Ненад Марковиќ<br />
Опис на предметот:<br />
Основна цел на предметот е да ги запознае студентите со фундаменталните концепти и<br />
теоретски дискурси во современата политичка наука. Предметот започнува со<br />
детерминирање на политичките концепти, основните концептуални расправи и<br />
типологизација на политичките теории. Централна тема на предметот е расправата<br />
околу неколку фундаментални политички поими т.е. слобода, праведност, еднаквост,<br />
авторитет и моќ. Преку деконструкција на основните теоретски концепти и нивна<br />
контекстуализација од перспектива на светот денес, предметот цели кон поттикнување<br />
на критичко теоретско размислување, анализирање и синтетизирање.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Во рамките на предавањата и вежбите по овој предмет ќе бидат употребени различни<br />
техники на изведување на наставата како што се: предавања, индивидуални и групни<br />
презентации и дикусии итн. Се очекува студентите да развијат истражувачки и<br />
аналитички вештини. Опционално, во договор со студентите, предметот може да се<br />
изведува според менторскиот систем, со консултации и семинари.<br />
Цели на наставата:<br />
Оспособување на студентите на третиот циклус на студии за стекнувања продлабочени<br />
знаења од областа на политичката теорија и политичките концепти со цел стекнување<br />
на способност за:<br />
Разбирање на фундаменталните концепти и политички теории<br />
Критичко читање на теоретски текстови<br />
Учество во теоретски дијалог<br />
Критичка евалуација на претпоставките за политички живот<br />
Јасно, концизно, структуирано и аналитичко пишување на академски текстови<br />
Препознавање, анализирање и синтетизирање на теоретски претпоставки и<br />
нивно аплицирање во современ контекст<br />
69
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Што се политичките концепти<br />
Теми: Сократовото прашање. Дефиниции и нешта. Анализата на Витгенштајн.<br />
Витгенштајн и концептуалните истражувања<br />
Недела 2:<br />
Концептуални расправи<br />
Теми: Суштински концепти. Политички идеологии. Политичка филозофија и<br />
политички теории<br />
Недела 3:<br />
Политички теории: Концептуални структури и типологии<br />
Теми: Либерализам, социјализам и конзервативизам.<br />
Рационализам/Антирационализам. Теории за човечката природа.<br />
Индивидуализам/Колективизам<br />
Недела 4:<br />
Негативна и позитивна слобода<br />
Теми: Негативна слобода. Позитивна слобода. Два концепта за слободата.<br />
Критика на позитивно/негативната поделба<br />
Недела 5:<br />
Слобода и моќ<br />
Теми: Позитивна слобода и моќта да се дејствува. Слобода и моќ. Слобода, моќ и<br />
сопственост. Слобода, моќ и право<br />
Недела 6:<br />
Еднаквост<br />
Теми: Еднаквост врз основа на еднаков третман. Зошто еднаквост Надворешни<br />
аргументи за важноста на еднаквоста. Зошто еднаквост Аргументи за<br />
фундаменталната човечка еднаквост. Еднаквост на што<br />
Недела 7:<br />
Еднаквоста и слободата во политичките теории<br />
Теми: Дали слободата и еднаквоста се во конфликт Класичен либерализам:<br />
слобода и базична еднаквост. Ревизионистчки либерализми. Социјалистички<br />
предлог за помирување. Конзервативна критика на еднаквоста.<br />
70
Недела 8:<br />
Праведност и либерализам<br />
Теми: Елементите на праведноста. Класичен либерализам: правила за подеднакво<br />
слободни луѓе. Монистички ревизионистчки либерализам: социјална праведност и<br />
придонеси за заедничкото добро. Плуралистички ревизионистички либерализам:<br />
ревидиран општествен договор помеѓу слободни и еднакви луѓе.<br />
Недела 9:<br />
Праведност, општество и заедница<br />
Теми: Маркс за општествата и нивната праведност. Социјализамот и<br />
демократската заедница. Три конзервативни пристапи кон праведноста<br />
Недела 10:<br />
Политички авторитет<br />
Теми: Конзаервативизмот и политичкиот авторитет. Да се биде “во авторитет“.<br />
Либерален политички авторитет. Демократскиот авторитет и управувањето со<br />
заеднички работи<br />
Препорачана литература:<br />
• Gaus, Gerald. “Political Concepts and Political Theories”. Westview Press, 2000<br />
• Rosen, Michael and Wolff, Jonathan (eds.). “Political Thought”. Oxford University<br />
Press, 1999<br />
• Gaus, Gerald and Kukathas, Chandran (eds.). “Handbook of Political Theory”. Sage,<br />
2004<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
71
недостатоци<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формира на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
72
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 4<br />
Предметна програма(Силабус) за предметот<br />
Модерната политологија и јавна политика<br />
Одговорен професор: Проф. д-р Димитар Мирчев<br />
Учесници во наставата: Асс.м-р. Елена Нацевска Туџарова, политолог, докторант на<br />
Универзитетот во Љубљана<br />
Опис на предметот:<br />
Студирањето на овој предмет е насочено на продлабочено овладување на кандидатите<br />
со современата политологија односно со темелите на проучувањето на политичкиот<br />
живот, како и со примената на тие знаења во творењето и изведувањето на јавната<br />
политика. Предметот е значи синтеза на теориско-концептуални, истражувачки и<br />
апликативни знаења што им се пренесуваат на кандидатите, но со овладување низ<br />
нивно активно, критичко и апликативно учество. Втората димензија на студирањето<br />
на оваа област е да се изнесат, осветлат и совладаат модерните политолошки обрасци<br />
на проучувањето на современиот политички живот, на глобално, национално или<br />
локално ниво и ниво на заедници, но и нивната примена и апликација на<br />
професионален начин во политичкиот живот. Ова е димензијата на ткн. студии на<br />
јавната политика и анализата на јавните политики (policy studies and public policy<br />
analysis).<br />
Настава: Начин на изведување<br />
Наставата ќе се изведува во облик на неколку предавања од фундаментот на<br />
предметот, потоа низ два ткн. докторски семинари со активна презентација на трудови<br />
на кандидатите, низ тематски дебати за прашања од литературата, како и низ<br />
изработка и одбрана на „студии на случаи“ (case studies) за оделни теми од анализа<br />
на јавните политики. Низ овие облици, кандидатите треба да ја совладаат и<br />
методологијата на истражување на политичките појави, анализата, опсервацијата и<br />
изложувањето на резултатите, говорното и писмено претставување на заклучоците и<br />
дисеминацијата на сознанијата.<br />
Цели на наставата:<br />
73
Низ наставата, кандидатите би требало да се оспособат и овладеат со теорискоконцептуалниот,<br />
категоријалниот, истражувачкиот и апликативниот (методолошкиот)<br />
апарат на политологијата и анализата односно креирањето и имплементацијата на<br />
јавните политики. Ова особено со стекнување на темелни знаења, искуства, постапки<br />
на хипотезирање и докажување на научни и професионални регуларности и трендови<br />
на развој на политичките појави, и посебно низ обука за стручна и оперативна<br />
интервенција, дејност, целна насоченост во политичкиот живот и развој. Се разбира,<br />
ова се подразбира не само професионална обука и оспособување, туку длабоко<br />
почитување и лојалност на вредностите, целите и нормите на демократскиот<br />
политички поредок. При тоа, понепосредните цели на наставата се во тоа кандидатите<br />
докрај да се фамилијаризираат со:<br />
Теориско-концептуалниот систем на политологијата и јавната политика<br />
Примената на тој систем во проучувањето на политичкиот живот и јавни<br />
политики<br />
Методолошките премиси на политолошкото сознание и истражување<br />
Обрасците на креирање, евалуација и реконструирање на јавните политики во<br />
демократски политички поредок<br />
Критички и објективизирани приоди кон појавите во политичкиот живот<br />
Примена на сознанијата и методите во анализа на конкретно политичко<br />
општество: Македонското општество во транзиција, демократска изградба, во<br />
процес на евро-атлантска акцесија, во мултикултурни рамки и структури.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Политиката како регулаторна моќ на општеството<br />
Теми: Што е тоа политика Поим, значење, определба. Појава и развој.<br />
Политологијата и јавната политика како рационалната свест за моќта во<br />
општеството.<br />
Недела 2:<br />
Големите политички творби низ историјата<br />
Теми: До-граѓанските творби, придобивки, политичка емпирија и мисла;<br />
Политичкото општество на граѓанството, неговите контрасти, антиподи,<br />
развојни трендови<br />
Недела 3:<br />
Владеењето на демократскиот модел во современото општество<br />
Теми: Претпоставки, типологија на поредоците, социјални услови на<br />
демократијата, трендови и контратрендови, движењето кон глобалниот<br />
либерално-демократски поредок<br />
Недела 4:<br />
Општествената свест за политиката и поредокот<br />
74
Теми: Мисловниот корпус за политиката и јавната политика; Политичките<br />
вредности, ставови и обрасци на политичка култура: политичката<br />
социјализација; политичкото јавно мислење; јавната дисеминација на јавната<br />
политика<br />
Недела 5:<br />
Актерите на политичката арена<br />
Теми: Човекот, социо-политичките групи и елити. Социјалните групи, класи или<br />
слоеви, елити во дистрибуцијата на политичката моќ. Етничките, религиозни и<br />
јазички групи во политиката. Конституцијата, структурата, динамиката на<br />
современите политички партии, на интересовните групи во политиката, на<br />
новите општествени движења.Расправа за глобалните центри на политичка моќ<br />
и влијание.<br />
Недела 6:<br />
Бирократијата, професионализмот и партизмот во демократската<br />
политика<br />
Теми: Бирократијата како социјална група, како лост на државната продукција и<br />
репродукција, и како фактор на стабилност или стагнација, на реформи или<br />
регресија. Веберовите и современите организациско-научни и политичкокултурални<br />
разбирања на политиката како професија, како бирократска<br />
структура, и како движечка сила на демократскиот развој. Расправа за улогата<br />
на партиите во современата политика и општество: фактор или супститут на<br />
демократската динамика и култура. .<br />
Недела 7:<br />
Методологијата во политологијата и јавната политика<br />
Теми: Пристапот и сознајниот процес на модерната политологија: од Дејвид<br />
Труман и Зигфрид, 1905-1915 до Галтунг и Валерштајн, 2000 г. Квантитативно<br />
или квалитативно засновано сознание: нонсенсите на модерната методологија.<br />
Употребата на посебните методи во политологијата и јавната политика,<br />
конструкцијата на матрици и истражувачкиот дизајн..<br />
Недела 8:<br />
Проучувањето на политичкото општество и живот во Македонија<br />
Теми: Историскиот контекст и наследство до создавањето на национална<br />
држава 1944 г. Параметрите на револуцијата, демократијата и националната<br />
еманципација во „југословенскиот периодЌ на развој: од идејни слогани до<br />
практични антиподи; структурата, динамиката, институционалната изградба<br />
и тешкотии на независната држава: транзициските, демократско-реформски и<br />
пазарно-стопански придобивки, контроверзи и тешкотии, евро-интеграциски<br />
настојувања, лимити и предизвици на иднината<br />
Недела 9:<br />
75
Клучните фактори и детерминанти на политичкиот живот и развој во РМ<br />
Теми: Македонскиот конституционализам, парламентаризам и демократски<br />
поредок. Партиите и социјалните групи; меѓуетничките односи и тип на<br />
демократски поредок и процес. Политичката култура и јавност. Глобалните<br />
притисоци за хармонизација со светските и европски политички текови.<br />
Недела 10:<br />
Креирањето, процесот, актерите и остварувањето на јавната (јавните)<br />
политика-и<br />
Теми: Фабрикацискиот циклус на јавната политика во демократскиот поредок.<br />
Професијата, власта и јавно-парламентарната контрола во фабрикацијата и<br />
имплементацијата на јавната политика. Евалуација и промени или<br />
реконструкција на една јавна политика.<br />
Недела 11:<br />
Инструменти, постапки и техники во процесот на јавна (јавните)<br />
политика-и<br />
Теми: Методи на утврдување потреби за една јавна политика, цели, стратегии и<br />
приоритети. Правна основа, имплементациски апарат. Кост-бенефит студии,<br />
симулациски студии и методи, формулација на очекувани резултати,<br />
политометриски истражувања на текот на остварувањето и резултати на<br />
јавната политика,<br />
Препорачана литература:<br />
• Мирчев, Д. и Христова, Л., 2008. Модерната политологија. Темелите на<br />
проучувањето на политичкиот живот. Скопје: Култура и Универзитет ФОН.<br />
• Goodin, R.E. and Klingemann, H.D. (Eds.), 2000. A New Handbook of Political<br />
Science. Oxford: Oxford University Press,<br />
• Dunn, W., 2003. Public Policy Analysis. New York: Pearson and Prentice Hall<br />
(превод на македонски- Академски печат, скопје, 2009 г)<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
76
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формира на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
77
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Античка и средновековна политичка мисла<br />
Одговорен професор: Доц. Д-р Зоран Илиевски<br />
Учесници во наставата: Асс.м-р. Иван Дамјановски и Асс.м-р. Ненад Марковиќ<br />
Опис на предметот:<br />
Предметот Античка и средновековна политичка мисла ги запознава студентите со<br />
основите, историјата и најважните автори од историјата на античката и средновековна<br />
политичка мисла. Целта на предметот е студентите да се запознаат со основните<br />
концепти во развитокот на политичките теории, преку најважните филозофски<br />
пресвртници кои го обележуваат развојот на политичките идеи од времето на<br />
древните цивилизации па се до крајот на средниот век. Поделен на повеќе<br />
методолошки единици, преку проучување на развојот на политичката теорија кај<br />
древните цивилизации (Египет, Месопотамија, Индија, Кина) предметот стигнува и до<br />
извориштето на модерната западна политичка мисла – античка Грција, анализирајќи<br />
ги најпознатите автори од Сократ до Епикур. Движејќи се преку Рим и неговите<br />
најистакнати мислители и оратори, предметот понатаму се средоточува на појавата на<br />
христијанството и развојот на средновековната филозофска и политичка мисла.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Во рамките на предавањата и вежбите по овој предмет ќе бидат употребени различни<br />
техники на изведување на наставата како што се: предавања, индивидуални и групни<br />
презентации и дикусии итн. Се очекува студентите да развијат истражувачки и<br />
аналитички вештини. Опционално, во договор со студентите, предметот може да се<br />
изведува според менторскиот систем, со консултации и семинари.<br />
78
Цели на наставата:<br />
Оспособување на студентите на третиот циклус на студии за стекнувања продлабочени<br />
знаења од областа на политичката теорија и политичките концепти со цел стекнување<br />
на способност за:<br />
Разбирање на фундаменталните антички и средновековни теоретски концепти<br />
Критичко читање на теоретски текстови<br />
Учество во теоретски дијалог<br />
Јасно, концизно, структуирано и аналитичко пишување на академски текстови<br />
Препознавање, анализирање и синтетизирање на теоретски претпоставки и<br />
нивно аплицирање во современ контекст<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Политичката мисла во древните цивилизации: Египет, Месопотамија,<br />
Кина, Индија.<br />
Недела 2:<br />
Политичката мисла во античка Грција: Paideia, Хесиод, Пиндар, Есхил<br />
Недела 3:<br />
Софисти, Тукидид<br />
Недела 4:<br />
Сократ, Ксенофонт<br />
Недела 5:<br />
Платон<br />
Недела 6:<br />
Аристотел<br />
Недела 7:<br />
Демостен, Епикур<br />
Недела 8:<br />
Политичката мисла во антички Рим: Цицерон, Полибиј, Сенека, Марк<br />
Аврелиј<br />
Недела 9:<br />
Развојот на христијанската средновековна мисла, Патристика, Аврелиј<br />
Августин<br />
Недела 10:<br />
79
Схоластика, Тома Аквински<br />
Препорачана литература:<br />
• Coleman, Janet. “A History of Political Thought”, Blackwell, 2000<br />
• Brunschwig, Jacques and Lloyd, Geoffrey E.R., “Greek Thought”, Harvard University<br />
Press, 2000<br />
• Burns, J.H., “Medieval Political Thought”, Cambridge University Press, 2003<br />
• Fortin, Ernest L. “Dissent and Philosophy in the Middle Ages”, Lexington, 2002<br />
• Curtis, Michael (ed). “The Great Political Theories volume 1”, Avon Books, 1981<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формира на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
80
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Mодерна политичка мисла (од ренесанса до Хегел)<br />
Одговорен професор: Доц. д-р Зоран Илиевски<br />
Учесници во наставата: Асс.м-р. Иван Дамјановски и Асс.м-р. Ненад Марковиќ<br />
Опис на предметот:<br />
Предметот Mодерна политичка мисла (од ренесанса до Хегел) ги запознава<br />
студентите со основните теоретски концепти, историјата и најважните автори на<br />
модерната политичка мисла. Целта на предметот е студентите да се запознаат со<br />
основните концепти во развитокот на политичките теории, преку најважните<br />
филозофски пресвртници кои го обележуваат развојот на политичките идеи од<br />
времето на ренесансата па се до крајот на 19 век. Поделен на повеќе методолошки<br />
единици, предметот се фокусира на ренесансниот период, реформацијата, па преку<br />
просветителството и теоретичарите на општествениот договор своите разгледи ги<br />
завршува во делата и теориите на Хегел и Маркс. Следствено, предметот се фокусира<br />
врз деконструкција на темелните теоретски концепти воспоставени од страна на<br />
првите модерни политички филозофи кои се базираат на новото рационалистичко<br />
разгледување и претставуваат радикална пресвртница во развојот на политичката<br />
теорија. Оттука, предметот става акцент врз теоретската расправа околу неколку<br />
суштествени теоретски поими т.е. слобода, моќ, еднаквост, сопственост, држава,<br />
човечката природа, доблест, морал, религија, поделба на власт, суверенитет, право<br />
итн.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Во рамките на предавањата и вежбите по овој предмет ќе бидат употребени различни<br />
техники на изведување на наставата како што се: предавања, индивидуални и групни<br />
презентации и дикусии итн. Се очекува студентите да развијат истражувачки и<br />
аналитички вештини. Опционално, во договор со студентите, предметот може да се<br />
изведува според менторскиот систем, со консултации и семинари.<br />
81
Цели на наставата:<br />
Оспособување на студентите на третиот циклус на студии за стекнувања продлабочени<br />
знаења од областа на политичката теорија и политичките концепти со цел стекнување<br />
на способност за:<br />
Разбирање на фундаменталните модерни теоретски концепти и автори<br />
Критичко читање на теоретски текстови<br />
Учество во теоретски дијалог<br />
Јасно, концизно, структуирано и аналитичко пишување на академски текстови<br />
Препознавање, анализирање и синтетизирање на теоретски претпоставки и<br />
нивно аплицирање во современ контекст<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Политичката мисла во ренесансниот период. Џовани Пико, Марсилио<br />
Фичино, Пјетро Пампонаци, Никола Кузански, Џордано Бруно<br />
Недела 2:<br />
Николо Макијавели<br />
Недела 3:<br />
Томас Мор, Томасо Кампанела<br />
Недела 4:<br />
Монархомаси, Јоханес Алтузиус, Жан Боден<br />
Недела 5:<br />
Томас Хобс<br />
Недела 6:<br />
Џон Лок<br />
Недела 7:<br />
Барух Спиноза, Алексис де Токвил, Монтескје<br />
Недела 8:<br />
Жан Жак Русо<br />
Недела 9:<br />
Хегел<br />
82
Недела 10:<br />
Карл Маркс<br />
Препорачана литература:<br />
• Coleman, Janet. “A History of Political Thought”, Blackwell, 2000<br />
• Machiavelli, Niccolo. “The Chief Works and Others”, Duke University Press, 1999<br />
• Dunn, John. “The Political Thought of John Locke”, Cambridge University Press,<br />
1995<br />
• Locke, John. “Two Treatises of Government“, Cambridge University Press, 2003<br />
• Montesquieu. “The Spirit of the Laws”, Cambridge University Press, 2004<br />
• Hegel, G. W. F. “Political Writing“, Cambridge University Press, 1999<br />
• Bodin, Jean. “On Sovereignty” Cambridge University Press, 1992<br />
• Bobbio, Norberto. “Thomas Hobbes and the Natural Law Tradition”, University of<br />
Chicago Press, 1993<br />
• Hobbes, Thomas, “Leviathan”, Touchstone Book, 1997<br />
• De Tocqueville, Alexis. “Democracy in America”, A Signet Classic, 2001<br />
• More, Thomas. “ Utopia”, Elibron Classics, 2000<br />
• Marx, Karl and Engels, Friedrich. “The Communist Manifesto”, Penguin Classics,<br />
2002<br />
• Rousseau, Jean-Jacques. “The Social Contract”, Penguin Classics, 1968<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
83
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
84
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Политички теории на демократија<br />
Одговорен професор: Проф.д-р.Љубомир Данаилов Фрчкоски<br />
Учесници во наставата:<br />
пом.асс. Ана Чупеска<br />
Проф.д-р. Ило Тајковски, М-р Александар Јовановски,<br />
Опис на предметот:<br />
Овој предмет се занимава со дeмократските политички идеи, концепти и теории, низ<br />
еден детален преглед на тоа што претставува демократијата.<br />
Тeоријата на демократијата e суштествено поврзана со современото општество, како би<br />
рекле предоминантен (барем во посакувањата и декларациите ) политички ситем, но е<br />
предизивикана по неколку основи: колективистичките авторитарни практики на<br />
национализмот и фундаментализмот, комунитаризмот и кулурниот релативизам. Ова<br />
посебно е нагласено со глобализирањето на современиот свет и протегање на<br />
политичките категории на либерализмоти демократијата на сосема различни култури<br />
и народи.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Во текот на предавањата предвидени се два генерални пристапи на материјата, а кои<br />
на студентите ќе им бидат претставувани преку ex-cathedra и интерактивна настава. Од<br />
техниките на наставата како помошни средства ќе бидат употребувани Power Point<br />
презентации, дискусии и тркалезни маси Предметната содржина ќе биде пренесена<br />
низ современи методи за систематско и интегрално изучување на теориите и<br />
материјата ќе биде продлабочена и критички - споредбено анализирана од студентите<br />
во интерактивен однос со нивните тутори. Во стекнувањето и утврдувањето на<br />
теоретското знаење студентите ќе работат во групи или индивидуално. За успешно<br />
студирање на овој предмет се поставени повисоки стандарди на истражувачката<br />
активност , и од студентите се очекува постигнување на квалификувани сознанија и<br />
резултати кои се промислени и конзистентни.<br />
85
Цели на наставата:<br />
усвојување на идеите од демократската политичката мисла и практика.<br />
разликувањето на современите од класичните политички теории<br />
демократијата .<br />
за<br />
оценување на основните поими , категории и теоретски ориентации во<br />
рамките на демократските политички теории.<br />
развивање на критички пристап во однос на проблемите со кои се сретнуваат<br />
современите демократии а кои имаат извонредно значење за анализа и<br />
дијагностицирање на политичките состојби.<br />
оспособување за непосредно анализирање на политичките одлуки и практики<br />
во конкретен случај, односно лоцирањето на теоретската и идејната основа на<br />
конкретните дебати и проблеми .<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1: Класична теорија на демократијата<br />
Теми:<br />
Историските искуства на демократијата : демократијата во античкиот период ;<br />
Демократијата во средновековните слободни градови : современта демократија<br />
на своите почетоци (16, 17, 18 век)<br />
Недела 2: "Нова" теорија на демократијата: демократски ревизионизам.<br />
Теми:<br />
Шумпетер и основите на претставничката, посредна демоктарија.<br />
Теориите за законитоста на создавањето на олигархии во секоја организација и<br />
демократијата.<br />
Недела 3: Елитистичка теорија на демократијата<br />
Теми:<br />
Елитистичките концепти за глобалниот политички систем на демократијата и<br />
меѓународните односи.<br />
Психологијата на толпа и елитите во демократијата.<br />
Недела 4: Плурални демократски теории : демократија на групи<br />
Теми:<br />
Концепт за еквилибруим на моќта.<br />
Психологија групите и донесувањето на одлуките во контекст на групни агрегации<br />
на моќта.<br />
86
Мрежи и хиерархии на распределбата на моќта.<br />
Недела 5:Партиципатвна демократија и делиберативна демократија<br />
Теми:<br />
Кризата на елитизмот во демократијата и потрагата по новите форми на<br />
партиципативно учество на индивидуата, демосот и групите.<br />
Повторно откривање на дебатата за одговорноста и легитимитетот во<br />
демократијата, во потрага по новите односи на демократскиот консенсус.<br />
Недела 6: Консоцијална демократија: демократијата во културно<br />
поделените општества.<br />
Теми:<br />
Културен идентитет и полтичка моќ.<br />
Тврд и мек мултикултурализам.<br />
Еквилибриум на моќ во културно подлените општества, баланс помеѓу<br />
индивидуалните политичко-граѓански и колетивн права: во потрага по нова<br />
теорија за либерална правда.<br />
Недела 7:Демократијата во транзиционите општества<br />
Теми:<br />
Вакум на вредности и и-либерални традиции соочени со легализиран (устав)<br />
демократски систем.<br />
Опасностите од мек авторитаризам и етно-национализам.<br />
Проблемот на безбедноста vis - a - vis човековите права и демократијата.<br />
Лесно до избори, но потешко до владеење на правото.<br />
Недела 8: Демократијата во глобализираниот свет<br />
Теми:<br />
Помот на глобализацијата и односот кон победничкиот либерализам и<br />
демократијата.<br />
Реакцијата на новиот трибализам: фундаментализам и културен релавитизам на<br />
домимантниот глобален либерализам.<br />
Економска и информатичка глобализација и демократските институции и<br />
вредности.<br />
Препорачана литература:<br />
87
Дејвид Хелд , Модели на демократијата, ,Академски печат, Скопје , 2008.<br />
Љ. Д. Фрчкоски , Теории за демократија, 1992 , Скопје<br />
Липхарт Аренд , Демократијата во плуралните општества ПНИД Степ, 1994,<br />
Скопје стр. 25 – 50.<br />
Frenk Kaninngam , Teorija Demokratija , Liberttas , Beograd , 2003<br />
John Markoff, Waves of Democracy , Pine Forge Press, London , 1996<br />
John Ralws , Politicki Liberalizam , Filip Visnic , Beograd 1998 .<br />
Дал Роберт , Democracy and its Critics , Yale , University , 1989 ;<br />
Проблемите на плуралистичката демократија во (На) враќање кон<br />
демократија, Македонско радио Трета програма бр. 47-48 Скопје, стр 301 – 32<br />
John S. Dryzek , Deliberative Democracy and Beyound , Oxford , 2000<br />
Бек Урлих, Што е глобализација Тера магика, 2003 Скопје, стр. 110 – 143<br />
Вотерс Малколм, Глобализација ИДСЦО, 2003, Скопје стр. 158 – 200<br />
The future of freedom, illiberal democracy at home and abroad, F. Zakaria,<br />
W.W.Norton & Company, New york and London, 2003.( "Democratic Age" p.13-29; Illiberal<br />
Democracy p.89-119)<br />
Тhe state of Democratic theory , I. Shaprio, Princeton university press, Prinston &<br />
Oxford, 2003<br />
Democracy and tradition, .J.Stout, Princeton university press, Princeton & Oxford, in<br />
association with Hebrew union college press, Cincinnati, 2004 , ( Part tree: A conditional<br />
Rectitude, p183-287; p287-309)<br />
Contemporary Political Theory, A reader, Colin Farrelly, SAGE Publications<br />
(p.221-242; p.261-288)<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
88
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
89
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Современи политички идеологии<br />
Одговорен професор: Проф.д-р. Љубомир Данаилов Фрчкоски<br />
Учесници во наставата:<br />
пом.асс. Ана Чупеска<br />
Проф.д-р. Ило Тајковски, М-р Александар Јовановски,<br />
Опис на предметот:<br />
Предметот Современи политички идеологии, претставува своевиоден соджински<br />
хронолошки лексикон, континуитет на предметите Античка и средновековна<br />
политичка мисла и Модрена политичка мисла . Имено предметната програма<br />
опфаќа усвојување на најважните политички идеи и концепти на современата<br />
политика и политичките движења, и подразбира широк спектар на проблеми,<br />
стојалишта , критики, анализи и синтези . Зaпончуваат со претставувањето на<br />
основните премиси на либерализмот, содржан во делата и теориите на раните<br />
либерали, па се до рецентните струења во политичката мисла во фазата на<br />
глобализацијата.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Во текот на предавањата предвидени се два генерални пристапи на материјата, а кои<br />
на студентите ќе им бидат претставувани преку ex-cathedra и интерактивна настава. Од<br />
техниките на наставата како помошни средства ќе бидат употребувани Power Point<br />
презентации, дискусии и тркалезни маси<br />
Предметната содржина ќе биде пренесена низ современи методи за систематско и<br />
интегрално изучување на теориите и материјата ќе биде продлабочена и критички -<br />
споредбено анализирана од студентите во интерактивен однос со нивните тутори.<br />
Во стекнувањето и утврдувањето на теоретското знаење студентите ќе работат во групи<br />
или индивидуално. Своите сознанија ќе ги презентираат пред групата, и истите ќе<br />
бидат предмет на пошироки дискусии.<br />
90
За успешно студирање на овој предмет се поставени повисоки стандарди на<br />
истражувачката активност , и од студентите се очекува постигнување на<br />
квалификувани сознанија и резултати кои се промислени и конзистентни.<br />
Цели на наставата:<br />
усвојување, а подоцна и проширување на најзначајните идеи од политичката<br />
мисла .<br />
развивање на критички пристап во однос на проблемите кои се опфатени со<br />
предавањата и литературата, а имаат извонредно значење за дијагностицирање<br />
на политичките состојби.<br />
критички да се оценат основните поими и теоретски ориентации во<br />
современите политички теории. Особено , лоцирањето и рефлексивноста на<br />
општествено-историската контекстуалност на дадената политичка мисла и<br />
изведувањето на компартивни паралели на транскултурна основа.<br />
разликувањето на современите од класичните политички ideologii, како и<br />
нивните поклопувања и надополнувања.<br />
оспособување за непосредно анализирање на политичките одлуки и практики ,<br />
однодно лоцирањето на теоретската и идејната основа на истите, нивната<br />
идеолошката ориентација и историската контекстуалност.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Вовед: дефинирање на политичка идеологија<br />
Теми:<br />
Што е политичка идеологија<br />
Улогата на политичките идеологија.<br />
Левица , десница , центар.<br />
Политичката идеологија и "безидејниот" свет на "се проаѓа" во глобализацијата.<br />
Недела 2:<br />
Либерализам<br />
Теми:<br />
Односот на правдата и правото и односот на слободата и еднаквоста;<br />
Класичен (политички) либерализам и модерен (глобален и неограничен)<br />
либерализам.<br />
Односот на либерализмот кон апсолутизмот, теократијата и капитализмот<br />
Разграничување помеѓу конституционализмот и владеењето на правото.<br />
Правна држава и владеењето на правото.<br />
91
Недела 3:<br />
Комунитаризам<br />
Теми:<br />
Заедница, заедничарење и здружување.<br />
Теоретско и општествено-политичко објаснување на комунитаризмот.<br />
Ситуирана себност и суштински заедници.<br />
Процедурална република (комунитаризмот во релација со современата дебата за<br />
мултикултурализмот и правата на малцинските заедници)<br />
Недела 4: Конзервативизам<br />
Теми:<br />
Историски преглед на идеите за конзервативизмот од Аристотел.<br />
Конзервативизмот во делата на авторите од реформацијата до Едмунд Бурк<br />
(англискиот конзервативизам).<br />
Одбрана на централните доктрини на конзервативизмот: традиционализам,<br />
скептицизам, органицизам.<br />
Критики на конзервативизмот.<br />
Недела 5:<br />
Социјализам,<br />
Теми:<br />
Раниутописти, марксизам, комунизам.<br />
Заедничка сопственост (општествена и државна).<br />
Природна еднаквост, еднакви можности, егалитаризам.<br />
Социјална држава.<br />
Социјалдемократија.<br />
Недела 6: Авторитаризам , тоталитаризам , расни теории<br />
Теми:<br />
Видови на авторитет и модалитети на легитимност на авторитетот.<br />
Авторитарен политички систем и авторитарна личност.<br />
Тоталитаризам и тоталитарна држава.<br />
Тоталитарен синдром и пост-тоталитаризам.<br />
92
Фашизам и расизам.<br />
Недела 7 :Национализам<br />
Теми:<br />
Нација - држава.<br />
Национални идентификации, националност, сентимент спрема националната<br />
зедница.<br />
Первертиран национализам, етнонационлизам, расизам, геноцид.<br />
Недела 8: Анархизам<br />
Теми: Видови анархирзам: универзален, ”дегенеративен” и неговата поврзаност со<br />
тероризмот.<br />
,,Анакирија” и ,,анакратија”.<br />
Децентрализација, антиавторитаризам, антиетатизам и антистатизам.<br />
Недела 9: Феминизам<br />
Теми:<br />
Правата на жената и социјалната, економската и политичката еднаквост.<br />
Социјален феминизам, радикален феминизам.<br />
Антифеминистички аргументации.<br />
Недела 10: Политичките идеологии и глобализираниот свет<br />
Теми:<br />
Нов фундаментализам.<br />
Неотрибализам.<br />
Либерализмот во рамки на глобализацијата<br />
Препорачана литература:<br />
Љ. Д.Фрчкоски и Ѓорге Иванов, Современи политички теории, <strong>Правен</strong><br />
<strong>Факултет</strong> "Јустинијан Први"- Скопје<br />
The Cambridge Histiry of Political Thought , T.Ball, R.Bellamy , Cambridge<br />
University Press , 2003<br />
Ideologies and Political Theory , Michael Freeden , laredon Press , Oxford , 1998<br />
Modern Political Thought , Raymond Plant , Blackwell , Oxford , 1991<br />
93
Бек Урлих, Што е глобализација Тера магика, 2003 Скопје, стр. 110 – 143<br />
Вотерс Малколм, Глобализација ИДСЦО, 2003, Скопје стр. 158 – 200<br />
Чомски Ноам, Контрола на нашите животи во Маргина бр. 60 Скопје, 2003<br />
стр. 219 – 236<br />
Contemporary Political Theory, A reader, Colin Farrelly, SAGE Publications (p.1-<br />
134, 179-205)<br />
Political ideologies, An Introduction, Andrew Heywood, Palgrave Macmillan, 2003,<br />
(p.1-265, 319-326)<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
94
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први” – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Современа политичка филозофија<br />
(продлабочен курс)<br />
Одговорен професор: Проф. д-р Бранислав Саркањац<br />
Учесници во наставата: Доц. Д-р Зоран Илиевски, Асс.м-р. Иван Дамјановски и<br />
Асс.м-р. Ненад Марковиќ<br />
Опис на предметот:<br />
Преку овој предмет студентите ќе се запознаат со основите на политичката<br />
философија. Целта е студентите да се стекнат со теоретски знаења и вештини за да<br />
можат да ги препознаваат современите концепти на либерализмот. Воведот на<br />
предметот ќе се фокусира на идеолошките размисли околу главните критериуми врз<br />
кој се базира вредносниот систем на политичката филозофија. (проценување на<br />
институции, слобода, дистрибуција на добра, еднаквост, легитимирање на поредок,<br />
итн.) Предметот ќе се сосредоточи на современата дебата околу либерализмот,<br />
потенцирајќи ги основните категории, како и различните критики на либералната<br />
теорија. Во тој смисол, покрај основните оперативни поими, автори и идеи на<br />
либерализмот, предметот на студентите им овозможува да се запознаат и со идејата на<br />
либерализмот во пракса. Во овој дел ќе бидат опфатени најсовремените аспекти на<br />
темите како што се тероризам, ориентализам итн.<br />
Настава:<br />
Во рамките на предавањата и вежбите по овој предмет ќе бидат употребени различни<br />
техники на изведување на наставата како што се: предавања, индивидуални и групни<br />
презентации и дикусии итн. Се очекува студентите да развијат истражувачки и<br />
аналитички вештини. Опционално, во договор со студентите, предметот може да се<br />
изведува според менторскиот систем, со консултации и семинари.<br />
95
Цели на наставата:<br />
Оспособување на студентите на третиот циклус на студии за стекнувања продлабочени<br />
знаења од областа на политичката теорија и политичките концепти со цел стекнување<br />
на способност за:<br />
• Апсолвирање на основните теоретски концепти на современата политичка<br />
филозофија<br />
• разбирање на главните дискурси на современата дебата околу главните<br />
вредности и критики на либерализмот<br />
• Јасно, концизно, структуирано и аналитичко пишување на академски текстови<br />
• Препознавање, анализирање и синтетизирање на теоретските претпоставки на<br />
либерализмот и неговата критика и нивно аплицирање во современ контекст<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Вовед<br />
Либерализам<br />
Основни категории, почетоци и татковци на либерализмот<br />
Недела 2:<br />
Утилитаризам<br />
Недела 3:<br />
Либерал - егалитаризам (лев либерализам)<br />
Недела 4:<br />
Либертаријанизам<br />
Недела 5:<br />
Десна критика на либерализам<br />
Национализам<br />
Конзервативизам<br />
Недела 6:<br />
Лева (марскистичка) критика на либерализмот<br />
Недела 7:<br />
Критика на либерализам, Мултикултурализам и Комунитаризам<br />
Недела 8:<br />
96
Критика на либерализам, Пост-модернизам / Структурализам<br />
Критика на либерализам, Феминизам<br />
Недела 9:<br />
Либерализам - современи дебати, Глобализација и глобализам<br />
Либерализам - современи дебати, Ендизам<br />
Либерализам во пракса, Тероризам<br />
Недела 10:<br />
Либерализам во пракса, Транзитологија<br />
Либерализам во пракса, Ориентализам и Балканизам<br />
Препорачана литература:<br />
• Kymlicka, Will, “Contemporary Political Philosophy (2 nd ed.)”, Oxford University<br />
Press, NY, 2002<br />
• Swift, Adam, “Political Philosophy (2 nd edition)“, Polity Press, 2007<br />
• Simon, Robert L. (ed), “Social and Political Philosophy”, Blackwell Publishers, 2002<br />
• Barry, Andrew; Osborne, Thomas and Rose, Nikolas (ed.), “Foucault and Political<br />
Reason“, University of Chicago Press, 1996<br />
• Berkowitz, Peter, “Virtue and the Making of Modern Liberalism“, Princeton<br />
University Press, NJ, 1999<br />
• Hirschmann, Nancy J.,“ The Subject of Liberty“,Princeton University Press, NJ, 2003<br />
• Rawls, John. “A Theory of Justice”, Harvard University Press, 1971<br />
• Nozick, Robert. “Anarchy, State and Utopia”, Basic Books, 1974<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од А-Ф.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
7<br />
61-70%<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
97
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
98
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Цивилно општество и теорија на социјален капитал<br />
Одговорен професор: Доц. Д-р Зоран Илиевски<br />
Учесници во наставата: Асс.м-р. Ненад Марковиќ<br />
Опис на предметот:<br />
Политичкиот поредок во теоријата на политиката често се поистоветува со државниот<br />
механизам. Сепак, политичката заедница е поширок поим од државата, опфаќајќи ја и<br />
специфичната сфера на цивилно општество. Токму поради тоа, објаснувањето на<br />
изворите, концептот и современиот развој на цивилното општество е нужен<br />
предуслова за комплетно разбирање на политичката заедница и нејзиното<br />
функционирање.<br />
Како една од најсовремените теми во сферата на цивилното општество во последно<br />
време се наметнува социјалниот капитал. Социјалниот капитал, сфатен како сфера на<br />
доверба и вмрежување на луѓето на ниво на цивилното општество, го претставува и<br />
фундаментот на (не)функционирањето на модерните демократски режими. Токму<br />
затоа, студентите треба да се запознаат со неговите научни извори, видови и влијание<br />
кое го има врз различните сфери на општественото живеење.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Во рамките на предавањата и вежбите по овој предмет ќе бидат употребени различни<br />
техники наизведување на наставата како што се: Power Point шрезентации,<br />
индивидуални и групни презентации и дикусии итн. Се очекува студентите да развијат<br />
истражувачки и аналитички вештини. Опционално, во договор со студентите,<br />
предметот може да се изведува според менторскиот систем, со консултации и<br />
семинари.<br />
Цели на наставата:<br />
99
Оспособување на студентите на третиот циклус на студии за стекнувања продлабочени<br />
знаења од областа на цивилното општество и теоријата на социјален капитал<br />
со цел стекнување на способност да:<br />
Се запознаат со основните етапи на историскиот развој на концептот на<br />
цивилното општество;<br />
Се запознаат со концептите и епистемиолошките фундаменти на идеите на<br />
цивилното општество и социјалниот капитал;<br />
Стекнат знаење од сферата на современиот развој на идејата на цивилното<br />
општество во XX век;<br />
Се запознаат со изворите, концептот и современите теории на социјалниот<br />
капитал;<br />
Стекнат познавање од сферата на генерирање и форми на социјален капитал;<br />
Се запознаат со влијанието на социјалниот капитал во различните општествени<br />
сфери.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Современата идеја на цивилното општество.<br />
Теми: Современи теории за цивилното општество.<br />
Недела 2:<br />
Историја на цивилното општество.<br />
Теми: Концептуална историја и теоретска синтеза.<br />
Недела 3:<br />
Развојот на цивилното општество во XX век.<br />
Теми: Теоретски развој на цивилното општество во XX век.<br />
Недела 4:<br />
Општествена теорија и цивилно општество.<br />
Теми: Општествена теорија и цивилното општество.<br />
Недела 5:<br />
Социјален капитал.<br />
Теми: Човечки и социјален капитал. Форми на социјален капитал. Релативниот<br />
квантитет на социјалниот капитал. Креација, одржување и уништување на<br />
социјалниот капитал.<br />
Недела 6:<br />
Социјален капитал: мрежи и ресурси<br />
100
Теми: Градење на мрежна теорија на социјален капитал.<br />
Недела 7:<br />
Зошто е социјалниот капитал важен<br />
Теми: Економски перформанс. Здравство и здравје. Криминал. Образование. Влада<br />
и ефективна држава.<br />
Недела 8:<br />
Генерирање и извори на социјален капитал<br />
Теми: Генерирање на социјален капитал. Изворите на социјалниот капитал.<br />
Недела 9:<br />
Социјалниот капитал и институционалниот успех.<br />
Теми: Дилемите на колективната акција. Социјален капитал, доверба и<br />
асоцијацијата на ротирачки кредити. Норми на реципрочност и мрежи на<br />
граѓанско ангажирање. Историја и институционален перформанс: два социјални<br />
еквилибриума, Лекции од примерот со регионите во Италија.<br />
Недела 10:<br />
Креативното доба и подемот на креативната класа.<br />
Теми: Креативниот етос. Креативна економија. Креативната класа.<br />
Препорачана литература:<br />
• Cohen, Jean and Arato, Andrew. Civil society and political theory. Cambridge,<br />
Massachusets and London: MIT Press, 1994. стр.83-116, стр.84-174. стр.421-491.<br />
• Coleman, James S. Foundations of social theory. Cambridge, Massachusets and<br />
London: Harvard University Press, 1990. стр.300-324.<br />
• Florida, Richard. The rise of the creative class. New York: Basic Books, 2002. стр.21-<br />
85.<br />
• Halpern, David. Social capital. Cambridge and Malden: Polity Press, 2005. стр.41-<br />
197.<br />
• Hooghe, Marc and Stolle, Dietlind (ed.). Generating social capital. New York:<br />
Palgrave McMillan, 2003. стр.1-42.<br />
• Lin, Nan, Cook, Karen and Burt, Ronald S (ed.). Social capital – theory and<br />
research. New Brunswick & London: Transaction publishers, 2008. стр. 3-30.<br />
• Puthman, Robert D. Making democracy work: civic tradition in modern Italy.<br />
Princeton, New Jersey: Princeton University Press. 1993. стр. 163-186.<br />
• Seligman, Adam B. The idea of civil society. Princeton and New Jersey: Princeton<br />
Academic Press, 1992. стр.15-58.<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
101
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
102
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Политички мит и култура<br />
Одговорен професор: Доц. д-р. Зоран Илиевски<br />
Учесници во наставата: Асс.м-р. Ненад Марковиќ<br />
Опис на предметот:<br />
Политичкиот мит и политичката култура се две категории кои ги дефинираат<br />
фундаментите на политиката како идеја, процес и пракса. Политичкиот мит ги креира<br />
матриците на општествените догми и како таков е дел од политичката култура на<br />
одредена политичка заедница. Затоа политичкиот мит, иако потесен концепт од<br />
политичката култура, бара поблиско истражување од гледна точка на неговата<br />
конструкција, рационална оправданост, типови, извори како и психо-динамика.<br />
Политичката култура, од друга страна, како поширок концепт е често резултат на<br />
навиките и политичката логика на одредени народи, нации или други типови на<br />
културни/политички ентитети. Исто така, истражувањето на политичката култура од<br />
апсект на нејзиното формирање, типови и современи сфаќања ја дава целосната слика<br />
на двата главни психолошко-културни фуднаменти на секоја политичка заедница –<br />
митот и културата.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Во рамките на предавањата и вежбите по овој предмет ќе бидат употребени различни<br />
техники наизведување на наставата како што се: Power Point шрезентации,<br />
индивидуални и групни презентации и дикусии итн. Се очекува студентите да развијат<br />
истражувачки и аналитички вештини. Опционално, во договор со студентите,<br />
предметот може да се изведува според менторскиот систем, со консултации и<br />
семинари.<br />
Цели на наставата:<br />
103
Оспособување на студентите на третиот циклус на студии за стекнувања продлабочени<br />
знаења од областа на политичката митологија и култура со цел стекнување на<br />
способност да:<br />
Ги разберат значењата на политичкиот мир, конекцијата помеѓу политичкиот<br />
мит и идеологија како и врската помеѓу митот и политичкиот авторитет;<br />
Разликуваат помеѓу различните видови на политички мит и да се запознаат со<br />
изворите на секој вид;<br />
Ги разберат историските и културните околности на појавата на националните<br />
митови како и нивното рацинално оправдување во европскиот политички<br />
простор;<br />
Имаат јасна слика во врска со концептот на политичка култура и нејзините<br />
фундаменти;<br />
Ги разберат различните теории на политичка култура посебно современите,<br />
демократкси, граѓански ориентирани теории.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Дефинирање на политичкиот мит<br />
Теми: Што е политички мит Поврзаноста помеѓу митот, културата и<br />
политиката.<br />
Недела 2:<br />
Политичка идеологија и мит. Свет мит/политички мит.<br />
Теми: Расправи за митот. Первазивноста на идеологјата. Функции, употреба и<br />
типови. Свет мит: форми, содржина и статус. Фунцкии на светиот мит.<br />
Политички мит: дефиниција.<br />
Недела 3:<br />
Мит и авторитет.<br />
Теми: Извори и природа на политичкиот авторитет. Харизматски авторитет и<br />
политика.<br />
Недела 4:<br />
Раскажување и верување во митови.<br />
Теми: Вистински митови Митовит како намерна лага и дисторзија. Практично<br />
размислување Контраверзни мотиви и кумулативни процеси. Постскриптум:<br />
расправа за политичката фикција.<br />
Недела 5:<br />
Типологија на политичките митови.<br />
Теми: Типови на политички митови. Митот за 1) конспирацијата; 2) спасителот.<br />
Профили на митови на политичките водачи (спасител).<br />
104
Недела 6:<br />
Типологија на политичките митови (2).<br />
Теми: Типови на политички митови. Митот за 3) златно доба; 4) единство.<br />
Недела 7:<br />
Митот за нациите.<br />
Теми: Етничкото припаѓање и национализмот во XIX век. Имагинарната слика на<br />
народите во стариот век. Национализам и митолошки конструкции.<br />
Недела 8:<br />
Политичка култура и политичка теорија.<br />
Теми: Местот на политичката култура во современата политичка наука.<br />
Граѓански теории на политичката култура: Almond, Beer, Dahl. Елементи на<br />
основање на марксистичката теорија на политичката култура. Nomos pater<br />
panton. Забелешки за обединувачките фактори на политичкиот поредок.<br />
ПОлитичка култура и политички формули – проблемот на легитимизација на<br />
политичката моќ. Миранда на политичката моќ – за силата на политичките<br />
симболи и политичкиот мит.<br />
Недела 9:<br />
Политичка култура и политичка теорија (2).<br />
Теми: Новите дебати за политичката култура.<br />
Недела 10:<br />
Граѓанска култура.<br />
Теми: Граѓанска култура. Типови на политичка култура. Политичка субкултура.<br />
Граѓанската култура: мешана политичка култура. Микор и макро политика:<br />
политичката култура како поврзувачка врска. Државите вклучени во<br />
истражувањето. Истражувањето за петте нации. Резултати од<br />
истражувањето и политички систем.<br />
Препорачана литература:<br />
• Almond, Gabriel A. & Verba, Almond. The civic culture – political attitudes and<br />
democracy in five nations. Newbury Park, London, New Delhi: Sage Publications.<br />
1989. pp.1-45.<br />
• Flood. Christopher C. Political myth. New York and London: Routledge, 2002. стр.3-<br />
45, стр.71-101..<br />
• Geary, Patrick. Mit o nacijama. Novi Sad: Cenzura, 2007. стр.27-91; стр.237-241.<br />
• Matic, Milan. Mit i politika – rasprava o osnovama politicke culture. Beograd:<br />
POLITEIA, 1998. стр. 15-59; стр.103-141, стр. 169-217.<br />
105
• Zirarde, Raul. Politicki mitovi I mitologije. Beograd: XX vek, 2000. стр.27-110.<br />
стр.111-201.<br />
• Podunavac, Milan. Politicka kultura i politicki odnosi. Beograd: Cigoja Stampa,<br />
2008. стр.21-89. стр.153-177.<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
106
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Решавање на конфликти во етнички поделени општества<br />
Одговорен професор: Доц. д-р. Зоран Илиевски<br />
Учесници во наставата: Асс.м-р. Ненад Марковиќ<br />
Опис на предметот:<br />
Целта на курсот е да се развие генерично знаење за теориите на мирот и решавањето<br />
на конфликтите. Ќе бидат проучени прашањата за карактеристиките на етнички<br />
поделените општества, типовите на конфликти, нивните фази и динамика,<br />
преговарањето во услови на конфликтит на идентитети, како и фазата на<br />
реконсилијација.<br />
Покрај тоа, посебен нагласок ќе биде ставен на теориите кои го објаснуваат потеклото<br />
и причините за етничките конфликти. Случајот со Македонија ќе биде детално<br />
анализиран. Ке се изврши и компаративна анализа на осумнаесет случаи на етнички<br />
конфликти кои произлегуваат и се повикуваат на „правото на внатрешно и<br />
надворешно самоопределување“ ширум светот. Ќе се бараат причините за различните<br />
исходи во конкретните случаи и ќе се анализираат институционалните решенија кои<br />
биле постигнати.<br />
Курсот е интердисциплинарен, и покрај политичката теорија, се испреплетува со<br />
научните области: социологија, филозофија, психологија, историја, решавање на<br />
конфликти и меѓународни односи и политики.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Во рамките на предавањата и вежбите по овој предмет ќе бидат употребени различни<br />
техники наизведување на наставата како што се: Power Point шрезентации,<br />
индивидуални и групни презентации и дикусии итн. Се очекува студентите да развијат<br />
истражувачки и аналитички вештини. Опционално, во договор со студентите,<br />
предметот може да се изведува според менторскиот систем, со консултации и<br />
семинари.<br />
107
Цели на наставата:<br />
По комплетирањето на курсот се очекува студентот:<br />
• Да го разбира циклусот на мирот и конфликтите, нивните фази и динамика.<br />
• Да ги апсолвира различните стратегии за решавање на конфликти.<br />
• Да ги компарира и критички обсервира различни спогодби за конфликти и<br />
договори.<br />
• Да ги осознае спецификите на етничките конфликти во поделените општества,<br />
vis a vis другите типови на конфликти кои се појавуваат.<br />
• Да стекне темелно познавање на динамиката на етничките конфликти во<br />
Македонија.<br />
• Да стекне напредно знаење за алтернативните модели на институционална<br />
акомодација на етничката различност и договорите за поделба на моќта.<br />
• Да се стекне со компаративно знаење за практичните последици од<br />
применувањето на различните теоретски решенија: консоцијална теорија,<br />
центрипетална теорија, теорија на поделба на моќта и тероја на комплексно<br />
делење на моќта.<br />
• Критички да го анализира процесот на помирување после насилен конфликт.<br />
• Да развие способност за компарација на етничките конфликти, и спогодбите за<br />
нивно решавање во различен културен, историски и политички контекст.<br />
• Да се здобие со напредни аналитички и методолошки вештини за понатамошно<br />
истражување на горенаведените теми.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела I<br />
Вовед<br />
- Теории на мир и конфликти како академска наука<br />
- Решавање на конфликти: потекло, основи и развој на науката<br />
Задолжителна литература:<br />
Oliver Ramsbotham, Tom Woodhouse and Hugh Miall, Contemporary Conflict Resolution:<br />
The Prevention, Management and Transformations of Deadly Conflict (Second edition),<br />
Polity Press 2005, (p. 32-54)<br />
Недела II<br />
Разбирање на современите конфликти<br />
- Теории и конструкција<br />
- Интерпретативна рамка за анализа на конфликти<br />
Зоран Илиевски, Интегративната теорија на Доналд Хоровиц и нејзината<br />
примена во Република Македонија, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“- Скопје, 2009<br />
108
Љубомир Данаилов Фрчкоски, Преговарање во конфликти на идентитети,<br />
Темплум, Скопје, 2007<br />
Oliver Ramsbotham, Tom Woodhouse and Hugh Miall, Contemporary Conflict Resolution:<br />
The Prevention, Management and Transformations of Deadly Conflict (Second edition),<br />
Polity Press 2005 (p. 17-30, 78-89, 96-104)<br />
Недела III<br />
Мир и насилство<br />
- Негативен и позитивен мир<br />
- Директно, културно и структурално насилство<br />
- Култура и мир<br />
Светомир Шкариќ, Теории за мирот и конфликтите, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан<br />
Први“- Скопје, 2007 (Part I, p.86-92, Part II, p.25-33, 121-131)<br />
Недела IV<br />
Етнички конфликти<br />
- Вовед<br />
- Извори на етнички конфликти<br />
- Теории за решавање на етнички конфликти<br />
Зоран Илиевски, Интегративната теорија на Доналд Хоровиц и нејзината<br />
примена во Република Македонија, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“- Скопје, 2009<br />
Недела V<br />
Вовед во решавање на конфликти<br />
- Концепти и дефиниции за конфликти, динамика на конфликти и решавање на<br />
конфликти<br />
- Менаџмент на конфликти<br />
- Улогата на надворешни актери во решавањето на конфликтите и<br />
постигнувањето на спогодби<br />
Зоран Илиевски, Интегративната теорија на Доналд Хоровиц и нејзината<br />
примена во Република Македонија, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“- Скопје, 2009<br />
Љубомир Данаилов Фрчкоски, Преговарање во конфликти на идентитети,<br />
Темплум, Скопје, 2007<br />
Oliver Ramsbotham, Tom Woodhouse and Hugh Miall, Contemporary Conflict Resolution:<br />
The Prevention, Management and Transformations of Deadly Conflict (Second edition),<br />
Polity Press 2005, (p.8-17)<br />
ILIEVSKI, Zoran, “EU’s Role in Conflict Management in Macedonia: will the finale have a<br />
happy ending”, London School of Economics and Political Science, London, UK, October<br />
2008;<br />
Недела VI<br />
109
Преговарање при решавање на етнички конфликти<br />
- Методи, техники и исходи<br />
Љубомир Данаилов Фрчкоски, Преговарање во конфликти на идентитети,<br />
Темплум, Скопје, 2007<br />
Зоран Илиевски, Интегративната теорија на Доналд Хоровиц и нејзината<br />
примена во Република Македонија, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“- Скопје, 2009<br />
Недела VII<br />
Создавање на мир<br />
- Завршување на насилни конфликти<br />
- Преговори и спогодби<br />
- Компаративен преглед: Дејтонски договор, Охридски договор, Косовски модел<br />
Зоран Илиевски, Интегративната теорија на Доналд Хоровиц и нејзината<br />
примена во Република Македонија, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“- Скопје, 2009<br />
ILIEVSKI, Zoran and WOLFF, Stefan, “Successes and Failures of Complex Power Sharing in<br />
the Balkans”, ASN 2009 World Convention, Columbia University, NYC, NY, USA, 2009.<br />
Oliver Ramsbotham, Tom Woodhouse and Hugh Miall, Contemporary Conflict Resolution:<br />
The Prevention, Management and Transformations of Deadly Conflict (Second edition),<br />
Polity Press 2005 (p. 159-174)<br />
Stefan Wolff, Resolving Self-determination Conflicts: The Emerging Practice of Complex<br />
Power Sharing, (p.24-40)<br />
Недела VIII<br />
Теории за power sharing како институционална акомодација на етничката<br />
различност<br />
- Консоцијална теорија<br />
- Интегративна теорија<br />
- Поделба на моќта<br />
- Комплексна поделба на моќта<br />
ILIEVSKI, Zoran and WOLFF, Stefan, “Successes and Failures of Complex Power Sharing in<br />
the Balkans”, ASN 2009 World Convention, Columbia University, NYC, NY, USA, 2009.<br />
Зоран Илиевски, Интегративната теорија на Доналд Хоровиц и нејзината<br />
примена во Република Македонија, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“- Скопје, 2009<br />
ILIEVSKI, Zoran, “Between Consociational and Integrative Power-Sharing: The Case of<br />
Macedonia” ASN 2008 World Convention, Columbia University, NYC, NY, USA, 2008;<br />
Недела IX<br />
110
Глобален компаративен преглед на институционално менаџирање на<br />
етничките конфликти<br />
- Осумнаесет студии на случаи<br />
- Компаративни согледувања<br />
Stefan Wolff, Complex Power Sharing and the Centrality of Territorial Self-governance in<br />
Contemporary Conflict Settlements, <br />
Недела X<br />
Случај Македонија<br />
- Историја на конфликтот<br />
- Конфликт 2001<br />
- Теоретска анализа на Охридскиот рамковен договор<br />
- Анализа на постоечката состојба и перспективите<br />
ILIEVSKI, Zoran, Human and Minority Rights in the Life-cycle of Ethnic Conflict: Ethnic<br />
Mobilization in Macedonia, EURAC, Bolzano, Italy, 2007<br />
;<br />
ILIEVSKI, Zoran,Human and Minority Rights in the Life-cycle of Ethnic Conflict: the<br />
Conflict Settlement in Macedonia, EURAC, Bolzano, Italy, 2007<br />
;<br />
ILIEVSKI, Zoran, MARKOVIC, Nenad “Human and Minority Rights in the Life-cycle of<br />
Ethnic Conflict: the Role of Human and Minority Rights in the Process of Reconstruction<br />
and Reconciliation for State and Nation-building: Macedonia”, (with Nenad Markovic)<br />
EURAC, Bolzano, Italy, 2008<br />
;<br />
Зоран Илиевски, Интегративната теорија на Доналд Хоровиц и нејзината<br />
примена во Република Македонија, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“- Скопје, 2009<br />
LEBAMOFF, Mary Frances. and ILIEVSKI, Zoran. "The Ohrid Framwork Agreement in<br />
Macedonia: Neither Settlement nor Resolution of Ethnic Conflict" Paper presented at the<br />
annual meeting of the ISA's 49th ANNUAL CONVENTION, BRIDGING MULTIPLE<br />
DIVIDES, SAN FRANCISCO, CA, USA, Mar 26, 2008;<br />
Препорачана литература:<br />
BAIRD, ANTHONY, “An Atmosphere of Reconciliation: A Theory of Resolving Ethnic<br />
Conflicts Based on the Transcaucasian Conflicts”, (Online Journal for Peace and Conflict<br />
Resolution, November 1999)<br />
Carnegie Project on Complex Power- Sharing and Self –Determination, Conflict Theory:<br />
Classical Approaches,< http://www.ecmi.de/cps/about_approaches.html><br />
111
Centre for Conflict Resolution, “Introduction to Conflict Resolution: Draft Distance Learning<br />
Course”, (Bradford, UK: Department of Peace Studies, 2000)<br />
<br />
Center For The Study of Democracy, CSD Reports: “Cigarette Smuggling”,<br />
<br />
Center for International Development and Project Management, Minorities at Risk Project,<br />
<br />
Conflict Management Program at The Johns Hopkins University School for Advanced<br />
International Studies (SAIS), Conflict Management Toolkit,<br />
<br />
Daskalovski, Židas, Walking on the Edge, Consolidating Multiethnic Macedonia 1989-2004<br />
(Dominant, Skopje, 2005)<br />
ENGSTRÖM, JENNY, “The Power of Perception: The Impact of the Macedonian Question on<br />
Inter-ethnic Relations in the Republic of Macedonia”, (The Global Review of Ethnopolitics,<br />
Vol.1, no.3, March 2002),<br />
<br />
European Stability Initiative, “Ahmeti’s Village: The Political Economy Of Interethnic<br />
Relations In Macedonia”, (ESI Skopje and Berlin 2002),<br />
<br />
Forum, “European Court- Osmani vs Macedonia, Rufi Loses”, (Skopje, Macedonia,<br />
December 28 2001) <br />
Framework Agreement, 13.08.2001, <br />
ФРЧКОСКИ, ЉУБОМИР, Моделот на меѓу-етничките односи во Република<br />
Македонија (1990-1997), Круг 1999<br />
---- Како да се приспособи Мултикултурното општество на Демократијата, Остеуропа –<br />
Институт, Минхен - Берлин,2000<br />
---- Македонија и Регионот, Институт за безбедносни истражувања, ЊЕУ-Париз,<br />
Цхаиллот Паперс 46, 2001<br />
---- Современи политички теории (учебник), Форум, Скопје, 2003<br />
---- Преговарање на конфликти на идентитети (во печат, 2006)<br />
---- Охридскиот Договор: историска и меѓународна анализа (во печат, 2006-07)<br />
GURR, TED ROBERT, “Peoples Against States: Ethnopolitical Conflict and the Changing<br />
World System”, (International Studies Quarterly, v.38, 1994)<br />
Johan Galtung and Carl G. Jacoobsen, Searching for Peace ( The Road to Transcend), Pluto<br />
Press, London – Saterlnig, Virginia, 2000<br />
HISLOPE, ROBERT, “The Calm Before the Storm The Influence of Cross-Border Networks,<br />
Corruption and Contraband on Macedonian Stability and Regional Security”,<br />
<br />
----“Between a bad peace and a good war: insights and lessons form the almost-war in<br />
Macedonia”, (Ethnic and Racial Studies Vol. 26 No. 1 January 2003)<br />
112
---- “When Being Bad is Good: Corrupt Exchange in Divided Societies”, (Conference paper:<br />
“Postcommunist States and Societies: Transnational and National Politics,” Maxwell School<br />
of Syracuse University, September 30– October 1, 2005),<br />
<br />
Hobsbawm, Eric and Terence, Ranger, The Invention of Tradition, (Cambridge University<br />
Press, 1983)<br />
HOROWITZ, DONALD L., Ethnic Groups in Conflict, (Updated Edition With a New Preface,<br />
University of California Press, 2000)<br />
---- The Deadly Ethnic Riot, (Berkeley: University of California Press, 2001)<br />
ISAKOVIC, ZLATKO, Identity and Security in Former Yugoslavia, (Aldershot Ashgate, 2000)<br />
IVANOV, GJORGE, Civil Society - Old hearing new contradictions, STEP - Skopje, 1994<br />
---- Democracy in Divided Societies: The Macedonian Model. Skopje, 1998.<br />
---- Contemporary Political Theory (co-author), Skopje, 2004.<br />
---- Political Theory – Antique (co-author), Skopje 2006.<br />
---- "The Underwater Current" of The Democracy's Third Wave, Annual, Faculty of Law<br />
Skopje No. XXXVII - 1998<br />
---- The Consolidation of the Democracy and the Civil Society : The Macedonian Model.<br />
International Conference Civil Society in the Countries in Transition - Comparative Analysis<br />
and Practice. Subotica, 29-31 maj, 1997 .<br />
----Postcommunist traumas: Reflections from Macedonia - . International Scientific<br />
Conference: Open Society - Possibilities and perspectives, Podgorica.8-9 maj 1997.<br />
---- The Electoral systems and the divided societies. Collection of works - a part of the<br />
project: The Law State and Elections- Skopje, 9 April 1996<br />
---- Democratic consolidation-reflections from Macedonia. Collection of works - a part of the<br />
project: The rights and freedoms of the citizen in Republic of Macedonia, December 1996<br />
Faculty of Law, Skopje.<br />
----"The Power of the Powerless": Democracy and Civil Society in Macedonia, Democratic<br />
reconstruction in the Balkans, CSD University of Westminster, London 2001,<br />
<br />
---- The model of Democracy in the Text of Framework Agreement of August 13, 2001,<br />
Macedonian Affairs, Vol.IV, No.1, 2002<br />
---- Globalism and New Tribalism – The Macedonian Wiew, - Macedonia on Globalization<br />
(Edited by Natalija Nikolovska), Global Scholary Publications, NewYork, 2004<br />
---- Re(calling) the future, Eurozine,2004,<br />
<br />
113
KOINOVA, MARIA “Three Outcomes of Ethnic Conflict: The Cases of Bulgaria, Macedonia<br />
and Yugoslavia”, (Prepared for delivery at the Third Annual Students Workshop of the<br />
Socrates Kokkalis<br />
Program on Southeastern and East-Central Europe, John F. Kennedy School of Government,<br />
Harvard University, 8-11 February, 2001),<br />
http://www.ksg.harvard.edu/kokkalis/GSW3/Maria_Koinova.pdf<br />
Louis Kriesberg, Constructive Conflict ( From Escalation to Rezolution), Rowan & Littlefield<br />
Publishers, Inc. Lanhan – Boulder, New York, Oxford, 1998<br />
Lake, David A. and Rothchild, Donald, The International Spread of Ethnic Conflict,<br />
(Princeton University Press 1998)<br />
LEDERACH, JOHN PAUL, Building Peace: Sustainable Reconciliation in Divided Societies,<br />
(Washington, D.C.: United States Institute of Peace, 1997)<br />
Marko, Joseph, “The Referendum for Decentralization in Macedonia in 2004: A Litmus Test<br />
for Macedonia’s Interethnic Relations”, Competence Center South-East Europe at the<br />
University of Graz, <br />
MCKINSEY, KITTY, “Yugoslavia: Macedonians Fear Kosovo Crisis Will Destabilize Country”,<br />
(Radio Free Europe/Radio Liberty, Skopje, 31 March 1999)<br />
<br />
MCGARRY, JOHN AND O'LEARY, BRENDAN (eds), The Politics of Ethnic Conflict<br />
Regulation, (Routledge London and New York, 1993)<br />
MEHMETI, ERMIRA, “Rebels displeased by Macedonia”, Associated Press, 11.01.2002<br />
<br />
Messas, Kostas G, “Failure in Former Yugoslavia: Hard Lessons for the European Union”,<br />
(Constantine P. Danopoulos and Kostas G. Messas (eds.), Crises in the Balkans: Views from<br />
the Participants, Boulder, CO: Westview Press, 1997<br />
MIALL, HUGH, The peacemakers: Peaceful settlement of disputes since 1945, (New York:<br />
Saint Martin Press, 1992)<br />
Mincheva, Ljubov G, “Dissolving Boundaries between Domestic and Regional/ International<br />
Conflict: The Albanian Ethnoterritorial Separatist Movement and the Macedonian 2001<br />
crisis”, (New Balkan Politics, Issue 9),<br />
<br />
MIPT Terrorism Knowledge Base, <br />
Ortakovski, Vladimir T., “Interethnic Relations and Minorities in the Republic of<br />
Macedonia”, (Southeast European Politics, Vol.2, No.1, pp.24-45),<br />
<br />
Petruseva, Ana, Balkan Insight 10 May 2006, Macedonia-Kosovo Border Talks Confusion<br />
(SEE Online 15 May 2006),<br />
<br />
POULTON, HUGH, Who are the Macedonians, (Hurst and Co., London 2000)<br />
114
RICHARDSON, JOHN M. JR. and WANG, JIANXIN, “Ethnic Peace Accords and Ethnic<br />
Conflict Resolution: A Survey”, <br />
ROZEN, LAURA, “Macedonia on the Brink”, (Salon.com)<br />
<br />
Schneckener, Ulrich, “Developing and Applying EU Crisis Management, Test Case<br />
Macedonia”, (ECMI Working Paper #14, January 2002),<br />
<br />
Schenkener, Ulrich and Wolff, Stefan (eds), Managing and Settling Ethnic Conflicts,<br />
Perspectives on Successes and Failures in Europe, Africa and Asia (London: C. Hurst and<br />
Co.,2004)<br />
ШКАРИЌ, СВЕТОМИР, Македонската лига и Уставот за државно уредување на<br />
Македонија 1880 (заедно со Димевски С., Поповски В., Апостолски М.,) „Мисла“, 1985;<br />
---- Мирот и уставите (заедно со Такадазу Фукасе), БЦМ, Скопје, 1997<br />
---- Olga Murdjeva-Skaric and Svetomir Skaric, "Peace and UNPREDEP in Macedonia",<br />
paper presented at the XVI IPRA General Conference<br />
---- Pravoto, silata i mirot - Makedonija i Kosovo. Skopje, Kultura, 2002.<br />
Smith, Anthony D., National Identity, (London: Penguin, 1991)<br />
SPANGLER, BRAD, “Settlement, Resolution, Management, and Transformation: An<br />
Explanation of Terms”, (Guy Burgess and Heidi Burgess (eds.), Beyond Intractability,<br />
Conflict Research Consortium, University of Colorado, Boulder),<br />
<br />
TERZIEFF JULIETTE, Macedonia: inside a rebel camp, (Newsweek, April 27, 2001),<br />
<br />
Transparency International, Survey sources for the TI Corruption Perceptions Index (CPI)<br />
2005, <br />
UTTERWULGHE, STEVE, “Rwanda's Protracted Social Conflict: Considering the Subjective<br />
Perspective in Conflict Resolution Strategies”, (OJPCR: The Online Journal of Peace and<br />
Conflict Resolution, Issue 2.3, August 1999),<br />
<br />
Vankovska-Cvetkovska, Biljana, “UNPREDEP in Macedonia: Achievements and Limits of<br />
Preventive Diplomacy”, (Online Journal of Peace and Conflict Resolution 2.1, March 1999)<br />
Дадли Викс, Разрешување конфликти ( Осум есенцијални чекори), БЦМ, Скопје, 1998<br />
WALLENSTEEN, PETER and SOLLENBERG, MARGARETA, “Armed Conflict and Regional<br />
Conflict Complexes, 1989-97”, (Journal of Peace Research, v.35, n.5, 1998)<br />
Wolff, STEFAN, Ethnic Conflict, A Global Perspective, (Oxford University Press 2006)<br />
XHAFERI, ARBEN, “Challenges to Democracy in Multi-Ethnic States”, American Albanian<br />
Civic League, <br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
115
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
116
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Феминистички теории за политиката<br />
Одговорен професор: Доц. д-р Зоран Илиевски<br />
Учесници во наставата: Асс.м-р. Каролина Ристова Астеруд<br />
Опис на предметот:<br />
Преку наставата по овој предмет се стекнуваат попродлабочени знаења за поимот и<br />
терминот на феминизмот, особено гледано низ призмата на двата основни дуализми<br />
во политичките теории- дуализмот природа-култура и дуализмот јавно-приватно –<br />
како и потемелно се разработуваат трите брана на феминистички теории за<br />
политиката: првиот бран на ранолибералниот феминизам (Џ.С. Мил, Мери<br />
Волстоукрафт) и феминистичките идеи на социјал-утопистите; вториот бран на<br />
модерниот феминизам (либерален феминизам, марксистички феминизам, радикален<br />
феминизам и социјалистички феминизам); и, третиот бран (постмодерен феминизам,<br />
мултикултурен и глобален феминизам, екофеминизам). Посебен осврт се прави на<br />
епистемолошките и методолошките специфичностите на феминистичките теории за<br />
политиката.<br />
Настава: Опис на методологијата со која ќе се изведува наставата.<br />
Наставата ќе се изведува преку предавања и дебатни часови за одредени дела и<br />
автор/ки од областа на феминистичките теории за политиката. Во рамки на наставата<br />
студентите ќе изработат и презентираат еден истражувачки труд од областа на<br />
феминистичките теории за политиката.<br />
Цели на наставата:<br />
Оспособување на студентите на третиот циклус на студии за стекнувања продлабочени<br />
знаења од областа на феминистичките теории за политиката со цел стекнување на<br />
способност да:<br />
117
Ги разберат значењата на поимот и терминот на феминизмот;<br />
Се стекнат со знаења за критериумите за класификација на феминистичките<br />
теории за политиката, а особено со (не) постоењето на врски со главните<br />
теоретски правци во политичките теории како и содржински да ги разберат<br />
различните феминистички теории за политиката;<br />
Да ги разберат историските и културните околности за појавата на<br />
феминистичките теории за политиката, а особено нивната релевантност за<br />
современото теоретско поимање на политиката, како и влијанието врз<br />
современата применета политика;<br />
Ги разберат епистемолошките и методолошките специфичности на<br />
фемистичките теории за политиката<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1: Феминизмот и политиката: воведни прашања – За терминот и<br />
поимот на феминизмот; за поимот на политиката; за улогата на двата дуализма во<br />
политичката теорија во оформување на феминистичките теории за политиката:<br />
дуализмот природа-култура и дуализмот јавно-приватно; за критерумите за<br />
класификација на феминистичките теории за политиката.<br />
Недела 2: Прв бран на феминистички теории за политиката – Преглед на<br />
историско-идејниот контекст за појавата на предвесниците на феминизмот;<br />
Основоположници на либералниот феминизам и неговата теорија за политиката<br />
(Мери Волстоункрафт, Феминистките од Сенека Фолс и и Џ.С. Мил); Феминистичките<br />
идеи на соција-утопистите;<br />
Недела 3: Втор бран на феминистички теории за политиката и теорија на<br />
политиката на модерниот либерален феминизам – Вовед во ново поимање на<br />
политиката –личното е политичко!; Транзиција од првиот во вториот бран: Симон де<br />
Бовоар и теоријата за „вториот пол„; теоријата за политиката на модерниот либерален<br />
феминизам (Бети Фридан), политичката филозофија на либерализмот и либералнофеминистичката<br />
политика;<br />
Недела 4: Теорија за политиката на марксистичкиот феминизам – Идејни<br />
концепти на класиците на марксизмот значајни за марксистичкиот феминизам;<br />
Феминизмот на Ф. Енгелс во Потеклото на семејството, приватната сопственост<br />
и државата;раниот марксистички феминизам во Германија, Русија и САД (Август<br />
Бебел, Мери Инман).<br />
Недела 5: Теоријата за политиката на радикалниот феминизам – Историскополитичкиот<br />
контекст на појавување на политичката теорија на радикалниот<br />
феминизам; Патриархијата како „сексуална политика„; главни структури за<br />
оддржување на патриархијата (патриархијата и државата, патриархијата и<br />
економскиот систем, патриархијата и семејството, патриархијата и биолошката<br />
репродукција, патриархијата и женската сексуалност, патриархијата и машката<br />
контрола врз културата, јазикот и знаењето); политичко-културна дилема на<br />
радикалниот феминизам: андрогена или посебна женска култура; тактики и методи за<br />
практично-политичко делување на радикалниот феминизам.<br />
118
Недела 6: Теорија за политиката на социјалистичкиот феминизам –<br />
Дефинирање на поимот на социјалистичкиот феминизам; социјалистичкофеминистичка<br />
концепција за човековата природа; политичката економија на полот;<br />
социјалистичко-феминистичка трансформација на општеството.<br />
Недела 7: Трет бран на феминистички теории за политиката – Општественополитички<br />
контекст на појавување на третиот бран на феминистички теории за<br />
политиката; третиот бран на „генерацијата Х„; постмодерен феминизам,<br />
мултикултурен и глобален феминизам и еконофеминизам.<br />
Недела 8: Трет бран на феминистички теории за политиката<br />
(продолжение) – Клучни теми на третиот бран: радикална деконструкција на<br />
дуализмите (прашањето за разликитеи прашањето за идентитетот); Критички осврт<br />
врз третиот бран.<br />
Недела 9: Феминистичка епистемологија и феминистичка методологија –<br />
Концепции за човековата природа и феминистичката епистемологија (либерална,<br />
марксистичка радикална и социјалистичка); феминистички емпиризам и т.н<br />
феминистичка позиција; специфичности на феминистичката методологија.<br />
Недела 10: Феминизмот и новото дефинирање на политиката –<br />
Редефинирање, реконструкција или деконструкција на дуализмите природа-култура и<br />
јавно-приватно во политичката теорија; моќта како централен поим во дефинирање на<br />
политиката: „моќ врз„ или „моќ за„; „Личното е политичко„ – депатријахализација на<br />
политиката, политизација на сексуалноста и биолошката репродукција и нова<br />
онтологизација на политиката. Политичката култура на андрогено-етички заснована<br />
политика.<br />
Препорачана литература:<br />
На македонски јазик:<br />
• Ристова-Астеруд, Каролина, Феминистички теории за политиката, Евро<br />
Балкан Пресс, Скопје, 2009;<br />
На англиски јазик:<br />
• Arneil, Barbara, Politics and Feminism, Blackwell Publishers, Oxford, 1999;<br />
• Bryson, Valerie, Feminist Political Theory, An Introduction, Paragon House<br />
Publishers, New York, 1992;<br />
• Donovan, Josephine, Feminist Theory: Intellectual Traditions of American<br />
Feminism, Frederick Ungar Books, Continuum Publishing Company, New York, 1993;<br />
• Humm, Maggie, Modern Feminisms: Political, Literary, Cultural, Columbia<br />
University Press, New York, 1992;<br />
• Jackson, Stevi, Women’s Studies: Essential Readings, New York University Press,<br />
New York, 1993;<br />
• Jaggar, Alison M., Feminist Politics and Human Nature, Rowman and Littlefield<br />
Publishers Inc., Boulder, New York, London, 1983;<br />
• Mill, John Stuard, The Subjection of Women, Dover Publications, Inc., Mineola, New<br />
York, 1997;<br />
119
• Wollstonecraft, Mary, A Vindication of the Rights of Women, Dover<br />
Publications,Inc., Mineola, New York, 1996;<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
120
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Политички теории<br />
Кредити: 6<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Политичка историја на Балканот (19 – 20 век)<br />
Одговорен професор: проф. д-р. Билјана Поповска<br />
Учесници во наставата: Доц. д-р. Мелина Гризо<br />
Опис на предметот: предметот Политичка историја на Балканот (19 -20 век) го<br />
изучува историскиот развој на современите балкански држави во периодот од 19 - 20<br />
век, со акцент на најзначајните настани во овој период. Целта е да се воведат<br />
студентите на последипломските студии по применета политика, во историјата на<br />
Балканскиот Полуостров, од периодот на Првото српско востание од 1804 година, па се<br />
до меѓувоената блоковска поделба на <strong>НА</strong>ТО и Варшавскиот пакт, како посебен регион<br />
за појавата на алтернативните политички системи на владеење.<br />
Настава: Во предавањата ќе се користат различни техники на работа, индивидуални<br />
и групни презентации од студентите и заеднички дискусии. Предавањата се осмислени<br />
како интерактивни, а се очекува и ангажираност на студентите од аспект на<br />
истражување на одредени теми од материјалот кои можат да бидат презентирани во<br />
договор со предметниот професор. Задачите за секоја наредна недела ќе бидат<br />
однапред договарани со цел студентите да имаат доволно време да се подготват. Од<br />
студентите се очекува да развијат истражувачки и аналитички вештини, но и да<br />
аплицираат презентерски вештини на час. Во поглед на задолжителната литература,<br />
студентите ќе добијат подготвена хрестоматија во која ќе бидат точно определени<br />
страниците за секоја недела, кои студентите задолжително мораат да ги прочитаат.<br />
Цели на наставата: Оспособување на студентите на третиот циклус на студии за<br />
стекнувања продлабочени знаења од областа на политичката историја на Балканот (19<br />
– 20 век), со цел стекнување на способност да:<br />
- Студентите да знаат да ги разберат основните концептуални, терминолошки<br />
и етимолошки поими во сферата на политичката историја на Бaлканот (19-<br />
20 век);<br />
121
- Студентите да бидат во состојба да ги разберат и да ги разликуваат<br />
основните историски фази во процесот низ кој балканските народи се<br />
оттргнале од империјалната османска и австро-унгарска контрола,<br />
основните проблеми во меѓубалканските политички односи и основните<br />
принципи и модели на политиката на релевантните меѓународни субјекти<br />
- Студентите да можат да воспостават јасна врска помеѓу историјата на<br />
Балканскиот полуостров и сродните општествени сфери и јасно да ги<br />
распознаваат границите, разликите и специфичностите на истите;<br />
- Студентите да бидат запознаени со најновите тенденции во развојот на<br />
балканологијата по кревањето на железната завеса.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Балканскиот национализам и првите национални востанија на<br />
Балканскиот Полуостров.<br />
Недела 2:<br />
Грчкото востание.<br />
Недела 3:<br />
Формирањето на првите национални влади на Балканскиот полуостров.<br />
Недела 4:<br />
Хабсбуршката Империја и националните движења на Балканскиот<br />
Полуостров.<br />
Недела 5:<br />
Бугарското национално движење.<br />
Недела 6:<br />
Балканската соработка за истиснување на Османската Империја од<br />
Балканскиот Полуостров; Босна и Херцеговина.<br />
Недела 7:<br />
Големата источна криза и движењата на Балканскиот Полуостров.<br />
Недела 8:<br />
Австро-Унгарската двојна монархија во периодот од 1867 до 1914 година.<br />
Крајот на османското владеење во Европа; македонското прашање;<br />
албанското прашање.<br />
Недела 9:<br />
122
Првата светска војна и Балканскиот Полуостров. Балканот во периодот<br />
помеѓу двете светски војни.<br />
Недела 10:<br />
Балканските држави во Втората светска војна. Балканот по завршувањето<br />
на војната; граѓанската војна во Грција 1946 – 1949; југословенскосоветскиот<br />
конфликт; комунистичките влади 1950 – 1980.<br />
Препорачана литература:<br />
- Барбара Јелавич, Историја на Балканот, прв и втор том, НИКЛИСТ, Скопје, 1999.<br />
- Anderson, Maloy. Frank and Hershey, Shartle. Amos – Handbook for the diplomatic<br />
history of Europe, Asia and Africa 1870 – 1914, Gouvernement printing office, Washington,<br />
1918<br />
- Андерсон, Бенедикт - Замислени заедници, Култура, Скопје, 1998<br />
- Абаџиев, Ѓорги – Балканските војни и Македонија, Скопје, 1958<br />
- Glenny, Misha – The Balkans 1804 – 1999; Nationalism, war and the great powers,<br />
Granata Books, London, 2000<br />
- Dedijer, Vladimir – Interesne sfere, PROSVETA, Beograd, 1980<br />
- Данилевски, Ј, Николај – Русија и Европа, Београд, 1994<br />
- Извештај на Карнегиевата балканска комисија - Поранешните балкански војни (1912<br />
- 1913), Култура, Скопје, 2000<br />
- Јовановски, Далибор – Грчка балканска политика и Македонија (1830 – 1881), Bato<br />
& Divajn, Corporation Graphic Center, Скопје, 2005<br />
- Каракасиду, Анастасија - Полиња жито, ридишта крв - Патиштата кон<br />
националноста во грчка Македонија, 1870 - 1990, Магор, Скопје, 2002<br />
- Клог, Ричард - Историја Грчке новог доба, Clio, 2000<br />
- Лотар Штепан, Ханс - Македонскиот јазол, Аз-Буки, Скопје, 2005<br />
- Мазовер, Марк - Балканот, кратка историја - Евро Балкан Прес, Скопје, 2002<br />
- Поповска, Билјана - Париските мировни договори и „македонското прашање“ по<br />
Првата Светска Војна, Ст. Совет на меѓународната манифестација „Гоцеви денови“ -<br />
Европа и македонското прашање, Делчево, 1995<br />
- Roudomentof, Victor - The Macedonian Question: Culture, Historiography, Politics, East<br />
European Monographs, Boulder, Distributed by Columbia University Press, New York, 2000<br />
123
- Roudomentof. Victor – Nationalism and Statecraft in Southeastern Europe (1750 – 1923),<br />
University of Pittsburgh, 1996<br />
- Stavrijanos Leften - Balkan posle 1453 godine, EQUILIBRIUM, Beograd, 2005<br />
- Тодорова, Марија - Замислувајќи го Балканот, Магор, Скопје, 2001<br />
- Тодоровски, Глигор - Демографските промени и процеси од крајот на 14 век до<br />
Балканските војни, Скопје<br />
- Тодоровски, Глигор – Реформите на големите европски сили во Македонија (1892 –<br />
1909), том II, Студентски збор, Скопје, 1984<br />
- Hammer, von Joseph - Historija turskog /osmanskog/ carstva. 3 tom, Zagreb, 1979<br />
- Шеј, Џон - Македонија и Грција, битката за дефинирање нова балканска нација,<br />
Макавеј, Скопје, 2000<br />
Оценување:<br />
Оценувањето на студентите се врши од 5 до 10 со следниот опис на оценката и<br />
соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: Исклучителни резултати со или без<br />
минорни грешки<br />
Многу добро: Натпросечни резултати, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: Генерално, добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: Добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: Резултатите ги исполнуваат<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се формина на следниот начин:<br />
Тест<br />
Научноистражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
124
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Студентот може да поднесе приговор на оценувањето во писмена форма, во кој ќе се<br />
аргументира барањето за повисока оценка.<br />
125
ПОЈДОВНИ ОСНОВИ<br />
Потпрограма за докторски студии по<br />
Јавна администрација<br />
на Правниот факултет „Јустинијан Први„ во Скопје<br />
Јавната администрација претставува искуличетлно значајна и широка научна област<br />
која ги опфаќа: системите на организација и работа на органите на државна и локална<br />
управа; надлежностите и функциите на јавните установи и јавните претпријатија;<br />
теориите за управување и организациските теории; моделите на службенички<br />
системи, управувањето со човечки ресурси и службеничката етика; облиците на<br />
основање и делувње на здруженијата на граѓани и фондациите со јавни овластувања;<br />
актуелните процеси што се остваруваат во правец на реализација на принципите на<br />
добро управување во целокупниот јавен сектор. Овие научни области ги опфаќаат и<br />
најзначајните реформи на јавната администрација во Република Македонија и во<br />
светот. Следејќи ги современите трендови во јавната администрација, Правниот<br />
факултет „Јустинијан Први“ го креираше наставниот план и програма за третиот<br />
циклус студии по Јавна администрација.<br />
ЦЕЛ <strong>НА</strong> СТУДИИТЕ<br />
Јавната администрација претставува област во која постојано има потреба од<br />
современи истражувања и научен развој. Оттука постојат две цели за формирање на<br />
овие студии:<br />
1. Оспособување кадри за вршење теоретски анализи и истражувања од овие<br />
области кои ќе придонесат кон развивање и унапредување на јавната<br />
администрација. Истовремено, на студентите кои својата идна професија ја<br />
гледаат во науката од областа на јавната администрација, овие студии ќе им<br />
бидат основа за развој на својата стручна и научна кариера како истражувачи во<br />
областа на јавната администрација.<br />
2. Збогатување и надградување на знаењето и вештините потребни за работа во<br />
модерна и ефикасна администрација. Се очекува овие студии да бидат<br />
најзначајниот чекор кон заземање на идните раководните позиции во<br />
најзначајните сегменти на извршната власт, во локалната самоуправа, како и во<br />
самостојните државни органи и организации со јавни овластувања. Во текот на<br />
студиите особено внимание се посветува на развојот на знаења и вештини за<br />
работа, да работат во организационите единици за стратешко планирање и<br />
креирање на политики, да менаџираат со човечки ресурси во органите на<br />
управата, да раководат со процесите на управување во установите, јавните<br />
служби и другите организациони форми на јавната администрација од областа<br />
на здравството, образованието, култура, наука, социјална заштита итн.<br />
<strong>НА</strong>ЧИН <strong>НА</strong> РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЈА <strong>НА</strong> <strong>НА</strong>СТАВАТА<br />
Наставата ќе се реализира по методологија прифатена во високообразовните установи<br />
во земјите во Европа, низ интерактивна работа на професорите со студентите,<br />
непрекинати консултации со предметните професори и асистенти, клиничка настава<br />
126
во бројни државни органи и институции во кои студентите ќе имаат можност за<br />
практично работење и решавање на конкретни случаи како и посета на семинари,<br />
конференции, јавни стручни дебати и работилници во оваа област. Наставата ќе ја<br />
изведуваат професори од Правниот факултет, Економскиот институт, Институтот за<br />
социолошки и политолитичко-правни истражувања, а учество во презентирање на<br />
практични искуства ќе земат и голем број експерти од практиката (Управен суд, Влада<br />
на Република Македонија, министерства,органи на локална самоуправа, адвокати,<br />
Агенција за државни службеници, Народен правобранител, Дирекција за заштита на<br />
лични податоци, Комисија за заштита на правото за слободен пристап до информации<br />
од јавен карактер, Комисија за хартии од вредност, Државна комисија за спречување<br />
на корупцијата, Комисија за заштита на конкуренцијата, МАПАС, позначајни<br />
невладини организации и др.) .<br />
Листа на наставници:<br />
Проф. д-р Наум Гризо<br />
Проф. д-р Симеон Гелевски<br />
Проф. д-р Борче Давитковски<br />
Проф. д-р Гордана Силјановска-Давкова<br />
Проф. д-р Ана Павловска-Данева<br />
Проф.д-р Биљана Ангелова<br />
Проф.д-р Ружица Цацановска<br />
Д-р Александар Стојков<br />
Јавна администрација 1<br />
1. Управни договори<br />
2. Право на НВО<br />
3. Службенички систем<br />
4. Одговорност на управа<br />
5. Компаративна управа<br />
6. Етика и јавна администрација<br />
7. Теорија на организација (Теорија на управувачки системи)<br />
8. Менаџмент на човекови ресурси на јавен сектор<br />
1 Сите предмети на листата се изучуваат како продлабочен курс<br />
127
Јавна администрација е задолжителен предмет.<br />
Од пошироката листа на понудени осум изборни предмети студентите избираат<br />
четири предмети.<br />
Секој предмет назначен на листата има 6 (шест) кредити.<br />
Вкупно програмата носи 30 кредити.<br />
Структура на студиската програма на докторските студии по Политички<br />
науки, Модул – Јавна администрација (Прв и втор семестар)<br />
Прв семестар<br />
1. Научноистражувачка етика<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)<br />
2. Истражувачки методи во политичките науки<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)<br />
3. Јавна администрација<br />
6 кредити<br />
(Задолжителен предмет за насоката)<br />
4. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
5. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
6. Изборен предмет од насоката (6 кредити= 4 кредити во<br />
првиот семестар + 2 кредити во вториот семестар)<br />
Вкупно:<br />
4 кредити<br />
30 кредити<br />
Втор семестар<br />
1. Академско пишување<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
4 кредити<br />
(Предмет за стекнување генерички знаења)<br />
2. Изборен предмет од насоката<br />
2 кредити<br />
(Преостанати 2 кредити од изборниот предмет под реден<br />
број 6 во првиот семестар)<br />
3. Изборен предмет од насоката 6 кредити<br />
Докторски семинар со презентација<br />
Истражување (за подготовка на тема за докторска<br />
2 кредити<br />
14 кредити<br />
128
дисертација)<br />
Годишна конференција со презентација на извештај<br />
Вкупно:<br />
2 кредити<br />
30 кредити<br />
Изборни предмети од насоката<br />
Кредити (ЕКТС)<br />
1. Право на НВО 6 кредити<br />
2. Менаџмент на човечки ресурси во јавен сектор 6 кредити<br />
3. Теорија за организација (Теорија на управувачките<br />
системи)<br />
6 кредити<br />
4. Службенички систем 6 кредити<br />
5. Компаративна управа 6 кредити<br />
6. Одговорност на јавната администрација 6 кредити<br />
7. Управни договори 6 кредити<br />
8. Етика и јавна администрација 6 кредити<br />
129
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Јавна администрација<br />
Кредити: 6<br />
Семестар XII/XIII<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Јавна администрација<br />
(продлабочена програма)<br />
Одговорен професор: Д-р Ана Павловска-Данева, вонреден професор<br />
Учесници во наставата:<br />
Д-р Наум Гризо, редовен професор, д-р Борче Давитковски, редовен професор;<br />
(<strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“)<br />
Опис на предметот: Во рамките на предметот се изучуваат основните аспекти на<br />
настанокот, развојот и современите трендови во јавната админстрација во Република<br />
Македонија и светот.<br />
Настава: Наставата ќе се изведува согласно ЕКТС предвиден распоред. Наставата се<br />
состои од интерактивни предавања и вежби со предметен наставник и соработник во<br />
период од 10 недели. Студентите во текот на наставата и вежбите ќе имаат активна<br />
партиципација вклучувајќи се во дискусии, поставување прашања, давање свои<br />
коментари на прочитаната литература, пишување истражувачки трудови и преку<br />
организирана тимска работа зададена од наставникот и соработникот. Наставата се<br />
изведува со помош на визуелни презентации и забележување на најбитните елелнти<br />
на тематските единици на табла.<br />
На студентите им се препорачува редовно следење на наставата и вежбите, како и<br />
нивна сериозна партиципација при нивното изведување која задолжително ќе биде<br />
земена предвид од страна на наставникот при финалното оценување.<br />
Цели на наставата: оспособување на студентите од третиот циклус студии, во<br />
XII/XIII семестар да:<br />
130
Ги разберат поимите администрација и управување;<br />
Користат научна методологија во изучувањето на теориите за управувањето;<br />
Ги согледаат современите компаративни искуства на функционирањето на<br />
јавната администрација во развиените земји;<br />
Го анализираат начинот на функционирање на јавната администрација во<br />
Република Македонија;<br />
Ги препознаат позитивните и негативните состојби во работењето на јавната<br />
управа во Република Македонија и предложат насоки за нивно подобрување.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Поим на администрација, управа и управување во рамките на предметот<br />
наука за администрацијата<br />
Недела 2:<br />
Псторискиот развиток на изучувањето ha jabhata администрација и поимот<br />
бирократија<br />
Недела 3:<br />
Јавната администрација како формална и неформална организација и<br />
принципи на организација на администрацијата<br />
Недела 4:<br />
Опсегот на јавната администрација и теоријата на одлучување<br />
Недела 5:<br />
Поделбата ha трудот и кадрите bo jabhata администрација<br />
Недела 6:<br />
Комуникации во администрацијата<br />
Недела 7:<br />
Одговорност на администрацијата, и облици на надворешна контрола над<br />
администрацијата<br />
131
Недела 8:<br />
Јавни служби<br />
Недела 9:<br />
Приватизација на јавните служби во република македонија и светот<br />
Недела 10:<br />
Реформи на јавната администрација<br />
Препорачана литература:<br />
Cooper J. P., Public Law & Public Administration, Fourth Ed. Thompson Wadsworth,<br />
2007;<br />
Javna uprava – nastavni materijali, Državno Sveučilište u Zagrebu, Savremena Javna<br />
Uprava, 2006;<br />
Koprić I., Modernisation of the Croatian Public Administration, Konrad Adenauer<br />
Stiftung, Zagreb, 2003;<br />
Koprić I., Struktura i komuniciranje u upravnim organizacijama, Zagreb, 1999;<br />
Petrović M., ,Nauka o upravljanju (Opšti deo), Niš, 2006;<br />
Pusić E., Nauka o upravi, Školska Knjiga – Zagreb, 1993;<br />
Rosenbloom H. D., Kravchuk S. Robert., Clerkin M. R., Public Administration,<br />
Understanding Management, Politics, and Law in the Public Sector, seventh Ed.<br />
McGraw-Hill Higher Education, 2009<br />
Stillman J. R., Public Administration concepts and cases, Eight Ed. Hughton Mifflin<br />
Company, Boston, New York 2005;<br />
Гризо Н., Давитковси Б., Павловска-Данева А., Јавна администрација, <strong>Правен</strong><br />
факултет Скопје, 2008.<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
Одлично: исклучителни перформанси со<br />
многу мали грешки<br />
Многу добро: надпросечен стандард, но со<br />
132
одредени грешки<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 Под 50<br />
Добро: генерално добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: перформансата ги исполнува<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се офорува по следниов основ<br />
Тест<br />
Научно<br />
истражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
133
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Јавна администрација<br />
Кредити: 6<br />
Семестар XII/XIII<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Теории за организација (Теории на управувачки системи)<br />
(продлабочена програма)<br />
Одговорен професор: Д-р Наум Гризо, редовен професор:<br />
Учесници во наставата:<br />
факултет „Јустинијан Први“)<br />
Д-р Борче Давитковски, редовен професор, (<strong>Правен</strong><br />
Опис на предметот:<br />
Теоретски предмет. Ги опфаќа класичните и современите приоди и проблеми во<br />
изучувањето на однесувањето на индивидуите во организациите, како и теориите за<br />
комплексните организации. На студентите ќе им бидат презентирани доминантните<br />
школи и теоретски мисли преку дискусија, анализа и споредба на репрезентативни<br />
автор и и нивните дела. Меѓу темите опфатени со овој предмет се: мотивацијата,<br />
лидерството и донесувањето одлуки, економската теорија на организација и<br />
реформите на јавната администрација низ светот.<br />
Настава: Предавањата ќе се изведуваат во вид на дискусија во групата. Студентите ќе<br />
бидат задолжени да ги прочитаат предложените материјали и да заземат став за<br />
прочитаната теоретска мисла пред започнувањето на часот. Размислувањата треба да<br />
содржат критичка (но, не деструктивна) нота, со цел, студентите да ги издвојат<br />
предностите и негативностите на прочитаното дело од секој автор, да го прошират<br />
делото кон пополнување на забележаните празнини. Бидејќи, преку овој предмет<br />
студентите се подготвуваат за продлабочени научни истражувања, читањето и<br />
анализата на однапред зададените автори и нивните дела е импратив за присуство на<br />
часовите во кои ќе доминираат дискусии помеѓу студентите. Професорите ќе<br />
поттикнуваат размислувања и давање одговори на следиве прашања:<br />
1. Која е основната идеја на авторот<br />
134
2. Кои прашања се поставени од страна на авторот<br />
3. Кога станува збор за спроведено истражување, како биле хипотезите/прашањата<br />
тестирани/одговорени.<br />
4. Во што се состојат најголемите откритија/заклучоци мна авторот<br />
5. Кои се слабости, а кои предности на делото<br />
6. Кои се најзначајните импликации од наведеното дело<br />
7. Што уште треба да биде направено во оваа сфера во иднина<br />
Недела 1:<br />
Теорија на одлучувањето<br />
Недела 2:<br />
Школа на човечки односи<br />
Недела 3:<br />
Јавната администрација како формална и неформална организација<br />
Недела 4:<br />
Неолиберална концепција на управната реформа<br />
Недела 5:<br />
Реформа во јавната администрација во Република Македонија<br />
Недела 6:<br />
Систем на административни дејности<br />
Недела 7:<br />
Средства во јавната администрација<br />
135
Недела 8:<br />
Облици на надворешна контрола и одговорност на јавната администрација<br />
Недела 9:<br />
Комуникации во администрацијата<br />
Недела 10:<br />
Поделба на трудот во јавната администрација<br />
Препорачана литература:<br />
B.R.Fry, "Mastering public administraton, from Max Weber to Dwight Waldo",<br />
Chatam House Publishers, 1998<br />
Flynn N., Public Sector Management, FT Prentce Hall, 4th ed., 2002<br />
George A. Boyne, Kenneth J.Meier , Laurence J. O'Toole Jr, Richard M. Walker,<br />
“Public Service Performance: Perspectives on Measurement and Management”,<br />
edition 2006,<br />
Jonathan R. Tompkins, “Organization Theory and Public Management”, Wadsworth<br />
Publishing; 1 edition 2004<br />
Mary Jo Hatch, Ann L. Cunliffe, Organization Theory: Modern, Symbolic, and<br />
Postmodern Perspectives”, OUP Oxford; 2 edition 2006<br />
Milan, P., “Nauka o Upravljanju kao pretpostavka upravne politike (opsti deo)”, Nis<br />
2006<br />
Pusić E., "Država i državna uprava", Zagreb, 1999<br />
Richard L. Daft, “Understanding the Theory and Design of Organizations<br />
International Edition”, South Western College; International ed edition 2009<br />
Spephen P. Osborne, “Public-Private Partnerships theory and practice in<br />
international perspective”m Routlage Taylor & Francis Group, 2000<br />
Гризо Н., Давитковски Б., Проблеми на управувањето, 1999, Скопје<br />
Маринковиќ М, Савремена јавна управа (студије и погледи), Подгорица, 2007<br />
Метод на оценување: Писмен испит кој се полага на два дела и пишување есеи. 60%<br />
од оцената се однесува на писмениот испит, 20% на активноста/дискусиите на час и<br />
20% на есеите.<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
136
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: исклучителни перформанси со<br />
многу мали грешки<br />
Многу добро: надпросечен стандард, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: генерално добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: перформансата ги исполнува<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се офорува по следниов основ<br />
Тест<br />
Научно<br />
истражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
137
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Јавна администрација<br />
Кредити: 6<br />
Семстар XI/XIII<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Службенички систем<br />
(продлабочена програма)<br />
Одговорен професор: Д-р Борче Давитковски, редовен професор:<br />
Учесници во наставата:<br />
Д-р Наум Гризо, редовен професор; Д-р Ана Павловска-Данева, вонреден<br />
професор (<strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“);<br />
Опис на предметот: Стручен предмет. Права и должности на јавните службеници во<br />
земјите на Европската Унија. Во овој дел се опфатени регрутирањето и кариерата,<br />
напредувањето, наградувањето, социјалните предимства и перспективите во иднина<br />
на јавните службеници во неколку европски држави компаративно. Исто така, тука се<br />
поместени и различните сфаќања за односот на јавните службеници кон политиката,<br />
т.е. нивната деполитизација и професионализација.<br />
Настава: Теоретскиот дел ќе се изведува на интерактивен начин помеѓу студентите и<br />
изведувачите на наставата. Сепак, најголемиот дел од наставата е практична и<br />
студентите ќе ја минат во посета на државни органи и организации и во реално<br />
учество во тековното работење на државните службеници на Република Македонија<br />
при извршувањето на службени должности.<br />
Цели на наставата: Студентите треба да се оспособат за:<br />
1. Вршење раководни функции во јавна администрација преку запознавање со<br />
теоретските принципи врз кои е заснован службеничкиот систем во Република<br />
Македонија, а пред се, преку практичен престој на студентите во релевантните<br />
државни органи (за јавни службеници)<br />
2. Анализа на правните норми со цел нивно перманентно осовременување за<br />
правата, обврските и одговорностите на државниот службеник во Република<br />
Македонија (за државни службеници, адвокати, судии на Управен суд)<br />
138
3. Теоретско разграничување помеѓу различните групи вработени во јавниот<br />
сектор<br />
4. Градење на службенички систем кој соответствува на европските стандарди<br />
Недела 1:<br />
Поимно и терминолошко определување на службеничкиот статус и<br />
службеничкиот систем во Република Македонија и законскиот основ за<br />
постоењето на службеничкиот систем во Република Македонија.<br />
Недела 2:<br />
Агенција за државни службеници;<br />
Законското уредување на статусот на државните службеници во Република<br />
Македонија;<br />
Недела 3:<br />
Принципи на селекција на кадри во јавните служби: spoils и merit систем;<br />
Недела 4:<br />
Систем на звања и групи на државни службеници.<br />
Недела 5:<br />
Права и должности на државни службеници.<br />
Недела 6:<br />
Напредување и наградување, систем на плати и надоместоци за државните<br />
службеници<br />
Недела 7:<br />
Одговорност на државните службеници.<br />
Недела 8:<br />
Оценување на државните службеници;<br />
139
Основи за престанок на службеничкиот однос (престанок на<br />
вработувањето).<br />
Недела 9:<br />
Правна заштита на правата на државните службеници;<br />
Недела 10:<br />
Регистар на државни службеници;<br />
Комплементарна регулатива со која се уредува статусот, права и обврските<br />
на државните службеници во Република Македонија.<br />
Препорачана литература:<br />
Daniel E. Hall, „ Administrative Law: Bureaucracy in a Democracy“, Prentice Hall; 4<br />
edition 2008<br />
George A. Boyne, Kenneth J.Meier , Laurence J. O'Toole Jr, Richard M. Walker,<br />
“Public Service Performance: Perspectives on Measurement and Management”,<br />
edition 2006<br />
Гризо Н., Гелевски С., Давитковски Б., Павловска-Данева А., „Административно<br />
право“, <strong>Правен</strong> факултет, Скопје, 2008, стр.<br />
Гризо Н.,, Давитковски Б., Павловска-Данева А., „Јавна администрација“,<br />
<strong>Правен</strong> факултет, Скопје, 2008, стр.<br />
Етички кодекс за државни службеници<br />
Закон за државни службеници (Сл. весник на РМ бр. 59/2000 – заклучно со<br />
измена и дополнување на законот Сл. весник на РМ. бр. 114/2009)<br />
Прирачник за полагање стручен испит за државни службеници, Агенција за<br />
државни службеници, Скопје, 2004<br />
Уредба на владата за начелата на внатрешната организација на органите на<br />
државна управа<br />
Уредба на владата за описот на звањата на државните службеници<br />
Метод на оценување: Писмен испит кој се полага на два дела и пишување есеи. 60%<br />
од оцената се однесува на писмениот испит, 20% на активноста/дискусиите на час и<br />
20% на есеите.<br />
140
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: исклучителни перформанси со<br />
многу мали грешки<br />
Многу добро: надпросечен стандард, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: генерално добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: перформансата ги исполнува<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се офорува по следниов основ<br />
Тест<br />
Научно<br />
истражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
141
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Јавна администрација<br />
Кредити:6<br />
Семестар XII/XIII<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Компаративна управа<br />
(продлабочена програма)<br />
Одговорен професор: Д-р Наум Гризо, редовен професор:<br />
Учесници во наставата:<br />
Д-р Борче Давитковски, редовен професор Д-р Ана Павловска-Данева, вонреден<br />
професор (<strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“); д-р Дончо Хрусанов, редовен<br />
професор на Правниот факултет при Универзитеот во Софија, Бугарија; д-р Добросав<br />
Миловановиќ, вонреден професор на Правниот факултет при Универзитеот во<br />
Белград, Србија<br />
Опис на предметот:<br />
Теоретски предмет. Споредбено се изучуваат административните системи (централна<br />
и локална администрација) на неколку држави: Словенија, Франција, Германија,<br />
Велика Британија и САД. На студентите ќе им бидат презентирани основни податоци<br />
за системот на организација на државната и локалната администрација,<br />
службеничкиот систем, управно-судската контрола и приватизацијата на јавните<br />
служби во споменатите држави. После стекнувањето на овие сознанија, ќе биде<br />
направена споредба со состојбите во истите области во Република Македонија за да<br />
може секој студент одделно да донесе свој заклучок во врска со секоја зададена тема и<br />
евентуално да предложи мерки за нивно подобрување.<br />
Настава: Предавањата ќе се изведуваат во вид на дискусија во групата. Студентите ќе<br />
бидат задолжени да ги прочитаат предложените материјали и да заземат став за<br />
законските решенија и актуелната поставеност и активност на администрацијата во<br />
Словенија, Франција, Германија, Велика Британија и Соединетите Американски<br />
Држави. Размислувањата и дикусиите треба да содржат критичка (но, не<br />
деструктивна) нота, со цел, студентите да ги издвојат предностите и негативностите на<br />
административните системи во секоја држава одделно и да препорачааат решенија за<br />
142
подобрување и унапредување на системот на јавна администрација во Република<br />
Македонија.<br />
Недела 1:<br />
Теоретско определување на поимот на администрација;<br />
Систем на државна администрација во Словенија, Франција, Германија,<br />
*Велика Британија и Соединетите Американски Држави.<br />
Административно право во Белгија<br />
Недела 2:<br />
Систем на локална самоуправа во Словенија, Франција, Германија, Велика<br />
Британија и Соединетите Американски Држави;<br />
Одговорност на администрацијата во Словенија, Франција, Германија,<br />
Велика Британија и Соединетите Американски Држави.<br />
Административно право во Франција<br />
Недела 3:<br />
Политичка контрола во Словенија, Франција, Германија, Велика<br />
Британија и Соединетите Американски Држави;<br />
Институцијата омбудсман во Словенија, Франција, Германија, Велика<br />
Британија и Соединетите Американски Држави.<br />
Административно право во Германија<br />
Недела 4:<br />
Службенички системи во Словенија, Франција, Германија, Велика<br />
Британија и Соединетите Американски Држави.<br />
Административно право во Холандија<br />
Недела 5:<br />
Транспарентност на администрацијата во Словенија, Франција, Германија,<br />
Велика Британија и Соединетите Американски Држави;<br />
Административно право во Обединетото Кралство<br />
143
Недела 6:<br />
Приватизација на јавните служби во Словенија, Франција, Германија,<br />
Велика Британија и Соединетите Американски Држави;<br />
Недела 7:<br />
Судска контрола врз администрацијата во Словенија, Франција, Германија,<br />
Велика Британија и Соединетите Американски Држави<br />
Административно право во САД<br />
Недела 8:<br />
Современи реформи во административните системи на Словенија,<br />
Франција, Германија, Велика Британија и Соединетите Американски<br />
Држави.<br />
Недела 9:<br />
Заштита на личните податоци во Словенија, Франција, Германија, Велика<br />
Британија и Соединетите Американски Држави.<br />
Недела 10:<br />
Административно право во Европска Унија<br />
Препорачана литература:<br />
Carol Harlow , Richard Rawlings Law and Administration (Law in Context)<br />
Cambridge University Press; 3 edition (30 Sep 2009)<br />
Didier Truchet, Droit administrative, Presses Universitaires de France, Paris, 2008<br />
Jacques Pertek Droit des institutions de l'Union européenne, Presses Universitaires<br />
de France, Paris, 2006<br />
Michel Fromont Droit administrative des Etats européens, Presses Universitaires de<br />
France, Paris, 2006<br />
Paul Craig, EU Administrative Law Oxford University Press Nov 2006<br />
Peter Leyland , Gordon Anthony Textbook on Administrative Law Sixth Edition OUP<br />
Oxford; 5 edition (14 Jul 2008)<br />
Pusić E., "Država i državna uprava", Zagreb, 1999<br />
144
Rene Seerden and Frits Stroink (eds.) “Administrative law of the European Union,<br />
I’ts member states and the United States, a comparative analysis”, Intersentia<br />
Uitgevers Antwerpen-Groningen, 2002<br />
Гризо Н., Гелевски С., Давитковски Б., Павловска-Данена А., Административно<br />
право, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“ 2008, Скопје<br />
Гризо Н., Давитковски Б, „Проблеми на управувањето“, Скопје, 2001<br />
Гризо Н., Давитковски Б., Павловска-Данена А.,„Јавна администрација“,<br />
<strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“ 2008, Скопје<br />
Метод на оценување: Писмен испит кој се полага на два дела и пишување есеи. 60%<br />
од оцената се однесува на писмениот испит, 20% на активноста/дискусиите на час и<br />
20% на есеите.<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: исклучителни перформанси со<br />
многу мали грешки<br />
Многу добро: надпросечен стандард, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: генерално добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: перформансата ги исполнува<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се офорува по следниов основ<br />
Тест<br />
Научно<br />
истражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
145
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
146
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Јавна администрација<br />
Кредити: 6<br />
Семестар XII/XIII<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Одговорност на јавна администрација<br />
(продлабочена програма)<br />
Одговорен професор: Д-р Борче Давитковски, редовен професор;<br />
Учесници во наставата: Д-р Наум Гризо, редовен професор; Д-р Ана<br />
Павловска-Данева, вонреден професор:<br />
Опис на предметот:<br />
Се изучуваат различните видови одговорност, како на јавните службеници од<br />
кариера, така и на избраните и именуваните функционери: дисциплинска,<br />
материјална и политичка одговорност. Во теоретскиот дел ќе бидат прикажани<br />
видовите на одговорност на шефот на државата, на членовите на Владата<br />
индивидуално, како и на Владата како колективен орган и одговорноста на<br />
другите избрани и именувани функционери од Собранието и Владата.<br />
Настава: Теоретскиот дел од наставата ќе се изведува во вид на дискусија во<br />
групата во врска со конкретни конкретни постапки за секој вид одговорност<br />
одделно (интерпелација, пратеничко прашање, изгласување недоверба на<br />
Владата, анкетни комисии, поставување на прашање за доверба на Владата,<br />
материјалната одговорност на вработените во јавната администрација,<br />
дисциплинската одговорност на државните службеници и сл.)<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Поим и видови на одговорност<br />
147
Недела 2:<br />
Одговорност на Претседателот на државата<br />
Недела 3:<br />
Одговорност на Владата и на другите избрани и именувани<br />
функционери<br />
Недела 4:<br />
Досегашни искуства на политичка контрола од страна на Собранието<br />
на Република Македопнија<br />
Недела 5:<br />
Компаративни искуства на политичка одговорност на управата во<br />
парламентарните и претседателските системи<br />
Недела 6:<br />
Материјална одговорност<br />
Недела 7:<br />
Дисциплинска одговорност<br />
Недела 8:<br />
Второстепена дисциплинска постапка<br />
Недела 9:<br />
Судска контрола на дисциплинската постапка<br />
Недела 10:<br />
Посебни случаи на одговорност во јавната администрација<br />
148
Препорачана литература:<br />
Борче Д., Парламентарна контрола над управата, Годишник на правниот<br />
факултет, Скопје,1993<br />
Гризо Н., Гелевски С., Давитковски Б., Павловска-Данена А.,<br />
Административно право, <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“ 2008,<br />
Скопје<br />
Гризо Н.,., Давитковски Б., Павловска-Данена А., Јавна администрација,<br />
<strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“ 2008, Скопје<br />
Деловник на Собранието на Република Македонија<br />
Закон за Владата на Република Македонија<br />
Закон за државни службеници<br />
Закон за управните спорови<br />
Миодраг Јовичиќ.- Демократија и одговорност, Београд, 2006<br />
Предраг Д., Одговорност управе за нечинење, Универзитет у источном<br />
Сарајеву Правни факултет, Источно Сарајево 2005<br />
Снежана Гушева – Политичка контрола над Владата на Република<br />
Македонија, Скопје, 2008<br />
Метод на оценување: Писмен испит кој се полага на два дела и пишување есеи.<br />
60% од оцената се однесува на писмениот испит, 30% оценката за спроведениот<br />
практичен дел во соодветниот орган и 10% од изработен есеј – решавање на<br />
конкретен случај<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со<br />
следниот опис на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: исклучителни перформанси со<br />
многу мали грешки<br />
Многу добро: надпросечен стандард, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: генерално добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: перформансата ги исполнува<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
149
Оценката се офорува по следниов основ<br />
Тест<br />
Научно<br />
истражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во<br />
писмена форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета<br />
дека заслужува различна оценка.<br />
150
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Јавна администрација<br />
Кредити: 6<br />
Семестар XII/XIII<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Право на невладини организации<br />
(продлабочена програма)<br />
Одговорен професор: Д-р Борче Давитковски, редовен професор,<br />
Учесници во наставата:<br />
Д-р Гордана Силјановска-Давкова, редовен професор, д-р Ѓорѓи Иванов, редовен<br />
професор, д-р Наташа Габер, редовен професор, д-р Ана Павловска-Данева, вонреден<br />
професор<br />
Опис на предметот:<br />
Се изучува цивилното општество во функција на развој на демократијата на државата.<br />
Ќе бидат анализирани и односите помеѓу различните видови на невладини<br />
организации согласно Законот за здруженија на граѓани и фондации: здружение на<br />
граѓани, здружение на граѓани со јавни овластувања, здруженија од јавен интерес,<br />
порзвиени форми на здружување и фондација. Посебен акцент ќе биде ставен на<br />
политичките активности на здруженијата, стопанските активности, нивното<br />
формирање, укинување и поразвиените форми на здружување.<br />
Настава: Теоретскиот дел од наставата ќе се изведува во вид на дискусија во групата<br />
во врска со активностите на конкретни здруженија на граѓани и фондации, особено на<br />
оние кои се занимаваат со развој на цивилното општество, демократијата, човековите<br />
права и слободи, заштита на целни групи и сл.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
151
Општо за цивилното општество<br />
Недела 2:<br />
Цивилно општество и демократија<br />
Недела 3:<br />
Форми на организирање на невладините организации во светот<br />
Недела 4:<br />
Невладини организации во Република Македонија<br />
Недела 5:<br />
Правниот статус на невладините организации<br />
Недела 6:<br />
Здруженија на граѓани<br />
Недела 7:<br />
Здрауженија на граѓани од јавен интерес (Public Benefit Organizations PBO)<br />
Недела 8:<br />
Фондации<br />
Недела 9:<br />
Даночни ослободувања на невладините организации<br />
Недела 10:<br />
Досегашни искуства од развојот и работењето на невладините<br />
организации во Република Македонија<br />
152
Препорачана литература:<br />
Anna-Karin Lindblom, „Non-Governmental Organisations in International Law<br />
(Cambridge Studies in International and Comparative Law)“, Cambridge University<br />
Press, 2006<br />
David E. McNabb, „The New Face of Government: How Public Managers Are Forging<br />
a New Approach to Governance (Public Administration and Public Policy)“,<br />
AUERBACH; 1 edition, March 24, 2009<br />
Pierre-Marie Dupuy (Editor), Luisa Vierucci, „NGOs in International Law: Efficiency<br />
in Flexibility“, Edward Elgar Publishing, 2008<br />
S.L. Goel, „Administration and Management of NGOs“,Deep & Deep Publications,<br />
2004<br />
Габер Н., Давитковски Б., „Коментар на Законот за здруженија на граѓани и<br />
фондации“, Скопје, 1999<br />
Габер Н., Ратсен Д., Давитковски Б., „Здруженија на граѓани и фондации“,<br />
Скопје, 2001<br />
Закон за здруженија на граѓани и фондации<br />
Иванов Ѓ., „Цивилно општество“, Скопје, 1994<br />
Метод на оценување: Писмен испит кој се полага на два дела и пишување есеи. 60%<br />
од оцената се однесува на писмениот испит, 20% од активност на студентите за време<br />
на наставата и вежбите и 20% од изработен есеј<br />
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од A-F.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
Одлично: исклучителни перформанси со<br />
многу мали грешки<br />
Многу добро: надпросечен стандард, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: генерално добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: перформансата ги исполнува<br />
минималните критериуми<br />
153
5 под 50<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се офорува по следниов основ<br />
Тест<br />
Научно<br />
истражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
154
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Јавна администрација<br />
Кредити: 6<br />
Семестар:<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Етика и јавна администрација<br />
(продлабочена програма)<br />
Одговорен професор: проф. д-р Ружица Цацаноска<br />
Учесници во наставата: ангажирани професори од Институтот за социолошки и<br />
политичко-правни истражувања при УКИМ<br />
Опис на предметот:<br />
Предмет на изучување на оваа програмска целина се базичните прашања што<br />
се однесуваат на етиката во јавната администрација. Етиката во јавната<br />
администрација ќе се обработува преку осврт и преглед на потесната и поширока<br />
теоретската рамковна одредница, како и нејзина соодветна идентификција и<br />
елаборација непосредно во општествената практика.<br />
Ќе се аспектираат неколку значајни тематски целини, започнувајќи со<br />
дефинирањето на основната појмовна рамка (морал, морални норми, морална дилема,<br />
морален предизвик, морално сметање, морален релативизам, морален консензус,<br />
религија и морал, политика и морал...), базичните принципи на функционирањето на<br />
јавната администрација, „погледнати„ низ призмата на етиката.<br />
Во овој циклус ќе бидат обработени повеќе прашања поврзани со изработката и<br />
имплементацијата на етичките кодекси во делокругот на јавната администрација.<br />
Настава:<br />
Цели на наставата:<br />
155
Целта на изучувањето на овој предмет е пред се студентите да се запознаат со<br />
основните поими од оваа област низ нивно теоретско односно практично проучување.<br />
Во текот на предметниот циклус би се подвлекло особено влијанието на<br />
општеството врз етичките односно морални стандарди својствени за јавната<br />
администрација односно влијанието на етиката на јавната администрација врз<br />
општеството во целина.<br />
Покрај запознавањето со базичниот етички вокабулар на јавната<br />
администрација, студентите треба да се поттикнуваат истите теми соодветно критички<br />
да ги промислуваат.<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Вовед во предметот<br />
Дефинирање на базичната појмовна рамка 1/2<br />
Недела 2:<br />
Основни постулати на етиката во јавната администрација - 1<br />
‣ Почитување и имплементирање на законот<br />
‣ Служење на јавниот интерес<br />
Недела 3:<br />
Основни постулати на етиката во јавната администрација - 2<br />
Индивидуална одговорност<br />
Недела 4:<br />
Средства за развивање на етичкото однесување на вработените во јавната<br />
администрација<br />
‣ Развивање на (надворешни) контролни механизми – етички<br />
стандарди<br />
‣ Совладување на (личните) етичките дилеми<br />
Недела 5:<br />
156
Донесување на етички одлуки и етичко однесување<br />
Недела 6:<br />
Приватниот живот на вработените во јавната администрација (содржинска<br />
и процедурална одредница)<br />
Недела 7:<br />
Етика и организација<br />
‣ Изработка и имплементирање на етичките кодекси<br />
‣ Институционална подршка на етичките кодекси (агенција)<br />
Недела 8:<br />
Новиот етички менаџмент<br />
Културната вредносна рамка и имплементацијата на етичкиот кодекс<br />
Недела 9:<br />
Статусот на Агенција за државни службеници во Македонија и етиката<br />
Етички кодекс на државните службеници во Македонија<br />
Недела 10:<br />
Компаративна анализа на етичките кодекси од другите земји<br />
Етиката и јавната администрација во контекст на евроинтегративните<br />
процеси<br />
Предизвиците на етичкиот менаџмент во 21 век<br />
Препорачана литература:<br />
COOPER, L. Terry, ed. “Handbook of Administrative Ethics”, Second Edition Revised<br />
and Expanded, University of Southern California, Los Angeles, Marcel Dekker, 2001.<br />
DENHARDT, V. Ј., DENHARDT, R. “The New Public Service – Serving not<br />
Steering”, Expanded edition, Armounk, New York, London, England, M.E.Sharpe,<br />
Inc. 2007.<br />
157
ETHICS IN U.S. GOVERNMENT: “An Encyclopedia of Investigations, Scandals,<br />
Reforms and Legislation”, Westport, CT., Greenwood Press, 2001.<br />
GEURAS, D., “Practical Ethics in Public Administration, Second Edition.<br />
LEWIS, W. Carol, “The Ethics Challenge in Public Service”, Second Edition, San<br />
Francisco: Jossey-Bass, 1991.<br />
MENZEL, C. Donald, “Ethics Management for Public Administrators: Building<br />
Organizations of Integrity”, 2007.<br />
PHARO, P, “Sociologija morala – Smisao vrijednosti izmedju prirode i kulture”,<br />
Masmedia, Zagreb, 2006.<br />
SHAFRIZ, M. J, Editor in Chief, “Defining Public Administration”, Selections from<br />
International Encyclopedia of Public Policy and Administration, Westview Press,<br />
USA, 2000.<br />
ТЕМКОВ, К, “Етика денес“, (Епоха, 1999);<br />
THOMPSON, F. Dennis, “Political Ethics and Public Office”, Harvard University<br />
Press, Cambridge, Massachusetts and London, England, 1993 (fourth printing).<br />
WILLIAMS, B, “Morality” – An Introduction to Ethics, Cambridge University Press,<br />
Canto Edition, 1993.<br />
Етички кодекс на државните службеници и Етички кодекс за јавните<br />
служби<br />
Извештаи и осврти на европските институции кон евроинтеграциите во<br />
однос на јавната администрација<br />
Метод на оценување:<br />
Оценување:<br />
За присуство и активности на часовите се добива 10% од вкупниот број на бодови.<br />
За изработен есеј, семинарски труд или идејна скица за проект се добива 20% од<br />
вкупниот број на бодови.<br />
За полагање на испитот се предвидува добивање 70% од вкупниот број на бодови за<br />
испитот.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
Одлично: исклучителни перформанси со<br />
многу мали грешки<br />
Многу добро: надпросечен стандард, но со<br />
одредени грешки<br />
158
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Добро: генерално добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: перформансата ги исполнува<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се офорува по следниов основ<br />
Тест<br />
Научно<br />
истражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
159
Универзитет „Св. Кирил и Методиј"<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први" – Скопје<br />
Трет циклус студии, насока Јавна администрација<br />
Кредити: 6<br />
Семестар XII/XIII<br />
Наставен план (Силабус) за предметот<br />
Менаџмент на човекови ресурси во јавен сектор<br />
(продлабочена програма)<br />
Одговорен професор: д-р Билјана Ангелова, редовен професор<br />
Опис на предметот: Управувањето со човечките ресурси во јавната администрација се<br />
смета за еден клучните фактори за успешно работење на административните и јавни<br />
установи. Фундаменталната цел на стратешкиот менаџмент на човечки ресурси во<br />
јавниот сектор е креирање на капацитети за постигнување одржливи и ефикасни<br />
институции преку квалификувани, посветени и добро мотивирани човечки ресурси.<br />
Претпоставката која е основа на стратешкиот менаџмент на човечки ресурси во<br />
јавниот сектор е дека човечкиот капитал е главен ресурс на секоја институција и<br />
следствено ефикасноста и перформансите на институциите во јавниот сектор зависат<br />
од истиот. Токму поради тоа, управувањето со човечките ресурси во јавниот сектор<br />
треба да резултира во јакнење на капацитетите и подобрување на ефикасноста на<br />
институциите.<br />
Целта на предметот е да се добијат знаења кои се однесуваат на: капацитет на<br />
институцијата од аспект на човечки потенцијал, креирање на работни места,<br />
надградување и задржување на вработените кои имаат клучно влијание врз<br />
работењето и практиката, воведување на квалитет и поголема ефикасност во<br />
работењето на јавната администрација.<br />
Настава: Теоретскиот и практичниот дел ќе се изведува на интерактивен начин<br />
помеѓу студентите и изведувачите на наставата.<br />
Цели на наставата: Со изучување на овој предмет, студентите да стекнат солидна<br />
основа во своите настојувања да станат успешни професионалци во подрачјето на<br />
човечките ресурси, ефикасно управување и добро распознавање на човечкиот<br />
160
потенцијал. Да развијат способност за распознавање на делотворните политики на на<br />
човечките ресурси, како би можело истите да се обезбедат од вработените во јавната<br />
администрација, консултантите и останатите вклучени страни во процесот на<br />
администрирање и управување со постапки и процеси во рамките на институциите и<br />
органите на јавниот сектор. Посебно внимание е посветено на стратеги и политики на<br />
менаџментот на човечки ресурси во јавниот сектор и на критериумите за мерење на<br />
ефективноста на стратегиите на менаџментот на човечки ресурси во јавниот сектор<br />
Содржина на предметот:<br />
Недела 1:<br />
Презентација на наставната програма<br />
Стратегиски аспекти на менаџментот на човечки ресурси<br />
Стратегиски менаџмент на човечки ресурси во јавната администрација<br />
Улогата на човечкиот потенцијал во јавната администрација<br />
Усогласување на менаџмент на човечки ресурси со генералната стратегија<br />
Недела 2:<br />
Правно опкружување<br />
- Правна рамка во Република Македонија<br />
- Рамноправна можност за вработување<br />
- Закон за заштита при работа<br />
- Агенција за државни службеници<br />
Недела 3:<br />
Анализа и креирање на работни места<br />
Мотивирачки пристап<br />
Механистички пристап<br />
Биолошки пристап<br />
Перцепциски пристап<br />
Trade off помеѓу различни пристапи на креирање на работни места<br />
Недела 4:<br />
161
Обезбедување и подготовка на човечките ресурси<br />
Планирање и обезбедување на човечки ресурси<br />
Селекција и распоредување<br />
Обуки<br />
Недела 5:<br />
Стратегии и политики на менаџментот на човечки ресурси<br />
Стратегии за подобрување на ефикасност и ефективност<br />
Стратегиии за вработување на кадри<br />
Стратегии за професионална обука и развој на кадрите<br />
Недела 6:<br />
Стратегии за управување со перформансите на вработените<br />
Стратегии за наградување и мотивација на вработените<br />
Стратегии за развој на односите со вработените<br />
Критериуми за ефективност на стратегиите на менаџментот на човечки ресурси во<br />
јавниот сектор<br />
Недела 7:<br />
Организирање и екипирање<br />
- Поделба и групирање на работите<br />
- Координација<br />
- Екипирање<br />
Недела 8:<br />
Мотивација, раководење и контролирање<br />
- Мотивација<br />
- Стилови на раководење<br />
- Системи и процеси на контролирање<br />
- Превентивна и feedback контрола<br />
Недела 9:<br />
162
Организациска култура во јавниот сектор<br />
Дефинирање, значење, содржина, елементи<br />
Типологија и карактеристики на организациска култура во јавен сектор<br />
Организациска структура и организациска култура<br />
Организациска структура - модели и карактеристики<br />
Влијание на организациската култура врз избор на модел на организациска<br />
структура<br />
Недела 10:<br />
Организациска култура и перформанси на институциите јавниот сектор<br />
Јачина на организациската култура<br />
Широчина, длабочина и о обем на организациска култура<br />
Влијание врз оргзнизациска култура врз ефиканоста<br />
Глобален менаџмент на човечки ресурси<br />
Тековни глобални промени<br />
Фактори кои влијаат врз менаџментот на човечки ресурси на глобалниот пазар<br />
Управување со вработените во глобален контекст<br />
Препорачана литература:<br />
Noe, Hollenbeck, Gerhart, Wright: Menadzment ljudskih potencijala, Тrece izdanje,<br />
МАТЕ, Загреб 2006;<br />
Шуклев Бобек: Менаџмент, Трето издание, Економски <strong>Факултет</strong>, Скопје, 1999;<br />
Кралев Тодор: Основи на менаџмент, Центар за интернационален менаџмент,<br />
Скопје, 1996;<br />
Human Resource Management and Practices in Republic of Macedonia – Civil<br />
Service, Analytica, 2007;<br />
Innovations in Governance and Public Administration- Economic and Social Affairs,<br />
UN, 2006;<br />
Закон за државни службеници- Пречистен текст Сл. Весник 108/2005;<br />
Насоки за подготвување на Правилник за систематизација на работни места,<br />
Агенција за државни службеници, 2007;<br />
Национален систем за координација на обуки и стручно усовршување на<br />
државни службеници во Република Македонија, С. Весник 9/2005.<br />
Метод на оценување: Писмен испит со поголем број на прашања<br />
163
Оценување: Оценувањето на студентите се врши со оценки од 5 до 10 со следниот опис<br />
на оценката и соодветноста со систем на оценување од А-Ф.<br />
Оценка<br />
Успех во<br />
поени<br />
Дефиниција<br />
10 91-100<br />
9 81-90%<br />
8 71-80%<br />
7 61-70%<br />
6 51-60%<br />
5 под 50<br />
Одлично: исклучителни перформанси со<br />
многу мали грешки<br />
Многу добро: надпросечен стандард, но со<br />
одредени грешки<br />
Добро: генерално добра работа, но со бројни<br />
забележливи грешки<br />
Задоволително: добро, но со значајни<br />
недостатоци<br />
Доволно: перформансата ги исполнува<br />
минималните критериуми<br />
Слабо: потребна е дополнителна работа пред<br />
да се додели кредит<br />
Оценката се офорува по следниов основ<br />
Тест<br />
Научно<br />
истражувачка<br />
работа<br />
Активност<br />
70% 20 % 10%<br />
или 40%<br />
стандардизиран<br />
тест и 30% есеј<br />
Секој студент може да поднесе приговор на оценувањето единствено во писмена<br />
форма, вклучувајќи комплетно објаснување зошто студентот смета дека заслужува<br />
различна оценка.<br />
164
Потпрограма за докторски студии по<br />
Меѓународни односи<br />
на Правниот факултет „Јустинијан Први„ во Скопје<br />
1. Опис на компетенциите<br />
Основната причина за запишување на студентите на на третиот циклус на<br />
студирање според ЕКТС на насоката/модулот Меѓународна политика е потребата<br />
за заокружување на знаењета за меѓународното право.<br />
Меѓународните политички односи отсекогаш биле една од најинтересните научни<br />
области за истражување поради неколку причини.<br />
Студентите на докторските студии по меѓународни политички односи ќе добијат<br />
можност да ги оформат своите знаења во рамките на Универзитетот „Св. Кирил и<br />
Методиј„ во Скопје. Овие докторски студии ќе претставуваат содржинска<br />
надоградба на знаењето на студентите од вториот цуклус на последипломските<br />
студии по меѓународно право и меѓународна политика.<br />
Програмата од областа на меѓународните политички односи е со широк спектар на<br />
примена во сите делови на нашето општество и пошироко. Создадена да во неа се<br />
пронајдат голем број на студенти кои имаат афинитети за продлабочено<br />
истражување и љубопитство кое ги надминува границите на просечноста и станува<br />
нивен животен избор.<br />
Досегашната пракса покажа дека во сегментот на меѓународната политика право<br />
своето место го наоѓаат најхрабрите студенти кои не се плашат да имаат сопствено<br />
мислење и став. Потврда за ова е големиот број на доктори по меѓународно право<br />
кои претставуваат дел од нашата државна, амбасадорска и академска елита.<br />
Овој модул нуди нови содржини и комбинирање на теоријата и практиката,<br />
стекнување практични знаења и вештини, обука од областа на меѓународните<br />
политички односи<br />
Листа на наставници:<br />
1. Проф. д-р Денко Малески;<br />
2. Проф. д-р Васил Тупуркповски;<br />
3. Проф. д-р Љубомир Д. Фрчкоски;<br />
4. Проф. д-р Ванчо Узунов;<br />
5. Доц. д-р Мелина Гризо.<br />
165
Предвидено е да се вклучат наставници од други факултети при УКИМ, односно од<br />
други факултети/универзитети надвор од УКИМ, како и експерти – доктори на<br />
науки, по завршување на консултациите.<br />
Задолжителни предмети:<br />
1. Еволуција на меѓународното општество<br />
2. Теории за меѓународни односи<br />
Изборни предмети:<br />
1. Дипломатија<br />
2. Обединетите нации и меѓународниот поредок<br />
3. Национализам<br />
4. Меѓународна политичка економија<br />
5. Меѓународни човекови права<br />
6. САД во меѓународните односи<br />
7. ЕУ во меѓународните односи<br />
8. Балканот во меѓународните односи<br />
9. Транс-националните актери и меѓународните организации во меѓународните<br />
односи<br />
10. Меѓународни режими<br />
Предметите: Еволуција на меѓународното општество и Теории за меѓународни односи<br />
се задолжителни предмети за сите студенти на докторските студии по Меѓународни<br />
односи и секој од нив носи по единаесет кредити.<br />
Од пошироката листа на понудени девет изборни предмети, студентите избираат два<br />
предмети. Секој предмет назначен на листата има четири кредити.<br />
Вкупно програмата носи 30 кредити.<br />
Име на<br />
предметот<br />
Вид на предмет ектс семестар<br />
I СЕМЕСТАР<br />
Предмет 1<br />
Предмет 2<br />
Еволуција на<br />
меѓународнот<br />
о општество<br />
Предмет за стекнување<br />
на генеричко знаење<br />
Предмет за стекнување<br />
на генеричко знаење<br />
Предмет од полето и<br />
областа на<br />
истражувањето<br />
4 I<br />
4 I<br />
11 I<br />
166
Теории за<br />
меѓународни<br />
односи<br />
II СЕМЕСТАР<br />
Предмет 3<br />
Предмет од полето и<br />
областа на<br />
истражувањето<br />
Предмет за стекнување<br />
на генеричко знаење<br />
11 I<br />
Вкупно:<br />
30<br />
кредити<br />
4 II<br />
Предмет 1<br />
Предмет 2<br />
Докторски<br />
семинар со<br />
презентација<br />
Истражување<br />
(за подготовка<br />
на тема<br />
докторска<br />
дисертација)<br />
Годишна<br />
конференција<br />
со<br />
презентација<br />
на извештај<br />
III СЕМЕСТАР<br />
Подготвување<br />
и поднесување<br />
на пријава за<br />
темата за<br />
докторска<br />
дисертација<br />
специфични предмети<br />
од потесната област<br />
специфични предмети<br />
од потесната област<br />
4 II<br />
4 II<br />
2 II<br />
14 II<br />
2 II<br />
Вкупно:<br />
30<br />
кредити<br />
28 III<br />
167
истражување<br />
Докторски<br />
семинар со<br />
презентација<br />
на извештај<br />
2 III<br />
Вкупно:<br />
30<br />
IV СЕМЕСТАР<br />
Работилница<br />
за<br />
истражувачка<br />
практика<br />
Истражување<br />
и објавување<br />
резултати<br />
Годишна<br />
конференција<br />
со<br />
презентација<br />
на извештај<br />
3 IV<br />
25 IV<br />
2 IV<br />
Вкупно:<br />
30<br />
V СЕМЕСТАР<br />
Истражување<br />
и објавување<br />
резултати<br />
Докторски<br />
семинар со<br />
презентација<br />
на извештај<br />
28 V<br />
2 V<br />
Вкупно:<br />
30<br />
VI СЕМЕСТАР<br />
Работилница<br />
за<br />
3 VI<br />
168
истражувачка<br />
практика<br />
Истражување<br />
и пишување<br />
на тезата<br />
Годишна<br />
конференција<br />
со<br />
презентација<br />
на извештај<br />
25 VI<br />
2 VI<br />
Вкупно:<br />
30<br />
Еволуција на меѓународното општество<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 11<br />
Опис на предметот: Во рамките на предметот ќе се изучува идејата за меѓународното<br />
општество, како и неговите историски манифестации. Појдовна точка во изучувањето<br />
се човековите суштества организирани во географски одделени политички единици,<br />
како и хоризонталните односи на конфликт и соработка кои произлегуваат од нивната<br />
заедничка егзистенција. И покрај тоа што овие односи различно се развиваат низ<br />
историјата до денес, сепак постои една многу важна заедничка карактеристика – а тоа<br />
се односите базирани на независноста на државите како политички ентитети.<br />
Предметот ќе ги изучува основните трансформации на меѓународните односи,<br />
почнувајќи од 1900 год., па се до денес. Систематизирањето на меѓународната историја<br />
во неколку временски периоди ќе даде приказ на двете светски војни, глобалната<br />
економска криза, како и крајот на четирите најголеми империи; за потоа фокусот на<br />
изучување да се префрли на фундаментални промени по завршувањето на Втората<br />
светска војна во областа на политиката, технологијата и идеологијата. Во рамките на<br />
овој предмет ќе се анализира периодот за време на Студената војна, нејзиниот крај и<br />
случувањата после 1989 година, како и создавањето и влијанието на нуклеарното<br />
оружје. Предметот ќе опфати и краток осврт на основните историски трендови по<br />
крајот на Студената војна и колапсот на СССР.<br />
169
Литература:<br />
1. Watson Adam, The Evolution of International Society, Routledge, London, 1992;<br />
2. Bull Hedley and Watson Adam (eds.), The Expansion of International Society,<br />
Clarendon Press, Oxford, 1984;<br />
3. Armstrong David, Revolution and World Order, Clarendon, Oxford, 1993;<br />
4. Hamilton K. and Langdome R., The Practice of Diplomacy, Routledge, London, 1995;<br />
5. Stern Geoffrey, The Structure of International Society, Pinter, London, 1995;<br />
6. Lyons Gene M. and Mastanduno Michael (eds.), Beyond Westphalia, John Hopkins<br />
University Press, Baltimore and London, 1995;<br />
7. Hobsbawm E., Age of Extremes: The Short Twentieth Century 1914 – 91, Michael<br />
Joseph, London, 1994;<br />
8. Keylor W., The Twentieth Century World: An International History, Oxford<br />
University Press, New York, 1992;<br />
9. Mazower M., Dark Continent: Europe’s Twentieth Century, Penguin, London, 1999;<br />
10. Ross G., The Great Powers and the Decline of the European State System, 1914 – 45,<br />
Longmans, London, 1983;<br />
11. Heing R., Versailles and After, 1919 – 33, Methuen, London, 1984;<br />
12. Joll J., The Origins of the First World War, Longmans, London, 1984;<br />
13. Iryie A., The Origins of the Second World War in Asia and the Pacific, Longmans,<br />
London, 1987;<br />
14. Finney P., The Origins of the Second World War, Arnold, London,1997;<br />
15. Robertson E.M. (ed.), The Origins of the Second World War: Historical<br />
Interpretations, Macmillan, London, 1971;<br />
16. Taylor A. J. P., The Origins of the Second World War, Penguin, 1961;<br />
17. Calvocoressi P., World Politics since 1945, Longman, London, 1991;<br />
18. Dunbabin J.P.D., International Politics since 1945, i, The Cold War: The Great<br />
Powers and their Allies, and ii, The Post-Imperial Age: The Great Powers and the<br />
Wider World, Longman, London, 1994;<br />
19. Gaddis J., Russia, The Soviet Union and the United States: An Interpretative<br />
History, McGraw Hill, New York, 1990;<br />
20. Halliday F., The Making of the Second Cold War, Verso, London, 2 nd edn, 1986;<br />
21. Lebow R.N. and Stein J.G., We All Lost the Cold War, Princeton University Press,<br />
Princeton, 1994;<br />
22. Newhouse J., The Nuclear Age, Michael Joseph, 1989;<br />
23. Law D.A., Eclipse of Empire, Cambridge University Press, Cambridge, 1993;<br />
24. Garthoff R., The Great Transition: American-Soviet Relations and the End of the<br />
Cold War, Brooking Institution, Washington DC, 1994;<br />
25. Oberdorfer D., The Turn: From the Cold War to a New Era, Touchstone Books, New<br />
York, 1992;<br />
26. Michael Cox, Ken Booth and Tim Dunne (eds.), The Interregnum: Controversies in<br />
World Politics 1989-1999, Cambridge University Press, Cambridge, 1999;<br />
27. Ken Booth (ed.), Statecraft and Security: The Cold War and Beyond, Cambridge<br />
University Press, Cambridge, 1998;<br />
28. William Greider, One World Ready or Not: the Manic Logic of Global Capitalism,<br />
Penguin Books, 1997;<br />
29. Ethan Kapstein and Michael Mastanduno (eds.), Unipolar Politics: Realism and<br />
State Strategies After the Cold War, Columbia University Press, New York, 1999;<br />
30. Francois Godement, The Downsizing of Asia, Routledge, London, 1999;<br />
31. Mary Kaldor and Basker Vashee (eds.), New Wars, Pinter Press, London, 1997.<br />
170
Теории за меѓународни односи<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 11<br />
Опис на предметот: Теоретските пристапи кон изучувањето на меѓународните односи<br />
се производи на своето време – ги објаснуваат оние проблеми во меѓународните<br />
односи кои се чинат најважни во моментот . Меѓутоа, постојат востановени традиции<br />
чиј предмет на обсервација се меѓународни проблеми од трајно значење - војна и мир,<br />
конфликт и соработка, богатство и сиромаштија, развој и неразвиеност. Предметот ќе<br />
биде средоточен врз неколку такви традиции – Реализам, Либерализам, Меѓународно<br />
општество, Меѓународна политичка економија и Конструктивизам. Анализата на<br />
различните теории ќе се обиде да даде сублимат на основните теми во меѓународните<br />
односи и да ги прикаже компаративно слабостите и предностите на теориите. На<br />
крајот, овие теории ќе бидат поврзани со надворешната политика и како таа се<br />
справува со конкретни проблеми во меѓународните односи.<br />
Литература:<br />
1. Денко Малески, Меѓународна политика, <strong>Правен</strong> факултет, Скопје, 2000;<br />
2. Денко Малески, Светот на Тукидит и на Макијавели, <strong>Правен</strong> факултет,<br />
Скопје, 2001;<br />
3. John Baylis and Steve Smith ed., The globalization of world politics - An<br />
introduction to international relations, Oxford University Press, 2001;<br />
4. Michael Joseph Smith, Realist Thought from Weber to Kissinger, Louisiana State<br />
University Press, Baton Roudge, 1986;<br />
5. Martin Hollis and Steve Smith, Explaining and Understanding International<br />
Relations, Clarendon, Oxford, 1990;<br />
6. Paul Viotti and Mark Kauppi, International Relations Theory: Realism, Pluralism,<br />
Globalism, Macmillan, New York, 1993;<br />
7. N. Machiavelli, The Prince, ed. Q. Skinner, Cambridge University Press, Cambridge,<br />
1988;<br />
8. Hedley Bull, The Anarchical Society: A Study of Order in World Politics, Macmillan,<br />
London, 1977;<br />
9. Hans J. Morgentau, Politics among Nations: The Struggle for Power and Peace,<br />
Knopf, New York, 1978;<br />
10. Kenneth N. Waltz, Theory of International Politics, Addison-Wesley Reading, 1979;<br />
11. S. Hoffmann, Janus and Minerva, Colon Westview, Boudler, 1987;<br />
12. M. J. Smith, Liberalism and International Reform, in T. Nardin and D. Mapel (eds.),<br />
Traditions of International Ethics, Cambridge University Press, Cambridge, 1992;<br />
13. E. Luard, Basic Texts in International Relations, Macmillan, London,1992;<br />
14. Burchill S. and Linklater A., Theories of International Relations, Macmillan,<br />
Basingstoke, 1996;<br />
171
15. Doyle M., Ways of War and Peace, W.W.Norton, New York, 1997;<br />
16. Halliday F., Rethinking International Relations, University of British Columbia<br />
Press, Vancouver, 1994;<br />
17. Smith S., Booth K. and Zalewski M. (eds.), International Relations Theory and<br />
Beyond, Cambridge University Press, Cambridge, 1996;<br />
18. Baldwin D. (ed.), Neorealism and Neoliberalism: The Contemporary Debate,<br />
Columbia University Press, New York, 1993;<br />
19. Haas P., Keohane R. and Levy M. (eds.), Institutions for the Earth, MIT Press,<br />
Cambridge, 1993;<br />
20. John Hobson, The State and International Relations, Cambridge University Press,<br />
Cambridge, 2000;<br />
21. Richard Wyn Jones (ed.), Critical Theory and World Politics, Lynne Rienner, 2000.<br />
Дипломатија<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Дипломатијата како најзначаен процес на комуникација во<br />
светската политика и како значаен инструмент на надворешната политика на<br />
државите, ќе биде анализирана најпрво преку дефинирање на поимот дипломатија,<br />
кое се движи од основните па се до поспецифичните значења на терминот, за потоа<br />
анализата да се фокусира на историските фази во развојот на дипломатијата.<br />
Предметот ќе го изучува развојот на модерната дипломатија, како и нејзината<br />
трансформација во зависност од историските системи кои имаат многу заеднички, но<br />
и различни структури, процеси и агенда. Променетите интереси на државите како<br />
актери на меѓународна сцена, како и појавата на голем број на меѓународни<br />
организации ја промени и природата на новата дипломатија, правејќи ја далеку<br />
покомплексна активност која инволвира повеќе и различни учесници. Исто така,<br />
предметот ќе анализира и како државите ја користат дипломатијата како средство за<br />
постигнување на нивните приоритети во надворешната политика.<br />
Литература:<br />
1. Р. П. Барстон, Модерна Дипломатија, ЗУМПРЕС, Скопје, 1996;<br />
2. Berigge G. R., Diplomacy: Theory and Practice, Harvester Wheatsheaf, 1995;<br />
3. Hamilton K. and Langhome R., The Practice of Diplomacy, Routledge, London, 1995;<br />
4. Hocking B. (ed.), Foreign Ministers: Change and Adaptation, Macmillan, 1999<br />
5. Richardson J.L., Crisis Diplomacy: Great Powers since the Mid-Nineteenth Century,<br />
Cambridge University Press, Cambridge, 1994;<br />
172
6. Watson A., Diplomacy: The Dialogue Between States, Methuen, London, 1982.<br />
7. Harold Nicolson, Diplomacy, London,Oxford University Press, 1939, 1963<br />
8. Henry Kissinger, Does America Need a Foreign Policy Toward a Diplomacy for the<br />
21st Century, Simon and Shuster, New York, 2002.<br />
Обединетите нации и меѓународниот поредок<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Организацијата на обединети нации како комплексна глобална<br />
меѓународна организација, која опфаќа цел систем на специјализирани агенции и<br />
различни фондови и агенции ќе биде изучувана како учесник во меѓународните<br />
односи, од нејзиното формирање до денес. Преку краток приказ на историскиот развој<br />
на оваа меѓународна организација, па до подлабоко проучување на улогата на ООН во<br />
одржувањето на меѓународниот ред и поредок, предметот ќе даде приказ на<br />
инволвирањето и интервенирањето на ООН во внатрешните прашања на државите<br />
членки. Предметот ќе ја изучува промената на надлежностите и приоритетите на оваа<br />
меѓународна организација во однос на историскиот контекст, преку приказ на<br />
традиционалните надлежности, како и на надлежностите кои ги добива во поново<br />
време, нивната ефикасност, како и проблемите со кои се соочува ООН во нивната<br />
имплементација.<br />
Литература:<br />
1. Archer Clive, International Organisations, Routledge, London, 2 nd ed., 1992;<br />
2. Armstrong David, The Rise of the International Organisations: A Short History,<br />
Macmillan, London, 1982;<br />
3. Bennet A. LeRoy, International Organisations: Principles and Issues, Prentice Hall,<br />
5 th ed., 1991;<br />
4. Taylor Paul and Groom A.J.R. (eds.), The United Nations at the Milennium,<br />
Continuum, London, 2000;<br />
5. Claude Inis L. Jr., Swords into Plowshares: The Progress and Problems of<br />
International Organisations, Random House, New York, 4 th ed., 1984;<br />
6. Roberts Adam and Kingsbury Benedict (eds.), United Nations, Divided World: The<br />
UN’s Roles in International Relations, Clarendon Press, 2 nd ed., 1993;<br />
7. James Alan, Peacekeeping in International Politics, Macmillan, 1990;<br />
8. White Nigel D., Keeping the Peace: the UN and the Maintenance of International<br />
Peace and Security, Manchester University Press, Manchester, 2 nd ed., 1997.<br />
173
Национализам<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Национализмот како идеологија, а и како политичко движење, е<br />
еден од основните процеси во креирањето на современиот свет, па и во процесот на<br />
глобализација. Како идеологија, содржи сет од идеи за организирање на човештвото<br />
во заедници кои имаат соодветна политичка форма на организација, и како овие<br />
политички ентитети кои ги претставуваат нациите треба да се однесуваат во<br />
меѓународното општество. И покрај тоа што на национализмот се гледа како на<br />
феномен од минатото, сепак, процесите на глобализацијата: миграција, слободна<br />
трговија, културен транснационализам, повторно го промовираат во современите<br />
меѓународни односи. Национализмот предизвикува голем број на спорови и<br />
конфликти во меѓународното општество, особено во периодот по завршувањето на<br />
Студената војна, па со изучувањето на овој предмет на студентите ќе им овозможи да<br />
добијат подлабок увид во причините за и импликациите од етничките конфликти врз<br />
меѓународната безбедност. Предметот ќе се занимава со анализа на национализмот<br />
како идеологија и политичко движење, особено во контекст на процесот на<br />
глобализација и во рамките на современото меѓународно општество.<br />
Литература:<br />
1. A. Smith, Nations and Nationalism in Global Era, Polity Press, Cambridge, 1995;<br />
2. J. Mayall, Nationalism and International Society, Cambridge University Press,<br />
Cambridge, 1990;<br />
3. F. H. Hinsley, Nationalism and the International System, Hodder and Stoughton,<br />
London, 1973;<br />
4. K. Deutsch, Nationalism and Social Communication, MIT Press, Cambridge, 1996;<br />
5. A. Heraclides, The Self-Determination of the Minorities in International Politics,<br />
Cass, London, 1990;<br />
6. M. Glenny, The Balkans 1804-1999: Nationalism, War and the Great Powers,<br />
Granta, London, 1999;<br />
7. U. Ozkirimli, Theories of Nationalism: A Critical Introduction, Macmillan, London,<br />
2000;<br />
8. B.Anderson, Imagined Communities: Reflections of the Origins and Spread of<br />
Nationalism, Verso, London, 1992;<br />
9. E. Gellner, Nations and nationalism, Blackwell, Oxford, 1983;<br />
10. A. Smith, National Identity, Penguin, London, 1991;<br />
11. E. Hobsbawm, Nations and Nationalism since 1780: Program, Myth, Reality,<br />
Cambridge University Press, Cambridge, 1990.<br />
174
Меѓународна политичка економија<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Предметот претставува вовед во проучувањето на економските<br />
односи помеѓу државите во светското општество. Ги проучува основните<br />
детерминанти на трговијата со добра, услуги и капитал помеѓу државите, како и<br />
политиките кои што се ползуваат за да се влијае на оваа трговија. Исто така, дава<br />
приказ и на теоријата и праксата на меѓународната макроекомија и проблемите на<br />
координација на макроекономските политики меѓу државите. Проучувањето на овие<br />
проблеми денес е поактуелно од било кога порано, особено што преку меѓународната<br />
трговија како и другите економски односи меѓу државите, светот денес е далеку<br />
поповрзан отколку во минатото. Овај процес отвара нови перспективи за развој, но ја<br />
прави и светската и националните економии поранливи од порано. Особен внимание<br />
ќе се посвети на проблемите на гобализацијата, меѓународните монетарни токови, и<br />
светските економски интеграции.<br />
Литература:<br />
1. Cox Robert W., The New Realism: Perspectivs of Multilateralism and World Order,<br />
St. Martin’s, New York, 1997;<br />
2. Held David, Anthony McGrew, David Goldblatt and Jonathan Perrator, Global<br />
Transformations: Politics, Economics and Culture, Polity Press, Cambridge, 1999;<br />
3. Helleiner Eric, States and the Reemergence of Global Finance: from Bretton Woods<br />
to the 1990s, Cornell University Press, Ithaca, 1994;<br />
4. Frieden Jeffrey and David A. Lake (eds.), International Political Economy:<br />
Perspective of Global Powers and Wealth, St. Martin’s Press, New York, 2000;<br />
5. Gilpin Robert, International Political Economy, Princeton University Press, New<br />
Jersey, 2001;<br />
6. Odell John S., Negotiating the World Economy, Cornell University Press, 2000;<br />
7. Rodik Dani, The New Global Economy and Developing Countries: Making Openness<br />
Work, Overseas Development Council, Washington DC, 1999;<br />
8. Strange Susan, Mad Money, Manchester University Press, 1998.<br />
175
Меѓународни човекови права<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Идејата за човековите права и создавањето на корпус на право за<br />
нивна заштита се феномен кој ја одбележа втората половина на дваесетиот век.<br />
Создавањето на меѓународен, но и регионални системи за заштита на човековите<br />
права се значајни настани во сферата на меѓународните односи и создаваат<br />
специфични задачи и предизвици за државите. Токму затоа во рамките на оваа<br />
програма е вметнат овој предмет кој има за цел да им овозможи на студентите да<br />
стекнат темелни знаења за теоријата и правото на човековите права, како и заштитата<br />
на истите на меѓународно и регионално ниво. Во рамките на овој предмет ќе биде<br />
даден историски преглед на развојот на идејата за човекови права и теоретските<br />
основи на истата. Предвидена е анализа на различни категории на човекови права,<br />
како и меѓународните и регионалните инструменти за нивна имплементација и<br />
заштита (Обединети Нации; Европската конвенција за заштита на човековите права).<br />
Литература:<br />
1. Brownile I. (ed.), Basic Instruments on Human Rights, Clarendon Press, Oxford,<br />
4 th ed., 1995;<br />
2. Steiner H. J. and Alston P., International Human Rights in Context: Law,<br />
Politics, Morals: Texts and Materials, Claredon Press, Oxford, 2000;<br />
3. Jones P., Rights, Macmillan, Basingstone, 1994;<br />
4. Finnis J., Natural Law and Natural Rights, Clarendon Press, Oxford, 1980;<br />
5. Dunne T. and Wheeler N. J. (eds.), Human rights in Global Politics, Cambridge<br />
University Press, Cambridge, 1999;<br />
6. Vincent R. J., Human Rights and International Relations, Cambridge University<br />
Press, Cambridge, 1986;<br />
7. Donnelly J., International Human Rights, Westview, Boulder, 1993;<br />
8. Smith K. E. and Light M., Ethics and Foreign Policy, Cambridge University Press,<br />
Cambridge;<br />
9. Shue H., Basic rights, Princeton University Press, Princeton.<br />
176
САД во меѓународните односи<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: САД се можеби најзначајните актери на светската политичка<br />
сцена. Клучни глобални прашања се поставени на светската агенда токму поради<br />
специфичните интереси на оваа светска сила. Предметот има за цел да даде осврт на<br />
креирањето на надворешната политика на САД.<br />
Литература:<br />
1. Charles A. Kupchan, The end of the American Era, Knopf, New York, 2002;<br />
2. George F. Kennan, American Diplomacy 1900 – 1950, 1989;<br />
3. Henry Kisinger, Does America Need a Foreign Policy – Toward a Diplomacy for the<br />
21 st Century.<br />
ЕУ во меѓународните односи<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Предметот се занимава со анализа на односите на државите<br />
членки на ЕУ како актери на надворешната политика. Структуиран е на начин кој дава<br />
приказ на Заедничката надворешна и безбедносна политика на ЕУ преку историска<br />
ретроспектива на институционалното структуирање од нејзините зачетоци до денес.<br />
Литература:<br />
1. F. Cameron, The Foreign and Security Policy of the European Union: Past, Present<br />
and Future, Sheffield Academic Press, Scheffield, 1999;<br />
2. C. Hill, The Capability – Expectations Gap, or Conceptualising Europe’s<br />
International Role, Journal of Common Market Studies, 31, 1993;<br />
3. C. Hill, The Actors in Europe’s Foreign Policy, Routledge, London, 1996;<br />
4. J. Peterson and H. Sjursen (eds.), A Common Foreign Policy for Europe:<br />
Competing Visions of the CSFP, Routledge, London, 1996.<br />
177
Балканот во меѓународните односи<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Предметот ќе даде приказ на интеракциите помеѓу државите на<br />
Балканскиот полуостров, како и нивните односи со Големите сили, па преку тој однос<br />
и нивното позиционирање во светската политика. Посебен осврт ќе се даде на<br />
креирањето на надворешните политики на државите на Балканот, како и анализа на<br />
точките на нивна соработка и конфликти.<br />
Литература:<br />
1. Warren Zimmerman, Origins of a Catastrophe;<br />
2. Silber Laura and Little Alan, The Death of Yugoslavia;<br />
3. Pettifer James, The New Macedonian Question;<br />
4. Mazower Mark, The Balkan, A Short History;<br />
5. Holbrooke Richard, To end a war;<br />
6. Gerolymatos Andre, The Balkan Wars;<br />
7. Glenny Misha, The Fall of Yugoslavia.<br />
Транс-националните актери и меѓународните организации во<br />
меѓународните односи<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Државите се основните субјекти на меѓународното општество, но<br />
еден од главните трендови во развојот на меѓународните односи, е појавата на голем<br />
број меѓувладини организации, како и економски и социјални групи (банки,<br />
компании, студентски организации, движења за заштита на животната средина,<br />
феминистички организации итн) кои дејствуваат независно и транс-национално.<br />
178
Невладините организации се ангажираат во една широка мрежа на светски односи,<br />
вклучувајќи се и во разни дипломатски процеси, со што владите се соочуваат со<br />
намалување на нивната политичка независност. Предметот ќе го анализира<br />
комплексниот систем на меѓународно општество, во кој се вклучуваат владите,<br />
компаниите, невладините организации, обидувајќи се да им даде приказ на студентите<br />
за нивните односи и интеракции во рамките на различните меѓународни организации.<br />
Литература:<br />
1. Keohane R. O. and Nye J. S. (eds.), Transnational Relations and World Politics,<br />
Harvard University Press, Cambridge, 1972;<br />
2. Weiss T.G. and Gordenker L. (eds.), NGOs, the UN and Global Governance, Lynne<br />
Rienner, Boulder, 1996;<br />
3. Willetts P. (ed.), Pressure Groups in the Global System: The Transnational<br />
Relations of Issue-Orientated Non-Governmental Organisations, Pinter, London,<br />
1982;<br />
4. Willetts P. (ed.), The Consience of the World: The Influence of Non-Governmental<br />
Organisations in the UN System, Hurst and Co., London, 1996;<br />
5. Risse-Kappen T., Bringing Transnational Relations Back In, Cambridge University<br />
Press, Cambridge, 1995;<br />
6. Rosenau J. N., The Study of Global Interdependance: Essays on the<br />
Transnationalisation of World Affairs, Pinter, London, 1980.<br />
Меѓународни режими<br />
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”<br />
<strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong> „Јустинијан Први“ – Скопје<br />
Трет циклус студии, студиска програма Меѓународни односи<br />
Кредити: 4<br />
Опис на предметот: Постојаната дебата за суштината на меѓународните односи која<br />
се одвива помеѓу реалистите и институционалистите, големо внимание обрнува и на<br />
улогата на меѓународните режими во меѓународниот систем. Општ заклучок и на двете<br />
школи е дека и покрај тоа што меѓународното општество е анархично и без централна<br />
структура, никогаш не било без правила. Интересот за меѓународните режими почнува<br />
да се јавува во седумдесеттите години на минатиот век и двете школи се обидуваат да<br />
дадат одговор на прашањето што претставуваат и како се јавуваат различните режими.<br />
Предметот ќе даде анализа на двете стојалишта по однос на меѓународните режими,<br />
како и продлабочено изучување на безбедносните, еколошките, комуникациските и<br />
економските режими во меѓународното општество.<br />
179
Литература:<br />
1. Brown S., Regimes for the Ocean, Outer Space and the Weather, Brookings<br />
Institution, Washington DC, 1997;<br />
2. Hasenclev A., Mayer P. and Ritteberger V., Theories of International Regimes,<br />
Cambridge University Press, Cambridge, 1997;<br />
3. Keohane R. O., After Hegemony: Cooperation and Discord in the World Political<br />
Economy, Princeton University Press, Princeton, 1984;<br />
4. Keohane R. O. and Nye J. S., Power and Interdependace, Little Brown, Boston, 1977;<br />
5. Krasner S. D., International Regimes, Cornell University Press, Ithaca, 1983;<br />
6. Oye K. A. (ed.), Cooperation Under Anarchy, Princeton University Press, Princeton,<br />
1986;<br />
7. Ritteberger V. (ed.), Regime Theory and International Relations, Clarendon Press,<br />
Oxford, 1993.<br />
180
Ментори за третиот циклус на студии (докторски<br />
студии) на политичките науки<br />
CV за Д-р Димитар Бајалџиев<br />
Д-р Димитар Бајалџиев, роден во 1944 година во с. Лугунци - Егејска<br />
Македонија, редовен професор по вовед во правото, основи на политичките науки и<br />
етика, на правните, политолошките и студиите по новинарство.<br />
На Правниот факултет во Скопје е вработен во 1969 година како асистент, во<br />
1978 г. е избран за предавач, во 1985г. за доцент, 1990г. за вонреден професор, а во<br />
1995 година-за редовен професор. Магистрирал во 1977 год. на тема: “Значењето на<br />
нормите во општествениот живот на луѓето”.<br />
Докторирал во 1985 год. на Правниот факултет во Скопје, на тема: “Моралната<br />
основа на категоријата право”. Досега во повеќе наврати престојувал во странство на<br />
стручно усовршување, меѓу кои: во учебната 1973/74 бил на стручно усовршување во<br />
Гренобл (Франција), а во два наврата, по две седмици, престојувал на Правниот<br />
факултет при Универзитетот “Ломоносов” во Москва.<br />
Во текот на досегашниот животен пат обавувал многубројни општествени<br />
активности меѓу кои: претседател на Средношколскиот младински комитет;<br />
потпретседател и претседател на Студентската организација на <strong>Факултет</strong>от;<br />
потпретседател и претседател на Универзитетската организација на сојузот на<br />
студентите при Скопскиот универзитет; генерален секретар на Сојузот на студентите<br />
на Југославија; член на Секретаријатот на Сојузот на комунистите на Македонија;<br />
продекан на Правниот факултет во Скопје; проректор на Универзитетот “Св. Кирил и<br />
Методиј” во Скопје; член на првата Влада на РМ по осамостојувањето и министер за<br />
образование и физичка култура. Од 2000 до 2004 бил Декан на Правниот факултет во<br />
Скопје.<br />
За својата активност досега повеќепати е наградуван со различни пофалници и<br />
признанија, меќу кои и со “Орден заслуги за народ со сребрени зраци” од<br />
Претседателот на Републиката.<br />
До изборот за редовен професор (1995 год.) д-р Бајалџиев објавил околу педесетина<br />
позначајни трудови (види: Билтени бр. 456 од 5.06. 1985, бр. 534 од 10.03. 1990 год. и<br />
бр. 645 од 15. 09. 1995 год).<br />
По изборот за редовен професор проф. Д-р Димитар Бајалџиев има објавено преку 20<br />
трудови, претежно во годишниците и посебните зборници на <strong>Факултет</strong>от, како и во<br />
други научни и стручни списанија во Републиката и во странство. Исто така, проф.<br />
Бајалџиев е автор на повеќе учебници.<br />
Активно вклучен во постдипломските студии при Институтот за правни и правнополитички<br />
науки, а бил и член или ментор во повеќе магистерски , односно комисии<br />
за докторирање.<br />
Бил активно вклучен во сите фази од реализацијата на мега - проектот на <strong>Факултет</strong>от,<br />
насловен како “Конституирање на Република Македонија како модерна правна<br />
држава”, а, во новиот мега проект на <strong>Факултет</strong>от, насловен како “Евроинтеграцијата на<br />
општествениот, правниот и политичкиот систем на Република Македонија, во својство<br />
181
на декан, ја врши должноста главен координатор, синхронизирајќи ја активноста и<br />
поттикнувајќи ја ажурноста на сите потпроекти.<br />
Д-р Љубомир Данаило Фрчковски<br />
Проф. д-р Љубомир Данаилов Фрчкоски е роден на 02.12.1957 во Скопје, Република<br />
Македонија. <strong>Правен</strong> факултет завршил во 1981 година на Универзитетот “Св.Кирил и<br />
Методиј” во Скопје на Правниот факултет. Магистрирал на Универзитетот “Св.Кирил<br />
и Методиј” во Скопје на Правниот факултет , во 1986 г. Докторирал на Универзитетот<br />
“Едвард Кардељ” во Љубљана на <strong>Факултет</strong>от за социологија, новинарство и политички<br />
науки во 1989 година и се здобил со звањето доктор по политички науки.<br />
Вработување: Од 1984 до 1990 на Универзитетот “Св.Кирил и Методиј” во Скопје, на<br />
Правниот факултет како асистент, доцент и професор по предметите: меѓународно<br />
право и теорија на меѓународните односи. Од 1990 до 1997 г. е во Владата на Република<br />
Македонија; од 1990-1992 - министер без портфолио, од 1992 до 1996 г. - министер за<br />
внатрешни работи, од 1996 до 1997 г. - министер за надворешни работи. Од 1997 г. до<br />
денес- на Универзитетот “Св.Кирил и Методиј” во Скопје, на Правниот факултет, како<br />
професор по меѓународно право и меѓународни односи.<br />
Конференции,семинари, научна и стручна работа:<br />
- 1984 - Салзбург Семинар - член<br />
- 1994 - 21ст Центурѕ Труст ,Лондон - член<br />
- 1994 - ИФРИ, од 1994 член на Францускиот Институт за Меѓународни Односи<br />
- Асоцијација за Меѓународно право, Скопје<br />
- Форум за човекови права, Скопје (екс- ген. секретар)<br />
- Член на ЕЦРИ, Совет на Европа,2002<br />
- Член на Научниот Комитет на ИСИГ (Институт по Меѓународна Социологија,<br />
Гориција<br />
- Визитинг -професор на И.У.И.Е.С. (Меѓународен Универзитетски Институт за<br />
Европски Студии) - Италија<br />
- Извршен Директор на Фондацијата за стратегиски истражувања “Киро Глигоров”<br />
(2000-2001)<br />
- Советник на Претседателот на РМ за уставни прашања и прашања од областа на<br />
човековите права, 2000 -2004 ;<br />
- Еден од експертите што го подготвија новиот Устав на Р.Македонија од 17.11.1991,<br />
како и Уставните Амандмани од 2001<br />
Д-р Билјана Поповска<br />
Д-р Билјана Поповска е родена на 19.04.1955 година во Скопје. На Правниот<br />
факултет во Скопје дипломирала во 1979 година и во 1980 година се вработила на<br />
<strong>Факултет</strong>от како помлад асистент на научната област историја на државите и правата<br />
на народите на Југославија на Катедрата за правно-историски науки. Истата година се<br />
запишала на постдипломски студии од областа на државно-правната историја на<br />
Македонија и по положувањето на испитите од постдипломските студии со одличен<br />
успех, во 1984 година ја пријавила изработката на магистерскиот труд под наслов<br />
“Местото и улогата на Президиумот на АСНОМ во изградбата на системот на власта и<br />
обновата и развојот на стопанството на Демократска Федерална Македонија”.<br />
Магистерскиот труд го одбранила на 05.06.1987 година, со што се стекнала со<br />
академски степен магистер на правни науки. Во 1988 година на Правниот факултет во<br />
Скопје, д-р<br />
182
Билјана Поповска ја пријавила докторската дисертација под наслов:<br />
“Правосудството во Македонија во НОБ и револуцијата 1941-1945 година”, и ја<br />
одбранила на 14.05.1992 година, со што се стекнала со академскиот степен – доктор на<br />
правни науки. Во декември 1992 година избрана е во звањето доцент на научната<br />
област историја на правото на <strong>Факултет</strong>от, а во декември 1997 година избрана е во<br />
звањето вонреден професор на истата научна област. Во звањето редовен професор е<br />
избрана во 2003 година.<br />
Од 1980 година д-р Билјана Поповска е активно вклучена во изведувањето на<br />
наставно – образовниот процес од областа на историјата на државите и правата на<br />
народите на Југославија, односно историјата на правото, а со отворањето на<br />
новинарските студии и во наставно – образовниот процес по предметот современа<br />
општа историја и историја на Македонија (ЏИЏ – ЏЏ век). Исто така, д-р Билјана<br />
Поповска е активно вклучена во изведувањето на наставно – образовниот процес на<br />
постдипломските студии на <strong>Факултет</strong>от од областа на државно – правната историја на<br />
Македонија.<br />
Во периодот 1994/95 и 1995/96 година ја вршеше функцијата продекан на<br />
Правниот факултет во Скопје.<br />
Д-р Билјана Поповска е автор на учебникот “Историја на правото – прв дел” и<br />
учебното помагало “Државноправна историја на Македонија”. Покрај тоа, д-р<br />
Поповска учествувала на повеќе домашни и меѓународни собири со свои реферати и ги<br />
објавила следните позначајни трудови: “Карактеристиките на бугарското<br />
антисемитско законодавство во Македонија по бугарското окупација”, Скопје, 1993;<br />
“Начелото на револуционерната законитост во дејствувањето на револуционерните<br />
органи на власта во Илинденскиот период”, Скопје, 1993; “Париските мировни<br />
договори и македонското прашање по Првата светска војна”, Делчево 1994;<br />
“Правосудството во Македонија (1941-1945)”, (монографија), Скопје, 1996; “Некои<br />
прашања во врска со осамостојувањето на Република Македонија”, Хаифа, Израел,<br />
1998; “Јустинијана прима и нејзините традиции”, Ехетер 19.<br />
Д-р Мелина Гризо<br />
Мелина Гризо е родена во Скопје на 17.03.1973. На Правниот факултет во<br />
Скопје дипломирала во 1996 со среден успех 9,69. На предметите Историја на правото<br />
и Современа историја и историја на Македонија (19-20 век) е избрана за помлад<br />
асистент во 1998 и за асистент во 2004. Во 2004 магистрирала на постдипломските<br />
студии од Дрзавно-правна историја на Македонија на Правниот факултет во Скопје со<br />
темата “Дрзавно-правните аспекти на разграницуванјето мегу Република Албанија и<br />
Кралството СХС кај манастирот Свети Наум.” Работела на архивски истразуванја во<br />
Публиц Рецордс Оффице, Лондон, Архив Југославије, Белград, Централен Дрзавен<br />
Архив, Софија, Дрзавен Архив на РМ, Скопје. Нејзината докторската дисертација под<br />
наслов “Македонија во политицките планови и надворесната политика на балканските<br />
земји 1919-1934” е во менторска фаза.<br />
Учебната година 2001/2002 престојувала на Магдален Цоллеге, Универзитет во<br />
Оџфорд поради изработка на проект под наслов “Британската политика кон<br />
македонското прасанје во периодот мегу двете светски војни”. Уцествувала на повеке<br />
летни универзитети и семинари од областа на историјата и правото, во организација<br />
на У.С. Информатион Агенцѕ, Централ Еуропеан Университѕ, Цоммиттее он Центерс<br />
анд Регионал Ассоциатионс оф тхе Медиевал Ацадемѕ оф Америца, Б.Н. Цардосо<br />
Сцхоол оф Лањ и други. Презентирала трудови на повеке науцни собири, мегу кои е<br />
конгресот “100 години Илинден” на Македонската академија на науките и<br />
уметностите, 2002. Објавила повеке трудови во Годисник на <strong>Правен</strong> факултет (Скопје),<br />
Гласник на Институтот за национална историја (Скопје), Иссуес анд ресоурцес фор тхе<br />
студѕ оф Медиевал Централ анд Еастерн Еуропе (Будапест-Цамбридге), Зеитсцхрифт<br />
183
фüр Сиебенбüргисцхе Ландескунде (Цологне, Виенна, Њеимар). Активно ги познава<br />
англискиот и францускиот јазик и го користи германскиот.<br />
Доц. Д-р Зоран Илиевски<br />
Доц. д-р Зоран Илиевски е роден на 21 јануари 1981 год. На Правниот факултет<br />
“Јустинијан Први“ (Политички студии) се запишува во 1999 година, а дипломира во<br />
2004 година со просечен успех 9,80, како првенец на својата генерација. Добитник е на<br />
наградата “Златен Јустинијан“.<br />
Во 2004 година се запишува на постдипломски студии по европски интеграции<br />
и регионализам на Универзитетот Карл- Франзенс во Грац, Австрија. Дел од студиите<br />
ги поминува и на Европската академија во Болцано, Италија, Европскиот институт за<br />
јавна администрација во Луксембург и Европски институт за јавна администрација во<br />
Барцелона, Шпанија.<br />
Магистрира во 2006 год. со магистерскиот труд “Решавање на конфликти во етнички<br />
поделени општества-случајот Македонија.“ Прогласен е за првенец на генерацијата на<br />
постдипломските студии на Универзитетот Карл- Франзенс во Грац, Австрија.<br />
За време на неговите студии во Скопје, и по враќањето од странство, како<br />
демонстратор, одржува вежби на политичките студии на Правниот факултет во Скопје<br />
по предметите Политички теории, Современи политички теории и Цивилно<br />
општество. Во јуни 2007, Зоран Илиевски е избран за асистент на научната област<br />
политички теории, современи политички теории и политичка филозофија.<br />
Во февруари 2009 година успешно ја брани својата докторска дисертација:<br />
"Интегративната теорија на Доналд Хоровиц и нејзината примена во Република<br />
Македонија" на Правниот факултет „Јустинијан Први“ во Скопје и се стекнува со<br />
титулата доктор на политички науки.<br />
Во ноември 2009 година е избран за доцент на научната област политички<br />
теории, современи политички теории и политичка филозофија.<br />
Доц.д-р Зоран Илиевски е стипендист на Институтот отворено општество-<br />
Будимпешта, избран на меѓународен конкурс за академски кадри кои по<br />
завршувањето на своите постдипломски студии во странство се враќаат да работат во<br />
својата земја.<br />
Доц. д-р Зоран Илиевски е надворешен научен соработник на Kompetenzzentrum<br />
Südosteuropa во Грац, Австрија и EURAC Research во Болцано, Италија.<br />
Од декември 2009 година е избран за раководител на Институтот на политички<br />
науки.<br />
Д-р Ило Трајковски<br />
Д-р Ило Трајковски е редовен професор на Универзитетот „Св. Кирил и Методиј” во<br />
Скопје.<br />
Роден е на 28. IV 1960. Докторирал социолошки науки во 1995 година, (Филозофски<br />
факултет, Скопје), на тема Метасоциологијата на современите теории за граѓанското<br />
општество). Магистрирал социолошки науки (Институт за социолошки и политичко<br />
правни истражувања, Скопје), во 1991 година на тема Концептуалната структура на<br />
постиндустријализмот. Остварил студиски престои во САД (на Државнот универзитет<br />
на Аризона во Темпи и Новата школа за социјални истражувања во Њујорк) и во<br />
Велика Британија (Лондонската школа за економија и политички науки). На<br />
Филозфоскиот факултет работи од 1985.<br />
Раководел и учествувал во повеќе домашни и странски научно истражувачки проекти:<br />
„Граѓанските здруженија во Македонија” (1996-1997, раководител, финансиран од<br />
ОСИ-Македонија); "Knowledge and Opinion about the Low among Citizens of Serbia and<br />
184
Macedonia" (1996-1998, National Project coordinator, IRSS); „Образование за граќанско<br />
општество - акционен проект” (1996-1999: проект координатор, finansiran od CCE,<br />
USA); "Stocktaking Research on Education for Democratic Citizenship and Managing of<br />
Diversity in SEE" (2000-2001, National consultant. Council of Europe); "Group interests<br />
and civil society in two cities in Macedonia and Bulgaria" (2002, Comparative research,<br />
granted by HESP)<br />
Бил научен консултант на повеќе апликативни проекти: USAID: Democracy and<br />
Governance in Macedonia; World Bank: projects on Poverty Reduction Strategy; Rapid<br />
Social Assessment of the Water Supply System in Skopje; UNDP: project on Social Sector<br />
and HIV/AIDS in Macedonia: Situation Analysis; 2003: CEPS; Lubljana, Quality Assurance<br />
in Education; 2003: Development Associates/USAID: Civil Society Sector in Macedonia;<br />
2004: World Bank and Ministry of Finances, Community development project: Social needs<br />
Assessment, project coordinator; 2004: UNDP and Ministry of Local Self-Government,<br />
Socio-Economic Disparities among Macedonian Municipalities, member of the research<br />
team; 2007: European Values Survey, National Project Director.<br />
Наставата активност ја реализира главно на Филозофски факултет во Скопје, но и како<br />
Визитинг професор на Државниот универизтет на Аризона во Теми, САД, и на<br />
Јагелонскиот Универзитет во Краков. Полска. на додипломски и постипломски студии<br />
предавал: политичка социологија, политички систем на Република Македонија со<br />
човекови права, основни поими во социологијата, современи социолошки теории,<br />
социологија на граѓанственоста, политичка социологија на современто македонско<br />
општество, теории на ненасилството, социолигија на европската граѓанственост,<br />
политички систем на европската унија и други.<br />
Д-р Бранислав Саркањац<br />
Бранислав Саркањац (Скопје, 14 април 1958 ) е македонски социо-политички<br />
аналитичар, колумнист, доктор по философија и универзитетски професор. Саркањац<br />
е редовен професор на Филозофскиот факултет [1] во Скопје каде предава по<br />
предметите Филозофија на политика и Социологија на медицина. Работал и како<br />
советник во македонската влада [2] . Активен е во локалната власт како член на комисија<br />
во Општина Центар [3] . Се служи со 5 светски јазици.<br />
185
Проф. д-р Димитар Мирчев<br />
Сега- Редовен професор и Раководител на Подипломските и докторски студии на<br />
Универзитетот ФОН, Скопје. Дисциплини: Наука за политика, Јавна политика,<br />
Надворешна политика и дипломатија; Визитинг професор на универзитетите Загреб,<br />
Љубљана, Сараево, ЈИЕ, Тетово, придружен професор на Универзитетот во Питсбург.<br />
Порано: Шеф на катедрата за социологија на Филозофскиот факултет во Скопје и<br />
Про-ректор на Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“, асистент, научен соработник и<br />
научен советник во Институтот за социолошки и политичко-правни истражувања во<br />
Скопје.<br />
Дипломирал на Правниот факултет во Белград (политичко-управна насока),<br />
магистрирал политички науки во Скопје, докторирал исто така од политички науки на<br />
ФДВ, Универзитет во Љубљана. Подолги студиски претстои и специјализации на<br />
Универзитетот во Брадфорд, ВБ и Питсбург, САД. Имал циклуси предавања на<br />
универзитетите во Њу Делхи, Јорк, Чикаго, Државниот универзитет на Охајо, Нортвестерн<br />
во Еванстон, Грац, Болоња и др.<br />
Објавил околу 200 трудови, главно во странство. Меѓу другите издавачи се и-<br />
Макмилан, Лондон, Карл Франценс, Грац, ЦЕКАДЕ, Загреб, ФДВ, Љубљана. Во<br />
употреба во Македонија се универзитетските учебници: “The Macedonian Foreign<br />
Policy 1991- 2006” (Azbuki-FON, Skopje, 2006) и „Модерната политологија. Темели на<br />
проучувањето на политичкиот живот“ (заедно со Л.Христова, Култура и ФОН, Скопје,<br />
2008 г.)<br />
Член е на Истражувачкиот комитет 27 на Меѓународната политолошка асоцијација<br />
(IPSA), почесен член на Словенечкото политолошко здружение, Редовен член на<br />
руската Меѓународна академија за природни и хуманистички науки „Кнезови<br />
Шчербатови“, Москва. Во 2006 г., ја доби највисоката дрчавна награда за<br />
постигнувања во областа на образованието, науката и културата „Св. Климент<br />
Охридски“.<br />
Од јавната и дипломатска дејност и функции: Прв македонски амбасадор во странска<br />
земја- Вонреден и ополномоштен амбасадор на РМ во Словенија и во Светиот престол,<br />
Ватикан ( 1993-1999); за заслуги во дипломатијата и развојот на мирот и разбирањето<br />
меѓу народите, во 1998 г., Неговата светост го одликува со орденот „Витез на Св.<br />
Грегориј Велики“. Претседател е на Европското движење во РМ и член на<br />
Федералниот совет на Меѓународното Европско движење, Брисел. Член на<br />
Глобалниот светски совет за мир и Амбасадор на мирот.<br />
Сега е- член на Националниот совет за евро-интеграции и член на Комисијата за<br />
европски прашања на Собранието на РМ.<br />
186
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
Научна област:<br />
Ило Трајковски<br />
Редовен професор<br />
ilo@fzf.ukim.edu.mk<br />
Филозофски факултет<br />
Социологија<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 1995 Филозофски факултет, УКИМ<br />
втор циклус студии 1991 Институт за социолошки и политичко правни<br />
истражувања, УКИМ<br />
прв циклус студии<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
Филозофски факултет, УКИМ<br />
2006<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Социологија на политиката<br />
Политички систем на РМ со човекови права<br />
Современи социолошки теории<br />
Цивилното општество и социјалната политика<br />
Политичка социологија<br />
Политиката во современото општество<br />
Студиска програма:<br />
Социологија<br />
Социјална работа и социјална<br />
политика<br />
Социологија<br />
Социјална работа и социјална<br />
политика<br />
Политички студии<br />
Социологија<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
20. Знаењето и општеството, 124. стр. Матица: Скопје, 2005<br />
21. Социолошка критика на безнадежноста, Матица: Скопје, 2005<br />
22. Политика на човековите права, Филозфоски факултет: Скопје, 2005<br />
23. Глобализирањето, индивидуалноста и општеството, Филозофски факултет,<br />
Скопје, 2006<br />
24. Политичка социологија, Филозофски факултет: Скопје, (2010, во печат)<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
21. WB and Ministry of Finances, Community development project: Social needs<br />
Assessment, project coordinator, 2004/05<br />
187
22. UNDP and Ministry of Local Self-Government, Socio-Economic Disparities among<br />
Macedonian Municipalities, member of the research team, 2004<br />
23. European Values Survey, National Project Director, 2007/ 2009/10 член на тимот<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
четири<br />
шест<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработенa:<br />
Научна област:<br />
Ана Павловска-Данева<br />
Вонреден професор, доктор на правни науки од областа<br />
на управното право<br />
anapd222@yahoo.com<br />
<strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“ при<br />
Универзитетот „Св. Кирил и Методји“ во Скопје<br />
Управно право<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 2004 <strong>Правен</strong> факултет „Јустиијан Први“<br />
втор циклус студии 1998 <strong>Правен</strong> факултет „Јустиијан Први“<br />
прв циклус студии 1993 <strong>Правен</strong> факултет „Јустиијан Први“<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
2.7.2009<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Административно право<br />
Јавна администрација<br />
Административно процесно право<br />
Административно судство<br />
Службенички систем<br />
Компаративна управа<br />
Теорија на управувачки системи<br />
Јавно управни договори<br />
Право и јавно здравство<br />
Студиска програма:<br />
Правни студии (LLB)<br />
Политички студии (BA)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
188
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
25. Organizational Concepts of Public Services in the Republic of Macedonia,<br />
Davitkovksi B., Pavlovska-Daneva A., Lex Localis, Journal of Local Self Government<br />
Vol.7 (2009)<br />
26. „Институтот молчење на администрацијата во управната постапка во<br />
Република Македонија“, Давитковски Б., Павловска-Данева А., Зборник на<br />
трудови, МАНУ Скопје (2009)<br />
27. “Realizing the Rights of Citizens through Administrative Procedure and<br />
Administrative Dispute in the Republic of Macedonia” Davitkovski B., Pavlovska-<br />
Daneva A., Hrvatska Javna Uprava br.1 (2009)<br />
28. “Financing Local Self Government in the Repbulic of Macedonia” Davitkovski B.,<br />
Pavlovska-Daneva A., Local Public Finance In Central and Eastern Europe, Published<br />
by Edward Elgar Publishing Ltd. “P: 255” (2008)<br />
29. „Европски административен простор“,Давитковски Б., Павловска-Данева А.,<br />
Зборник на трудови во чест на проф. д-р Панта Марина, <strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong><br />
„Јустинијан Први“-Скопје (2007)<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
24. Член на работен тим за проценка и анализа на потребата од комисии за<br />
решавање на управни предмети во втор степен при Владата на Република<br />
Македонија, организирано од Министерството за правда на Република<br />
Македонија (2009)<br />
25. Раководител на проект: „Трудово право и јавно здравство“, организиран од<br />
Фондација ИОМ (2009)<br />
26. Учесник на научна расправа: „Методи на хармонизација на националното<br />
законодавство со правото на Европската Унија“, на точка на дневен ред<br />
„Хармонизација на административното право“, МАНУ (Скопје 26 март 2008)<br />
27. Учесник во проект на ОБСЕ и Центар за истражувањe и креирање на<br />
политики, „Подготовка на домашна правна рамка за спроведување на избори од<br />
гледна точка на меѓународни стандарди и добра практика“, Скопје (2008)<br />
28. Учесник во изработката на “Националната стратегија за Мехнанизмот за чист<br />
развој за првиот период на обврски според Протоколот од Кјото 2008-2012”<br />
(2007)<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
2<br />
4<br />
189
Кратка биографија<br />
Име и презиме: Зоран<br />
Илиевски<br />
наставно-научно/научно<br />
звање: Доктор на политички<br />
науки, доцент<br />
електронска<br />
адреса:<br />
ilievski.zoran@gma<br />
il.com<br />
Институција каде е<br />
вработен: <strong>Правен</strong><br />
факултет<br />
„Јустинијан<br />
Први“, Скопје<br />
Научна област:<br />
Теоретски<br />
политички науки<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 2009 <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“, Скопје, РМ<br />
втор циклус студии 2006 Универзитетот Карл- Франзенс, Грац, Австрија<br />
прв циклус студии 2004 <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“, Скопје, РМ<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
13.11.2009<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Современи политички теории<br />
Етницитет, нација и држава<br />
Цивилно општество<br />
Политички теории<br />
Апликации и менаџмент на ЕУ проекти<br />
Студиска програма:<br />
Прв циклус политички науки<br />
Втор циклус политички науки<br />
Прв циклус политички науки<br />
Прв циклус политички науки<br />
Втор циклус политички науки<br />
Теории за мир и конфликти<br />
Прв циклус на политички науки<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
30. ILIEVSKI, Zoran and TALESKI, Dane “Was the EU's Role in Conflict Management in<br />
Macedonia a Success”,Ethnopolitics,8:3,355 — 367, 2009<br />
31. ИЛИЕВСКИ, Зоран“Македонскиот политички систем и моделите на делење на<br />
моќта“ Зброник во чест на проф. д-р Владимир Митков, <strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong><br />
190
“Јустинијан Први“, 2009<br />
32. ILIEVSKI, Zoran,“Protection of Minority Rights, Euro-Atlantic Integration and the<br />
Power-Sharing Model in Macedonia”, in E. Lantschner, J. Marko, A. Petricusic (eds),<br />
European Integration and its Effects on Minority Protection in South Eastern Europe,<br />
Nomos, Baden-Baden, 2008<br />
33. ИЛИЕВСКИ, Зоран и МАРКОВИЌ, Ненад, „Студија за транспарентноста,<br />
отчетноста и демократскиот капацитет на граѓанскиот сектор во Република<br />
Македонија“, Форум, Центар за стратегиски истражувања и документација,<br />
Скопје, 2008<br />
34. ILIEVSKI, Zoran,Conflict Resolution in Ethnically Divided Societies: the case of<br />
Macedonia, (MA thesis), Karl-Franzens University, Graz, Austria, 2006<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
29. ASN 2009 World Convention<br />
30. ISA's 49th ANNUAL CONVENTION<br />
31. ASN 2008 World Convention<br />
32. научен соработник на Kompetenzzentrum Südosteuropa во Грац, Австрија<br />
33. научен соработник на EURAC Research во Болцано, Италија<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
не<br />
не<br />
ПРИМЕР-ОБРАЗЕЦ<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
Научна област:<br />
Гордана Силјановска –Давкова<br />
редовен професор<br />
goga@ukim.edu.mk<br />
<strong>Правен</strong> факултет „ Јустинијан Први“<br />
„уставно право“ ; “политички систем“;<br />
административно право<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 1993 <strong>Правен</strong> факултет, Универзитет во Љубљана , “with<br />
exellence”<br />
191
втор циклус студии 1986 <strong>Правен</strong> факултет, Универзитет” Св. Кирил и Методиј“<br />
прв циклус студии 1979 <strong>Правен</strong> факултет, Универзитет “Св.Кирил и Методиј“<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
2004<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Уставно право<br />
Студиска програма:<br />
правни студии<br />
Политички систем<br />
Локална самоуправа<br />
Конституционализам и човекови права<br />
правни студии и политички науки<br />
политички студии ( прв<br />
циклус);уставно правна група (втор<br />
циклус); административно-правна<br />
група ( втор циклус); група за<br />
социјални работи и социјална<br />
политика на Институтот за социјални<br />
работи и социјална политика при<br />
Филозофскиот факултет( прв циклус)<br />
Уставно- правна група ( втор циклус);<br />
Современи политички системи<br />
Elections and Electoral Models<br />
Добро владеење и управување<br />
Глобализацијата и демократијата<br />
политички студии ( прв циклус);<br />
уставно-правна група( втор циклус);<br />
група по меѓународно право( втор<br />
циклус)<br />
група за Political Management, втор<br />
циклус на политички науки ( на<br />
наглиски јазик)<br />
група по Применета политика (втор<br />
циклус)<br />
праавни студии, група по уставно право<br />
( мастер студии)<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
1. 1Legal and Institutional Framework of Local-Self Government in the Republic of<br />
Macedonia, Lex Localis, Volume 7, Number April 2009, Maribor, Trieste, Split, Graz, (<br />
indexed in CSA Worldwide Political Science Abstracts, Social Science Citation Index<br />
2. Gloalization, Democracy and Constitutional Engineering as Mechanism for Resolving<br />
Ethnic Conflicts, VII-th World Congress of Constitutional Law, Athens 2007,<br />
httttp:www.enelsyn.gr/en/workshops/workshop6(en)htm<br />
3. Organizational Structures and Internal Party Democracy in the Republic of<br />
Macedonia, in Organizational Structures and Internal Party Democracy in Central and<br />
Eastern Europe, Sofia, 2005<br />
4. Macedonian Democracy Between Demos and Ethnos, in Macedonia on Globalization,<br />
Public Scolarly Publications, New Jork, 2005 (Social Science Citation Index)<br />
192
5. Electoral Models, Journal of Constitutional Law in Eastern and Central Europe(<br />
Netherlands), Volume 11, Number 2, 2005 ( Social Science Citation Indx).<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
1. Macedoian Electoral Code, OCSE and Most, 2009<br />
2. Local Public Services in Slovenia and Macedonia, 2008<br />
3. Values and Politics: EU and South –East Europe, Friedrich Ebert Stiftung, 2006<br />
4. Elections and Political Parties in Macedonia, Coucil of Europe and OSCE, 2006<br />
5. Legal Clinical Education, COLPI-PILI ( Columbia Law School) , ( 1999-2005)<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
3<br />
5<br />
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
електронска<br />
адреса:<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
Научна област:<br />
Борче Давитковски<br />
Редовен професор, доктор на правни науки од областа на<br />
управното право<br />
bdavitkovski@yahoo.com<br />
<strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“ при<br />
Универзитетот „Св Кирил и Методиј“ во Скопје<br />
Управно право<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 1992 <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“<br />
втор циклус студии 1984 <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“<br />
прв циклус студии 1977 <strong>Правен</strong> факултет „Јустинијан Први“<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
4.12.2007<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Административно право<br />
Јавна администрација<br />
Студиска програма:<br />
Правни студии (LLB)<br />
Политички студии (BA)<br />
193
Административно процесно право<br />
Административно судство<br />
Компаративна управа<br />
Службенички систем<br />
Теорија на управувачки системи<br />
Еколошко право<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Правни студии (LLM)<br />
Право на НВО<br />
Правни студии (LLM)<br />
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
35. “Organizational Concepts of Public Services in the Republic of Macedonia”,<br />
Davitkovksi B., Pavlovska-Daneva A., Lex Localis, Journal of Local Self Government<br />
Vol.7 (2009)<br />
36. „Институтот молчење на администрацијата во управната постапка во<br />
Република Македонија“, Давитковски Б., Павловска-Данева А., Зборник на<br />
трудови, МАНУ Скопје (2009)<br />
37. “Realizing the Rights of Citizens through Administrative Procedure and<br />
Administrative Dispute in the Republic of Macedonia” Davitkovski B., Pavlovska-<br />
Daneva A., Hrvatska Javna Uprava br.1 (2009)<br />
38. “Financing Local Self Government in the Repbulic of Macedonia” Davitkovski B.,<br />
Pavlovska-Daneva A., Local Public Finance In Central and Eastern Europe, Published<br />
by Edward Elgar Publishing Ltd. “P: 255” (2008)<br />
39. „Европски административен простор“,Давитковски Б., Павловска-Данева А.,<br />
Зборник на трудови во чест на проф. д-р Панта Марина, <strong>Правен</strong> <strong>Факултет</strong><br />
„Јустинијан Први“-Скопје, (2007)<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
1. Учесник во проект на ОБСЕ и ФИОМ „Подготовка на предлог за измена на Законот<br />
за слободен пристап до информации од јавен карактер“, Скопје (2008)<br />
2. Учесник во изработката на “Националната стратегија за Мехнанизмот за чист<br />
развој за првиот период на обврски според Протоколот од Кјото 2008-2012”<br />
(2007)<br />
3. Учесни и модератор на пет тркалезни маси на тема: „Подобрување на<br />
имплементацијата и примената на Законот за слободен пристап до информации<br />
од јавен карактер, Законот за безбедност на класифицираните информации и<br />
Законот за заштита на личните податоци“, ФИОМ, Скопје, (2007)<br />
4. Учесник во тимот за изготвување на Државната програма за превенција и<br />
репресија на корупцијата, ДКСК и USAID World learning program, Скопје, 2007<br />
5. World Bank project: “Analysis of the structure, status, responsibilities and obligations<br />
for reporting of the regulatory agencies in Macedonia and the region” (2005/6);<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
5<br />
5<br />
194
Кратка биографија<br />
Име и презиме:<br />
д-р Денко Малески<br />
наставно-научно/научно<br />
звање:<br />
Редовен професор<br />
електронска<br />
адреса:<br />
maleski@pf.ukim.e<br />
du.mk<br />
Институција каде е<br />
вработен:<br />
<strong>Правен</strong> факултет<br />
„Јустинијан Први“<br />
- Скопје<br />
Научна област:<br />
Меѓународно<br />
право и<br />
меѓународни<br />
односи<br />
Образование Година Институција<br />
докторат на науки 1981 Универзитет во Љубљана, <strong>Факултет</strong> за социологија,<br />
политички науки и новинарство<br />
втор циклус студии 1975 <strong>Правен</strong> факултет, Скопје<br />
прв циклус студии<br />
Датум на последен<br />
избор:<br />
<strong>Правен</strong> факултет, Скопје<br />
22.03.1993 Редовен професор<br />
Список на предмети кои наставникот ги води на прв и/или втор циклус студии<br />
Назив на предметот:<br />
Меѓународни политички односи<br />
Меѓународно јавно прво<br />
Меѓународни политички односи<br />
Заедничка надворешна и безбедносна политика на<br />
ЕУ<br />
Мултилатерална дипломатија<br />
Студиска програма:<br />
Политички студии – прв циклус<br />
Павни студии – прв циклус<br />
Втор циклус студии – Меѓународно<br />
право и меѓународни односи<br />
Втор циклус студии – Меѓународно<br />
право и меѓународни односи<br />
Втор циклус студии – Меѓународно<br />
право и меѓународни односи<br />
195
Селектирани научноистражувачки резултати (последни 5 години):<br />
I. Релевантни печатени научни трудови/уметнички дела (до 5 селектирани<br />
трудови)<br />
40. Меѓународна политичка (учебник)<br />
41. Светот на Тукидит и Макијавели (книга, монографија)<br />
42. Современи политички системи (учебник)<br />
43.<br />
44.<br />
II. Учество во научноистражувачки (национални / меѓународни) проекти<br />
(до 5 селектирани)<br />
34.<br />
35.<br />
36.<br />
37.<br />
5.<br />
III. Менторства<br />
Ментор на докторски<br />
дисертации<br />
Ментор на магистерски<br />
трудови<br />
<br />
<br />
196