numero 14

7 CAIRO MONTENOTTE
Martedì 11 Aprile 2017 - Anno 3 - N° 14
LICEO CALASANZIO
Grande entusiasmo per i ragazzi Erasmus
ISS
Soddisfazione ai Cad Olympics
Un ritorno carico di
entusiasmo è stato
quello dei quindici liceali
calasanziani,
rientrati in Italia venerdì
scorso (24 marzo)
dalla loro esperienza
in Polonia.
Una settimana intera
trascorsa a condividere
idee, esperienze, progetti
insieme a giovani
provenienti da Norvegia,
Polonia, Germania,
Repubblica Ceca
che, come gli studenti
carcaresi, hanno aderito
a Erasmus +, il programma europeo per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo
sport. Un’esperienza che ha lasciato in loro un arricchimento personale fondamentale
nel processo di crescita di un qualunque ragazzo, oltre che rientrare nelle modalità di alternanza
scuola – lavoro, proposte dal liceo Calasanzio di Carcare ai suoi studenti.
Altrettanto soddisfatte le insegnanti che li hanno accompagnati, le professoresse Paola
Cuneo, Mariarosa Simonassi, Dasa Timkova che commentano: “I ragazzi sono arrivati
preparati al viaggio in Polonia, nel piccolo paese di Kryzowa, dove siamo stati ospitati
in un centro internazionale per incontri e convegni sulla pace, che ospita scolaresche e
gruppi provenienti da tutto il mondo. Era la proprietà di James von MOLTKE, fondatore
della Kreisauer kreis, un’organizzazione antinazista, che appoggiò l’operazione Valchiria
e fu in seguito fucilato. Infatti, i quindici liceali si sono incontrati settimanalmente dal
mese di novembre per lavorare ad un progetto su architettura e sostenibilità. Hanno
scelto alcuni edifici dismessi della Val Bormida, e hanno immaginato per loro una nuova
destinazione d’uso. I lavori dei partecipanti delle rispettive nazionalità sono stati poi
confrontati, uniti e ultimati in team internazionali durante la settimana in Polonia”.
Aggiungono i giovani protagonisti dell’esperienza: “Ci siamo immersi in un ambiente
sereno e stimolante.L’esperienza però non si è conclusa con il ritorno in Italia, ma
ciascuno di noi ha intenzione di mantenere i contatti con chi ha conosciuto in questo
viaggio. L’opportunità non è stata solo quella di poter conoscere nuove abitudini, culture
e persone di altre nazioni, ma anche quella di conoscersi meglio gli uni con gli altri, di
fare amicizia durante l’anno e di sentirsi parte di un qualcosa di pulito, fresco e
giovane.E’ stato sufficiente riunire un centinaio di ragazzi a KRZYZOWA per abbattere
qualsiasi barriera e riscoprire il vero significato di Europa”.
ISS
Ancora incontri per il progetto “Sun”
Nell’ultimo appuntamento si è parlato di cyber-bullismo
Mercoledì 29 marzo nel pomeriggio, presso la sede dell’Istituto Secondario Superiore di
Cairo Montenotte si è svolto il terzo incontro del progetto SUN (Smart Use of Network)
organizzato dalla Regione Liguria in collaborazione con l’Università degli Studi di Genova, la
Scuola di Robotica e alcuni istituti superiori della Regione. Hanno partecipato all’incontro
alcuni studenti delle classi quarte dell’Istituto Secondario che hanno collaborato alla formazione
di una APP ideata per combattere tutte le provocazioni che avvengono attraverso la rete
informatica. L’APP è stata creata non per essere usata solo in caso di necessità da coloro che
sono stati vittime di cyber-bullismo, ma anche e soprattutto per informare e prevenire tali atti.
Nella APP saranno inseriti i numeri telefonici sia degli studenti della Scuola di Robotica che
sono incaricati di gestirla e di arricchirla con tutte le informazioni provenienti dagli studenti
partecipanti al progetto, sia della Polizia Postale, incaricata di aiutare qualsiasi persona si
rivolga a lei. I ragazzi coinvolti nel progetto hanno interagito con i relatori immaginando
possibili situazioni di cyber-bullismo e provando ad immedesimarsi nei protagonisti di questi
atti con l‘obiettivo di evitarle.
Foto 1
Foto 2
Foto 3
Grande soddisfazione all’Istituto Secondario Superiore di Cairo
Montenotte per il successo ottenuto da Angelo Astengo (classe V^
D – Indirizzo Costruzioni Ambiente e Territorio) e Cesare Bolla
(classe V^ A – Indirizzo Meccanica Meccatronica ed Energia), rispettivamente
primo e secondo classificato nella Fase Regionale
della sedicesima edizione del prestigioso concorso “CAD OLYMPICS
2017” organizzato dall’Istituto Tecnico Economico e Tecnologico
“F. e G. Fontana” di Rovereto in collaborazione con l’Istituto
“Masullo – Theti” di Nola (NA), la Provincia Autonoma di Trento
– Servizio Istruzione, il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e
della Ricerca e l’Associazione per l’insegnamento del CAD. Cesare
Bolla aveva già partecipato lo scorso anno scolastico alla fase
nazionale della competizione poiché si era classificato primo
assoluto nella Fase Regionale. Le CAD OLYMPICS sono riservate
a tutti gli allievi degli Istituti della Scuola Secondaria di 2° grado: lo
scopo dell’iniziativa è quello di mettere a confronto fra loro studenti
provenienti da tutta Italia, gareggiando con lealtà e spirito di sana
competizione, al fine di sviluppare atteggiamenti positivi verso il
disegno tecnico assistito dal computer, con il software AutoCAD, e
valorizzare le eccellenze scolastiche. Ai concorrenti è stata proposta
una prova consistente in un disegno geometrico in due dimensioni:
in particolare, è stato consegnato un file base sul quale era necessario
realizzare - con la massima precisione e nel minor tempo possibile
- il disegno finale. Hanno partecipato moltissimi allievi di ogni
regione italiana: di questi accedono alla fase nazionale i primi due
classificati per ogni regione. Alla Fase d’Istituto hanno partecipato
gli studenti delle classi 3^ e 4^ degli Indirizzi Costruzioni Ambiente
e Territorio (ex geometri), Meccanica Meccatronica e Elettrotecnica
(ex ITIS), Manutenzione Assistenza Tecnica (ex IPSIA), per un
totale di 19 candidati. La Fase Nazionale, alla quale accedono di
diritto per i brillanti risultati ottenuti Angelo Astengo e Cesare
Bolla, si svolgerà nelle giornate 3 – 4 – 5 Maggio prossimi presso
l’Istituto “Masullo – Theti” di Nola (NA). La vittoria di Angelo
Astengo e la qualificazione di Cesare Bolla confermano il livello
elevato di preparazione degli allievi dell’Istituto che possono
usufruire di ben 4 laboratori (2 nella sede centrale di Via XXV
Aprile e 2 nella sede di Via Allende) che consentono l’utilizzo del
CAD, metodologia di insegnamento che è ormai una modalità consolidata
e continuativa volta a facilitare e qualificare l’ingresso
degli studenti dell’Istituto Secondario Superiore di Cairo Montenotte
nel mondo del lavoro.
FOTO 1 : Uno dei laboratori dotati di programma CAD ed
allestito presso l’Istituto Secondario Superiore di Cairo Montenotte
FOTO 2: Angelo Astengo (1^ classificato: studente classe V^ D –
Indirizzo Costruzioni Ambiente e Territorio)
FOTO 3: Cesare Bolla (2^ classificato: studente classe V^ A – Indirizzo
Meccanica Meccatronica ed Energia)
Cairo Montenotte - Elezioni Comunali 2017 promozione elettorale
L’incontro con le persone è una fonte continua e concreta di conoscenza e di notizie che arricchiscono evidenziando bisogni e aspettative
sul piano umano e sul piano amministrativo. Una sfida grande è la cura delle piccole cose, della quotidianità pur non tralasciando assolutamente
le grandi opere e visione del domani concreta e trasparente. I mille piccoli problemi contraddistinguono le famiglie e i concittadini
e la loro soluzione contribuisce a rendere un paese, una città maggiormente ordinata, fruibile e vivibile.Nel mio percorso sto
incontrando una realtà che, in parte, è un terreno fertile per piccole imprese, molte di stampo agricolo e condotte da giovani. Il realismo
impone l’urgenza e la necessità di individuare alternative all'industria vivendo un’epoca denominata post-industriale. Non sarà più come
prima ( circa10.000 maestranze cairesi nella grande produzione degli anni ‘70). Fondamentale è, unendo tutte le forze e competenze,
trovare vie di uscita per mantenere ed aumentare i posti di lavoro con progetti e interventi aggiornati ai tempi in cui viviamo. Il futuro è
anche legato a tante piccole situazioni risolte e risolvibili che riescano a costruire una certezza economica. In tale direzione il massimo
impegno ed attenzione.
Giuliano Bertone