discipline pittoriche - Liceo Artistico Statale di Bergamo

LICEO ARTISTICO STATALE DI BERGAMOTABELLA DEI MINIMI DISCIPLINARIDISCIPLINA: DISCIPLINE PITTORICHECORSO SPERIMENTALE MICHELANGELOCLASSE PRIMA MICHELANGELOMODULO ARGOMENTO/CONTENUTI OBIETTIVI MINIMIElementi di base del linguaggio visivo: Conoscenza dei codici e degli1IL SEGNOstrumenti del disegnoElementi di base del linguaggio visivi: Conoscenza dei codici e degli2LA SUPERFICIEstrumenti del disegno3Elementi di base del linguaggio visivo:IL COLOREConoscenza dei codici, delleprincipali teorie, classificazioni e45Rappresentazione dal vero di formetridimensionali geometricheTavole sinottiche con uso deglistrumenti e tecniche di base deldisegno e della pittura.tecniche cromaticheComprensione dei dati osservati etrasposizione bidimensionalemediante approccio metodologicoConoscenza e padronanza deglistrumenti e tecniche di baseDISCIPLINA: DISCIPLINE PITTORICHECORSO SPERIMENTALE MICHELANGELOCLASSE SECONDA MICHELANGELOMODULO ARGOMENTO/CONTENUTI OBIETTIVI MINIMIElementi di base del linguaggio visivo : Conoscenza dei codici e degli1 IL SEGNO, LINEA, SUPERFICIE. strumenti del disegno e della23456Elementi di base del linguaggio visivo:LE FORME PRIMARIE E LE FORMENATURALI.Elementi di base del linguaggio visivo:IL COLORE, classificazione e teorieprincipali.Elementi di base dellaCOMPOSIZIONE PITTORICA.Rappresentazione dal vero di modellianatomici di TESTA, MANO, PIEDE.Tavole sinottiche con uso di strumenti etecniche del disegno e della pittura.comunicazione visivaComprensione dei processi diosservazione, memorizzazione,documentazione, analisi,rappresentazione.Conoscenza dei codici, delleprincipali teorie, classificazioni etecniche cromaticheSaper organizzare in modoorganico e strutturato un campovisivo bidimensionaleComprensione dei processi diosservazione, memorizzazione,documentazione, analisi,rappresentazioneConoscenza dei codici e deglistrumenti del disegno, della pitturae della comunicazione visiva1

LICEO ARTISTICO STATALE DI BERGAMOTABELLA DEI MINIMI DISCIPLINARIDISCIPLINA: PROGETTAZIONE PITTORICA E DECORAZIONE,LABORATORIO PITTORICOCORSO SPERIMENTALE MICHELANGELOCLASSE TERZA MICHELANGELOMODULO ARGOMENTO/CONTENUTI OBIETTIVI MINIMI1Laboratorio:RAPPRESENTAZIONE DALVERO di modelli anatomici in gesso di parti delcorpo umano;dimensionamento, strutturazione della figura,studio dei piani chiaroscurali.Comprensione dei processidi osservazione,memorizzazione,documentazione, analisi,rappresentazione234567Laboratorio: uso espressivo degli strumenti etecniche del disegno e della pittura.Laboratorio: elementi del linguaggio visivo, lospazio e la composizione pittorica.Laboratorio: Elementi di base di anatomiaartisticaProgettazione: elementi del linguaggio visivo,la Struttura del campo visivo e delle FormePrimarie, Teorie del Colore, Elementi diComposizione Grafica e pittorica.Progettazione: strumenti, tecniche emetodologie del disegno.Progettazione: Esercitazioni tematiche diPROGETTUALITA’ grafico/pittorica( elementi di base ).Comprensione dellepotenzialità espressivedegli strumenti e dei relativilinguaggiSaper organizzare in modoorganico e strutturato uncampo visivobidimensionaleConoscenza degli elementidi baseConsapevolezza deiprincipali concetti di Formae ComposizioneConoscenza deglistrumenti e delle tecnicheprincipali del disegno e delColoreConoscenza esperimentazione disemplici percorsi espressivisecondo il metodoprogettuale.2

LICEO ARTISTICO STATALE DI BERGAMOTABELLA DEI MINIMI DISCIPLINARIDISCIPLINA: PROGETTAZIONE PITTORICA E DECORAZIONE,LABORATORIO PITTORICOCORSO SPERIMENTALE MICHELANGELOCLASSE QUARTA MICHELANGELOMODULO ARGOMENTO/CONTENUTI OBIETTIVI MINIMI1Laboratorio:RAPPRESENTAZIONE DALVERO di modelli anatomici in gesso del corpoumano e del modello viventedimensionamento, strutturazione della figura,studio dei piani chiaroscuraliComprensione dei processidi osservazione,memorizzazione,documentazione, analisi,rappresentazione234567Laboratorio: percorsi di FIGURAZIONE sultema del corpo umano ( progetti personalizzati)Laboratorio: elementi del linguaggio visivo, lospazio, la composizione pittorica, il movimento.Laboratorio: Elementi di base di anatomiaartisticaProgettazione: elementi del linguaggio visivo,Elementi di Composizione Grafica e pittorica, loSpazio, il Movimento.Progettazione: strumenti, tecniche emetodologie del disegno.Progettazione: Esercitazioni tematiche diPROGETTUALITA’ grafico/pittoricaCon percorsi espressivi personalizzati.Sperimentazione dipercorsi di ricerca pittoricae comprensione dellerelazioni trasversaliesistenti fra linguaggiartistici.Consapevolezza deiprincipali concetti di Formae Composizione,MovimentoConoscenza dei principalielementi dello scheletroumanoConsapevolezza deiprincipali concetti di Formae Composizione,MovimentoComprensione dellepotenzialità espressivedegli strumenti e dei relativilinguaggiConoscenza esperimentazione di percorsiespressivi secondo ilmetodo progettuale3

LICEO ARTISTICO STATALE DI BERGAMOTABELLA DEI MINIMI DISCIPLINARIDISCIPLINA: PROGETTAZIONE PITTORICA E DECORAZIONE,LABORATORIO PITTORICOCORSO SPERIMENTALE MICHELANGELOCLASSE QUINTA MICHELANGELOMODULO ARGOMENTO/CONTENUTI OBIETTIVI MINIMILaboratorio: percorsi diFIGURAZIONE sul tema del corpoPadronanza degli strumenti,tecniche e materiali.umano ( progetti personalizzati) con Conoscenza del metodo di1utilizzo del modello vivente.rappresentazione dal vero esperimentazione d’interventi graficiinterpretativi della figura umana.2Laboratorio: Elementi di base di Conoscenza dei principali elementi3456anatomia artisticaLaboratorio: elementi del linguaggiovisivo, lo spazio, la composizionepittorica, il movimento.Laboratorio: gli strumenti e le tecnichedella pitturaProgettazione: strumenti, tecniche emetodologie del disegno.Progettazione: Esercitazioni tematichedi PROGETTUALITA’ grafico/pittoricaCon percorsi espressivi personalizzati.di : articolazioni e muscolatura.Consapevolezza dei principaliconcetti di Forma e Composizione,MovimentoPadronanza di strumenti, tecnichee materiali della pitturaPadronanza di strumenti, tecnichee materiali del disegno e del coloreAutonomia nel percorso eadeguata metodologia.Conoscenza e sperimentazione dipercorsi espressivi4

LICEO ARTISTICO STATALE DI BERGAMOTABELLA DEI MINIMI DISCIPLINARIDISCIPLINA: ORNATO DISEGNATO, FIGURA DISEGNATA,ANATOMIA ARTISTICACORSO ORDINAMENTALECLASSE TERZA ORDINAMENTALEMODULO ARGOMENTO/CONTENUTI OBIETTIVI MINIMI1Ornato Disegnato: gli strumenti, letecniche, i metodi del disegno, dellapittura, della decorazionePadronanza di strumenti e tecnichedel disegno, della pittura e delladecorazione23Ornato Disegnato: elementi dellacomposizione Grafico/pittorica.Figura Disegnata: Esercitazioni dalvero, con strumenti al tratto, di studiodella figura umana da modelli in gesso,modello vivente (dimensionamento,strutturazione, costruzioni, proporzioni,chiaroscuro, ambientazione)Figura Disegnata: strumenti e tecnicheespressive del disegno e della pitturaPotenziamento dell’aspettopercettivo/visivo per favorire losviluppo di capacità ideativeAcquisire capacità di letturaanalitica e di trasposizione graficadi un modello tridimensionale,capacità interpretativa dei temifigurativiApprendimento di differenti4tecniche grafico/pittoriche5 Anatomia Artistica :Elementi di base Conoscenza degli elementi di baseDISCIPLINA: ORNATO DISEGNATO, FIGURA DISEGNATA,ANATOMIA ARTISTICACORSO ORDINAMENTALECLASSE QUARTA ORDINAMENTALEMODULO ARGOMENTO/CONTENUTI OBIETTIVI MINIMIOrnato Disegnato: gli strumenti, le Padronanza di strumenti e tecnichetecniche, i metodi del disegno, della del disegno, della pittura, della1pittura, della decorazione, elementi di decorazione e dell’illustrazione.illustrazione.23456Ornato Disegnato: elementi dicomposizione Grafico/pittoricaOrnato Disegnato: Progetti tematici,Arte/ AmbienteFigura Disegnata: Esercitazioni dalvero, con strumenti al tratto e pittorici,di studio della figura umana da modelliin gesso, modello vivente(dimensionamento, strutturazione,costruzioni, proporzioni, chiaroscuro,ambientazione)Figura Disegnata: Percorsiespressivi/figurativi personalizzati.Anatomia Artistica: Elementistrutturali, morfologici del corpo umano.Potenziamento dell’aspettopercettivo/visivo per favorire losviluppo di capacità interpretativePotenziamento dell’aspettopercettivo/visivo per favorire losviluppo di capacità interpretative.Acquisire capacità di letturaanalitica e di trasposizione graficadi un modello tridimensionale,capacità interpretativa dei temifigurativiCapacità interpretative eautonomia nel percorso espressivoConoscenza degli elementiprincipali6