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Centro di Mediazione Familiare Co. Me. Te. L'Aquila - oras abruzzo

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STRUTTURA DEL CORSO<br />

Il <strong>Co</strong>rso <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione familiare è biennale, con un<br />

impegno <strong>di</strong> 120 ore annue, articolate in:<br />

o 10 incontri a cadenza mensile, <strong>di</strong> 8 ore ciascuno (80<br />

ore).<br />

o 3 seminari su tematiche specifiche, <strong>di</strong> 8 ore ciascuno<br />

(24 ore).<br />

o 1 seminario, a carattere nazionale, articolato in due<br />

giornate <strong>di</strong> 8 ore ciascuno (16 ore).<br />

Numero massimo <strong>di</strong> partecipanti: 15.<br />

Al termine del biennio verrà rilasciato un attestato <strong>di</strong><br />

partecipazione al <strong>Co</strong>rso <strong>di</strong> formazione in <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione<br />

<strong>Familiare</strong> Sistemica, riconosciuto dall’A.I.M.S.<br />

È previsto che ciascun allievo del corso <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione<br />

<strong>Familiare</strong> sistemica segua in Supervisione tre processi <strong>di</strong><br />

<strong>Me</strong><strong>di</strong>azione in piccoli gruppi per un totale <strong>di</strong> 40 ore ed<br />

effettui, anche in contemporanea, un tirocinio presso un<br />

centro <strong>di</strong> me<strong>di</strong>azione per un totale <strong>di</strong> 40 ore.<br />

Al termine <strong>di</strong> queste 80 ore, previa presentazione <strong>di</strong> una<br />

tesina e superamento <strong>di</strong> una prova d’esame sostenuta con<br />

una commissione dell’A.I.M.S. a carattere nazionale, verrà<br />

rilasciato un <strong>di</strong>ploma che attesta la qualifica <strong>di</strong><br />

MEDIATORE FAMILIARE SISTEMICO e che consente<br />

l’iscrizione all’A.I.M.S. come socio or<strong>di</strong>nario. Al termine del<br />

secondo anno è possibile iscriversi ad un terzo anno<br />

(sempre <strong>di</strong> 120 ore) che consente <strong>di</strong> ottenere il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong><br />

MEDIATORE COMUNITARIO E SOCIALE.<br />

Per accedere ai <strong>Co</strong>rsi il can<strong>di</strong>dato dovrà presentare un<br />

curriculum personale e sostenere un colloquio valutativo.<br />

Danno accesso ai corsi i seguenti titoli <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o:<br />

o Lauree e <strong>di</strong>plomi universitari nelle aree: sociale, psicologica,<br />

sanitaria, educativa, giuri<strong>di</strong>ca, economica e manageriale.<br />

o Diplomi superiori a cui sia seguita proficua esperienza<br />

lavorativa nel campo dell’insegnamento,<br />

dell’educazione, o dell’intervento sociale, e più in<br />

generale, nei contesti <strong>di</strong> consulenza e assistenza alla<br />

famiglia.<br />

COSTI<br />

- € 1300 + IVA all’anno, pagabili in rate mensili <strong>di</strong> €<br />

130+IVA<br />

- € 155 + IVA, quale iscrizione annuale all’I.T.F.V<br />

(comprendente l’iscrizione all’ A.I.M.S. come soci allievi,<br />

l’abbonamento annuo alle riviste <strong>Te</strong>rapia <strong>Familiare</strong> e<br />

Maieutica)<br />

- € 550 + IVA per partecipazione a 5 incontri <strong>di</strong><br />

supervisione (€ 110 + IVA ad incontro)<br />

- € 50 + IVA per il colloquio valutativo.<br />

PRIMO ANNO:<br />

PROGRAMMA<br />

- Fondamenti del modello sistemico.<br />

- <strong>Te</strong>orie della comunicazione umana.<br />

- <strong>Me</strong>todologia dell’osservazione relazionale.<br />

- La conduzione del colloquio relazionale.<br />

- Immagine e trasformazioni sociali della famiglia.<br />

- Ciclo vitale della famiglia e dei sistemi non familiari.<br />

- Formazione, sviluppo e crisi del rapporto <strong>di</strong> coppia.<br />

- Fisiologia e patologia del conflitto coniugale.<br />

- Aspetti psicologici, giuri<strong>di</strong>ci e culturali della separazione e<br />

del <strong>di</strong>vorzio.<br />

- <strong>Co</strong>ppie e famiglie nel processo <strong>di</strong> separazione.<br />

- Il ruolo dei figli e delle famiglie <strong>di</strong> origine.<br />

- Epistemologia del conflitto.<br />

- <strong>Te</strong>cniche e metodologie <strong>di</strong> me<strong>di</strong>azione sistemica.<br />

SECONDO ANNO:<br />

- Dalla valutazione del conflitto al processo <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione<br />

<strong>Familiare</strong>:<br />

- analisi della domanda;<br />

- analisi del contesto;<br />

- il contratto <strong>di</strong> me<strong>di</strong>azione;<br />

- tecniche <strong>di</strong> M.F. secondo il modello A.I.M.S.<br />

- Elementi <strong>di</strong> <strong>di</strong>ritto <strong>di</strong> famiglia e quadro legale della<br />

separazione e del <strong>di</strong>vorzio.<br />

- Stesura del “menù” dei problemi.<br />

- Il <strong>di</strong>segno congiunto.<br />

- Gli accor<strong>di</strong> economici.<br />

- Aspetti etici e deontologici della <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione <strong>Familiare</strong>.<br />

- <strong>Co</strong>nsulenza, me<strong>di</strong>azione, psicoterapia: <strong>di</strong>fferenze<br />

metodologiche e possibili connessioni.<br />

TERZO ANNO<br />

(PER MEDIATORI COMUNITARI e SOCIALI):<br />

- L’operatore sociale come me<strong>di</strong>atore fra i sistemi.<br />

- Epistemologia dei conflitti sociali.<br />

- La <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione Sistemica e i suoi contesti applicativi.<br />

- La <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione scolastica.<br />

- La <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione comunitaria.<br />

- La me<strong>di</strong>azione penale.<br />

- <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione macrosistemi.<br />

- Dinamiche <strong>di</strong> gruppo e <strong>di</strong>namiche organizzative.<br />

- <strong>Me</strong>todologia della ricerca sociale: analisi e verifica degli<br />

interventi<br />

- <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione sociale: aspetti giuri<strong>di</strong>ci e normative correlate.<br />

<strong>Centro</strong> <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione<br />

<strong>Familiare</strong> <strong>Co</strong>. <strong>Me</strong>. <strong>Te</strong>.<br />

L’Aquila<br />

(<strong>Co</strong>nsulenza, <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione, <strong>Te</strong>rapia)<br />

Affiliato A.I.M.S.<br />

IN COLLABORAZIONE CON<br />

I.T.F.V.<br />

ISTUTITO VENETO DI TERAPIA<br />

FAMILIARE<br />

Socio Fondatore FORUM EUROPEO<br />

della <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione <strong>Familiare</strong><br />

Socio Istituzionale A.I.M.S.<br />

Socio Fondatore della Camera degli Istituti della<br />

Società Europea <strong>Te</strong>rapia <strong>Familiare</strong><br />

CORSI DI FORMAZIONE IN:<br />

MEDIAZIONE FAMILIARE SISTEMICA<br />

MEDIAZIONE COMUNITARIA E SOCIALE<br />

Riconosciuti dall’A.I.M.S.<br />

ASSOCIAZIONE INTERNAZIONALE<br />

MEDIATORI SISTEMICI<br />

APERTO Giovedì, Venerdì 15.00/18.00<br />

L’AQUILA Piazza S. Marciano 3<br />

<strong>Te</strong>l 0862 65944 Fax 0862 481598<br />

Cell. 3477180441 3347104979


LA MEDIAZIONE FAMILIARE<br />

La <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione <strong>Familiare</strong> si configura come<br />

l’intervento <strong>di</strong> un professionista “imparziale” nel<br />

conflitto che si accompagna al processo <strong>di</strong><br />

separazione e <strong>di</strong> <strong>di</strong>vorzio.<br />

Essa si articola in un numero limitato <strong>di</strong> incontri in<br />

cui viene offerto ai coniugi un contesto strutturato e<br />

protetto dove affrontare la crisi coniugale, cogliendo<br />

le opportunità evolutive che il conflitto propone<br />

anche in funzione della crescita e della maturazione<br />

dei figli.<br />

<strong>Co</strong>n la <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione <strong>Familiare</strong> si intende raggiungere<br />

accor<strong>di</strong> concreti e stabili nel tempo sulle principali<br />

decisioni che riguardano genitori e figli: la <strong>di</strong>visione<br />

dei beni, l’affidamento e l’educazione dei minori, i<br />

perio<strong>di</strong> <strong>di</strong> visita del genitore non affidatario, la<br />

gestione del tempo libero, ecc.<br />

Sono proprio tali aspetti, infatti, che ostacolano<br />

quasi sempre il processo <strong>di</strong> separazione,<br />

<strong>di</strong>ventando terreno <strong>di</strong> scontro fra i parenti su<br />

questioni relazionali <strong>di</strong> fondo rimaste irrisolte.<br />

Il Modello Sistemico, prendendo in considerazione<br />

l’intero sistema familiare coinvolto, ha il vantaggio <strong>di</strong><br />

aiutare il gruppo familiare a superare la fase critica<br />

del suo ciclo vitale ed a raggiungere, utilizzando le<br />

risorse presenti, un assetto relazionale più<br />

sod<strong>di</strong>sfacente per i membri della famiglia.<br />

L’intervento viene effettuato con la coppia e,<br />

quando è necessario, con i figli.<br />

LA MEDIAZIONE COMUNITARIA<br />

Le esperienze <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione <strong>Co</strong>munitaria e Sociale,<br />

largamente consolidate negli Stati Uniti e in <strong>di</strong>versi<br />

paesi europei, stanno lentamente <strong>di</strong>ffondendosi in<br />

Italia, dove cresce il bisogno <strong>di</strong> gestire in maniera<br />

costruttiva i conflitti che emergono in ambito<br />

familiare, scolastico, giu<strong>di</strong>ziario, nel mondo del<br />

lavoro, nel quartiere, nel condominio, nelle<br />

istituzioni sanitarie e <strong>di</strong> accoglienza.<br />

Il processo <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione Sistemica si pone<br />

l’obiettivo <strong>di</strong> valorizzare le potenzialità evolutive dei<br />

sistemi coinvolti nel conflitto, favorendo la riapertura<br />

del <strong>di</strong>alogo interrotto dalla logica <strong>di</strong><br />

contrapposizione delle parti.<br />

IL MEDIATORE SISTEMICO<br />

Il me<strong>di</strong>atore sistemico rappresenta una nuova figura<br />

<strong>di</strong> operatore sociale, le cui abilità e competenze<br />

professionali vanno ad arricchire il bagaglio <strong>di</strong><br />

risorse <strong>di</strong> Organizzazioni e Servizi pubblici e privati,<br />

chiamati non solo a fornire risposte terapeutiche e<br />

assistenziali, ma anche a promuovere percorsi <strong>di</strong><br />

appren<strong>di</strong>mento, <strong>di</strong> crescita e <strong>di</strong> cambiamento.<br />

OBIETTIVI DEI CORSI<br />

I <strong>Co</strong>rsi sono finalizzati all’appren<strong>di</strong>mento teoricopratico<br />

del modello sistemico-relazionale e delle sue<br />

possibili applicazioni nei <strong>di</strong>fferenti ambiti in cui sia<br />

necessario o richiesto un intervento <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione<br />

fra i sistemi che sono coinvolti nella <strong>di</strong>namica del<br />

conflitto (coppia, famiglia, scuola, istituzioni,<br />

organizzazioni sociali e comunitarie).<br />

Essi si propongono <strong>di</strong> fornire gli strumenti idonei per:<br />

- Effettuare una lettura sistemica ed articolata del<br />

contesto in cui si è manifestato il conflitto.<br />

- In<strong>di</strong>viduare e attivare le risorse esistenti in modo da<br />

potenziare le capacità autoriflessive e creative del<br />

sistema e dei suoi singoli membri.<br />

- Favorire la riorganizzazione strutturale del sistema,<br />

ricercando le strategie più idonee per gestire il<br />

conflitto e valorizzare gli aspetti trasformativi ed<br />

evolutivi.<br />

IL CORSO <strong>di</strong> MEDIAZIONE FAMILIARE<br />

SISTEMICA permette l’acquisizione <strong>di</strong> specifiche <strong>di</strong><br />

me<strong>di</strong>azione del conflitto familiare nei casi <strong>di</strong><br />

separazione e <strong>di</strong>vorzio, consentendo all’operatore <strong>di</strong>:<br />

- orientarsi all’interno delle principali problematiche<br />

inerenti la separazione e il <strong>di</strong>vorzio.<br />

- svolgere pubbliche relazioni con le varie agenzie<br />

coinvolte nel processo <strong>di</strong> separazione e <strong>di</strong>vorzio.<br />

- leggere e decifrare gli stili <strong>di</strong> comunicazione adottati<br />

dalla coppia e dalla famiglia all’interno <strong>di</strong> una<br />

situazione <strong>di</strong> conflitto.<br />

- conoscere l’organizzazione e favorire la<br />

riorganizzazione della struttura familiare nel<br />

processo <strong>di</strong> separazione.<br />

- <strong>di</strong>latare la gamma delle opzioni da vagliare.<br />

- comprendere e valorizzare i bisogni psicologici e<br />

affettivi dei minori.<br />

- trovare uno schema orientativo <strong>di</strong> soluzione delle<br />

controversie.<br />

IL CORSO <strong>di</strong> MEDIAZIONE COMUNITARIA e<br />

SOCIALE fornisce strumenti <strong>di</strong> lettura e <strong>di</strong> analisi<br />

delle caratteristiche dei conflitti sociali e comunitari<br />

per elaborare opportune strategie <strong>di</strong> intervento nei<br />

vari contesti. L’acquisizione <strong>di</strong> competenze teoriche<br />

e tecniche consente all’operatore sociale <strong>di</strong><br />

orientare il proprio intervento, attraverso<br />

l’in<strong>di</strong>viduazione delle specifiche modalità<br />

organizzative e culturali dell’ambiente in cui opera<br />

ed il riconoscimento dei bisogni <strong>di</strong> ciascuno nel<br />

rispetto delle <strong>di</strong>fferenze. Il me<strong>di</strong>atore, in<strong>di</strong>viduando<br />

le risorse già esistenti nel sistema, si propone<br />

come attivatore <strong>di</strong> legami sociali e promotore <strong>di</strong><br />

con<strong>di</strong>zioni opportune alla creazione <strong>di</strong> contesti<br />

collaborativi ed evolutivi.<br />

METODOLOGIA<br />

Il modello <strong>di</strong>dattico dell’A.I.M.S. intende costruire<br />

una prassi adeguata alla natura complessa e<br />

multi<strong>di</strong>mensionale delle organizzazioni umane,<br />

dalla famiglia alla scuola, alla comunità sociale. Ciò<br />

avviene valorizzando le <strong>di</strong>versità <strong>di</strong> pensiero, <strong>di</strong><br />

cultura e <strong>di</strong> stile presenti nel gruppo in formazione,<br />

in modo da costruire ipotesi sistemiche sulla<br />

<strong>di</strong>namica del conflitto che rappresentino il risultato<br />

del lavoro <strong>di</strong> scambio e <strong>di</strong> integrazione svolto in<br />

gruppo.<br />

Attraverso l’uso delle tecniche specifiche del<br />

modello sistemico (simulata, role-playing,<br />

osservazione a video ecc.) ciascun partecipante,<br />

osservando processi e modalità <strong>di</strong> gestione del<br />

conflitto che non appartengono specificamente alle<br />

sue aree elettive d’intervento, ha l’opportunità <strong>di</strong><br />

riflettere in maniera produttiva sul proprio stile<br />

operativo e <strong>di</strong> arricchire il proprio bagaglio tecnico<br />

e culturale.<br />

Partendo dallo stu<strong>di</strong>o dei principali modelli teorici<br />

ed applicativi <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione <strong>Familiare</strong>, <strong>Co</strong>munitaria<br />

e Sociale, durante i <strong>Co</strong>rsi vengono approfon<strong>di</strong>te e<br />

sperimentate le tecniche <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione Sistemica<br />

secondo il modello operativo dell’A.I.M.S.<br />

Dopo il primo anno <strong>di</strong> <strong>Co</strong>rso l’allievo potrà scegliere<br />

<strong>di</strong> seguire l’in<strong>di</strong>rizzo <strong>di</strong> <strong>Me</strong><strong>di</strong>azione <strong>Familiare</strong><br />

Sistemica o <strong>Co</strong>munitaria e Sociale.<br />

Il lavoro <strong>di</strong> supervisione consente, infine, <strong>di</strong><br />

verificare sul campo le competenze acquisite<br />

durante il biennio

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