ottobre_dicembre 2016

CATALOGO CORSI 

settembre - dicembre 2016 

associazione & scuola di 

CREATIVITÀ MOTIVAZIONALE 

news| eventi| corsi| workshop| programmi| servizi| associazione 

A SETTEMBRE 

ESPRIMI TUTTE 

LE TUE POTENZIALITÀ 

IMPARA E UTILIZZA 

I 10 POTERI DELLA 

CREATIVITÀ 

Via Madama Cristina 140 

T O R I N O 

fermata Metro Carducci 

workshop esperienziale 

il 15, 22 e 29 settembre ore 20,30 

Ingresso gratuito soggetto a disponibilità dei posti 

per partecipare a una delle serate prenota scrivendo a: 

“Insieme possiamo 

mettere in gioco 

la nostra creatività 

per essere pronti 

a fare la differenza 

nella nostra sfera 

personale 

e professionale.” 

info@school21st.com




Cari amici e associati, 

In occasione del compimento del primo anniversario della nostra 

associazione pubblichiamo questa newsletter con la presentazione 

delle attività svolte dalla SCUOLA DI CREATIVITÀ MOTIVAZIONALE. 

È stato un anno intenso e impegnativo che ci ha consentito di 

raggiungere importanti obiettivi e di ampliare la nostra comunità 

incontrando persone con percorsi diversi: dallo studente delle 

medie al dottorando, dalla mamma professionista al pensionato, e 

tutte quelle persone in cerca di una destinazione, una realizzazione 

personale, una dimensione significativa entro cui valorizzare le loro 

passioni e qualità. 

Al centro del nostro impegno c’è la creatività, l’espressione più 

autentica dell’animo umano. Quella capacità unica di vedere con 

occhi sempre nuovi il presente in cui siamo immersi e progettare un 

domani entusiasmante. 

Oggi Vi presentiamo questa articolata proposta formativa che 

offre strumenti operativi per raggiungere obiettivi concreti: che si 

tratti di scegliere in modo consapevole un corso di studi, 

conseguire una laurea con successo, individuare o ridefinire la 

sfera professionale, rimettere in gioco l’affettività e i sogni o 

valorizzare una passione confinata, per troppo tempo, ai limiti della 

nostra esistenza. 

Perché quando mettiamo in gioco la nostra creatività siamo più 

appagati, realizzati, felici e capaci di comunicare e interagire con 

le persone intorno a noi in modo efficace e coinvolgente. 

Il profondo convincimento della possibilità di un futuro sostenibile e 

sempre migliore, sui cui è fondata school 21 st (la scuola del 

ventunesimo secolo), ci aiuterà a riconoscere e accogliere le 

nuove sfide e le meravigliose sorprese che ci attendono: mappe 

mentali ed incantesimi creativi, nuovi progetti, valori e condivisioni, 

per una comunità sempre più forte. 

Buon viaggio amici, che la creatività ci aiuti a vivere un altro anno 

di relazioni significative, emozioni, motivazioni, aspirazioni e risultati 

per tutti. 

Guido Icardi 

Fondatore e Presidente school 21 st 

school21 st e i marchi collegati sono registrati, i contenuti e i programmi della SCUOLA DI CREATIVITÀ MOTIVAZIONALE 

sono di proprietà della school21 st ltd. Tutti i diritti riservati / all rights reserved




DAI 0 AI 99 ANNI 

FAMIGLIA 

SCUOLA 

UNIVERSITÀ 

LAVORO 

FORMAZIONE CONTINUA 

corsi, workshop e programmi 

per ogni età 






PUNTO DI VISTA 

LA CREATIVITÀ E LA 

RICERCA DELLA FELICITÀ 

La creatività è la capacità unica della specie 

umana d’immaginare delle idee originali, di 

realizzare nuove connessioni che producono 

valore e cambiamenti permettendo lo sviluppo 

personale e collettivo. 

Non importa in quale condizione una persona 

si trovi, in quale stato fisico ed emotivo, con la 

creatività è possibile realizzare piccoli positivi 

cambiamenti o, quando necessario, arrivare a 

ridefinire completamente la propria vita. 

L’espressione creativa delle emozioni e delle 

idee è fondamentale per affrontare il presente 

in modo realmente consapevole. 

Molte volte, infatti, la creatività, la sensibilità e 

le aspirazioni delle persone sono mortificate da 

condizionamenti culturali, sociali e famigliari o 

dalle contingenze del momento. 

Il percorso è deviato, la voce personale 

silenziata, con conseguenze negative che si 

ripercuotono nel tempo. E si arriva a pensare 

che tutto sia “normale”, inevitabile. 

Altre volte, una voce originale ha solo bisogno 

di un ambiente idoneo per potersi affermare, 

come una pianta ha bisogno di condizioni 

climatiche favorevoli alla sua natura per potersi 

sviluppare completamente. 

School 21 st crede fermamente che tutti meritino 

una vita pienamente realizzata e che sia 

sempre possibile cambiare, trovare un nuovo 

senso, esplorare una nuova direzione: 

interrogandosi, approfondendo, elaborando, 

immaginando, creando. 

Apprendendo la natura e l’utilizzo dei POTERI 

DELLA CREATIVITÀ acquisiamo uno strumento 

motivazionale e operativo fondamentale per 

valorizzare, integrare e utilizzare le nostre 

potenzialità, le nostre passioni, per raggiungere 

IL PIENO SVILUPPO DELLA NOSTRA PERSONA. 

La creatività è la chiave che apre la porta alla 

nostra dimensione più intima e preziosa, che 

permette di esprimerci compiutamente per il 

conseguimento dell’abbondanza emozionale, 

intellettuale e materiale. 

PER LA RICERCA DELLA FELICITÀ. 

G.I. 

Costituzione della Repubblica italiana - Art. 3 

E’ compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di 

ordine economico e sociale, che, limitando di fatto 

la libertà e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono IL 

PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA UMANA e l’effettiva 

partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione 

politica, economica e sociale del Paese. 

Dichiarazione d'indipendenza degli Stati Uniti 

d'America - Thomas Jefferson 1776 

“Noi riteniamo che le seguenti verità siano di per sé 

stesse evidenti; che tutti gli uomini sono stati creati 

uguali, che essi sono stati dotati dal loro Creatore di 

alcuni Diritti inalienabili, tra i quali la Vita, la Libertà e 

LA RICERCA DELLA FELICITÀ” 

“We hold these truths to be self-evident, that all men 

are created equal, that they are endowed by their 

Creator with certain unalienable Rights, that among 

these are Life, Liberty and THE PURSUIT OF HAPPINESS” 






info@school21st.com 

www.school21st.com 

www.facebook.com/school21st 

personalized learning for happiness 






p1! 

Programma 

IL PORTFOLIO DEL 21 mo SECOLO 

THE 21 st CENTURY PORTFOLIO 

portfolio ! TM ! 

una creazione di Guido Icardi MArch UCL 

European Space Agency 

Orion Spacecraft Service Module 

è un strumento multidimensionale che valorizza 

gli interessi e le qualità personali per individuare la 

DIREZIONE 

e acquisire gli strumenti culturali e motivazionali 

indispensabili al raggiungimento della 

DESTINAZIONE DESIDERATA 






p1! Programma 



PROBLEMA E SOLUZIONE 

Esiste un PROBLEMA URGENTE che è una vera e propria epidemia che colpisce milioni di 

persone nel mondo: LA MANCANZA DI UNA DIREZIONE CHIARA NELLA VITA. Moltissime persone si sentono 

smarrite, si muovono senza una mappa, senza sapere esattamente dove andare e questo fatto provoca 

conseguenze di ogni genere. Sempre più individui sono alla continua ricerca di una loro dimensione 

esistenziale, uno scopo, una realizzazione, un successo, senza riuscirci, condannati all’infelicità e talvolta 

alla nevrosi, dovendo molte volte anche convivere con una costante insicurezza finanziaria. 

Questi problemi sono resi ancora più acuti dalle condizioni della società contemporanea, in particolare 

dall’assenza di certezze che contraddistingue il mercato del lavoro. Certamente oggi non ha più senso 

barattare il desiderio di realizzazione, la felicità, con la presuntuosa promessa di un posto fisso sicuro per 

sempre. La software substitution, l’automazione e la robotica stanno cambiando radicalmente il modo di 

lavorare. Molte occupazioni stanno sparendo, altri tipi di lavori vengono creati, e le competenze richieste 

dalla società dell’informazione non sono più quelle che erano richieste dalla società industriale. 

C’è bisogno di UNA NUOVA METODOLOGIA BASATA SULLA PERSONALIZZAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO 

che preveda la valorizzazione delle qualità e delle passioni per l’espressione di una voce originale e la 

ricerca di una vocazione che renda significativa e sostenibile la nostra vita. 

GLI OBIETTIVI 

Suscitare e rafforzare 

la passione per la conoscenza 

Motivare allo studio 

Orientare al futuro sviluppando 

una capacità critica di scelta 

del percorso di studio e professionale 

Costruire una conoscenza specifica 

capace di superare una preparazione 

generalista e contrastare l’inflazione 

dei titoli di studio 

Permettere l’apprendimento delle 

competenze richieste dal mercato del 

lavoro contemporaneo a integrazione 

dei percorsi scolastici tradizionali 

Valorizzare le qualità e le passioni per la 

completa realizzazione del potenziale di 

tutti gli individui, indipendentemente dai 

diversi percorsi personali 

definisci la TUA direzione, 

raggiungi la TUA destinazione! 






p1! 

Programma 



IL METODO 

1 – motivazioni 

Individuare almeno 3 elementi personali significativi, 

“tre cose per cui valga la pena di vivere”: passioni, 

interessi, desideri, cose apprezzate, idee ritenute 

importanti, obiettivi. 

2 - analisi opportunità 

Condurre un’analisi delle opportunità per creare 

relazioni con le materie oggetto di studio e delineare 

aeree di ricerca significative. 

3 - ricerca 

Effettuare una ricerca approfondita, salvando e 

catalogando il materiale trovato e creando un 

database con un’organizzazione gerarchica dei 

contenuti, selezionati per argomenti, caratteristiche e 

rilevanza. 

4 - comprensione 

Svolgere una lettura critica dei documenti inclusi nel 

database per verificare l’attendibilità, la correttezza 

e l’accuratezza delle informazioni disponibili, 

confrontando e integrando più fonti. Imparare a 

ragionare in modo critico, ponendosi delle domande 

sul reale significato dei contenuti utilizzati, e in modo 

divergente, apprendendo che esistono molte 

risposte corrette ad un’unica domanda ed infinite 

possibilità d’interpretazione e restituzione di un 

contenuto culturale, storico e scientifico. 

5 - scelta e ownership 

Per mezzo della selezione critica delle informazioni, 

prendere possesso dei contenuti formativi che, 

all’interno del portfolio, diventano espressione della 

persona, in termini di scelte, interessi e obiettivi. 

6 – narrazione 

Realizzare una narrazione personale effettuando 

scelte analitiche e creative, creando relazioni tra 

materie diverse nelle dimensioni spazio tempo, e 

comprendendo come la formazione della 

conoscenza avvenga per mezzo di un processo di 

stratificazione delle esperienze. 

7 – impaginazione 

Imparare ad organizzare il materiale all’interno del 

portfolio impaginandolo in modo tale da rendere 

agevole il suo utilizzo anche in vista di successivi 

approfondimenti e utilizzi diversi. 

8 – presentazione 

Imparare a presentare i contenuti del portfolio 

all’interno di gruppi di discussione e in occasione di 

presentazioni al pubblico, acquisendo competenze 

di public speaking. 

9 – utilizzo 

Utilizzare il portfolio come strumento di ricerca, di 

conoscenza, di elaborazione creativa per la 

formazione continua, per l’individuazione della 

vocazione personale e l’inserimento nel mercato del 

lavoro. 

10 – iterazione 

Aggiornare il portfolio, modificare o sostituire parte 

dei contenuti lavorando per layer, utilizzando le 

conoscenze acquisite e muovendosi in profondità e 

trasversalmente anche in relazione a nuovi interessi e 

obiettivi. 






p1! 

Programma 



ESEMPIO 

DETTAGLIO MAPPE 

BIONICA 






p1! Programma 



E=mc 2




APPROFONDIMENTO 

LA SFIDA DELL’ISTRUZIONE 

PERSONALIZZATA 

Nel mondo globalizzato del ventunesimo 

secolo, l’istruzione deve essere come una flotta 

di aerei con un carico preziosissimo: la passione 

per la conoscenza e gli strumenti per 

immaginare e realizzare un futuro socialmente 

ed economicamente sostenibile. 

E’ compito della Scuola raggiungere tutti. Ogni 

“studente” è una pista di atterraggio diversa, 

situata in un contesto caratterizzato da 

condizioni ambientali uniche. Alcune piste 

sono facili da raggiungere, altre si trovano in 

posti impervi e remoti. Per la competitività del 

Paese e per la giustizia sociale, in ogni caso, il 

carico deve essere consegnato. Le luci che 

delimitano la pista qualche volta sono evidenti, 

altre si accendono ad intermittenza o sono del 

tutto spente. Le luci sono le passioni, gli interessi 

e gli obiettivi delle persone, le motivazioni che 

rendono significativo l’apprendimento. 

Quando le luci si accendono ad intermittenza 

o sono spente, si deve essere pazienti. Bisogna 

saper attendere, motivare il pensiero, mettere 

in gioco le emozioni. Più luci segnano la pista, 

più grande è la possibilità di arrivare a 

destinazione. 

I percorsi diversi dell’istruzione personalizzata 

devono essere tutti portati a termine, qualsiasi 

siano le condizioni ambientali in cui ci si trova 

ad operare, perché ogni persona rappresenta 

un potenziale infinito che deve essere 

compreso e valorizzato. E i luoghi più difficili da 

raggiungere quasi sempre offrono i panorami 

più appaganti ed emozionanti. 

G. I. 

RISULTATI! 

! 

ASPIRAZIONI! 

! 

MOTIVAZIONI! 

! 

EMOZIONI! 

! 

RELAZIONI SIGNIFICATIVE! 







PUNTO DI VISTA 

NUOVE COMPETENZE PER 

IL VENTUNESIMO SECOLO 

Il modello socio economico dell’era digitale, il 

mercato globalizzato, la nuova organizzazione 

del lavoro e la competitività delle imprese nel 

ventunesimo secolo ci impongono di integrare 

il set tradizionale di conoscenze e competenze 

al centro dei sistemi educativi e delle strategie 

per la formazione continua. 

Si parla molto di disoccupazione ma la verità è 

che i giornali di business evidenziano come la 

grande difficoltà da parte delle imprese sia 

quella di reperire personale idoneo al lavoro 

del ventunesimo secolo. Infatti la scuola sta 

continuando a formare gli studenti secondo le 

esigenze del mercato della società industriale 

che, in particolare nei paesi come l’Italia, si 

trova nella fase finale del ciclo di vita. 

La creatività, il lavoro di gruppo, l’innovazione, 

la capacità di utilizzare criticamente l’ubiquità 

delle informazioni, il pensiero divergente, la 

capacità di far sentire la propria voce in modo 

originale e di dissentire quando necessario, 

l’abitudine ad adattarsi al cambiamento, sono 

diventate competenze indispensabili per il 

successo degli individui. 

Nessun esperto d’innovazione ed economia 

può prevedere come sarà organizzata la 

società tra venti, dieci, cinque anni, quali 

conoscenze saranno realmente utili, quali 

lavori saranno ancora effettivamente richiesti 

dal mercato del lavoro. 

È necessario partire dalla consapevolezza che 

non esiste più un quadro di conoscenze certe 

ma solo delle possibilità entro cui definire un 

nuovo set di competenze che ci permettano di 

partecipare da protagonisti al cambiamento. 

G. I. 






w2! 

Workshop 

Esperienziale 

PROBLEMA 

Il mondo e la società contemporanea vivono una fase di radicale trasformazione. 

I cambiamenti in corso generano, allo stesso tempo, opportunità e conseguenze che 

possono rivelarsi negative per chi non sia pronto ad affrontarle. 

Nell’ultimo periodo gli analisti hanno utilizzato modi diversi per descrivere gli effetti 

dell’attuale “sviluppo esponenziale della tecnologia”, talvolta paragonandolo 

all’asteroide che ha causato l’estinzione dei dinosauri e lo sviluppo dei mammiferi, 

altre volte ad uno tsunami globale o a un nuovo Big Bang. 

Quale sia la metafora, è nella convinzione di tutti che interi settori economici (industrie 

e servizi) stiano sparendo, sostituiti da nuovi modelli caratterizzati da flessibilità e 

innovazione. 

Queste nuove condizioni ci costringono a ripensare il nostro modo di lavorare e di 

vivere. 

SOLUZIONE 

SKILLS21st è un workshop esperienziale e accelerato di due giorni, che prepara a 

riconoscere, sbloccare e utilizzare la creatività presente in tutti noi, a produrre delle 

innovazioni significative, e a comprendere, gestire e partecipare al cambiamento per 

rimanere aggiornati e competitivi. 

PROGRAMMA 

2 giorni di attività che includono: 

• 4 presentazioni di 15 min. 

• 4 esercitazioni di 60 min.; 

• 4 esposizioni e analisi di 30 min. 

“ha mosso 

in me 

qualcosa 

d’importante ” 

Andrea 

Il workshop è riservato agli associati di school21 st . L’iscrizione è soggetta a disponibilità. 






w1! 

Workshop Esperienziale 

LA MENTE CREATIVA 

THE CREATIVE MIND 

PROBLEMA 

Nell’era digitale che stiamo vivendo, caratterizzata dall’ubiquità delle informazioni e dalle 

innovazioni incrementali che stanno trasformando radicalmente il nostro modo di vivere, la 

creatività è diventata la principale risorsa strategica per gli individui e le imprese. 

Sfortunatamente la maggioranza delle persone sono state formate e condizionate da modelli 

culturali e didattici prevalentemente volti al controllo sociale, che 

si sono sempre contrapposti a una reale valorizzazione delle 

potenzialità creative degli individui. 

Dopo aver insegnato per secoli a ragionare e a comportarsi in modo 

rigido ora si chiede alle persone esattamente l’opposto, senza 

offrire la necessaria preparazione. 

Non si tratta di conoscenze che possono essere integrate in modo 

meccanico, ma di competenze specifiche che devono essere 

sperimentate per essere comprese e assimilate. 

Bisogna superare traumi e mortificazioni, condizionamenti e 

cattivi insegnamenti, per riconoscere, comprendere e utilizzare 

quelle risorse a nostra disposizione che per troppo tempo sono state ritenute superflue o 

dannose dai dogmi della società moderna. Dobbiamo risvegliare il genio creativo che c’è nel 

bambino presente in ognuno di noi: è un percorso di scoperta che merita di essere intrapreso, 

per una piena conoscenza di sé, per progredire e migliorare la nostra vita. 

SOLUZIONE 

“energizzante, 

fuori dai limiti, 

divertente! ” 

Workshop esperienziale di un giorno con presentazioni ed esercitazioni pratiche per 

imparare a riconoscere e sfruttare le potenzialità creative della mente umana. 

Possiamo riprendere contatto con una dimensione abbandonata e dimenticata, dove poter 

sperimentare nuovamente la nostra meravigliosa unicità. La capacità di vedere il mondo intorno a 

noi con occhi nuovi, per poter (ri)definire chi siamo e le nostre possibilità, liberandoci dai limiti e dai 

condizionamenti, dalle catene che vengono passate da una generazione all’altra. 

spezziamo le catene, liberiamo la mente creativa! 

Il programma è riservato agli associati di school21 st . L’iscrizione è soggetta a disponibilità. 


sono di proprietà della school21 st ltd. Tutti i diritti riservati / all rights reserved 

Lorenza




w1! 

Workshop Esperienziale 

LA MENTE CREATIVA 

THE CREATIVE MIND 

PROGRAMMA 

• 4 presentazioni di 15 min. 

• 4 esercitazioni di 60 min.; 

• 4 esposizioni e analisi di 30 min. 

Creativity is intelligence having fun 

La creatività è l’intelligenza che si diverte 

Albert Einstein 






c1! 

Corso 

(RI)PROGETTA LA TUA VITA 

(RE)DESIGN YOUR LIFE 

PROBLEMA 

La vita è una meravigliosa avventura e per permetterci di progredire, di evolvere, 

periodicamente ci presenta delle sfide che ci chiamano all’azione. 

Talvolta, invece di affrontarle e accoglierle come opportunità di crescita, ci chiudiamo 

all’interno di una “comfort zone” fittizia, con la vana speranza di ripararci da quanto a 

noi sconosciuto. Il risultato è l’immobilismo e la passività, l’incapacità di assumersi dei 

rischi e una progressiva perdita di stima e fiducia nelle nostre possibilità. 

SOLUZIONE 

Corso composto da lezioni, esercitazioni, un 

workshop e una presentazione finale degli elaborati 

per l’ideazione di un progetto di vita, 

la definizione di una nuova prospettiva per la 

realizzazione personale e/o professionale 

dei partecipanti. 

Il risultato atteso è la produzione di una 

mappa mentale dettagliata che definisce 

il percorso per raggiungere una nuova destinazione. 

PROGRAMMA 

• 4 lezioni di 2 h 30 min.: 

30 min. presentazione + 

60 min. esercitazione + 

60 min. analisi e discussione; 

• 1 workshop esperienziale di 4 h 30 min.; 

• 1 presentazione dei lavori di 4 h 30 min. 

Il corso è riservato agli associati di school21 st . L’iscrizione è soggetta a disponibilità. 






c2! 

Corso 

CREA IL TUO SPAZIO 

CREATE YOUR SPACE 

PROBLEMA 

Anche se molte volte ne sottovalutiamo l’importanza, lo spazio condiziona e definisce i 

nostri comportamenti. Può valorizzare o svilire le inclinazioni e le qualità di una persona e 

le relazioni all’interno di un gruppo. 

Che si tratti di un stanza o di un edificio, di un’unità residenziale o per il lavoro, uno spazio, per essere 

significativo, non può essere solo la sommatoria di dimensioni e scelte funzionali ed estetiche ma, 

per prima cosa, deve supportare la produzione e l’espressione dei significati prodotti dalle persone 

che lo utilizzano. Per realizzare questo obiettivo, è necessario spingersi in profondità, non basta 

rimanere in superficie pensando sia sufficiente spostare qualche muro o applicare un nuovo strato 

di decorazione. Lo spazio deve essere ben altra cosa, l’estensione del nostro fisico e del nostro 

intelletto. Uno strumento propulsivo per la nostra realizzazione. 

SOLUZIONE 

Corso composto da lezioni ed esercitazioni, un 

workshop e una presentazione finale per l’ideazione 

di uno spazio significativo, funzionale all’espressione 

creativa, personale o professionale dei partecipanti. 

L’obiettivo è l’ideazione e la prototipizzazione di 

un progetto ben definito a livello preliminare 

utilizzabile come base per una futura costruzione. 

PROGRAMMA 







non chiudere la vita in una scatola, libera le tue potenzialità! 







c3! 

Corso 

INCANTESIMI CREATIVI 

CREATIVE ENCHANTMENTS 

PROBLEMA 

Nella società contemporanea, la comunicazione e le relazioni assumono sempre 

più una dimensione virtuale che prende il posto dei rapporti diretti, non mediati; 

Inoltre nella dimensione virtuale tendiamo a uniformare i messaggi in categorie 

accettabili dai gruppi sociali di riferimento. 

In un ambiente dove tutto è comunicazione il rischio è una confusione 

incomprensibile senza reale profondità e la marginalizzazione dei significati. 

Sia nella dimensione virtuale che in quella reale dobbiamo valorizzare i nostri 

comportamenti ricercando un’intensità e un’originalità che permettano di 

costruire valore reale e duraturo per noi e le persone che ci circondano. 

SOLUZIONE 

Con la creatività possiamo produrre incantesimi che toccano in profondità la 

nostra vita e quella delle persone attorno a noi. Questo corso mette in gioco le 

nostre risorse più intime e preziose offrendoci un nuovo mondo di possibilità per 

ampliare in modo positivo la nostra sfera d’influenza. L’obiettivo è la produzione di 

un elaborato originale utilizzabile per migliorare un aspetto 

della nostra dimensione emozionale e relazionale. 

PROGRAMMA 

Corso composto da lezioni, esercitazioni, un 

workshop e una presentazione finale degli elaborati. 










Quota 2016/17 

€ 25,00 




ASSOCIANDOTI PUOI: 

1 

FAR PARTE DI UNA COMUNITÀ DI 

CREATIVI, CURIOSI, APPASSIONATI.. 

PARTECIPARE ALLE SERATE PER 

L’APPRENDIMENTO COLLABORATIVO 

2 

3 

ISCRIVERTI AL WORKSHOP: 

LA MENTE CREATIVA* 

ISCRIVERTI AI CORSI DI 

CREATIVITÀ MOTIVAZIONALE : 

4 

“Il cambiamento 

è alla portata 

di tutti. ” 

5 

PROGETTA LA TUA VITA * 

CREA IL TUO SPAZIO * 

INCANTESIMI CREATIVI * 

ACCEDERE AI SERVIZI 

E AI PROGRAMMI SPECIALI 






ORARIO CORSI E WORKSHOP 

ottobre - dicembre 2106 

W 

WORKSHOP 

WORKSHOP E CORSI IN INGLESE 

WORKSHOP E CORSI IN ITALIANO 






I NOSTRI VALORI 

CREATIVITÀ, è la scuola dove le idee sono più importanti delle informazioni. 

PARTECIPAZIONE, è la scuola costruita dal basso, contemporanea, 

innovativa e realizzata insieme a tutte le componenti della società. 

FLESSIBILITÀ, è la scuola dentro e sotto casa, in strada e negli spazi dove 

costruiamo il futuro che vogliamo. 

PROATTIVITÀ, è la scuola che ci permette di imparare sperimentando e 

sbagliando senza timore, alla scoperta della nostra vocazione. 

APPRENDIMENTO PERSONALIZZATO, è la scuola dove siamo liberi di 

progredire seguendo il nostro ritmo e perseguendo i nostri obiettivi. 

PENSIERO POSITIVO, è la scuola che non ci giudica, che non ci etichetta 

e che ci riconosce in quanto individui in divenire. 

ENERGIA, è la scuola che ci chiede di esprimere tutte le nostre potenzialità 

per poter eccellere. 

PASSIONE, è la scuola consapevole di come non possa esistere vero 

apprendimento senza motivazione. 

EMPATIA è la scuola che ci ascolta e ci riconosce, comprendendo chi 

siamo, e valorizzando le nostre capacità uniche e le nostre passioni. 

COMPASSIONE, è la scuola che riconosce come indissolubile il legame tra 

relazioni personali, emozioni, motivazioni, aspirazioni e risultati. 

UMILTÀ, è la scuola dove siamo tutti studenti e tutti insegnanti. 

PENSIERO DIVERGENTE, è la scuola consapevole che esistano molte 

risposte possibili e corrette ad un’unica domanda. 

APPRENDIMENTO OLISTICO, è la scuola che include la complessità 

contemporanea con uno sguardo aperto sul mondo. 

RESPONSABILITÀ e INDIPENDENZA, è la scuola che ci spinge a 

prenderci cura di noi stessi, degli altri e del bene comune. 

INNOVAZIONE, è la scuola dove siamo protagonisti dei cambiamenti della 

rivoluzione digitale, acquisendo le competenze per guidare la costruzione di 

un mondo migliore per tutti. 





Guido Icardi 

Fondatore e Presidente school 21 st 

creative thinking and innovation strategist | designer | creative life coach 

 

MASTER IN ARCHITECTURAL DESIGN Bartlett School of Architecture UCL, London UK, with Professor Sir Peter Cook 

 

ARCHITECTURE DIPLOMA Facoltà di architettura - Politecnico di Torino Creatività e Progetto nella Comunicazione Aziendale 

 

COMUNICATION DESIGN C.S.U.N. California State University Northridge Los Angeles, USA 

 

PUBLIC RELATIONS C.S.U.N. California State University Northridge Los Angeles, USA 

 

CORPORATE BRANDING AND EXPERIENCE DESIGN Pasadena Art Center College Of Design, USA 

Registered architect in the UK - Architect Registration Board 

In ogni ambito, Guido Icardi, si è sempre impegnato a ricercare, definire e ridefinire i significati che 

abitano lo spazio organico dell’innovazione, delimitato da un’idea e dalla sua realizzazione, in una 

visione dinamica del mondo che ha al centro il progresso sociale, culturale ed economico. 

La metodologia e i contenuti che permeano i corsi, i workshop e i programmi sviluppati per la school 21 st 

provengono dai processi dell’architettura e dell’arte, dal design e dalla comunicazione multimediale, 

dalle esperienze accademiche e professionali stratificate negli anni a livello internazionale. 

Sperimentando in modo nuovo con le emozioni, le passioni e le qualità individuali, questi originali 

strumenti formativi consento a tutti di esprimere l’innata creatività e una nuova progettualità per la piena 

realizzazione personale e professionale. 

“Siamo tutti creativi. L’innovazione non è l’esito di un gesto tecnico, la traduzione di conoscenze teoriche 

o il risultato di un dono superiore ma la concretizzazione di una dimensione esistenziale, prima di tutto 

ideale, quasi spirituale. Il cambiamento è alla portata di tutti. Mettendo in gioco la passione e la 

creatività insite in ognuno di noi possiamo fare la differenza nella nostra sfera personale e professionale.” 

G.I. 






formazione personalizzata per la felicità 

info@school21st.com 

www.school21st.com 

www.facebook.com/school21st 

377 4846336

PER LE IMPRESE 

now@quantumbam.com 

Come evidenziato nel rapporto The Future of Jobs 

pubblicato dal World Economic Forum, 

nel mezzo della rivoluzione 

che investe il mercato globale 

la creatività è la competenza strategica 

per la sopravvivenza e il successo delle organizzazioni 

TM 

THE CORPORATE CREATIVE CULTURE STRATEGIST 

aiuta le imprese e le istituzioni 

a sviluppare la cultura creativa aziendale 

per creare valore e rimanere rilevanti e competitive 

www.facebook.com/quantumbam 

LA NOSTRA MISSION 

“Ogni cultura aziendale innovativa. 

Ogni impresa protagonista.”

ottobre_dicembre 2016

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