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16QUINTA UNITÀT-5 – Mondo e personaggi. Protagonista ed antagonista.CaratterizzazioneIn generale, quando si parla della “struttura “ di una storia audiovisiva, si fariferimento agli autori classici per far vedere la corrispondenza alle formetradizionali del dramma e della narrativa.Invece, spesso si dimentica che quei classici possono offrire anche un notevolecontributo per lo studio della stessa “struttura”.Quando bisogna passare a descrivere i “mondi immaginabili”, il più possibili similial nostro mondo reale, è necessario “organizzarli” in funzione di quello chevogliamo accada nel corso della storia.E quando dobbiamo delineare le caratteristiche dei personaggi, è importanteimparare ad utilizzare la “dinamica delle passioni umane” senza trascurare ilrispetto per la natura e la dignità della persona.La sfida della caratterizzazione dei personaggi è nel riuscire ad esteriorizzare i loroconflitti interni, in modo che il pubblico li possa cogliere, senza ricorrere all’uso didialoghi. Non si tratta, infatti, di scrivere “film per la radio”.Il ruolo decisivo del protagonista, teso a raggiungere con ogni mezzo il proprioobiettivo, viene controbilanciato dal conflitto che si crea con la presenzadell’antagonista e con gli ostacoli che si frappongono.t-5 – Lo “scalettone” o “step-outline”La scrittura dello “scalettone” è il primo sviluppo della storia, in scene o piccoligruppi di scene.Lew Hunter lo chiama “step-outline”; è un elenco di 40 o 50 scene, attraverso lequali si può seguire e “vedere” l’azione drammatica della storia.Dice Cerami che in esso deve risultare chiaramente lo svolgimento drammaticodella storia. Si deve “vedere” l’universo nel quale si sviluppa.Conviene numerare le scene, indicando il luogo e il momento del giorno nel quale sisvolge la scena.
17Con poche frasi, quindi, si descrive l’azione.W-5 – Revisione e valutazione della “scaletta” presentata dai gruppi.Impostazionedello “scalettone”. Distribuzione e correzione degli esempi.
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